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Descripción es exacto "Esta tesina pretende conocer y analizar el proceso de internacionalización de la formación profesional, en clave latinoamericana, a partir de la implementación de políticas de movilidad académica dependientes de la Facultad de Ciencias Sociales, en la Carrera de Trabajo Social de la Universidad de Buenos Aires (UBA), en el periodo entre el primer semestre del año 2013 y el primer semestre del año 2018. La investigación parte de la pregunta de conocimiento acerca de la vinculación que existe entre el proyecto de formación profesional de la Carrera de Trabajo Social y los procesos de intercambio de estudiantes en instituciones académicas latinoamericanas; contribuyendo con los aportes al campo de la educación superior y la formación profesional. La misma se realiza bajo el enfoque metodológico cualitativo, de tipo exploratoria y descriptiva. Basada en el estudio de caso, para la recolección de datos se realizan entrevistas semiestructuradas y análisis documental. Luego, para su análisis se utiliza el método de comparación constante. La internacionalización se enmarca en un amplio proceso enraizado en el apogeo del neoliberalismo. En este contexto, las unidades académicas latinoamericanas, entre ellas la UBA, han construído y sostienen una lógica de “cooperación solidaria”. Concepto acuñado por la Ciencia Política. Esto se expresa en la implementación de políticas de movilidad académica en la Carrera de Trabajo Social, en las cuales se encuentra un camino de enredos y encrucijadas, incluso en tensión con la propia política de formación profesional. La trayectoria de movilidad que han protagonizado las estudiantes de la Carrera instala el desafío de convalidación de la producción de saberes y conocimientos.
<h6>Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas.</h6>"

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