Nuevos negros, nuevos sonidos : freedom songs, soul y funk en Estados Unidos, 1955-1979 <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Clases+sociales">Clases sociales</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Movimientos+pol%C3%ADticos">Movimientos políticos</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=M%C3%BAsica">Música</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Entre+mediados+de+la+d%C3%A9cada+de+los+cincuentas+y+finales+de+los+setentas+tuvo+lugar+un+complejo+proceso+de+luchas+y+movilizaci%C3%B3n+pol%C3%ADtica%2C+cambios+econ%C3%B3micos%2C+sociales+y+novedades+culturales+en+los+Estados+Unidos+que+encontr%C3%B3+en+el+protagonismo+afroamericano+uno+de+sus+agentes+fundamentales.+Nuevas+pr%C3%A1cticas+pol%C3%ADticas%2C+nuevos+discursos%2C+nuevos+objetos+art%C3%ADsticos+y+culturales+incidieron+en+la+vida+social+norteamericana%3B+sus+presencias+se+dejaron+sentir+en+una+in%C3%A9dita+visibilidad+econ%C3%B3mica%2C+cultural+y+social+que+cambi%C3%B3+el+panorama+racial%2C+afectando+a+los+negros+y+negras+en+tanto+sujetos+pol%C3%ADticos+y+de+derechos%2C+trabajadores%2C+consumidores+y+agentes+culturales%2C+reconfigurando+el+mapa+intrarracial+en+una+direcci%C3%B3n+de+inusitada+diferenciaci%C3%B3n+y+produciendo+una+polifon%C3%ADa+de+voces+afroamericanas+%28Marable%2C+1984%3B+Winant%2C+2001%3B+Zinn%2C+1965%29.+En+esa+polifon%C3%ADa%2C+las+nuevas+expresiones+de+la+m%C3%BAsica+popular+negra+tuvieron+un+papel+significativo.+En+tanto+creaciones+absolutamente+singulares+de+esas+dos+d%C3%A9cadas%2C+las+freedom+songs%2C+el+soul+y+el+funk+configuraron+presencias+musicales+decisivas%2C+difundidas+y+masivas%2C+reorganizaron+las+ideas+y+discursos+sobre+la+m%C3%BAsica+negra%2C+alteraron+estereotipos+raciales+y+construyeron+experiencias%2C+percepciones+y+representaciones+de+la+condici%C3%B3n+negra+que+se+inscribieron+como+bagajes+subjetivos%2C+culturales+y+pol%C3%ADticos.+Esta+investigaci%C3%B3n+analiza+esas+nuevas+expresiones+de+la+m%C3%BAsica+popular+negra+con+el+objetivo+de+comprender+los+modos+en+que+aquellas+propiciaron%2C+resonaron+y+volvieron+audibles+cambios+en+distintos+niveles+-est%C3%A9ticos%2C+discursivos%2C+pol%C3%ADticos%2C+medi%C3%A1ticos%2C+mercantiles-+de+las+experiencias+y+las+relaciones+raciales.+%0D%0A%0D%0A%09Luego+de+caracterizar+el+per%C3%ADodo+1955-1979+en+t%C3%A9rminos+pol%C3%ADticos+y+econ%C3%B3micos+relacionados+a+las+condiciones+de+vida+de+la+poblaci%C3%B3n+negra+y+de+proponer+un+conjunto+de+definiciones+en+torno+a+la+m%C3%BAsica+popular%2C+las+racializaciones+y+la+m%C3%BAsica+negra+estadounidense+%28Brackett%2C+2005%3B+Campos+Garc%C3%ADa%2C+2012%3B+Fabbri%2C+2012%3B+Hall+1984%2C+1992%3B+Ramsey+Jr%2C+2003%3B+Tagg%2C+1989%29%2C+la+investigaci%C3%B3n+despliega+el+an%C3%A1lisis+de+una+serie+de+niveles+%28sonoros%2C+po%C3%A9ticos%2C+perform%C3%A1ticos%2C+visuales%2C+discursivos%2C+econ%C3%B3micos+y+medi%C3%A1ticos%29+a+trav%C3%A9s+los+cuales+propongo+comprender+las+caracter%C3%ADsticas+y+modos+en+que+los+nuevos+g%C3%A9neros+participaron+en+la+construcci%C3%B3n+social+de+nuevas+negritudes+y+en+qu%C3%A9+consistieron+%C3%A9stas+%C3%BAltimas.+En+ese+sentido%2C+considerando+a+esas+nuevas+m%C3%BAsicas+negras+en+sus+m%C3%BAltiples+tramas+de+producci%C3%B3n%2C+consumo%2C+usos+y+apropiaciones+he+construido+mi+objeto+rastreando+la+complejidad+de+sus+resonancias+y+audibilidades%2C+buscando+entender+c%C3%B3mo+aquellas+espec%C3%ADficas+experiencias+musicales+participaron+en+una+cadena+irregular+de+enfrentamientos%2C+negociaciones%2C+intercambios+y+disputas+de+sentidos+que+al+inaugurar+territorios+musicales%2C+culturales+y+sociales+para+la+experiencia+afroamericana%2C+reconfiguraron+las+experiencias+y+significaciones+sobre+la+negritud+y%2C+por+ende%2C+de+las+relaciones+raciales+en+Estados+Unidos.%0D%0A+%0D%0A%09Para+ello+he+identificado+una+serie+de+n%C3%BAcleos+en+los+que+las+freedom+songs%2C+el+soul+y+el+funk+proveyeron+cambios+significativos%3A+1.+las+invenciones+est%C3%A9tico-musicales+%28gestadas+en+el+terreno+de+las+acciones+militantes+o+en+el+denominado+negocio+de+la+m%C3%BAsica%29%3B+2.+las+puestas+en+escena+%28bailes+y+fiestas+pero+tambi%C3%A9n+manifestaciones+pol%C3%ADticas%29%3B+3.+las+representaciones+visuales+de+la+negritud%3B+4.+las+relaciones+con+la+pol%C3%ADtica+%28que+involucr%C3%B3+tanto+la+proximidad+y+la+articulaci%C3%B3n+como+las+tensiones+intrarraciales+y+la+negaci%C3%B3n+de+su+valor+social%29%3B+5.+los+v%C3%ADnculos+entre+m%C3%BAsica+negra+y+medios+de+comunicaci%C3%B3n+%28especialmente%2C+las+discogr%C3%A1ficas%2C+la+radio+y+televisi%C3%B3n%29%3B+6.+la+configuraci%C3%B3n+de+un+nuevo+mercado+negro+de+consumo+%28que+excedi%C3%B3+a+la+m%C3%BAsica+como+objeto+para+incidir+en+la+%E2%80%9Ccomodificaci%C3%B3n+de+la+negritud%E2%80%9D+como+estilo+e+imagen+consumible%29.+Estos+n%C3%BAcleos+aparecer%C3%A1n+referidos+en+las+m%C3%BAltiples+Partes+y+Cap%C3%ADtulos+que+componen+esta+Tesis.%0D%0A%0D%0A%09Buscando+satisfacer+la+decisi%C3%B3n+te%C3%B3rica+y+metodol%C3%B3gica+de+abordar+la+m%C3%BAsica+como+un+artefacto+polifac%C3%A9tico%2C+complejo+y+social+que+involucra+sonidos%2C+palabras%2C+cuerpos%2C+im%C3%A1genes%2C+pr%C3%A1cticas+y+discursos+%28Middleton%2C+2003%29%2C+he+constituido+un+archivo+compuesto+por%3A+discos%2C+programas+de+radio%2C+revistas+especializadas+en+m%C3%BAsica+negra+y+en+m%C3%BAsica+popular%2C+art%C3%ADculos+de+cr%C3%ADtica+musical%2C+liner+notes+%28es+decir%2C+los+textos+que+acompa%C3%B1an+los+discos%29%2C+testimonios+de+artistas%2C+p%C3%BAblicos+y+diversos+agentes+ligados+a+la+m%C3%BAsica+%28productores%2C+due%C3%B1os+de+sellos%2C+conductores+de+programas%2C+djs%2C+agencias+publicitarias%29%2C+fotograf%C3%ADas%2C+arte+de+tapas%2C+cancioneros%2C+fichas+de+suscripci%C3%B3n%2C+programas+de+televisi%C3%B3n%2C+afiches+promocionales%2C+publicidades+y+jingles.+El+trabajo+con+esos+materiales+permitir%C3%A1+presentar+a+los+g%C3%A9neros+en+cuesti%C3%B3n+incidiendo+en+las+significaciones+de+las+experiencias+raciales%2C+sosteniendo+como+hip%C3%B3tesis+que%2C+antes+que+programas+pol%C3%ADticos%2C+artefactos+est%C3%A9riles+y+un%C3%ADvocos+de+la+industria+cultural+o+expresiones+de+una+esencia+negra%2C+constituyeron+y+propiciaron+experiencias+y+presencias+afroamericanas+%28est%C3%A9ticas%2C+pol%C3%ADticas%2C+medi%C3%A1ticas%2C+mercantiles%2C+culturales%29+inauditas+y+dis%C3%ADmiles%2C+expresando%2C+como+ninguna+otra+zona+de+la+cultura%2C+tensiones+entre+identificaciones+y+diferenciaciones+%28Hall%2C+2003%29+que+definieron+la+condici%C3%B3n+negra+del+per%C3%ADodo.+En+ese+sentido%2C+la+hip%C3%B3tesis+enunciada+ser%C3%A1+complementada+con+otra+que+afirma+que+los+nuevos+g%C3%A9neros+de+la+m%C3%BAsica+popular+negra+fueron+una+zona+cultural+de+racializaciones+m%C3%BAltiples+y+heterog%C3%A9neas+que+diferenciaron+lo+negro%2C+estableciendo+un+mapa+de+representaciones%2C+experiencias+y+expectativas+complejo.+Ese+rasgo+permite+desactivar+la+tendencia+a+ver+una+serie+de+supuestas+homogeneidades%3A+la+de+la+cultura+de+la+poblaci%C3%B3n+negra+y+la+de+la+propia+categor%C3%ADa+de+m%C3%BAsica+popular+negra+%28Adussei%2C+2002%3B+Kelley%2C+1987%3B+Stephens%2C+1984%29.+De+all%C3%AD+la+insistencia+de+esta+investigaci%C3%B3n+en+rastrear+a+las+freedom+songs%2C+el+soul+y+el+funk+en+sus+complejidades+y+sus+dispersiones%2C+en+sus+contradicciones+y+ambivalencias.+%0D%0A%0D%0A+++++Como+se+ver%C3%A1%2C+artistas%2C+p%C3%BAblicos%2C+medios%2C+mercado%2C+activistas+pol%C3%ADticos+protagonizaron%2C+en+distintas+medidas+y+de+diferentes+modos%2C+un+proceso+de+cambios+musicales+por+el+cual+las+nuevas+m%C3%BAsicas+populares+negras+rompieron+divisiones+y+fronteras+culturales+hasta+entonces+estables+o+percibidas+como+tales%3A+las+que+separaban+pol%C3%ADtica+de+religi%C3%B3n+y+tradiciones+de+innovaci%C3%B3n%2C+pero+tambi%C3%A9n+las+representaciones+fijas+y+estereotipadas+sobre+las+subjetividades+negras+como+emotivamente+simples%2C+pobres%2C+homog%C3%A9neas+o+hipersexualizadas+y+la+idea+de+la+m%C3%BAsica+como+emanaci%C3%B3n+de+una+comunidad+compacta+e+indiferenciada+%28Moten%2C+2009%29.+Contra+la+percepci%C3%B3n+frecuente+de+que+%E2%80%9Clos+negros+representan+homogeneidad+cultural%2C+social+y+econ%C3%B3mica+y+relaciones+intrarraciales+sin+conflicto%E2%80%9D+%28Smith%2C+2000%29%2C+la+producci%C3%B3n+y+consumo+musical+de+estos+nuevos+g%C3%A9neros+demuestra+que%2C+para+las+d%C3%A9cadas+investigadas%2C+lo+contrario+es+cierto.+De+all%C3%AD+que+a+lo+largo+de+esta+Tesis+presentar%C3%A9+a+la+m%C3%BAsica+negra+no+tanto+como+un+territorio+de+aglutinamientos+sino+como+uno+de+diferenciaciones+pol%C3%ADticas%2C+raciales%2C+de+g%C3%A9nero+y+clase%2C+de+exploraci%C3%B3n+de+diversas+emociones%2C+afectos+y+sexualidades%2C+de+experimentaci%C3%B3n+est%C3%A9tica%2C+de+reconfiguraci%C3%B3n+del+mercado+%28no+s%C3%B3lo+de+la+m%C3%BAsica+sino+del+consumo+negro+y+de+la+negritud+como+objeto+de+consumo%29%2C+de+redefinici%C3%B3n+de+la+cultura+de+la+fiesta+y+el+baile.%0D%0A">Entre mediados de la década de los cincuentas y finales de los setentas tuvo lugar un complejo proceso de luchas y movilización política, cambios económicos, sociales y novedades culturales en los Estados Unidos que encontró en el protagonismo afroamericano uno de sus agentes fundamentales. Nuevas prácticas políticas, nuevos discursos, nuevos objetos artísticos y culturales incidieron en la vida social norteamericana; sus presencias se dejaron sentir en una inédita visibilidad económica, cultural y social que cambió el panorama racial, afectando a los negros y negras en tanto sujetos políticos y de derechos, trabajadores, consumidores y agentes culturales, reconfigurando el mapa intrarracial en una dirección de inusitada diferenciación y produciendo una polifonía de voces afroamericanas (Marable, 1984; Winant, 2001; Zinn, 1965). En esa polifonía, las nuevas expresiones de la música popular negra tuvieron un papel significativo. En tanto creaciones absolutamente singulares de esas dos décadas, las freedom songs, el soul y el funk configuraron presencias musicales decisivas, difundidas y masivas, reorganizaron las ideas y discursos sobre la música negra, alteraron estereotipos raciales y construyeron experiencias, percepciones y representaciones de la condición negra que se inscribieron como bagajes subjetivos, culturales y políticos. Esta investigación analiza esas nuevas expresiones de la música popular negra con el objetivo de comprender los modos en que aquellas propiciaron, resonaron y volvieron audibles cambios en distintos niveles -estéticos, discursivos, políticos, mediáticos, mercantiles- de las experiencias y las relaciones raciales. Luego de caracterizar el período 1955-1979 en términos políticos y económicos relacionados a las condiciones de vida de la población negra y de proponer un conjunto de definiciones en torno a la música popular, las racializaciones y la música negra estadounidense (Brackett, 2005; Campos García, 2012; Fabbri, 2012; Hall 1984, 1992; Ramsey Jr, 2003; Tagg, 1989), la investigación despliega el análisis de una serie de niveles (sonoros, poéticos, performáticos, visuales, discursivos, económicos y mediáticos) a través los cuales propongo comprender las características y modos en que los nuevos géneros participaron en la