La atención primaria ¿una puerta de entrada o un embudo en el sistema de salud? : representaciones sociales sobre el acceso a la salud sexual integral de lxs adolescentes durante la pandemia del COVID-19 <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Acceso+a+la+salud">Acceso a la salud</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Atenci%C3%B3n+primaria+de+salud">Atención primaria de salud</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Salud+p%C3%BAblica">Salud pública</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Sexualidad">Sexualidad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Adolescentes">Adolescentes</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Cuarentena">Cuarentena</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=An%C3%A1lisis+de+g%C3%A9nero">Análisis de género</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=La+presente+investigaci%C3%B3n+tiene+por+objetivo+analizar+los+procesos+de+accesibilidad+en+torno+a+la+salud+sexual+de+la+poblaci%C3%B3n+adolescente%2C+que+se+atiende+en+dos+centros+de+atenci%C3%B3n+primaria+del+municipio+de+Vicente+L%C3%B3pez.+La+finalidad+es+comprender+las+vinculaciones+de+lxs+mismos+con+las+representaciones+sociales+que+tienen+lxs+miembros+de+los+equipos+de+salud+sobre+la+accesibilidad+de+dicha+poblaci%C3%B3n.+La+perspectiva+te%C3%B3rica+considerada+fue+a+partir+de+las+corrientes+sobre+salud+colectiva%2C+la+teor%C3%ADa+de+las+representaciones+sociales%2C+la+teor%C3%ADa+de+campos+y+los+lineamientos+de+la+Atenci%C3%B3n+Primaria.+Se+trat%C3%B3+de+un+estudio+cualitativo+de+car%C3%A1cter+descriptivo+y+exploratorio+en+el+cual+se+realizaron+seis+entrevistas+semi+estructuradas+a+dos+equipos+de+salud+de+atenci%C3%B3n+primaria+del+Municipio+de+Vicente+L%C3%B3pez+en+el+conurbano+bonaerense+norte.+Cabe+destacar+que+el+trabajo+de+campo+se+llev%C3%B3+adelante+en+el+contexto+del+Distanciamiento+Social+Preventivo+y+Obligatorio+%28D.I.S.P.O%29+producto+de+la+pandemia+del+SARS-COVID+19+entre+diciembre+de+2020+y+diciembre+de+2021.+Circunstancia+que+visibiliz%C3%B3+y+condiciono+el+acceso+a+la+salud+en+la+sociedad.+Los+hallazgos+encontrados+demuestran+la+dificultad+de+llevar+a+cabo+intervenciones+que+aborden+de+forma+integral+y+participativa+la+salud+sexual.+Se+trabaja+centralmente+sobre+lo+reproductivo+y+preventivo.+La+mera+llegada+de+les+adolescentes+al+sistema+no+alcanza+para+garantizar+sus+derechos+ni+afirmar+una+accesibilidad+plena+e+integral.%0A%3Ch6%3EAdvertimos+a+les+estudiantes+que+consulten+las+tesinas+que+la+aprobaci%C3%B3n+es+producto+de+un+proceso+de+ense%C3%B1anza+aprendizaje+en+investigaci%C3%B3n+que+culmina+con+la+instancia+del+coloquio+oral+en+la+cual+se+contin%C3%BAa+el+intercambio+y+se%C3%B1alamientos+de+cuestiones+que+no+se+ven+reflejados+en+la+versi%C3%B3n+escrita+de+este+repositorio.+Por+lo+mismo%2C+se+recomienda+su+lectura+de+tipo+orientadora+y+en+la+cual+pueden+incluir+a+sus+docentes+tutores+del+seminario+y+directores+de+tesinas.%3C%2Fh6%3E">La presente investigación tiene por objetivo analizar los procesos de accesibilidad en torno a la salud sexual de la población adolescente, que se atiende en dos centros de atención primaria del municipio de Vicente López. La finalidad es comprender las vinculaciones de lxs mismos con las representaciones sociales que tienen lxs miembros de los equipos de salud sobre la accesibilidad de dicha población. La perspectiva teórica considerada fue a partir de las corrientes sobre salud colectiva, la teoría de las representaciones sociales, la teoría de campos y los lineamientos de la Atención Primaria. Se trató de un estudio cualitativo de carácter descriptivo y exploratorio en el cual se realizaron seis entrevistas semi estructuradas a dos equipos de salud de atención primaria del Municipio de Vicente López en el conurbano bonaerense norte. Cabe destacar que el trabajo de campo se llevó adelante en el contexto del Distanciamiento Social Preventivo y Obligatorio (D.I.S.P.O) producto de la pandemia del SARS-COVID 19 entre diciembre de 2020 y diciembre de 2021. Circunstancia que visibilizó y condiciono el acceso a la salud en la sociedad. Los hallazgos encontrados demuestran la dificultad de llevar a cabo intervenciones que aborden de forma integral y participativa la salud sexual. Se trabaja centralmente sobre lo reproductivo y preventivo. La mera llegada de les adolescentes al sistema no alcanza para garantizar sus derechos ni afirmar una accesibilidad plena e integral. <h6>Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas.</h6></a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+M%C3%A1s+Mallea%2C+Facundo.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Más Mallea, Facundo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Pascual+Iramain%2C+Juan+Pablo.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Pascual Iramain, Juan Pablo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=M%C3%A1s+Mallea%2C+Facundo">Más Mallea, Facundo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pascual+Iramain%2C+Juan+Pablo">Pascual Iramain, Juan Pablo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales+">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales </a> 2022 Bazzalo, Alejandra info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2898">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2898</a> 1020151 Vicente López (inhabited place) 2020-2021 Los géneros y la escuela : el desarrollo de las infancias en tiempos de deconstrucción <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Educaci%C3%B3n">Educación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pol%C3%ADtica+educativa+">Política educativa </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=An%C3%A1lisis+de+g%C3%A9nero+">Análisis de género </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Roles+de+los+g%C3%A9neros+">Roles de los géneros </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Escuelas+">Escuelas </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Identidad+de+g%C3%A9nero+">Identidad de género </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Infancia%0D%0A">Infancia </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=%28...%29+En+el+marco+del+Trabajo+de+Investigaci%C3%B3n+Final+que+nos+convoca%2C+buscamos+cuestionar+una+parte+de+la+realidad%2C+no+para+transformarla+sino+para+adentrarnos+en+ella+y+analizarla+partiendo+de+un+%C3%A1rea+tem%C3%A1tica+y+un+tema+particular.+En+el+proceso+de+b%C3%BAsqueda+del+Estado+del+Arte+y+bibliograf%C3%ADa+descubrimos+que%2C+si+bien+las+tem%C3%A1ticas+de+educaci%C3%B3n+y+g%C3%A9nero+son+abordadas%2C+no+est%C3%A1n+lo+suficientemente+exploradas+desde+el+Nivel+Inicial.+La+%C3%BAnica+informaci%C3%B3n+emp%C3%ADrica+que+hemos+encontrado+referente+a+nuestro+pa%C3%ADs+es+sobre+la+formaci%C3%B3n+docente+y+no+sobre+el+proceso+que+atraviesan+los+ni%C3%B1os+y+las+ni%C3%B1as.+En+este+sentido%2C+nuestro+objetivo+es+realizar+un+aporte+desde+este+Trabajo+al+an%C3%A1lisis+de+dicho+tema.+Siguiendo+esta+l%C3%ADnea+buscamos+conocer+y+analizar%2C+de+manera+cr%C3%ADtica%2C+la+herramienta+pedag%C3%B3gica+que+supone+ser+el+Programa+Nacional+de+Educaci%C3%B3n+Sexual+Integral+en+Jardines+de+Infantes+en+la+Ciudad+Aut%C3%B3noma+de+Buenos+Aires+en+la+ense%C3%B1anza+acerca+de+la+sexualidad+y+los+g%C3%A9neros.+En+este+sentido%2C+nuestro+an%C3%A1lisis+no+es+evaluativo+en+tanto+la+eficacia+o+no+del+Programa+para+consecuentemente+intervenir+en+el+mismo.+Por+el+contrario%2C+nuestro+an%C3%A1lisis+pretende+recuperar+las+modificaciones+que+supone+la+Educaci%C3%B3n+Sexual+Integral+%28ESI+en+adelante%29+en+la+ense%C3%B1anza+de+cuestiones+vinculadas+a+los+g%C3%A9neros+y+la+sexualidad+a+ni%C3%B1as+y+ni%C3%B1os+y+tambi%C3%A9n+c%C3%B3mo+estos+cambios+repercuten+en+la+construcci%C3%B3n+de+las+identidades+de+g%C3%A9neros+con+el+fin+de+analizar+las+teor%C3%ADas+y%2Fo+conocimientos+cient%C3%ADficos+desenvueltos+hasta+la+actualidad.+%28...%29%0A%3Ch6%3EAdvertimos+a+les+estudiantes+que+consulten+las+tesinas+que+la+aprobaci%C3%B3n+es+producto+de+un+proceso+de+ense%C3%B1anza+aprendizaje+en+investigaci%C3%B3n+que+culmina+con+la+instancia+del+coloquio+oral+en+la+cual+se+contin%C3%BAa+el+intercambio+y+se%C3%B1alamientos+de+cuestiones+que+no+se+ven+reflejados+en+la+versi%C3%B3n+escrita+de+este+repositorio.