Desigualdad digital juvenil : análisis de apropiación de tecnologías digitales en estudiantes de secundarias públicas por clase social (CABA, 2017- 2020) <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Nuevas+tecnolog%C3%ADas">Nuevas tecnologías</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Educaci%C3%B3n">Educación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Adolescentes">Adolescentes</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Desigualdad+social">Desigualdad social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Los+sujetos+se+desenvuelven+en+sociedades+cada+vez+m%C3%A1s+interconectadas%2C+globales%2C+informatizadas%2C+digitalizadas%2C+que+requieren+habilidades+espec%C3%ADficas+para+socializar%2C+trabajar%2C+trasladarse+y+hasta+divertirse+en+ellas.+De+esta+forma+se+establecen+nuevas+desigualdades+en+relaci%C3%B3n+a+la+tecnolog%C3%ADa+que+se+acoplan+a+formatos+de+desigualdad+de+m%C3%A1s+larga+data+%28Helsper%2C+2013%29.+Partiendo+desde+un+abordaje+multidimensional+del+fen%C3%B3meno+de+las+desigualdades+sociales+%28Reygadas%2C+2004%3B+Saravi%2C+2015%29%2C+la+diferencial+apropiaci%C3%B3n+de+las+tecnolog%C3%ADas+digitales+%28TD%29+en+conjunci%C3%B3n+con+desigualdades+previas%2C+configuran+un+nuevo+tipo+de+desigualdades+digitales%3A+la+brecha+digital%2C+de+oportunidades+frente+al+aprovechamiento+de+dichas+tecnolog%C3%ADas+%28van+Deursen+y+Helsper%2C+2015%29.+">Los sujetos se desenvuelven en sociedades cada vez más interconectadas, globales, informatizadas, digitalizadas, que requieren habilidades específicas para socializar, trabajar, trasladarse y hasta divertirse en ellas. De esta forma se establecen nuevas desigualdades en relación a la tecnología que se acoplan a formatos de desigualdad de más larga data (Helsper, 2013). Partiendo desde un abordaje multidimensional del fenómeno de las desigualdades sociales (Reygadas, 2004; Saravi, 2015), la diferencial apropiación de las tecnologías digitales (TD) en conjunción con desigualdades previas, configuran un nuevo tipo de desigualdades digitales: la brecha digital, de oportunidades frente al aprovechamiento de dichas tecnologías (van Deursen y Helsper, 2015). </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Matozo%2C+Victoria.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Matozo, Victoria. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Matozo%2C+Victoria">Matozo, Victoria</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2020 Molina Derteano, Pablo info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:ar-repo/semantics/tesis doctoral info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2917">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2917</a> 7593303 Ciudad Autónoma de Buenos Aires (autonomus city) Contribuciones al estudio de procesos de apropiación de tecnologías <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Tecnolog%C3%ADa">Tecnología</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=TICs+-+Tecnolog%C3%ADas+de+la+Informaci%C3%B3n+y+la+Comunicaci%C3%B3n">TICs - Tecnologías de la Información y la Comunicación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Cultura+digital">Cultura digital</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Brecha+digital">Brecha digital</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Inclusi%C3%B3n">Inclusión</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Educaci%C3%B3n">Educación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Resumen%3A+En+los+%C3%BAltimos+a%C3%B1os+ha+estado+desarroll%C3%A1ndose+una+perspectiva+que+sostiene+que+la+idea+de+apropiaci%C3%B3n+puede+resultar+pertinente+y+fruct%C3%ADfera+para+comprender+los+tipos+de+v%C3%ADnculos+que+establecemos+con+las+tecnolog%C3%ADas+%28en+particular+las+tecnolog%C3%ADas+digitales+que+empleamos+con+fines+de+interacci%C3%B3n+e+informaci%C3%B3n%29+desde+el+punto+de+vista+individual%2C+grupal%2C+institucional+y+comunitario.