construcción social de nuevas negritudes y en qué consistieron éstas últimas. En ese sentido, considerando a esas nuevas músicas negras en sus múltiples tramas de producción, consumo, usos y apropiaciones he construido mi objeto rastreando la complejidad de sus resonancias y audibilidades, buscando entender cómo aquellas específicas experiencias musicales participaron en una cadena irregular de enfrentamientos, negociaciones, intercambios y disputas de sentidos que al inaugurar territorios musicales, culturales y sociales para la experiencia afroamericana, reconfiguraron las experiencias y significaciones sobre la negritud y, por ende, de las relaciones raciales en Estados Unidos. Para ello he identificado una serie de núcleos en los que las freedom songs, el soul y el funk proveyeron cambios significativos: 1. las invenciones estético-musicales (gestadas en el terreno de las acciones militantes o en el denominado negocio de la música); 2. las puestas en escena (bailes y fiestas pero también manifestaciones políticas); 3. las representaciones visuales de la negritud; 4. las relaciones con la política (que involucró tanto la proximidad y la articulación como las tensiones intrarraciales y la negación de su valor social); 5. los vínculos entre música negra y medios de comunicación (especialmente, las discográficas, la radio y televisión); 6. la configuración de un nuevo mercado negro de consumo (que excedió a la música como objeto para incidir en la “comodificación de la negritud” como estilo e imagen consumible). Estos núcleos aparecerán referidos en las múltiples Partes y Capítulos que componen esta Tesis. Buscando satisfacer la decisión teórica y metodológica de abordar la música como un artefacto polifacético, complejo y social que involucra sonidos, palabras, cuerpos, imágenes, prácticas y discursos (Middleton, 2003), he constituido un archivo compuesto por: discos, programas de radio, revistas especializadas en música negra y en música popular, artículos de crítica musical, liner notes (es decir, los textos que acompañan los discos), testimonios de artistas, públicos y diversos agentes ligados a la música (productores, dueños de sellos, conductores de programas, djs, agencias publicitarias), fotografías, arte de tapas, cancioneros, fichas de suscripción, programas de televisión, afiches promocionales, publicidades y jingles. El trabajo con esos materiales permitirá presentar a los géneros en cuestión incidiendo en las significaciones de las experiencias raciales, sosteniendo como hipótesis que, antes que programas políticos, artefactos estériles y unívocos de la industria cultural o expresiones de una esencia negra, constituyeron y propiciaron experiencias y presencias afroamericanas (estéticas, políticas, mediáticas, mercantiles, culturales) inauditas y disímiles, expresando, como ninguna otra zona de la cultura, tensiones entre identificaciones y diferenciaciones (Hall, 2003) que definieron la condición negra del período. En ese sentido, la hipótesis enunciada será complementada con otra que afirma que los nuevos géneros de la música popular negra fueron una zona cultural de racializaciones múltiples y heterogéneas que diferenciaron lo negro, estableciendo un mapa de representaciones, experiencias y expectativas complejo. Ese rasgo permite desactivar la tendencia a ver una serie de supuestas homogeneidades: la de la cultura de la población negra y la de la propia categoría de música popular negra (Adussei, 2002; Kelley, 1987; Stephens, 1984). De allí la insistencia de esta investigación en rastrear a las freedom songs, el soul y el funk en sus complejidades y sus dispersiones, en sus contradicciones y ambivalencias. Como se verá, artistas, públicos, medios, mercado, activistas políticos protagonizaron, en distintas medidas y de diferentes modos, un proceso de cambios musicales por el cual las nuevas músicas populares negras rompieron divisiones y fronteras culturales hasta entonces estables o percibidas como tales: las que separaban política de religión y tradiciones de innovación, pero también las representaciones fijas y estereotipadas sobre las subjetividades negras como emotivamente simples, pobres, homogéneas o hipersexualizadas y la idea de la música como emanación de una comunidad compacta e indiferenciada (Moten, 2009). Contra la percepción frecuente de que “los negros representan homogeneidad cultural, social y económica y relaciones intrarraciales sin conflicto” (Smith, 2000), la producción y consumo musical de estos nuevos géneros demuestra que, para las décadas investigadas, lo contrario es cierto. De allí que a lo largo de esta Tesis presentaré a la música negra no tanto como un territorio de aglutinamientos sino como uno de diferenciaciones políticas, raciales, de género y clase, de exploración de diversas emociones, afectos y sexualidades, de experimentación estética, de reconfiguración del mercado (no sólo de la música sino del consumo negro y de la negritud como objeto de consumo), de redefinición de la cultura de la fiesta y el baile. </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Gatto%2C+Ezequiel.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Gatto, Ezequiel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Gatto%2C+Ezequiel+">Gatto, Ezequiel </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2015 Fernández, Sandra info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:ar-repo/semantics/tesis doctoral info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/11">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/11</a> USA 1955-1979 Gino Germani. La sociedad en cuestión. Antología comentada <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Sociolog%C3%ADa">Sociología</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Estratificaci%C3%B3n+social">Estratificación social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Investigaci%C3%B3n">Investigación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Clases+sociales">Clases sociales</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Movilidad+social">Movilidad social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Migraci%C3%B3n">Migración</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Germani%2C+Gino">Germani, Gino</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Resumen%3A++Esta+publicaci%C3%B3n+apuesta+a+recuperar+la+obra+de+Gino+Germani+para+los+investigadores+de+hoy+y+del+ma%C3%B1ana.+Germani+personific%C3%B3+el+desaf%C3%ADo+de+construir+el+campo+de+las+ciencias+sociales+en+la+Argentina+de+mediados+del+siglo+XX.+Sus+estudios+e+investigaciones+delimitaron+la+sociolog%C3%ADa+como+campo+disciplinario+en+permanente+di%C3%A1logo+con+otras+disciplinas+de+las+ciencias+sociales+y+las+humanidades.+Pese+al+paso+del+tiempo+y+el+desarrollo+de+las+ciencias+sociales+en+la+regi%C3%B3n%2C+revisitar+su+obra+sigue+siendo+relevante+para+analizar+el+mundo+de+hoy.+Con+este+objetivo%2C+presentamos+un+conjunto+de+textos+emblem%C3%A1ticos+de+la+obra+de+Gemani+seleccionados+y+comentados+por+especialistas+de+diferentes+%C3%A1reas+tem%C3%A1ticas.+En+su+mayor%C3%ADa%2C+los+investigadores+responsables+de+la+selecci%C3%B3n+de+los+textos+han+compartido+espacios+de+formaci%C3%B3n%2C+investigaci%C3%B3n+y+debate+pol%C3%ADtico+e+intelectual+con+el+cient%C3%ADfico+italiano%2C+lo+cual+sumado+a+su+profundo+conocimiento+del+trabajo+de+Germani%2C+hacen+de+esta+compilaci%C3%B3n+un+medio+ideal+para+renovar+el+inter%C3%A9s+sociol%C3%B3gico+en+su+obra.+Ana+Germani+e+In%C3%A9s+Izaguirre%3B+Miguel+Murmis%3B+Ruth+Sautu+y+equipo%3B+Alfredo+Lattes%3B+Ra%C3%BAl+Jorrat%3B+y+Juan+Carlos+Mar%C3%ADn+y+Juli%C3%A1n+Reb%C3%B3n%2C+dialogan+con+la+obra+y+biograf%C3%ADa+intelectual+de+Germani+present%C3%A1ndonos+textos+que+se+destacan+por+su+valor+documental+y+brindan+testimonio+de+momentos+clave+en+la+construcci%C3%B3n+del+campo+disciplinar.+Los+trabajos+est%C3%A1n+agrupados+en+secciones+tem%C3%A1ticas+que+permiten+valorarlos+en+diversas+dimensiones+y+tomarlos+como+disparadores+para+el+abordaje+de+los+grandes+problemas+sociales+contempor%C3%A1neos%2C+recuperando+la+obra+del+soci%C3%B3logo+italiano+de+manera+vital+y+productiva.">Resumen: Esta publicación apuesta a recuperar la obra de Gino Germani para los investigadores de hoy y del mañana. Germani personificó el desafío de construir el campo de las ciencias sociales en la Argentina de mediados del siglo XX. Sus estudios e investigaciones delimitaron la sociología como campo disciplinario en permanente diálogo con otras disciplinas de las ciencias sociales y las humanidades. Pese al paso del tiempo y el desarrollo de las ciencias sociales en la región, revisitar su obra sigue siendo relevante para analizar el mundo de hoy. Con este objetivo, presentamos un conjunto de textos emblemáticos de la obra de Gemani seleccionados y comentados por especialistas de diferentes áreas temáticas. En su mayoría, los investigadores responsables de la selección de los textos han compartido espacios de formación, investigación y debate político e intelectual con el científico italiano, lo cual sumado a su profundo conocimiento del trabajo de Germani, hacen de esta compilación un medio ideal para renovar el interés sociológico en su obra. Ana Germani e Inés Izaguirre; Miguel Murmis; Ruth Sautu y equipo; Alfredo Lattes; Raúl Jorrat; y Juan Carlos Marín y Julián Rebón, dialogan con la obra y biografía intelectual de Germani presentándonos textos que se destacan por su valor documental y brindan testimonio de momentos clave en la construcción del campo disciplinar. Los trabajos están agrupados en secciones temáticas que permiten valorarlos en diversas dimensiones y tomarlos como disparadores para el abordaje de los grandes problemas sociales contemporáneos, recuperando la obra del sociólogo italiano de manera vital y productiva.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Mera%2C+Carolina.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales%3B+Argentina.">Fil: Mera, Carolina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Reb%C3%B3n%2C+Juli%C3%A1n.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.++Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Rebón, Julián. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Izaguirre%2C+In%C3%A9s.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.++Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Izaguirre, Inés. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Jorrat%2C+Raul.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.++Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Jorrat, Raul. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Mar%C3%ADn+Juan+Carlos.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.++Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Marín Juan Carlos. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Sautu%2C+Ruth.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.++Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Sautu, Ruth. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Murmis%2C+Miguel.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Filosof%C3%ADa+y+Letras%3B+Argentina.">Fil: Murmis, Miguel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Lattes%2C+Alfredo.