La desclasificación de información secreta, reservada y confidencial en la República Argentina (2011-2015) : entre el terrorismo de estado y el derecho de acceso a la información pública <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Derecho">Derecho</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Informaci%C3%B3n">Información</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Censura">Censura</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Acceso+a+la+informaci%C3%B3n">Acceso a la información</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=El+siguiente+trabajo+de+investigaci%C3%B3n+forma+parte+de+la+tesina+de+Graduaci%C3%B3n+de+la+Licenciatura+en+Ciencias+de+la+Comunicaci%C3%B3n+de+la+Facultad+de+Ciencias+Sociales+%28UBA%29.+El++++++++++++++mismo+pretende+analizar+el+proceso+de+desclasificaci%C3%B3n+de+la+Informaci%C3%B3n+Secreta%2C+Reservada+y+Confidencial+en+la+Argentina+durante+la+segunda+presidencia+de+la+Dra.+Cristina++++++++++++++Fern%C3%A1ndez+de+Kirchner+%282011-2015%29.++%0D%0A%0D%0A+Ha+sido+tomado+como+objeto+de+investigaci%C3%B3n+y+an%C3%A1lisis+los+7.517+decretos+secretos+desclasificados+por+el+Poder+Ejecutivo+Nacional+en+el+per%C3%ADodo+aludido%2C+los+cuales+han+sido+difundidos+en+el+Bolet%C3%ADn+Oficial+de+la+Rep%C3%BAblica+Argentina+%28B.O.R.A.%29+en+dieciocho+Suplementos+Especiales+.+Tal+como+ser%C3%A1+especificado+en+el+Marco+Metodol%C3%B3gico%2C+ser%C3%A1n+analizados+y+considerados+en+profundidad+6.746%2C+los+cuales+comparten+la+cualidad+de+haber+sido+emitidos+bajo+gobiernos+de+facto+en+la+Argentina.++%0D%0A%0D%0A+La+recopilaci%C3%B3n%2C+lectura+y+procesamiento+de+la+documentaci%C3%B3n+en+cuesti%C3%B3n+ha+permitido+reconstruir+variables+tem%C3%A1ticas+al+respecto+de+la+organizaci%C3%B3n+del+Estado+Nacional+y+reflexionar+acerca+de+las+decisiones+que+las+autoridades+presidenciales+han+tomado+y++++++++++caratulado+como+secretas%2C+cercenando+el+Derecho+a+la+Informaci%C3%B3n+de+la+ciudadan%C3%ADa.++%0D%0A+%0D%0AAdem%C3%A1s%2C+el+desarrollo+de+la+tesina+comprendi%C3%B3+la+realizaci%C3%B3n+de+diversas+solicitudes+de+Acceso+a+la+Informaci%C3%B3n+P%C3%BAblica+a+los+siguientes+poderes+del+Estado+-el+Ejecutivo%2C+el+Legislativo+y+el+Judicial-+con+motivo+de+recabar+datos+duros+en+materia+de+normativa+que+posibilita+el+secreto+en+la+Argentina+y+cantidad+de+informaci%C3%B3n+de+acceso+restringido+que+ha+sido+desclasificada.+Los+pedidos+de+informaci%C3%B3n+han+surgido+de+la+imperiosa+necesidad+de+obtener+fuentes%2C+producto+de+la+escasa+bibliograf%C3%ADa+en+la+materia+as%C3%AD+como+la+irrelevancia+period%C3%ADstica+que+los+procesos+de+desclasificaci%C3%B3n+han+tenido+en+los+medios+masivos%3B+y+tambi%C3%A9n+han+tenido+el+objetivo+de+indagar+el+conocimiento+del+Estado+en+la+tem%C3%A1tica+comprendida%2C+as%C3%AD+como+el+desempe%C3%B1o+en+la+gesti%C3%B3n+de+las+respuestas.+%0D%0A%0D%0ACabe+mencionar+que+la+presente+investigaci%C3%B3n+ha+sido+influida+por+el+texto+Las+leyes+secretas+de+N%C3%A9stor+Pedro+Sag%C3%BC%C3%A9s+y+los+posteriores+ensayos+de+Marcela+Basterra+al+++++++++++++respecto%2C+as%C3%AD+como+las+producciones+realizadas+por+Mariana+Nazar+y+Cinthia+Bal%C3%A9+vinculadas+con+la+tem%C3%A1tica+de+archivos+y+la+accesibilidad+documental.+Sin+embargo%2C+este+trabajo+++++++++++++presenta+la+particularidad+de+ser+el+%C3%BAnico+-al+momento+de+su+realizaci%C3%B3n+y+presentaci%C3%B3n-+que+recrea+el+accionar+de+los+gobiernos+militares+y+de+facto+mediante+la+sanci%C3%B3n+de+decretos+secretos+y+promete+desentra%C3%B1ar+la+l%C3%B3gica+de+su+gesti%C3%B3n+ocultista.+En+este+sentido%2C+-y+pese+al+gran+trabajo+que+han+realizado+los+autores+mencionados-+se+trata+de+una+tem%C3%A1tica+poco+estudiada+en+el+%C3%A1mbito+de+las+Ciencias+Sociales+y+el+Derecho.+%0D%0A+%0D%0AEl+car%C3%A1cter+de+los+documentos+%E2%80%9Csecretos%2C+reservados+y+confidenciales%E2%80%9D+ser%C3%A1+arduamente+fundamentado+desde+la+teor%C3%ADa+del+Derecho+y+los+marcos+jur%C3%ADdicos+que+lo+posibilitaron%2C+y+tambi%C3%A9n+descrito+en+su+acontecer+nacional.+Por+ello%2C+la+presente+investigaci%C3%B3n+ahondar%C3%A1+en+vincular+la+emisi%C3%B3n+de+los+decretos+bajo+esta+car%C3%A1tula+con+el+contexto+hist%C3%B3rico+m%C3%A1s+amplio+que+soportan%3A+el+de+la+cultura+institucional+de+negar+informaci%C3%B3n+a+la+ciudadan%C3%ADa.+%0D%0A+%0D%0AEste+tipo+de+pr%C3%A1ctica+ser%C3%A1+evaluada+como+gesti%C3%B3n+de+pol%C3%ADticas+p%C3%BAblicas+restrictivas+y+estar%C3%A1+vinculada+con+el+quehacer+que+han+ejercido+las+dictaduras+en+la+Argentina%2C+insertas+en+el+dominante+entramado+de+%E2%80%9Chegemon%C3%ADa+militar%E2%80%9D.+Este+per%C3%ADodo+estuvo+signado+por+diversas+++++++++++pr%C3%A1cticas+de+corte+autoritario+y+abusivo%2C+el+cual+engendr%C3%B3+inevitablemente+inobservancia+de+las+normas+y+desconocimiento+de+la+ciudadan%C3%ADa+respecto+de+las+%E2%80%9Ccuestiones%E2%80%9D+de+Estado.+Asimismo%2C+este+tipo+de+gobiernos+han+debilitado+gravemente+los+lazos+de+comunicaci%C3%B3n++++++++++++entre+el+Estado+y+la+sociedad%2C+sesgando+%28e+incluso+negando%29+la+publicidad+de+los+actos+de+gobierno+y+el+necesario+proceso+de+rendici%C3%B3n+de+cuentas.+%0D%0A+%0D%0AA%C3%B1os+posteriores%2C+con+la+consolidaci%C3%B3n+de+la+democracia+en+la+Rep%C3%BAblica+Argentina+a+partir+de+1983%2C+fueron+creciendo+iniciativas+de+ampliaci%C3%B3n+de+Derechos+Humanos%2C+como+el++++++++++++reconocimiento+de+los+derechos+de+la+ni%C3%B1ez%2C+de+las+personas+con+discapacidad%2C+eliminaci%C3%B3n+de+las+formas+de+discriminaci%C3%B3n+racial%3B+los+derechos+consagrados+sobre+el+medioambiente%2C+los+derechos+del+consumidor%2C+sanciones+para+el+delito+de+genocidio%2C+entre+otros%3B+que+tomaron+mayor+relevancia+e+%C3%ADmpetu+con+la+incorporaci%C3%B3n+de+diversos+Tratados+Internacionales+en+la+Constituci%C3%B3n+Nacional.+En+este+contexto%2C+el+Derecho+de+Acceso+a+la+Informaci%C3%B3n+P%C3%BAblica+comenz%C3%B3+a+incorporarse+en+diversas+normativas+locales%2C+hasta+el+a%C3%B1o+2003%2C+cuando+se+sancion%C3%B3+la+primera+medida+de+alcance+nacional%2C+el+Decreto+N%C2%B0+1172+.+Los+++++++++++++++3+prop%C3%B3sitos+de+este+Derecho+estuvieron+vinculados+con+mejorar+la+calidad+democr%C3%A1tica%2C+y+principalmente+fortalecer+la+relaci%C3%B3n+entre+el+Estado+y+la+sociedad+civil.+Asimismo%2C+plante%C3%B3+como+objetivo+%E2%80%9Clograr+el+saneamiento+de+las+instituciones%E2%80%9D%2C+siendo+impl%C3%ADcita+la+necesidad+de+++++++++++++incrementar+los+mecanismos+de+transparencia+y+participaci%C3%B3n+en+la+gesti%C3%B3n+p%C3%BAblica%2C+en+vistas+de+revertir+la+desidia+ocultista+del+centenio+anterior.+Por+ello%2C+la+normativa+unific%C3%B3+reglamentaciones+vigentes+e+integr%C3%B3+la+realizaci%C3%B3n+de+Audiencias+P%C3%BAblicas%2C+la+Publicidad+de+la+Gesti%C3%B3n+de+Intereses%2C+la+Elaboraci%C3%B3n+Participativa+de+Normas%2C+Reuniones+Abiertas+de+los+Entes+Reguladores+de+los+Servicios+P%C3%BAblicos%2C+as%C3%AD+como+el+libre+Acceso+a+la+Informaci%C3%B3n++++++++++++++P%C3%BAblica+a+trav%C3%A9s+de+solicitudes+directas+y+gratuitas+para+todos+aquellos+%E2%80%9Corganismos%2C+entidades%2C+empresas%2C+sociedades%2C+dependencias+y+todo+otro+ente+que+funcione+en+jurisdicci%C3%B3n+del+Poder+Ejecutivo+Nacional%E2%80%9D.+%0D%0A+%0D%0AAl+respecto+del+proceso+hist%C3%B3rico+-e+in%C3%A9dito-+que+este+trabajo+desarrolla%2C+vinculado+con+la++desclasificaci%C3%B3n+de+decretos+secretos+-en+adelante%2C+%E2%80%9CS%E2%80%9D-+%2C+durante+el+per%C3%ADodo+2011-2015%2C+cabe+se%C3%B1alar+que+ser%C3%A1+comprendido+como+gesti%C3%B3n+de+pol%C3%ADticas+p%C3%BAblicas+de+apertura%2C+en+sentido+inverso+del+momento+hist%C3%B3rico+%E2%80%9Crestrictivo%E2%80%9D%2C+siendo+interesante+destacar+que+se+convierte+en+un+acto+no+s%C3%B3lo+de+cambio+de+rumbo%2C+sino+fuertemente+reparador+y+de+memoria++++++++++++++++activa%3A+porque+recupera+y+desentra%C3%B1a+la+vieja+usanza+ocultista+para+ponerla+en+conocimiento+y+a+disposici%C3%B3n+de+la+ciudadan%C3%ADa%2C+as%C3%AD+como+posibilita+%E2%80%9Cel+ejercicio+de+otros+derechos%E2%80%9D%2C+como+por+ejemplo%2C+el+Derecho+a+la+Verdad%2C+para+cientos+de+casos+vinculados+con+cr%C3%ADmenes+de+lesa++++++++++++++++humanidad+acaecidos+durante+la+%C3%BAltima+dictadura+c%C3%ADvico+militar%2C+en+la+que+el+develamiento+de+estos+documentos+permiti%C3%B3+conocer+los+listados+de+personas+detenidas+a+disposici%C3%B3n+del+Poder+Ejecutivo+Nacional.+%0D%0A+%0D%0ALa+desclasificaci%C3%B3n+de+documentos+secretos%2C+reservados+y+confidenciales+se+convierte%2C+as%C3%AD%2C+en+garant%C3%ADa+del+Derecho+de+Acceso+a+la+Informaci%C3%B3n+P%C3%BAblica%2C+entendiendo+%C3%A9ste+como+elemento+esencial+del+sistema+republicano+de+gobierno+y+como+derecho+humano+fundamental.+%0D%0A+%0D%0AConforme+a+la+estructura+del+trabajo+realizado%2C+el+mismo+estar%C3%A1+compuesto+por+diversos+apartados%2C+cuya+finalidad+est%C3%A1+vinculada+con+la+aprehensi%C3%B3n+de+los+temas+que+se+ir%C3%A1n++++++++++++++desarrollando.+%0D%0A+%0D%0AEl+primer+cap%C3%ADtulo%2C+abordar%C3%A1+el+marco+metodol%C3%B3gico+de+la+tesina.+Es+decir%2C+se+tratar%C3%A1n+los+temas+vinculados+con+las+operaciones+te%C3%B3ricas+llevadas+a+cabo%2C+su+instrumentaci%C3%B3n+y+las+t%C3%A9cnicas+de+recolecci%C3%B3n+de+informaci%C3%B3n+practicadas.+Asimismo%2C+se+detallar%C3%A1n+los+objetivos+generales+y+espec%C3%ADficos+del+trabajo%2C+las+hip%C3%B3tesis+que+lo+guiaron%2C+y+se+explicitar%C3%A1+el+dise%C3%B1o+de+investigaci%C3%B3n.+%0D%0A+%0D%0AEl+apartado+dos+reconstruye+el+contexto+hist%C3%B3rico+comprendido+entre+los+a%C3%B1os+2011-2015+en+el+cual+se+elaboraron+las+pol%C3%ADticas+p%C3%BAblicas+de+apertura+ydesclasificaci%C3%B3n+de+documentos+secretos.+El+marco+elaborado+desarrolla+brevemente+el+preludio+neoliberal+argentino+y+su+reconversi%C3%B3n+en+un+modelo+de+Estado+nacional-popular%2C+donde+este+tipo+de+pr%C3%A1cticas+toma+++++++++++++dimensi%C3%B3n.+%0D%0A+%0D%0AEl+siguiente+cap%C3%ADtulo%2C+el+tercero%2C+desarrolla+el+andamiaje+te%C3%B3rico+necesario+para+una+comprensi%C3%B3n+profunda+de+la+postura+abordada+en+este+trabajo.+En+%C3%A9ste+se+elaborar%C3%A1n+++++++++++++conceptos+clave+como+el+Derecho+de+Acceso+a+la+Informaci%C3%B3n+P%C3%BAblica%2C+la+Informaci%C3%B3n++Secreta%2C+Reservada+y+Confidencial%2C+el+Estado%2C+la+Participaci%C3%B3n+y+Transparencia%2C+y+la++++++++++++problem%C3%A1tica+al+respecto+de+la+cultura+institucional+de+negar+informaci%C3%B3n+a+la+ciudadan%C3%ADa.+%0D%0A+%0D%0AEl+cuarto+apartado+vincula%2C+en+l%C3%ADnea+cronol%C3%B3gica%2C+el+marco+jur%C3%ADdico+argentino+de+la+regulaci%C3%B3n+m%C3%A1s+relevante+al+respecto+de+la+Informaci%C3%B3n+Secreta%2C+Reservada+y+Confidencial%2C+as%C3%AD+como+la+normativa+internacional+y+nacional+vinculada+con+el+Derecho+de+Acceso+a+la+Informaci%C3%B3n+P%C3%BAblica.++%0D%0A+%0D%0AEl+quinto+cap%C3%ADtulo+ahonda%2C+una+vez+establecidos+los+resortes+fundamentales+te%C3%B3ricos%2C+hist%C3%B3ricos+y+jur%C3%ADdicos%2C+el+corpus+central+de+la+tesina%2C+apartado+en+el+cual+se+desarrollan+++++++++++++++espec%C3%ADficamente+los+procesos%2C+por+un+lado%2C+restrictivos%2C+vinculados+a+las+pr%C3%A1cticas+ocultistas++de+negar+informaci%C3%B3n+a+la+ciudadan%C3%ADa+y+de+gesti%C3%B3n+de+decretos+secretos%3B+y+por+otro+lado%2C+el+proceso+fundamental+de+desclasificaci%C3%B3n+de+este+tipo+de+informaci%C3%B3n+como+garant%C3%ADa+del+Derecho+de+Acceso+a+la+Informaci%C3%B3n+P%C3%BAblica+y+pol%C3%ADtica+activa+de+transparencia.+A+su+vez%2C+el+sexto+cap%C3%ADtulo+analiza+el+contenido+de+la+informaci%C3%B3n+oculta+y+su+potencial+valor.++%0D%0A+%0D%0APor+%C3%BAltimo%2C+en+el+s%C3%A9ptimo+apartado%2C+el+trabajo+concluye+con+el+an%C3%A1lisis+realizado%2C+exponiendo+los+principales+desaf%C3%ADos+en+la+materia.+%0D%0A+%0D%0AA+continuaci%C3%B3n%2C+se+har%C3%A1+menci%C3%B3n+de+algunas+producciones+acad%C3%A9micas+que+conforman+el+universo+de+inter%C3%A9s+por+la+tem%C3%A1tica+de+Derecho+de+Acceso+a+la+Informaci%C3%B3n+P%C3%BAblica.+Las+mismas+corresponden+a+tesinas+publicadas+y+aprobadas+cuyos+autores+son+egresados+de+la+Carrera+de+Ciencias+de+la+Comunicaci%C3%B3n+en+la+Universidad+de+Buenos+Aires%2C+y+han+sido+relevantes+como+fuentes+te%C3%B3ricas+para+la+realizaci%C3%B3n+de+la+presente+investigaci%C3%B3n.++%0D%0A+%0D%0A%E2%97%8F+%E2%80%9CEl+Derecho+de+Acceso+a+la+Informaci%C3%B3n+P%C3%BAblica+como+pol%C3%ADtica+de+Estado+en+la+Argentina.+Decreto+1172%2F2003%E2%80%9D%2C+Melisa+Tedeschi+%28Tutor%3A+Dami%C3%A1n+Loreti%29%2C+2008.+%0D%0A+%0D%0A%E2%97%8F+%E2%80%9CEl+derecho+de+Acceso+a+la+Informaci%C3%B3n+P%C3%BAblica+en+Argentina.+Su+desarrollo+entre+2002+y+2009%E2%80%9D%2C+Wanda+Estela+Fraiman+%28Tutor%3A+Glenn+Postolski+y+Co-tutor%3A+Sergio++++++++++++Arrib%C3%A1%29%2C+2010.+%0D%0A+%0D%0A%E2%97%8F+%E2%80%9CEl+Derecho+de+Acceso+a+la+informaci%C3%B3n+P%C3%BAblica%3A+hacia+la+construcci%C3%B3n+de+una+ciudadan%C3%ADa+transformadora.+El+caso+del+Decreto+N%C2%B0+1172%2F2003%E2%80%9D%2C+Romina+Carrillo+%28Tutores%3A+Glenn+Postolski+y+Sergio+Arrib%C3%A1%29%2C+2011.+%0D%0A+%0D%0A%E2%97%8F+%E2%80%9CDerecho+de+Acceso+a+la+Informaci%C3%B3n+P%C3%BAblica%3A+desarrollo+y+situaci%C3%B3n+actual+en+Estados+Unidos%2C+M%C3%A9xico+y+Suecia%E2%80%9D%2C+Natalia+Roa+%28Tutor%3A+Sergio+Arrib%C3%A1%29%2C+2012.+%0D%0A+%0D%0A%E2%97%8F+%E2%80%9CEl+Derecho+a+la+Verdad+como+Derecho+de+Acceso+a+la+Informaci%C3%B3n+P%C3%BAblica%E2%80%9D%2C+Rosal%C3%ADa+Arroyo%2C+%28Tutor%3A+Sergio+Arrib%C3%A1%29%2C+2012.+%0D%0A%0D%0A+Tal+como+se+ha+mencionado+anteriormente%2C+al+momento+de+la+presentaci%C3%B3n+de+la+tesina%2C+no+se+encuentran+publicadas+investigaciones+en+el+%C3%A1mbito+de+la+Facultad+de+Ciencias+Sociales+vinculadas+con+la+tem%C3%A1tica+de+Informaci%C3%B3n+Secreta%2C+Reservada+y+Confidencial+ni+con+los+++++++++++++procesos+de+apertura+y+desclasificaci%C3%B3n+de+este+tipo+de+informaci%C3%B3n.+Es+por+ello+que+esta+investigaci%C3%B3n+promete+ser+un+aporte+fundamental+en+la+materia+e+iniciativa+para+el+desarrollo+de+posteriores+y+oportunos+an%C3%A1lisis.++%0D%0A+%0D%0AEs+menester+mencionar+que+la+materia+Pol%C3%ADticas+y+Planificaci%C3%B3n+de+la+Comunicaci%C3%B3n+a+cargo+de+Glenn+Postolski+y+el+espacio+del+Seminario+Optativo+El+Derecho+de+Acceso+a+la++Informaci%C3%B3n+P%C3%BAblica%3A+participaci%C3%B3n%2C+transparencia+y+rendici%C3%B3n+de+cuentas+dirigido+por+el+++++++++++equipo+de+trabajo+de+Sergio+Arrib%C3%A1+en+el+marco+de+la+Carrera+de+Ciencias+de+la+Comunicaci%C3%B3n+Social%2C+han+sido+condici%C3%B3n+necesaria+para+la+realizaci%C3%B3n+de+esta+investigaci%C3%B3n%2C+ya+que+sentaron+las+bases+te%C3%B3ricas+para+la+comprensi%C3%B3n+y+hermen%C3%A9utica+de+las+dimensiones+pol%C3%ADticas%2C+hist%C3%B3ricas+y+normativas+de+las+pol%C3%ADticas+p%C3%BAblicas+de+comunicaci%C3%B3n++++++++++++en+la+Argentina.