"Item Id";"Item URI";"Dublin Core:Title";"Dublin Core:Creator";"Dublin Core:Contributor";"Dublin Core:Date";"Dublin Core:Date Submitted";"Dublin Core:Publisher";"Dublin Core:Subject";"Dublin Core:Spatial Coverage";"Dublin Core:Temporal Coverage";"Dublin Core:Description";"Dublin Core:Language";"Dublin Core:Type";"Dublin Core:Extent";"Dublin Core:Bibliographic Citation";"Dublin Core:Rights";"Dublin Core:Format";"Dublin Core:Identifier";"Dublin Core:Coverage";"Dublin Core:Alternative Title";"Dublin Core:Abstract";"Dublin Core:Table Of Contents";"Dublin Core:Date Available";"Dublin Core:Date Created";"Dublin Core:Date Accepted";"Dublin Core:Date Copyrighted";"Dublin Core:Date Issued";"Dublin Core:Date Modified";"Dublin Core:Date Valid";"Dublin Core:Conforms To";"Dublin Core:Has Format";"Dublin Core:Has Part";"Dublin Core:Has Version";"Dublin Core:Is Format Of";"Dublin Core:Is Part Of";"Dublin Core:Is Referenced By";"Dublin Core:Is Replaced By";"Dublin Core:Is Required By";"Dublin Core:Is Version Of";"Dublin Core:References";"Dublin Core:Replaces";"Dublin Core:Requires";"Dublin Core:Medium";"Dublin Core:Accrual Method";"Dublin Core:Accrual Periodicity";"Dublin Core:Accrual Policy";"Dublin Core:Audience";"Dublin Core:Audience Education Level";"Dublin Core:Mediator";"Dublin Core:Instructional Method";"Dublin Core:Provenance";"Dublin Core:Source";"Dublin Core:Relation";"Dublin Core:Access Rights";"Dublin Core:License";"Dublin Core:Rights Holder";"Item Type Metadata:Text";"Item Type Metadata:Interviewer";"Item Type Metadata:Interviewee";"Item Type Metadata:Location";"Item Type Metadata:Transcription";"Item Type Metadata:Local URL";"Item Type Metadata:Original Format";"Item Type Metadata:Physical Dimensions";"Item Type Metadata:Duration";"Item Type Metadata:Compression";"Item Type Metadata:Producer";"Item Type Metadata:Director";"Item Type Metadata:Bit Rate/Frequency";"Item Type Metadata:Time Summary";"Item Type Metadata:Email Body";"Item Type Metadata:Subject Line";"Item Type Metadata:From";"Item Type Metadata:To";"Item Type Metadata:CC";"Item Type Metadata:BCC";"Item Type Metadata:Number of Attachments";"Item Type Metadata:Standards";"Item Type Metadata:Objectives";"Item Type Metadata:Materials";"Item Type Metadata:Lesson Plan Text";"Item Type Metadata:URL";"Item Type Metadata:Event Type";"Item Type Metadata:Participants";"Item Type Metadata:Birth Date";"Item Type Metadata:Birthplace";"Item Type Metadata:Death Date";"Item Type Metadata:Occupation";"Item Type Metadata:Biographical Text";"Item Type Metadata:Bibliography";"Item Type Metadata:Director/a";"Item Type Metadata:Lugar de edición";"Item Type Metadata:Filiación institucional";"Item Type Metadata:Título obtenido";"Item Type Metadata:Identificador interno";"Item Type Metadata:Institución otorgante";tags;file;itemType;collection;public;featured 2120;https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2120;"El viaje de tus sueños : un análisis de las representaciones utilizadas en redes sociales por las agencias de turismo que ofrecen paquetes para quinceañeras";"Bertoni, Antonella^^Otero, Emanuel Damián";"Palacios, María Cecilia^^Gobbi, Jorge";2021;2021;"Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales";"Turismo^^Viajes^^Adolescentes^^Mujeres^^Posición social de la mujer^^Redes sociales (Internet)^^Publicidad^^Fomento del turismo^^Agencias de viajes";Argentina;"1 al 31 de julio del 2019";"El viaje como forma ritual para la celebración del cumpleaños de 15 es una modalidad que pese a observarse con una frecuencia menor que el festejo tradicional, reviste una cierta significatividad como alternativa principal a él, que perdura históricamente. Su permanencia bajo formas prácticamente inmutables a lo largo del tiempo, lo constituye en un fenómeno digno de atención para las ciencias sociales en general y para la sociología de turismo en particular. En la presente tesina se propone dar cuenta de las representaciones sobre el turista y el viaje, de las cuales se valen las dos principales empresas de turismo que ofrecen este tipo de producto, para construirlo como una alternativa viable al tradicional festejo, así como para dotar al destino de un atractivo particular. Se trata de las firmas “Fun Time” (Firenze Viajes S.A.) y “One Five” (One Five S.A.). A partir de las estrategias discursivas desplegadas por las mismas es que se intentará dar cuenta de las construcciones realizadas, y el lugar en el que se materializan esos discursos en la actualidad (y al que debemos recurrir para relevarlos) son -primordialmente- sus redes sociales de mayor actividad, a saber: Facebook e Instagram. Sustenta