+Comisi%C3%B3n+Nacional+de+Investigaciones+Cient%C3%ADficas+y+T%C3%A9cnicas.+Centro+de+Estudios+de+Poblaci%C3%B3n%3B+Argentina.">Fil: Lattes, Alfredo. Comisión Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro de Estudios de Población; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Mera%2C+Carolina++%28coord.%29">Mera, Carolina (coord.)</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Reb%C3%B3n%2C+Juli%C3%A1n+%28coord.%29">Rebón, Julián (coord.)</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Germani%2C+Ana">Germani, Ana</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Izaguirre%2C+In%C3%A9s">Izaguirre, Inés</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Jorrat%2C+Ra%C3%BAl">Jorrat, Raúl</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Lattes%2C+Alfredo">Lattes, Alfredo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Mar%C3%ADn%2C+Juan+Carlos">Marín, Juan Carlos</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Murmis%2C+Miguel">Murmis, Miguel</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Sautu%2C+Ruth">Sautu, Ruth</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=CLACSO">CLACSO</a> 2010 info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es</a> application/pdf spa info:eu-repo/semantics/book info:ar-repo/semantics/libro info:eu-repo/semantics/publishedVersion ISBN : 978-987-1543-55-7 <a href="http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/coedicion/germani.pdf" target="_blank" rel="noreferrer noopener">http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/coedicion/germani.pdf</a> Análisis de esquemas de clasificación social basados en la ocupación desde una perspectiva teórico-metodológica comparada. <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Esquemas+de+clasificaci%C3%B3n+social">Esquemas de clasificación social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Ocupaci%C3%B3n">Ocupación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Riqueza">Riqueza</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Movilidad+social">Movilidad social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Resumen%3A+El+objetivo+principal+de+este+trabajo+ser%C3%A1+analizar+te%C3%B3rica+y+emp%C3%ADricamente+seis+esquemas+de+clasificaci%C3%B3n+social+cuya+variable+central+es+la+ocupaci%C3%B3n+laboral%2C+abordando+tanto+sus+relaciones+con+la+distribuci%C3%B3n+de+la+riqueza+como+sus+particularidades+en+el+estudio+de+la+movilidad+social.+Se+considerar%C3%A1n+los+esquemas+elaborados+por%3A+John+Goldthorpe+y+colaboradores%2C+Erik+Olin+Wright%2C+Alejandro+Portes%2C+Susana+Torrado%2C+el+%C3%ADndice+de+nivel+econ%C3%B3mico-social+%28NES%29+y+el+esquema+de+Clases+Ocupacionales+basado+en+la+Heterogeneidad+Estructural+%28CObHE%29.+">Resumen: El objetivo principal de este trabajo será analizar teórica y empíricamente seis esquemas de clasificación social cuya variable central es la ocupación laboral, abordando tanto sus relaciones con la distribución de la riqueza como sus particularidades en el estudio de la movilidad social. Se considerarán los esquemas elaborados por: John Goldthorpe y colaboradores, Erik Olin Wright, Alejandro Portes, Susana Torrado, el índice de nivel económico-social (NES) y el esquema de Clases Ocupacionales basado en la Heterogeneidad Estructural (CObHE). </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Clemenceau%2C+Lautaro.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Clemenceau, Lautaro. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Fern%C3%A1ndez+Meli%C3%A1n%2C+Mar%C3%ADa+Clara.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Fernández Melián, María Clara. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Rodr%C3%ADguez+de+la+Fuente%2C+Jos%C3%A9.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Rodríguez de la Fuente, José. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Clemenceau%2C+Lautaro">Clemenceau, Lautaro</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fern%C3%A1ndez+Meli%C3%A1n%2C+Mar%C3%ADa+Clara">Fernández Melián, María Clara</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Rodr%C3%ADguez+de+la+Fuente%2C+Jos%C3%A9">Rodríguez de la Fuente, José</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani</a> 2016 info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es</a> Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=46&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Documentos+de+J%C3%B3venes+Investigadores+no.+42">Documentos de Jóvenes Investigadores no. 42</a> application/pdf spa info:eu-repo/semantics/book info:ar-repo/semantics/libro info:eu-repo/semantics/publishedVersion ISBN : 978-950-29-1564-7 <a href="http://209.177.156.169/libreria_cm/archivos/pdf_1593.pdf" target="_blank" rel="noreferrer noopener">http://209.177.156.169/libreria_cm/archivos/pdf_1593.pdf</a> <a href="http://iigg.sociales.uba.ar/wp-content/uploads/sites/22/2019/11/dji44a.pdf">http://iigg.sociales.uba.ar/wp-content/uploads/sites/22/2019/11/dji44a.pdf</a> El consumo de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en las estrategias de reproducción social de los hogares cordobeses <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Informaci%C3%B3n">Información</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Tecnolog%C3%ADa+de+las+telecomunicaciones">Tecnología de las telecomunicaciones</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Medios+de+comunicaci%C3%B3n+de+masas">Medios de comunicación de masas</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Sociolog%C3%ADa+de+los+medios+de+comunicaci%C3%B3n+de+masas">Sociología de los medios de comunicación de masas</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Clases+sociales">Clases sociales</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Tecnolog%C3%ADa+de+la+informaci%C3%B3n">Tecnología de la información</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Desigualdad+social">Desigualdad social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Familia">Familia</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=En+un+contexto+de+continuo+progreso+tecnol%C3%B3gico%2C+recursos+como+la+computadora+e+internet+se+integran+aceleradamente+en+diferentes+contextos+sociales+y+adquieren+una+especial+relevancia+en+las+pr%C3%A1cticas+que+definen+sus+l%C3%B3gicas+de+funcionamiento.+Este+despliegue+de+las+Tecnolog%C3%ADas+de+Informaci%C3%B3n+y+Comunicaci%C3%B3n+%28TIC%29+afecta+tambi%C3%A9n%2C+y+particularmente%2C+al+%C3%A1mbito+educativo+y+al+laboral.+%0D%0A%0D%0ALas+TIC+han+transformado+los+modos+de+hacer%2C+los+intercambios+simb%C3%B3licos%2C+el+trabajo+y+la+educaci%C3%B3n+y+con+ello+los+procesos+de+dominaci%C3%B3n.+As%C3%AD%2C+la+creciente+presencia+de+estas+tecnolog%C3%ADas%2C+tanto+en+el+contexto+educativo+como+en+el+mundo+del+trabajo%2C+abre+interrogantes+en+torno+a+c%C3%B3mo+se+integran+a+las+estrategias+desarrolladas+por+las+familias+que+pertenecen+a+diferentes+clases+sociales+y+a+qu%C3%A9+beneficios+diferenciales+se+encuentran+asociadas.+En+suma%2C+a+c%C3%B3mo+contribuyen+a+la+reducci%C3%B3n+o+a+la+ampliaci%C3%B3n+de+las+desigualdades+sociales+existentes.%0D%0A%0D%0AAqu%C3%AD+se+problematizan+estos+aspectos+en+el+marco+de+una+propuesta+te%C3%B3ricometodol%C3%B3gica+de+investigaci%C3%B3n+aplicada+que+contempla%2C+en+un+primer++momento%2C+el+uso+de+las+principales+fuentes+secundarias+disponibles+en+el+Sistema+Estad%C3%ADstico+Nacional+para+la+construcci%C3%B3n+del+espacio+social%2C+y+la+descripci%C3%B3n+de+las+regularidades+presentes+en+los+diferentes+consumos+tecnol%C3%B3gicos+asociados+a+las+estrategias+de+reproducci%C3%B3n+de+las+familias+que+conforman+las+diferentes+clases+sociales+y+fracciones.+Por+otra+parte%2C+en+un+segundo+momento%2C+se+integran%2C+a+trav%C3%A9s+de+entrevistas+en+profundidad%2C+los+sentidos+atribuidos+a+estas+pr%C3%A1cticas+por+agentes+representantes+de+aquellas+familias.+%0D%0A%0D%0ASe+trata+entonces+de+recuperar+las+condiciones+sociales+de+posibilidad+que+rigen+el+consumo+de+las+TIC+%28posiciones+y+disposiciones%29+sin+olvidar+la+capacidad+transformadora+presente+en+su+realizaci%C3%B3n+%28tomas+de+posici%C3%B3n%29+como+parte+de+las+estrategias+de+reproducci%C3%B3n%2C+asumiendo+que+esta+pr%C3%A1ctica+no+es+fruto+de+la+conciencia+de+un+sujeto+libre%2C+ni+el+resultado+directo+de+determinaciones+y+constricciones+impuestas%2C+sino+de+la+relaci%C3%B3n+entre+la+historia+hecha+cosas%2C+objetivada+en+campos+y+la+historia+hecha+cuerpo%2C+encarnada+como+habitus.%0D%0A%0D%0APara+este+an%C3%A1lisis%2C+se+toma+como+caso+particular+el+aglomerado+Gran+C%C3%B3rdoba%2C+Argentina%2C+en+el+per%C3%ADodo+2003-+2015%2C+pero+apuntando+a+la+construcci%C3%B3n+de+un+cuerpo+de+hip%C3%B3tesis+y+al+afinamiento+de+un+m%C3%A9todo+espec%C3%ADfico+que+permita+analizar+este+tipo+de+fen%C3%B3menos+en+otros+contextos.">En un contexto de continuo progreso tecnológico, recursos como la computadora e internet se integran aceleradamente en diferentes contextos sociales y adquieren una especial relevancia en las prácticas que definen sus lógicas de funcionamiento. Este despliegue de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) afecta también, y particularmente, al ámbito educativo y al laboral. Las TIC han transformado los modos de hacer, los intercambios simbólicos, el trabajo y la educación y con ello los procesos de dominación. Así, la creciente presencia de estas tecnologías, tanto en el contexto educativo como en el mundo del trabajo, abre interrogantes en torno a cómo se integran a las estrategias desarrolladas por las familias que pertenecen a diferentes clases sociales y a qué beneficios diferenciales se encuentran asociadas. En suma, a cómo contribuyen a la reducción o a la ampliación de las desigualdades sociales existentes. Aquí se problematizan estos aspectos en el marco de una propuesta teóricometodológica de investigación aplicada que contempla, en un primer momento, el uso de las principales fuentes secundarias disponibles en el Sistema Estadístico Nacional para la construcción del espacio social, y la descripción de las regularidades presentes en los diferentes consumos tecnológicos asociados a las estrategias de reproducción de las familias que conforman las diferentes clases sociales y fracciones. Por otra parte, en un segundo momento, se integran, a través de entrevistas en profundidad, los sentidos atribuidos a estas prácticas por agentes representantes de aquellas familias. Se trata entonces de recuperar las condiciones sociales de posibilidad que rigen el consumo de las TIC (posiciones y disposiciones) sin olvidar la capacidad transformadora presente en su realización (tomas de posición) como parte de las estrategias de reproducción, asumiendo que esta práctica no es fruto de la conciencia de un sujeto libre, ni el resultado directo de determinaciones y constricciones impuestas, sino de la relación entre la historia hecha cosas, objetivada en campos y la historia hecha cuerpo, encarnada como habitus. Para este análisis, se toma como caso particular el aglomerado Gran Córdoba, Argentina, en el período 2003- 2015, pero apuntando a la construcción de un cuerpo de hipótesis y al afinamiento de un método específico que permita analizar este tipo de fenómenos en otros contextos.