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Descripción es exacto "En un contexto de creciente criminalización y vulneración de derechos de migrantes en Argentina, habilitado por el DNU 70/2017, exploramos cuáles han sido las estrategias de las organizaciones de migrantes para resistir a la violencia y formular demandas comunes. Nos posicionamos desde una perspectiva feminista y de derechos humanos, para realizar un análisis interseccional de las múltiples opresiones que afectan a la población migrante, particularmente a mujeres y LGBTQI+ racializadxs. A partir de entrevistas a referentes de colectivos de migrantes que surgieron en el Área Metropolitana de Buenos Aires luego de la emisión del decreto, la revisión de documentos publicados y su repercusión en la agenda pública, observamos que la potencia y magnitud que lograron consolidar implicó una reorganización de las alianzas políticas y nuevos marcos para la negociación con actores preexistentes. A menudo, esto estuvo atravesado por la adhesión político-partidaria, por lo que la formulación de una agenda común requirió generar acuerdos superadores de sus diferencias. Por su lado, la reivindicación de la identidad migrante respondió a la necesidad de dirigir los propios procesos de reconocimiento político y social. Además, las experiencias previas de organización tanto de colectivos de migrantes como en torno a derechos estudiantiles, movimientos feministas y ambientalistas, aportaron a sus modos de intervención. Se observaron aspectos comunes tales como las asambleas, la conformación de unidades de formación y orientación para migrantes y el uso de redes para comunicar acciones y reivindicaciones. Además, llevaron adelante tanto modos de intervención históricamente legitimados, como formas novedosas, afectivas y creativas de irrumpir en el espacio público, donde el cuerpo se presenta como recurso para reivindicar derechos. Sus reclamos incidieron en los feminismos locales y dieron cuenta de la intersección de opresiones sobre migrantes mujeres, LGTBIQ+, personas racializadas y la precarización de la clase trabajadora.
<h6>Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas.</h6>"

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