Construcciones de lo masculino y lo femenino en políticas sociales dirigidas a jóvenes : el caso del programa de prevención del delito "Comunidades Vulnerables" en la localidad de Avellaneda, 2008-2009 <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Rol+masculino">Rol masculino</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Rol+de+la+mujer">Rol de la mujer</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Roles+de+los+g%C3%A9neros">Roles de los géneros</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Relaciones+de+g%C3%A9nero">Relaciones de género</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Papeles+sociales">Papeles sociales</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Problemas+sociales">Problemas sociales</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pol%C3%ADtica+social">Política social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Prevenci%C3%B3n+del+delito">Prevención del delito</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Delincuencia+juvenil">Delincuencia juvenil</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Juventud">Juventud</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Esta+tesis+trata+sobre+la+consideraci%C3%B3n+del+g%C3%A9nero+en+pol%C3%ADticas+sociales+para+j%C3%B3venes+de+sectores+populares.+Se+enmarca+en+el+inter%C3%A9s+por+conocer+procesos+de+interacci%C3%B3n+entre+juventudes+y+programas+sociales%2C+y+las+consiguientes+configuraciones+identitarias+que+se+producen+dentro+de+ellos.+As%C3%AD%2C+en+esta+tesis+confluyen+tres+grandes+campos+de+an%C3%A1lisis%3A+juventudes+de+sectores+populares%2C+g%C3%A9nero+y+programas+sociales.+En+virtud+de+tal+articulaci%C3%B3n+pondremos+en+juego+relaciones+de+clase%2C+g%C3%A9nero+y+generaci%C3%B3n+en+el+marco+de+v%C3%ADnculos%2C+entre+sujetos+e+instituciones%2C+que+se+producen+en+contextos+de+desigual+distribuci%C3%B3n+de+poder.%0D%0A%0D%0AEl+inter%C3%A9s+espec%C3%ADfico+que+orient%C3%B3+esta+investigaci%C3%B3n+fue+conocer+c%C3%B3mo+un%0D%0Aprograma+de+prevenci%C3%B3n+del+delito+consideraba+y+contribu%C3%ADa+a+construir+identidades+de+g%C3%A9nero+de+sus+beneficiarios+y+beneficiarias%2C+pero+especialmente+de+los+varones.+La+asociaci%C3%B3n+entre+delito+y+masculinidad%2C+reflejada+tanto+en+soportes+simb%C3%B3licos+como+estad%C3%ADsticos%2C+podr%C3%ADa+expresarse+tambi%C3%A9n+en+el+programa+elegido+para+el+estudio%2C+ya+que+los+varones+constituyen+la+mayor%C3%ADa+del+grupo+asistido.+Para+responder+estas+inquietudes%0D%0Arealic%C3%A9+un+estudio+de+caso+y+analic%C3%A9+una+implementaci%C3%B3n+del+programa+de+prevenci%C3%B3n+del+delito+%22Comunidades+Vulnerables%22%2C+dirigido+a+j%C3%B3venes%2C+en+un+barrio+de+Avellaneda+%28Pcia.+Buenos+Aires%29.+Las+t%C3%A9cnicas+de+investigaci%C3%B3n+fueron+cualitativas%3A+observaci%C3%B3n+participante+de+la+implementaci%C3%B3n+del+programa%2C+entrevistas+en+profundidad+a+agentes+institucionales+y+j%C3%B3venes+participantes+y+an%C3%A1lisis+de+documentos+institucionales.+Los+materiales+analizados+fueron+las+observaciones+de+interacciones+cotidianas+entre+el%0D%0Adispositivo+institucional+y+los+y+las+j%C3%B3venes+beneficiarios%2Fas+en+el+contexto+de+las+actividades+propuestas+por+el+programa+estudiado%2C+y+los+discursos+del+Programa+y+de+los+y+las+j%C3%B3venes+sobre+las+relaciones+entre+la+masculinidad%2C+la+feminidad+y+el+delito+en+el+marco+de+una+iniciativa+que+intenta+prevenirlo.+El+trabajo+de+campo+se+realiz%C3%B3+entre+noviembre+de+2007+y+octubre+de+2009.%0D%0A%0D%0ASe+presentan+los+resultados+de+la+investigaci%C3%B3n+en+torno+a+c%C3%B3mo+se+configura+la+oferta%2C+c%C3%B3mo+es+recibida+por+la+demanda+y+qu%C3%A9+efectos+se+desprenden+de+esas+interacciones+en+relaci%C3%B3n+a+la+dimensi%C3%B3n+de+g%C3%A9nero.+La+tesis+recorre+las+tensiones+y+%E2%80%9Cdi%C3%A1logos%E2%80%9D+experimentados+entre+el+programa+estudiado+y+los+y+las+j%C3%B3venes+que+participan+de+%C3%A9l+en+torno+a+c%C3%B3mo+se+articula+la+propuesta+de+prevenci%C3%B3n+del+delito+con+sus+destinatarios%2Fas+%28aunque+en+proporci%C3%B3n+las+chicas+son+pocas%2C+las+hay%29%2C+qu%C3%A9+representaciones+de+las+circulantes+sobre+lo+masculino+y+lo+femenino+se+transforman+en%0D%0Aregulaciones+normativas+encarnadas+por+instituciones+%28Scott+2000%29+y+c%C3%B3mo+son+contestadas+por+particulares+chicas+y+varones+j%C3%B3venes+de+sectores+populares.+Al+iniciar+la+investigaci%C3%B3n+partimos+del+supuesto+de+que+este+programa%2C+como+todos%2C+encara+acciones+con+ideas+y+representaciones+sobre+el+g%C3%A9nero+%28Guzm%C3%A1n+2002%29+aunque+parezca+presentarse+como+%E2%80%9Cneutral%E2%80%9D%3B+que+tiene+sus+percepciones+y+sus+representaciones+sobre+modelos+deseables+de+ser+varones+o+chicas+j%C3%B3venes+y+que+bajo+esas+ideas+realiza+sus+propuestas+hacia+los%2Fas+destinatarios%2Fas.+Esas+ideas+moldean+modelos+de+g%C3%A9nero+con+los+que+las+chicas+y+los+varones+entablan+relaciones+y+aunque+puedan+no+seguirlos+linealmente+siempre+filtran+sus+experiencias+%28Faur+2003%29.%0D%0A%0D%0ALa+tesis+se+organiza+en+una+introducci%C3%B3n%2C+cuatro+cap%C3%ADtulos+y+un+apartado+de%0D%0Aconclusiones.+En+la+introducci%C3%B3n+exponemos+el+tema+y+preguntas+de+la+investigaci%C3%B3n%2C+una+descripci%C3%B3n+breve+del+programa%2C+del+contexto+de+implementaci%C3%B3n+y+de+los+y+las+j%C3%B3venes+beneficiarios%2Fas%2C+y+finalmente+nos+referimos+a+la+estrategia+metodol%C3%B3gica+empleada.%0D%0A%0D%0AEl+primer+cap%C3%ADtulo+representa+la+red+conceptual+con+la+que+se+ordenaron+mis%0D%0Apreguntas+de+investigaci%C3%B3n.+Este+marco+te%C3%B3rico+ofrece+un+recorrido+que+incluye+cuestiones+ligadas+a+la+juventud%2C+al+g%C3%A9nero+y+a+las+pol%C3%ADticas+sociales+y+se+presentan+tanto+aportes+conceptuales+de+autores+que+resultan+claves+para+la+investigaci%C3%B3n%2C+como+unas+primeras+articulaciones+te%C3%B3ricas+que+funcionaron+como+bases+para+la+interpretaci%C3%B3n+de+resultados+de+campo.%0D%0A%0D%0AEn+el+cap%C3%ADtulo+dos+presento+el+trabajo+de+campo+poniendo+el+foco+en+el+Programa.+Para+contextualizarlo+se%C3%B1alo+algunas+caracter%C3%ADsticas+del+panorama+de+pol%C3%ADticas+sociales+actuales+que+me+ayudan+a+ubicarlo+como+estrategia+de+intervenci%C3%B3n+estatal+hacia+las+juventudes.+Luego+describo+en+detalle+el+Programa%2C+bas%C3%A1ndome+en+el+an%C3%A1lisis+de+sus+documentos+de+dise%C3%B1o%2C+entrevistas+a+agentes+y+observaci%C3%B3n+de+actividades.+El+objetivo+es+identificar+qu%C3%A9+concepciones+est%C3%A1n+presentes+o+subyacen+acerca+de+la+juventud+como+sujeto+beneficiario+y+tambi%C3%A9n+acerca+de+la+dimensi%C3%B3n+de+g%C3%A9nero+de+los+sujetos+interpelados.%0D%0A%0D%0AEn+tercer+lugar%2C+dedico+un+cap%C3%ADtulo+a+las+relaciones+que+se+establecen+entre+el+Programa+y+los+varones.+Especialmente+me+concentro+en+la+figura+de+var%C3%B3n+que+el+Programa+presupone+que+deben+seguir+los+muchachos+que+quieran+ser+beneficiarios+y%2C+por+extensi%C3%B3n%2C+capaces+de+elaborar+un+proyecto+de+vida+alternativo+al+delito+-objetivo+del+Programa.+El+cap%C3%ADtulo+presenta+la+reconstrucci%C3%B3n+del+%E2%80%9Cdi%C3%A1logo%E2%80%9D+-que+supone+intercambio+de+ideas+y+acciones-+entre+el+dispositivo+institucional+y+los+varones+respecto+de+los+aspectos+destacables+de+la+masculinidad+juvenil+y+aquellos+que+deben+ser+evitados+por+considerarse+arriesgados.+Se+expone+la+mirada+institucional+pero+con+mayor+%C3%A9nfasis+se+cede+la+%22voz%22+a+los+varones+participantes+que+adhieren%2C+negocian+y+rechazan+elementos+del+modelo+propuesto.+En+ese+proceso+los+varones+dan+cuenta%2C+mediante+sus+discursos+y+sus+acciones%2C+de+su+adhesi%C3%B3n+a+diversos+elementos+de+la+masculinidad%2C+aunque+no+todos+ellos+representen+para+el+Programa+una+estructura+coherente.%0D%0A%0D%0AFinalmente+en+el+%C3%BAltimo+cap%C3%ADtulo+de+la+tesis+irrumpen+las+chicas+a+un+Programa+que+fue+pensado+para+varones.+Se+inicia+con+la+pregunta+sobre+la+existencia+y+caracterizaci%C3%B3n+del+delito+femenino%2C+tanto+a+partir+de+las+respuestas+del+Programa+como+de+las+chicas+y+varones+beneficiarias%2Fos.+Luego+reviso+los+modos+de+admisi%C3%B3n+de+las+chicas+y+advierto+que+la+mayor%C3%ADa+de+ellas+no+mantienen+v%C3%ADnculos+directos+con+el+delito.+A+partir+del+perfil+predominante+de+las+beneficiarias+se+producen+tensiones+tanto+con+el+Programa+como+con+sus+pares+varones%2C+las+cuales+se+resuelven+en+distinta+medida.+Finalmente+se%C3%B1alo+las+adecuaciones+que+la+propuesta+estatal+presenta+ante+la+novedosa+presencia+de+las+chicas+cuya+principal+caracter%C3%ADsticas+compartida+es+la+maternidad.%0D%0A%0D%0AConstrucciones+de+lo+masculino+y+lo+femenino+en+pol%C3%ADticas+sociales+dirigidas+a+j%C3%B3venes.+El+caso+del+programa+de+prevenci%C3%B3n+del+delito+%E2%80%9CComunidades+Vulnerables%E2%80%9D+en+la+localidad+de+Avellaneda%2C+2008-2009+pretende+echar+luz+sobre+la+consideraci%C3%B3n+del+g%C3%A9nero+en+un+programa+social+de+un+doble+modo.+Por+un+lado%2C+describiendo+la+particular+manera+en+que+un+programa+considera+la+especificidad+de+g%C3%A9nero+de+los+y+las+destinatarios%2Fas+para+indicar+algunas+posibles+consecuencias+que+ese+proceso+acarrea+en+torno+a+la+espec%C3%ADfica+tarea+de+prevenir+un+tipo+de+delito+que+aparece+como+juvenil+y+masculino.+Por+otra+parte%2C+al+plantear+los+resultados+de+esta+investigaci%C3%B3n+como+un+%22di%C3%A1logo%22+entre+una+instituci%C3%B3n+y+unos+y+unas+beneficiarios%2Fas+concretos+queremos+subrayar+que+los+varones+y+las+chicas+interpelados%2Fas+por+el+programa+responden+activamente+-verbal+y+actitudinalmente-+al+planteo+estatal+y+negocian+las+interpretaciones+que+circulan+en+dicha+relaci%C3%B3n.+Y+lo+hacen+a%C3%BAn+desde+una+posici%C3%B3n+que+aparece+como+subordinada+en+t%C3%A9rminos+de+generaci%C3%B3n+y+de+clase+social+respecto+del+programa.+Desde+all%C3%AD+construyen%2C+nutridos+tambi%C3%A9n+con+los+presupuestos+institucionales%2C+heterog%C3%A9neas+y+din%C3%A1micas+configuraciones+de+g%C3%A9nero+que+en+muchos+casos+utilizan+estrat%C3%A9gicamente.