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Mansilla%2C+H%C3%A9ctor+Osvaldo.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Mansilla, Héctor Osvaldo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Mansilla%2C+H%C3%A9ctor+Osvaldo">Mansilla, Héctor Osvaldo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2017 Gutiérrez, Alicia Beatriz info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:ar-repo/semantics/tesis doctoral info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/52">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/52</a> 7006288 Córdoba (inhabited place) 2003- 2015 "De tal padre, ¿Tal hijo?": estudios sobre movilidad social y educacional en Argentina <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Movilidad+social">Movilidad social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Nivel+educativo">Nivel educativo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Desigualdad+social">Desigualdad social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Clases+sociales">Clases sociales</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Acceso+a+la+educaci%C3%B3n">Acceso a la educación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Resumen%3A+Se+intenta+explorar+para+Argentina+la+relaci%C3%B3n+entre+or%C3%ADgenes+de+clase+de+los+padres+y+destinos+educacionales+de+los+hijos+para+varones+y+mujeres+%2820-69+a%C3%B1os+de+edad%29%2C+controlando+por+cohortes+de+a%C3%B1os+de+nacimiento%2C+como+asimismo+de+las+relaciones+entre+or%C3%ADgenes+y+destinos+de+clase+a+lo+largo+de+tales+cohortes+o+seg%C3%BAn+niveles+de+educaci%C3%B3n.+Luego+se+estudia+la+vinculaci%C3%B3n+entre+or%C3%ADgenes+y+destinos+de+clase+considerando+simult%C3%A1neamente+cohortes+de+nacimiento+y+niveles+de+educaci%C3%B3n.+Todo+ello+en+base+a+modelos+loglineales+de+independencia%2C+asociaci%C3%B3n+o+fluidez+constante+y+efectos+uniformes.+Se+agrega+para+explorar+la+relaci%C3%B3n+de+clase+de+origen+y+destino+un+modelo+denominado+core+model%2C+basado+en+una+bater%C3%ADa+de+hip%C3%B3tesis+que+toman+en+cuenta+distintos+efectos.+La+base+de+datos+considerada+integra+encuestas+de+2003+a+2012%2F13.+DSe+usa+el+esquema+de+clases+Casmin%2C+para+seis+categor%C3%ADas+de+clase+%28las+clases+rurales+se+suman%29.+Una+parte+importante+del+trabajo+trata+de+indagar+sobre+los+efectos+de+la+educaci%C3%B3n+en+la+vinculaci%C3%B3n+entre+clase+de+padres+e+hijos.+Y+ello+se+realiza+en+el+contexto+de+dos+versiones+de+hip%C3%B3tesis+predominantes+en+la+literatura%2C+la+de+la+hip%C3%B3tesis+%C2%93fuerte%C2%94+de+desigualdad+persistente+en+oportunidades+educacionales+y+la+versi%C3%B3n+%C2%93d%C3%A9bil%C2%94+de+tal+desigualdad%2C+en+el+sentido+de+una+asociaci%C3%B3n+moderada+entre+origen+y+educaci%C3%B3n%2C+encontrando+que+los+resultados+de+Argentina+estar%C3%ADan+en+l%C3%ADnea+con+esta+%C3%BAltima%2C+que+se%C3%B1ala+que+la+desigualdad+aun+parece+persistir.+A+partir+de+la+variedad+de+modelos+considerados+%C2%96ya+sea+de+tres+o+cuatro+v%C3%ADas-%2C+el+mejor+ajuste+en+el+caso+argentino+parece+estar+ofrecido+siempre+por+el+modelo+de+asociaci%C3%B3n+o+fluidez+constante%2C+sugiriendo+una+cierta+invarianza+de+la+relaci%C3%B3n+entre+or%C3%ADgenes+y+destinos+ya+sea+tomando+en+cuenta+cohortes+de+nacimiento+o+niveles+educacionales.">Resumen: Se intenta explorar para Argentina la relación entre orígenes de clase de los padres y destinos educacionales de los hijos para varones y mujeres (20-69 años de edad), controlando por cohortes de años de nacimiento, como asimismo de las relaciones entre orígenes y destinos de clase a lo largo de tales cohortes o según niveles de educación. Luego se estudia la vinculación entre orígenes y destinos de clase considerando simultáneamente cohortes de nacimiento y niveles de educación. Todo ello en base a modelos loglineales de independencia, asociación o fluidez constante y efectos uniformes. Se agrega para explorar la relación de clase de origen y destino un modelo denominado core model, basado en una batería de hipótesis que toman en cuenta distintos efectos. La base de datos considerada integra encuestas de 2003 a 2012/13. DSe usa el esquema de clases Casmin, para seis categorías de clase (las clases rurales se suman). Una parte importante del trabajo trata de indagar sobre los efectos de la educación en la vinculación entre clase de padres e hijos. Y ello se realiza en el contexto de dos versiones de hipótesis predominantes en la literatura, la de la hipótesis “fuerte” de desigualdad persistente en oportunidades educacionales y la versión “débil” de tal desigualdad, en el sentido de una asociación moderada entre origen y educación, encontrando que los resultados de Argentina estarían en línea con esta última, que señala que la desigualdad aun parece persistir. A partir de la variedad de modelos considerados –ya sea de tres o cuatro vías-, el mejor ajuste en el caso argentino parece estar ofrecido siempre por el modelo de asociación o fluidez constante, sugiriendo una cierta invarianza de la relación entre orígenes y destinos ya sea tomando en cuenta cohortes de nacimiento o niveles educacionales.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Jorrat%2C+Jorge+Ra%C3%BAl.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Jorrat, Jorge Raúl. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Jorrat%2C+Jorge+Ra%C3%BAl+">Jorrat, Jorge Raúl </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani</a> 2014 info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/ </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=46&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Documentos+de+Trabajo+no.+70">Documentos de Trabajo no. 70</a> application/pdf spa info:eu-repo/semantics/book info:ar-repo/semantics/libro info:eu-repo/semantics/publishedVersion ISBN : 978-950-29-1504-3 <a href="http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/ar/ar-030/index/assoc/D10876.dir/dt70.pdf" target="_blank" rel="noreferrer noopener">http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/ar/ar-030/index/assoc/D10876.dir/dt70.pdf</a> Argentina Exploraciones sobre movilidad de clases en Argentina: 2003-2004 <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Clases+sociales">Clases sociales</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Movilidad+social">Movilidad social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Movilidad+intergeneracional">Movilidad intergeneracional</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Generaciones">Generaciones</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Ocupaciones">Ocupaciones</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Trabajadores">Trabajadores</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Jorrat%2C+Jorge+Ra%C3%BAl.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Jorrat, Jorge Raúl. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Jorrat%2C+Jorge+Ra%C3%BAl+">Jorrat, Jorge Raúl </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani</a> 2008 info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=46&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Documento+de+Trabajo+no.+52">Documento de Trabajo no. 52</a> application/pdf spa info:eu-repo/semantics/book info:ar-repo/semantics/libro info:eu-repo/semantics/publishedVersion ISBN : 978-950-29-1122-9 <a href="http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/ar/ar-030/index/assoc/D1595.dir/dt52.pdf" target="_blank" rel="noreferrer noopener">http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/ar/ar-030/index/assoc/D1595.dir/dt52.pdf</a> Argentina Exploraciones sobre movilidad de clases en Argentina: 2003-2004 <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Movilidad+intergeneracional">Movilidad intergeneracional</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Movilidad+social">Movilidad social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Clases+sociales">Clases sociales</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Crisis+social">Crisis social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Ocupaciones">Ocupaciones</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Resumen%3A+La+exploraci%C3%B3n+que+se+propone+para+Argentina+es+indagar+distintos+aspectos+de+la+movilidad+intergeneracional+de+clases+en+el+marco+de+la+inmediata+y+profunda+crisis+de+fines+de+2001.+No+hay+una+hip%C3%B3tesis+a+discutir%2C+aunque+se+har%C3%A1+referencia+circunstancial+a+algunas+hip%C3%B3tesis+exploradas+en+este+campo.+M%C3%A1s+bien%2C+busca+ser+un+ejercicio+introductorio+a+estos+tipos+de+an%C3%A1lisis.+La+propuesta+aqu%C3%AD+es+discutir+aspectos+fundamentalmente+descriptivos+de+movilidad+intergeneracional+ocupacional+o+de+clases+en+Argentina%2C+en+base+a+dos+muestras+nacionales+integradas+de+2003+y+2004.+El+procedimiento+cl%C3%A1sico+de+los+estudios+de+movilidad+intergeneracional+fue+vincular%2C+a+partir+de+relevamientos+en+un+momento+puntual%2C+la+clase+de+destino+de+los+individuos+y+la+clase+en+que+se+originaron%2C+descansando+%C2%96por+lo+general-+en+muestras+de+poblaci%C3%B3n+en+la+fuerza+de+trabajo.+El+dato+b%C3%A1sico+es+el+cuadro+de+movilidad%2C+en+el+que+cada+individuo+es+asignado+a+una+celda+donde+se+cruzan+su+posici%C3%B3n+de+clase+actual+y+la+de+su+familia%2C+indicada+normalmente+por+la+ocupaci%C3%B3n+del+padre+cuando+el+encuestado+ten%C3%ADa+alrededor+14+o+16+a%C3%B1os.+Se+entiende+que+usualmente+los+an%C3%A1lisis+de+estas+tabulaciones+cruzadas+%C2%93donde+la+movilidad+es+entendida+simplemente+como+movimientos+entre+or%C3%ADgenes+y+destinos%C2%94%2C+permiten+dar+cuenta+de+%C2%93movilidad+absoluta%C2%94+%28Breen+2004%3B+pp.+4-5%29.+Este+cuadro+igualmente+conduce+a+estudiar+-en+una+etapa+posterior+de+la+investigaci%C3%B3n+sobre+el+tema-+otro+aspecto+predominante%2C+como+lo+es+el+de+la+movilidad+relativa+%C2%96o+fluidez+social-%2C+que+busca+dar+cuenta+de+las+chances+de+un+individuo+de+acceder+a+una+determinada+categor%C3%ADa+o+clase+en+vez+de+a+otra+%28Breen+2004%3B+pp.+3-4%29+Debe+notarse+que+los+pocos+estudios+sobre+movilidad+ocupacional+o+de+clases+intergeneracional+en+Argentina+han+descansado+hasta+el+presente+en+datos+sobre+el+%C3%81rea+Metropolitana+de+Buenos+Aires+%28AMBA%29%2C+es+decir%2C+Capital+Federal+y+los+Partidos+del+Conurbano+Bonaerense++%28Germani%2C+1963%2CBeccaria%2C+1969%2C+Jorrat%2C+1987%2C+1992%2C+1997%2C+1998%2C+2000%29.1+En+s%C3%B3lo+uno+de+los+estudios+%28Jorrat+2000+%C2%96para+el+AMBA-%29+se+tom%C3%B3+en+cuenta%2C+entre+otros+esquemas+de+clase%2C+la+propuesta+conocida+como+EGP%2C+de+Erikson%2C+Goldthorpe+y+Portocarero+%281979%29%2C+reelaborada+en+distintas+oportunidades+y+explorada+en+detalle+en+Erikson+y+Goldthorpe+1992+%28en+adelante+E%26G%29.+%0D%0ALa+categorizaci%C3%B3n+EGP%2C+sujeta+a+m%C3%A1s+de+una+discusi%C3%B3n+y+especificaci%C3%B3n+en+la+bibliograf%C3%ADa%2C+es+de+uso+casi+estandarizado+en+la+investigaci%C3%B3n+sobre+estratificaci%C3%B3n%2C+clases+y+movilidad+en+la+mayor%C3%ADa+de+los+pa%C3%ADses+que+han%0D%0Aelaborado+cuadros+de+movilidad%2C+lo+que+introduce+una+gran+ventaja+comparativa.