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- Table Of Contents es exacto "Agradecimientos
1. Presentación
2. Introducción
3. Estado de situación en los inicios del nuevo siglo
4. El contexto: instrumentos legales y comunicacionales del modelo “Nac and Pop”
5. Presentes
6. Las preguntas
7. Marco Teórico
8. Sobre la categoría de Juventud/es
9. Estado del arte
9.1. El camino de la mediación
9.2. Aportes que amplían el concepto de edu-comunicación: El edu-entretemiento
9.3. La televisión estatal como instrumento pedagógico
10. Objetivos del informe de investigación
10.1. Hipótesis
11. Planteo metodológico
11.1. El corpus
11.2. Perspectiva metodológica
11.3. El discurso social
11.4. El análisis del discurso
11.5. La investigación cualitativa
12. Técnicas utilizadas
13. Análisis
13.1.1. Identidades juveniles
13.1.2. El recurso de musicalizar
13.1 . 3. Los nombres
13.2. Lxs pibxs dicen
13.3. “Ser lo que quiero ser”
13.4. Interdiscursividad: Maneras de contar la escuela
13.4.1. Pedagogía de lxs oprimidxs: Pedagogías escolares presentes en el discurso televisivo sobre la escuela pública
13.4.2. Un lugar para ser
13.4.3. Lo que la escuela moderna nos dejó
13.5. El discurso hegemónico sobre el Estado presente
13.5.1. La construcción simbólica del Estado Nac and Pop
13.5.2. El paradigma de la justicia social
13.5.3. Para todxs, todo. Lo público desde una perspectiva de derechos
14. Consideraciones finales
15. Bibliografía
16. Anexo I
17. Anexo II
18. Anexo III"
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Autor/es: Alé, Marilena Raquel
Fecha: 2022