+Los+resultados+del+%22di%C3%A1logo%22%2C+fuertemente+atravesado+por+representaciones+diferenciales+de+g%C3%A9nero%2C+deparan+particulares+tipos+de+vinculaci%C3%B3n+entre+las+y+los+j%C3%B3venes+y+el+programa+suponiendo+procesos+de+inclusi%C3%B3n+en+el+dispositivo+o+de+alejamiento+y+exclusi%C3%B3n+institucional.%0D%0A%0D%0ALos+resultados+de+esta+tesis+ser%C3%A1n+retomados+y+profundizados+en+una+segunda+instancia+de+la+investigaci%C3%B3n+ya+que+los+mismos+se+enmarcan+en+un+proyecto+m%C3%A1s+amplio+que+indaga+en+la+participaci%C3%B3n+de+las+y+los+j%C3%B3venes+en+este+programa+de+prevenci%C3%B3n+del+delito+juvenil+que+incluye+transferencia+condicionada+de+ingresos.+Esta+segunda+instancia+de+an%C3%A1lisis+prev%C3%A9+tener+como+resultado+la+elaboraci%C3%B3n+de+una+tesis+doctoral.%0D%0A">Esta tesis trata sobre la consideración del género en políticas sociales para jóvenes de sectores populares. Se enmarca en el interés por conocer procesos de interacción entre juventudes y programas sociales, y las consiguientes configuraciones identitarias que se producen dentro de ellos. Así, en esta tesis confluyen tres grandes campos de análisis: juventudes de sectores populares, género y programas sociales. En virtud de tal articulación pondremos en juego relaciones de clase, género y generación en el marco de vínculos, entre sujetos e instituciones, que se producen en contextos de desigual distribución de poder. El interés específico que orientó esta investigación fue conocer cómo un programa de prevención del delito consideraba y contribuía a construir identidades de género de sus beneficiarios y beneficiarias, pero especialmente de los varones. La asociación entre delito y masculinidad, reflejada tanto en soportes simbólicos como estadísticos, podría expresarse también en el programa elegido para el estudio, ya que los varones constituyen la mayoría del grupo asistido. Para responder estas inquietudes realicé un estudio de caso y analicé una implementación del programa de prevención del delito "Comunidades Vulnerables", dirigido a jóvenes, en un barrio de Avellaneda (Pcia. Buenos Aires). Las técnicas de investigación fueron cualitativas: observación participante de la implementación del programa, entrevistas en profundidad a agentes institucionales y jóvenes participantes y análisis de documentos institucionales. Los materiales analizados fueron las observaciones de interacciones cotidianas entre el dispositivo institucional y los y las jóvenes beneficiarios/as en el contexto de las actividades propuestas por el programa estudiado, y los discursos del Programa y de los y las jóvenes sobre las relaciones entre la masculinidad, la feminidad y el delito en el marco de una iniciativa que intenta prevenirlo. El trabajo de campo se realizó entre noviembre de 2007 y octubre de 2009. Se presentan los resultados de la investigación en torno a cómo se configura la oferta, cómo es recibida por la demanda y qué efectos se desprenden de esas interacciones en relación a la dimensión de género. La tesis recorre las tensiones y “diálogos” experimentados entre el programa estudiado y los y las jóvenes que participan de él en torno a cómo se articula la propuesta de prevención del delito con sus destinatarios/as (aunque en proporción las chicas son pocas, las hay), qué representaciones de las circulantes sobre lo masculino y lo femenino se transforman en regulaciones normativas encarnadas por instituciones (Scott 2000) y cómo son contestadas por particulares chicas y varones jóvenes de sectores populares. Al iniciar la investigación partimos del supuesto de que este programa, como todos, encara acciones con ideas y representaciones sobre el género (Guzmán 2002) aunque parezca presentarse como “neutral”; que tiene sus percepciones y sus representaciones sobre modelos deseables de ser varones o chicas jóvenes y que bajo esas ideas realiza sus propuestas hacia los/as destinatarios/as. Esas ideas moldean modelos de género con los que las chicas y los varones entablan relaciones y aunque puedan no seguirlos linealmente siempre filtran sus experiencias (Faur 2003). La tesis se organiza en una introducción, cuatro capítulos y un apartado de conclusiones. En la introducción exponemos el tema y preguntas de la investigación, una descripción breve del programa, del contexto de implementación y de los y las jóvenes beneficiarios/as, y finalmente nos referimos a la estrategia metodológica empleada. El primer capítulo representa la red conceptual con la que se ordenaron mis preguntas de investigación. Este marco teórico ofrece un recorrido que incluye cuestiones ligadas a la juventud, al género y a las políticas sociales y se presentan tanto aportes conceptuales de autores que resultan claves para la investigación, como unas primeras articulaciones teóricas que funcionaron como bases para la interpretación de resultados de campo. En el capítulo dos presento el trabajo de campo poniendo el foco en el Programa. Para contextualizarlo señalo algunas características del panorama de políticas sociales actuales que me ayudan a ubicarlo como estrategia de intervención estatal hacia las juventudes. Luego describo en detalle el Programa, basándome en el análisis de sus documentos de diseño, entrevistas a agentes y observación de actividades. El objetivo es identificar qué concepciones están presentes o subyacen acerca de la juventud como sujeto beneficiario y también acerca de la dimensión de género de los sujetos interpelados. En tercer lugar, dedico un capítulo a las relaciones que se establecen entre el Programa y los varones. Especialmente me concentro en la figura de varón que el Programa presupone que deben seguir los muchachos que quieran ser beneficiarios y, por extensión, capaces de elaborar un proyecto de vida alternativo al delito -objetivo del Programa. El capítulo presenta la reconstrucción del “diálogo” -que supone intercambio de ideas y acciones- entre el dispositivo institucional y los varones respecto de los aspectos destacables de la masculinidad juvenil y aquellos que deben ser evitados por considerarse arriesgados. Se expone la mirada institucional pero con mayor énfasis se cede la "voz" a los varones participantes que adhieren, negocian y rechazan elementos del modelo propuesto. En ese proceso los varones dan cuenta, mediante sus discursos y sus acciones, de su adhesión a diversos elementos de la masculinidad, aunque no todos ellos representen para el Programa una estructura coherente. Finalmente en el último capítulo de la tesis irrumpen las chicas a un Programa que fue pensado para varones. Se inicia con la pregunta sobre la existencia y caracterización del delito femenino, tanto a partir de las respuestas del Programa como de las chicas y varones beneficiarias/os. Luego reviso los modos de admisión de las chicas y advierto que la mayoría de ellas no mantienen vínculos directos con el delito. A partir del perfil predominante de las beneficiarias se producen tensiones tanto con el Programa como con sus pares varones, las cuales se resuelven en distinta medida. Finalmente señalo las adecuaciones que la propuesta estatal presenta ante la novedosa presencia de las chicas cuya principal características compartida es la maternidad. Construcciones de lo masculino y lo femenino en políticas sociales dirigidas a jóvenes. El caso del programa de prevención del delito “Comunidades Vulnerables” en la localidad de Avellaneda, 2008-2009 pretende echar luz sobre la consideración del género en un programa social de un doble modo. Por un lado, describiendo la particular manera en que un programa considera la especificidad de género de los y las destinatarios/as para indicar algunas posibles consecuencias que ese proceso acarrea en torno a la específica tarea de prevenir un tipo de delito que aparece como juvenil y masculino. Por otra parte, al plantear los resultados de esta investigación como un "diálogo" entre una institución y unos y unas beneficiarios/as concretos queremos subrayar que los varones y las chicas interpelados/as por el programa responden activamente -verbal y actitudinalmente- al planteo estatal y negocian las interpretaciones que circulan en dicha relación. Y lo hacen aún desde una posición que aparece como subordinada en términos de generación y de clase social respecto del programa. Desde allí construyen, nutridos también con los presupuestos institucionales, heterogéneas y dinámicas configuraciones de género que en muchos casos utilizan estratégicamente. Los resultados del "diálogo", fuertemente atravesado por representaciones diferenciales de género, deparan particulares tipos de vinculación entre las y los jóvenes y el programa suponiendo procesos de inclusión en el dispositivo o de alejamiento y exclusión institucional. Los resultados de esta tesis serán retomados y profundizados en una segunda instancia de la investigación ya que los mismos se enmarcan en un proyecto más amplio que indaga en la participación de las y los jóvenes en este programa de prevención del delito juvenil que incluye transferencia condicionada de ingresos. Esta segunda instancia de análisis prevé tener como resultado la elaboración de una tesis doctoral. </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Medan%2C+Marina.