+Asimismo%2C+han+contribuido+al+estudio+y+an%C3%A1lisis+de+las+relaciones+entre+el+Estado%2C+el+sistema+pol%C3%ADtico%2C+los+gobiernos+y+el+orden+informativo%3B+y+han+construido+un+%C3%A1mbito+acad%C3%A9mico+de+invitaci%C3%B3n+al+cuestionamiento+sobre+los+problemas+y+desaf%C3%ADos+contempor%C3%A1neos+sobre+el+entramado+de+las+comunicaciones+masivas%2C+la+concentraci%C3%B3n+y+convergencia+de+los+medios+masivos+de+comunicaci%C3%B3n+y+las+tecnolog%C3%ADas+de+la+informaci%C3%B3n%3B+y%2C++++++++++++++por+supuesto%2C+han+pregonado+la+reflexi%C3%B3n+sobre+el+Derecho+a+la+Informaci%C3%B3n+y+el+ejercicio+real+de+la+ciudadan%C3%ADa+en+un+pa%C3%ADs+emergente+como+la+Rep%C3%BAblica+Argentina%2C+una+naci%C3%B3n+con+una+considerable+inestabilidad+en+la+calidad+institucional%2C+lo+cual+ha+generado+inevitablemente+tensiones+entre+la+relaci%C3%B3n+del+Estado+y+la+sociedad%3B+y+en+proceso+de+fortalecimiento+de+la+democracia.+%0D%0A+%0D%0AOportunamente%2C+el+programa+de+Grupos+de+Investigaci%C3%B3n+en+Comunicaci%C3%B3n+%28GIC%29+creado+por+la+Secretar%C3%ADa+de+Estudios+Avanzados+de+la+Facultad+y+de+la+Direcci%C3%B3n+de+la+Carrera+de++++++++++++++++Ciencias+de+la+Comunicaci%C3%B3n%2C+ha+fomentado+la+participaci%C3%B3n+de+los+estudiantes+en+diversas+%C3%A1reas+de+investigaci%C3%B3n+en+vistas+de+la+elaboraci%C3%B3n+de+las+tesinas+de+grado.+En+este+sentido%2C+cabe+destacar+el+acompa%C3%B1amiento+del+cuerpo+docente+de+la+Carrera+como+gu%C3%ADa+y+apoyo+acad%C3%A9mico+en+la+realizaci%C3%B3n+del+presente+trabajo.+Por+ello+cabe+mencionar+la+convocatoria+durante+el+cohorte+2018+al+programa+GIC+de+Derecho+de+Acceso+a+la+Informaci%C3%B3n+P%C3%BAblica+-a++++++++++++++++cargo+de+Sergio+Arrib%C3%A1+y+Romina+Carrillo-+que+ha+posibilitado+sentar+los+lineamientos+de+trabajo+y+el+cual+ha+sido+un+espacio+absolutamente+enriquecedor+y+gratificante.%0D%0A">El siguiente trabajo de investigación forma parte de la tesina de Graduación de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación de la Facultad de Ciencias Sociales (UBA). El mismo pretende analizar el proceso de desclasificación de la Información Secreta, Reservada y Confidencial en la Argentina durante la segunda presidencia de la Dra. Cristina Fernández de Kirchner (2011-2015). Ha sido tomado como objeto de investigación y análisis los 7.517 decretos secretos desclasificados por el Poder Ejecutivo Nacional en el período aludido, los cuales han sido difundidos en el Boletín Oficial de la República Argentina (B.O.R.A.) en dieciocho Suplementos Especiales . Tal como será especificado en el Marco Metodológico, serán analizados y considerados en profundidad 6.746, los cuales comparten la cualidad de haber sido emitidos bajo gobiernos de facto en la Argentina. La recopilación, lectura y procesamiento de la documentación en cuestión ha permitido reconstruir variables temáticas al respecto de la organización del Estado Nacional y reflexionar acerca de las decisiones que las autoridades presidenciales han tomado y caratulado como secretas, cercenando el Derecho a la Información de la ciudadanía. Además, el desarrollo de la tesina comprendió la realización de diversas solicitudes de Acceso a la Información Pública a los siguientes poderes del Estado -el Ejecutivo, el Legislativo y el Judicial- con motivo de recabar datos duros en materia de normativa que posibilita el secreto en la Argentina y cantidad de información de acceso restringido que ha sido desclasificada. Los pedidos de información han surgido de la imperiosa necesidad de obtener fuentes, producto de la escasa bibliografía en la materia así como la irrelevancia periodística que los procesos de desclasificación han tenido en los medios masivos; y también han tenido el objetivo de indagar el conocimiento del Estado en la temática comprendida, así como el desempeño en la gestión de las respuestas. Cabe mencionar que la presente investigación ha sido influida por el texto Las leyes secretas de Néstor Pedro Sagüés y los posteriores ensayos de Marcela Basterra al respecto, así como las producciones realizadas por Mariana Nazar y Cinthia Balé vinculadas con la temática de archivos y la accesibilidad documental. Sin embargo, este trabajo presenta la particularidad de ser el único -al momento de su realización y presentación- que recrea el accionar de los gobiernos militares y de facto mediante la sanción de decretos secretos y promete desentrañar la lógica de su gestión ocultista. En este sentido, -y pese al gran trabajo que han realizado los autores mencionados- se trata de una temática poco estudiada en el ámbito de las Ciencias Sociales y el Derecho. El carácter de los documentos “secretos, reservados y confidenciales” será arduamente fundamentado desde la teoría del Derecho y los marcos jurídicos que lo posibilitaron, y también descrito en su acontecer nacional. Por ello, la presente investigación ahondará en vincular la emisión de los decretos bajo esta carátula con el contexto histórico más amplio que soportan: el de la cultura institucional de negar información a la ciudadanía. Este tipo de práctica será evaluada como gestión de políticas públicas restrictivas y estará vinculada con el quehacer que han ejercido las dictaduras en la Argentina, insertas en el dominante entramado de “hegemonía militar”. Este período estuvo signado por diversas prácticas de corte autoritario y abusivo, el cual engendró inevitablemente inobservancia de las normas y desconocimiento de la ciudadanía respecto de las “cuestiones” de Estado. Asimismo, este tipo de gobiernos han debilitado gravemente los lazos de comunicación entre el Estado y la sociedad, sesgando (e incluso negando) la publicidad de los actos de gobierno y el necesario proceso de rendición de cuentas. Años posteriores, con la consolidación de la democracia en la República Argentina a partir de 1983, fueron creciendo iniciativas de ampliación de Derechos Humanos, como el reconocimiento de los derechos de la niñez, de las personas con discapacidad, eliminación de las formas de discriminación racial; los derechos consagrados sobre el medioambiente, los derechos del consumidor, sanciones para el delito de genocidio, entre otros; que tomaron mayor relevancia e ímpetu con la incorporación de diversos Tratados Internacionales en la Constitución Nacional. En este contexto, el Derecho de Acceso a la Información Pública comenzó a incorporarse en diversas normativas locales, hasta el año 2003, cuando se sancionó la primera medida de alcance nacional, el Decreto N° 1172 . Los 3 propósitos de este Derecho estuvieron vinculados con mejorar la calidad democrática, y principalmente fortalecer la relación entre el Estado y la sociedad civil. Asimismo, planteó como objetivo “lograr el saneamiento de las instituciones”, siendo implícita la necesidad de incrementar los mecanismos de transparencia y participación en la gestión pública, en vistas de revertir la desidia ocultista del centenio anterior. Por ello, la normativa unificó reglamentaciones vigentes e integró la realización de Audiencias Públicas, la Publicidad de la Gestión de Intereses, la Elaboración Participativa de Normas, Reuniones Abiertas de los Entes Reguladores de los Servicios Públicos, así como el libre Acceso a la Información Pública a través de solicitudes directas y gratuitas para todos aquellos “organismos, entidades, empresas, sociedades, dependencias y todo otro ente que funcione en jurisdicción del Poder Ejecutivo Nacional”. Al respecto del proceso histórico -e inédito- que este trabajo desarrolla, vinculado con la desclasificación de decretos secretos -en adelante, “S”- , durante el período 2011-2015, cabe señalar que será comprendido como gestión de políticas públicas de apertura, en sentido inverso del momento histórico “restrictivo”, siendo interesante destacar que se convierte en un acto no sólo de cambio de rumbo, sino fuertemente reparador y de memoria activa: porque recupera y desentraña la vieja usanza ocultista para ponerla en conocimiento y a disposición de la ciudadanía, así como posibilita “el ejercicio de otros derechos”, como por ejemplo, el Derecho a la Verdad, para cientos de casos vinculados con crímenes de lesa humanidad acaecidos durante la última dictadura cívico militar, en la que el develamiento de estos documentos permitió conocer los listados de personas detenidas a disposición del Poder Ejecutivo Nacional. La desclasificación de documentos secretos, reservados y confidenciales se convierte, así, en garantía del Derecho de Acceso a la Información Pública, entendiendo éste como elemento esencial del sistema republicano de gobierno y como derecho humano fundamental. Conforme a la estructura del trabajo realizado, el mismo estará compuesto por diversos apartados, cuya finalidad está vinculada con la aprehensión de los temas que se irán desarrollando. El primer capítulo, abordará el marco metodológico de la tesina. Es decir, se tratarán los temas vinculados con las operaciones teóricas llevadas a cabo, su instrumentación y las técnicas de recolección de información practicadas. Asimismo, se detallarán los objetivos generales y específicos del trabajo, las hipótesis que lo guiaron, y se explicitará el diseño de investigación. El apartado dos reconstruye el contexto histórico comprendido entre los años 2011-2015 en el cual se elaboraron las políticas públicas de apertura ydesclasificación de documentos secretos. El marco elaborado desarrolla brevemente el preludio neoliberal argentino y su reconversión en un modelo de Estado nacional-popular, donde este tipo de prácticas toma dimensión. El siguiente capítulo, el tercero, desarrolla el andamiaje teórico necesario para una comprensión profunda de la postura abordada en este trabajo. En éste se elaborarán conceptos clave como el Derecho de Acceso a la Información Pública, la Información Secreta, Reservada y Confidencial, el Estado, la Participación y Transparencia, y la problemática al respecto de la cultura institucional de negar información a la ciudadanía. El cuarto apartado vincula, en línea cronológica, el marco jurídico argentino de la regulación más relevante al respecto de la Información Secreta, Reservada y Confidencial, así como la normativa internacional y nacional vinculada con el Derecho de Acceso a la Información Pública. El quinto capítulo ahonda, una vez establecidos los resortes fundamentales teóricos, históricos y jurídicos, el corpus central de la tesina, apartado en el cual se desarrollan específicamente los procesos, por un lado, restrictivos, vinculados a las prácticas ocultistas de negar información a la ciudadanía y de gestión de decretos secretos; y por otro lado, el proceso fundamental de desclasificación de este tipo de información como garantía del Derecho de Acceso a la Información Pública y política activa de transparencia. A su vez, el sexto capítulo analiza el contenido de la información oculta y su potencial valor. Por último, en el séptimo apartado, el trabajo concluye con el análisis realizado, exponiendo los principales desafíos en la materia. A continuación, se hará mención de algunas producciones académicas que conforman el universo de interés por la temática de Derecho de Acceso a la Información Pública. Las mismas corresponden a tesinas publicadas y aprobadas cuyos autores son egresados de la Carrera de Ciencias de la Comunicación en la Universidad de Buenos Aires, y han sido relevantes como fuentes teóricas para la realización de la presente investigación. ● “El Derecho de Acceso a la Información Pública como política de Estado en la Argentina. Decreto 1172/2003”, Melisa Tedeschi (Tutor: Damián Loreti), 2008. ● “El derecho de Acceso a la Información Pública en Argentina. Su desarrollo entre 2002 y 2009”, Wanda Estela Fraiman (Tutor: Glenn Postolski y Co-tutor: Sergio Arribá), 2010. ● “El Derecho de Acceso a la información Pública: hacia la construcción de una ciudadanía transformadora. El caso del Decreto N° 1172/2003”, Romina Carrillo (Tutores: Glenn Postolski y Sergio Arribá), 2011. ● “Derecho de Acceso a la Información Pública: desarrollo y situación actual en Estados Unidos, México y Suecia”, Natalia Roa (Tutor: Sergio Arribá), 2012. ● “El Derecho a la Verdad como Derecho de Acceso a la Información Pública”, Rosalía Arroyo, (Tutor: Sergio Arribá), 2012. Tal como se ha mencionado anteriormente, al momento de la presentación de la tesina, no se encuentran publicadas investigaciones en el ámbito de la Facultad de Ciencias Sociales vinculadas con la temática de Información Secreta, Reservada y Confidencial ni con los procesos de apertura y desclasificación de este tipo de información. Es por ello que esta investigación promete ser un aporte fundamental en la materia e iniciativa para el desarrollo de posteriores y oportunos análisis. Es menester mencionar que la materia Políticas y Planificación de la Comunicación a cargo de Glenn Postolski y el espacio del Seminario Optativo El Derecho de Acceso a la Información Pública: participación, transparencia y rendición de cuentas dirigido por el equipo de trabajo de Sergio Arribá en el marco de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Social, han sido condición necesaria para la realización de esta investigación, ya que sentaron las bases teóricas para la comprensión y hermenéutica de las dimensiones políticas, históricas y normativas de las políticas públicas de comunicación en la Argentina. Asimismo, han contribuido al estudio y análisis de las relaciones entre el Estado, el sistema político, los gobiernos y el orden informativo; y han construido un ámbito académico de invitación al cuestionamiento sobre los problemas y desafíos contemporáneos sobre el entramado de las comunicaciones masivas, la concentración y convergencia de los medios masivos de comunicación y las tecnologías de la información; y, por supuesto, han pregonado la reflexión sobre el Derecho a la Información y el ejercicio real de la ciudadanía en un país emergente como la República Argentina, una nación con una considerable inestabilidad en la calidad institucional, lo cual ha generado inevitablemente tensiones entre la relación del Estado y la sociedad; y en proceso de fortalecimiento de la democracia. Oportunamente, el programa de Grupos de Investigación en Comunicación (GIC) creado por la Secretaría de Estudios Avanzados de la Facultad y de la Dirección de la Carrera de Ciencias de la Comunicación, ha fomentado la participación de los estudiantes en diversas áreas de investigación en vistas de la elaboración de las tesinas de grado. En este sentido, cabe destacar el acompañamiento del cuerpo docente de la Carrera como guía y apoyo académico en la realización del presente trabajo. Por ello cabe mencionar la convocatoria durante el cohorte 2018 al programa GIC de Derecho de Acceso a la Información Pública -a cargo de Sergio Arribá y Romina Carrillo- que ha posibilitado sentar los lineamientos de trabajo y el cual ha sido un espacio absolutamente enriquecedor y gratificante. </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Di+Giovanni%2C+Rosario.