+Ya+tuvimos+oportunidad+de+una+presentaci%C3%B3n+y+discusi%C3%B3n+detallada+de+la+misma+en+el+pasado+%28Jorrat+2000%29+%C2%96compar%C3%A1ndola+con+desarrollos+denominados+%C2%93neomarxistas%C2%94+en+la+obra+de+Wright+%281985%2C+1997%29-%2C+por+lo+que+ofreceremos+aqu%C3%AD+a+una+presentaci%C3%B3n+breve+de+esa+categorizaci%C3%B3n+EGP.">Resumen: La exploración que se propone para Argentina es indagar distintos aspectos de la movilidad intergeneracional de clases en el marco de la inmediata y profunda crisis de fines de 2001. No hay una hipótesis a discutir, aunque se hará referencia circunstancial a algunas hipótesis exploradas en este campo. Más bien, busca ser un ejercicio introductorio a estos tipos de análisis. La propuesta aquí es discutir aspectos fundamentalmente descriptivos de movilidad intergeneracional ocupacional o de clases en Argentina, en base a dos muestras nacionales integradas de 2003 y 2004. El procedimiento clásico de los estudios de movilidad intergeneracional fue vincular, a partir de relevamientos en un momento puntual, la clase de destino de los individuos y la clase en que se originaron, descansando –por lo general- en muestras de población en la fuerza de trabajo. El dato básico es el cuadro de movilidad, en el que cada individuo es asignado a una celda donde se cruzan su posición de clase actual y la de su familia, indicada normalmente por la ocupación del padre cuando el encuestado tenía alrededor 14 o 16 años. Se entiende que usualmente los análisis de estas tabulaciones cruzadas “donde la movilidad es entendida simplemente como movimientos entre orígenes y destinos”, permiten dar cuenta de “movilidad absoluta” (Breen 2004; pp. 4-5). Este cuadro igualmente conduce a estudiar -en una etapa posterior de la investigación sobre el tema- otro aspecto predominante, como lo es el de la movilidad relativa –o fluidez social-, que busca dar cuenta de las chances de un individuo de acceder a una determinada categoría o clase en vez de a otra (Breen 2004; pp. 3-4) Debe notarse que los pocos estudios sobre movilidad ocupacional o de clases intergeneracional en Argentina han descansado hasta el presente en datos sobre el Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA), es decir, Capital Federal y los Partidos del Conurbano Bonaerense (Germani, 1963,Beccaria, 1969, Jorrat, 1987, 1992, 1997, 1998, 2000).1 En sólo uno de los estudios (Jorrat 2000 –para el AMBA-) se tomó en cuenta, entre otros esquemas de clase, la propuesta conocida como EGP, de Erikson, Goldthorpe y Portocarero (1979), reelaborada en distintas oportunidades y explorada en detalle en Erikson y Goldthorpe 1992 (en adelante E&G). La categorización EGP, sujeta a más de una discusión y especificación en la bibliografía, es de uso casi estandarizado en la investigación sobre estratificación, clases y movilidad en la mayoría de los países que han elaborado cuadros de movilidad, lo que introduce una gran ventaja comparativa. Ya tuvimos oportunidad de una presentación y discusión detallada de la misma en el pasado (Jorrat 2000) –comparándola con desarrollos denominados “neomarxistas” en la obra de Wright (1985, 1997)-, por lo que ofreceremos aquí a una presentación breve de esa categorización EGP.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Tabla+de+contenidos%3A%0D%0A1.+Introducci%C3%B3n%0D%0A2.+Aspectos+Conceptuales%3A+El+esquema+de+Erikson%2CGoldthorpe+y+Portocarero%0D%0A3.+Datos+b%C3%A1sicos+y+an%C3%A1lisis%0D%0A5.+Exploraciones+ulteriores.+Un+an%C3%A1lisis+de+la+movilidad+relativa+y+del+r%C3%A9gimen+de+movilidad%3A+algunos+modelos%0D%0A6.+Observaciones+finales%0D%0A">Tabla de contenidos: 1. Introducción 2. Aspectos Conceptuales: El esquema de Erikson,Goldthorpe y Portocarero 3. Datos básicos y análisis 5. Exploraciones ulteriores. Un análisis de la movilidad relativa y del régimen de movilidad: algunos modelos 6. Observaciones finales </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Jorrat%2C+Jorge+Ra%C3%BAl.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Cinecias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Jorrat, Jorge Raúl. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Cinecias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Jorrat%2C+Jorge+Ra%C3%BAl+">Jorrat, Jorge Raúl </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani</a> 2008 info:eu-repo/semantics/openAccess Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas 2.0 Genérica http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=46&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Documentos+de+Trabajo+no.+52">Documentos de Trabajo no. 52</a> application/pdf spa Text draft Doc. de trabajo / Informes info:eu-repo/semantics/publishedVersion ISBN : 978-950-29-1122-9 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/ar/ar-030/index/assoc/D102.dir/dt52.pdf Argentina Del origen de clase a las condiciones de vida actuales : la desigualdad social a partir del vínculo entre las trayectorias intergeneracionales de movilidad social y el bienestar material de los hogares en la Ciudad de Buenos Aires, 2004-2015. <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Clases+sociales">Clases sociales</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Estratificaci%C3%B3n+social">Estratificación social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Movilidad+social">Movilidad social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Estructura+social">Estructura social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Desigualdad+social">Desigualdad social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Condiciones+de+vida">Condiciones de vida</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Diversos+estudios+realizados+tanto+a+nivel+internacional+%28Breen%2C+2004%3B+Erikson+y+Goldthorpe%2C+2002%3B+Hout+y+DiPrete%2C+2006%29+como+regional+%28Sol%C3%ADs+y+Boado%2C+2016%29+han+llegado+a+un+consenso+amplio+que+postula%2C+entre+varios+aspectos%2C+la+asociaci%C3%B3n+persistente+entre+or%C3%ADgenes+y+destinos+de+clase%2C+as%C3%AD+como+niveles+similares+de+fluidez+social.+Espec%C3%ADficamente+para+el+caso+argentino%2C+los+recientes+aportes+en+el+campo+%28Benza%2C+2012%3B+Dalle%2C+2016%3B+Jorrat%2C+2016%3B+Pla%2C+2016%3B+Quartulli%2C+2016%29%2C+han+permitido+definir+los+rasgos+que+asume+la+movilidad+en+la+estructura+social+argentina+actual%3A+rigidizaci%C3%B3n+de+la+estructura+de+clase%2C+recomposici%C3%B3n+de+la+clase+trabajadora%2C+predominancia+de+la+movilidad+de+corta+distancia%2C+vigencia+del+logro+educativo+como+mecanismo+de+ascenso+social%2C+entre+otros.%0D%0A%0D%0APor+otro+lado%2C+diversos+aportes+se+han+realizado+a+partir+del+estudio+de+la+estructura+de+clases%2C+en+tanto+factor+explicativo+y+estructurador+de+diversas+dimensiones+de+la+desigualdad+social.+Algunas+investigaciones+dan+cuenta+de+la+reversi%C3%B3n+de+ciertas+tendencias+entre+las+clases+sociales+a+partir+del+cambio+en+el+modelo+de+acumulaci%C3%B3n+ocurrido+entrada+la+d%C3%A9cada+del+2000%3A+aumento+de+la+clase+obrera+calificada%2C+de+la+clase+media+rutinaria+y+de+los+profesionales+%28Benza%2C+2012%3B+Fachelli%2C+2013%29.+Por+su+parte%2C+dichos+trabajos+evidencian+un+proceso+de+disminuci%C3%B3n+de+la+distancia+existente+entre+las+clases+sociales%2C+medida+a+partir+de+los+ingresos+percibidos%2C+como+correlato+del+continuo+achicamiento+de+la+desigualdad+social+a+lo+largo+del+per%C3%ADodo+%28Benza%2C+2012%3B+Ch%C3%A1vez+Molina+y+Sacco%2C+2015%3B+Dalle%2C+2012%3B+Fachelli%2C+2013%3B+Maceira%2C+2016%3B+Pla%2C+Rodr%C3%ADguez+de+la+Fuente%2C+y+Sacco%2C+2018%29.%0D%0A%0D%0ADe+esta+forma%2C+en+esta+tesis+intentamos+poner+en+di%C3%A1logo+ambas+tradiciones+%28estudios+de+movilidad+social+y+an%C3%A1lisis+de+clase%29+a+los+fines+de+comprender+el+modo+en+que+los+or%C3%ADgenes+sociales+pueden+dar+cuenta+de+las+desigualdades+en+torno+a+las+condiciones+de+vida.+Puntualmente+partimos+de+la+indagaci%C3%B3n+del+v%C3%ADnculo+existente+entre+las+diferenciales+trayectorias+intergeneracionales+de+clase+%28en+tanto+combinaciones+posibles+entre+or%C3%ADgenes+y+destinos+de+clase%29+y+el+acceso+desigual+a+diversos+activos+y+recursos+que+son+constitutivos+del+bienestar+material+de+los+hogares.+Asimismo%2C+frente+a+la+especificidad+de+otros+estudios+que+analizan+en+su+conjunto+al+%C3%81rea+Metropolitana+de+Buenos+Aires+%28AMBA%29%2C+esta+tesis+propone+un+%E2%80%9Crecorte+espacial%E2%80%9D+sobre+la+Ciudad+Aut%C3%B3noma+de+Buenos+Aires+%28CABA%29%2C+debido+a+sus+caracter%C3%ADsticas+y+din%C3%A1micas+propias+que+la+diferencian+del+resto+del+aglomerado%2C+convirti%C3%A9ndola+en+una+%E2%80%9Cciudad+de+clases+medias%E2%80%9D+%28Benza%2C+2016%29.+El+recorte+temporal+abarcar%C3%A1+el+per%C3%ADodo+2004-2015%2C+representativo+de+lo+que+se+ha+denominado+%E2%80%9Cmodelo+neodesarrollista%E2%80%9D.+En+tanto+dimensiones+del+bienestar+material%2C+estudiaremos%2C+el+nivel+de+ingresos+monetarios%2C+el+acceso+a+la+propiedad+de+la+vivienda+y+el+nivel+de+consumo+de+los+hogares.%0D%0A%0D%0ATe%C3%B3ricamente%2C+partimos+desde+un+abordaje+de+clase+de+tipo+%E2%80%9Crelacional%E2%80%9D%2C+s%C3%ADntesis+de+los+enfoques+neo-weberianos+y+neo-marxistas%2C+al+considerar+que+la+sociedad+se+encuentra+estructurada+en+torno+a+clases+sociales+en+un+sistema+de+interdependencia+%28Pla%2C+2013%29+y+constituidas+principalmente+en+la+esfera+econ%C3%B3mica.+Medimos+emp%C3%ADricamente+el+concepto+de+clase+operacionalizando+la+propuesta+elaborada+por+Torrado%2C+a+partir+de+la+reconstrucci%C3%B3n+del+nomenclador+de+la+posici%C3%B3n+socio-ocupacional+para+el+estudio+de+la+estructura+social+argentina+%28CFI%2C+1989%3B+de+Ipola+y+Torrado%2C+1976%3B+Sacco%2C+2016%3B+Torrado%2C+1992a%2C+1998%29.%0D%0A%0D%0AEl+abordaje+metodol%C3%B3gico+que+proponemos+en+esta+tesis+es+espec%C3%ADficamente+cuantitativo%2C+utiliz%C3%A1ndose+diversas+fuentes+de+datos+en+funci%C3%B3n+de+los+objetivos+del+trabajo+y+de+las+limitaciones+que+se+presentan%3A+Encuesta+de+Movilidad+Social+y+Opiniones+de+la+Sociedad+Actual+%282012-2013%29%2C+Encuesta+Anual+de+Hogares+%282004-2015%29%2C+Encuesta+Nacional+de+Gastos+de+Hogares+%282004-2005%29+y+Encuesta+Nacional+sobre+la+Estructura+Social+%282014-2015%29.