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Medan, Marina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Medan%2C+Marina">Medan, Marina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2011 Faur, Eleonor info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/masterThesis info:ar-repo/semantics/tesis de maestría info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1082">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1082</a> 1136422 Avellaneda (inhabited place) 2008-2009 El taller en tiempos de vulnerabilidad social : un análisis de la propuesta pedagógica educativa del proyecto Espacios de Comunicación para jóvenes en conflicto con la ley penal <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Educaci%C3%B3n+popular">Educación popular</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=J%C3%B3venes">Jóvenes</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Delincuencia+juvenil">Delincuencia juvenil</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pedagog%C3%ADa">Pedagogía</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=En+este+trabajo+se+presenta+la+sistematizaci%C3%B3n+de+una+experiencia+de+talleres+para+j%C3%B3venes+en+conflicto+con+la+ley+penal+en+los+centros+socio-educativos+de+menores+en+CABA+del+proyecto+Espacios+de+Comunicaci%C3%B3n+de+la+Asociaci%C3%B3n+Civil+La+Flecha%2C+entre+2012+y+2014.+Este+trabajo+tiene+como+marco+general+los+talleres+sin+fines+comerciales+en+contextos+de+vulnerabilidad+social.%0D%0A%0D%0AComo+objetivo+general+se+propuso+indagar+la+metodolog%C3%ADa+del+taller+como+intervenci%C3%B3n+en+lo+social+a+partir+del+an%C3%A1lisis+de+un+caso+concreto.+Al+mismo+tiempo%2C+se+definieron+objetivos+espec%C3%ADficos%3A+analizar+la+propuesta+pedag%C3%B3gico-educativa+del+proyecto%2C+conceptualizar+el+rol+del+tallerista+y+delinear+caracter%C3%ADsticas+o+aspectos+que+sirvan+a+otras+experiencias.+Se+utiliz%C3%B3+la+metodolog%C3%ADa+del+tipo+cualitativa+y+como+herramientas+metodol%C3%B3gicas+la+observaci%C3%B3n%2C+el+an%C3%A1lisis+del+discurso+y+la+entrevista+en+profundidad.+A+partir+de+la+consideraci%C3%B3n+del+proyecto+como+%E2%80%9Cexitoso%E2%80%9D%2C+en+tanto+se+cumplieron+los+objetivos%0D%0Apropuestos+en+tiempo+y+forma%2C+se+concluye+con+una+serie+de+puntos+que+resultan+significativos+para+el+buen+desarrollo+de+nuevos+talleres.+Entre+ellos+el+trabajo+en+equipo%2C+el+aspecto+vincular+entre+el+grupo+y+la+empat%C3%ADa+con+los+y+las+j%C3%B3venes%2C+la+importancia+de+la+comunicaci%C3%B3n+y+la+claridad+en+la+perspectiva+de+intervenci%C3%B3n+por+parte+del+equipo.+Por+%C3%BAltimo+se+presenta+la+incipiente+profesionalizaci%C3%B3n+del+rol+del+tallerista.">En este trabajo se presenta la sistematización de una experiencia de talleres para jóvenes en conflicto con la ley penal en los centros socio-educativos de menores en CABA del proyecto Espacios de Comunicación de la Asociación Civil La Flecha, entre 2012 y 2014. Este trabajo tiene como marco general los talleres sin fines comerciales en contextos de vulnerabilidad social. Como objetivo general se propuso indagar la metodología del taller como intervención en lo social a partir del análisis de un caso concreto. Al mismo tiempo, se definieron objetivos específicos: analizar la propuesta pedagógico-educativa del proyecto, conceptualizar el rol del tallerista y delinear características o aspectos que sirvan a otras experiencias. Se utilizó la metodología del tipo cualitativa y como herramientas metodológicas la observación, el análisis del discurso y la entrevista en profundidad. A partir de la consideración del proyecto como “exitoso”, en tanto se cumplieron los objetivos propuestos en tiempo y forma, se concluye con una serie de puntos que resultan significativos para el buen desarrollo de nuevos talleres. Entre ellos el trabajo en equipo, el aspecto vincular entre el grupo y la empatía con los y las jóvenes, la importancia de la comunicación y la claridad en la perspectiva de intervención por parte del equipo. Por último se presenta la incipiente profesionalización del rol del tallerista.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Kukuriczka%2C+Ivana+Soledad.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Kukuriczka, Ivana Soledad. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Bottino+Can%C3%A9%2C+Mat%C3%ADas+Nicol%C3%A1s.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Bottino Cané, Matías Nicolás. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Kukuriczka%2C+Ivana+Soledad">Kukuriczka, Ivana Soledad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Bottino+Can%C3%A9%2C+Mat%C3%ADas+Nicol%C3%A1s">Bottino Cané, Matías Nicolás</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2018 Juan Isella info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1213">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1213</a> ARG 7593303 Ciudad Autónoma de Buenos Aires (autonomus city) 2012-2014 El gobierno de "la juventud en riesgo" y los programas de prevención social del delito en el AMBA : entre la seguridad y la inclusión <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Delincuencia">Delincuencia</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Delincuencia+juvenil">Delincuencia juvenil</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Prevenci%C3%B3n+del+delito">Prevención del delito</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pol%C3%ADtica+social">Política social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Juventud">Juventud</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Delitos">Delitos</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Derechos+humanos">Derechos humanos</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Esta+tesis+trata+sobre+el+gobierno+de+la+%22juventud+en+riesgo%22%2C+y+focaliza+en+los+programas+estatales+de+prevenci%C3%B3n+social+del+delito+que+se+ubican+en+un+espacio+de+regulaci%C3%B3n+intermedio+entre+las+estrategias+de+protecci%C3%B3n+de+derechos+y+las+de+control+penal+duro.%0D%0A%0D%0ALa+investigaci%C3%B3n+indag%C3%B3+en+torno+al+gobierno+de+la+denominada+juventud+en+riesgo+en+un+contexto+global+en+el+que+se+ha+consensuado%2C+desde+hace+unas+tres+d%C3%A9cadas%2C+la+existencia+de+una+%22nueva+cultura+del+control+del+crimen%22+%28Garland%2C+2005%29%2C+que+ha+modificado+la+forma+de+entender+al+delito+y+su+manejo.+Esta+transformaci%C3%B3n+se+inscribe+en+mutaciones+generales+en+el+modo+de+entender+y+gobernar+lo+social+%28Rose%2C+1996%29%2C+que+suponen+nuevas+din%C3%A1micas+de+individuaci%C3%B3n+centradas+en+las+exigencias+de+responsabilizaci%C3%B3n+y+activaci%C3%B3n+individual+para+el+manejo+de+la+vida+cotidiana%2C+sus+inclemencias+y+riesgos.+En+este+nuevo+escenario%2C+el+Estado+reserva+su+atenci%C3%B3n+para+grupos+de+individuos+que+no+puedan+responder+a+estas+exigencias+por+s%C3%AD+solos%2C+a+trav%C3%A9s+de+lo+que+se+conoce+como+%22pol%C3%ADticas+del+individuo%22+%28Merklen%2C+2013%29.%0D%0A%0D%0AEn+este+contexto%2C+la+tesis+propone+mirar+un+problema+que+no+es+nuevo+-+la+preocupaci%C3%B3n+estatal+sobre+la+participaci%C3%B3n+de+los+j%C3%B3venes%2C+especialmente+varones%2C+en+delitos+urbanos-+pero+que+reconoce%2C+al+recuperar+experiencias+casi+centenarias+-+como+la+prevenci%C3%B3n+social+del+delito-%2C+unas+racionalidades+que+reconfiguran+el+gobierno+de+lo+social+y+el+rol+del+individuo.+De+este+modo+aparecen+imbricadas+l%C3%B3gicas+propias+de+los+sistemas+de+bienestar+y+del+control+penal%2C+una+de+cuyas+manifestaciones+est%C3%A1+representada+por+la+creciente+incorporaci%C3%B3n+de+transferencias+condicionadas+de+ingresos+%28TCI%29%2C+componente+propio+de+las+pol%C3%ADticas+sociales%2C+a+los+programas+de+prevenci%C3%B3n+social+del+delito.%0D%0A%0D%0APara+el+an%C3%A1lisis+del+problema+se+apel%C3%B3+al+enfoque+feminista+para+mirar+el+Estado+que+supone+considerar+su+dimensi%C3%B3n+redistributiva+pero+tambi%C3%A9n+de+reconocimiento%2C+es+decir%2C+como+un+int%C3%A9rprete+de+necesidades+%28Fraser%2C+1991%29.+Adem%C3%A1s%2C+se+adopt%C3%B3+una+definici%C3%B3n+de+Estado+que+lo+entiende+como+un+ente+complejo%2C+dispuesto+en+capas%2C+fragmentado+y+no+necesariamente+coherente%2C+en+el+cual+es+posible+advertir+procesos+de+conflicto%2C+disputas+y+negociaciones+de+sentidos+%28Haney%2C+1996%29%2C+que+involucran+a+los+sujetos+de+gobierno+ubicados+en+espec%C3%ADficas+posiciones+de+clase%2C+g%C3%A9nero+y+edad.+Finalmente%2C+al+an%C3%A1lisis+atendi%C3%B3+a+que+las+pol%C3%ADticas+de+prevenci%C3%B3n+social+del+delito+juvenil+se+recubren+de+una+tensi%C3%B3n+propia+al+atender+a+objetivos+de+seguridad+pero+garantizando+la+inclusi%C3%B3n+social+de+las+nuevas+generaciones.%0D%0A%0D%0ALa+hip%C3%B3tesis+general+que+gui%C3%B3+esta+investigaci%C3%B3n+es+que+la+forma+que+adopta+en+Argentina+el+gobierno+de+la+juventud+en+riesgo+a+trav%C3%A9s+de+programas+de+prevenci%C3%B3n+social+del+delito+permite+se%C3%B1alar+algunas+particularidades+propias+dentro+de+la+hegem%C3%B3nica+tendencia+global.+Los+programas+locales+de+prevenci%C3%B3n+del+delito+se+caracterizar%C3%ADan+por+una+fuerte+tolerancia+al+incumplimiento+de+las+exigencias+de+responsabilizaci%C3%B3n+individual+y+activaci%C3%B3n+de+los%2Fas+beneficiarios%2Fas+y+se+advertir%C3%ADa%3A+a%29+la+habilitaci%C3%B3n+de+sentidos+alternos+sobre+el+dinero+entregado+en+forma+de+TCI%2C+en+el+marco+de+una+redefinici%C3%B3n+de+las+condicionalidades%2C+as%C3%AD+como+de+interpretaciones+sobre+la+inclusi%C3%B3n+social+y+el+riesgo%3B+b%29+la+reinscripci%C3%B3n+de+la+exigencia+de+la+responsabilizaci%C3%B3n+individual+en+un+contexto+de+responsabilidades+multilocalizadas%3B+c%29+una+discusi%C3%B3n+sobre+la+supuesta+incoherencia+y+potencial+negativo+del+par+activaci%C3%B3n-dependencia.+La+tolerancia+que+caracterizar%C3%ADa+el+modelo+argentino+no+estar%C3%ADa+exenta+de+procedimientos+rigurosos+de+control+social%2C+especialmente+en+la+dimensi%C3%B3n+moral+de+la+subjetividad%2C+y+conllevar%C3%ADa+consecuencias+significativas+para+la+configuraci%C3%B3n+etaria%2C+gen%C3%A9rica+y+de+clase+social+de+sus+beneficiarios%2Fas.%0D%0A%0D%0ALa+investigaci%C3%B3n+constituy%C3%B3+un+estudio+de+caso+instrumental%2C+que+podr%C3%ADa+tambi%C3%A9n+considerarse+como+de+caso+extendido.