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https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/16ee04b77675158e5733cb9b11661a66.pdf
175d3d8660a60106093aec796c55823e
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Title
A name given to the resource
Cuerpos propios, cuerpos disidentes : una descripción fenomenológica sobre experiencias trans dentro de la estructura educativa
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Rivero, Maura
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Santos, Felisa
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2015
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales
Rights
Information about rights held in and over the resource
info:eu-repo/semantics/openAccess
<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a>
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
application/pdf
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Tesinas de Ciencias de la Comunicación
Description
An account of the resource
Trabajo Final de Grado de la Carrera de Ciencias de la Comunicación
Tesis
Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado
Filiación institucional
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina
Fil: Rivero, Maura. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina
Título obtenido
Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis
Licenciada en Ciencias de la Comunicación
Institución otorgante
Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales
Lugar de edición
Lugar dónde fue editado el documento:
por ejemplo: Buenos Aires
por ejemplo: Córdoba, Argentina
Buenos Aires
Identificador interno
Código por el que se identifica internamente
3669
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Title
A name given to the resource
Cuerpos propios, cuerpos disidentes : una descripción fenomenológica sobre experiencias trans dentro de la estructura educativa
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Rivero, Maura
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Santos, Felisa
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2015
Date Submitted
Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal).
2015
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales
Subject
The topic of the resource
Corporalidad
Identidad de género
Transgéneros
Transexual
Transexualidad
Docentes
Spatial Coverage
Spatial characteristics of the resource.
Argentina
Description
An account of the resource
La experiencia trans es un proceso de búsqueda con aristas incómodas, felices y apasionantes, y esta permanente búsqueda tiene que ver con no adaptarse a las clasificaciones que este aquí y ahora nos impone. Se relaciona con la búsqueda de un cuerpo habitable en una vida que no parece serlo si unx no se amolda a lo que el sistema presenta como 'normal'.
Luego de entrevistar a estas cuatro mujeres que serán debidamente presentadas en el capítulo uno, no pude más que escribir un ensayo, plagado de subjetividades, de emociones que calaron hondo en mi cuerpo propio. Conociendo a Melisa, a Karen, a María Laura y a Maiamar, algo hizo mella en mí. No solo porque desarrollé un cariño inmenso por estas cuatro mujeres, sino porque también me obligaron a preguntarme sobre los ángulos más profundos que me constituyen, en tanto cientista social, en tanto mujer y humana.
En el capítulo dos me centraré en los aportes que la fenomenología me brindó para describir estas historias de vida. En el capítulo tres analizo aquello que permitió que estas docentes vivan su identidad de género de manera integral en estos últimos años y por qué esto hubiera sido impensable años atrás. Finalmente, en el capítulo cuatro me sumerjo en la escuela como institución, ya que considero que esta tesina es para todxs lxs docentes pero, más aún, es desarrollada por docentes que estamos comprometidas con la hermosa tarea de enseñar y transmitir vivencias y conocimientos.
No podría haber elegido otro tipo de texto que no fuera el ensayo para realizar esta tesina. No podría escribir sin plasmar los estremecimientos que despertaron en mí. Sin hacer ‘guiños’ literarios a quienes lean este escrito inmersxs en la soledad tan propia del oficio de lectorxs. Un ensayo entendido como práctica o ejercicio, tal como se hace en cualquier disciplina que pone el cuerpo en primer lugar, ya sea la danza, la música o el deporte. Todas requieren prácticas y errores para mejorar, para ir hacia una superación de las habilidades, de las disposiciones y del conocimiento. El ensayo es una práctica de la libertad en el sentido más foucaultiano, en tanto que esta práctica autoconstituye al sujeto tanto como lo hace cualquier otra práctica nueva que amplía el campo de la experiencia.
Entonces, en el capítulo siguiente se presentarán las cuatro historias de vida, de ahí en más, las cuatro serán llamadas por su primer nombre, sin apellido. En parte porque considero que es una manera de acercarme a ellas –y acercarlxs a ustedes como lectorxs-, pero además porque todxs tenemos en nuestros cuerpos a una Karen o a una Melisa, en tanto luchadorxs. Ellas como representantes de un ‘sí, se puede’ que resuena alto y contundente; nos servirán de ejemplo, de guía, de vara durante todo el recorrido. Todxs podemos ser María Laura o Maiamar, todxs podemos batallar y vencer en este sistema aquello que nos oprime o, al menos, sabernos en la contienda sobre la feliz discusión del devenir, la búsqueda y la libertad.
Fil: Rivero, Maura. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina
Language
A language of the resource
spa
Type
The nature or genre of the resource
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
info:ar-repo/semantics/tesis de grado
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
Extent
The size or duration of the resource.
132 p.
Rights
Information about rights held in and over the resource
info:eu-repo/semantics/openAccess
<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a>
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
application/pdf
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
ARG
Table Of Contents
A list of subunits of the resource.
Introducción: La búsqueda es en sí misma un camino
I. Historias de vida
Karen Bennett
Maiamar Abrodos
María Laura Aleman
Melisa D’Oro
II. ¿Y qué nos dice el cuerpo de todo esto?
PERCIBIENDO(NOS)
LA CIENCIA QUE HABLA DEL CUERPO
HABITAR EL CUERPO PROPIO
DE GÉNEROS QUE IMPORTAN
III. La verdad del cuerpo propio: límites y posibilidades
ANTES DEL CUERPO, LA NADA
IDENTIDAD DE GÉNERO: UNA CATEGORÍA QUE (SE) REJUVENECE
LOS CUERPOS POR SU NOMBRE
IV. De multiplicaciones estratégicas: cuerpo somos y hacia el cuerpo vamos
PERO ANTES: LAS PARADOJAS CORPORALES
Y AHORA: LA POTENCIA EDUCATIVA
FINALMENTE: CUERPOS DISIDENTES EN UNA ESCUELA DISIDENTE
V. Reflexiones finales
VI. Bibliografía
VII. Anexo
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
<a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2069">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2069</a>
Corporalidad
Docentes
Identidad de género
Trans
Transexual
Transexualidad
Transgéneros