1 10 2 https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/c1e639cb07dffd13fd2ebb5913acf921.pdf bc383bea3a68c2ec701db6e6dd25aff2 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación de la mirada. 3 : formar para una ciudadanía digital : desafíos pedagógicos de la educación en medios, comunicación y tecnologías Creator An entity primarily responsible for making the resource Saez, Virginia Iglesias, Andrea Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Libros de la Facultad Texto Un recurso que consiste principalmente en texto. Los ejemplos incluyen libros, documentos, cartas, disertaciones, artículos, archivos de listas de correo. Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación de la mirada. 3 : formar para una ciudadanía digital : desafíos pedagógicos de la educación en medios, comunicación y tecnologías Creator An entity primarily responsible for making the resource Saez, Virginia Iglesias, Andrea Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Educación Conocimientos tecnológicos Nueva tecnología Tecnología de la Información Tecnología de las comunicaciones Información Participación política Formación de docentes Práctica pedagógica Escuelas primarias Escuelas secundarias Lectura Noticias de prensa Creatividad Redes sociales (Internet) COVID-19 Epidemias Description An account of the resource En este libro presentamos las bases teóricas y prácticas para fortalecer la alfabetización mediática e informacional y formar una ciudadanía digital plena, responsable y participativa, capaz de interpretar los problemas y conflictos sociales contemporáneos de un mundo global y digital. Cada uno de los capítulos aporta claves y orientaciones para crear propuestas educativas que permitan a estudiantes y docentes desarrollar un pensamiento reflexivo que posibilite analizar un mundo digital cambiante y complejo, proyectando este pensamiento hacia la acción social y hacia el futuro. En el contexto de la postpandemia, creemos también de utilidad recuperar y repensar experiencias que se suscitaron en las instituciones formativas y escolares durante la denominada continuidad pedagógica y posteriormente en el regreso a la presencialidad. Fil: Saez, Virginia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Iglesias, Andrea. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/book info:ar-repo/semantics/libro info:eu-repo/semantics/publishedVersion Extent The size or duration of the resource. 222 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context ISBN : 978-950-29-1963-8 http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4052 Alfabetización digital Alfabetización informacional Alfabetización mediática Ciudadanía digital Conocimientos tecnológicos Covid-19 Creatividad digital Desinformación Educación en medios Escuelas primarias Escuelas secundarias Formación de docentes Información Lectura crítica Memes Noticias de prensa Nueva tecnología Participación ciudadana Práctica pedagógica Redes sociales (Internet) Tecnología de la información Tecnologías de las comunicaciones https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/a5e28aacc2c561851b5a17d200f93ae7.pdf e728973a788c1db5f72e8bd1390cc230 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Política educativa, derecho a la educación y desigualdad : la política de alfabetización digital argentina : 2004-2012 Creator An entity primarily responsible for making the resource Triulzi, Brenda Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Mistrorigo, Verónica Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013 Publisher An entity responsible for making the resource available 2013 Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Ciencias de la Comunicación Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Triulzi, Brenda. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciada en Ciencias de la Comunicación Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Identificador interno Código por el que se identifica internamente 2977 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Política educativa, derecho a la educación y desigualdad : la política de alfabetización digital argentina : 2004-2012 Creator An entity primarily responsible for making the resource Triulzi, Brenda Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Mistrorigo, Verónica Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2013 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Política educativa Derecho a la educación Desigualdad social Desigualdad económica Alfabetización Mercado Neoliberalismo Tecnología de la información Tecnología de las comunicaciones Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Argentina Temporal Coverage Temporal characteristics of the resource. 2004-2012 Description An account of the resource El presente trabajo tiene por objeto analizar la política nacional de alfabetización digital argentina del período 2004 – 2012 y su articulación con el derecho a la educación y la desigualdad educativa y social. La importancia del tema radica en que existen un conjunto de habilidades y conocimientos que hoy en día son indispensables para interactuar en las nuevas, complejas y cambiantes sociedades. De esta forma, la incorporación en el campo educativo, la manera en que se las incluye y quiénes son alcanzados como destinatarios, permiten dar cuenta de la postura que adopta el Estado en su vínculo con la comunidad. La cultura digital es la cultura de este nuevo siglo, que necesita de sujetos cada vez más digitalizados, conectados y actualizados. La participación, lo virtual y la inteligencia colectiva se convierten en elementos destacados de este nuevo período. En la virtualidad también se entablan relaciones comerciales, laborales y de amistad. Son nuevos vínculos sociales mediadas por las Tecnologías de la Información y la Comunicación (en adelante TIC) donde se conforman identidades de grupo y se constituye la vida cotidiana. Los sujetos participan activamente, intervienen, interactúan y de esta manera se va enriqueciendo la información con las intervenciones de las diversas personas. Es una nueva forma de ser y estar en el mundo que supone una nueva concepción del mundo. ¿Sin embargo, toda la población comparte esta “natural” forma de vida? ¿Quiénes acceden a los recursos tecnológicos? ¿Qué sectores de la sociedad tienen la posibilidad de incorporar los conocimientos y habilidades necesarios? ¿Qué ocurre con los grupos excluidos? ¿Qué postura adopta el Estado sobre el tema? Fil: Triulzi, Brenda. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 122 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2831">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2831</a> Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG 2004-2012 Table Of Contents A list of subunits of the resource. 1. Introducción 2. Acerca de la Investigación 2.1 Objetivos y preguntas de la investigación 2.2 Metodología 3. Marco teórico 4. Estado de la cuestión 5. Una mirada global: mercado, educación, política y sociedad 5.1 Globalización, mercado y educación: la política de los ´90 5.2 Las consecuencias de una década neoliberal 5.3 La era kirchnerista 5.4 La inclusión de las tecnologías de la información y la comunicación 5.5 Las TIC en el sistema educativo 5.6 El panorama argentino 5.7 Políticas de alfabetización digital: antecedentes en la región 5.7.1 Proyecto Enlaces: el modelo de laboratorio 5.7.2 Plan Ceibal: el modelo 1 a 1 6. La política de alfabetización digital en Argentina 6.1 Campaña Nacional de Alfabetización Digital (2004 – 2006) 6.2 Programa Nacional “Una computadora para cada alumno” (2009 – 2010) 6.3 Programa Conectar Igualdad (2010 – 2012) 6.4 Postítulo de Especialización Docente de Nivel Superior en Educación y TIC 7. Un recorrido interno por la política de alfabetización digital 2004 – 2012 7.1 Rol del Estado 7.2 La tensa relación entre el Estado nacional y los Estados provinciales 7.3 El vínculo entre el Estado y el mercado 7.4 La política de alfabetización digital en el marco de la política educativa Nacional 7.4.1 La legislación actual 7.4.2 La educación como derecho en la política de alfabetización digital 7.4.3 Los tres ejes: contenido, equipamiento y formación 7.5 El vínculo entre políticas 7.6 Debilidades y contradicciones internas 8. La política de alfabetización digital y la desigualdad 8.1 Entre el modelo de laboratorio y el modelo 1 a 1 8.2 La política educativa entre trayectorias desiguales 9. Consideraciones finales 10. Referencias bibliográficas 11. Anexo Alfabetización digital Década de 1990 Derecho a la educación Desigualdad Globalización Kirchnerismo Mercado Neoliberalismo Política educativa Sistema educativo Tecnologías de la Información y la Comunicación