+El+caso+de+observaci%C3%B3n+principal+fue+el+Programa+de+prevenci%C3%B3n+social+del+delito+Comunidades+Vulnerables%2C+y+se+analizaron+algunos+datos+provenientes+de+otros+casos+de+observaci%C3%B3n%2C+para+conocer+mejor+el+principal.+Las+t%C3%A9cnicas+para+la+construcci%C3%B3n+de+los+datos+fueron+observaci%C3%B3n+participante+y+entrevistas+en+profundidad.+Se+analizaron%2C+con+una+perspectiva+de+car%C3%A1cter+etnogr%C3%A1fico%2C+registros+de+campo+de+84+visitas+a+implementaciones+de+programas+%28la+mayor%C3%ADa+al+Comunidades+Vulnerables%29%2C+testimonios+producidos+en+27+entrevistas%2C+y+documentos+de+los+programas.+Adem%C3%A1s%2C+se+analizaron+fuentes+secundarias+de+organismos+internacionales+y+acad%C3%A9micas+para+esbozar+un+estado+general+de+la+cuesti%C3%B3n+a+nivel+global.%0D%0A%0D%0ALa+tesis+se+estructura+as%C3%AD%3A+luego+de+la+introducci%C3%B3n%2C+el+cap%C3%ADtulo+1+presenta+la+construcci%C3%B3n+del+problema+de+investigaci%C3%B3n+que+se+divide+en+tres+secciones%3A+el+Estado%2C+las+pol%C3%ADticas+sociales+y+el+modo+de+abordar+su+estudio%3B+la+gesti%C3%B3n+del+crimen+juvenil+y+la+prevenci%C3%B3n+social+del+delito+con+TCI%3B+y+las+juventudes%3A+edad%2C+g%C3%A9nero+y+clase.+El+cap%C3%ADtulo+2+presenta+un+recorrido%2C+en+la+forma+de+modelo+te%C3%B3rico%2C+que+explica+los+cambios+en+los+modos+de+entender+el+delito+juvenil+desde+la+gesti%C3%B3n+estatal%2C+desde+su+emergencia+hasta+sus+formas+actuales%3A+especialmente%2C+hasta+el+re+descubrimiento+de+la+prevenci%C3%B3n+del+delito.+En+el+tercer+cap%C3%ADtulo+se+propone+una+modelizaci%C3%B3n+%28modelo+de+%22deuda%22%2C+de+%22oportunidad%22+y+de+%22tolerancia%22%29+de+las+actuales+gestiones+estatales+de+la+juventud+en+riesgo+a+nivel+internacional%2C+se+da+cuenta+de+la+emergencia+de+la+prevenci%C3%B3n+del+delito+en+Argentina%2C+y+se+presenta+el+programa+Comunidades+Vulnerables%2C+as%C3%AD+como+los+otros+dos+programas+que+complementan+el+an%C3%A1lisis.+El+cuarto+cap%C3%ADtulo+aborda+las+interpretaciones+institucionales+sobre+las+estrategias+de+prevenci%C3%B3n+social+del+delito%2C+y+muestra+c%C3%B3mo+toman+particular+importancia+figuras+como+el+acuerdo+sobre+el+proyecto+de+vida+y+la+estrategia+del+acompa%C3%B1amiento+institucional.+El+quinto+cap%C3%ADtulo+se+ubica%2C+metaf%C3%B3ricamente%2C+en+la+%22puerta%22+de+los+programas+y+analiza+los+sentidos+que+el+dinero+entregado+como+TCI+tiene+en+las+estrategias+de+prevenci%C3%B3n+del+delito%2C+tanto+para+los+programas+como+para+los%2Fas+beneficiarios%2Fas.+El+sexto+cap%C3%ADtulo+identifica+y+analiza+las+formas+en+las+que+las+y+los+j%C3%B3venes+se+adecuan+y+se+resisten+a+la+interpelaci%C3%B3n+estatal%2C+y+c%C3%B3mo%2C+finalmente%2C+resulta+una+forma+de+gobierno+%22tolerante%22%2C+que+imprime+formas+particularistas+y+produce+una+serie+de+subjetividades+%22fortalecidamente+subordinadas%22+de+edad+y+g%C3%A9nero%2C+en+funci%C3%B3n+de+las+posiciones+que+los+y+las+j%C3%B3venes+toman+respecto+de+los+riesgos.+El+resultado+del+esquema+de+intervenci%C3%B3n+devuelve+una+postal+compleja+en+la+que+se+combinan%2C+sin+obstaculizarse%2C+formas+de+dependencia+con+exigencias+de+activaci%C3%B3n+y+responsabilizaci%C3%B3n+individual.+Interrogantes+sobre+las+razones+de+esa+%22tolerancia%22+invitan+a+transitar%2C+en+el+%C3%BAltimo+cap%C3%ADtulo+del+trabajo%2C+en+algunas+trayectorias+biogr%C3%A1ficas+en+las+cuales+el+Comunidades+Vulnerables+pretendi%C3%B3+incidir.+Finalmente%2C+se+ofrecen+una+conclusiones+generales.">Esta tesis trata sobre el gobierno de la "juventud en riesgo", y focaliza en los programas estatales de prevención social del delito que se ubican en un espacio de regulación intermedio entre las estrategias de protección de derechos y las de control penal duro. La investigación indagó en torno al gobierno de la denominada juventud en riesgo en un contexto global en el que se ha consensuado, desde hace unas tres décadas, la existencia de una "nueva cultura del control del crimen" (Garland, 2005), que ha modificado la forma de entender al delito y su manejo. Esta transformación se inscribe en mutaciones generales en el modo de entender y gobernar lo social (Rose, 1996), que suponen nuevas dinámicas de individuación centradas en las exigencias de responsabilización y activación individual para el manejo de la vida cotidiana, sus inclemencias y riesgos. En este nuevo escenario, el Estado reserva su atención para grupos de individuos que no puedan responder a estas exigencias por sí solos, a través de lo que se conoce como "políticas del individuo" (Merklen, 2013). En este contexto, la tesis propone mirar un problema que no es nuevo - la preocupación estatal sobre la participación de los jóvenes, especialmente varones, en delitos urbanos- pero que reconoce, al recuperar experiencias casi centenarias - como la prevención social del delito-, unas racionalidades que reconfiguran el gobierno de lo social y el rol del individuo. De este modo aparecen imbricadas lógicas propias de los sistemas de bienestar y del control penal, una de cuyas manifestaciones está representada por la creciente incorporación de transferencias condicionadas de ingresos (TCI), componente propio de las políticas sociales, a los programas de prevención social del delito. Para el análisis del problema se apeló al enfoque feminista para mirar el Estado que supone considerar su dimensión redistributiva pero también de reconocimiento, es decir, como un intérprete de necesidades (Fraser, 1991). Además, se adoptó una definición de Estado que lo entiende como un ente complejo, dispuesto en capas, fragmentado y no necesariamente coherente, en el cual es posible advertir procesos de conflicto, disputas y negociaciones de sentidos (Haney, 1996), que involucran a los sujetos de gobierno ubicados en específicas posiciones de clase, género y edad. Finalmente, al análisis atendió a que las políticas de prevención social del delito juvenil se recubren de una tensión propia al atender a objetivos de seguridad pero garantizando la inclusión social de las nuevas generaciones. La hipótesis general que guió esta investigación es que la forma que adopta en Argentina el gobierno de la juventud en riesgo a través de programas de prevención social del delito permite señalar algunas particularidades propias dentro de la hegemónica tendencia global. Los programas locales de prevención del delito se caracterizarían por una fuerte tolerancia al incumplimiento de las exigencias de responsabilización individual y activación de los/as beneficiarios/as y se advertiría: a) la habilitación de sentidos alternos sobre el dinero entregado en forma de TCI, en el marco de una redefinición de las condicionalidades, así como de interpretaciones sobre la inclusión social y el riesgo; b) la reinscripción de la exigencia de la responsabilización individual en un contexto de responsabilidades multilocalizadas; c) una discusión sobre la supuesta incoherencia y potencial negativo del par activación-dependencia. La tolerancia que caracterizaría el modelo argentino no estaría exenta de procedimientos rigurosos de control social, especialmente en la dimensión moral de la subjetividad, y conllevaría consecuencias significativas para la configuración etaria, genérica y de clase social de sus beneficiarios/as. La investigación constituyó un estudio de caso instrumental, que podría también considerarse como de caso extendido. El caso de observación principal fue el Programa de prevención social del delito Comunidades Vulnerables, y se analizaron algunos datos provenientes de otros casos de observación, para conocer mejor el principal. Las técnicas para la construcción de los datos fueron observación participante y entrevistas en profundidad. Se analizaron, con una perspectiva de carácter etnográfico, registros de campo de 84 visitas a implementaciones de programas (la mayoría al Comunidades Vulnerables), testimonios producidos en 27 entrevistas, y documentos de los programas. Además, se analizaron fuentes secundarias de organismos internacionales y académicas para esbozar un estado general de la cuestión a nivel global. La tesis se estructura así: luego de la introducción, el capítulo 1 presenta la construcción del problema de investigación que se divide en tres secciones: el Estado, las políticas sociales y el modo de abordar su estudio; la gestión del crimen juvenil y la prevención social del delito con TCI; y las juventudes: edad, género y clase. El capítulo 2 presenta un recorrido, en la forma de modelo teórico, que explica los cambios en los modos de entender el delito juvenil desde la gestión estatal, desde su emergencia hasta sus formas actuales: especialmente, hasta el re descubrimiento de la prevención del delito. En el tercer capítulo se propone una modelización (modelo de "deuda", de "oportunidad" y de "tolerancia") de las actuales gestiones estatales de la juventud en riesgo a nivel internacional, se da cuenta de la emergencia de la prevención del delito en Argentina, y se presenta el programa Comunidades Vulnerables, así como los otros dos programas que complementan el análisis. El cuarto capítulo aborda las interpretaciones institucionales sobre las estrategias de prevención social del delito, y muestra cómo toman particular importancia figuras como el acuerdo sobre el proyecto de vida y la estrategia del acompañamiento institucional. El quinto capítulo se ubica, metafóricamente, en la "puerta" de los programas y analiza los sentidos que el dinero entregado como TCI tiene en las estrategias de prevención del delito, tanto para los programas como para los/as beneficiarios/as. El sexto capítulo identifica y analiza las formas en las que las y los jóvenes se adecuan y se resisten a la interpelación estatal, y cómo, finalmente, resulta una forma de gobierno "tolerante", que imprime formas particularistas y produce una serie de subjetividades "fortalecidamente subordinadas" de edad y género, en función de las posiciones que los y las jóvenes toman respecto de los riesgos. El resultado del esquema de intervención devuelve una postal compleja en la que se combinan, sin obstaculizarse, formas de dependencia con exigencias de activación y responsabilización individual. Interrogantes sobre las razones de esa "tolerancia" invitan a transitar, en el último capítulo del trabajo, en algunas trayectorias biográficas en las cuales el Comunidades Vulnerables pretendió incidir. Finalmente, se ofrecen una conclusiones generales.