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- Descripción es exacto "El presente trabajo de investigación final responde al diseño curricular de la Licenciatura en Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires. Surge a partir de las prácticas pre-profesionales realizadas en el marco educativo propuesto por la materia Taller Nivel IV, las mismas se llevaron a cabo durante el 2009 en el por aquel entonces Programa Municipal de Inclusión Social y Educativa Envión, del municipio de Avellaneda. El interrogante que surge de dicho proceso de aprendizaje y es guía para esta investigación, es conocer cómo influye el contexto sociocultural, educativo y familiar de los adolescentes de entre 15 a 17 años que participan de programa Envión en la construcción de sus proyectos de vida; a través de la indagación en profundidad de su cotidianeidad, sus costumbres, códigos, valores, actividades, historias de vida, teniendo en cuenta su estado de vulnerabilidad social y los factores influyentes en tal.
Para alcanzar el objetivo principal de investigación se adopto una metodología tipo cualitativa, a fin de enriquece las categorías de análisis y caracterizar el objeto de estudio. La técnica de recolección de datos elegida son entrevistas semi-estructuradas dirigidas a adolescentes y a adultos referentes para ellos. Los datos obtenidos se entrecruzan con material teórico trabajado a lo largo de la carrera de la Licenciatura de Trabajo Social, como también la exploración de teorías de otras disciplinas relacionadas al tema principal y variables a investigar. Finalmente se realiza una interpretación de los datos recolectados, abriendo interrogantes en torno a la adolescencia y las expectativas a futuros para ella, a fin de enriquecer conocimientos que aporten a las ciencias sociales. "
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