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- Descripción es exacto "El presente trabajo de investigación cualitativa y de tipo descriptiva exploratoria, tiene por objetivo conocer y analizar los aportes y nuevos sentidos, en relación a sus potencialidades para la conformación de una nueva ciudadanía infantil, que surgen de la propuesta político-pedagógica de la organización de educadores/as populares La Miguelito Pepe hacia La Asamblea R.E.V.E.L.D.E, un espacio de niños/as de Barrio Fátima (Villa Soldati) que se propone luchar por sus derechos. Para ello, se utilizaron como fuentes primarias la observación participante, la grabación de una exposición brindada por uno de los co-fundadores de La Miguelito Pepe, la realización de entrevistas a tres educadores/as populares de La Miguelito Pepe y a una ex delegada de la Asamblea R.E.V.E.L.D.E., como así también un focus group con cinco integrantes actuales de dicho espacio. Esto permitió abordar la forma que asume la participación de los/as niños/as y adolescentes y de los/as educadores populares en el espacio asambleario, sus roles, los modos de circulación de la palabra y resolución de situaciones conflictivas y las relaciones que se establecen entre ambos actores. Los resultados obtenidos se abordaron a través de la construcción de un marco teórico apoyado en la pedagogía de la educación popular y los enfoques de la participación protagónica y la pedagogía de la ternura, como postulados pertinentes para una lectura crítica de la Convención sobre los Derechos del Niño en lo referido a los límites que establece a la participación de niños/as y adolescentes como actores políticos relevantes para la construcción de una sociedad democrática. En ese sentido, se procura que los resultados obtenidos contribuyan al campo de las Ciencias Sociales al ser una temática novedosa y poco explorada."
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