+Este+libro+deja+ver+el+estado+de+avance+de+la+discusi%C3%B3n+y+de+los+productos+vinculados+con+ese+desarrollo.+Por+un+lado%2C+presenta+algunas+posiciones+te%C3%B3ricas+y+las+tradiciones+con+las+que+est%C3%A1n+asociadas.+Por+otro+lado%2C+presenta+a+la+idea+de+apropiaci%C3%B3n+orientando+procesos+de+investigaci%C3%B3n+y+an%C3%A1lisis+que+abarcan+desde+cuestiones+m%C3%A1s+generales+%28la+comprensi%C3%B3n+de+distintas+dimensiones+de+la+sociedad+y+la+cultura+en+que+vivimos%29+hasta+problemas+m%C3%A1s+espec%C3%ADficos+relativos+a+pol%C3%ADticas+p%C3%BAblicas%2C+aspectos+institucionales+y+culturales+e+incluso+estrategias+para+el+trabajo+con+tecnolog%C3%ADas+en+el+aula.">Resumen: En los últimos años ha estado desarrollándose una perspectiva que sostiene que la idea de apropiación puede resultar pertinente y fructífera para comprender los tipos de vínculos que establecemos con las tecnologías (en particular las tecnologías digitales que empleamos con fines de interacción e información) desde el punto de vista individual, grupal, institucional y comunitario. Este libro deja ver el estado de avance de la discusión y de los productos vinculados con ese desarrollo. Por un lado, presenta algunas posiciones teóricas y las tradiciones con las que están asociadas. Por otro lado, presenta a la idea de apropiación orientando procesos de investigación y análisis que abarcan desde cuestiones más generales (la comprensión de distintas dimensiones de la sociedad y la cultura en que vivimos) hasta problemas más específicos relativos a políticas públicas, aspectos institucionales y culturales e incluso estrategias para el trabajo con tecnologías en el aula.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Tabla+de+contenidos%3A%0D%0AIntroducci%C3%B3n%0D%0ALa+comprensi%C3%B3n+de+los+v%C3%ADnculos+que+establecemos+con+las+tecnolog%C3%ADas+%2F+Roxana+Cabello%0D%0APRIMERA+PARTE.+DISCUSIONES+TE%C3%93RICAS%0D%0APr%C3%A1cticas+de+apropiaci%C3%B3n+e+interacci%C3%B3n+en+la+cultura+digital+%2F+Delia+Crovi+Druetta%0D%0AImaginaci%C3%B3n+y+software%3A+aportes+para+la+construcci%C3%B3n+del+paradigma+de+la+apropiaci%C3%B3n+%2F+Susana+Morales%0D%0AReflexiones+te%C3%B3ricas+y+metodol%C3%B3gicas+a+partir+de+la+investigaci%C3%B3n+social+sobre+inclusi%C3%B3n+y+desigualdad+digital+%2F+Ana+Rivoir%0D%0AAlgunos+usos+%28efectivos+y+potenciales%29+de+la+categor%C3%ADa+de+apropiaci%C3%B3n+%2F+Luis+Ricardo+Sandoval+y+Marta+Pilar+Bianchi%0D%0ATeor%C3%ADa%2C+debates+y+nuevas+perspectivas+sobre+la+apropiaci%C3%B3n+de+tecnolog%C3%ADas+digitales+%2F+Silvia+Lago+Mart%C3%ADnez%2C+Anah%C3%AD+M%C3%A9ndez+y+Mart%C3%ADn+Gendler%0D%0AApropiarse+de+la+t%C3%A9cnica%3A+sobre+la+necesidad+de+estudiar+los+v%C3%ADnculos+con+las+tecnolog%C3%ADas+desde+una+perspectiva+sociohist%C3%B3rica+%2F+Adri%C3%A1n+L%C3%B3pez%0D%0ASEGUNDA+PARTE.+APROPIACI%C3%93N+Y+POL%C3%8DTICAS+DE+INCLUSI%C3%93N+DIGITAL%0D%0ARecalculando%E2%80%A6+La+brecha+digital+como+blanco+m%C3%B3vil+de+los+programas+1%3A1+en+Latino+Am%C3%A9rica+%2F+Alejandro+Artopoulos%0D%0APol%C3%ADticas+de+integraci%C3%B3n+de+TIC+en+la+ense%C3%B1anza%3A+restricciones+y+supuestos+%2F+Alicia+Merodo%0D%0APol%C3%ADtica+de+inform%C3%A1tica+educativa+en+Chile%3A+uso%2C+apropiaci%C3%B3n+y+desaf%C3%ADos+a+nivel+investigativo+%2F+Roberto+Canales+Reyes+y+Andrea+Hain+Cea%0D%0AApropiaci%C3%B3n+digital+y+conocimiento%3A+condiciones+de+implementaci%C3%B3n+de+Conectar+Igualdad+%2F+Bel%C3%A9n+Fern%C3%A1ndez+Massara%0D%0ATERCERA+PARTE.