1 10 2 https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/fbed266afeddfe74edd9a61395743f7a.pdf cc7def2958bc6af3fdf5f4db657eea9a Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Prácticas de capacitación en organismos públicos : el género en perspectiva Creator An entity primarily responsible for making the resource Solari, María Eugenia Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Landau, Mariana Velázquez, Mariela Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2015 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Ciencias de la Comunicación Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Solari, María Eugenia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciada en Ciencias de la Comunicación Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Identificador interno Código por el que se identifica internamente 3494 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Prácticas de capacitación en organismos públicos : el género en perspectiva Creator An entity primarily responsible for making the resource Solari, María Eugenia Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Landau, Mariana Velázquez, Mariela Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2015 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Capacitación Administracion pública Análisis de género Empleados públicos Pedagogía Enseñanza a distancia Aprendizaje Cultura Estado Política Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Argentina Temporal Coverage Temporal characteristics of the resource. 2013-2014 Description An account of the resource Este proyecto de investigación nació con el propósito de identificar y analizar prácticas de capacitación emanadas de organismos públicos que utilizaran el e-learning como modalidad de enseñanza y aprendizaje. Con este propósito en mente, me acerqué al Grupo de Investigación de Tecnologías Educativas, dirigido por Mariana Landau. Dado que el universo inicial resultaba demasiado amplio, me pareció pertinente identificar un dominio específico, una temática particular, para comprender el modo en que las tecnologías modifican, condicionan o potencian los procesos de enseñanza y aprendizaje. En este sentido, identifico durante el inicio del recorrido un hilo conductor que también contiene un interés personal y que me inspira una curiosidad exploradora. Este constituye la temática de las prácticas de capacitación que busco analizar y se conecta con las políticas públicas que encausan la introducción de la perspectiva de género, tanto hacia dentro de la propia administración pública, como hacia la sociedad civil. El objeto de estudio se define, pues, en términos de prácticas de capacitación, que desde el propio Estado a través de sus organismos, se configuran para materializar las políticas de género, derivadas de las leyes nacionales y los acuerdos internacionales que dan marco normativo a esta cuestión. Si bien, en su origen este proyecto iba detrás de prácticas que utilizaran el e-learning como modalidad de enseñanza y aprendizaje, en el proceso fui descubriendo que otras modalidades de capacitación tienen protagonismo en este tema específico, por lo que delimito como objeto a las prácticas de capacitación (bajo distintas modalidades) sobre perspectiva de género. (...) Fil: Solari, María Eugenia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 110 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2909">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2909</a> Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG 2013-2014 Table Of Contents A list of subunits of the resource. Presentación Marco metodológico Hacia el objeto de estudio Preguntas que orientan la investigación Estado del Arte sobre la Perspectiva de Género Un marco conceptual para el objeto de estudio Las prácticas de capacitación Una definición general de la capacitación Prácticas mediadas por herramientas culturales Prácticas de capacitación como prácticas de transformación La práctica de capacitación como conjunto de acciones mediadas La mediación pedagógica Mediación pedagógica de los materiales didácticos Consideraciones especiales sobre los entornos virtuales de aprendizaje El género en perspectiva teórica y perspectiva de género como concepto El género en perspectiva teórica Perspectiva de género Estado, política pública y organismos público Los casos de estudio Introducción Caso: Defensoría del Público Caso: Programa Juana Azurduy A modo de cierre Agradecimientos Especiales Bibliografía consultada y citada Sitios web consultados Aprendizaje Capacitación E-learning Enseñanza Estado Género Herramientas culturales Materiales didácticos Mediación pedagógica Organismos públicos Perspectiva de género Política pública https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/653905bb8e1bfec736c6007c1671f62c.pdf bd8dc3497d75cd1042d3d880e1979651 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La enseñanza del idioma inglés en tiempos de pandemia : el caso particular del curso Kids 3 Creator An entity primarily responsible for making the resource Mulé, Carolina Soledad Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Isella, Juan Pardo, Ana Carola Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2023 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ar Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Ciencias de la Comunicación Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Mulé, Carolina Soledad. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciada en Ciencias de la Comunicación Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Identificador interno Código por el que se identifica internamente 5511 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La enseñanza del idioma inglés en tiempos de pandemia : el caso particular del curso Kids 3 Creator An entity primarily responsible for making the resource Mulé, Carolina Soledad Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Isella, Juan Pardo, Ana Carola Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2023 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Educación Enseñanza de idiomas Lengua inglesa Tecnología de la información y la comunicación Pandemia Comunicación Enseñanza a distancia Medios de enseñanza Description An account of the resource El objetivo de esta tesina fue problematizar y analizar el caso particular de la enseñanza virtual del idioma inglés en el curso Kids 3 [Niños 3] en el contexto de la pandemia del COVID19 en Argentina. Se utilizó la pregunta como eje principal, y dos entrevistas como herramientas metodológicas y como técnicas cualitativas del trabajo de campo en el proceso de investigación. El resultado del análisis fue la identificación de los cambios producidos en la enseñanza del idioma inglés en el pasaje desde las clases presenciales a las virtuales mediadas por el uso de las TICs. Se ponderaron dichos cambios en las prácticas comunicativas de los alumnos y la docente, para arribar a la conclusión de que la virtualidad en la enseñanza del idioma inglés tiene aspectos positivos, es viable y posee potencialidad para su continuidad en el futuro. Fil: Mulé, Carolina Soledad. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 139 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ar">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ar</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4126">https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4126</a> Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG 2020 Table Of Contents A list of subunits of the resource. 1. Introducción o Prólogo Breve descripción de la propuesta de tesina 1.2 Objetivos de la tesina 1.3 Relevancia o pertinencia de esta tesina para el campo de la comunicación 2. Indagaciones preliminares 2.1 Síntesis de los puntos relevantes para mi tesina 3. Marco teórico 4. Metodología 4.1 Ejes metodológicos 4.2 La pregunta de mi tesina 4.3 Sobre la observación participante como técnica de investigación 4.4 Sobre las entrevistas como estrategias metodológicas 4.5 Presentación de las entrevistas 5. Historia de la enseñanza del idioma inglés en Argentina 6. Marco histórico de la institución Way to Go! School of English 8. Un poco de experiencia personal 8.1 Una clase típica del curso Kids 3 por Zoom 9. Retomando la pregunta de mi tesina 9.1 El antes y el después /Lo presencial y lo virtual 9.2 Singularidad de las clases virtuales 10. Análisis de la investigación 11. Conclusiones 12. Bibliografía 13. Anexo 13.1 Entrevista a madre de alumna del curso Kids 3 13.2 Entrevista a la Lic. Valeria Mulé 13.3 Grilla de Observación para Profesores en Formación 13.4 Imágenes de notas tomadas durante la observación de clase 13.5 Imágenes ilustrativas de la historieta del libro de texto Stardust 3 Comunicación Didáctica Educación Enseñanza de idiomas Enseñanza virtual Lengua inglesa Medios de enseñanza Pandemia Tecnología de información y comunicación