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Descripción es exacto "El presente trabajo tiene como finalidad conocer, a través de la mirada de lxs profesionales de la Sala de Adolescencia de un hospital de emergencias psiquiátricas, de qué maneras los procesos de trabajo constituyen intervenciones familiaristas a partir de las reinternaciones de adolescentes. Para ello, la metodología elegida es de enfoque cualitativo, basada fundamentalmente en entrevistas semi-estructuradas a profesionales de la Sala de Adolescencia, y registros de campo. A partir de dichos insumos y para el desarrollo de la investigación se utilizan los aportes teóricos de Merhy sobre el análisis de los procesos de trabajo. Para analizar la institución, se toman los conceptos elaborados por Foucault y Goffman. Asimismo, el marco teórico referencial utilizado acerca de la salud mental contiene los trabajos de Galende, Menéndez, Stolkiner, Murillo, Faraone y Bianchi. En la temática de redes sociales, se toman los aportes teóricos de Chadi, Dabas y Perrone. Se introducen elementos del análisis de Calveiro y Rojas acerca de las diferentes concepciones de familias, así como las formas de intervenir con ellas, tomadas de Gherardi y Amico. Surge como emergente de la investigación la temática del desgaste profesional, para lo cual se utiliza bibliografía de la corriente psicológica del burnout, como así también su contracara en formas de organización y resistencia colectiva de lxs trabajadorxs. Se intenta que este trabajo aporte insumos que permitan repensar la práctica profesional del Trabajo Social en la conformación de equipos interdisciplinarios y en la intervención en la problemática de la salud mental.
<h6>Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas.</h6>"

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