Métodos de teoría política : un manual <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Teor%C3%ADa+pol%C3%ADtica">Teoría política</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Teor%C3%ADa+cr%C3%ADtica">Teoría crítica</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Filosof%C3%ADa+pol%C3%ADtica">Filosofía política</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Historia+de+las+ideas">Historia de las ideas</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Historia+conceptual">Historia conceptual</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Historia+intelectual">Historia intelectual</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Hermen%C3%A9utica">Hermenéutica</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Arqueolog%C3%ADa">Arqueología</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Resumen%3A+Este+manual+ofrece+un+cat%C3%A1logo+de+las+principales+apuestas+de+m%C3%A9todo+que+caracterizan+a+la+subdisciplina+de+la+teor%C3%ADa+pol%C3%ADtica%2C+a+saber%3A+historia+de+las+ideas%2C+historia+intelectual%2C+historia+conceptual%2C+hermen%C3%A9utica%2C+comprensi%C3%B3n+del+acontecimiento%2C+deconstrucci%C3%B3n%2C+arqueolog%C3%ADa%2C+genealog%C3%ADa+y+teor%C3%ADa+cr%C3%ADtica.+El+inventario+propuesto+pretende+dar+cuenta+de+la+variedad+de+perspectivas+actuales%2C+sin+intentar+forzar+una+decisi%C3%B3n+excluyente+por+un+m%C3%A9todo+determinado+en+detrimento+de+otros.+M%C3%A1s+bien%2C+los+ejemplos+abordados+a+lo+largo+de+los+cap%C3%ADtulos+invitan+a+explorar+el+rendimiento+heur%C3%ADstico+de+la+combinaci%C3%B3n+e+hibridaci%C3%B3n+metodol%C3%B3gica+al+momento+de+conducir+investigaciones+concretas.">Resumen: Este manual ofrece un catálogo de las principales apuestas de método que caracterizan a la subdisciplina de la teoría política, a saber: historia de las ideas, historia intelectual, historia conceptual, hermenéutica, comprensión del acontecimiento, deconstrucción, arqueología, genealogía y teoría crítica. El inventario propuesto pretende dar cuenta de la variedad de perspectivas actuales, sin intentar forzar una decisión excluyente por un método determinado en detrimento de otros. Más bien, los ejemplos abordados a lo largo de los capítulos invitan a explorar el rendimiento heurístico de la combinación e hibridación metodológica al momento de conducir investigaciones concretas.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Tabla+de+contenidos%3A+Instrucciones+de+uso++%2F+Luciano+Nosetto+y+Tom%C3%A1s+Wieczorek+--+Historia+de+las+ideas+%2F+Franco+Castorina+y+Tom%C3%A1s+Wieczorek+--+Historia+intelectual+%2F+Octavio+Majul+--+Historia+conceptual+%2F+Germ%C3%A1n+Rodrigo+Aguirre+y+Sabrina+Mor%C3%A1n+--+Hermen%C3%A9utica+%2F+Nicol%C3%A1s+Fraile+y+Ramiro+Kiel+--+Comprensi%C3%B3n+del+acontecimiento+%2F+Luc%C3%ADa+Carello+y+Mar%C3%ADa+Cecilia+Padilla+--+Deconstrucci%C3%B3n+%2F+Daniela+Losiggio+y+Luca+Zaidan+--+Arqueolog%C3%ADa+y+genealog%C3%ADa+%2F+Sof%C3%ADa+Colias+y+Emilse+Toninello+--+Teor%C3%ADa+cr%C3%ADtica+%2F+Alejandro+Cantisani+y+Luciano+Nosetto++">Tabla de contenidos: Instrucciones de uso / Luciano Nosetto y Tomás Wieczorek -- Historia de las ideas / Franco Castorina y Tomás Wieczorek -- Historia intelectual / Octavio Majul -- Historia conceptual / Germán Rodrigo Aguirre y Sabrina Morán -- Hermenéutica / Nicolás Fraile y Ramiro Kiel -- Comprensión del acontecimiento / Lucía Carello y María Cecilia Padilla -- Deconstrucción / Daniela Losiggio y Luca Zaidan -- Arqueología y genealogía / Sofía Colias y Emilse Toninello -- Teoría crítica / Alejandro Cantisani y Luciano Nosetto </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Nosetto%2C+Luciano.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Nosetto, Luciano. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Wieczorek%2C+Tom%C3%A1s.