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Descripción es exacto "En este trabajo se busca analizar la migración entendida como momento de crisis, y a la vez, en consecuencia, como proceso de aprendizaje. Entendemos a la migración como crisis en tanto que los marcos explicativos, los hábitos solidificados que solían guiar a los sujetos, pierden valor adaptativo en el nuevo contexto receptor. La crisis puede ser comprendida, entonces, como una instancia procesual que invita a valerse de otros elementos para incluirse y adaptarse a los nuevos espacios residenciales: los detalles, las marcas y huellas, el registro y la observación de lo que otros hacen, de lo pequeño; la lectura de signos que se conecta directamente con el cuerpo, con los sentidos entendidos en su forma biológica y cultural (Ford 1994); crisis que invita a ser creativo y también a imitar para adaptarse. La motivación se relaciona con un objetivo claro: adaptarse al nuevo contexto receptor, a las nuevas formas de valorar, de comprender el tiempo y el espacio, de comportarse y de relacionarse con los otros. Objetivo claro de adaptación que lleva a aprender de lo novedoso, a valerse del cuerpo como pivote de sentido (Verón 2003) sorteando obstáculos, tomando fuerzas ajenas a través de la observación de los detalles, elaborando hipótesis que sirvan para accionar sobre ese escenario nuevo que se presenta, en un proceso que no siempre se percibe racionalmente, sino que aparecen como estrategias de adaptación propias de la sociabilidad y de la vida en comunidad."

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