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Di Giovanni, Rosario. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Di+Giovanni%2C+Rosario">Di Giovanni, Rosario</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2019 Arribá, Sergio Carrillo, Romina info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1127">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1127</a> ARG 2011-2015 Dios, patria y familia : el cine de Palito Ortega en la dictadura <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Cine">Cine</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Artistas">Artistas</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Dictadura">Dictadura</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Gobierno+militar">Gobierno militar</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Censura">Censura</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Discursos">Discursos</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Conservadurismo">Conservadurismo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=La+presente+investigaci%C3%B3n+en+comunicaci%C3%B3n+est%C3%A1+dedicada+a+estudiar+el+cine+de+Ram%C3%B3n+Palito+Ortega+en+su+rol+de+director+cinematogr%C3%A1fico%2C+tarea+que+desarroll%C3%B3+coincidentemente+con+los+a%C3%B1os+en+los+que+transcurri%C3%B3+la+pasada+dictadura+c%C3%ADvico-militar+en+Argentina.+Se+trata+de+analizar+una+serie+de+pel%C3%ADculas+de+%C3%A9xito+masivo+seg%C3%BAn+una+perspectiva+discursiva+que+d%C3%A9+cuenta+de+ellas+en+tanto+productoras+de+significaciones+sociales%2C+adem%C3%A1s+de+indagar+en+los+mecanismos+de+construcci%C3%B3n+de+una+relaci%C3%B3n+comunicativa+con+el+p%C3%BAblico+al+cual+estaban+dirigidas.+No+es+para+nada+despreciable+la+figura+de+autoridad+que+pueden+llegar+a+representar+las+estrellas+consagradas+dentro+de+lo+que+se+conoce+como+la+cultura+de+masas%3B+preciso+ser%C3%A1+entonces+develar+cualquier+relaci%C3%B3n+de+poder+que+pueda+llegar+a+haber+entre+quien+enuncia+un+discurso+y+su+destinatario+l%C3%B3gico.%0D%0A%0D%0AAdem%C3%A1s+del+aspecto+estrictamente+cinematogr%C3%A1fico%2C+es+necesario+describir+con+precisi%C3%B3n+el+per%C3%ADodo+hist%C3%B3rico+que+convoca+a+la+presente+investigaci%C3%B3n.+Una+de+las+cuestiones+que+encontraremos+estructurando+el+an%C3%A1lisis+estar%C3%A1+dada+por+el+rol+que+cumpl%C3%ADa+la+brutal+censura+ejercida+por+el+Estado.+Es+de+vital+importancia+estudiar+y+analizar+el+r%C3%A9gimen+discursivo+que+una+dictadura+quiere+silenciar%2C+pero+a+su+vez+reviste+un+inter%C3%A9s+capital+indagar+alrededor+de+la+otra+cara+de+la+moneda%2C+lo+que+un+r%C3%A9gimen+permite+expresar+o%2C+mejor+dicho%2C+lo+que+un+r%C3%A9gimen+necesita+divulgar+o+difundir.%0D%0A%0D%0AOtra+cuesti%C3%B3n+que+atravesar%C3%A1+las+distintas+instancias+de+esta+investigaci%C3%B3n+estar%C3%A1+dada+por+la+mencionada+coincidencia+cronol%C3%B3gica+entre+Ortega+como+director+de+cine+y+el+transcurso+de+la+dictadura+c%C3%ADvico-militar+propiamente+dicha%2C+lo+cual+sugiere+una+posible+colaboraci%C3%B3n+entre+el+gobierno+militar+y+el+artista.+Sin+que+sea+aquello+una+verdad+a+develar%2C+tensionar%C3%A1+el+desarrollo+del+an%C3%A1lisis%3A+para+esto%2C+la+noci%C3%B3n+de+ideolog%C3%ADa+anclada+en+las+pr%C3%A1cticas+materiales+clarificar%C3%A1+el+asunto.+La+dimensi%C3%B3n+ideol%C3%B3gica+y+discursiva+formar%C3%A1+una+parte+indispensable+e+ineludible+de+toda+la+problem%C3%A1tica+estudiada+en+este+trabajo.+A+partir+de+las+consideraciones+que+la+caracterizan+como+escenario+de+disputa+entre+sectores+sociales+antag%C3%B3nicos%2C+la+discusi%C3%B3n+en+torno+a+las+cuestiones+acerca+de+lo+ideol%C3%B3gico+ocupar%C3%A1+un+espectro+extendido+en+el+curso+del+an%C3%A1lisis.">La presente investigación en comunicación está dedicada a estudiar el cine de Ramón Palito Ortega en su rol de director cinematográfico, tarea que desarrolló coincidentemente con los años en los que transcurrió la pasada dictadura cívico-militar en Argentina. Se trata de analizar una serie de películas de éxito masivo según una perspectiva discursiva que dé cuenta de ellas en tanto productoras de significaciones sociales, además de indagar en los mecanismos de construcción de una relación comunicativa con el público al cual estaban dirigidas. No es para nada despreciable la figura de autoridad que pueden llegar a representar las estrellas consagradas dentro de lo que se conoce como la cultura de masas; preciso será entonces develar cualquier relación de poder que pueda llegar a haber entre quien enuncia un discurso y su destinatario lógico. Además del aspecto estrictamente cinematográfico, es necesario describir con precisión el período histórico que convoca a la presente investigación. Una de las cuestiones que encontraremos estructurando el análisis estará dada por el rol que cumplía la brutal censura ejercida por el Estado. Es de vital importancia estudiar y analizar el régimen discursivo que una dictadura quiere silenciar, pero a su vez reviste un interés capital indagar alrededor de la otra cara de la moneda, lo que un régimen permite expresar o, mejor dicho, lo que un régimen necesita divulgar o difundir. Otra cuestión que atravesará las distintas instancias de esta investigación estará dada por la mencionada coincidencia cronológica entre Ortega como director de cine y el transcurso de la dictadura cívico-militar propiamente dicha, lo cual sugiere una posible colaboración entre el gobierno militar y el artista. Sin que sea aquello una verdad a develar, tensionará el desarrollo del análisis: para esto, la noción de ideología anclada en las prácticas materiales clarificará el asunto. La dimensión ideológica y discursiva formará una parte indispensable e ineludible de toda la problemática estudiada en este trabajo. A partir de las consideraciones que la caracterizan como escenario de disputa entre sectores sociales antagónicos, la discusión en torno a las cuestiones acerca de lo ideológico ocupará un espectro extendido en el curso del análisis.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Zumbo%2C+Marcelo.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Zumbo, Marcelo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Zumbo%2C+Marcelo">Zumbo, Marcelo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2018 Guitelman, Paula info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1218">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1218</a> ARG Enrique Raab, ese elegante detalle crítico <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Periodistas">Periodistas</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Desaparici%C3%B3n+de+personas">Desaparición de personas</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Gobierno+militar">Gobierno militar</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Dictadura">Dictadura</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Periodismo">Periodismo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Censura">Censura</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Un+d%C3%ADa+me+encontr%C3%A9+de+casualidad+con+unas+fotocopias+del+pr%C3%B3logo+al+libro+Cr%C3%B3nicas+ejemplares.+Diez+a%C3%B1os+de+periodismo+antes+del+horror%2C+compilaci%C3%B3n+de+Ana+Basualdo+de+las+notas+period%C3%ADsticas+de+un+tal+Enrique+Raab.+Me+sorprendi%C3%B3+el+apellido+primero+y+lo+que+le%C3%AD+despu%C3%A9s%3A+%E2%80%9CLa+fuerza+de+su+escritura+est%C3%A1+en+la+rapidez%2C+el+fogonazo%2C+el+movimiento+de+travelling+de+frases.%E2%80%9D+%C2%BFQui%C3%A9n+era+este+Raab%3F%0D%0A%0D%0ALo+m%C3%A1s+curioso+fue+que+en+esas+fotocopias+no+hab%C3%ADa+ni+una+sola+de+esas+notas%2C+s%C3%B3lo+un+pr%C3%B3logo+tan+contundente+como+prometedor.+%E2%80%9CNo+son+adornos%2C+sino+momentos+construidos+para+el+lector.+No+informaci%C3%B3n+pol%C3%ADtica+precisa+por+un+lado+y+%E2%80%9Cnota+de+color%E2%80%9D+por+otro.+Momentos%3A+personajes%2C+consignas%2C+discursos%2C+bebidas%2C+quejas%2C+hoteles%2C+ranchos%E2%80%9D.%0D%0A%0D%0AEse+mismo+d%C3%ADa+recorr%C3%AD+varias+librer%C3%ADas+de+Av.+Corrientes+y+por+all%C3%AD+perdido%2C+en+mesa+de+saldos%2C+encontr%C3%A9+un+ejemplar+del+libro%3A+nunca+m%C3%A1s+volv%C3%AD+a+despegar+mis+ojos+de+sus+p%C3%A1ginas.+Varias+preguntas+me+hac%C3%ADa%3A+%C2%BFPor+qu%C3%A9+nunca+hab%C3%ADa+escuchado+hablar+de+%C3%A9l%3F%2C+%C2%BFC%C3%B3mo+es+que+en+esta+profesi%C3%B3n+de+periodista+que+ejerzo+y+ense%C3%B1o+nadie+nunca+nombr%C3%B3+a+este+tipo%3F%C2%BFCu%C3%A1l+o+cu%C3%A1les+son+los+factores+de+su+ignominia%3F%0D%0A%0D%0ADispuesta+a+develarlo+me+compenetr%C3%A9+con+la+persona%2C+y+confieso%2C+con+el+personaje.+Entr%C3%A9+en+el+universo+raabiano+para+nunca+m%C3%A1s+salir.+Entonces%2C+las+preguntas+que+me+hac%C3%ADa%2C+comenc%C3%A9+a+hac%C3%A9rselas+a+los+dem%C3%A1s%3A+rastre%C3%A9+a+sus+amistades%2C+parientes%2C+compa%C3%B1eros+de+redacci%C3%B3n%2C+aprendices%2C+enemigos.+A+estos+%C3%BAltimos+no+los+encontr%C3%A9.%0D%0A%0D%0AY+mientras+intentaba+dar+con+su+hermana+descubr%C3%AD+el+tel%C3%A9fono+de+un+tal+Enrique+Raab%2C+en+la+calle+Viamonte+332.+Me+paralic%C3%A9%3A+sab%C3%ADa+que+el+departamento+de+donde+se+lo+llevaron+quedaba+en+la+calle+Viamonte%2C+aunque+no+ten%C3%ADa+el+dato+preciso+de+la+numeraci%C3%B3n+%E2%80%A6%C2%BFser%C3%ADa+posible+que+veintisiete+a%C3%B1os+m%C3%A1s+tarde+el+tel%C3%A9fono+siguiera+estando+a+su+nombre%3F+Con+la+mano+temblante+marqu%C3%A9+el+n%C3%BAmero%3A+no+atendi%C3%B3+nadie.+No+atendi%C3%B3+nadie+a+las+once+de+la+ma%C3%B1ana%2C+ni+a+las+tres+de+la+tarde+cuando+repet%C3%AD+el+llamado%2C+ni+a+las+diez+de+la+noche.+No+atendi%C3%B3+nadie+nunca.%0D%0A%0D%0ATiempo+despu%C3%A9s%2C+en+la+primera+entrevista+que+paut%C3%A9+para+la+confecci%C3%B3n+de+este+trabajo%2C+me+encontr%C3%A9+con+Ernesto+Scho%C3%B3%2C+su+amigo+%C3%ADntimo%2C+que+me+confirma+que+esa+es+la+direcci%C3%B3n+de+Enrique.+Adem%C3%A1s%2C+me+brinda+los+cinematogr%C3%A1ficos+detalles+de+los+%C3%BAltimos+minutos+que+se+conocen+de+Raab.%0D%0A%0D%0APasaron+las+semanas+y+yo+segu%C3%ADa+llamando+al+tel%C3%A9fono.+Nada.%0D%0A%0D%0AUn+d%C3%ADa+fui.+Viamonte+332%2C+quinto+piso%2C+departamento+45.+Entr%C3%A9+al+se%C3%B1orial+edificio%2C+impecable%2C+con+escaleras+de+m%C3%A1rmol+y+detalles+en+un+bronce+reluciente.+Tom%C3%A9+el+ascensor%2C+antiguo%2C+chiquito.+Llegu%C3%A9+hasta+la+puerta.+Esper%C3%A9.%0D%0A%0D%0A%E2%80%9CEsa+madrugada+de+abril%2C+ser%C3%ADan+las+tres+de+la+ma%C3%B1ana...+yo+o%C3%AD+unos+tiros%2C+pero+en+esa+%C3%A9poca+en+esa+zona+cercana+a+Retiro%2C+al+puerto%2C+no+era+muy+raro.+O+sea+que+yo+decid%C3%AD+seguir+durmiendo+hasta+que+sent%C3%AD+el+olor+a+p%C3%B3lvora.+Y+dije%3A+%E2%80%9C%C2%A1Esto+es+aqu%C3%AD%21%E2%80%9D+En+ese+momento+todav%C3%ADa+hac%C3%ADa+calor%2C+entonces+yo+ten%C3%ADa+la+ventana+abierta+pero+las+persianas+cerradas.+Y+seguramente+han+subido+a+la+terraza+con+focos+muy+potentes+porque+ese+patio+que+nos+separaba+estaba+todo+iluminado%2C+y+se+oy%C3%B3+una+voz+por+altavoz%2C+que+dec%C3%ADa%3A+%E2%80%9C%C2%A1Nadie+se+asome%2C+apaguen+las+luces%21%E2%80%9D.+Una+orden+as%C3%AD%2C+imperiosa.+Igual+yo+trat%C3%A9+de+ver+por+las+hendijas+pero+era+imposible+ver+nada%2C+con+la+luz+esa%2C+pero+se+ve%C3%ADa+la+luz+prendida+de+%C3%A9l+y+se+o%C3%ADan+los+ladridos+de+las+perritas.+Despu%C3%A9s+silencio.%E2%80%9D+As%C3%AD+recuerda+Ernesto+Scho%C3%B3%2C+que+adem%C3%A1s+de+%C3%ADntimo+amigo+era+vecino+de+Enrique%2C+el+momento+en+que+lo+secuestran.%0D%0A%0D%0AAll%C3%AD+estaba+yo+veintisiete+a%C3%B1os+despu%C3%A9s.+Y+la+puerta+del+departamento+45%2C+del+quinto+piso%2C+a%C3%BAn+ten%C3%ADa+impactos+de+bala.%0D%0A%0D%0AEn+ese+patio+interno+del+que+me+hab%C3%ADa+hablado+Scho%C3%B3%2C+y+que+en+mi+imaginaci%C3%B3n+era+mucho+m%C3%A1s+grande+y+menos+estrecho%2C+encontr%C3%A9+a+un+joven+regando+las+plantas.+Me+mir%C3%B3+con+desconcierto.+Le+dije+balbuceante+que+estaba+escribiendo+sobre+una+persona+que+hab%C3%ADa+vivido+en+ese+edificio+y+me+contest%C3%B3%3A+%E2%80%9C%C2%A1Ah%21+%C2%A1El+periodista%21%E2%80%9D%0D%0A-+%C2%BFVos+trabaj%C3%A1s+en+la+porter%C3%ADa%3F%0D%0A-+S%C3%AD%2C+soy+el+nieto+de+la+encargada.%0D%0A-+%C2%BFLa+se%C3%B1ora+Olga%3F+%E2%80%93pregunt%C3%A9+casi+adivinando+la+respuesta.+Ernesto+me+hab%C3%ADa+dicho+que+fue+Olga+quien+le+cont%C3%B3+c%C3%B3mo+fue+que+se+lo+llevaron+a+Enrique.%0D%0A-+S%C3%AD%2C+est%C3%A1+adelante%2C+es+la+mujer+con+bast%C3%B3n.%0D%0A%0D%0A%E2%80%9CA+las+siete+de+la+ma%C3%B1ana+baj%C3%A9+a+ver+al+portero+que+viv%C3%ADa+ah%C3%AD+con+su+familia.+Y+estaba+la+mujer%2C+Olga%2C+que+me+cont%C3%B3+que+hab%C3%ADan+entrado+a+la+madrugada%2C+los+hab%C3%ADan+reducido+a+ellos%2C+les+hab%C3%ADan+dicho+que+se+callaran+la+boca+y+los+hab%C3%ADan+encerrado.+Pero+ella+hab%C3%ADa+podido+pispear+un+poco+cuando+se+lo+llevaron+a+Enrique.+Seg%C3%BAn+ella+iba+con+la+cabeza+tapada+dejando+un+reguero+de+sangre.+Me+confes%C3%B3+que+ella+hab%C3%ADa+enrollado+la+alfombra+hac%C3%ADa+un+rato+para+que+no+se+vieran+las+manchas.%E2%80%9D%0D%0A%0D%0AAs%C3%AD+fue+que+Enrique+Raab+entr%C3%B3+a+mi+vida.+Despu%C3%A9s+vinieron+las+tareas+de+rigor%3B+las+notas%2C+averiguaciones%2C+entrevistas%2C+visitas+interminables+a+la+Hemeroteca+de+la+Biblioteca+Nacional+y+del+Congreso+de+la+Naci%C3%B3n%2C+libros%2C+apuntes%2C+consultas.+Durante+meses+desdobl%C3%A9+mi+vida+para+compartirla+con+Enrique.