+Las+t%C3%A9cnicas+estad%C3%ADsticas+empleadas+son+diversas%2C+de+acuerdo+a+los+objetivos+espec%C3%ADficos+y+a+la+naturaleza+de+las+variables+empleadas%3A+an%C3%A1lisis+de+tablas+de+contingencias+y+de+movilidad%2C+regresiones+log-lineales%2C+regresiones+lineales%2C+regresiones+log%C3%ADsticas+y+an%C3%A1lisis+de+correspondencias+m%C3%BAltiples.">Diversos estudios realizados tanto a nivel internacional (Breen, 2004; Erikson y Goldthorpe, 2002; Hout y DiPrete, 2006) como regional (Solís y Boado, 2016) han llegado a un consenso amplio que postula, entre varios aspectos, la asociación persistente entre orígenes y destinos de clase, así como niveles similares de fluidez social. Específicamente para el caso argentino, los recientes aportes en el campo (Benza, 2012; Dalle, 2016; Jorrat, 2016; Pla, 2016; Quartulli, 2016), han permitido definir los rasgos que asume la movilidad en la estructura social argentina actual: rigidización de la estructura de clase, recomposición de la clase trabajadora, predominancia de la movilidad de corta distancia, vigencia del logro educativo como mecanismo de ascenso social, entre otros. Por otro lado, diversos aportes se han realizado a partir del estudio de la estructura de clases, en tanto factor explicativo y estructurador de diversas dimensiones de la desigualdad social. Algunas investigaciones dan cuenta de la reversión de ciertas tendencias entre las clases sociales a partir del cambio en el modelo de acumulación ocurrido entrada la década del 2000: aumento de la clase obrera calificada, de la clase media rutinaria y de los profesionales (Benza, 2012; Fachelli, 2013). Por su parte, dichos trabajos evidencian un proceso de disminución de la distancia existente entre las clases sociales, medida a partir de los ingresos percibidos, como correlato del continuo achicamiento de la desigualdad social a lo largo del período (Benza, 2012; Chávez Molina y Sacco, 2015; Dalle, 2012; Fachelli, 2013; Maceira, 2016; Pla, Rodríguez de la Fuente, y Sacco, 2018). De esta forma, en esta tesis intentamos poner en diálogo ambas tradiciones (estudios de movilidad social y análisis de clase) a los fines de comprender el modo en que los orígenes sociales pueden dar cuenta de las desigualdades en torno a las condiciones de vida. Puntualmente partimos de la indagación del vínculo existente entre las diferenciales trayectorias intergeneracionales de clase (en tanto combinaciones posibles entre orígenes y destinos de clase) y el acceso desigual a diversos activos y recursos que son constitutivos del bienestar material de los hogares. Asimismo, frente a la especificidad de otros estudios que analizan en su conjunto al Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA), esta tesis propone un “recorte espacial” sobre la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA), debido a sus características y dinámicas propias que la diferencian del resto del aglomerado, convirtiéndola en una “ciudad de clases medias” (Benza, 2016). El recorte temporal abarcará el período 2004-2015, representativo de lo que se ha denominado “modelo neodesarrollista”. En tanto dimensiones del bienestar material, estudiaremos, el nivel de ingresos monetarios, el acceso a la propiedad de la vivienda y el nivel de consumo de los hogares. Teóricamente, partimos desde un abordaje de clase de tipo “relacional”, síntesis de los enfoques neo-weberianos y neo-marxistas, al considerar que la sociedad se encuentra estructurada en torno a clases sociales en un sistema de interdependencia (Pla, 2013) y constituidas principalmente en la esfera económica. Medimos empíricamente el concepto de clase operacionalizando la propuesta elaborada por Torrado, a partir de la reconstrucción del nomenclador de la posición socio-ocupacional para el estudio de la estructura social argentina (CFI, 1989; de Ipola y Torrado, 1976; Sacco, 2016; Torrado, 1992a, 1998). El abordaje metodológico que proponemos en esta tesis es específicamente cuantitativo, utilizándose diversas fuentes de datos en función de los objetivos del trabajo y de las limitaciones que se presentan: Encuesta de Movilidad Social y Opiniones de la Sociedad Actual (2012-2013), Encuesta Anual de Hogares (2004-2015), Encuesta Nacional de Gastos de Hogares (2004-2005) y Encuesta Nacional sobre la Estructura Social (2014-2015). Las técnicas estadísticas empleadas son diversas, de acuerdo a los objetivos específicos y a la naturaleza de las variables empleadas: análisis de tablas de contingencias y de movilidad, regresiones log-lineales, regresiones lineales, regresiones logísticas y análisis de correspondencias múltiples.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Rodr%C3%ADguez+de+la+Fuente%2C+Jos%C3%A9+Javier.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Rodríguez de la Fuente, José Javier. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Rodr%C3%ADguez+de+la+Fuente%2C+Jos%C3%A9+Javier">Rodríguez de la Fuente, José Javier</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2019 Chávez Molina, Eduardo info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) applictation/pdf spa info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:ar-repo/semantics/tesis doctoral info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1060">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1060</a> 7593303 Ciudad Autónoma de Buenos Aires (autonomus city) 2004-2015 Música e identidad juvenil post año 2000 : el indie en Buenos Aires <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=M%C3%BAsica">Música</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Juventud">Juventud</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Conciertos">Conciertos</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Identidad+cultural">Identidad cultural</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Clases+sociales">Clases sociales</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=La+presente+tesina+se+propone+analizar+la+relaci%C3%B3n+entre+la+m%C3%BAsica+y+los+j%C3%B3venes%2C+entendiendo+que+la+m%C3%BAsica+opera+como+mediador+de+la+identidad.+Como+explica+Feixa+%281999%29%3A+%E2%80%9CLa+conciencia+que+manifiestan+los+actores+de+pertenecer+a+una+misma+generaci%C3%B3n+se+refleja+en+%E2%80%98acontecimientos+generacionales%E2%80%99%2C+lugares+comunes%2C+etiquetas+y+autocalificaciones%E2%80%9D.+En+este+sentido%2C+se+estudiar%C3%A1+particularmente+el+caso+del+circuito+musical+%E2%80%9Cindie%E2%80%9D+surgido+a+partir+del+a%C3%B1o+2000+en+la+ciudad+de+Buenos+Aires+y+su+%C3%A1rea+metropolitana+conformado+por+personas+de+clase+media%2C+generalmente+con+nivel+de+estudio+universitario%2C+de+entre+20+y+35+a%C3%B1os.+De+este+modo%2C+el+objetivo+general+de+la+investigaci%C3%B3n+es+describir+el+circuito+indie+local%2C+privilegiando+el+rol+de+la+m%C3%BAsica+como+mediador+en+la+identidad+juvenil.%0D%0A%0D%0ASe+comienza+a+hablar+de+las+culturas+juveniles+en+torno+a+la+m%C3%BAsica+popular+tras+la+Segunda+Guerra+Mundial%2C+en+primer+lugar+en+Estados+Unidos%2C+siendo+el+rock+el+g%C3%A9nero+musical+m%C3%A1s+representativo+de+este+proceso+hist%C3%B3rico%2C+tal+como+plantea+Urresti+%282002%29.+Frith+%281996%29+retoma+al+etnomusic%C3%B3logo+Waterman+en+su+idea+de+que+la+m%C3%BAsica+no+s%C3%B3lo+cumple+el+papel+de+representaci%C3%B3n+de+la+identidad+sino+que+tambi%C3%A9n+es+%E2%80%9Cun+factor+potencialmente+constitutivo+en+la+configuraci%C3%B3n+de+los+valores+culturales+y+la+interacci%C3%B3n+social%E2%80%9D.+Para+Frith+los+grupos+sociales+s%C3%B3lo+se+reconocen+a+s%C3%AD+mismos+como+tales+por+medio+de+la+actividad+cultural%2C+en+este+caso+la+m%C3%BAsica.+Seg%C3%BAn+estos+planteos+la+m%C3%BAsica+deja+de+ser+una+mera+forma+de+expresar+ideas%2C+para+ser+una+forma+de+vivirlas.+Coincido+con+Stuart+Hall+%282003%3A+18%29+en+que+%E2%80%9Clas+identidades+se+construyen+a+trav%C3%A9s+de+la+diferencia%E2%80%9D%2C+de+la+relaci%C3%B3n+con+el+Otro%2C+por+esta+raz%C3%B3n+estudiar%C3%A9+c%C3%B3mo+se+ubica+el+indie+con+respecto+a+otras+manifestaciones+musicales+juveniles+y+c%C3%B3mo+estos+j%C3%B3venes+se+diferencian+de+sus+pares+construyendo+una+relaci%C3%B3n+%E2%80%9Cnosotros-ellos%E2%80%9D.%0D%0A%0D%0AEl+circuito+indie+local+est%C3%A1+conformado+por+bandas+y+solistas+cuyos+integrantes+tiene+entre+21+y+35+y+comenzaron+a+tocar+a+partir+del+a%C3%B1o+2000.+Los+atributos+generales+de+estos+artistas+son+proponer+la+%E2%80%9Cno+masividad%E2%80%9D+como+un+valor+agregado%2C+firmar+contratos+con+sellos+independientes+%28de+reciente+fundaci%C3%B3n%29%2C+elegir+los+mismos+lugares+para+la+performance+en+vivo+y+organizar+fechas+en+conjunto+y+un+uso+intensivo+de+las+nuevas+tecnolog%C3%ADas+digitales+para+el+consumo%2C+difusi%C3%B3n+y+producci%C3%B3n+de+m%C3%BAsica.+Otra+caracter%C3%ADstica+que+comparten+estos+m%C3%BAsicos+es+que%2C+si+bien+por+sus+trayectorias+e+influencias+musicales+pertenecen+al+g%C3%A9nero+del+rock%2C+no+se+disputan+la+pertenencia+a+dicho+g%C3%A9nero%2C+haciendo+empleo+de+la+categor%C3%ADa+indie+como+un+g%C3%A9nero+en+s%C3%AD+mismo.%0D%0A%0D%0ALa+m%C3%BAsica+indie+se+desarrolla+localmente+a+partir+del+a%C3%B1o+2000%2C+e+incrementa+su+desarrollo+con+posterioridad+al+auge+del+rock+chab%C3%B3n+y+a+la+tragedia+de+Cromagnon%2C+conformando+un+nuevo+circuito+en+la+m%C3%BAsica+juvenil+nacional.+Por+esta+raz%C3%B3n+considero+pertinente+analizar+este+fen%C3%B3meno+que+plantea+nuevos+criterios+de+legitimaci%C3%B3n+y+autoidentificaci%C3%B3n+de+la+juventud+de+clase+media+urbana.+De+este+modo%2C+se+intentar%C3%A1+dar+cuenta+del+modo+en+que+la+m%C3%BAsica+indie+les+permite+a+los+j%C3%B3venes+seguidores+de+dicho+g%C3%A9nero+articular+marcos+ideol%C3%B3gicos+y+est%C3%A9ticos+en+los+cuales+construyen+sus+identidades%2C+caracterizan+sus+alteridades%2C+escenifican+sus+conflictos+y+politizan+sus+pr%C3%A1cticas.%0D%0A%0D%0ATomar%C3%A9+a+la+m%C3%BAsica+indie+como+una+formaci%C3%B3n%2C+como+una+forma+de+organizaci%C3%B3n+y+autoorganizaci%C3%B3n%2C+distinta+a+una+instituci%C3%B3n+cultural.+Las+formaciones+consisten+en+movimientos+o+tendencias+conscientes+%28literarios%2C+art%C3%ADsticos%2C+filos%C3%B3ficos+o+cient%C3%ADficos%29.+%E2%80%9C%28%E2%80%A6%29+son+articulaciones+de+formaciones+efectivas+que+no+pueden+ser+plenamente+identificadas+con+las+instituciones+formales+o+con+sus+significados+y+valores+formales%2C+y+que+a+veces+pueden+ser+positivamente+opuestas+a+ellas%E2%80%9D+%28Williams%2C+1980%3A+141%29.%0D%0A%0D%0APara+estudiar+%E2%80%9Clos+procesos+sociales+de+toda+producci%C3%B3n+cultural%E2%80%9D+%28Williams+1994%3A+28%29+realic%C3%A9+un+trabajo+etnogr%C3%A1fico%2C+en+base+a+entrevistas+y+observaciones+participantes+durante+los+recitales.+En+el+primer+cap%C3%ADtulo+har%C3%A9+una+aproximaci%C3%B3n+del+indie+como+m%C3%BAsica+juvenil+contempor%C3%A1nea.+Narrar%C3%A9+sus+or%C3%ADgenes+y+antecedentes+nacionales+e+internacionales%2C+as%C3%AD+tambi%C3%A9n+como+las+caracter%C3%ADsticas+particulares+que+adquiere+en+su+expresi%C3%B3n+local+actual+y+sus+distintas+corrientes.+En+un+segundo+cap%C3%ADtulo+dar%C3%A9+cuenta+de+una+econom%C3%ADa+pol%C3%ADtica+del+indie%2C+describir%C3%A9+las+discogr%C3%A1ficas+del+circuito%2C+su+diferenciaci%C3%B3n+de+las+multinacionales+y+el+papel+que+adquieren+aqu%C3%AD+las+nuevas+tecnolog%C3%ADas+en+los+modos+de+grabaci%C3%B3n%2C+distribuci%C3%B3n+y+difusi%C3%B3n+de+la+m%C3%BAsica.+En+tercer+lugar%2C+dedicar%C3%A9+un+apartado+a+estudiar+los+atributos+identitarios+del+p%C3%BAblico+indie%3A+su+trayectoria+musical%2C+las+formas+de+circulaci%C3%B3n+de+la+m%C3%BAsica+y+las+redes+de+relaciones+que+la+incluyen%2C+las+caracter%C3%ADsticas+que+adquiere+la+apreciaci%C3%B3n+musical+que+realizan+y+sus+definiciones+de+lo+leg%C3%ADtimo+y+lo+ileg%C3%ADtimo+dentro+de+la+m%C3%BAsica.+Por+%C3%BAltimo%2C+incluir%C3%A9+un+apartado+sobre+los+recitales+atendiendo+al+circuito+de+lugares%2C+la+puesta+en+escena%2C+la+relaci%C3%B3n+entre+el+artista+y+el+p%C3%BAblico%2C+las+interacciones+entre+los+asistentes%2C+los+modelos+corporales+y+est%C3%A9ticos%2C+los+bienes+para+el+consumo+en+los+recitales+y+las+canciones+ejecutadas.