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https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/2ecd99d5c9a5f58d3b688c801b333689.pdf
a25264c0a641ff221671f515300bb49a
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Instituto de Investigaciones Gino Germani- Libros y Documentos
Texto
Un recurso que consiste principalmente en texto. Los ejemplos incluyen libros, documentos, cartas, disertaciones, artículos, archivos de listas de correo.
Lugar de edición
Lugar dónde fue editado el documento:
por ejemplo: Buenos Aires
por ejemplo: Córdoba, Argentina
Buenos Aires
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
De tecnologías digitales, educación formal y políticas públicas : aportes al debate
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Lago Martínez, Silvia (coord.)
Amado, Sheila Jazmín
Benítez Larghi, Sebastián
Cabello, Roxana
Diéguez, Sol
Dughera, Lucila
Feldman, Patricio
Finquelievich, Susana
Mancebo, Patricia Fernanda
Marotias, Ana
Mauro, Mirta
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2015
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani.
Teseo
Subject
The topic of the resource
Tecnología
Políticas públicas
Educación formal
Jóvenes
Tecnología digital
Description
An account of the resource
Resumen: De tecnologías digitales, educación formal y políticas públicas. Aportes al debate constituye una importante contribución para conocer, desde distintas miradas, las implicancias sociales, culturales y educativas generadas a partir de los planes enfocados a la incorporación “universal” de computadoras en el aula, impulsando la reflexión y el debate acerca del rol que tienen los dispositivos digitales en la vida de niños y jóvenes en la sociedad de la pantalla. De tal modo, el libro ofrece pistas para el diseño de propuestas pedagógicas que, respondiendo a los usos, percepciones y expectativas de estudiantes y docentes, permitan abordar con mayor seguridad el camino que queda por recorrer hacia una educación que impulse la construcción de una sociedad más justa y libre.
Tabla de contenidos:
La apropiación tecno-mediática: acciones y desafíos de las políticas públicas en educación / Susana Morales
Inclusión digital y ciudadanía en el nuevo orden capitalista: el Programa Conectar Igualad en perspectiva / Patricia Fernanda Mancebo y Sol Diéguez
Una propuesta posible acerca de cómo analizar la incorporación de planes 'una computadora, un alumno' en la institución educativa / Lucila Dughera
Discursos emergentes sobre educación y tecnología: ¿cambio de rumbo o más de lo mismo? / José Miguel García y Martina Bailón
La innovación educativa no es solo tecnológica: la relación tecnología - educación - territorio / Susana Finquelievich y Patricio Feldamn
El Programa Conectar Igualdad en el nivel superior: desafíos y perspectivas en la formación docente / Sheila Amado
Rupturas y discontinuidades en los discursos que refieren a la educación la comunicación y la tecnología / Lucas Bang
Inclusión social en educación superior a distancia: motivaciones y prácticas de estudio / Ana Marotias
El modelo 1 a 1 en la articulación entre la escuela media y la universidad / Roxana Cabello y Adrián López
Los jóvenes, las tecnologías y la escuela / Silvia Lago Martínez
Tecnología y educación en los adolescentes de la ciudad de Buenos Aires / Mirta Mauro
¿Conectados desde la escuela: percepciones y apreciaciones de los estudiantes sobre el espacio escolar a partir de la implementación del Programa Conectar Igualdad / Sebastian Benitez.
Fil: Lago Martínez, Silvia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.
Fil: Amado, Sheila Jazmín. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.
Fil: Benítez Larghi, Sebastián. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales.
Fil: Cabello, Roxana. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales.
Fil: Diéguez, Sol. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales.
Fil: Dughera, Lucila. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales.
Fil: Feldman, Patricio. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.
Fil: Finquelievich, Susana. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.
Fil: Mancebo, Patricia Fernanda. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales.
Fil: Marotias, Ana. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.
Fil: Mauro, Mirta. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.
Language
A language of the resource
spa
Type
The nature or genre of the resource
info:eu-repo/semantics/book
info:ar-repo/semantics/libro
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Extent
The size or duration of the resource.
349 p.
Rights
Information about rights held in and over the resource
info:eu-repo/semantics/openAccess
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
application/pdf
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
ISBN : 978-987-723-014-7
TESEOID : 5503234a8af4e
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Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
Argentina
Uruguay
Relation
A related resource
Educación
Educación formal
IIGG
Jóvenes
Políticas públicas
Tecnología
Tecnología digital