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- Descripción es exacto "El presente trabajo de investigación cualitativa tiene como objetivo analizar los procesos de construcción identitaria de las personas privadas de su libertad en las Unidades Penitenciarias 47 y 48 de San Martín, en relación con su participación en un espacio grupal y artístico. Para ello, se realizó observación participante de tres clases del taller de poesía “Rodolfo Walsh” que se dicta en la Unidad 48, así como entrevistas a siete participantes de este. Con el fin de analizar la información recabada, se utilizaron aportes teóricos de la criminología crítica, del arte considerado como herramienta de transformación social, de la educación popular, de la participación grupal y artística, de la libertad y de la construcción identitaria como proceso intersubjetivo. Las conclusiones a las que arribamos son que, a partir de la significación del taller literario como un escape de la cárcel y de la práctica de escribir como una actividad liberadora, las personas que participan logran expresarse, encontrarse, rever sus vidas y su comportamiento, y/o descubrir aspectos de sí que no conocían. Desde que empezaron a asistir al espacio, experimentaron cambios en su cotidianeidad, en las relaciones con sus familiares y compañerxs del penal, en las cualidades reconocidas por otrxs y por ellxs mismxs y en sus proyectos. Si bien no se puede establecer una relación causal lineal entre estos fenómenos, se desprende de los testimonios que el taller de poesía (en conjunto con otras actividades artísticas y educativas de las cuales participan)tuvo una importante vinculación con las transformaciones mencionadas. También se puso de manifiesto que la práctica de escribir poemas trasciende el taller literario y comienza a desarrollarse en los pabellones, convirtiéndose, de esta forma, en parte de su vida cotidiana signada por el encierro.
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