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Medan%2C+Marina.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Medan, Marina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Medan%2C+Marina">Medan, Marina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2013 Kessler, Gabriel Llobet, Valeria info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:ar-repo/semantics/tesis doctoral info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1326">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1326</a> 7593303 Ciudad Autónoma de Buenos Aires (autonomus city) 1001160 Buenos Aires (province) 2010 2012-2013 Delito, juventudes y castigo : la construcción del caso Urbani en cinco noticieros de televisión <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Delincuencia">Delincuencia</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Sociolog%C3%ADa+de+los+medios+de+comunicaci%C3%B3n+de+masas">Sociología de los medios de comunicación de masas</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Medios+de+comunicaci%C3%B3n+de+masas">Medios de comunicación de masas</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Televisi%C3%B3n">Televisión</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Noticias">Noticias</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Delincuencia+juvenil">Delincuencia juvenil</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Comunicaci%C3%B3n">Comunicación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Control+social">Control social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Justicia+de+menores">Justicia de menores</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Delincuentes+juveniles">Delincuentes juveniles</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Las+cr%C3%B3nicas+de+j%C3%B3venes+que+delinquen%2C+su+perdurabilidad+y+relevancia%2C+no+sorprenden+al+televidente.+Los+mecanismos+de+construcci%C3%B3n+de+agenda+hacen+del+tema+una+noticia+frecuente.+En+casos+de+inseguridad%2C+las+voces+se+a%C3%BAnan+en+el+dolor+de+la+v%C3%ADctima+y+confirman+la+regla%3A+cada+vez+ocurren+m%C3%A1s+delitos+protagonizados+por+j%C3%B3venes+%3C%3Cmenores+de+edad%3E%3E.+Y%2C+%C2%BFqui%C3%A9n+podr%C3%ADa+afirmar+lo+contrario%3F+Las+im%C3%A1genes+lo+muestran%2C+el+miedo+%28con%29funde%2C+el+da%C3%B1o+est%C3%A1+hecho.+Entre+quejas+y+lamentos%2C+la+ciudadan%C3%ADa+pide+castigo%2C+los+funcionarios+deben+hacer+algo+y+los+medios+est%C3%A1n+all%C3%AD+para+%28in%29formarlo.%0D%0A%0D%0ALa+historia+de+Santiago+Urbani+cuenta+de+un+robo+y+asesinato+que+tuvo+lugar+en+su+casa+de+Tigre%2C+el+10+de+octubre+de+2009.+Santiago+muri%C3%B3+y+por+el+crimen+se+imput%C3%B3+a+dos+j%C3%B3venes+de+16+y+17+a%C3%B1os+de+edad%2C+respectivamente%2C+que+fueron+enjuiciados+y+encerrados+en+un+Instituto+de+Menores+hasta+el+tiempo+establecido+para+el+dictado+de+las+penas%3A+los+18+a%C3%B1os.+La+trascendencia+medi%C3%A1tica+del+suceso+cobra+sentido+en+relaci%C3%B3n+a+una+propagaci%C3%B3n+de+relatos+interconectados+entre+s%C3%AD+sobre+delitos+urbanos+%28contra+la+propiedad%2C+contra+las+personas+y+homicidios%29+adjudicados+a+j%C3%B3venes+de+hasta+18+a%C3%B1os+de+edad.+Los+de+mayor+repercusi%C3%B3n+p%C3%BAblica%2C+fueron+los+de%3A+Ricardo+Barrenechea%3B+Fernando+Miguel+C%C3%A1ceres%3B+Daniel+Capristo%3B+Sandra+Almir%C3%B3n%2C+entre+otros.%0D%0A%0D%0AHacia+fines+de+2008%2C+la+ola+de+violencia+%28Fern%C3%A1ndez+Pedemonte%2C+2010%29+comenz%C3%B3+a+ocupar+cada+vez+m%C3%A1s+espacio+en+los+medios+permaneciendo+intermitente+durante+2009%2C+en+el+marco+de+la+posibilidad+de+reforma+al+R%C3%A9gimen+Penal+de+la+Minoridad+vigente+en+nuestro+pa%C3%ADs+desde+1980.+De+modo+tal%2C+que+indagar+la+construcci%C3%B3n+del+problema+de+las+juventudes%2C+el+delito+y+el+castigo+supone+adentrarse+en+el+n%C3%BAcleo+central+de+la+producci%C3%B3n+social+de+temor+en+nuestras+sociedades%3A+los+medios+masivos+de+comunicaci%C3%B3n+y%2C+en+particular%2C+los+telediarios.+Discursos+victimizantes%2C+demandas+de+seguridad%2C+ret%C3%B3ricas+impol%C3%ADticas+y+sentimientos+de+impunidad+son+los+ejes+principales+examinados+en+cinco+programas+de+televisi%C3%B3n%3A+Am%C3%A9rica+Noticias%2C+Visi%C3%B3n+7%2C+Telef%C3%A9+Noticias%2C+Todo+Noticias+y+Canal+5+Noticias.%0D%0A%0D%0ALas+preguntas+que+gu%C3%ADan+el+trabajo%2C+indagan%3A+%C2%BFC%C3%B3mo+se+distribuyeron+los+discursos+en+el+espacio+televisivo%3F+%C2%BFC%C3%B3mo+intervinieron+personajes+de+los+%C3%A1mbitos+pol%C3%ADtico%2C+judicial+y+policial%3F+%C2%BFQu%C3%A9+t%C3%A9cnicas+period%C3%ADsticas+se+emplearon+en+torno+a+la+noci%C3%B3n+de+inseguridad%3F+%C2%BFC%C3%B3mo+se+construy%C3%B3+la+imagen+de+j%C3%B3venes+victimarios+y+su+contracara%2C+el+perfil+de+v%C3%ADctima%3F+%C2%BFQu%C3%A9+articulaci%C3%B3n+se+puede+establecer+entre+esas+configuraciones+y+el+problema+del+temor+al+delito+urbano%3F+%C2%BFQu%C3%A9+argumentos+se+utilizaron+acerca+de+la+cuesti%C3%B3n+de+la+minoridad+y+el+castigo%3F+%C2%BFQu%C3%A9+puntos+de+convergencia+se+pueden+definir+entre+los+mismos%3F+En+%C3%BAltima+instancia%2C+esta+tesis+trata+de+reflexionar+sobre+c%C3%B3mo+operan+los+noticieros+de+televisi%C3%B3n+en+el+proceso+de+criminalizaci%C3%B3n+de+j%C3%B3venes+al+interior+del+orden+social+en+que+se+asienta.">Las crónicas de jóvenes que delinquen, su perdurabilidad y relevancia, no sorprenden al televidente. Los mecanismos de construcción de agenda hacen del tema una noticia frecuente. En casos de inseguridad, las voces se aúnan en el dolor de la víctima y confirman la regla: cada vez ocurren más delitos protagonizados por jóvenes <<menores de edad>>. Y, ¿quién podría afirmar lo contrario? Las imágenes lo muestran, el miedo (con)funde, el daño está hecho. Entre quejas y lamentos, la ciudadanía pide castigo, los funcionarios deben hacer algo y los medios están allí para (in)formarlo. La historia de Santiago Urbani cuenta de un robo y asesinato que tuvo lugar en su casa de Tigre, el 10 de octubre de 2009. Santiago murió y por el crimen se imputó a dos jóvenes de 16 y 17 años de edad, respectivamente, que fueron enjuiciados y encerrados en un Instituto de Menores hasta el tiempo establecido para el dictado de las penas: los 18 años. La trascendencia mediática del suceso cobra sentido en relación a una propagación de relatos interconectados entre sí sobre delitos urbanos (contra la propiedad, contra las personas y homicidios) adjudicados a jóvenes de hasta 18 años de edad. Los de mayor repercusión pública, fueron los de: Ricardo Barrenechea; Fernando Miguel Cáceres; Daniel Capristo; Sandra Almirón, entre otros. Hacia fines de 2008, la ola de violencia (Fernández Pedemonte, 2010) comenzó a ocupar cada vez más espacio en los medios permaneciendo intermitente durante 2009, en el marco de la posibilidad de reforma al Régimen Penal de la Minoridad vigente en nuestro país desde 1980. De modo tal, que indagar la construcción del problema de las juventudes, el delito y el castigo supone adentrarse en el núcleo central de la producción social de temor en nuestras sociedades: los medios masivos de comunicación y, en particular, los telediarios. Discursos victimizantes, demandas de seguridad, retóricas impolíticas y sentimientos de impunidad son los ejes principales examinados en cinco programas de televisión: América Noticias, Visión 7, Telefé Noticias, Todo Noticias y Canal 5 Noticias. Las preguntas que guían el trabajo, indagan: ¿Cómo se distribuyeron los discursos en el espacio televisivo? ¿Cómo intervinieron personajes de los ámbitos político, judicial y policial? ¿Qué técnicas periodísticas se emplearon en torno a la noción de inseguridad? ¿Cómo se construyó la imagen de jóvenes victimarios y su contracara, el perfil de víctima? ¿Qué articulación se puede establecer entre esas configuraciones y el problema del temor al delito urbano? ¿Qué argumentos se utilizaron acerca de la cuestión de la minoridad y el castigo? ¿Qué puntos de convergencia se pueden definir entre los mismos? En última instancia, esta tesis trata de reflexionar sobre cómo operan los noticieros de televisión en el proceso de criminalización de jóvenes al interior del orden social en que se asienta.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Fern%C3%A1ndez%2C+Mariana.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Fernández, Mariana. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fern%C3%A1ndez%2C+Mariana">Fernández, Mariana</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2012 Calzado, Mercedes Celina info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis nfo:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1481 ARG 2009 No somos delito : estigmas y contraestigmas en la criminalización de los jóvenes <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Medios+de+comunicaci%C3%B3n+de+masas">Medios de comunicación de masas</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Grupos+sociales">Grupos sociales</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pobreza">Pobreza</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Juventud+urbana">Juventud urbana</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Descontento+de+los+j%C3%B3venes">Descontento de los jóvenes</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Delincuencia+juvenil">Delincuencia juvenil</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Cultura+popular">Cultura popular</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Identidad+cultural">Identidad cultural</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Grupos+de+edad">Grupos de edad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Personas+socialmente+desfavorecidas">Personas socialmente desfavorecidas</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=El+objetivo+del+presente+trabajo+es+realizar+un+an%C3%A1lisis+de+los+modos+en+que+las+intervenciones+culturales+permiten+discutir+estigmatizaciones.