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Wieczorek, Tomás. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Aguirre%2C+Germ%C3%A1n.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Aguirre, Germán. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Cantisani%2C+Alejandro.++Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales%3B+Argentina.">Fil: Cantisani, Alejandro. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Carello%2C+Luc%C3%ADa.++Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales%3B+Argentina.">Fil: Carello, Lucía. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Castorina%2C+Franco.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Castorina, Franco. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Colias%2C+Sof%C3%ADa.++Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales%3B+Argentina.">Fil: Colias, Sofía. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Fraile%2C+Nicol%C3%A1s.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Fraile, Nicolás. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Kiel%2C+Ramiro.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Kiel, Ramiro. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Losiggio%2C+Daniela.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Losiggio, Daniela. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Majul%2C+Octavio.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.+">Fil: Majul, Octavio. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina. </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Mor%C3%A1n%2C+Sabrina.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Morán, Sabrina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Padilla%2C+Mar%C3%ADa+Cecilia.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales%3B+Argentina.">Fil: Padilla, María Cecilia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Toninello%2C+Emilse.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Toninello, Emilse. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=FIl%3A+Zaidan%2C+Luca.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">FIl: Zaidan, Luca. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Nosetto%2C+Luciano+%28dir.%29">Nosetto, Luciano (dir.)</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Wieczorek%2C+Tom%C3%A1s+%28dir.%29">Wieczorek, Tomás (dir.)</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=CLACSO">CLACSO</a> 2020 info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=46&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Colecci%C3%B3n+IIGG-CLACSO">Colección IIGG-CLACSO</a> application/pdf spa info:eu-repo/semantics/book info:ar-repo/semantics/libro info:eu-repo/semantics/publishedVersion ISBN : 978-950-29-1888-4 <a href="http://iigg.sociales.uba.ar/wp-content/uploads/sites/22/2021/03/Metodos-de-teoria-politica.pdf" target="_blank" rel="noreferrer noopener">http://iigg.sociales.uba.ar/wp-content/uploads/sites/22/2021/03/Metodos-de-teoria-politica.pdf</a> ESI y prime time : construcción de identidades a partir de productos culturales masivos <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Educaci%C3%B3n">Educación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Educaci%C3%B3n+sexual">Educación sexual</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Medios+de+comunicaci%C3%B3n+de+masas">Medios de comunicación de masas</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Sexualidad">Sexualidad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Rol+de+la+mujer">Rol de la mujer</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Programas+de+televisi%C3%B3n">Programas de televisión</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pol%C3%ADtica+educativa%0D%0A">Política educativa </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Derecho">Derecho</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Discurso">Discurso</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Familia">Familia</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=La+tesina+%E2%80%9CESI+y+prime+time%3A+construcci%C3%B3n+de+identidades+a+partir+de+productos+culturales%E2%80%9D+se+propone+dar+cuenta+de+la+importancia+del+Programa+Nacional+de+Educaci%C3%B3n+Sexual+Integral+%28Ley+N%C2%B0+26.150%29+como+pol%C3%ADtica+p%C3%BAblica.