Explorar registros (1 total)

Search criteria:

Descripción es exacto "El siguiente análisis es un Trabajo de Investigación Final de la Carrera de Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires; cuyo objetivo es poder visualizar cómo las personas con discapacidad adquirida producto de un Traumatismo Encéfalo Cranéano y sus redes de apoyo retornan a su vida cotidiana luego de períodos extensos de internación tanto en hospitales de agudos como de rehabilitación y cuáles son las estrategias de afrontamiento utilizadas por los mismos para dicho proceso. Para llevar a cabo dicho objetivo se plantearon los siguientes objetivos específicos: 1- Conocer las transformaciones de la vida cotidiana de la persona con discapacidad adquirida producto de un TEC. 2- Analizar las estrategias de afrontamiento que utilizan las personas con discapacidad adquirida producto de un TEC para el desarrollo del proceso de reinserción en la vida cotidiana. 3- Analizar el despliegue de las estrategias de afrontamiento implementadas por la red de apoyo social más cercana a partir de la externación luego de un período de internación prolongado. Se llevó a cabo, a través de un tipo de investigación exploratorio y la utilización de entrevistas semiestructuradas como soporte metodológico. Como soporte teórico a su vez, se utilizaron diversas fuentes secundarias en relación a las temáticas: Traumatismo Encéfalo Cranéano, discapacidad adquirida, estrategias de afrontamiento e intervención en Trabajo Social. Dicho trabajo permite visualizar la importancia de las redes de apoyo social en el atravesamiento de la discapacidad adquirida producto de un Traumatismo Encéfalo Cranéano y en la mejora de la calidad de vida de los sujetos implicados; y el rol del Trabajador Social como actor social clave para favorecer un buen desarrollo de los diversos procesos.
<h6>Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas.</h6>"

Resultados: 1 total

Ordenar por: