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- Descripción es exacto "La presente investigación tiene lugar en el Centro Educativo Isauro Arancibia. La misma es de carácter exploratorio y se orienta a conocer y describir la relación entre el ejercicio de las maternidades y los procesos de inclusión educativa, con el objetivo de analizar la relación entre las modalidades de intervención institucional y las representaciones sociales sobre las maternidades que se ponen en juego en las trayectorias educativas de las estudiantes mujeres jóvenes y adultas que se encuentran ejerciendo la maternidad. Para alcanzar este objetivo hemos optado por la implementación de un estudio de tipo cualitativo, que fue llevado a cabo mediante la realización de entrevistas semi estructuradas a profesionales y estudiantes. A partir de estos relatos, y de la lectura de numerosxs autorxs, se desprenden algunas conclusiones. En primer lugar, respecto a lxs estudiantes, pudimos observar que son personas que se encuentran atravesando numerosas y variadas situaciones de vulnerabilidad; en este sentido, pudimos dar cuenta de que el Isauro Arancibia, a través de su modalidad de trabajo inclusiva e integral, es una escuela que ha logrado trabajar con las personas que anteriormente han sido expulsadas de la escuela tradicional. En segundo lugar, nos enfocamos particularmente en las trayectorias de lxs estudiantes xadres y observamos que desde la institución se trabajan temas relativos al género, las representaciones sociales en torno a las maternidades, los proyectos de vida, la crianza y el cuidado de lxs niñxs, entre otros. De este análisis se desprende que (re) pensar y/o (de) construir los aspectos relativos a estas temáticas implica un largo y arduo trabajo de pensamiento crítico y colectivo, que está en proceso actualmente. Por último, el compromiso ético-político de las profesionales y la articulación con otras instituciones, son el eslabón fundamental para que la escuela funcione."
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