+Por+lo+mismo%2C+se+recomienda+su+lectura+de+tipo+orientadora+y+en+la+cual+pueden+incluir+a+sus+docentes+tutores+del+seminario+y+directores+de+tesinas.%3C%2Fh6%3E">(...) En el marco del Trabajo de Investigación Final que nos convoca, buscamos cuestionar una parte de la realidad, no para transformarla sino para adentrarnos en ella y analizarla partiendo de un área temática y un tema particular. En el proceso de búsqueda del Estado del Arte y bibliografía descubrimos que, si bien las temáticas de educación y género son abordadas, no están lo suficientemente exploradas desde el Nivel Inicial. La única información empírica que hemos encontrado referente a nuestro país es sobre la formación docente y no sobre el proceso que atraviesan los niños y las niñas. En este sentido, nuestro objetivo es realizar un aporte desde este Trabajo al análisis de dicho tema. Siguiendo esta línea buscamos conocer y analizar, de manera crítica, la herramienta pedagógica que supone ser el Programa Nacional de Educación Sexual Integral en Jardines de Infantes en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires en la enseñanza acerca de la sexualidad y los géneros. En este sentido, nuestro análisis no es evaluativo en tanto la eficacia o no del Programa para consecuentemente intervenir en el mismo. Por el contrario, nuestro análisis pretende recuperar las modificaciones que supone la Educación Sexual Integral (ESI en adelante) en la enseñanza de cuestiones vinculadas a los géneros y la sexualidad a niñas y niños y también cómo estos cambios repercuten en la construcción de las identidades de géneros con el fin de analizar las teorías y/o conocimientos científicos desenvueltos hasta la actualidad. (...) <h6>Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas.</h6></a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Kravchik%2C+Micaela+Yael.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Kravchik, Micaela Yael. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Martin%2C+Milagros.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Martin, Milagros. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Kravchik%2C+Micaela+Yael">Kravchik, Micaela Yael</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Martin%2C+Milagros+">Martin, Milagros </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2019 Ferrari, Graciela info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3014">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3014</a> ARG 7593303 Ciudad Autónoma de Buenos Aires (autonomus city) Niñez y adolescencia : feminista y organizada <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Ni%C3%B1ez">Niñez</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Juventud">Juventud</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Infancia">Infancia</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Ni%C3%B1os">Niños</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Adolescentes">Adolescentes</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Organizaciones+juveniles">Organizaciones juveniles</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Feminismo">Feminismo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Identidad+de+g%C3%A9nero">Identidad de género</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=La+presente+investigaci%C3%B3n+cualitativa+y+de+tipo+descriptiva-explorativa%2C+enmarcada+dentro+del+Trabajo+de+Investigaci%C3%B3n+Final+de+la+Licenciatura+en+Trabajo+Social+de+la+Universidad+de+Buenos+Aires%2C+se+basar%C3%A1+en+el+proceso+de+organizaci%C3%B3n+feminista+de+ni%C3%B1as+y+adolescentes+de+la+asamblea+R.E.V.E.L.D.E1%2C+agrupadas+dentro+de+su+taller+de+g%C3%A9neros+y+acompa%C3%B1adas+por+educadoras+populares+de+la+organizaci%C3%B3n+social+%E2%80%9CLa+Miguelito+Pepe%E2%80%9D.+Teniendo+como+objetivo+indagar+sobre+los+procesos+de+organizaci%C3%B3n+feminista+que+asumen+ni%C3%B1as+y+adolescentes+%28NyA%29+frente+a+las+m%C3%BAltiples+opresiones+que+las+atraviesan%2C+se+busca+-a+partir+de+sus+relatos-+dar+cuenta+de+c%C3%B3mo+se+incorporan+distintos+debates+en+torno+a+la+perspectiva+de+g%C3%A9neros.