+Tomamos+como+punto+de+partida+el+cambio+cultural+y+social+que+se+hace+presente+con+la+primera+marcha+por+Ni+Una+Menos+en+junio+de+2015.+Esto+signific%C3%B3+una+transformaci%C3%B3n+respecto+al+rol+de+la+mujer%2C+las+disidencias+y+las+sexualidades.+El+objetivo+de+la+tesina+fue+identificar+si+este+cambio+se+traslad%C3%B3+a+los+consumos+culturales+masivos+del+prime+time+de+los+principales+canales+de+la+Argentina+ya+que+entendemos+que+los+productos+culturales+son+formadores+de+subjetividades.+Para+este+informe+de+investigaci%C3%B3n+analizamos+los+ejes+del+programa+de+manera+transversal+%28entendiendo+que+son+inescindibles+unos+de+otros%29.+Establecimos+comparaciones+entre+dos+novelas%3A+Los+Rold%C3%A1n+%282004%29+y+100+d%C3%ADas+para+enamorarse+%282018%29+a+partir+de+un+recorte+bibliogr%C3%A1fico+y+una+serie+de+leyes+y+decretos+vinculados+programa+ESI+que+funcionaron+como+marco+legislativo+y+contexto+para+el+desarrollo+de+nuestro+trabajo.+Nuestra+investigaci%C3%B3n+est%C3%A1+regida+por+dos+preguntas+centrales.+Por+un+lado%2C+%C2%BFqu%C3%A9+relaci%C3%B3n+existe+entre+las+ficciones+televisivas+y+los+principios+esgrimidos+por+la+ESI%3F+Y%2C+por+otra+parte%2C+%C2%BFhubo+un+cambio+en+la+forma+de+abordar+las+relaciones+sexo+afectivas+en+estos+productos+audiovisuales+luego+de+la+primera+marcha+Ni+Una+Menos+en+junio+de+2015%3F+Partimos+de+la+importancia+de+la+Educaci%C3%B3n+Sexual+Integral+ya+que+introduce+la+discusi%C3%B3n+por+los+distintos+ejes+del+programa+en+el+espacio+p%C3%BAblico.+Entendemos+esta+pol%C3%ADtica+p%C3%BAblica+como+el+primer+eslab%C3%B3n+para+desarticular+una+cadena+de+violencias+de+g%C3%A9nero.+Es+por+eso+que+la+consideramos+como+una+respuesta+del+Estado+para+transformar+la+sociedad%2C+de+la+misma+manera+que+la+educaci%C3%B3n+constituye+una+herramienta+de+transformaci%C3%B3n+social.+Las+pol%C3%ADticas+p%C3%BAblicas+garantizan+la+ampliaci%C3%B3n+de+la+democracia%3A+en+el+caso+de+la+ESI%2C+lo+que+se+promueve+es+el+acceso+al+conocimiento+sobre+los+derechos%2C+el+reconocimiento+de+la+perspectiva+de+g%C3%A9nero+y+la+promoci%C3%B3n+de+ciertos+valores+como+el+amor%2C+la+solidaridad%2C+la+diversidad%2C+y+el+respeto+a+la+intimidad.%0D%0A">La tesina “ESI y prime time: construcción de identidades a partir de productos culturales” se propone dar cuenta de la importancia del Programa Nacional de Educación Sexual Integral (Ley N° 26.150) como política pública. Tomamos como punto de partida el cambio cultural y social que se hace presente con la primera marcha por Ni Una Menos en junio de 2015. Esto significó una transformación respecto al rol de la mujer, las disidencias y las sexualidades. El objetivo de la tesina fue identificar si este cambio se trasladó a los consumos culturales masivos del prime time de los principales canales de la Argentina ya que entendemos que los productos culturales son formadores de subjetividades. Para este informe de investigación analizamos los ejes del programa de manera transversal (entendiendo que son inescindibles unos de otros). Establecimos comparaciones entre dos novelas: Los Roldán (2004) y 100 días para enamorarse (2018) a partir de un recorte bibliográfico y una serie de leyes y decretos vinculados programa ESI que funcionaron como marco legislativo y contexto para el desarrollo de nuestro trabajo. Nuestra