+Y+fue+un+placer+que+ahora%2C+con+el+trabajo+terminado%2C+empiezo+a+extra%C3%B1ar.">Un día me encontré de casualidad con unas fotocopias del prólogo al libro Crónicas ejemplares. Diez años de periodismo antes del horror, compilación de Ana Basualdo de las notas periodísticas de un tal Enrique Raab. Me sorprendió el apellido primero y lo que leí después: “La fuerza de su escritura está en la rapidez, el fogonazo, el movimiento de travelling de frases.” ¿Quién era este Raab? Lo más curioso fue que en esas fotocopias no había ni una sola de esas notas, sólo un prólogo tan contundente como prometedor. “No son adornos, sino momentos construidos para el lector. No información política precisa por un lado y “nota de color” por otro. Momentos: personajes, consignas, discursos, bebidas, quejas, hoteles, ranchos”. Ese mismo día recorrí varias librerías de Av. Corrientes y por allí perdido, en mesa de saldos, encontré un ejemplar del libro: nunca más volví a despegar mis ojos de sus páginas. Varias preguntas me hacía: ¿Por qué nunca había escuchado hablar de él?, ¿Cómo es que en esta profesión de periodista que ejerzo y enseño nadie nunca nombró a este tipo?¿Cuál o cuáles son los factores de su ignominia? Dispuesta a develarlo me compenetré con la persona, y confieso, con el personaje. Entré en el universo raabiano para nunca más salir. Entonces, las preguntas que me hacía, comencé a hacérselas a los demás: rastreé a sus amistades, parientes, compañeros de redacción, aprendices, enemigos. A estos últimos no los encontré. Y mientras intentaba dar con su hermana descubrí el teléfono de un tal Enrique Raab, en la calle Viamonte 332. Me paralicé: sabía que el departamento de donde se lo llevaron quedaba en la calle Viamonte, aunque no tenía el dato preciso de la numeración …¿sería posible que veintisiete años más tarde el teléfono siguiera estando a su nombre? Con la mano temblante marqué el número: no atendió nadie. No atendió nadie a las once de la mañana, ni a las tres de la tarde cuando repetí el llamado, ni a las diez de la noche. No atendió nadie nunca. Tiempo después, en la primera entrevista que pauté para la confección de este trabajo, me encontré con Ernesto Schoó, su amigo íntimo, que me confirma que esa es la dirección de Enrique. Además, me brinda los cinematográficos detalles de los últimos minutos que se conocen de Raab. Pasaron las semanas y yo seguía llamando al teléfono. Nada. Un día fui. Viamonte 332, quinto piso, departamento 45. Entré al señorial edificio, impecable, con escaleras de mármol y detalles en un bronce reluciente. Tomé el ascensor, antiguo, chiquito. Llegué hasta la puerta. Esperé. “Esa madrugada de abril, serían las tres de la mañana... yo oí unos tiros, pero en esa época en esa zona cercana a Retiro, al puerto, no era muy raro. O sea que yo decidí seguir durmiendo hasta que sentí el olor a pólvora. Y dije: “¡Esto es aquí!” En ese momento todavía hacía calor, entonces yo tenía la ventana abierta pero las persianas cerradas. Y seguramente han subido a la terraza con focos muy potentes porque ese patio que nos separaba estaba todo iluminado, y se oyó una voz por altavoz, que decía: “¡Nadie se asome, apaguen las luces!”. Una orden así, imperiosa. Igual yo traté de ver por las hendijas pero era imposible ver nada, con la luz esa, pero se veía la luz prendida de él y se oían los ladridos de las perritas. Después silencio.” Así recuerda Ernesto Schoó, que además de íntimo amigo era vecino de Enrique, el momento en que lo secuestran. Allí estaba yo veintisiete años después. Y la puerta del departamento 45, del quinto piso, aún tenía impactos de bala. En ese patio interno del que me había hablado Schoó, y que en mi imaginación era mucho más grande y menos estrecho, encontré a un joven regando las plantas. Me miró con desconcierto. Le dije balbuceante que estaba escribiendo sobre una persona que había vivido en ese edificio y me contestó: “¡Ah! ¡El periodista!” - ¿Vos trabajás en la portería? - Sí, soy el nieto de la encargada. - ¿La señora Olga? –pregunté casi adivinando la respuesta. Ernesto me había dicho que fue Olga quien le contó cómo fue que se lo llevaron a Enrique. - Sí, está adelante, es la mujer con bastón. “A las siete de la mañana bajé a ver al portero que vivía ahí con su familia. Y estaba la mujer, Olga, que me contó que habían entrado a la madrugada, los habían reducido a ellos, les habían dicho que se callaran la boca y los habían encerrado. Pero ella había podido pispear un poco cuando se lo llevaron a Enrique. Según ella iba con la cabeza tapada dejando un reguero de sangre. Me confesó que ella había enrollado la alfombra hacía un rato para que no se vieran las manchas.” Así fue que Enrique Raab entró a mi vida. Después vinieron las tareas de rigor; las notas, averiguaciones, entrevistas, visitas interminables a la Hemeroteca de la Biblioteca Nacional y del Congreso de la Nación, libros, apuntes, consultas. Durante meses desdoblé mi vida para compartirla con Enrique. Y fue un placer que ahora, con el trabajo terminado, empiezo a extrañar.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Molina%2C+India.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Molina, India. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Molina%2C+India">Molina, India</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2004 Bosetti, Oscar info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1302">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1302</a> ARG Hum® : la risa como espacio crítico bajo la dictadura militar (1978-1983) <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Prensa">Prensa</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Sociolog%C3%ADa+de+la+literatura">Sociología de la literatura</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Medios+de+comunicaci%C3%B3n+de+masa">Medios de comunicación de masa</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Censura">Censura</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Gobierno+militar">Gobierno militar</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=La+tesis+se+interesa+por+las+relaciones+entre+cultura+y+pol%C3%ADtica+bajo+la+%C3%BAltima+dictadura+militar+argentina+%281976-1983%29+a+partir+de+un+medio+de+comunicaci%C3%B3n+masivo+como+fue+la+revista+HUMOR+REGISTRADO+%28HUM%C2%AE%29.+En+junio+de+1978%2C+en+medio+de+la+euforia+mundialista%2C+ciertas+grietas+comenzaron+a+aparecer+en+la+coraza+impuesta++por+las+Fuerzas+Armadas.+Si+el+acontecimiento+deportivo+gener%C3%B3+un+consenso+m%C3%A1s+activo+y+extendido+del+que+los+militares+gozaron+durante+el+golpe+de+Estado%2C+tambi%C3%A9n+gener%C3%B3+la+posibilidad+de+cuestionamiento+a+la%0D%0Ahegemon%C3%ADa+y+dominaci%C3%B3n+militar.+HUM%C2%AE+surgi%C3%B3+en+ese+contexto+y+ocup%C3%B3+los+m%C3%A1rgenes+del+campo+de+la+gran+producci%C3%B3n+cultural%2C+desde+donde+construy%C3%B3+lentamente+las+condiciones+de+posibilidad+para+identidades+y+subjetividades+novedosas+que+se+atrevieron+a+re%C3%ADrse%2C+burlarse+y+reflexionar+sobre+el+poder+imperante.%0D%0A%0D%0AEl+an%C3%A1lisis+de+la+revista+HUM%C2%AE+que+la+tesis+expone+da+cuenta+del+lugar+de+la+cultura+y+del+humor+en+las+estrategias+de+oposici%C3%B3n+a+la+dictadura+militar+desde+el+momento+en+que+se+produjo+una+primera+distensi%C3%B3n+en+los+mecanismos+represivos+como+as%C3%AD+tambi%C3%A9n+de+las+caracter%C3%ADsticas+y+limitaciones+de+la+cr%C3%ADtica+y+la+disidencia+de+una+revista+masiva+y+de+humor+gr%C3%A1fico.+HUM%C2%AE+coloc%C3%B3+a+la+cultura+en+un+lugar+pol%C3%ADticamente+central+entre+las+estrategias+de+disidencia+y+oposici%C3%B3n+a+la+dictadura+militar+al+contribuir+a+evidenciar+los+l%C3%ADmites+y++contradicciones+del+proyecto+fundacional+que+militares+y+civiles+intentaron+imponer.+Asimismo+contribuy%C3%B3+a+la+recuperaci%C3%B3n+del+campo+de+la+gran+producci%C3%B3n+cultural+al+convertir+la+estructura+de+sentimientos+que+supo+condensar+en+una+posici%C3%B3n+alternativa+a+la+dominante.+Desde+esa+nueva+posici%C3%B3n%2C+a+la+que+denomino+%E2%80%9Cintegrada-apocal%C3%ADptica%E2%80%9D%2C+HUM%C2%AE+fue+socavando+la++hist%C3%B3rica+legitimidad+de+las+Fuerzas+Armadas+como+actor+pol%C3%ADtico+y+erigi%C3%B3+a+la+democracia+como+el+mejor+r%C3%A9gimen+pol%C3%ADtico+posible+y+como+todo+un+modo+de+vida.+Para+ello%2C+diversos+recursos+del+humor+se+constituyeron+en+un+elemento+fundamental+por+su+car%C3%A1cter+ambiguo+y++esquivo+como+as%C3%AD+tambi%C3%A9n+por+su+capacidad+cohesiva.%0D%0A%0D%0AEntre+1978+y+1983%2C+HUM%C2%AE+tuvo+un+sostenido++crecimiento+que+fue+acompa%C3%B1ado+con+el+fortalecimiento+de+sus+posturas+cr%C3%ADticas+y+opositoras+que+deriv%C3%B3+en+un+proceso+de+trasformaci%C3%B3n+de+una+revista+de+humor+en+una+revista+pol%C3%ADtica%2C+sin+abandonar+el+primer+sentido%3B+adem%C3%A1s+de+adquirir+y+consolidar+una+posici%C3%B3n+nueva+y+de+mayor+centralidad+en+el+campo+cultural.+Parte+de+este+proceso+fue+el+acercamiento+a+la+revista+de+voces+cr%C3%ADticas+a+la+situaci%C3%B3n+cultural%2C+econ%C3%B3mica+y+pol%C3%ADtica+impuesta+por+los+militares+y+los+civiles+que+apoyaban+el+proyecto+castrense.+Es+en+estos+aspectos+que+la+experiencia+de+HUM%C2%AE+cobra+sentido+en+el+marco+de+un+conflicto+hegem%C3%B3nico.%0D%0A%0D%0ADesde+el+punto+de+vista+te%C3%B3rico-metodol%C3%B3gico%2C+la+tesis+se+inscribe+en+la+sociolog%C3%ADa+de+la+cultura+aunque+tiene++deudas+con+la+historia+cultural+y+del+arte+y+con+la+historia+pol%C3%ADtica+y+social.%0D%0A%0D%0APara+responder+a+las+cuestiones+planteadas%2C+por+un+lado%2C+se+reconstruye+el+estado+del+campo+de+la+gran+producci%C3%B3n+cultural+y+medi%C3%A1tica+argentina+y+en+particular%2C+el+%C3%A1mbito+de+la+prensa+de+humor+gr%C3%A1fico+en+los+cuales+irrumpe+HUM%C2%AE.+Por+otro+lado%2C+se+analizan+las+representaciones+en+textos+%E2%80%93+humor%C3%ADsticos+y+no+humor%C3%ADsticos-+e+im%C3%A1genes+publicados+en+los+distintos+n%C3%BAmeros+de+HUM%C2%AE+entre+1978+y+1983%2C+entendidas+aquellas+como+irreductibles+entre+s%C3%AD+porque+se+exceden+mutuamente+y+si+bien+mantienen+intrincadas+relaciones%2C+no+llegan+a+confundirse.+Estas+representaciones+se+comparan+con+las+representaciones+oficiales+y+con+aquellas+generadas+y+difundidas+por+otros+medios+de+comunicaci%C3%B3n+masivos%2C+humor%C3%ADsticos+y+no+humor%C3%ADsticos+a+los+fines+de+establecer+los+alcances+y+los+l%C3%ADmites+de+la+cr%C3%ADtica.+Tambi%C3%A9n+se+identifican+los+mecanismos+de+producci%C3%B3n%2C+las+estrategias+textuales+y+visuales+que+la+revista+emple%C3%B3+tanto+para+provocar+como+para+evitar+la+censura%2C+la+clausura+de+la+revista+y+escapar+a+la+represi%C3%B3n%3B+as%C3%AD+como+tambi%C3%A9n+aquellas+que+contribuyeron+a+ampliar+el+c%C3%ADrculo+de+lectores+a+partir+de+convencer+y+generar+las+adhesiones+del+p%C3%BAblico+y+de+sus+pares.+Se+describen+y+analizan+las+condiciones+sociales+de+producci%C3%B3n+y++difusi%C3%B3n+de+la+revista+y+las+redes+culturales+que+quedaron+plasmadas+en+HUM%C2%AE.+En+la+tesis+se+analizan+los+mecanismos+de+dominaci%C3%B3n+y+censura+por+parte+de+los+gobiernos+militares+a+partir+del+relevamiento+de+documentos+oficiales+como+los+Boletines+Oficiales+nacionales+y+de+la+ciudad+de+Buenos+Aires%2C+legislaci%C3%B3n+pertinente+y+archivos+de+la+represi%C3%B3n.%0D%0A%0D%0AEsta+tesis+basa+su+estudio+principalmente+en+los+ciento+diecinueve+n%C3%BAmeros+publicados+entre+junio+de+1978+y+diciembre+de+1983%2C+cuando+se+produce+el+retorno+a+la+democracia+con+la+asunci%C3%B3n+de+Ra%C3%BAl+Alfons%C3%ADn%2C+presidente+elegido+en+octubre+de+ese+a%C3%B1o.+Las+representaciones+que+en+ella+se+publicaron+se+comparan+con+aquellas+otras+producidas+y+difundidas+por+otros+medios+masivos+de+comunicaci%C3%B3n%2C+especialmente+de+la+prensa+gr%C3%A1fica+y+de+otras+publicaciones+de+humor+gr%C3%A1fico+contempor%C3%A1neas+como+la+revista+T%C3%ADa+Vicenta+%28segunda+etapa%29+y+la++cordobesa+Hortensia.%0D%0A%0D%0APara+describir+y+explicar+las+condiciones+sociales+de+producci%C3%B3n+y+difusi%C3%B3n+de+la+revista+HUM%C2%AE+se+analiza+informaci%C3%B3n+estad%C3%ADstica%2C+las+marcas+que+se+encuentran+en+la+misma+publicaci%C3%B3n+y+se+recurre+a+entrevistas+en+profundidad+a+informantes+clave+para+reconstruir+las+trayectorias+de+los+integrantes+del+equipo+de+redacci%C3%B3n+y+colaboradores+de+la+revista+y+sus+relaciones+con+el+campo+del+humor+gr%C3%A1fico.+La+recepci%C3%B3n+de+la+revista+se+analiza+a+partir+de+las+cifras+de+las+ventas+de+la+revista+y+del+correo+de+lectores%2C+teniendo+en+cuenta+los+l%C3%ADmites+que+ello+implica.%0D%0A%0D%0AA+diferencia+de+los+an%C3%A1lisis+culturales+que+trabajan+sobre+los+discursos+escritos%2C+esta+tesis+presta+especial+atenci%C3%B3n+a+la+imagen+sin+perder+de+vista+a+aquellos%2C+ni+a+las+relaciones+entre+s%C3%AD.%0D%0A%0D%0ALa+tesis+se+suma+a+la+discusi%C3%B3n+con+las+interpretaciones+dicot%C3%B3micas+de+la+relaci%C3%B3n+entre+las+producciones+culturales+y+la+dictadura+por+las+cuales+las+primeras%2C+si+han+sido+masivas%2C+son+consideradas+c%C3%B3mplices+y+obsecuentes+con+el+r%C3%A9gimen+militar%3B+en+cambio%2C+a+las+underground+y+art%C3%ADsticas+se+las+asocia+con+la+resistencia.+Las++producciones+masivas+en+el+campo+cultural+durante+aquellos+a%C3%B1os+siguen+siendo+a%C3%BAn+un+aspecto+soslayado+y+esta+interpretaci%C3%B3n+dicot%C3%B3mica+puede+ser+cuestionada%2C+permitiendo+atender+a+los+resquebrajamientos+y+las+contradicciones+del+r%C3%A9gimen+as%C3%AD+como+tambi%C3%A9n+a+lo+que+all%C3%AD+se+gesta%2C+en+este+caso%2C+la+revista+HUM%C2%AE.