%0D%0A%0D%0AConsidero+que+de+este+modo+podr%C3%A9+realizar+un+an%C3%A1lisis+%E2%80%9Cintegral%E2%80%9D+del+circuito+de+la+m%C3%BAsica+indie+que+contemple+tanto+las+letras%2C+la+m%C3%BAsica%2C+la+puesta+en+escena+y+la+circulaci%C3%B3n+discogr%C3%A1fica+%28Alabarces%2C+2005%29.">La presente tesina se propone analizar la relación entre la música y los jóvenes, entendiendo que la música opera como mediador de la identidad. Como explica Feixa (1999): “La conciencia que manifiestan los actores de pertenecer a una misma generación se refleja en ‘acontecimientos generacionales’, lugares comunes, etiquetas y autocalificaciones”. En este sentido, se estudiará particularmente el caso del circuito musical “indie” surgido a partir del año 2000 en la ciudad de Buenos Aires y su área metropolitana conformado por personas de clase media, generalmente con nivel de estudio universitario, de entre 20 y 35 años. De este modo, el objetivo general de la investigación es describir el circuito indie local, privilegiando el rol de la música como mediador en la identidad juvenil. Se comienza a hablar de las culturas juveniles en torno a la música popular tras la Segunda Guerra Mundial, en primer lugar en Estados Unidos, siendo el rock el género musical más representativo de este proceso histórico, tal como plantea Urresti (2002). Frith (1996) retoma al etnomusicólogo Waterman en su idea de que la música no sólo cumple el papel de representación de la identidad sino que también es “un factor potencialmente constitutivo en la configuración de los valores culturales y la interacción social”. Para Frith los grupos sociales sólo se reconocen a sí mismos como tales por medio de la actividad cultural, en este caso la música. Según estos planteos la música deja de ser una mera forma de expresar ideas, para ser una forma de vivirlas. Coincido con Stuart Hall (2003: 18) en que “las identidades se construyen a través de la diferencia”, de la relación con el Otro, por esta razón estudiaré cómo se ubica el indie con respecto a otras manifestaciones musicales juveniles y cómo estos jóvenes se diferencian de sus pares construyendo una relación “nosotros-ellos”. El circuito indie local está conformado por bandas y solistas cuyos integrantes tiene entre 21 y 35 y comenzaron a tocar a partir del año 2000. Los atributos generales de estos artistas son proponer la “no masividad” como un valor agregado, firmar contratos con sellos independientes (de reciente fundación), elegir los mismos lugares para la performance en vivo y organizar fechas en conjunto y un uso intensivo de las nuevas tecnologías digitales para el consumo, difusión y producción de música. Otra característica que comparten estos músicos es que, si bien por sus trayectorias e influencias musicales pertenecen al género del rock, no se disputan la pertenencia a dicho género, haciendo empleo de la categoría indie como un género en sí mismo. La música indie se desarrolla localmente a partir del año 2000, e incrementa su desarrollo con posterioridad al auge del rock chabón y a la tragedia de Cromagnon, conformando un nuevo circuito en la música juvenil nacional. Por esta razón considero pertinente analizar este fenómeno que plantea nuevos criterios de legitimación y autoidentificación de la juventud de clase media urbana. De este modo, se intentará dar cuenta del modo en que la música indie les permite a los jóvenes seguidores de dicho género articular marcos ideológicos y estéticos en los cuales construyen sus identidades, caracterizan sus alteridades, escenifican sus conflictos y politizan sus prácticas. Tomaré a la música indie como una formación, como una forma de organización y autoorganización, distinta a una institución cultural. Las formaciones consisten en movimientos o tendencias conscientes (literarios, artísticos, filosóficos o científicos). “(…) son articulaciones de formaciones efectivas que no pueden ser plenamente identificadas con las instituciones formales o con sus significados y valores formales, y que a veces pueden ser positivamente opuestas a ellas” (Williams, 1980: 141). Para estudiar “los procesos sociales de toda producción cultural” (Williams 1994: 28) realicé un trabajo etnográfico, en base a entrevistas y observaciones participantes durante los recitales. En el primer capítulo haré una aproximación del indie como música juvenil contemporánea. Narraré sus orígenes y antecedentes nacionales e internacionales, así también como las características particulares que adquiere en su expresión local actual y sus distintas corrientes. En un segundo capítulo daré cuenta de una economía política del indie, describiré las discográficas del circuito, su diferenciación de las multinacionales y el papel que adquieren aquí las nuevas tecnologías en los modos de grabación, distribución y difusión de la música. En tercer lugar, dedicaré un apartado a estudiar los atributos identitarios del público indie: su trayectoria musical, las formas de circulación de la música y las redes de relaciones que la incluyen, las características que adquiere la apreciación musical que realizan y sus definiciones de lo legítimo y lo ilegítimo dentro de la música. Por último, incluiré un apartado sobre los recitales atendiendo al circuito de lugares, la puesta en escena, la relación entre el artista y el público, las interacciones entre los asistentes, los modelos corporales y estéticos, los bienes para el consumo en los recitales y las canciones ejecutadas. Considero que de este modo podré realizar un análisis “integral” del circuito de la música indie que contemple tanto las letras, la música, la puesta en escena y la circulación discográfica (Alabarces, 2005).</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Pe%C3%B1a+Boerio%2C+Victoria.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Peña Boerio, Victoria. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pe%C3%B1a+Boerio%2C+Victoria">Peña Boerio, Victoria</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2018 Salerno, Daniel info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1216">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1216</a> 7593303 Ciudad Autónoma de Buenos Aires (autonomus city) 1001160 Buenos Aires (province) 2000-2010 La institución de sentido de la inflación en editoriales del diario La Nación en Argentina : 2011-2015 <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Inflaci%C3%B3n">Inflación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Periodismo">Periodismo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Prensa">Prensa</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Diarios">Diarios</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Econom%C3%ADa">Economía</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Neoliberalismo">Neoliberalismo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Populismo">Populismo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Clases+sociales">Clases sociales</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Marxismo">Marxismo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pocos+fen%C3%B3menos+sociales+concitan+tanta+unanimidad+respecto+de+su+valoraci%C3%B3nnegativa-+como+la+inflaci%C3%B3n.+Forma+parte+del+sentido+com%C3%BAn+afirmar+que+%C3%A9sta+constituye+un+flagelo+para+la+sociedad%2C+ya+que+carcome+el+poder+adquisitivo+del+salario%2C+principalmente+de+los+sectores+m%C3%A1s+pobres+que+lo+destinan+casi+en+su+totalidad+a+la+satisfacci%C3%B3n+de+las+necesidades+b%C3%A1sicas.+En+la+calle%2C+en+los+comercios%2C+en+las+mesas+familiares%2C+en+los+bares%2C+en+las+plazas%2C+en+los+medios+de+comunicaci%C3%B3n+o+en+las+redes+sociales%2C+la+inflaci%C3%B3n+es+un+indicador+privilegiado+para+interpretar+la+realidad+a+trav%C3%A9s+de+una+asociaci%C3%B3n+muy+sencilla%3A+si+los+precios+suben%2C+mes+a+mes%2C+es+porque+indefectiblemente+%E2%80%9Cla+cosa+marcha+mal%E2%80%9D.%0D%0A%0D%0ACon+esta+observaci%C3%B3n+como+punto+de+partida%2C+la+presente+tesina+tiene+por+objetivo+analizar+de+qu%C3%A9+manera+se+instituye+el+sentido+del+significante+inflaci%C3%B3n+a+partir+del+estudio+de+alrededor+de+doscientos+editoriales+del+diario+La+Naci%C3%B3n+que+tratan+el+tema+inflacionario+en+el+per%C3%ADodo+2011-2015+en+Argentina.+La+centralidad+del+significante+inflaci%C3%B3n+debe+entenderse+como+una+demanda+social%2C+como+una+exigencia+permanente+presente+en+la+sociedad.+Es+decir%2C+de+qu%C3%A9+manera+los+medios+de+comunicaci%C3%B3n+construyen+el+sentido+de+la+inflaci%C3%B3n+y+lo+instalan+como+una+preocupaci%C3%B3n+central+que+se+traduce+en+una+demanda+social.%0D%0A%0D%0AEn+los+editoriales+se+atribuye+la+inflaci%C3%B3n+a+causas+preeminentemente+monetarias.+Es+decir%2C+se+entiende+a+la+inflaci%C3%B3n+como+un+fen%C3%B3meno+producto+de+la+emisi%C3%B3n+antes+que+nada%2C+si+bien+se+aclara+que+pueden+influir+otras+variables.+Sin+embargo%2C+rastrear+en+el+discurso+editorial+las+causas+a+las+que+atribuyen+la+inflaci%C3%B3n+y+vincularla+a+una+determinada+teor%C3%ADa+econ%C3%B3mica+es+pr%C3%A1cticamente+comprobar+algo+que+se+conoce+desde+el+comienzo%3A+La+Naci%C3%B3n+se+apoya+en+la+teor%C3%ADa+monetarista+para+dar+cuenta+del+proceso+inflacionario.%0D%0A%0D%0ADe+modo+que%2C+si+bien+es+necesario+para+la+presente+investigaci%C3%B3n+identificar+los+componentes+monetaristas+en+los+editoriales%2C+el+objetivo+no+es+ese%2C+sino+que+se+pretende+avanzar+en+la+respuesta+a+otros+interrogantes%3A+%C2%BFPuede+hablarse+de+la+existencia+de+la+inflaci%C3%B3n+como+un+hecho+objetivo+al+margen+de+su+instituci%C3%B3n+como+discurso%3F+%C2%BFExiste+una+%E2%80%9Cciencia+econ%C3%B3mica%E2%80%9D+que+explique+las+causas+y+consecuencias+de+este+fen%C3%B3meno%2C+o+por+el+contrario%2C+existe+una+disputa+ideol%C3%B3gica%2C+de+cosmovisiones%2C+las+cuales+aspiran+a+constituirse+como+%E2%80%9Cverdades+cient%C3%ADficas%E2%80%9D%3F+%C2%BFPuede+hablarse+de+la+inflaci%C3%B3n+como+un+mismo+fen%C3%B3meno+que+se+desarrolla+en+dis%C3%ADmiles+modelos+econ%C3%B3micos%3F+En+el+marco+de+esta+disputa+ideol%C3%B3gica%2C+que+en+tanto+disputa+implica+relaciones+de+poder+y+de+dominaci%C3%B3n+%C2%BFpor+qu%C3%A9+resulta+tan+importante+fijar+el+sentido-+una+fijaci%C3%B3n+de+sentido+que+es+parcial-+del+significante+inflacionario%3F+%C2%BFQu%C3%A9+pol%C3%ADticas+econ%C3%B3micas+legitima+esta+instituci%C3%B3n+de+sentido%3F+%C2%BFC%C3%B3mo+se+desarrolla+la+construcci%C3%B3n+de+hegemon%C3%ADa+en+la+que+la+inflaci%C3%B3n+se+articula+con+otros+significantes+-otras+demandas-%3F+%C2%BFCu%C3%A1l+es+la+importancia+del+sentido+de+la+inflaci%C3%B3n+en+la+constituci%C3%B3n+de+la+esencia+o+la+identidad+de+la+sociedad+argentina%3F%0D%0A%0D%0ALa+construcci%C3%B3n+hegem%C3%B3nica+en+el+per%C3%ADodo+analizado+se+desarrolla+en+el+marco+de+un+antagonismo+que+puede+simplificarse+de+manera+esquem%C3%A1tica%2C+y+despu%C3%A9s+se+profundizar%C3%A1%2C+de+la+siguiente+manera%3A+un+gobierno+posneoliberal+con+intenci%C3%B3n+de+avanzar+en+un+modelo+de+acumulaci%C3%B3n+de+industrializaci%C3%B3n+por+sustituci%C3%B3n+de+importaciones%2C+y+un+medio+de+comunicaci%C3%B3n+como+La+Naci%C3%B3n%2C+representante+de+la+fracci%C3%B3n+agroexportadora+de+la+clase+dominante+nacional.%0D%0A%0D%0ALa+elecci%C3%B3n+del+g%C3%A9nero+editorial+para+el+an%C3%A1lisis+obedece+a+dos+cuestiones%3A+por+un+lado+lo+inabarcable+de+incluir+otros+art%C3%ADculos%2C+ya+que+la+tem%C3%A1tica+de+la+inflaci%C3%B3n+aparece+pr%C3%A1cticamente+en+todas+las+secciones+del+diario.+Esta+caracter%C3%ADstica+refuerza+la+hip%C3%B3tesis+con+respecto+a+la+centralidad+de+la+inflaci%C3%B3n+como+ordenadora+de+la+realidad.+Por+otro+lado%2C+y+m%C3%A1s+importante%2C+el+g%C3%A9nero+editorial+constituye+la+expresi%C3%B3n+oficial+de+una+publicaci%C3%B3n.