+Abordaremos+como+unidad+de+an%C3%A1lisis+las+representaciones+que+producen+los+medios+sobre+los+j%C3%B3venes+y+la+experiencia+de+los+festivales+%E2%80%9CMi+cara%2C+mi+ropa+y+mi+barrio+no+son+delito%E2%80%9D+durante+el+2016+en+Capital+Federal+como+forma+de+discutir+esas+representaciones.">El objetivo del presente trabajo es realizar un análisis de los modos en que las intervenciones culturales permiten discutir estigmatizaciones. Abordaremos como unidad de análisis las representaciones que producen los medios sobre los jóvenes y la experiencia de los festivales “Mi cara, mi ropa y mi barrio no son delito” durante el 2016 en Capital Federal como forma de discutir esas representaciones.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Diaz+Ordo%C3%B1ez%2C+Ver%C3%B3nica.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Diaz Ordoñez, Verónica. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Bilski%2C+Daniela.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Bilski, Daniela. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Diaz+Ordo%C3%B1ez%2C+Ver%C3%B3nica">Diaz Ordoñez, Verónica</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Bilski%2C+Daniela">Bilski, Daniela</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2018 Dodaro, Christian info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1537 7593303 Ciudad Autónoma de Buenos Aires (autonomus city) 2016 Adentro y afuera: juventudes, sistema penal y políticas de seguridad <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Sistema+Penal">Sistema Penal</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Sociolog%C3%ADa">Sociología</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Juventud">Juventud</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Derecho+Penal+Juvenil">Derecho Penal Juvenil</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Delincuencia+Juvenil">Delincuencia Juvenil</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=C%C3%A1rceles">Cárceles</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Tabla+de+contenidos%3A+CAP%C3%8DTULO+I.+QUI%C3%89NES+SON+LOS+J%C3%93VENES+EN+LA+ARGENTINA+-+1.a+Radiograf%C3%ADa+de+los+j%C3%B3venes+de+15+a+24+a%C3%B1os+--+1.b+De+los+datos+generales+a+las+particularidades+de+los+conglomerados+demogr%C3%A1ficamente+m%C3%A1s+significativos%3A+CABA-GBA+--+CAP%C3%8DTULO+II.+LOS+J%C3%93VENES+QUE+SELECCIONA+EL+SISTEMA+PENAL+Y+EL+TR%C3%81NSITO+POR+LOS+ESLABONES+DE+LA+%22CADENA+PUNITIVA%22+-+2.a+Los+j%C3%B3venes+y+la+agencia+policial%3A+aprehensiones%2C+detenciones+y+escarceos+hostiles+--+2.b+Los+j%C3%B3venes+y+la+agencia+judicial%3A+de+delitos%2C+procesos+y+condenas+--+2.b.1+Sobre+la+cantidad+de+causas+iniciadas+y+su+tratamiento+judicial+--+2.b.2+Sobre+los+delitos+que+cometen+los+j%C3%B3venes+--+2.c.+Los+j%C3%B3venes+y+el+encierro+punitivo%3A+instituciones+de+seguridad+y+unidades+penitenciarias+--+2d+Los+j%C3%B3venes+y+las+violencias+institucionales.+El+Registro+Nacional+de+casos+de+torturas+--+2d.1+Caracterizaci%C3%B3n+de+la+poblaci%C3%B3n+--+2d.2+V%C3%ADctima+por+tipo+de+tortura+y+malos+tratos+-+CAP%C3%8DTULO+III.+SEGURIDADES%3A+EN+PLURAL+%C2%BFDE+QU%C3%89+SEGURIDAD+HABLAMOS%3F+-+3.a+Las+pol%C3%ADticas+de+seguridad+en+tanto+pol%C3%ADticas+criminales+de+control+de+legalidad+y+reproducci%C3%B3n+del+orden+social+--+3.b.+Las+pol%C3%ADticas+de+gesti%C3%B3n+de+riesgo%3A+desde+el+c%C3%A1lculo+actuarial+a+la+susceptibilidad+--+3.c+Las+pol%C3%ADticas+de+seguridad+dirigidas+hacia+adolescentes+y+j%C3%B3venes%3A+planes%2C+programas+y+acciones+tendientes+al+gobierno+y%2Fgesti%C3%B3n+de+los+adolescentes+y+j%C3%B3venes+vulnerables+--+3.c.1+Programas+y+dispositivos+para+adolescentes+y+j%C3%B3venes+ya+tocados+por+el+sistema+penal+--+3.c.2+Programas+de+prevenci%C3%B3n+del+delito+y+comunidades+vulnerables+--+3.c.3+%E2%80%9CA+la+salida%E2%80%9D+--+3.c.4.+Envi%C3%B3n+y+Envi%C3%B3n-volver+--+3.c.5+Programa+J%C3%B3venes+con+M%C3%A1s+y+Mejor+Trabajo+%28PJMMT%29+--+3.c.6+PROG.R.ES.AR+--+3.c.7+Servicio+C%C3%ADvico+Voluntario+--+3.c.8+Las+convocatorias+de+reclutamiento+de+nuevos+efectivos+en+las+polic%C3%ADas+--+3.c.8.1+El+gobierno+pol%C3%ADtico+de+la+seguridad+y+el+Modelo+de+Seguridad+democr%C3%A1tica.+Las+pol%C3%ADticas+de+seguridad+para+la+inclusi%C3%B3n+social+--+3.c.9+Programas+de+organismos+rectores+de+Pol%C3%ADticas+p%C3%BAblicas+en+CABA+-+CONCLUSIONES+-+Programas+y+pol%C3%ADticas+Represi%C3%B3n+punitiva+y+gobierno+de+la+excedencia+social">Tabla de contenidos: CAPÍTULO I. QUIÉNES SON LOS JÓVENES EN LA ARGENTINA - 1.a Radiografía de los jóvenes de 15 a 24 años -- 1.b De los datos generales a las particularidades de los conglomerados demográficamente más significativos: CABA-GBA -- CAPÍTULO II. LOS JÓVENES QUE SELECCIONA EL SISTEMA PENAL Y EL TRÁNSITO POR LOS ESLABONES DE LA "CADENA PUNITIVA" - 2.a Los jóvenes y la agencia policial: aprehensiones, detenciones y escarceos hostiles -- 2.b Los jóvenes y la agencia judicial: de delitos, procesos y condenas -- 2.b.1 Sobre la cantidad de causas iniciadas y su tratamiento judicial -- 2.b.2 Sobre los delitos que cometen los jóvenes -- 2.c. Los jóvenes y el encierro punitivo: instituciones de seguridad y unidades penitenciarias -- 2d Los jóvenes y las violencias institucionales. El Registro Nacional de casos de torturas -- 2d.1 Caracterización de la población -- 2d.2 Víctima por tipo de tortura y malos tratos - CAPÍTULO III. SEGURIDADES: EN PLURAL ¿DE QUÉ SEGURIDAD HABLAMOS? - 3.a Las políticas de seguridad en tanto políticas criminales de control de legalidad y reproducción del orden social -- 3.b. Las políticas de gestión de riesgo: desde el cálculo actuarial a la susceptibilidad -- 3.c Las políticas de seguridad dirigidas hacia adolescentes y jóvenes: planes, programas y acciones tendientes al gobierno y/gestión de los adolescentes y jóvenes vulnerables -- 3.c.1 Programas y dispositivos para adolescentes y jóvenes ya tocados por el sistema penal -- 3.c.2 Programas de prevención del delito y comunidades vulnerables -- 3.c.3 “A la salida” -- 3.c.4. Envión y Envión-volver -- 3.c.5 Programa Jóvenes con Más y Mejor Trabajo (PJMMT) -- 3.c.6 PROG.R.ES.AR -- 3.c.7 Servicio Cívico Voluntario -- 3.c.8 Las convocatorias de reclutamiento de nuevos efectivos en las policías -- 3.c.8.1 El gobierno político de la seguridad y el Modelo de Seguridad democrática. Las políticas de seguridad para la inclusión social -- 3.c.9 Programas de organismos rectores de Políticas públicas en CABA - CONCLUSIONES - Programas y políticas Represión punitiva y gobierno de la excedencia social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Guemureman%2C+Silvia.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Guemureman, Silvia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Guemureman%2C+Silvia">Guemureman, Silvia</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Grupo+Editor+Universitario">Grupo Editor Universitario</a> 2015 info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es</a> Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=46&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Las+juventudes+argentinas+hoy%3A+tendencias%2C+perspectivas%2C+debates">Las juventudes argentinas hoy: tendencias, perspectivas, debates</a> application/pdf spa info:eu-repo/semantics/book info:ar-repo/semantics/libro info:eu-repo/semantics/publishedVersion ISBN : 978-987-1309-21-4 <a href="http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/gt/20160928030926/AdentroyAfuera.pdf" target="_blank" rel="noreferrer noopener">http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/gt/20160928030926/AdentroyAfuera.pdf</a> Argentina El joven en la revista Mundo Policial <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Publicaciones+peri%C3%B3dicas">Publicaciones periódicas</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Discurso">Discurso</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Control+social">Control social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Seguridad">Seguridad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Polic%C3%ADa">Policía</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Funcionarios+encargados+de+hacer+cumplir+la+ley">Funcionarios encargados de hacer cumplir la ley</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Juventud">Juventud</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Delincuencia+juvenil">Delincuencia juvenil</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Delincuentes+juveniles">Delincuentes juveniles</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Toxicoman%C3%ADa">Toxicomanía</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Homosexualidad">Homosexualidad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Abuso+de+menores">Abuso de menores</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Esta+tesina+tiene+por+objetivo+analizar+c%C3%B3mo+la+Revista+Mundo+Policial+construye+al+joven+durante+la+d%C3%A9cada+del+80%C2%B4%2C+en+Argentina.+Inscribimos+nuestro+estudio+en+el+campo+de+las+pol%C3%ADticas+de+control+social%2C+raz%C3%B3n+por+la+cual+trabajaremos+en+torno+al+concepto+de+seguridad.