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  • Descripción es exacto "La carrera de Ciencias de la Comunicación Social de la Universidad de Buenos Aires (UBA) tiene como última instancia de evaluación a la tesina de grado. Los números proporcionados por la Dirección de l a Carrera indican que solo el 12,9% de los ingresantes se reciben y en 2013 hubo tan sólo 257 tesinas entregadas. En los 30 años de existencia de la carrera se han graduado 3800 estudiantes y otros 4000 cursaron todas las materias pero adeudan la tesina. Teniendo en cuenta este número resulta interesante investigar cuáles son las construcciones de sentido y representaciones imaginarias que los estudiantes construyen sobre la realización y tutoría de la tesina.

    El propósito de este trabajo es dar cuenta del debate acerca de la tesina y por esto no se puede dejar de mencionar que mientras este trabajo se realizó, el plan de estudio de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación Social estaba en discusión con la intención de reformularlo, lo que implica entre otras cosas, cambios en la instancia de tesina y en la forma de plantearla tanto como en la intervención de las materias en el acompañamiento de la realización.

    Con el objetivo inicial de rastrear los imaginarios y los sentidos que los estudiantes tienen y construyen sobre la tesina y con el fin de brindar un espacio de encuentro se creó el grupo de Facebook “Tesistas Comunicación Fsoc”, el cual es el objeto central de este informe. Es decir, que este trabajo consiste en una herramienta y en una reflexión conjunta para toda la comunidad académica. Este grupo de Facebook funciona desde mayo de 2012 y nuclea actualmente a más de 2250 tesistas. En el mismo se comparten cotidianamente experiencias, preguntas, debates, etc. El grupo surge del deseo de generar una respuesta a un problema . Debido a que el marco de realización de la tesina se daba en un Grupo de Investigación en Comunicación (GIC) que en ese momento investigaba sobre los problemas de escritura de este género académico, la unión de estos dos contextos, brindó la respuesta. Si bien, el GIC trabajaba con encuestas, en principio la idea de incorporar a las redes sociales fue una propuesta novedosa que fue convenciendo en la medida en que el grupo cobró su propia vida en base a los invaluables aportes de sus miembros. Entonces, la producción que este trabajo describe es el grupo de Facebook “Tesistas Comunicación Fsoc” y es también el lugar de donde se extraen los discursos para analizar los imaginarios y los sentidos que los alumnos construyen acerca de la “tesina” y sobre el “tutor”, también se expondrá la importancia que esta herramienta tuvo para ellos en tanto lugar de encuentro y apoyo.

    Si bien el grupo fue creado con el fin de rastrear las esquematizaciones del género tesina que los estudiantes tenían, finalmente el recorrido de estos años permitió comprobar la siguiente hipótesis: los estudiantes de Ciencias de la Comunicación Social de la Universidad de Buenos Aires se enfrentan mejor a los desafíos que les propone la tesina de grado cuando lo hacen con ayuda de sus pares en un espacio horizontal y que en el que se maneja un lenguaje coloquial como lo es Facebook. El cual propone además una lógica colaborativa y que fomenta la inteligencia colectiva. Y este ámbito de colegas, de compañeros se les representa mucho más cercano que el ámbito burocrático de la Facultad o que el lenguaje académico de una producción científica. El grupo de Facebook elimina las fronteras físicas y geográficas y hasta etarias ya que para participar de la conversación sólo es necesario contar con un dispositivo que se conecte a Internet ( smartphone , tablet, computadora) y una cuenta en esta red social."
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