+Busca+persuadir+y+argumenta+con+firmeza+y+determinaci%C3%B3n+sobre+los+temas+de+coyuntura.+Interpela+con+tono+dram%C3%A1tico+a+la+sociedad+a+la+que+explica+el+porqu%C3%A9+de+los+fen%C3%B3menos+y+sus+soluciones.+Y+generalmente+en+el+p%C3%A1rrafo+final+exhorta+a+la+clase+pol%C3%ADtica+a+llevar+adelante+sus+propuestas+para+evitar+una+cat%C3%A1strofe+de+mayores+dimensiones.%0D%0A%0D%0APensar+la+inflaci%C3%B3n+desde+lo+discursivo+requiere+entonces+abordar+la+discusi%C3%B3n+dentro+del+terreno+m%C3%A1s+amplio+de+una+disputa+ideol%C3%B3gica+que%2C+a+su+vez%2C+se+engloba+dentro+de+uno+de+los+%E2%80%9Cgrandes+debates%E2%80%9D%3A+el+de+la+identidad+nacional%2C+o+el+de+asignar+una+esencia+a+la+sociedad.+La+Naci%C3%B3n%2C+por+supuesto%2C+se+arroga+la+autoridad+de+ser+una+voz+categ%C3%B3rica+dentro+de+este+debate.+La+esencia+argentina-+la+rep%C3%BAblica-%2C+es+la+que+el+populismo+cuando+es+gobierno+degrada%2C+de+acuerdo+a+la+construcci%C3%B3n+de+La+Naci%C3%B3n.+Y+la+inflaci%C3%B3n%2C+en+el+marco+de+esta+construcci%C3%B3n+de+sentido%2C+es+uno+de+los+%E2%80%9Cvicios%E2%80%9D+m%C3%A1s+perjudiciales+de+la+%E2%80%9Cfiesta+populista%E2%80%9D.%0D%0A%0D%0ALa+presente+producci%C3%B3n+pretende+ser+un+m%C3%ADnimo+aporte+para+pensar+algunas+de+las+dificultades+para+llevar+adelante+y+sostener+de+manera+viable+un+modelo+econ%C3%B3mico+de+industrializaci%C3%B3n.+Un+sistema+econ%C3%B3mico+que%2C+en+el+per%C3%ADodo+analizado%2C+tuvo+efectivamente+altos+%C3%ADndices+de+inflaci%C3%B3n+en+comparaci%C3%B3n+con+los+a%C3%B1os+anteriores.+Dado+que+justamente+una+de+las+caracter%C3%ADsticas+del+periodo+fueron+las+permanentes+denuncias+de+falseamientos+estad%C3%ADsticos+y+la+discusi%C3%B3n+de+la+validez+de+los+%C3%ADndices%2C+en+el+anexo+se+cotejan+los+datos+de+la+inflaci%C3%B3n+del+Instituto+Nacional+de+Estad%C3%ADsticas+y+Censos+%28Indec%29+y+de+una+consultora+privada.+La+elecci%C3%B3n+del+periodo+2011-2015+para+analizar+obedece+entonces+a+la+instancia+dentro+de+ese+modelo+de+industrializaci%C3%B3n+el+cual+efectivamente%2C+dada+la+estructura+de+la+econom%C3%ADa%2C+debe+enfrentar+importantes+conflictos.+Pero+no+se+har%C3%A1+dentro+de+esos+cuatro+a%C3%B1os+una+secuencia+cronol%C3%B3gica+de+hechos%2C+sino+que+ser%C3%A1n+abordados+en+su+conjunto%2C+como+se+ha+mencionado%2C+como+una+instancia+de+la+industrializaci%C3%B3n.%0D%0A%0D%0AEn+este+contexto%2C+qui%C3%A9nes+y+c%C3%B3mo+instituyan+el+sentido+de+la+inflaci%C3%B3n+puede+tanto+instalar+un+sentido+com%C3%BAn+de+que+es+un+flagelo+angustiante%2C+o+por+el+contrario%2C+hacer+que+sea+soportable.+En+funci%C3%B3n+de+los+sectores+que+representa+La+Naci%C3%B3n%2C+el+sentido+que+instituir%C3%A1+ser%C3%A1+el+primero.+%C2%BFPor+qu%C3%A9%3F+Es+una+de+las+preguntas+que+inevitablemente+surge+cuando+se+pone+en+discusi%C3%B3n+el+sentido+com%C3%BAn+con+respecto+a+la+inflaci%C3%B3n+%C2%BFPor+qu%C3%A9+la+inflaci%C3%B3n+se+la+debe+enfrentar+con+urgencia%2C+donde+%E2%80%9Curgencia%E2%80%9D+significa+a+trav%C3%A9s+de+pol%C3%ADticas+monetarias+ortodoxas%3F+La+hip%C3%B3tesis+que+se+sostiene+en+esta+investigaci%C3%B3n+es+que+la+instituci%C3%B3n+de+sentido+de+la+inflaci%C3%B3n+en+La+Naci%C3%B3n+como+un+%E2%80%9Cflagelo%E2%80%9D+del+populismo+funciona+como+una+herramienta+de+desgaste+del+modelo+de+industrializaci%C3%B3n.+Cuando+se+comienza+a+buscar+qu%C3%A9+es+lo+que+hay+detr%C3%A1s+de+ese+sentido+com%C3%BAn%2C+aparecen+las+relaciones+sociales+de+explotaci%C3%B3n%2C+los+modelos+econ%C3%B3micos+en+disputa%2C+los+trabajadores+y+los+costos+laborales%2C+la+propiedad+de+la+tierra%2C+los+procesos+de+industrializaci%C3%B3n%2C+y+la+relaci%C3%B3n+entre+los+sectores+dominantes+y+la+clase+trabajadora.">Pocos fenómenos sociales concitan tanta unanimidad respecto de su valoraciónnegativa- como la inflación. Forma parte del sentido común afirmar que ésta constituye un flagelo para la sociedad, ya que carcome el poder adquisitivo del salario, principalmente de los sectores más pobres que lo destinan casi en su totalidad a la satisfacción de las necesidades básicas. En la calle, en los comercios, en las mesas familiares, en los bares, en las plazas, en los medios de comunicación o en las redes sociales, la inflación es un indicador privilegiado para interpretar la realidad a través de una asociación muy sencilla: si los precios suben, mes a mes, es porque indefectiblemente “la cosa marcha mal”. Con esta observación como punto de partida, la presente tesina tiene por objetivo analizar de qué manera se instituye el sentido del significante inflación a partir del estudio de alrededor de doscientos editoriales del diario La Nación que tratan el tema inflacionario en el período 2011-2015 en Argentina. La centralidad del significante inflación debe entenderse como una demanda social, como una exigencia permanente presente en la sociedad. Es decir, de qué manera los medios de comunicación construyen el sentido de la inflación y lo instalan como una preocupación central que se traduce en una demanda social. En los editoriales se atribuye la inflación a causas preeminentemente monetarias. Es decir, se entiende a la inflación como un fenómeno producto de la emisión antes que nada, si bien se aclara que pueden influir otras variables. Sin embargo, rastrear en el discurso editorial las causas a las que atribuyen la inflación y vincularla a una determinada teoría económica es prácticamente comprobar algo que se conoce desde el comienzo: La Nación se apoya en la teoría monetarista para dar cuenta del proceso inflacionario. De modo que, si bien es necesario para la presente investigación identificar los componentes monetaristas en los editoriales, el objetivo no es ese, sino que se pretende avanzar en la respuesta a otros interrogantes: ¿Puede hablarse de la existencia de la inflación como un hecho objetivo al margen de su institución como discurso? ¿Existe una “ciencia económica” que explique las causas y consecuencias de este fenómeno, o por el contrario, existe una disputa ideológica, de cosmovisiones, las cuales aspiran a constituirse como “verdades científicas”? ¿Puede hablarse de la inflación como un mismo fenómeno que se desarrolla en disímiles modelos económicos? En el marco de esta disputa ideológica, que en tanto disputa implica relaciones de poder y de dominación ¿por qué resulta tan importante fijar el sentido- una fijación de sentido que es parcial- del significante inflacionario? ¿Qué políticas económicas legitima esta institución de sentido? ¿Cómo se desarrolla la construcción de hegemonía en la que la inflación se articula con otros significantes -otras demandas-? ¿Cuál es la importancia del sentido de la inflación en la constitución de la esencia o la identidad de la sociedad argentina? La construcción hegemónica en el período analizado se desarrolla en el marco de un antagonismo que puede simplificarse de manera esquemática, y después se profundizará, de la siguiente manera: un gobierno posneoliberal con intención de avanzar en un modelo de acumulación de industrialización por sustitución de importaciones, y un medio de comunicación como La Nación, representante de la fracción agroexportadora de la clase dominante nacional. La elección del género editorial para el análisis obedece a dos cuestiones: por un lado lo inabarcable de incluir otros artículos, ya que la temática de la inflación aparece prácticamente en todas las secciones del diario. Esta característica refuerza la hipótesis con respecto a la centralidad de la inflación como ordenadora de la realidad. Por otro lado, y más importante, el género editorial constituye la expresión oficial de una publicación. Busca persuadir y argumenta con firmeza y determinación sobre los temas de coyuntura. Interpela con tono dramático a la sociedad a la que explica el porqué de los fenómenos y sus soluciones. Y generalmente en el párrafo final exhorta a la clase política a llevar adelante sus propuestas para evitar una catástrofe de mayores dimensiones. Pensar la inflación desde lo discursivo requiere entonces abordar la discusión dentro del terreno más amplio de una disputa ideológica que, a su vez, se engloba dentro de uno de los “grandes debates”: el de la identidad nacional, o el de asignar una esencia a la sociedad. La Nación, por supuesto, se arroga la autoridad de ser una voz categórica dentro de este debate. La esencia argentina- la república-, es la que el populismo cuando es gobierno degrada, de acuerdo a la construcción de La Nación. Y la inflación, en el marco de esta construcción de sentido, es uno de los “vicios” más perjudiciales de la “fiesta populista”. La presente producción pretende ser un mínimo aporte para pensar algunas de las dificultades para llevar adelante y sostener de manera viable un modelo económico de industrialización. Un sistema económico que, en el período analizado, tuvo efectivamente altos índices de inflación en comparación con los años anteriores. Dado que justamente una de las características del periodo fueron las permanentes denuncias de falseamientos estadísticos y la discusión de la validez de los índices, en el anexo se cotejan los datos de la inflación del Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (Indec) y de una consultora privada. La elección del periodo 2011-2015 para analizar obedece entonces a la instancia dentro de ese modelo de industrialización el cual efectivamente, dada la estructura de la economía, debe enfrentar importantes conflictos. Pero no se hará dentro de esos cuatro años una secuencia cronológica de hechos, sino que serán abordados en su conjunto, como se ha mencionado, como una instancia de la industrialización. En este contexto, quiénes y cómo instituyan el sentido de la inflación puede tanto instalar un sentido común de que es un flagelo angustiante, o por el contrario, hacer que sea soportable. En función de los sectores que representa La Nación, el sentido que instituirá será el primero. ¿Por qué? Es una de las preguntas que inevitablemente surge cuando se pone en discusión el sentido común con respecto a la inflación ¿Por qué la inflación se la debe enfrentar con urgencia, donde “urgencia” significa a través de políticas monetarias ortodoxas? La hipótesis que se sostiene en esta investigación es que la institución de sentido de la inflación en La Nación como un “flagelo” del populismo funciona como una herramienta de desgaste del modelo de industrialización. Cuando se comienza a buscar qué es lo que hay detrás de ese sentido común, aparecen las relaciones sociales de explotación, los modelos económicos en disputa, los trabajadores y los costos laborales, la propiedad de la tierra, los procesos de industrialización, y la relación entre los sectores dominantes y la clase trabajadora.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Pojomovsky%2C+Mat%C3%ADas+Ariel.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Pojomovsky, Matías Ariel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pojomovsky%2C+Mat%C3%ADas+Ariel">Pojomovsky, Matías Ariel</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2018 Girado, Gustavo Alejandro info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1229">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1229</a> ARG 2011-2015