%0D%0A%0D%0AAbordar+la+seguridad+%2Finseguridad+como+un+objeto+que+se+construye%2C+implica+detenernos+a+pensar+en+su+emergencia%2C+como+es+construida+y+los+sentidos+que+se+le+asocian.+El+problema+del+%E2%80%9Caumento+de+la+delincuencia+juvenil%E2%80%9D%2C+cadenas+de+asociaciones+como+j%C3%B3venes+%E2%80%93+droga%E2%80%93violencia%2C+frases+todas%2C+que+circulan%2C+de+sentido+com%C3%BAn%2C+van+configurando+un+campo+de+pol%C3%ADticas+de+seguridad%2C+que+afectan+tanto+a+las+practicas+penales+y+de+control+del+delito%2C+como+a+las+formas+de+entender+la+criminalidad.+Esto+fue+despertando+nuestro+inter%C3%A9s+sobre+c%C3%B3mo+la+Polic%C3%ADa+Federal+Argentina+%28PFA%29%2C+instituci%C3%B3n+cuya+funci%C3%B3n+es+garantizar+el+orden+y+la+seguridad%2C+construye+al+joven+en+la+Revista+Mundo+Policial.+Planteamos+un+an%C3%A1lisis+del+medio+en+la+instancia+de+%E2%80%9Cproducci%C3%B3n%E2%80%9D+%28Ver%C3%B3n%3A+1987%29+es+decir+del+sentido+producido.%0D%0A%0D%0AEl+per%C3%ADodo+seleccionado+para+este+an%C3%A1lisis+es+la+d%C3%A9cada+del+80%C2%B4%2C+etapa+que+consideramos+marc%C3%B3+un+antes+y+un+despu%C3%A9s+en+el+devenir+hist%C3%B3rico+argentino%3A+atr%C3%A1s+quedaban+los+a%C3%B1os+oscuros+de+dictadura+militar+ya+que+a+partir+de+diciembre+de+1983%2C+comenzaba+el+retorno+a+la+democracia.">Esta tesina tiene por objetivo analizar cómo la Revista Mundo Policial construye al joven durante la década del 80´, en Argentina. Inscribimos nuestro estudio en el campo de las políticas de control social, razón por la cual trabajaremos en torno al concepto de seguridad. Abordar la seguridad /inseguridad como un objeto que se construye, implica detenernos a pensar en su emergencia, como es construida y los sentidos que se le asocian. El problema del “aumento de la delincuencia juvenil”, cadenas de asociaciones como jóvenes – droga–violencia, frases todas, que circulan, de sentido común, van configurando un campo de políticas de seguridad, que afectan tanto a las practicas penales y de control del delito, como a las formas de entender la criminalidad. Esto fue despertando nuestro interés sobre cómo la Policía Federal Argentina (PFA), institución cuya función es garantizar el orden y la seguridad, construye al joven en la Revista Mundo Policial. Planteamos un análisis del medio en la instancia de “producción” (Verón: 1987) es decir del sentido producido. El período seleccionado para este análisis es la década del 80´, etapa que consideramos marcó un antes y un después en el devenir histórico argentino: atrás quedaban los años oscuros de dictadura militar ya que a partir de diciembre de 1983, comenzaba el retorno a la democracia.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Ricci%2C+Vanesa.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Ricci, Vanesa. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Ricci%2C+Vanesa">Ricci, Vanesa</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2017 Galvani, Mariana info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2034">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2034</a> ARG 1980-1989 La construcción de la figura del delincuente en el Nuevo Cine Argentino : análisis de caso : Pizza, birra, faso <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Cine">Cine</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pel%C3%ADculas">Películas</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Cinematograf%C3%ADa">Cinematografía</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Argentina">Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Discursos">Discursos</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Delincuencia">Delincuencia</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Delitos">Delitos</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Problemas+sociales">Problemas sociales</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Polic%C3%ADa">Policía</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Delincuencia+juvenil">Delincuencia juvenil</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Delincuentes+juveniles">Delincuentes juveniles</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=El+presente+trabajo+de+investigaci%C3%B3n+naci%C3%B3+como+resultado+de+dos+seminarios+optativos+de+la+carrera+de+Ciencias+de+la+Comunicaci%C3%B3n+de+la+Universidad+de+Buenos+Aires%3A+%E2%80%9CSer+j%C3%B3venes+en+una+sociedad+fragmentaria+y+excluyente%3A+cine+argentino+de+ficci%C3%B3n+%281995-2005%29.+Una+propuesta+epistemol%C3%B3gica+y+metodol%C3%B3gica%E2%80%9D%2C+dictado+por+Miriam+Goldstein%3B+e+%E2%80%9CInseguridad%3A+pr%C3%A1cticas+y+representaciones+acad%C3%A9micas%2C+pol%C3%ADticas%2C+medi%C3%A1ticas+y+policiales%E2%80%9D%2C+dictado+por+Mariana+Galvani.%0D%0A%0D%0AEn+ambos%2C+cursados+en+distintos+momentos+del+tronco+com%C3%BAn+de+la+carrera%2C+hab%C3%ADa+surgido+la+inquietud+de+investigar%2C+analizar+y%2C+finalmente%2C+llegar+a+conocer+c%C3%B3mo+aparece+representada+la+figura+del+delincuente+en+el+cine+nacional%2C+ya+que+nada+de+eso+aparec%C3%ADa+expl%C3%ADcitamente+abordado+en+la+bibliograf%C3%ADa+de+referencia%2C+y+aquello+que+se+pod%C3%ADa+ver+en+las+pel%C3%ADculas+exhibidas+durante+el+primero+de+los+seminarios+mencionado+era+algo+distinto+al+discurso+de+los+medios+de+comunicaci%C3%B3n+hegem%C3%B3nicos+de+la+%C3%A9poca+en+que+fueron+producidas+y+estrenadas.%0D%0A%0D%0AEl+primero+de+los+seminarios+a+los+que+hicimos+referencia%2C+y+como+su+nombre+lo+indica%2C+abordaba+la+representaci%C3%B3n+de+la+juventud+que+hace+el+cine+nacional+de+fines+de+los+noventa+y+principios+de+la+d%C3%A9cada+siguiente%2C+no+centr%C3%A1ndose+particularmente+en+la+delincuencia%2C+sino+en+los+aspectos+que+rodean+y+que+son+parte+constitutiva+de+las+personas+en+esa+etapa+de+su+vida%3A+familia%2C+trabajo%2C+pol%C3%ADtica%2C+etc.%0D%0A%0D%0AEl+otro+se+vinculaba+de+cierto+modo+a+la+delincuencia%2C+pero+la+abordaba+desde+la+deconstrucci%C3%B3n+de+las+pr%C3%A1cticas+y+los+discursos+medi%C3%A1ticos%2C+acad%C3%A9micos+y+policiales+de+la+inseguridad%2C+en+tanto+construcci%C3%B3n+social+e+hist%C3%B3rica.%0D%0A%0D%0AEn+este+sentido%2C+si+bien+en+ambas+experiencias+acad%C3%A9micas+se+aludi%C3%B3%2C+de+alguna+forma%2C+a+la+figura+del+delincuente%2C+la+respuesta+a+la+pregunta+de+c%C3%B3mo+esta+es+construida+en+el+cine+nacional%2C+a%C3%BAn+no+ha+sido+respondida.+Sin+embargo%2C+ambos+antecedentes+han+sido+el+puntapi%C3%A9+para+que+el+objeto+de+esta+investigaci%C3%B3n+cobrara+forma.%0D%0A%0D%0ALa+presente+investigaci%C3%B3n+se+propone+analizar+de+qu%C3%A9+manera+la+figura+del+delincuente+es+construida+en+el+cine+argentino+de+los+a%C3%B1os+noventa%2C+y+el+trabajo+ser%C3%A1+desarrollado+a+partir+de+un+estudio+de+caso.+Pizza%2C+birra%2C+faso+%28Caetano+y+Stagnaro%2C+1998%29+ser%C3%A1+la+pel%C3%ADcula+sobre+la+que+se+realizar%C3%A1+un+an%C3%A1lisis+exhaustivo%2C+tanto+de+su+trama%2C+como+de+sus+protagonistas+y+de+la+forma+en+que+su+discurso+es+construido%2C+por+ser+un+film+emblema+de+los+a%C3%B1os+noventa+y+del+llamado+Nuevo+Cine+Argentino+%28NCA%29%2C+y+por+estar+protagonizado+%C3%ADntegramente+por+delincuentes.%0D%0A%0D%0AAl+ubicar+el+recorte+temporal+en+la+d%C3%A9cada+de+los+a%C3%B1os+noventa%2C+tambi%C3%A9n+daremos+cuenta+de+los+cambios+que+tuvo+la+cinematograf%C3%ADa+nacional+a+partir+de+la+sanci%C3%B3n+de+la+Ley+N%C2%BA+24.377%2C+de+Fomento+y+Regulaci%C3%B3n+de+la+Actividad+Cinematogr%C3%A1fica+Nacional+%28conocida+como+Ley+de+cine%29+%E2%80%94modificatoria+de+la+Ley+N%C2%BA+17.741%E2%80%94%2C+en+1994%2C+ya+que%2C+junto+a+otros+factores+que+desarrollaremos+m%C3%A1s+adelante%2C+permiti%C3%B3+que+una+nueva+forma+de+hacer+cine+tuviera+lugar+en+Argentina+y+que+otras+voces+y+representaciones+tuvieran+lugar+en+la+pantalla+grande.">El presente trabajo de investigación nació como resultado de dos seminarios optativos de la carrera de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Buenos Aires: “Ser jóvenes en una sociedad fragmentaria y excluyente: cine argentino de ficción (1995-2005). Una propuesta epistemológica y metodológica”, dictado por Miriam Goldstein; e “Inseguridad: prácticas y representaciones académicas, políticas, mediáticas y policiales”, dictado por Mariana Galvani. En ambos, cursados en distintos momentos del tronco común de la carrera, había surgido la inquietud de investigar, analizar y, finalmente, llegar a conocer cómo aparece representada la figura del delincuente en el cine nacional, ya que nada de eso aparecía explícitamente abordado en la bibliografía de referencia, y aquello que se podía ver en las películas exhibidas durante el primero de los seminarios mencionado era algo distinto al discurso de los medios de comunicación hegemónicos de la época en que fueron producidas y estrenadas. El primero de los seminarios a los que hicimos referencia, y como su nombre lo indica, abordaba la representación de la juventud que hace el cine nacional de fines de los noventa y principios de la década siguiente, no centrándose particularmente en la delincuencia, sino en los aspectos que rodean y que son parte constitutiva de las personas en esa etapa de su vida: familia, trabajo, política, etc. El otro se vinculaba de cierto modo a la delincuencia, pero la abordaba desde la deconstrucción de las prácticas y los discursos mediáticos, académicos y policiales de la inseguridad, en tanto construcción social e histórica. En este sentido, si bien en ambas experiencias académicas se aludió, de alguna forma, a la figura del delincuente, la respuesta a la pregunta de cómo esta es construida en el cine nacional, aún no ha sido respondida. Sin embargo, ambos antecedentes han sido el puntapié para que el objeto de esta investigación cobrara forma. La presente investigación se propone analizar de qué manera la figura del delincuente es construida en el cine argentino de los años noventa, y el trabajo será desarrollado a partir de un estudio de caso. Pizza, birra, faso (Caetano y Stagnaro, 1998) será la película sobre la que se realizará un análisis exhaustivo, tanto de su trama, como de sus protagonistas y de la forma en que su discurso es construido, por ser un film emblema de los años noventa y del llamado Nuevo Cine Argentino (NCA), y por estar protagonizado íntegramente por delincuentes. Al ubicar el recorte temporal en la década de los años noventa, también daremos cuenta de los cambios que tuvo la cinematografía nacional a partir de la sanción de la Ley Nº 24.377, de Fomento y Regulación de la Actividad Cinematográfica Nacional (conocida como Ley de cine) —modificatoria de la Ley Nº 17.741—, en 1994, ya que, junto a otros factores que desarrollaremos más adelante, permitió que una nueva forma de hacer cine tuviera lugar en Argentina y que otras voces y representaciones tuvieran lugar en la pantalla grande.