+APROPIACI%C3%93N%2C+CULTURA+E+INSTITUCIONES%0D%0ALa+cultura+de+las+instituciones+educativas+frente+a+la+transici%C3%B3n+digital+%2F+Jean%C2%ADFran%C3%A7ois+Cerisier%0D%0AEl+proceso+institucional+de+apropiaci%C3%B3n+de+tecnolog%C3%ADas+en+establecimientos+educativos%3A+un+primer+acercamiento+a+su+conceptualizaci%C3%B3n+%2F+Mart%C3%ADn+Pizarro%0D%0AJuan+Meul%C3%A9n%2C+recogedor+de+im%C3%A1genes%3A+una+historia+de+apropiaci%C3%B3n+tecnol%C3%B3gica+%2F+Mart%C3%ADn+Quintana+Elgueta+y+C%C3%A9sar+P%C3%A9rez+Guarda%0D%0ACUARTA+PARTE.+APROPIACI%C3%93N+EN+ESPACIOS+EDUCATIVOS%0D%0AConstructo%3A+una+experiencia+de+ludo%C2%ADaprendizaje+colaborativo+en+red.+Usos+y+apropiaci%C3%B3n+socioeducativa+de+nuevos+medios+en+el+%C3%A1mbito+universitario+%2F+Diego+%0D%0AA+inser%C3%A7%C3%A3o+das+TIDIC+e+a+Pr%C3%A1tica+Pedag%C3%B3gica+Educomunicativa+%2F+Ademilde+Silveira+Sartori%0D%0AConsideraciones+sobre+la+formaci%C3%B3n+de+profesores+de+matem%C3%A1tica+y+su+apropiaci%C3%B3n+de+las+nuevas+tecnolog%C3%ADas+%2F+Mabel+Rodr%C3%ADguez+y+Patricia+Barreiro%0D%0AApuntes+para+pensar+la+apropiaci%C3%B3n+de+tecnolog%C3%ADas+en+la+ense%C3%B1anza+de+la+lectura+y+la+escritura+%2F+Guadalupe+%C3%81lvarez%2C+Alejo+Gonz%C3%A1lez+L%C3%B3pez+Ledesma+y+Lorena+Bassa">Tabla de contenidos: Introducción La comprensión de los vínculos que establecemos con las tecnologías / Roxana Cabello PRIMERA PARTE. DISCUSIONES TEÓRICAS Prácticas de apropiación e interacción en la cultura digital / Delia Crovi Druetta Imaginación y software: aportes para la construcción del paradigma de la apropiación / Susana Morales Reflexiones teóricas y metodológicas a partir de la investigación social sobre inclusión y desigualdad digital / Ana Rivoir Algunos usos (efectivos y potenciales) de la categoría de apropiación / Luis Ricardo Sandoval y Marta Pilar Bianchi Teoría, debates y nuevas perspectivas sobre la apropiación de tecnologías digitales / Silvia Lago Martínez, Anahí Méndez y Martín Gendler Apropiarse de la técnica: sobre la necesidad de estudiar los vínculos con las tecnologías desde una perspectiva sociohistórica / Adrián López SEGUNDA PARTE. APROPIACIÓN Y POLÍTICAS DE INCLUSIÓN DIGITAL Recalculando… La brecha digital como blanco móvil de los programas 1:1 en Latino América / Alejandro Artopoulos Políticas de integración de TIC en la enseñanza: restricciones y supuestos / Alicia Merodo Política de informática educativa en Chile: uso, apropiación y desafíos a nivel investigativo / Roberto Canales Reyes y Andrea Hain Cea Apropiación digital y conocimiento: condiciones de implementación de Conectar Igualdad / Belén Fernández Massara TERCERA PARTE. APROPIACIÓN, CULTURA E INSTITUCIONES La cultura de las instituciones educativas frente a la transición digital / Jean­François Cerisier El proceso institucional de apropiación de tecnologías en establecimientos educativos: un primer acercamiento a su conceptualización / Martín Pizarro Juan Meulén, recogedor de imágenes: una historia de apropiación tecnológica / Martín Quintana Elgueta y César Pérez Guarda CUARTA PARTE. APROPIACIÓN EN ESPACIOS EDUCATIVOS Constructo: una experiencia de ludo­aprendizaje colaborativo en red. Usos y apropiación socioeducativa de nuevos medios en el ámbito universitario / Diego A inserção das TIDIC e a Prática Pedagógica Educomunicativa / Ademilde Silveira Sartori Consideraciones sobre la formación de profesores de matemática y su apropiación de las nuevas tecnologías / Mabel Rodríguez y Patricia Barreiro Apuntes para pensar la apropiación de tecnologías en la enseñanza de la lectura y la escritura / Guadalupe Álvarez, Alejo González López Ledesma y Lorena Bassa</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Lago+Mart%C3%ADnez%2C+Silvia.