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Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas.
^^Fil: Achinelli, Valeria. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina^^Fil: Catena, Ailén. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina";spa;"info:eu-repo/semantics/bachelorThesis ^^ info:ar-repo/semantics/tesis de grado ^^ info:eu-repo/semantics/acceptedVersion";"73 p.";;"info:eu-repo/semantics/openAccess^^http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es^^Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) ";application/pdf;"http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2887";ARG;;;" ABORDAJE METODOLÓGICO. Tipo de estudio y metodología utilizada. Obstaculizadores y facilitadores. Resguardos éticos. ESTRUCTURA DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FINAL. CAPÍTULO I: LAS TRANSFORMACIONES EN EL CAMPO DE LA ADOPCIÓN. 1.1 BREVE CARACTERIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN. 1.2 RECORRIDO HISTÓRICO SOBRE LAS NIÑECES. 1.2.1 Niñxs y Adolescentes Sin Cuidados Parentales. 1.3 CONCEPTUALIZANDO LAS UNIDADES FAMILIARES. 1.4 CONCEPCIONES SOBRE LA ADOPCIÓN. CAPÍTULO II: INTERVENCIÓN DE LXS PROFESIONALES EN LA ADOPCIÓN 2.1 LA INTERVENCIÓN INTERDISCIPLINARIA DESDE UN ENFOQUE DE DERECHOS. 2.1.1 Intervención social desde un enfoque de derechos 2.1.2 Intervención interdisciplinaria en el ámbito de la adopción 2.2 INTERVENCIÓN PROFESIONAL EN LA ADOPCIÓN DESDE LA DIRECCIÓN OPERATIVA DE PROGRAMA DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES DE CABA. 2.2.1 RUAGA: Etapa de evaluación a lxs aspirantes. 2.2.2 El encuentro con el otrx: etapa de vinculación. 2.2.2.1 Deconstruyendo el ideal 2.2.2.2 Teoría del apego 2.2.2.3 Historia de origen de lxs NyA CAPÍTULO III: DESVINCULACIONES ENTRE NyA y POSTULANTES AL PROCESO ADOPTIVO. 3.1 DESVINCULACIONES EN ADOPCIÓN. 3.1.1 ¿Qué son las desvinculaciones?. 3.1.2 Datos estadísticos sobre desvinculaciones 3.1.3 Factores que pueden conducir a una desvinculación. 3.2 INTERVENCIONES DE LXS PROFESIONALES FRENTE A LA DESVINCULACIÓN 3.2.1 Intervenciones desde el RUAGA. 3.2.2 Intervención profesional desde el ASVG REFLEXIONES FINALES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS ";;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;"Buenos Aires";"Fil: Achinelli, Valeria. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina^^Fil: Catena, Ailén. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina";"Licenciada en Trabajo Social";;"Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales ";"Adopción,Aspirantes a guarda con fines adoptivos,Desvinculaciones,Intervención social,Niñxs y adolescentes";https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/d44a799b9df09dfe83d5751676e7dcc5.pdf;Tesis;"Tesinas de Trabajo Social";1;0