+Centr%C3%A1ndose+en+tem%C3%A1ticas+tales+como+violencias+patriarcales%2C+la+problem%C3%A1tica+del+aborto+clandestino%2C+identidades+de+g%C3%A9neros+y+las+orientaciones+sexuales%2C+que+permitan+indagar+c%C3%B3mo+asumen+y+de+qu%C3%A9+manera+problematizan+dichas+tem%C3%A1ticas+desde+el+taller.+Frente+a+ello+se+realizaron+entrevistas+semi-estructuradas+y+observaci%C3%B3n+participante+para+reflexionar+en+torno+a+c%C3%B3mo+se+construyen+los+v%C3%ADnculos+entre+ni%C3%B1as+y+adolescentes+que+participan+del+espacio+de+g%C3%A9neros+y+su+relaci%C3%B3n+con+el+resto+de+sus+compa%C3%B1eros%2Fas.+Se+concluye+c%C3%B3mo+a+partir+de+las+diversas+tensiones%2C+debates+y+problematizaciones%2C+se+generan+transformaciones+reales+en+donde+lo+individual+y+privado+se+piense+colectivo%2C+aportando+a+una+nueva+construcci%C3%B3n+de+feminismos+organizados+desde+la+ni%C3%B1ez.%0A%3Ch6%3EAdvertimos+a+les+estudiantes+que+consulten+las+tesinas+que+la+aprobaci%C3%B3n+es+producto+de+un+proceso+de+ense%C3%B1anza+aprendizaje+en+investigaci%C3%B3n+que+culmina+con+la+instancia+del+coloquio+oral+en+la+cual+se+contin%C3%BAa+el+intercambio+y+se%C3%B1alamientos+de+cuestiones+que+no+se+ven+reflejados+en+la+versi%C3%B3n+escrita+de+este+repositorio.+Por+lo+mismo%2C+se+recomienda+su+lectura+de+tipo+orientadora+y+en+la+cual+pueden+incluir+a+sus+docentes+tutores+del+seminario+y+directores+de+tesinas.%3C%2Fh6%3E">La presente investigación cualitativa y de tipo descriptiva-explorativa, enmarcada dentro del Trabajo de Investigación Final de la Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad de Buenos Aires, se basará en el proceso de organización feminista de niñas y adolescentes de la asamblea R.E.V.E.L.D.E1, agrupadas dentro de su taller de géneros y acompañadas por educadoras populares de la organización social “La Miguelito Pepe”. Teniendo como objetivo indagar sobre los procesos de organización feminista que asumen niñas y adolescentes (NyA) frente a las múltiples opresiones que las atraviesan, se busca -a partir de sus relatos- dar cuenta de cómo se incorporan distintos debates en torno a la perspectiva de géneros. Centrándose en temáticas tales como violencias patriarcales, la problemática del aborto clandestino, identidades de géneros y las orientaciones sexuales, que permitan indagar cómo asumen y de qué manera problematizan dichas temáticas desde el taller. Frente a ello se realizaron entrevistas semi-estructuradas y observación participante para reflexionar en torno a cómo se construyen los vínculos entre niñas y adolescentes que participan del espacio de géneros y su relación con el resto de sus compañeros/as. Se concluye cómo a partir de las diversas tensiones, debates y problematizaciones, se generan transformaciones reales en donde lo individual y privado se piense colectivo, aportando a una nueva construcción de feminismos organizados desde la niñez. <h6>Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas.</h6></a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Massa%2C+Mar%C3%ADa+Paula.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Massa, María Paula. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Mercad%C3%A9%2C+Mar%C3%ADa+Agustina.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Mercadé, María Agustina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Targize+Graziani%2C+Mailen.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Targize Graziani, Mailen. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Massa%2C+Mar%C3%ADa+Paula">Massa, María Paula</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Mercad%C3%A9%2C+Mar%C3%ADa+Agustina">Mercadé, María Agustina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Targize+Graziani%2C+Mailen">Targize Graziani, Mailen</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2019 Waldhorn, Yanina Ierullo, Martín info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3030">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3030</a> 7593303 Ciudad Autónoma de Buenos Aires (autonomus city) 2016-2018