esta decisión de carácter metodológico: A) La cantidad de usuarios de dichas redes, y B) Las particularidades de cada una de ellas en cuanto a su arquitectura, entendida como el campo de posibilidades que habilita y clausura cada una de ellas, mediante las cuales jerarquiza de forma diferencial los contenidos, determinando asimismo un tipo particular de lenguaje y, por ende, de enunciatario. Cabe mencionar que este trabajo entiende que el atractivo turístico es una construcción social y que el atractivo particular del viaje de 15 años puede ser rastreado en los discursos desplegados por estas dos compañías, por ser fundadoras en la oferta de este tipo de productos, en un campo donde el número de “jugadores” resulta limitado, de forma tal que buena parte de las representaciones sobre el sujeto y objeto tienen su origen en ellas o bien son retomadas por ellas. La actividad ritual de los grupos sociales podría ser postulada, sin temor a equivocarnos, como uno de los terrenos más fértiles para la investigación acerca de cómo esos grupos se producen y reproducen, en torno a elementos a veces eclécticos que sintetizan valores tradicionales y modernos. En este sentido, la celebración de los cumpleaños resulta un eficaz instrumento de creación y reforzamiento los vínculos que conforman el tejido social, por ser un rito de conmemoración privada, que renueva periódicamente la estructura de funcionamiento, pertenencia e identidad familiar. Si bien este tipo de rituales presenta una estructura y elementos determinados en su repetición a lo largo de los años, el cumpleaños de 15 en las mujeres argentinas (y de muchas otras sociedades que conforman la cultura occidental, pero no todas) muestra rasgos particulares muy bien definidos de raigambre tradicional en permanente interacción con elementos de la cultura globalizada. Esa particularidad consiste en la celebración del paso a la adultez de la niña, determinado por un proceso fisiológico que se estima acontecido al momento de cumplir 15 años: la primera menstruación, lo que la habilita a concebir y, en consecuencia, le otorga una mayor autonomía frente al núcleo familiar, por lo que el cumpleaños de 15 puede ser considerado como la entrada o presentación en sociedad de la niña. La coexistencia de estos dos fenómenos, uno de origen fisiológico (la revelación de la capacidad reproductiva de lo que previamente era una niña) y el otro de origen social (producto del reconocimiento de su -relativa- autonomía frente al grupo familiar), determinan la necesidad cultural de establecer un hito, un límite, lo que le da a su celebración esas características rituales tan particulares incluso en la comparación con la celebración de otros cumpleaños.^^Fil: Bertoni, Antonella. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina^^Fil: Otero, Emanuel Damián. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina";spa;"info:eu-repo/semantics/bachelorThesis^^info:ar-repo/semantics/tesis de grado^^info:eu-repo/semantics/acceptedVersion";"88 p.";;"info:eu-repo/semantics/openAccess^^http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es^^Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)";application/pdf;"http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2120";ARG^^2019;;;"Introducción Justificación del Problema Estado del Arte Marco Teórico Corpus de trabajo Capítulo 1: “La mágica fiesta de 15 días” A. La Turista B. El destino C. La Reina Sos Vos Capítulo 2: “A los 15 ¿Ya sabes volar?” A. Las características de cada red social en relación con sus contenidos predominantes B. Diferentes redes: ¿Diferentes estrategias? C. La dimensión enunciativa D. La seguridad: La estrategia de comunicación orientada hacia los padres E. Los mecanismos de control como pilares del discurso de seguridad Conclusiones A. Redes sociales y sus estrategias de comunicación B. Un espacio de convergencia: La figura de la quinceañera Referencias Bibliográficas Fuentes Consultadas Anexo: Publicaciones Citadas";;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;"Buenos Aires";"Fil: Bertoni, Antonella. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina^^Fil: Otero, Emanuel Damián. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina";"Licenciade en Ciencias de la Comunicación";5035;"Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales";"Adolescentes,Agencias de viajes,Fomento del turismo,Mujeres,Posición social de la mujer,Publicidad,Redes sociales (Internet),Turismo,Viajes";https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/343a258cade390298529335d09d8672c.pdf;Tesis;"Tesinas de Ciencias de la Comunicación";1;0