+">La tesis se interesa por las relaciones entre cultura y política bajo la última dictadura militar argentina (1976-1983) a partir de un medio de comunicación masivo como fue la revista HUMOR REGISTRADO (HUM®). En junio de 1978, en medio de la euforia mundialista, ciertas grietas comenzaron a aparecer en la coraza impuesta por las Fuerzas Armadas. Si el acontecimiento deportivo generó un consenso más activo y extendido del que los militares gozaron durante el golpe de Estado, también generó la posibilidad de cuestionamiento a la hegemonía y dominación militar. HUM® surgió en ese contexto y ocupó los márgenes del campo de la gran producción cultural, desde donde construyó lentamente las condiciones de posibilidad para identidades y subjetividades novedosas que se atrevieron a reírse, burlarse y reflexionar sobre el poder imperante. El análisis de la revista HUM® que la tesis expone da cuenta del lugar de la cultura y del humor en las estrategias de oposición a la dictadura militar desde el momento en que se produjo una primera distensión en los mecanismos represivos como así también de las características y limitaciones de la crítica y la disidencia de una revista masiva y de humor gráfico. HUM® colocó a la cultura en un lugar políticamente central entre las estrategias de disidencia y oposición a la dictadura militar al contribuir a evidenciar los límites y contradicciones del proyecto fundacional que militares y civiles intentaron imponer. Asimismo contribuyó a la recuperación del campo de la gran producción cultural al convertir la estructura de sentimientos que supo condensar en una posición alternativa a la dominante. Desde esa nueva posición, a la que denomino “integrada-apocalíptica”, HUM® fue socavando la histórica legitimidad de las Fuerzas Armadas como actor político y erigió a la democracia como el mejor régimen político posible y como todo un modo de vida. Para ello, diversos recursos del humor se constituyeron en un elemento fundamental por su carácter ambiguo y esquivo como así también por su capacidad cohesiva. Entre 1978 y 1983, HUM® tuvo un sostenido crecimiento que fue acompañado con el fortalecimiento de sus posturas críticas y opositoras que derivó en un proceso de trasformación de una revista de humor en una revista política, sin abandonar el primer sentido; además de adquirir y consolidar una posición nueva y de mayor centralidad en el campo cultural. Parte de este proceso fue el acercamiento a la revista de voces críticas a la situación cultural, económica y política impuesta por los militares y los civiles que apoyaban el proyecto castrense. Es en estos aspectos que la experiencia de HUM® cobra sentido en el marco de un conflicto hegemónico. Desde el punto de vista teórico-metodológico, la tesis se inscribe en la sociología de la cultura aunque tiene deudas con la historia cultural y del arte y con la historia política y social. Para responder a las cuestiones planteadas, por un lado, se reconstruye el estado del campo de la gran producción cultural y mediática argentina y en particular, el ámbito de la prensa de humor gráfico en los cuales irrumpe HUM®. Por otro lado, se analizan las representaciones en textos – humorísticos y no humorísticos- e imágenes publicados en los distintos números de HUM® entre 1978 y 1983, entendidas aquellas como irreductibles entre sí porque se exceden mutuamente y si bien mantienen intrincadas relaciones, no llegan a confundirse. Estas representaciones se comparan con las representaciones oficiales y con aquellas generadas y difundidas por otros medios de comunicación masivos, humorísticos y no humorísticos a los fines de establecer los alcances y los límites de la crítica. También se identifican los mecanismos de producción, las estrategias textuales y visuales que la revista empleó tanto para provocar como para evitar la censura, la clausura de la revista y escapar a la represión; así como también aquellas que contribuyeron a ampliar el círculo de lectores a partir de convencer y generar las adhesiones del público y de sus pares. Se describen y analizan las condiciones sociales de producción y difusión de la revista y las redes culturales que quedaron plasmadas en HUM®. En la tesis se analizan los mecanismos de dominación y censura por parte de los gobiernos militares a partir del relevamiento de documentos oficiales como los Boletines Oficiales nacionales y de la ciudad de Buenos Aires, legislación pertinente y archivos de la represión. Esta tesis basa su estudio principalmente en los ciento diecinueve números publicados entre junio de 1978 y diciembre de 1983, cuando se produce el retorno a la democracia con la asunción de Raúl Alfonsín, presidente elegido en octubre de ese año. Las representaciones que en ella se publicaron se comparan con aquellas otras producidas y difundidas por otros medios masivos de comunicación, especialmente de la prensa gráfica y de otras publicaciones de humor gráfico contemporáneas como la revista Tía Vicenta (segunda etapa) y la cordobesa Hortensia. Para describir y explicar las condiciones sociales de producción y difusión de la revista HUM® se analiza información estadística, las marcas que se encuentran en la misma publicación y se recurre a entrevistas en profundidad a informantes clave para reconstruir las trayectorias de los integrantes del equipo de redacción y colaboradores de la revista y sus relaciones con el campo del humor gráfico. La recepción de la revista se analiza a partir de las cifras de las ventas de la revista y del correo de lectores, teniendo en cuenta los límites que ello implica. A diferencia de los análisis culturales que trabajan sobre los discursos escritos, esta tesis presta especial atención a la imagen sin perder de vista a aquellos, ni a las relaciones entre sí. La tesis se suma a la discusión con las interpretaciones dicotómicas de la relación entre las producciones culturales y la dictadura por las cuales las primeras, si han sido masivas, son consideradas cómplices y obsecuentes con el régimen militar; en cambio, a las underground y artísticas se las asocia con la resistencia. Las producciones masivas en el campo cultural durante aquellos años siguen siendo aún un aspecto soslayado y esta interpretación dicotómica puede ser cuestionada, permitiendo atender a los resquebrajamientos y las contradicciones del régimen así como también a lo que allí se gesta, en este caso, la revista HUM®. </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Burkart%2C+Mara+Elisa.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Burkart, Mara Elisa. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Burkart%2C+Mara+Elisa">Burkart, Mara Elisa</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2011 Malosetti, Laura Ansaldi, Waldo info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:ar-repo/semantics/tesis doctoral info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1405">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1405</a> ARG 1978-1983 El show debía continuar <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Teatro">Teatro</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Obra+dram%C3%A1tica">Obra dramática</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Artes+del+espect%C3%A1culo">Artes del espectáculo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Historia+cultural">Historia cultural</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Actores+sociales">Actores sociales</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Censura">Censura</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Dictadura">Dictadura</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Gobierno+militar">Gobierno militar</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=En+el+presente+trabajo+buscamos+analizar+y+demostrar+c%C3%B3mo+el+Teatro+Independiente+se+constituy%C3%B3+como+medio+de+comunicaci%C3%B3n+y+de+difusi%C3%B3n+de+ideas+a+partir+de+un+recorte+espacio+temporal+determinado.+Realizaremos+una+investigaci%C3%B3n+profunda+que+se+compondr%C3%A1n+de+entrevistas+a+los+actores+sociales+y+de+an%C3%A1lisis+de+producciones+del+per%C3%ADodo.%0D%0A%0D%0AEl+teatro+es+transmisor+de+interpretaciones+de+la+realidad+presente+o+pasada+y+a+partir+de+su+producci%C3%B3n+busca+transformarla%2C+intervenirla+o+instaurarse+como+motor+de+cambio.+No+necesariamente+tiene+que+vincularse+con+el+cambio+pr%C3%A1ctico+o+de+la+praxis+revolucionaria+pero+siempre+en+su+esencia+se+evidencia+un+modo+de+construcci%C3%B3n+de+conciencia+y+un+esp%C3%ADritu+transformador+de+opini%C3%B3n+como+ocurre+con+ciertas+producciones+realizadas+por+medios+como+la+televisi%C3%B3n+o+la+radio.%0D%0A%0D%0ANos+alejamos+de+la+idea%2C+que+entendemos+se+asume+desde+la+Direcci%C3%B3n+de+nuestra+Carrera%2C+de+que+el+estudio+de+los+Medios+de+Comunicaci%C3%B3n+con+los+que+debemos+formarnos+tiene+que+ser+aquellos+que+presentan+una+vinculaci%C3%B3n+tecnol%C3%B3gica+necesaria+o+que+deben+agruparse+bajo+la+categor%C3%ADa+de+%E2%80%9Cmass+medias%E2%80%9D.+Consideramos+el+arte+esc%C3%A9nico+y+el+texto+teatral+como+una+herramienta%2C+sobre+todo+en+per%C3%ADodos+como+el+que+analizaremos%2C+de+transmisi%C3%B3n+para+transformar+la+conciencia+y+a+trav%C3%A9s+de+ella+la+opini%C3%B3n.%0D%0A%0D%0ANuestro+trabajo+no+tiene+como+objeto+especifico+la+literatura%2C+sino+que+apunta+a+un+proyecto+m%C3%A1s+vasto+de+elaborar+una+sociolog%C3%ADa+de+los+bienes+simb%C3%B3licos-culturales%2C+atendiendo+especialmente+a+los+modos+sociales+de+su+transmisi%C3%B3n+y+recepci%C3%B3n.%0D%0A%0D%0AEs+desde+la+sociolog%C3%ADa+de+la+literatura+que+buscaremos+analizar+los+textos+teatrales+como+producciones+simb%C3%B3licas+de+una+%C3%A9poca+determinada.+Nuestra+lectura+es+una+de+todas+las+que+pueden+realizarse+ya+que+las+obras+literarias+son+objetos+m%C3%BAltiples%2C+con+numerosos+significados+que+se+desarrollan+rec%C3%ADprocamente+y+ninguna+cr%C3%ADtica+o+escuela+cr%C3%ADtica+puede+agotar+la+comprensi%C3%B3n+total+de+su+significado.%0D%0A%0D%0AUbicaremos+nuestro+an%C3%A1lisis+en+la+Argentina+de+la+d%C3%A9cada+del+%E2%80%9870+tomando+al+Teatro+Independiente+como+forma+de+conocimiento+y+como+pr%C3%A1ctica+social.%0D%0A%0D%0ANuestro+an%C3%A1lisis+comienza+en+1970%2C+a%C3%B1o+signado+por+los+hechos+que+tuvieron+lugar+en+1969+y+que+se+conocieron+con+el+nombre+de+Cordobazo.+A+partir+de+este+suceso+se+produjo+un+estallido+que+demoli%C3%B3+el+mito+del+orden+y+la+seguridad+que+esgrim%C3%ADa+la+dictadura+de+Ongan%C3%ADa.%0D%0A%0D%0ADentro+de+la+d%C3%A9cada+del+%E2%80%9870+encontramos+una+ruptura+en+el+a%C3%B1o+1976+que+coincide%2C+y+a+su+vez+es+producto%2C+del+inicio+del+Proceso+de+Reorganizaci%C3%B3n+Nacional.+Partimos+de+la+idea+de+que+en+un+primer+momento+%281970-1976%29+encontramos+una+oposici%C3%B3n+en+el+Teatro+Independiente%3A+textos+universales+y+nacionales+politizados+vs.+textos+cl%C3%A1sicos+universales+y+nacionales+adaptados+a+una+cultura+masiva.+En+la+segunda+etapa+el+Teatro+Independiente+debi%C3%B3+convivir+con+la+censura+para+poder+desarrollarse+y+su+opositor+directo+era+la+pol%C3%ADtica+oficial.+Es+decir%2C+en+el+primer+momento+lo+pol%C3%ADtico+dependi%C3%B3+del+contenido+discursivo+del+texto+mientras+que+en+el+segundo+momento+el+hecho+pol%C3%ADtico+era+hacer+teatro%2C+o+sea%2C+la+pr%C3%A1ctica+misma.%0D%0A%0D%0ACoincidiendo+con+Lola+G%C3%B3mez-Proa%C3%B1o+consideramos+que+la+lectura+interrelacionada+de+las+diversas+interpretaciones+%2F+im%C3%A1genes+de+esta+Argentina+escindida%2C+ayuda+a+la+comprensi%C3%B3n+de+la+din%C3%A1mica+de+la+historia+cotidiana+y+pone+en+relieve+la+dial%C3%A9ctica+que+genera+la+producci%C3%B3n+cultural+opuesta+al+poder+como+una+estrategia+de+resistencia.%0D%0A%0D%0ALuego+de+desarrollar+las+ideas+anteriormente+esbozadas+realizaremos+el+an%C3%A1lisis+de+un+corpus+de+obras+escritas+en+el+per%C3%ADodo+elegido+en+el+que+buscaremos+evidenciar+los+mecanismos+discursivos%2C+semi%C3%B3ticos+y+literarios+que+en+estos+textos+se+utilizaron+para+evadir+la+censura+y+para+instaurarse+como+herramienta+de+acci%C3%B3n+pol%C3%ADtica+y+social.+En+otra+etapa+utilizaremos+la+entrevista+como+recurso+para+adentrarnos+en+las+opiniones+y+vivencias+de+los+autores.%0D%0A%0D%0APor+%C3%BAltimo+en+la+conclusi%C3%B3n+buscaremos+sostener+la+factibilidad+de+incluir+en+la+curr%C3%ADcula+de+la+Carrera+un+Seminario+optativo+o+unidad+dentro+de+materias+afines+al+texto+teatral+y+su+ratificaci%C3%B3n+como+medio+de+comunicaci%C3%B3n.%0D%0A%0D%0ALa+interrelaci%C3%B3n+din%C3%A1mica+entre+po%C3%A9tica+y+pol%C3%ADtica+es+el+objeto+de+estas+p%C3%A1ginas+que+siguen+en+las+que+expondremos+c%C3%B3mo+se+traza+y+se+describe+el+espacio+de+la+Argentina+con+todas+sus+caracter%C3%ADsticas%3A+c%C3%B3mo+se+describen+la+aparici%C3%B3n%2C+desaparici%C3%B3n+y+transformaciones+de+los+cuerpos+que+habitan+este+espacio.%0D%0A%0D%0ASabemos+que+la+puesta+en+escena+implica+la+acotaci%C3%B3n+de+ciertos+valores+denotativos+y+connotativos+b%C3%A1sicos+presentes+en+potencia+en+el+texto+dram%C3%A1tico%2C+y+que+implica+una+determinada+actualizaci%C3%B3n.+Creemos+que+hubiera+sido+ideal+poder+acceder+a+material+f%C3%ADlmico+de+la+puesta+en+escena+de+las+obras+para+realizar+un+an%C3%A1lisis+completo+acerca+de+los+estrenos+en+el+per%C3%ADodo.+Sin+embargo+debido+a+la+imposibilidad+de+contar+con+este+material+necesario+para+dar+cuenta+de+la+puesta+en+escena%2C+nos+remitiremos+a+las+obras+como+corpus+para+realizar+nuestro+an%C3%A1lisis.%0D%0A%0D%0AEl+corpus+con+el+que+trabajaremos+para+el+an%C3%A1lisis+se+compone+de+obras+escritas+durante+esos+diez+a%C3%B1os+de+la+d%C3%A9cada+seleccionada.+Cabe+aclarar+que+la+fecha+de+escritura+suele+ser+un+dato+aproximado+ya+que+en+varios+casos+es+muy+dif%C3%ADcil+precisarlo.+Sin+embargo+hemos+decidido+utilizar+esta+referencia+porque+las+fechas+de+estreno+no+son+tan+representativas+%28la+mayor%C3%ADa+de+las+piezas+se+estren%C3%B3+en+Teatro+Abierto+o+despu%C3%A9s+de+la+ca%C3%ADda+de+la+Dictadura+militar%29.+Estas+producciones+son%3A%0D%0A%C2%B7+La+nona+%E2%80%93+Roberto+Cossa+%281970-1976%29%0D%0A%C2%B7+El+Sr.