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Descripción es exacto "El presente trabajo tiene como objetivo principal abordar el proceso de construcción de la sexualidad de lxs adolescentxs, tomando el comienzo y la finalización de la escolaridad en el Nivel Medio como momentos de referencia. A partir del acercamiento a las trayectorias de lxs adolescentxs en relación a la sexualidad, se indaga a su vez sobre si la enseñanza de Educación Sexual Integral(ESI) tiene incidencia en este proceso. Para ello se abordan las categorías teóricas de sexualidad y percepción de la sexualidad y se realiza un repaso de la trayectoria histórica del marco normativo sobre adolescencia y sexualidad, destacando la Ley N° 26.150 y la Ley N° 2210 de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Asimismo, se recuperan la propuesta pedagógica de la Escuela “V” y las experiencias, valoraciones y percepciones de estudiantxs de 4° y 5° año en relación a la sexualidad en el año 2022. A partir de ello, se exponen modificaciones que se han producido en relación a la sexualidad y se plantean futuros desafíos en relación a la implementación de la ESI."

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