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Massimino%2C+Sandra.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Massimino, Sandra. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Massimino%2C+Sandra">Massimino, Sandra</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2021 Martínez Cantó, Juan Andrés info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2133">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2133</a> ARG 1990-2000 El huevo o la gallina : la baja de la edad de imputabilidad en las campañas legislativas de 2013 <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Delincuencia+juvenil">Delincuencia juvenil</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Adolescencia">Adolescencia</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Legislaci%C3%B3n">Legislación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Inseguridad">Inseguridad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pol%C3%ADtica">Política</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Medios+de+comunicaci%C3%B3n">Medios de comunicación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Discurso">Discurso</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=A+ra%C3%ADz+del+debate+sobre+la+inseguridad+instalado+en+medio+de+las+campa%C3%B1as+legislativas+de+2013%2C+la+discusi%C3%B3n+acerca+de+la+baja+de+la+edad+de+imputabilidad+de+la+pena+volvi%C3%B3+a+entrar+en+escena.+Luego+de+haberse+alejado+de+las+primeras+planas+durante+un+tiempo+y+de+desaparecer+de+la+agenda+p%C3%BAblica+como+una+%E2%80%98soluci%C3%B3n%E2%80%99+al+aumento+de+los+%C3%ADndices+delictivos%2C+volvi%C3%B3+a+tomar+notoriedad+impulsada+por+pol%C3%ADticos+que+quer%C3%ADan+llenar+las+urnas+con+sus+nombres.+La+problem%C3%A1tica+se+instal%C3%B3+con+fuerza+en+las+agendas+medi%C3%A1ticas+y+repercuti%C3%B3+en+los+discursos+de+los+tres+principales+candidatos+a+diputados+por+la+Provincia+de+Buenos+Aires%3A+Sergio+Massa%2C+Francisco+De+Narv%C3%A1ez+y+Mart%C3%ADn+Insaurralde.++%0D%0A%0D%0AEn+el+transcurso+de+los+%C3%BAltimos+a%C3%B1os%2C+la+cuesti%C3%B3n+acerca+de+bajar+la+edad+de+imputabilidad+ha+tenido+por+momentos+un+lugar+central+en+la+opini%C3%B3n+p%C3%BAblica+y+por+otros+ha+sido+olvidada.+Se+pueden+citar+como+ejemplos+los+a%C3%B1os+2008+y+2009%2C+cuando+luego+de+una+serie+de+acontecimientos+que+tuvieron+como+protagonistas+a+chicos+menores+de+18+a%C3%B1os+de+edad%2C+el+entonces+gobernador+de+la+Provincia+de+Buenos+Aires%2C+Daniel+Scioli%2C+encabez%C3%B3+una+cruzada+con+la+baja+de+imputabilidad+como+bandera+y+pidi%C3%B3+p%C3%BAblicamente+debatir+sobre+un+proyecto+de+ley+para+disminuirla+de+16+a+%E2%80%9Clos+12%2C+13+o+14+a%C3%B1os+de+acuerdo+a+la+gravedad+del+delito%E2%80%9D.+A+pesar+de+la+cantidad+de+manifestaciones+y+marchas+que+exig%C3%ADan+%E2%80%9Cmayor+seguridad%E2%80%9D+que+se+produjeron+en+distintos+puntos+de+la+provincia+-y+tambi%C3%A9n+en+la+Ciudad+de+Buenos+Aires-+la+iniciativa+no+prosper%C3%B3+y+luego+de+un+tiempo+volvi%C3%B3+debajo+del+tapete+donde+hab%C3%ADa+estado.+%0D%0A%0D%0AA+mediados+de+2013%2C+con+las+elecciones+en+puerta%2C+una+serie+de+reclamos+comenzaron+a+ser+impartidos+%E2%80%98desde+la+sociedad%E2%80%99%2C+%C2%BFa+trav%C3%A9s+de+los+medios%3F%2C+o+simplemente+desde+los+medios%2C+y+la+cuesti%C3%B3n+securitaria+y+la+baja+de+la+edad+de+imputabilidad+de+la+pena+resurgieron+como+temas+centrales+de+la+agenda+p%C3%BAblica.+La+problem%C3%A1tica+de+la+inseguridad+tom%C3%B3+un+lugar+central+en+los+postulados+de+los+tres+candidatos+a+analizar%2C+pero+no+s%C3%B3lo+en+sus+discursos.+Los+reclamos+se+escucharon+continuamente+en+los+medios%2C+que+como+un+%E2%80%98reflejo+de+la+voz+de+la+gente%E2%80%99%2C+se+hicieron+eco+de+los+pedidos+de+mayor+seguridad.+Pedido+que+se+tradujo+en+un+reclamo+por+la+baja+de+la+edad+de+imputabilidad%2C+de+mayor+control+policial+y+patrullas%2C+m%C3%A1s+c%C3%A1maras+de+seguridad%2C+endurecimiento+de+penas%2C+en+s%C3%ADntesis%3A+m%C3%A1s+mano+dura.+En+este+sentido%2C+y+si+bien+en+materia+penal+los+menores+tienen+derecho+a+una+protecci%C3%B3n+especial%2C+en+estos+discursos+se+plantea+la+posibilidad+de+tratarlos+como+adultos.+%0D%0A%0D%0AY+esto+es+lo+que+sucede+tambi%C3%A9n+en+la+pr%C3%A1ctica%2C+es+decir%2C+se+aplica+en+los+chicos+y+chicas+que+no+cumplieron+los+18+a%C3%B1os+el+r%C3%A9gimen+penal+que+se+aplica+a+los+mayores%2C+pr%C3%A1ctica+inconstitucional+ya+que+viola+la+Convenci%C3%B3n+Internacional+de+los+Derechos+del+Ni%C3%B1o+de+la+que+el+Estado+argentino+es+garante.+En+muchos+casos%2C+a+pesar+de+que+los+chicos+de+entre+16+y+18+a%C3%B1os+-ya+considerados+imputables-%2C+deban+ser+juzgados+bajo+un+r%C3%A9gimen+especial%2C+reciben+las+mismas+penas+que+los+adultos%2C+sin+los+l%C3%ADmites+ni+las+garant%C3%ADas+del+derecho+penal.+%0D%0A%0D%0ALa+Ley+N%C2%B0+22.278+-sancionada+durante+la+%C3%BAltima+dictadura+militar-+establece+condiciones+especiales+de+punibilidad+que+se+encubren+bajo+el+cuadro+de+la+guarda+tutelar%2C+y+con+este+fundamento+se+priva+de+su+libertad+a+muchos+chicos+de+menos+de+16+a%C3%B1os.+%0D%0A+">A raíz del debate sobre la inseguridad instalado en medio de las campañas legislativas de 2013, la discusión acerca de la baja de la edad de imputabilidad de la pena volvió a entrar en escena. Luego de haberse alejado de las primeras planas durante un tiempo y de desaparecer de la agenda pública como una ‘solución’ al aumento de los índices delictivos, volvió a tomar notoriedad impulsada por políticos que querían llenar las urnas con sus nombres. La problemática se instaló con fuerza en las agendas mediáticas y repercutió en los discursos de los tres principales candidatos a diputados por la Provincia de Buenos Aires: Sergio Massa, Francisco De Narváez y Martín Insaurralde. En el transcurso de los últimos años, la cuestión acerca de bajar la edad de imputabilidad ha tenido por momentos un lugar central en la opinión pública y por otros ha sido olvidada. Se pueden citar como ejemplos los años 2008 y 2009, cuando luego de una serie de acontecimientos que tuvieron como protagonistas a chicos menores de 18 años de edad, el entonces gobernador de la Provincia de Buenos Aires, Daniel Scioli, encabezó una cruzada con la baja de imputabilidad como bandera y pidió públicamente debatir sobre un proyecto de ley para disminuirla de 16 a “los 12, 13 o 14 años de acuerdo a la gravedad del delito”. A pesar de la cantidad de manifestaciones y marchas que exigían “mayor seguridad” que se produjeron en distintos puntos de la provincia -y también en la Ciudad de Buenos Aires- la iniciativa no prosperó y luego de un tiempo volvió debajo del tapete donde había estado. A mediados de 2013, con las elecciones en puerta, una serie de reclamos comenzaron a ser impartidos ‘desde la sociedad’, ¿a través de los medios?, o simplemente desde los medios, y la cuestión securitaria y la baja de la edad de imputabilidad de la pena resurgieron como temas centrales de la agenda pública. La problemática de la inseguridad tomó un lugar central en los postulados de los tres candidatos a analizar, pero no sólo en sus discursos. Los reclamos se escucharon continuamente en los medios, que como un ‘reflejo de la voz de la gente’, se hicieron eco de los pedidos de mayor seguridad. Pedido que se tradujo en un reclamo por la baja de la edad de imputabilidad, de mayor control policial y patrullas, más cámaras de seguridad, endurecimiento de penas, en síntesis: más mano dura. En este sentido, y si bien en materia penal los menores tienen derecho a una protección especial, en estos discursos se plantea la posibilidad de tratarlos como adultos. Y esto es lo que sucede también en la práctica, es decir, se aplica en los chicos y chicas que no cumplieron los 18 años el régimen penal que se aplica a los mayores, práctica inconstitucional ya que viola la Convención Internacional de los Derechos del Niño de la que el Estado argentino es garante. En muchos casos, a pesar de que los chicos de entre 16 y 18 años -ya considerados imputables-, deban ser juzgados bajo un régimen especial, reciben las mismas penas que los adultos, sin los límites ni las garantías del derecho penal. La Ley N° 22.278 -sancionada durante la última dictadura militar- establece condiciones especiales de punibilidad que se encubren bajo el cuadro de la guarda tutelar, y con este fundamento se priva de su libertad a muchos chicos de menos de 16 años. </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Caster%C3%A1n+Racedo%2C+Sof%C3%ADa.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Casterán Racedo, Sofía. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Caster%C3%A1n+Racedo%2C+Sof%C3%ADa">Casterán Racedo, Sofía</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2017 Calzado, Mercedes info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2504">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2504</a> ARG 2013