+Gal%C3%ADndez+%E2%80%93+Eduardo+Pavlovsky+%281973%29%0D%0A%C2%B7+Sucede+lo+que+pasa+-+Griselda+Gambaro+%281975%29%0D%0A%C2%B7+Visita+-+Ricardo+Monti+%281977%29%0D%0A%C2%B7+Telara%C3%B1as+-+Eduardo+Pavlosky+%281977%29%0D%0A%C2%B7+El+hombre+de+yelo+%E2%80%93+Bernardo+Carey+%281978%29%0D%0A%C2%B7+No+hay+que+llorar+%E2%80%93+Roberto+Cossa+%281979%29%0D%0A%C2%B7+Chau+Misterix+-+Mauricio+Kartun+%281979%29%0D%0A%C2%B7+Miembro+del+jurado+%E2%80%93+Roberto+Perinelli+%281979%29%0D%0A%C2%B7+Des-tiempo+-+Eduardo+Griffero+%281980%29%0D%0A%0D%0AEsta+tesina+debe+leerse+como+un+todo%2C+interrelacionando+sus+partes%2C+ya+que+en+los+an%C3%A1lisis+de+obras+se+har%C3%A1+referencia+a+las+entrevistas%2C+por+ejemplo%2C+porque+intencionalmente+se+buscar%C3%A1+generar+un+sentido+un%C3%ADvoco+%28aunque+cada+apartado+sea+aut%C3%B3nomo+y+el+sentido+se+cierre+en+s%C3%AD+mismo%29.">En el presente trabajo buscamos analizar y demostrar cómo el Teatro Independiente se constituyó como medio de comunicación y de difusión de ideas a partir de un recorte espacio temporal determinado. Realizaremos una investigación profunda que se compondrán de entrevistas a los actores sociales y de análisis de producciones del período. El teatro es transmisor de interpretaciones de la realidad presente o pasada y a partir de su producción busca transformarla, intervenirla o instaurarse como motor de cambio. No necesariamente tiene que vincularse con el cambio práctico o de la praxis revolucionaria pero siempre en su esencia se evidencia un modo de construcción de conciencia y un espíritu transformador de opinión como ocurre con ciertas producciones realizadas por medios como la televisión o la radio. Nos alejamos de la idea, que entendemos se asume desde la Dirección de nuestra Carrera, de que el estudio de los Medios de Comunicación con los que debemos formarnos tiene que ser aquellos que presentan una vinculación tecnológica necesaria o que deben agruparse bajo la categoría de “mass medias”. Consideramos el arte escénico y el texto teatral como una herramienta, sobre todo en períodos como el que analizaremos, de transmisión para transformar la conciencia y a través de ella la opinión. Nuestro trabajo no tiene como objeto especifico la literatura, sino que apunta a un proyecto más vasto de elaborar una sociología de los bienes simbólicos-culturales, atendiendo especialmente a los modos sociales de su transmisión y recepción. Es desde la sociología de la literatura que buscaremos analizar los textos teatrales como producciones simbólicas de una época determinada. Nuestra lectura es una de todas las que pueden realizarse ya que las obras literarias son objetos múltiples, con numerosos significados que se desarrollan recíprocamente y ninguna crítica o escuela crítica puede agotar la comprensión total de su significado. Ubicaremos nuestro análisis en la Argentina de la década del ‘70 tomando al Teatro Independiente como forma de conocimiento y como práctica social. Nuestro análisis comienza en 1970, año signado por los hechos que tuvieron lugar en 1969 y que se conocieron con el nombre de Cordobazo. A partir de este suceso se produjo un estallido que demolió el mito del orden y la seguridad que esgrimía la dictadura de Onganía. Dentro de la década del ‘70 encontramos una ruptura en el año 1976 que coincide, y a su vez es producto, del inicio del Proceso de Reorganización Nacional. Partimos de la idea de que en un primer momento (1970-1976) encontramos una oposición en el Teatro Independiente: textos universales y nacionales politizados vs. textos clásicos universales y nacionales adaptados a una cultura masiva. En la segunda etapa el Teatro Independiente debió convivir con la censura para poder desarrollarse y su opositor directo era la política oficial. Es decir, en el primer momento lo político dependió del contenido discursivo del texto mientras que en el segundo momento el hecho político era hacer teatro, o sea, la práctica misma. Coincidiendo con Lola Gómez-Proaño consideramos que la lectura interrelacionada de las diversas interpretaciones / imágenes de esta Argentina escindida, ayuda a la comprensión de la dinámica de la historia cotidiana y pone en relieve la dialéctica que genera la producción cultural opuesta al poder como una estrategia de resistencia. Luego de desarrollar las ideas anteriormente esbozadas realizaremos el análisis de un corpus de obras escritas en el período elegido en el que buscaremos evidenciar los mecanismos discursivos, semióticos y literarios que en estos textos se utilizaron para evadir la censura y para instaurarse como herramienta de acción política y social. En otra etapa utilizaremos la entrevista como recurso para adentrarnos en las opiniones y vivencias de los autores. Por último en la conclusión buscaremos sostener la factibilidad de incluir en la currícula de la Carrera un Seminario optativo o unidad dentro de materias afines al texto teatral y su ratificación como medio de comunicación. La interrelación dinámica entre poética y política es el objeto de estas páginas que siguen en las que expondremos cómo se traza y se describe el espacio de la Argentina con todas sus características: cómo se describen la aparición, desaparición y transformaciones de los cuerpos que habitan este espacio. Sabemos que la puesta en escena implica la acotación de ciertos valores denotativos y connotativos básicos presentes en potencia en el texto dramático, y que implica una determinada actualización. Creemos que hubiera sido ideal poder acceder a material fílmico de la puesta en escena de las obras para realizar un análisis completo acerca de los estrenos en el período. Sin embargo debido a la imposibilidad de contar con este material necesario para dar cuenta de la puesta en escena, nos remitiremos a las obras como corpus para realizar nuestro análisis. El corpus con el que trabajaremos para el análisis se compone de obras escritas durante esos diez años de la década seleccionada. Cabe aclarar que la fecha de escritura suele ser un dato aproximado ya que en varios casos es muy difícil precisarlo. Sin embargo hemos decidido utilizar esta referencia porque las fechas de estreno no son tan representativas (la mayoría de las piezas se estrenó en Teatro Abierto o después de la caída de la Dictadura militar). Estas producciones son: · La nona – Roberto Cossa (1970-1976) · El Sr. Galíndez – Eduardo Pavlovsky (1973) · Sucede lo que pasa - Griselda Gambaro (1975) · Visita - Ricardo Monti (1977) · Telarañas - Eduardo Pavlosky (1977) · El hombre de yelo – Bernardo Carey (1978) · No hay que llorar – Roberto Cossa (1979) · Chau Misterix - Mauricio Kartun (1979) · Miembro del jurado – Roberto Perinelli (1979) · Des-tiempo - Eduardo Griffero (1980) Esta tesina debe leerse como un todo, interrelacionando sus partes, ya que en los análisis de obras se hará referencia a las entrevistas, por ejemplo, porque intencionalmente se buscará generar un sentido unívoco (aunque cada apartado sea autónomo y el sentido se cierre en sí mismo).</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Fiora%2C+Gabriela+Laura.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Fiora, Gabriela Laura. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Simon%2C+Yanina+Lorena.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Simon, Yanina Lorena. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fiora%2C+Gabriela+Laura">Fiora, Gabriela Laura</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Simon%2C+Yanina+Lorena">Simon, Yanina Lorena</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2011 Berman, Mónica info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1533 ARG 1970-1980 El paraguas interamericano : alcances y límites del derecho a la libertad de expresión en la jurisprudencia del Sistema Interamericano de protección de derechos humanos : un análisis desde la perspectiva de los profesionales en el ámbito de la comunicación social <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Derechos+humanos">Derechos humanos</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Protecci%C3%B3n+legal">Protección legal</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Relaciones+internacionales">Relaciones internacionales</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Am%C3%A9rica+latina">América latina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Organizaciones+intergubernamentales">Organizaciones intergubernamentales</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Libertad+de+palabra">Libertad de palabra</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Libertad+de+opini%C3%B3n">Libertad de opinión</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Medios+de+comunicaci%C3%B3n+de+masas">Medios de comunicación de masas</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Censura">Censura</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Democracia">Democracia</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Derecho+a+la+informaci%C3%B3n">Derecho a la información</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Opini%C3%B3n+p%C3%BAblica">Opinión pública</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Protecci%C3%B3n+a+la+vida+privada">Protección a la vida privada</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Los+derechos+humanos+son+aquellos+derechos+que+pertenecen+a+una+persona+por+el+simple+hecho+de+ser+humano%2C+son+universales+e+inalienables%2C+no+pueden+ser+renunciados+ni+transgredidos.+Son+derechos+que+compartimos+todos+por+igual.%0D%0A%0D%0ALa+libertad+de+pensamiento+y+expresi%C3%B3n+es+uno+de+estos+derechos+irrenunciables+que+nos+definen+y+constituyen+como+seres+humanos.+En+la+actualidad%2C+forma+parte+de+un+vasto+grupo+de+derechos+de+los+cuales+gozamos+casi+sin+darnos+cuenta+y+que+probablemente+reparamos+en+ellos+solamente+cuando%2C+por+alguna+raz%C3%B3n%2C+consideramos+que+han+sido+irrespetados+o+violentados.%0D%0A%0D%0AComo+estudiante+de+la+Carrera+de+Comunicaci%C3%B3n+Social%2C+considero+que+la+libertad+de+pensamiento+y+de+expresi%C3%B3n+es+una+herramienta+fundamental+para+el+ejercicio+comprometido+e+informado+de+esta+profesi%C3%B3n%3B+herramienta+que+debemos+conocer+a+cabalidad%2C+cada+una+de+sus+aristas%2C+alcances+y+posibles+restricciones%2C+para+poder+desempe%C3%B1arnos+en+plena+libertad.+Esta+tesina+se+va+centrar+en+los+par%C3%A1metros+que%2C+a+trav%C3%A9s+de+su+jurisprudencia%2C+establece+la+Corte+Interamericana+de+Derechos+Humanos+en+materia+de+libertad+de+pensamiento+y+de+expresi%C3%B3n.%0D%0A%0D%0AEn+la+actualidad%2C+los+medios+de+comunicaci%C3%B3n+social+y+los+profesionales+que+trabajan+en+ellos+juegan+un+rol+fundamental+en+la+sociedad%3B+asumen+un+compromiso+moral%2C+%C3%A9tico+y+social%2C+el+cual+deber%C3%ADa+fundarse+en+el+pleno+acceso+a+la+informaci%C3%B3n%2C+en+la+posibilidad+de+buscar%2C+recibir+y+difundir+todas+las+ideas+y+opiniones+que+consideren+pertinentes+con+la+responsabilidad+que+amerita%2C+en+la+libertad+y+tranquilidad+necesarias+de+una+tarea+efectuada+a+conciencia+y+sin+caer+bajo+los+velos+disuasivos+e+inhibidores+de+posibles+restricciones+que+resulten+coercitivas.+Pero+no+todos+los+profesionales+del+%C3%A1mbito+de+la+comunicaci%C3%B3n+conocen+los+alcances+del+derecho+a+la+libertad+de+pensamiento+y+expresi%C3%B3n%2C+no+todos+identifican+los+l%C3%ADmites+y+contornos+del+ejercicio+responsable+de+esta+profesi%C3%B3n%2C+no+todos+saben+hasta+donde+pueden+llegar+bajo+el+ala+protectora+del+Sistema+Interamericano+de+Protecci%C3%B3n.%0D%0A%0D%0A%C2%BFCu%C3%A1les+son+los+alcances+y+limitaciones+del+derecho+a+la+libertad+de+pensamiento+y+expresi%C3%B3n%3F+%C2%BFC%C3%B3mo+garantizar+el+pleno+ejercicio+de+este+derecho+sin+vulnerar+otros+derechos+fundamentales%3F%0D%0A%0D%0AEn+el+desarrollo+de+esta+tesina+busco+identificar+cu%C3%A1l+es+el+concepto+de+libertad+de+expresi%C3%B3n+que+construye%2C+promueve+y+defiende+el+Sistema+Interamericano+de+Protecci%C3%B3n+a+trav%C3%A9s+de+las+decisiones+de+la+Corte+Interamericana+de+Derechos+Humanos%3B+cu%C3%A1les+son+las+restricciones+o+limitaciones+permitidas+y+c%C3%B3mo+la+vulneraci%C3%B3n+de+este+derecho+humano+afecta+el+desempe%C3%B1o+de+los+profesionales+del+%C3%A1mbito+de+la+comunicaci%C3%B3n+social+en+el+marco+de+una+sociedad+moderna%2C+plural%2C+que+entiende+la+democracia+como+un+sistema+en+permanente+desarrollo+de+libertades+y+garant%C3%ADas.+Ahora+bien%2C+m%C3%A1s+all%C3%A1+de+la+sistematizaci%C3%B3n+de+los+est%C3%A1ndares+definidos+por+la+jurisprudencia+interamericana+sobre+el+derecho+a+la+libertad+de+expresi%C3%B3n%2C+el+prop%C3%B3sito+de+esta+tesina+es+instrumentar+la+labor+de+las+y+los+profesionales+de+la+comunicaci%C3%B3n+social%2C+al+evidenciar+la+falta+de+conocimiento+en+diversos+%C3%A1mbitos+fundamentales+de+las+herramientas+que+ofrece+el+Sistema+Interamericano+para+la+protecci%C3%B3n%2C+en+democracia+y+libertad%2C+del+ejercicio+de+la+profesi%C3%B3n.">Los derechos humanos son aquellos derechos que pertenecen a una persona por el simple hecho de ser humano, son universales e inalienables, no pueden ser renunciados ni transgredidos. Son derechos que compartimos todos por igual. La libertad de pensamiento y expresión es uno de estos derechos irrenunciables que nos definen y constituyen como seres humanos. En la actualidad, forma parte de un vasto grupo de derechos de los cuales gozamos casi sin darnos cuenta y que probablemente reparamos en ellos solamente cuando, por alguna razón, consideramos que han sido irrespetados o violentados. Como estudiante de la Carrera de Comunicación Social, considero que la libertad de pensamiento y de expresión es una herramienta fundamental para el ejercicio comprometido e informado de esta profesión; herramienta que debemos conocer a cabalidad, cada una de sus aristas, alcances y posibles restricciones, para poder desempeñarnos en plena libertad. Esta tesina se va centrar en los parámetros que, a través de su jurisprudencia, establece la Corte Interamericana de Derechos Humanos en materia de libertad de pensamiento y de expresión. En la actualidad, los medios de comunicación social y los profesionales que trabajan en ellos juegan un rol fundamental en la sociedad; asumen un compromiso moral, ético y social, el cual debería fundarse en el pleno acceso a la información, en la posibilidad de buscar, recibir y difundir todas las ideas y opiniones que consideren pertinentes con la responsabilidad que amerita, en la libertad y tranquilidad necesarias de una tarea efectuada a conciencia y sin caer bajo los velos disuasivos e inhibidores de posibles restricciones que resulten coercitivas. Pero no todos los profesionales del ámbito de la comunicación conocen los alcances del derecho a la libertad de pensamiento y expresión, no todos identifican los límites y contornos del ejercicio responsable de esta profesión, no todos saben hasta donde pueden llegar bajo el ala protectora del Sistema Interamericano de Protección. ¿Cuáles son los alcances y limitaciones del derecho a la libertad de pensamiento y expresión? ¿Cómo garantizar el pleno ejercicio de este derecho sin vulnerar otros derechos fundamentales? En el desarrollo de esta tesina busco identificar cuál es el concepto de libertad de expresión que construye, promueve y defiende el Sistema Interamericano de Protección a través de las decisiones de la Corte Interamericana de Derechos Humanos; cuáles son las restricciones o limitaciones permitidas y cómo la vulneración de este derecho humano afecta el desempeño de los profesionales del ámbito de la comunicación social en el marco de una sociedad moderna, plural, que entiende la democracia como un sistema en permanente desarrollo de libertades y garantías. Ahora bien, más allá de la sistematización de los estándares definidos por la jurisprudencia interamericana sobre el derecho a la libertad de expresión, el propósito de esta tesina es instrumentar la labor de las y los profesionales de la comunicación social, al evidenciar la falta de conocimiento en diversos ámbitos fundamentales de las herramientas que ofrece el Sistema Interamericano para la protección, en democracia y libertad, del ejercicio de la profesión.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Scarabino%2C+Mar%C3%ADa+Soledad.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Scarabino, María Soledad. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Scarabino%2C+Mar%C3%ADa+Soledad">Scarabino, María Soledad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2018 Mariezcurrena, Javier info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1786 América Latina 2017 Pequeños subversivos : análisis de los cuentos infantiles prohibidos por la última dictadura cívico - militar (1976-1983) <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Literatura+infantil">Literatura infantil</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Juventud">Juventud</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Dictadura">Dictadura</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Censura">Censura</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pensamiento">Pensamiento</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Estado">Estado</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Libros">Libros</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Cultura">Cultura</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Durante+la+d%C3%A9cada+de+1960%2C+la+literatura+infantil+y+juvenil+inici%C3%B3+un+proceso+de+renovaci%C3%B3n%2C+acompa%C3%B1ando+el+boom+de+la+literatura+latinoamericana.+Las+autoras+Laura+Devetach%2C+Mar%C3%ADa+Elena+Walsh+y+Elsa+Bornemann%2C+entre+otras%2C+inauguraron+un+nuevo+estilo+que+dej%C3%B3+atr%C3%A1s+el+didactismo+de+otras+%C3%A9pocas%2C+d%C3%A1ndole+paso+a+historias+en+donde+se+mezclaba+lo+absurdo%2C+lo+imaginario+y+lo+realista.+La+subjetividad+infantil+que+se+desarrollaba+en+esas+historias+dejaba+ver+al+ni%C3%B1o+como+un+sujeto+activo+en+un+contexto+con+problem%C3%A1ticas+sociales%2C+con+valores+propios%2C+capaces+de+llevarlos+a+la+acci%C3%B3n+concreta.+Algunos+autores+escribieron+en+contacto+directo+con+los+sectores+populares%2C+de+cuyos+modos+de+vida+y+problem%C3%A1ticas+fueron+dejando+testimonio+en+sus+libros.%0D%0A%0D%0AEn+medio+de+este+proceso%2C+en+el+cual+la+literatura+infantil+y+juvenil+empez%C3%B3+a+ganar+prestigio+y+un+lugar+propio+dentro+de+la+vida+cultural+de+nuestro+pa%C3%ADs%2C+la+dictadura+c%C3%ADvico+-+militar+ejecut%C3%B3+acciones+censoras%2C+en+un+intento+de+disciplinamiento+en+el+marco+de+un+plan+de+reorganizaci%C3%B3n+social%2C+que+fueron+desde+la+prohibici%C3%B3n+de+la+circulaci%C3%B3n+de+los+libros+hasta+el+cierre+de+editoriales.+En+forma+complementaria%2C+todo+el+montaje+administrativo+para+darle+forma+al+circuito+de+la+censura%2C+con+su+andamiaje+jur%C3%ADdico+normativo%2C+fue+acompa%C3%B1ado+de+una+modificaci%C3%B3n+radical+del+sistema+educativo.%0D%0A%0D%0A%E2%80%9CIlimitada+fantas%C3%ADa%E2%80%9D%2C+%E2%80%9Cfalta+de+respeto+a+la+autoridad%E2%80%9D%2C+%E2%80%9Cdesprecio+a+la+moral+cristiana+y+a+la+constituci%C3%B3n+natural+de+la+familia%E2%80%9D%2C+son+algunas+de+las+sentencias+que+%0D%0Apesaron+sobre+las+producciones+culturales+infantiles.+%0D%0A%0D%0AEn+este+trabajo+de+investigaci%C3%B3n%2C+proponemos+una+reconstrucci%C3%B3n+anal%C3%ADtica+de+los+imaginarios+circulantes+en+los+textos+infantiles%2C+para+dar+cuenta+de+la+representaci%C3%B3n+de+un+escenario+social+que+los+militares+pretendieron+reorganizar+a+trav%C3%A9s+de+un+proyecto+que+hoy+podemos+calificar+como+pr%C3%A1cticas+sociales+genocidas.+Para+ello%2C+enmarcados+en+lo+sucedido+con+la+literatura+infantil+dentro+del+proyecto+militar+autodenominado+%E2%80%9CProceso+de+Reorganizaci%C3%B3n+Nacional%E2%80%9D%2C+daremos+cuenta+del+modelo+ideal+de+familia+y+de+ni%C3%B1ez+que+deline%C3%B3+la+dictadura%2C+reconstruiremos+el+circuito+administrativo+de+la+censura+e+indagaremos+en+las+formas+de+resistencias+asumidas+desde+distintos+%C3%A1mbitos+de+la+cultura%3B+como+objetivos+que+nos+hemos+propuesto+para+esta+tesina.+%0D%0A%0D%0AAsimismo%2C+como+ejes+para+analizar+las+representaciones+que+se+encuentran+en+los+libros+infantiles+prohibidos%2C+revisaremos+los+encuentros+entre+el+ni%C3%B1o+y+la+autoridad%2C+el+espacio+de+las+infancias+en+las+familias%2C+el+otro+como+amigo+%2F+enemigo+y+el+lugar+otorgado+a+la+imaginaci%C3%B3n%2C+la+fantas%C3%ADa+y+el+absurdo.+Este+an%C3%A1lisis+tendr%C3%A1+como+objetivo+establecer+puntos+de+desencuentro+de+los+libros+infantiles+con+los+discursos+censurantes.">Durante la década de 1960, la literatura infantil y juvenil inició un proceso de renovación, acompañando el boom de la literatura latinoamericana. Las autoras Laura Devetach, María Elena Walsh y Elsa Bornemann, entre otras, inauguraron un nuevo estilo que dejó atrás el didactismo de otras épocas, dándole paso a historias en donde se mezclaba lo absurdo, lo imaginario y lo realista. La subjetividad infantil que se desarrollaba en esas historias dejaba ver al niño como un sujeto activo en un contexto con problemáticas sociales, con valores propios, capaces de llevarlos a la acción concreta. Algunos autores escribieron en contacto directo con los sectores populares, de cuyos modos de vida y problemáticas fueron dejando testimonio en sus libros. En medio de este proceso, en el cual la literatura infantil y juvenil empezó a ganar prestigio y un lugar propio dentro de la vida cultural de nuestro país, la dictadura cívico - militar ejecutó acciones censoras, en un intento de disciplinamiento en el marco de un plan de reorganización social, que fueron desde la prohibición de la circulación de los libros hasta el cierre de editoriales. En forma complementaria, todo el montaje administrativo para darle forma al circuito de la censura, con su andamiaje jurídico normativo, fue acompañado de una modificación radical del sistema educativo. “Ilimitada fantasía”, “falta de respeto a la autoridad”, “desprecio a la moral cristiana y a la constitución natural de la familia”, son algunas de las sentencias que pesaron sobre las producciones culturales infantiles. En este trabajo de investigación, proponemos una reconstrucción analítica de los imaginarios circulantes en los textos infantiles, para dar cuenta de la representación de un escenario social que los militares pretendieron reorganizar a través de un proyecto que hoy podemos calificar como prácticas sociales genocidas. Para ello, enmarcados en lo sucedido con la literatura infantil dentro del proyecto militar autodenominado “Proceso de Reorganización Nacional”, daremos cuenta del modelo ideal de familia y de niñez que delineó la dictadura, reconstruiremos el circuito administrativo de la censura e indagaremos en las formas de resistencias asumidas desde distintos ámbitos de la cultura; como objetivos que nos hemos propuesto para esta tesina. Asimismo, como ejes para analizar las representaciones que se encuentran en los libros infantiles prohibidos, revisaremos los encuentros entre el niño y la autoridad, el espacio de las infancias en las familias, el otro como amigo / enemigo y el lugar otorgado a la imaginación, la fantasía y el absurdo. Este análisis tendrá como objetivo establecer puntos de desencuentro de los libros infantiles con los discursos censurantes.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Villanueva%2C+Mar%C3%ADa+de+la+Merced.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Villanueva, María de la Merced. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Villanueva%2C+Mar%C3%ADa+de+la+Merced">Villanueva, María de la Merced</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2021 Gómez, María Rosa Manguía, Silvina info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2374">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2374</a> ARG 1976-1983 Censura y resistencia simbólica durante la dictadura militar (1976-1983) El Cine Club Núcleo : una formación cultural resistente <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Cine">Cine</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Censura">Censura</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Industria+cinematogr%C3%A1fica">Industria cinematográfica</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pol%C3%ADtica">Política</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Industria+de+la+cultura">Industria de la cultura</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Cultura">Cultura</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Argentina">Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=+Gobierno+militar"> Gobierno militar</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Dictadura">Dictadura</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Medios+de+comunicaci%C3%B3n">Medios de comunicación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Sociedad">Sociedad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Historia">Historia</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=La+presente+tesina+tiene+por+objeto+investigar+y+analizar+las+pr%C3%A1cticas+de+resistencia+simb%C3%B3lica+de+formaciones+culturales+no+hegem%C3%B3nicas+contra+la+censura+impuesta+por+la+%C3%BAltima+dictadura+militar+%281976-1983%29.+Se+ha+dicho+y+estudiado+mucho+sobre+el+gobierno+de+la+junta+militar+encabezada+por+Jorge+Rafael+Videla+que+derroc%C3%B3+a+la+entonces+presidente+Mar%C3%ADa+Estela+Mart%C3%ADnez+de+Per%C3%B3n+%28Isabelita%29+y+la+censura+que+la+dictadura+impuso+en+los+m%C3%A1s+variados+%C3%A1mbitos%2C+as%C3%AD+como+tambi%C3%A9n+existe+una+importante+cantidad+de+trabajos+e+investigaciones+que+hacen+hincapi%C3%A9+en+el+papel+que+jug%C3%B3+la+resistencia+cultural+contra+dicho+gobierno+de+facto.+En+este+contexto%2C+el+an%C3%A1lisis+del+caso+del+Cine+Club+N%C3%BAcleo%2C+como+una+arista+diferente+dentro+del+campo+de+la+cultura%2C+puede+resultar+novedoso+e+interesante.+El+trabajo+pretende+ser+un+aporte+a+la+reflexi%C3%B3n+en+torno+al+lugar+alternativo+al+poder+hegem%C3%B3nico+que+ocuparon+otro+tipo+de+formaciones+culturales.+Cuando+se+habla+de+la+resistencia+cultural+de+la+%C3%A9poca%2C+suelen+mencionarse+ejemplos+relacionados+con+los+medios+masivos%3A+la+prensa+escrita+%28diarios%2C+revistas%29%2C+la+radio%2C+el+cine%2C+el+teatro%2C+incluso+la+m%C3%BAsica%2C+pero+es+dif%C3%ADcil+encontrar+alusiones+directas+a+%C3%A1mbitos+m%C3%A1s+alejados+de+los+primeros+planos%2C+aunque+hayan+sido+tambi%C3%A9n+resistentes.+Entre+%C3%A9stos+%C3%BAltimos+se+ubica+el+Cine+Club+N%C3%BAcleo.+Resulta+interesante+poner+el+ojo+en+el+papel+de+resistencia+que+cumpli%C3%B3+el+cineclub+porque+N%C3%BAcleo+no+s%C3%B3lo+contradice+todo+pensamiento+que+considera+a+estos+c%C3%ADrculos+meramente+como+lugar+de+encuentro+de+cin%C3%A9filos.+Su+particularidad+m%C3%A1s+interesante+y+que+dio+origen+a+mi+inquietud+es+que%2C+en+el+que+fue+uno+de+los+momentos+de+mayor+terror+civil+en+la+Argentina%2C+decidi%C3%B3+seguir+adelante+con+sus+funciones%2C+no+s%C3%B3lo+proyectando+pel%C3%ADculas+que+quedaban+por+fuera+del+circuito+%E2%80%9Ccomercial%E2%80%9D%2C+sino+tambi%C3%A9n+pel%C3%ADculas+censuradas+y+directores+prohibidos+por+abordar+tem%C3%A1ticas+convertidas+en+%E2%80%9Ctab%C3%BA%E2%80%9D+por+la+censura%2C+tales+como+el+sexo%2C+la+moral%2C+la+pol%C3%ADtica+y+la+ideolog%C3%ADa%2C+entre+otras.+La+elecci%C3%B3n+del+caso+de+N%C3%BAcleo+no+fue+azarosa.+Este+cineclub+se+erige+como+s%C3%ADmbolo+entre+los+dem%C3%A1s+por+ser+uno+de+los+m%C3%A1s+importantes+a+nivel+nacional+e+internacional+y+por+su+vigencia%2C+ya+que+atraves%C3%B3+todo+tipo+de+gobiernos%2C+contextos%2C+etapas+econ%C3%B3micas%2C+pol%C3%ADticas%2C+culturales+y+sociales+de+manera+ininterrumpida+desde+1954+hasta+la+actualidad.+Otro+de+los+motivos+de+dicha+elecci%C3%B3n+fue+la+contribuci%C3%B3n+que+entiendo+representa+este+trabajo%2C+ya+que+hasta+el+momento+no+se+registran+tesinas+en+nuestra+carrera+que+aborden%2C+en+el+contexto+de+la+%C3%BAltima+dictadura+militar%2C+la+resistencia+cultural+que+opusieron+los+cineclubes+como+particulares+espacios+de+circulaci%C3%B3n+y+consumo+de+bienes+simb%C3%B3licos.+">La presente tesina tiene por objeto investigar y analizar las prácticas de resistencia simbólica de formaciones culturales no hegemónicas contra la censura impuesta por la última dictadura militar (1976-1983). Se ha dicho y estudiado mucho sobre el gobierno de la junta militar encabezada por Jorge Rafael Videla que derrocó a la entonces presidente María Estela Martínez de Perón (Isabelita) y la censura que la dictadura impuso en los más variados ámbitos, así como también existe una importante cantidad de trabajos e investigaciones que hacen hincapié en el papel que jugó la resistencia cultural contra dicho gobierno de facto. En este contexto, el análisis del caso del Cine Club Núcleo, como una arista diferente dentro del campo de la cultura, puede resultar novedoso e interesante. El trabajo pretende ser un aporte a la reflexión en torno al lugar alternativo al poder hegemónico que ocuparon otro tipo de formaciones culturales. Cuando se habla de la resistencia cultural de la época, suelen mencionarse ejemplos relacionados con los medios masivos: la prensa escrita (diarios, revistas), la radio, el cine, el teatro, incluso la música, pero es difícil encontrar alusiones directas a ámbitos más alejados de los primeros planos, aunque hayan sido también resistentes. Entre éstos últimos se ubica el Cine Club Núcleo. Resulta interesante poner el ojo en el papel de resistencia que cumplió el cineclub porque Núcleo no sólo contradice todo pensamiento que considera a estos círculos meramente como lugar de encuentro de cinéfilos. Su particularidad más interesante y que dio origen a mi inquietud es que, en el que fue uno de los momentos de mayor terror civil en la Argentina, decidió seguir adelante con sus funciones, no sólo proyectando películas que quedaban por fuera del circuito “comercial”, sino también películas censuradas y directores prohibidos por abordar temáticas convertidas en “tabú” por la censura, tales como el sexo, la moral, la política y la ideología, entre otras. La elección del caso de Núcleo no fue azarosa. Este cineclub se erige como símbolo entre los demás por ser uno de los más importantes a nivel nacional e internacional y por su vigencia, ya que atravesó todo tipo de gobiernos, contextos, etapas económicas, políticas, culturales y sociales de manera ininterrumpida desde 1954 hasta la actualidad. Otro de los motivos de dicha elección fue la contribución que entiendo representa este trabajo, ya que hasta el momento no se registran tesinas en nuestra carrera que aborden, en el contexto de la última dictadura militar, la resistencia cultural que opusieron los cineclubes como particulares espacios de circulación y consumo de bienes simbólicos. </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Gorin%2C+Nicol%C3%A1s.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Gorin, Nicolás. