Procesos identitarios atravesados por una experiencia educativa en el bachillerato popular Trans Mocha Celis <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Perspectiva+travesti+trans">Perspectiva travesti trans</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Educaci%C3%B3n+popular+">Educación popular </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Atravesamientos+identitarios+">Atravesamientos identitarios </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Representaciones+sociales">Representaciones sociales</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Adentrarnos+en+el+Bachillerato+Popular+Trans+Mocha+Celis+nos+permiti%C3%B3+reflexionar+sobre+la+diversa+composici%C3%B3n+del+estudiantado+y+la+necesidad+de+recuperar+sus+voces+y+percepciones.+Es+por+eso+que+nos+propusimos+investigar+acerca+de+los+atravesamientos+identitarios+con+el+fin+de+visibilizar+la+%28de%29construcci%C3%B3n+de+la+otredad+durante+la+cursada+2018+y+2019.+Para+ello+analizamos+el+entramado+de+v%C3%ADnculos+y+las+representaciones+sociales%2C+e+indagamos+sobre+las+identidades+alter+y+auto+atribuidas+del+estudiantado+para+reconocer+c%C3%B3mo+el+bachillerato+interpela+su+identidad.+Utilizamos+una+metodolog%C3%ADa+de+tipo+cualitativa%2C+de+car%C3%A1cter+descriptiva%2C+realizando+entrevistas+semi-estructuradas+y+observaciones+participantes+y+no+participantes.+Las+referencias+te%C3%B3ricas+utilizadas+forman+parte+de+la+bibliograf%C3%ADa+que+brinda+la+carrera%3B+abarcando+tem%C3%A1ticas+sobre+educaci%C3%B3n+popular%2C+perspectiva+de+g%C3%A9nero+e+identidades.+Adem%C3%A1s%2C+optamos+tomar+como+referentas+te%C3%B3ricas+a+intelectuales+y+activistas+del+colectivo+travesti+trans+para+guiar+nuestro+an%C3%A1lisis+a+partir+de+sus+reflexiones+y+reivindicaciones.+El+trabajo+muestra+de+qu%C3%A9+forma+la+perspectiva+travesti+trans+y+popular+son+lineamientos+transversales+al+espacio+y+a+la+formaci%C3%B3n+educativa.+El+pasaje+por+el+Bachillerato+Popular+Trans+Mocha+Celis+genera+una+transformaci%C3%B3n+en+las+identidades+colectivas+e+individuales+de+les+actores+participantes.+%0D%0A%0D%0A">Adentrarnos en el Bachillerato Popular Trans Mocha Celis nos permitió reflexionar sobre la diversa composición del estudiantado y la necesidad de recuperar sus voces y percepciones. Es por eso que nos propusimos investigar acerca de los atravesamientos identitarios con el fin de visibilizar la (de)construcción de la otredad durante la cursada 2018 y 2019. Para ello analizamos el entramado de vínculos y las representaciones sociales, e indagamos sobre las identidades alter y auto atribuidas del estudiantado para reconocer cómo el bachillerato interpela su identidad. Utilizamos una metodología de tipo cualitativa, de carácter descriptiva, realizando entrevistas semi-estructuradas y observaciones participantes y no participantes. Las referencias teóricas utilizadas forman parte de la bibliografía que brinda la carrera; abarcando temáticas sobre educación popular, perspectiva de género e identidades. Además, optamos tomar como referentas teóricas a intelectuales y activistas del colectivo travesti trans para guiar nuestro análisis a partir de sus reflexiones y reivindicaciones. El trabajo muestra de qué forma la perspectiva travesti trans y popular son lineamientos transversales al espacio y a la formación educativa. El pasaje por el Bachillerato Popular Trans Mocha Celis genera una transformación en las identidades colectivas e individuales de les actores participantes. </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Fernandez%2C+Mariela.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina%0D%0A%0D%0A">Fil: Fernandez, Mariela. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Piragine%2C+Carla+Mariela.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina%0D%0A">Fil: Piragine, Carla Mariela. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Sonneborn%2C+Marina+Andrea.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Sonneborn, Marina Andrea. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fernandez%2C+Mariela++%0D%0A">Fernandez, Mariela </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Piragine%2C+Carla+Mariela+%0D%0A">Piragine, Carla Mariela </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Sonneborn%2C+Marina+Andrea+">Sonneborn, Marina Andrea </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2019 Barreda, Victoria info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2821">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2821</a> ARG 2018 - 2019 El taller en tiempos de vulnerabilidad social : un análisis de la propuesta pedagógica educativa del proyecto Espacios de Comunicación para jóvenes en conflicto con la ley penal <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Educaci%C3%B3n+popular">Educación popular</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=J%C3%B3venes">Jóvenes</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Delincuencia+juvenil">Delincuencia juvenil</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pedagog%C3%ADa">Pedagogía</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=En+este+trabajo+se+presenta+la+sistematizaci%C3%B3n+de+una+experiencia+de+talleres+para+j%C3%B3venes+en+conflicto+con+la+ley+penal+en+los+centros+socio-educativos+de+menores+en+CABA+del+proyecto+Espacios+de+Comunicaci%C3%B3n+de+la+Asociaci%C3%B3n+Civil+La+Flecha%2C+entre+2012+y+2014.+Este+trabajo+tiene+como+marco+general+los+talleres+sin+fines+comerciales+en+contextos+de+vulnerabilidad+social.%0D%0A%0D%0AComo+objetivo+general+se+propuso+indagar+la+metodolog%C3%ADa+del+taller+como+intervenci%C3%B3n+en+lo+social+a+partir+del+an%C3%A1lisis+de+un+caso+concreto.+Al+mismo+tiempo%2C+se+definieron+objetivos+espec%C3%ADficos%3A+analizar+la+propuesta+pedag%C3%B3gico-educativa+del+proyecto%2C+conceptualizar+el+rol+del+tallerista+y+delinear+caracter%C3%ADsticas+o+aspectos+que+sirvan+a+otras+experiencias.+Se+utiliz%C3%B3+la+metodolog%C3%ADa+del+tipo+cualitativa+y+como+herramientas+metodol%C3%B3gicas+la+observaci%C3%B3n%2C+el+an%C3%A1lisis+del+discurso+y+la+entrevista+en+profundidad.+A+partir+de+la+consideraci%C3%B3n+del+proyecto+como+%E2%80%9Cexitoso%E2%80%9D%2C+en+tanto+se+cumplieron+los+objetivos%0D%0Apropuestos+en+tiempo+y+forma%2C+se+concluye+con+una+serie+de+puntos+que+resultan+significativos+para+el+buen+desarrollo+de+nuevos+talleres.+Entre+ellos+el+trabajo+en+equipo%2C+el+aspecto+vincular+entre+el+grupo+y+la+empat%C3%ADa+con+los+y+las+j%C3%B3venes%2C+la+importancia+de+la+comunicaci%C3%B3n+y+la+claridad+en+la+perspectiva+de+intervenci%C3%B3n+por+parte+del+equipo.+Por+%C3%BAltimo+se+presenta+la+incipiente+profesionalizaci%C3%B3n+del+rol+del+tallerista.">En este trabajo se presenta la sistematización de una experiencia de talleres para jóvenes en conflicto con la ley penal en los centros socio-educativos de menores en CABA del proyecto Espacios de Comunicación de la Asociación Civil La Flecha, entre 2012 y 2014. Este trabajo tiene como marco general los talleres sin fines comerciales en contextos de vulnerabilidad social. Como objetivo general se propuso indagar la metodología del taller como intervención en lo social a partir del análisis de un caso concreto. Al mismo tiempo, se definieron objetivos específicos: analizar la propuesta pedagógico-educativa del proyecto, conceptualizar el rol del tallerista y delinear características o aspectos que sirvan a otras experiencias. Se utilizó la metodología del tipo cualitativa y como herramientas metodológicas la observación, el análisis del discurso y la entrevista en profundidad. A partir de la consideración del proyecto como “exitoso”, en tanto se cumplieron los objetivos propuestos en tiempo y forma, se concluye con una serie de puntos que resultan significativos para el buen desarrollo de nuevos talleres. Entre ellos el trabajo en equipo, el aspecto vincular entre el grupo y la empatía con los y las jóvenes, la importancia de la comunicación y la claridad en la perspectiva de intervención por parte del equipo. Por último se presenta la incipiente profesionalización del rol del tallerista.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Kukuriczka%2C+Ivana+Soledad.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Kukuriczka, Ivana Soledad. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Bottino+Can%C3%A9%2C+Mat%C3%ADas+Nicol%C3%A1s.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Bottino Cané, Matías Nicolás. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Kukuriczka%2C+Ivana+Soledad">Kukuriczka, Ivana Soledad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Bottino+Can%C3%A9%2C+Mat%C3%ADas+Nicol%C3%A1s">Bottino Cané, Matías Nicolás</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2018 Juan Isella info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1213">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1213</a> ARG 7593303 Ciudad Autónoma de Buenos Aires (autonomus city) 2012-2014