investigación está regida por dos preguntas centrales. Por un lado, ¿qué relación existe entre las ficciones televisivas y los principios esgrimidos por la ESI? Y, por otra parte, ¿hubo un cambio en la forma de abordar las relaciones sexo afectivas en estos productos audiovisuales luego de la primera marcha Ni Una Menos en junio de 2015? Partimos de la importancia de la Educación Sexual Integral ya que introduce la discusión por los distintos ejes del programa en el espacio público. Entendemos esta política pública como el primer eslabón para desarticular una cadena de violencias de género. Es por eso que la consideramos como una respuesta del Estado para transformar la sociedad, de la misma manera que la educación constituye una herramienta de transformación social. Las políticas públicas garantizan la ampliación de la democracia: en el caso de la ESI, lo que se promueve es el acceso al conocimiento sobre los derechos, el reconocimiento de la perspectiva de género y la promoción de ciertos valores como el amor, la solidaridad, la diversidad, y el respeto a la intimidad. </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Alurralde+Glas%2C+Roc%C3%ADo.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Alurralde Glas, Rocío. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Red%C3%B3n+Acevedo%2C+Camila.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Redón Acevedo, Camila. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Alurralde+Glas%2C+Roc%C3%ADo">Alurralde Glas, Rocío</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Red%C3%B3n+Acevedo%2C+Camila+">Redón Acevedo, Camila </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2022 Terán, María Fiscardi, Carolina Andrea info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2537">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2537</a> ARG La intervención profesional : entre la masculinidad hegemónica y la deconstrucción <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Din%C3%A1mica+de+grupos">Dinámica de grupos</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Rol+masculino">Rol masculino</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Violencia+contra+las+mujeres">Violencia contra las mujeres</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=An%C3%A1lisis+de+g%C3%A9nero">Análisis de género</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=En+un+contexto+de+cifras+alarmantes+sobre+violencias+de+g%C3%A9nero+es+necesario+conocer+el+modo+en+que+las+pr%C3%A1cticas+profesionales+contribuyen+al+proceso+de+deconstrucci%C3%B3n+de+la+violencia+masculina.+La+presente+investigaci%C3%B3n+se+propone+analizar+c%C3%B3mo+la+intervenci%C3%B3n+profesional+busca+deconstruir+los+imaginarios+de+masculinidad+hegem%C3%B3nica+de+los+hombres+que+concurren+a+un+Servicio+Integral+de+Violencias+de+G%C3%A9nero.+El+trabajo+se+llev%C3%B3+a+cabo+en+el+Sanatorio+%E2%80%9CDr.+Julio+M%C3%A9ndez%E2%80%9D+ubicado+en+la+Ciudad+Aut%C3%B3noma+de+Buenos+Aires+durante+el+a%C3%B1o+2018.+Para+dicho+trabajo+se+han+utilizado+contribuciones+te%C3%B3ricas+respecto+a+intervenci%C3%B3n+profesional%2C+dispositivo%2C+dispositivo+grupal%2C+patriarcado%2C+violencia+de+g%C3%A9nero%2C+masculinidad+hegem%C3%B3nica+y+deconstrucci%C3%B3n.+En+lo+que+respecta+a+la+metodolog%C3%ADa+utilizada%2C+es+de+tipo+cualitativa+y+se+ha+optado+por+desarrollar+entrevistas+semi-estructuradas+a+seis+profesionales+que+conforman+actualmente+el+equipo+profesional+para+luego+realizar+su+posterior+an%C3%A1lisis.+A+lo+largo+de+la+investigaci%C3%B3n+se+ha+descrito+y+analizado+c%C3%B3mo+son+las+intervenciones+profesionales+dentro+del+dispositivo+grupal+y+su+contribuci%C3%B3n+para+desnaturalizar+imaginarios+sobre+masculinidad+hegem%C3%B3nica.