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Gorin%2C+Nicol%C3%A1s">Gorin, Nicolás</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales"> Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2015 Broitman, Ana info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2659">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2659</a> ARG Argentina ’78, los reyes y las denuncias desde el exterior <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=F%C3%BAtbol%2C+Dictadura%2C+Gobierno+militar%2C+Violaciones+de+derechos+humanos%2C+Censura%2C+Prensa%2C+Jefes+de+Estado%2C+Relaciones+internacionales+">Fútbol, Dictadura, Gobierno militar, Violaciones de derechos humanos, Censura, Prensa, Jefes de Estado, Relaciones internacionales </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Durante+la+dictadura+iniciada+en+Argentina+tras+el+golpe+militar+de+1976%2C+el+consenso+fue+uno+de+los+elementos+que+desde+un+primer+momento%2C+junto+con+la+vigencia+del+terror%2C+la+Junta+Militar+entendi%C3%B3+que+era+indispensable+para+llevar+a+cabo+su+proyecto+de+reestructuraci%C3%B3n+nacional.%0D%0A%0D%0ALos+secuestros%2C+torturas+y+desapariciones+fueron+acompa%C3%B1ados+por+una+estrategia+que+alcanz%C3%B3+todo+el+territorio%2C+buscando+el+control+del+terreno+cultural+y+simb%C3%B3lico.+Se+cerraron+peri%C3%B3dicos+y+revistas%2C+se+intervinieron+medios%2C+se+clausuraron+editoriales%2C+se+controlaron+publicaciones%2C+se+secuestraron+y+desaparecieron+periodistas+y+escritores...+Todo+esto%2C+para+manipular+la+opini%C3%B3n+p%C3%BAblica+y+llevar+a+cabo+una+fuerte+campa%C3%B1a+%E2%80%9Cantisubversiva%E2%80%9D.%0D%0A%0D%0ADesde+inicios+del+siglo+XX%2C+el+f%C3%BAtbol+se+fue+consolidando+en+el+pa%C3%ADs+como+una+pr%C3%A1ctica+deportiva+de+los+sectores+populares%2C+a+partir+de+una+serie+de+condiciones+materiales+y+estructurales+que+as%C3%AD+lo+permitieron.+El+Mundial+de+1978%2C+asignado+a+la+Argentina+desde+varios+a%C3%B1os+antes+del+Golpe+de+Estado%2C+era+una+gran+oportunidad+para+mostrarle+al+mundo+que+el+pa%C3%ADs+era+confiable%2C+organizado%2C+capaz+de+realizar+un+evento+de+tal+magnitud.+As%C3%AD+lo+planificaron+los+miembros+de+la+Junta+desde+el+comienzo.%0D%0A%0D%0AEra+tan+importante+la+victoria+deportiva+como+la+imagen+que+el+pa%C3%ADs+dar%C3%ADa+al+mundo.+Hab%C3%ADa+que+mostrar+una+Argentina+unida%2C+en+paz%2C+donde+todos+gozaban+de+las+libertades+fundamentales.+Argentina%2C+un+pa%C3%ADs+en+el+que+el+f%C3%BAtbol%2C+adem%C3%A1s+de+un+deporte%2C+puede+ser+un+discurso+pol%C3%ADtico%2C+cultural+y+social%2C+ten%C3%ADa+a+su+cargo+la+organizaci%C3%B3n+del+Mundial%2C+y+la+Junta+Militar+quiso+aprovecharlo+como+propaganda+a+trav%C3%A9s+de+los+medios+de+comunicaci%C3%B3n%2C+no+s%C3%B3lo+nacionales%2C+sino+tambi%C3%A9n+internacionales.+Era+una+oportunidad+de+marketing+y+de+publicidad+%C3%BAnica%2C+ya+que+cuanto+aconteciera+antes%2C+durante+y+despu%C3%A9s+del+Mundial+ser%C3%ADa+noticia+en+todo+el+mundo+por+los+resultados+deportivos%2C+la+cultura+y+la+forma+de+vida+en+el+pa%C3%ADs+organizador.%0D%0A%0D%0ADebido+al+control+y+a+la+censura+sobre+la+prensa+nacional%2C+muchos+ciudadanos+ignoraron+todo+lo+que+suced%C3%ADa+alrededor+del+Mundial.+Se+cre%C3%B3+mucho+miedo+y+se+colmaron+los+medios+con+espacios+de+publicidad+oficial+y+noticias+falsas.+Nunca%2C+durante+la+dictadura%2C+hubo+lugar+para+los+cr%C3%ADmenes+cometidos+contra+los+derechos+humanos.+Sin+embargo%2C+a+medida+que+se+acercaba+el+inicio+del+Mundial%2C+las+denuncias+y+comentarios+sobre+la+violaci%C3%B3n+de+estos+en+Argentina+ganaban+espacio+en+la+prensa+internacional+pese+al+silencio+de+los+medios+nacionales.+La+dictadura+ten%C3%ADa+a+favor+la+realizaci%C3%B3n+del+evento+para+dar+a+conocer+otra+realidad.%0D%0A%0D%0AAll%C3%AD+es+donde+se+sit%C3%BAa+este+trabajo%2C+ya+que+los+secuestrados+que+luego+quedaban+en+libertad%2C+los+exiliados%2C+los+testigos+de+muchas+aberraciones%2C+los+testimonios+de+familiares+y+amigos%2C+fueron+desnudando%2C+durante+el+Proceso+mismo%2C+la+sistem%C3%A1tica+violaci%C3%B3n+de+los+derechos+humanos+que+se+produc%C3%ADa+en+el+pa%C3%ADs.%0D%0A%0D%0AY+en+esta+difusi%C3%B3n+tuvo+un+rol+fundamental+la+prensa+extranjera.+Se+acercaba+el+Mundial+y+en+Europa+se+hablaba+cada+vez+m%C3%A1s+sobre+las+desapariciones%2C+las+torturas%2C+los+centros+clandestinos+de+detenci%C3%B3n%2C+la+violaci%C3%B3n+de+las+garant%C3%ADas+constitucionales%2C+y+otros+hechos+que+suced%C3%ADan+en+Argentina.+Este+debate+continu%C3%B3+durante+los+meses+siguientes%2C+hasta+fin+de+a%C3%B1o%2C+producto+de+la+visita+de+los+reyes+de+Espa%C3%B1a+a+Argentina.+A+partir+de+esto%2C+lo+que+interesa+investigar+es+c%C3%B3mo+evolucion%C3%B3+la+cobertura+de+los+medios+internacionales+sobre+la+violaci%C3%B3n+de+los+derechos+humanos+en+el+pa%C3%ADs.+Primero+a+partir+de+voces+oficiales%2C+y+luego+con+la+denuncia+de+distintos+organismos+y+asociaciones%2C+y+hasta+de+particulares.">Durante la dictadura iniciada en Argentina tras el golpe militar de 1976, el consenso fue uno de los elementos que desde un primer momento, junto con la vigencia del terror, la Junta Militar entendió que era indispensable para llevar a cabo su proyecto de reestructuración nacional. Los secuestros, torturas y desapariciones fueron acompañados por una estrategia que alcanzó todo el territorio, buscando el control del terreno cultural y simbólico. Se cerraron periódicos y revistas, se intervinieron medios, se clausuraron editoriales, se controlaron publicaciones, se secuestraron y desaparecieron periodistas y escritores... Todo esto, para manipular la opinión pública y llevar a cabo una fuerte campaña “antisubversiva”. Desde inicios del siglo XX, el fútbol se fue consolidando en el país como una práctica deportiva de los sectores populares, a partir de una serie de condiciones materiales y estructurales que así lo permitieron. El Mundial de 1978, asignado a la Argentina desde varios años antes del Golpe de Estado, era una gran oportunidad para mostrarle al mundo que el país era confiable, organizado, capaz de realizar un evento de tal magnitud. Así lo planificaron los miembros de la Junta desde el comienzo. Era tan importante la victoria deportiva como la imagen que el país daría al mundo. Había que mostrar una Argentina unida, en paz, donde todos gozaban de las libertades fundamentales. Argentina, un país en el que el fútbol, además de un deporte, puede ser un discurso político, cultural y social, tenía a su cargo la organización del Mundial, y la Junta Militar quiso aprovecharlo como propaganda a través de los medios de comunicación, no sólo nacionales, sino también internacionales. Era una oportunidad de marketing y de publicidad única, ya que cuanto aconteciera antes, durante y después del Mundial sería noticia en todo el mundo por los resultados deportivos, la cultura y la forma de vida en el país organizador. Debido al control y a la censura sobre la prensa nacional, muchos ciudadanos ignoraron todo lo que sucedía alrededor del Mundial. Se creó mucho miedo y se colmaron los medios con espacios de publicidad oficial y noticias falsas. Nunca, durante la dictadura, hubo lugar para los crímenes cometidos contra los derechos humanos. Sin embargo, a medida que se acercaba el inicio del Mundial, las denuncias y comentarios sobre la violación de estos en Argentina ganaban espacio en la prensa internacional pese al silencio de los medios nacionales. La dictadura tenía a favor la realización del evento para dar a conocer otra realidad. Allí es donde se sitúa este trabajo, ya que los secuestrados que luego quedaban en libertad, los exiliados, los testigos de muchas aberraciones, los testimonios de familiares y amigos, fueron desnudando, durante el Proceso mismo, la sistemática violación de los derechos humanos que se producía en el país. Y en esta difusión tuvo un rol fundamental la prensa extranjera. Se acercaba el Mundial y en Europa se hablaba cada vez más sobre las desapariciones, las torturas, los centros clandestinos de detención, la violación de las garantías constitucionales, y otros hechos que sucedían en Argentina. Este debate continuó durante los meses siguientes, hasta fin de año, producto de la visita de los reyes de España a Argentina. A partir de esto, lo que interesa investigar es cómo evolucionó la cobertura de los medios internacionales sobre la violación de los derechos humanos en el país. Primero a partir de voces oficiales, y luego con la denuncia de distintos organismos y asociaciones, y hasta de particulares.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Gabari+Macedo%2C+Facundo.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Gabari Macedo, Facundo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Gabari+Macedo%2C+Facundo">Gabari Macedo, Facundo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales+">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales </a> 2015 Gómez, María Rosa Manguia, Silvina info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2660">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2660</a> ARG ESP 1978 Mecanismos para la erradicación del sexismo de los medios de comunicación de masas : el problema de la regulación de contenidos <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=An%C3%A1lisis+de+g%C3%A9nero">Análisis de género</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Medios+de+comunicaci%C3%B3n+de+masas">Medios de comunicación de masas</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Censura">Censura</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pol%C3%ADtica+de+comunicaci%C3%B3n">Política de comunicación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Derechos+de+la+mujer">Derechos de la mujer</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Derechos+humanos">Derechos humanos</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Violencia+contra+las+mujeres">Violencia contra las mujeres</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=P%C3%BAblico">Público</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Oferta">Oferta</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Discurso">Discurso</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Sociedad">Sociedad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Mujeres">Mujeres</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Discriminaci%C3%B3n">Discriminación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Democracia">Democracia</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=El+presente+trabajo+toma+algunas+aseveraciones+como+puntos+de+partida.+A+saber%3A%0D%0A%E2%80%A2+que+muchos+de+los+mensajes+difundidos+por+los+Medios+de+Comunicaci%C3%B3n+de+Masas+son+sexistas%3B%0D%0A%E2%80%A2+que+el+sexismo+viola+Derechos+Humanos+de+las+mujeres+%28especial+pero+no+exclusivamente%29%3B%0D%0A%E2%80%A2+que+actualmente+los+Medios+de+Comunicaci%C3%B3n+de+Masas+cumplen+un+papel+educativo%2Fformativo+relevante+y+en+tanto+tal+constituyen+una+de+las+instituciones+fundamentales+en+la+socializaci%C3%B3n+de+las+personas%3B%0D%0A%E2%80%A2+que+teniendo+en+cuenta+ese+rol+socializador%2C+los+Medios+de+Comunicaci%C3%B3n+de+Masas%2C+a+trav%C3%A9s+de+sus+pr%C3%A1cticas%2Fdiscursos+sexistas%2C+incurren+frecuentemente+en+delito+y%2Fo+hacen+apolog%C3%ADa+de+%C3%A9l.%0D%0A%0D%0ADichas+afirmaciones+ser%C3%A1n+argumentadas+en+la+primera+parte+de+este+trabajo.+No+obstante%2C+el+objetivo+del+mismo+no+se+agota+en+estos+puntos+de+partida+sino+que+se+propone+ir+m%C3%A1s+all%C3%A1+para+investigar+cu%C3%A1les+son+los+mecanismos+legales+e+institucionales+a+los+que+se+puede+apelar+en+la+Argentina+a+fin+de+erradicar+este+tipo+espec%C3%ADfico+de+violencia+contra+las+mujeres.+Tambi%C3%A9n+se+har%C3%A1+un+esbozo+respecto+de+otras+iniciativas+que+confluyen+en+el+mismo+sentido.+%0D%0A%0D%0ALa+idea+es+a+un+tiempo+la+de+hacer+un+diagn%C3%B3stico+de+situaci%C3%B3n+y+contribuir+al+debate+que+la+sociedad+se+debe+sobre+este+tema.+De+este+modo%2C+la+finalidad+%C3%BAltima+del+presente+an%C3%A1lisis%2C+que+tiene+un+car%C3%A1cter+exploratorio%2C+es+realizar+un+aporte+al+fortalecimiento+de+la+democracia+a+partir+de+una+reflexi%C3%B3n+sobre+la+Pol%C3%ADtica+de+Comunicaci%C3%B3n+existente%2C+el+grado+en+que+la+misma+contribuye+a+garantizar+los+derechos+de+al+menos+una+parte+de+la+poblaci%C3%B3n+y+el+modo+en+que+diferentes+sujetos+sociales+inciden+sobre+la+misma.%0D%0A%0D%0A%28...%29">El presente trabajo toma algunas aseveraciones como puntos de partida. A saber: • que muchos de los mensajes difundidos por los Medios de Comunicación de Masas son sexistas; • que el sexismo viola Derechos Humanos de las mujeres (especial pero no exclusivamente); • que actualmente los Medios de Comunicación de Masas cumplen un papel educativo/formativo relevante y en tanto tal constituyen una de las instituciones fundamentales en la socialización de las personas; • que teniendo en cuenta ese rol socializador, los Medios de Comunicación de Masas, a través de sus prácticas/discursos sexistas, incurren frecuentemente en delito y/o hacen apología de él. Dichas afirmaciones serán argumentadas en la primera parte de este trabajo. No obstante, el objetivo del mismo no se agota en estos puntos de partida sino que se propone ir más allá para investigar cuáles son los mecanismos legales e institucionales a los que se puede apelar en la Argentina a fin de erradicar este tipo específico de violencia contra las mujeres. También se hará un esbozo respecto de otras iniciativas que confluyen en el mismo sentido. La idea es a un tiempo la de hacer un diagnóstico de situación y contribuir al debate que la sociedad se debe sobre este tema. De este modo, la finalidad última del presente análisis, que tiene un carácter exploratorio, es realizar un aporte al fortalecimiento de la democracia a partir de una reflexión sobre la Política de Comunicación existente, el grado en que la misma contribuye a garantizar los derechos de al menos una parte de la población y el modo en que diferentes sujetos sociales inciden sobre la misma. (...)</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Fulco%2C+Ver%C3%B3nica.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina%0D%0A%0D%0AFil%3A+Fulco%2C+Ver%C3%B3nica.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Fulco, Verónica. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Fulco, Verónica. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fulco%2C+Ver%C3%B3nica">Fulco, Verónica</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2009 Campagnoli, Mabel info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2972">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2972</a> ARG