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- Descripción es exacto "Este Trabajo de Investigación Final, se desarrolló en el marco de la Carrera de Trabajo Social, de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA.
El tema de esta investigación es la educación universitaria como derecho de lxs sujetxs privadxs de su libertad, en el marco del Centro Universitario de Ezeiza (CUE) que se encuentra en el Complejo Penitenciario Federal N°1 en Ezeiza, provincia de Buenos Aires.
Se planteó como objetivo general: analizar los obstáculos del acceso a la educación universitaria de lxs sujetxs privadxs de su libertad en clave de develar la vulneración del derecho a la educación; y como objetivos específicos los siguientes: a) identificar las estrategias de enseñanza desplegadas por lxs docentes del CUE; b) conocer la organización cotidiana del tiempo y del espacio de lxs sujetxs privadxs de su libertad en relación a las normas del Servicio Penitenciario Federal N°1; c) describir las iniciativas que despliegan lxs estudiantes frente a los obstáculos; y, d) analizar las trayectorias educativas de lxs estudiantes en relación a su proceso de aprendizaje universitario.
La presente se realizó mediante un enfoque cualitativo, con un diseño flexible, y la recolección de los datos se concretó a través de entrevistas, 10 a docentes, y 9 a estudiantes que participaron del CUE entre 2016 y 2019.
Los referentes teóricos de apoyo de la presente son: Freire, Foucault, Scarfó, Mallardi, Herrera y Umpierrez, entre otrxs.
Este trabajo permitió evidenciar la existencia de diversos obstáculos que vulneran el pleno ejercicio del derecho a la educación universitaria dentro del CUE, aún así, se concluye que son fundamentales las estrategias de lxs docentes y las iniciativas de lxs estudiantes para garantizar y promover su acceso. "
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Autor/es: Pinoaga, María Luz; Quattrocchi, Julieta Belén
Fecha: 2021
