1 10 1 https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/be8d2f6faa05925589d50ca4493aaf2e.pdf f1734be5bb0d21e43d6e2a888f3c9680 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Juventud y Futuro : educación, trabajo y grupos familiares Creator An entity primarily responsible for making the resource Corica, Agustina María Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Miranda, Ana Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesis de Doctorado Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Corica, Agustina María. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Doctora de la Universidad de Buenos Aires en Ciencias Sociales Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Juventud y Futuro : educación, trabajo y grupos familiares Creator An entity primarily responsible for making the resource Corica, Agustina María Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Miranda, Ana Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2013 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Educación Juventud Trabajadores jóvenes Transición a la vida profesional Mercado de trabajo Trabajo Enseñanza secundaria Familia Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Provincia de Salta Provincia de Neuquén Ciudad de Buenos Aires Provincia de Buenos Aires Temporal Coverage Temporal characteristics of the resource. 1996-2006 Description An account of the resource La tesis aborda la implicancia de la desigualdad social y educativa en el futuro de los estudiantes de la escuela secundaria en Argentina desde una perspectiva inter-generacional. Se trata de un estudio comparativo entre jóvenes de distintos sectores sociales y de diversas modalidades de enseñanza de las provincias de Salta, Neuquén, Ciudad y provincia de Buenos Aires. La idea central que guió la investigación fue profundizar la relación educación y trabajo desde la indagación en las oportunidades, los condicionantes, las elecciones y decisiones sobre el futuro educativo y laboral de los jóvenes que asisten a la escuela secundaria. La investigación se realizó a partir un relevamiento de material empírico de datos secundarios sobre indicadores económicos, laborales y educativo seriado en periodos extenso a 10 años y de datos primarios relevados a través de una encuesta a estudiantes del ante-último año de la escuela secundaria y entrevistas en profundidad a estudiantes y grupos familiares provenientes de los establecimientos educativos que abarco el estudio en un momento determinado. El abordaje metodológico utilizado fue la triangulación de fuentes de datos y de distintas técnicas metodológicas (cuantitativas y cualitativas). Trabajar con distintas fuentes del información posibilito contextualizar las expectativas futuras de los estudiantes y de sus grupos familiares. El estudio procura realizar un aporte en el campo de la sociología de la educación y de la juventud, así como contribuir a la elaboración de acciones y políticas tendientes a mejorar las condiciones de vida de los jóvenes Fil: Corica, Agustina María. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:ar-repo/semantics/tesis doctoral info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 323 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 1001514 Salta (province) 1001450 Neuquén (province) 7593303 Ciudad Autónoma de Buenos Aires (autonomus city) 1001160 Buenos Aires (province) 1996-2006 Abstract A summary of the resource. The thesis deals with the implications of social and educational inequality in the future of high school students in Argentina from an intergenerational perspective. This is a comparative study among young people from different social sectors and various forms of education in the provinces of Salta, Neuquen, city and province of Buenos Aires. The main idea of the research was to deepen the relationship between education and work inquiring about the opportunities, constraints, choices and decisions on future education and employment of young people attending school. The research was conducted from a survey of empirical material of secondary data on economic, labor and educational indicators, serialized in periods extended to 10 years and surveyed primary data through a survey to penultimate year students of high school and in-depth interviews with students and family groups from educational establishments included in the study at any given time. The methodological approach was based on the triangulation of data sources and different methodological techniques (quantitative and qualitative). Working with various sources of information enabled the contextualization of future expectations of students and their families. The study aims to contribute to the analysis in the field of sociology of education and youth, as well as to encourage the development of actions and policies to improve the living conditions of young people. Table Of Contents A list of subunits of the resource. Agradecimientos Introducción 1.1 Presentación del estudio 1.2 Enfoque y perspectiva teórica 1.3 Abordaje metodológico 1.4 Esquema de exposición Capitulo I: La condición juvenil contemporánea: enfoque teórico 1.1 Entornos de fluidez 1.2 Enfoques sobre la juventud 1.3 El concepto de generación 1.4 Transiciones juveniles 1.5 Perspectiva y representaciones sobre el futuro 1.6 Comentarios finales Capitulo II: Estrategia y abordaje metodológico 2.1 El objeto de estudio 2.2 Estrategia de investigación 2.3 Contexto y tendencias generales: fuentes secundarias 2.4 Fuentes primarias: muestra, población y categorías de análisis 2.4.1 La muestra de escuelas secundarias 2.4.2 Caracterización de la población de la muestra 2.4.3 La población entrevistada 2.4.4 Las categorías de análisis Capitulo III: La educación secundaria en el siglo XXI 3.1 Introducción 3.2 Sociología de la educación: los clásicos y contemporáneos debates sobre la educación 3.3 La escuela media y el trabajo: un vínculo que se transforma 3.3.1 El vinculo educación y trabajo en Argentina 3.4 El contexto socio-educativo de los jóvenes: más años en el sistema educativo 3.5 La escuela media en Argentina: segmentación y fragmentación educativa 3.6 Educación y grupos familiares: ¿qué escuelas eligen? 3.6.1 ¿Para qué sirve la escuela secundaria? 3.7 En síntesis Capitulo IV: La inserción laboral de los jóvenes 4.1 Introducción 4.2 El tema del trabajo en los clásicos 4.3 El mercado de trabajo de los jóvenes: sus características 4.4 El contexto económico de la cohorte de los jóvenes en estudio en Argentina 4.4.1 La performance laboral de los jóvenes y adultos en Argentina 4.4.2 Actividades juveniles: el grupo de jóvenes de entre 15 y 18 años 4.5 Segmentación laboral y desigualdades de oportunidades 4.6 Comentarios finales Capitulo V: Grupos familiares y procesos de individualización 5.1 Introducción 5.2 Las teorías sociológicas de la familia: los enfoques clásicos 5.3 Juventud y Familia: cambios y tendencias generales 5.4 Transición a la vida adulta y estrategias familiares 5.5 La visión de las familias sobre el futuro de sus hijos 5.5.1 Factores que posibilitan o limitan el futuro: ¿lo estructural o lo individual? 5.5.2 Influencia familiar en la visión del futuro de sus hijos: ¿libre elección o elecciones condicionadas? 5.6 Comentarios finales Capitulo VI: Jóvenes y Futuro 6.1 Introducción 6.2 Juventud y Futuro 6.3 El futuro de los jóvenes: entre estudiar y trabajar5 6.3.1 Los trabajos futuros 6.4 Mirada hacia el futuro: sus elecciones y proyectos 6.4.1 Proyectos educativos 6.4.2 Proyectos laborales 6.4.3 Proyectos futuros 6.5 Recopilando Capitulo VII: Comentarios finales y hallazgos del estudio 7.1 Síntesis de la elaboración teórica y contextual 7.2 Los hallazgos del estudio 7.2.1 La mirada de los adultos 7.2.2 La mirada de los jóvenes 7.2.3 Expectativas para el futuro 7.3 Líneas de investigación, desafíos e interrogantes futuros Bibliografía citada Anexo I Metodológico Anexo II Mapa Anexo III Cuadros y Gráficos Anexo IV Herramientas Metodológicos Anexo V Entrevistas realizadas en CD Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2363">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2363</a> Enseñanza secundaria Familia Juventud Mercado de trabajo Trabajadores jóvenes Trabajo Transición a la vida profesional