%0A%3Ch6%3EAdvertimos+a+les+estudiantes+que+consulten+las+tesinas+que+la+aprobaci%C3%B3n+es+producto+de+un+proceso+de+ense%C3%B1anza+aprendizaje+en+investigaci%C3%B3n+que+culmina+con+la+instancia+del+coloquio+oral+en+la+cual+se+contin%C3%BAa+el+intercambio+y+se%C3%B1alamientos+de+cuestiones+que+no+se+ven+reflejados+en+la+versi%C3%B3n+escrita+de+este+repositorio.+Por+lo+mismo%2C+se+recomienda+su+lectura+de+tipo+orientadora+y+en+la+cual+pueden+incluir+a+sus+docentes+tutores+del+seminario+y+directores+de+tesinas.%3C%2Fh6%3E">En un contexto de cifras alarmantes sobre violencias de género es necesario conocer el modo en que las prácticas profesionales contribuyen al proceso de deconstrucción de la violencia masculina. La presente investigación se propone analizar cómo la intervención profesional busca deconstruir los imaginarios de masculinidad hegemónica de los hombres que concurren a un Servicio Integral de Violencias de Género. El trabajo se llevó a cabo en el Sanatorio “Dr. Julio Méndez” ubicado en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires durante el año 2018. Para dicho trabajo se han utilizado contribuciones teóricas respecto a intervención profesional, dispositivo, dispositivo grupal, patriarcado, violencia de género, masculinidad hegemónica y deconstrucción. En lo que respecta a la metodología utilizada, es de tipo cualitativa y se ha optado por desarrollar entrevistas semi-estructuradas a seis profesionales que conforman actualmente el equipo profesional para luego realizar su posterior análisis. A lo largo de la investigación se ha descrito y analizado cómo son las intervenciones profesionales dentro del dispositivo grupal y su contribución para desnaturalizar imaginarios sobre masculinidad hegemónica. <h6>Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas.</h6></a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Iba%C3%B1ez%2C+Karen.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Ibañez, Karen. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Iba%C3%B1ez%2C+Karen">Ibañez, Karen</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2019 Álvarez, Karina Gamardo, Mónica info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2892">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2892</a> 7593303 Ciudad Autónoma de Buenos Aires (autonomus city) 2018 Los géneros y la escuela : el desarrollo de las infancias en tiempos de deconstrucción <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Educaci%C3%B3n">Educación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pol%C3%ADtica+educativa+">Política educativa </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=An%C3%A1lisis+de+g%C3%A9nero+">Análisis de género </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Roles+de+los+g%C3%A9neros+">Roles de los géneros </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Escuelas+">Escuelas </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Identidad+de+g%C3%A9nero+">Identidad de género </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Infancia%0D%0A">Infancia </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=%28...%29+En+el+marco+del+Trabajo+de+Investigaci%C3%B3n+Final+que+nos+convoca%2C+buscamos+cuestionar+una+parte+de+la+realidad%2C+no+para+transformarla+sino+para+adentrarnos+en+ella+y+analizarla+partiendo+de+un+%C3%A1rea+tem%C3%A1tica+y+un+tema+particular.+En+el+proceso+de+b%C3%BAsqueda+del+Estado+del+Arte+y+bibliograf%C3%ADa+descubrimos+que%2C+si+bien+las+tem%C3%A1ticas+de+educaci%C3%B3n+y+g%C3%A9nero+son+abordadas%2C+no+est%C3%A1n+lo+suficientemente+exploradas+desde+el+Nivel+Inicial.+La+%C3%BAnica+informaci%C3%B3n+emp%C3%ADrica+que+hemos+encontrado+referente+a+nuestro+pa%C3%ADs+es+sobre+la+formaci%C3%B3n+docente+y+no+sobre+el+proceso+que+atraviesan+los+ni%C3%B1os+y+las+ni%C3%B1as.