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Lago Martínez, Silvia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+M%C3%A9ndez%2C+Anah%C3%AD.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Méndez, Anahí. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Gendler%2C+Mart%C3%ADn.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Gendler, Martín. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Cabello%2C+Roxana+%28ed.%29">Cabello, Roxana (ed.)</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=L%C3%B3pez%2C+Adri%C3%A1n+%28ed.%29">López, Adrián (ed.)</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Ediciones+del+Gato+Gris">Ediciones del Gato Gris</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Red+de+Investigadores+sobre+Apropiaci%C3%B3n+de+Tecnolog%C3%ADas">Red de Investigadores sobre Apropiación de Tecnologías</a> 2017 info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/</a> Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/book info:ar-repo/semantics/libro info:eu-repo/semantics/publishedVersion ISBN : 978­987­45354­9­8 <a href="https://www.delgatogris.com.ar/wp-content/uploads/2017/10/Cabello-y-L%C3%B3pez-eds-Contribuciones-al-estudio-de-procesos-de-apropiaci%C3%B3n-de-tecnolog%C3%ADas.pdf" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://www.delgatogris.com.ar/wp-content/uploads/2017/10/Cabello-y-L%C3%B3pez-eds-Contribuciones-al-estudio-de-procesos-de-apropiaci%C3%B3n-de-tecnolog%C3%ADas.pdf</a> Latinoamérica La era digital y el fin de las ideologías : a 20 años de la cumbre mundial de la sociedad de la información <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Sociedad+civil">Sociedad civil</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Sociedad+de+la+Informaci%C3%B3n">Sociedad de la Información</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Derechos+humanos">Derechos humanos</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Internet+">Internet </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Informaci%C3%B3n">Información</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Este+ensayo+se+propone+desarrollar+un+an%C3%A1lisis+cr%C3%ADtico+del+paradigma+dominante+sobre+el+proyecto+de+la+sociedad+de+la+informaci%C3%B3n+que+actualmente+se+debate+a+nivel+internacional+y+multisectorial+con+el+fin+de+desnudar+su+car%C3%A1cter+pol%C3%ADtico+y+advertir+el+peligro+de+un+discurso+un%C3%ADvoco+que%2C+apoyado+en+el+mito+fundacional+de+una+era+digital+entendida+como+resultado+de+un+camino+ineluctable+hacia+una+mayor+prosperidad%2C+horizontalidad+y+democratizaci%C3%B3n+de+la+sociedad%2C+impone+un+modelo+totalizante+de+explicaci%C3%B3n+%28y+por+lo+tanto+de+acci%C3%B3n%29+que+tiende+a+naturalizar+una+desigualdad+creciente+y+a+ocultar+los+intereses+que+la+estructuran.