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Table Of Contents es exacto "INTRODUCCIÓN
1. Una investigación sobre un objeto tan opaco como cualquier otro.
2. Una introducción guiada a la PFA.
3. La profesión policial como "sentido práctico".
4. Sobre el concepto de representaciones sociales.
5. Estrategia metodológica.
5.1. Entrevistas en profundidad y semiestructuradas.
5.2. Observación participante.
5.3. Trabajo de archivo y documental.
6. Los capítulos.

Capítulo I. Los antecedentes en el estudio de los funcionarios de las fuerzas de seguridad y sus representaciones acerca de su profesión.
1. El análisis institucional de la Policía Federal Argentina.
2. El programa institucional de la Policía Federal Argentina.
3. De la organización a la profesión.
4. Los grupos profesionales y el mundo de la función pública.
5. La policía como grupo profesional.
6. Antecedentes acerca de los elementos que los funcionarios consideran que caracterizan su profesión.
6.1.Un trabajo armado.
6.2. Un trabajo de tiempo completo.
6.3.Una profesión vocacional.
6.4. Un trabajo que se aprende en la práctica.

Capítulo II: Un trabajo armado.
1. Introducción. .
2. La portación de armas como característica distintiva de la labor policial.
3. Cuándo se portan las armas.
4. Cómo se portan las armas.
5. Con armas propias y sin uniforme.
6. Protocolos versus tácticas y estrategias.
7. Limitaciones legales para el uso de la fuerza y las armas
8. Morir y matar como parte de la profesión.
9. Un trabajo armado.

Capítulo III. Un trabajo de tiempo completo.
1. Introducción.
2. Atención y sospecha constante.
3. Guardianes del orden público, las buenas costumbres y la moralidad.
4. Un estado permanente.
5. Una profesión que no es para cualquiera, ni es cualquier profesión.
6. Un trabajo de tiempo completo.

Capítulo IV. Una profesión vocacional.
1. Introducción
2. Vocación de sacrificio.
3. Policía ¿se nace o se hace?
4. La vocación como forma de eliminar la distancia entre los objetivos institucionales y el trabajo
cotidiano.
5. Una profesión vocacional. .

Capítulo V: Un trabajo que se aprende en la práctica.
1. Introducción.
2. Transmitir las recetas de un arte.
3. Qué se enseña, quiénes lo enseñan y mediante qué estrategias.
4. Se aprende en la calle y la comisaría.
5. Saberes complementarios: olfato y escritura.
6. Saber adaptar la ley a la práctica.
7. Tratar con el público y el poder judicial.
8. La jerga policial.
9. Un trabajo que se aprende en la práctica.

CONCLUSIONES
EPILOGO
BIBLIOGRAFÍA
ANEXO
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