+En+este+sentido%2C+nuestro+objetivo+es+realizar+un+aporte+desde+este+Trabajo+al+an%C3%A1lisis+de+dicho+tema.+Siguiendo+esta+l%C3%ADnea+buscamos+conocer+y+analizar%2C+de+manera+cr%C3%ADtica%2C+la+herramienta+pedag%C3%B3gica+que+supone+ser+el+Programa+Nacional+de+Educaci%C3%B3n+Sexual+Integral+en+Jardines+de+Infantes+en+la+Ciudad+Aut%C3%B3noma+de+Buenos+Aires+en+la+ense%C3%B1anza+acerca+de+la+sexualidad+y+los+g%C3%A9neros.+En+este+sentido%2C+nuestro+an%C3%A1lisis+no+es+evaluativo+en+tanto+la+eficacia+o+no+del+Programa+para+consecuentemente+intervenir+en+el+mismo.+Por+el+contrario%2C+nuestro+an%C3%A1lisis+pretende+recuperar+las+modificaciones+que+supone+la+Educaci%C3%B3n+Sexual+Integral+%28ESI+en+adelante%29+en+la+ense%C3%B1anza+de+cuestiones+vinculadas+a+los+g%C3%A9neros+y+la+sexualidad+a+ni%C3%B1as+y+ni%C3%B1os+y+tambi%C3%A9n+c%C3%B3mo+estos+cambios+repercuten+en+la+construcci%C3%B3n+de+las+identidades+de+g%C3%A9neros+con+el+fin+de+analizar+las+teor%C3%ADas+y%2Fo+conocimientos+cient%C3%ADficos+desenvueltos+hasta+la+actualidad.+%28...%29%0A%3Ch6%3EAdvertimos+a+les+estudiantes+que+consulten+las+tesinas+que+la+aprobaci%C3%B3n+es+producto+de+un+proceso+de+ense%C3%B1anza+aprendizaje+en+investigaci%C3%B3n+que+culmina+con+la+instancia+del+coloquio+oral+en+la+cual+se+contin%C3%BAa+el+intercambio+y+se%C3%B1alamientos+de+cuestiones+que+no+se+ven+reflejados+en+la+versi%C3%B3n+escrita+de+este+repositorio.+Por+lo+mismo%2C+se+recomienda+su+lectura+de+tipo+orientadora+y+en+la+cual+pueden+incluir+a+sus+docentes+tutores+del+seminario+y+directores+de+tesinas.%3C%2Fh6%3E">(...) En el marco del Trabajo de Investigación Final que nos convoca, buscamos cuestionar una parte de la realidad, no para transformarla sino para adentrarnos en ella y analizarla partiendo de un área temática y un tema particular. En el proceso de búsqueda del Estado del Arte y bibliografía descubrimos que, si bien las temáticas de educación y género son abordadas, no están lo suficientemente exploradas desde el Nivel Inicial. La única información empírica que hemos encontrado referente a nuestro país es sobre la formación docente y no sobre el proceso que atraviesan los niños y las niñas. En este sentido, nuestro objetivo es realizar un aporte desde este Trabajo al análisis de dicho tema. Siguiendo esta línea buscamos conocer y analizar, de manera crítica, la herramienta pedagógica que supone ser el Programa Nacional de Educación Sexual Integral en Jardines de Infantes en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires en la enseñanza acerca de la sexualidad y los géneros. En este sentido, nuestro análisis no es evaluativo en tanto la eficacia o no del Programa para consecuentemente intervenir en el mismo. Por el contrario, nuestro análisis pretende recuperar las modificaciones que supone la Educación Sexual Integral (ESI en adelante) en la enseñanza de cuestiones vinculadas a los géneros y la sexualidad a niñas y niños y también cómo estos cambios repercuten en la construcción de las identidades de géneros con el fin de analizar las teorías y/o conocimientos científicos desenvueltos hasta la actualidad. (...) <h6>Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas.</h6></a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Kravchik%2C+Micaela+Yael.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Kravchik, Micaela Yael. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Martin%2C+Milagros.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Martin, Milagros. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Kravchik%2C+Micaela+Yael">Kravchik, Micaela Yael</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Martin%2C+Milagros+">Martin, Milagros </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2019 Ferrari, Graciela info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3014">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3014</a> ARG 7593303 Ciudad Autónoma de Buenos Aires (autonomus city) Resistencias y deconstrucción del género : hacia nuevas formas de vivir y de ser : un abordaje micropolítico de las subjetividades trans <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Sexo">Sexo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Sexualidad">Sexualidad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=An%C3%A1lisis+de+g%C3%A9nero">Análisis de género</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Familia">Familia</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Discursos">Discursos</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=El+presente+trabajo+de+investigaci%C3%B3n+final+analiza+micropoliticamente+las+resistencias+y+deconstrucciones+del+g%C3%A9nero+que+las+personas+trans+producen+en+el+devenir+de+la+experiencia+de+su+transici%C3%B3n+identitaria%2C+promoviendo+las+posibilidades+de+existencia+enunciativa+y+social+de+sus+cuerpos.+Se+enfoca+en+las+resonancias+que+el+saber+normativo+reproducido+por+la+familia+provoca+en+dicha+transici%C3%B3n%2C+como+tambien+las+repercusiones+del+saber+disidente+en+las+concepciones+sobre+el+g%C3%A9nero+que+circulan+entre+los+familiares.%0D%0A%0D%0ASe+propone+desentra%C3%B1ar+los+tipos+de+discursos+que+se+confrontan+y+conviven+abigarradamente+en+los+relatos+de+los+sujetos+%28saber+heteronormativo+y+saber+disidente%29%2C+poniendo+en+evidencia+que+el+proceso+de+territorializaci%C3%B3n-desterritorializaci%C3%B3n+de+las+categor%C3%ADas+de+g%C3%A9nero+no+es+lineal%2C+sino+que+esta+marcado+por+continuidades+y+rupturas+con+las+clasificaciones+del+dispositivo+sexo-g%C3%A9nero-sexualidad.">El presente trabajo de investigación final analiza micropoliticamente las resistencias y deconstrucciones del género que las personas trans producen en el devenir de la experiencia de su transición identitaria, promoviendo las posibilidades de existencia enunciativa y social de sus cuerpos. Se enfoca en las resonancias que el saber normativo reproducido por la familia provoca en dicha transición, como tambien las repercusiones del saber disidente en las concepciones sobre el género que circulan entre los familiares. Se propone desentrañar los tipos de discursos que se confrontan y conviven abigarradamente en los relatos de los sujetos (saber heteronormativo y saber disidente), poniendo en evidencia que el proceso de territorialización-desterritorialización de las categorías de género no es lineal, sino que esta marcado por continuidades y rupturas con las clasificaciones del dispositivo sexo-género-sexualidad.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Advertimos+a+les+estudiantes+que+consulten+los+trabajos+de+investigaci%C3%B3n+final+que+la+versi%C3%B3n+escrita+es+producto+de+un+proceso+de+ense%C3%B1anza+aprendizaje+en+investigaci%C3%B3n+que+culmina+con+la+instancia+del+coloquio+oral+en+la+cual+se+contin%C3%BAa+el+intercambio+y+se%C3%B1alamientos+de+cuestiones+que+no+se+ven+reflejados+en+la+versi%C3%B3n+escrita+de+este+repositorio.+Por+lo+mismo%2C+se+recomienda+su+lectura+de+tipo+orientadora+y+en+la+cual+pueden+incluir+a+sus+docentes+tutores+del+seminario+y+directores+de+tesinas">Advertimos a les estudiantes que consulten los trabajos de investigación final que la versión escrita es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Illobre%2C+Cecilia+Noem%C3%AD.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Illobre, Cecilia Noemí. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Illobre%2C+Cecilia+Noem%C3%AD%0D%0A%0D%0A">Illobre, Cecilia Noemí </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2016 Álvarez, Karina info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/tems/show/4026">http://repositorio.sociales.uba.ar/tems/show/4026</a>