%0D%0A%0D%0ALa+estructura+argumentativa+de+la+Cumbre+Mundial+de+la+Sociedad+de+la+Informaci%C3%B3n+%28CMSI%29%2C+a+20+a%C3%B1os+de+su+postulaci%C3%B3n%2C+revela+el+afianzamiento+de+un+modelo+de+acumulaci%C3%B3n+que%2C+bajo+el+paradigma+de+mercado+y+el+principio+del+libre+flujo+de+la+informaci%C3%B3n+%28ateni%C3%A9ndose+a+una+concepci%C3%B3n+restrictiva+e+individualista+de+la+libertad+de+expresi%C3%B3n%29%2C+deriv%C3%B3+en+un+concentraci%C3%B3n+in%C3%A9dita+en+el+sector+de+las+comunicaciones+que+pone+en+peligro+cr%C3%ADtico+el+resguardo+de+la+identidad+cultural+y+obtura+la+posibilidad+de+garantizar+los+derechos+humanos+consagrados+en+la+legislaci%C3%B3n+internacional+vigente.%0D%0A%0D%0AEs+necesario+entonces+hacer+visible+la+dimensi%C3%B3n+ideol%C3%B3gica+del+discurso+oficial+en+torno+a+la+CMSI+ya+que+representa+el+verdadero+impedimento+para+poder+avanzar%2C+m%C3%A1s+all%C3%A1+de+las+proclamas%2C+en+la+consecuci%C3%B3n+de+los+objetivos+de+desarrollo+propuestos+por+las+Naciones+Unidas+y+en+la+garant%C3%ADa+de+los+derechos+humanos+fundamentales%2C+ya+que+la+l%C3%B3gica+incuestionable+de+acumulaci%C3%B3n+y+concentraci%C3%B3n%2C+as%C3%AD+como+la+subordinaci%C3%B3n+del+Estado+y+de+la+gesti%C3%B3n+de+lo+p%C3%BAblico+ante+los+intereses+privados%2C+tiende+a+profundizar+la+desigualdad+en+el+acceso+y+la+participaci%C3%B3n+de+la+diversidad+social+en+el+sistema+de+comunicaci%C3%B3n%2C+poniendo+en+riesgo+las+bases+que+sustentan+la+ilusi%C3%B3n+democr%C3%A1tica.">Este ensayo se propone desarrollar un análisis crítico del paradigma dominante sobre el proyecto de la sociedad de la información que actualmente se debate a nivel internacional y multisectorial con el fin de desnudar su carácter político y advertir el peligro de un discurso unívoco que, apoyado en el mito fundacional de una era digital entendida como resultado de un camino ineluctable hacia una mayor prosperidad, horizontalidad y democratización de la sociedad, impone un modelo totalizante de explicación (y por lo tanto de acción) que tiende a naturalizar una desigualdad creciente y a ocultar los intereses que la estructuran. La estructura argumentativa de la Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información (CMSI), a 20 años de su postulación, revela el afianzamiento de un modelo de acumulación que, bajo el paradigma de mercado y el principio del libre flujo de la información (ateniéndose a una concepción restrictiva e individualista de la libertad de expresión), derivó en un concentración inédita en el sector de las comunicaciones que pone en peligro crítico el resguardo de la identidad cultural y obtura la posibilidad de garantizar los derechos humanos consagrados en la legislación internacional vigente. Es necesario entonces hacer visible la dimensión ideológica del discurso oficial en torno a la CMSI ya que representa el verdadero impedimento para poder avanzar, más allá de las proclamas, en la consecución de los objetivos de desarrollo propuestos por las Naciones Unidas y en la garantía de los derechos humanos fundamentales, ya que la lógica incuestionable de acumulación y concentración, así como la subordinación del Estado y de la gestión de lo público ante los intereses privados, tiende a profundizar la desigualdad en el acceso y la participación de la diversidad social en el sistema de comunicación, poniendo en riesgo las bases que sustentan la ilusión democrática.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Segesso%2C+Ignacio+">Segesso, Ignacio </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2023 de Charras, Diego info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ar">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ar</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4146">https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4146</a>