1
10
3
-
https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/efcfd97803bb5aed16d0058347376baa.pdf
082eb0d0b9f893060894f7a1628a8d3d
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Polifóniques
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Verea, Geraldina
Lando, María Pía
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Risé, Claudia
Cortina, Emilia
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2023
Date Submitted
Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal).
2023
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales
Rights
Information about rights held in and over the resource
info:eu-repo/semantics/openAccess
<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a>
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
application/pdf
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Tesinas de Ciencias de la Comunicación
Description
An account of the resource
Trabajo Final de Grado de la Carrera de Ciencias de la Comunicación
Tesis
Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado
Filiación institucional
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina
Fil: Verea, Geraldina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina
Fil: Lando, María Pía. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina
Título obtenido
Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis
Licenciadas en Ciencias de la Comunicación
Institución otorgante
Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales
Lugar de edición
Lugar dónde fue editado el documento:
por ejemplo: Buenos Aires
por ejemplo: Córdoba, Argentina
Buenos Aires
Identificador interno
Código por el que se identifica internamente
5445
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Polifóniques
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Verea, Geraldina
Lando, María Pía
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Risé, Claudia
Cortina, Emilia
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2023
Date Submitted
Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal).
2023
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales
Subject
The topic of the resource
Estudiantes
Graduados
Universidades
Comunicación
Escritura
Evaluación de oficios
Description
An account of the resource
Polifóniques es una propuesta que tiene como destinataries a les estudiantes y graduades de la Carrera de Ciencias de la Comunicación de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires (UBA).
El objetivo general del proyecto es promover espacios —presenciales y virtuales— de encuentro, diálogo, reflexión y creación que permitan poner en valor la voz de quienes transitan su trayecto de formación académica y también de quienes lo han finalizado y se encuentran iniciando las primeras prácticas profesionales.
Polifóniques tiene como propósito convertirse en un aporte colectivo que nazca del deseo por querer transformar los espacios que habitamos y nos habitan desde las diferentes formas de la (s) escritura (s).
La convocatoria invitará a participar a estudiantes y graduades de la carrera a través de la selección de un trabajo de su autoría (elaborado en el marco de alguna materia o en otro ámbito extracurricular), que puedan relacionar con el abordaje temático convocante propuesto por cada ciclo. Esas producciones (realizadas en cualquier formato y/o soporte: escrito, audiovisual, multimedia u otro) serán el punto de partida del intercambio entre les participantes: lecturas, diálogos, actividades y reflexiones que darán lugar a la creación de nuevas piezas comunicacionales a publicar en una página web y redes sociales abiertas con este propósito.
De esta manera, Polifóniques es un proyecto que busca nuevas formas de encontrarnos a producir conocimiento. Un lugar para crear que incluya la epistemología de las ciencias sociales, pero también la sensibilidad artística y la experiencia de vida de todas las voces que deseen construir este espacio.
Fil: Verea, Geraldina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina
Fil: Lando, María Pía. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina
Language
A language of the resource
spa
Type
The nature or genre of the resource
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
info:ar-repo/semantics/tesis de grado
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
Extent
The size or duration of the resource.
112 p.
Rights
Information about rights held in and over the resource
info:eu-repo/semantics/openAccess
<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a>
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
application/pdf
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
<a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3875">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3875</a>
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
ARG
Table Of Contents
A list of subunits of the resource.
Manifiesto Polifónico
Polifóniques: Piloto de un ciclo
1. Polifóniques en Acción
Equipo organizador
Convocatoria y participación
Cronograma para les participantes del ciclo
1er Encuentro de presentación: “Ensamble Polifónico”
Intercambiar y dialogar
Crear piezas comunicacionales
2do Encuentro, conversatorio: “Auditorio Virtual”
Curaduría, publicación y circulación de producciones
Cierre del Ciclo
3er Encuentro presencial de cierre: “Polifóniques en Vivo”
Circuito de la propuesta
2. Espacios virtuales y redes de comunicación de Polifóniques
Página WEB
Casilla de correo Polifóniques
Redes sociales
Renovación del equipo organizador en los ciclos futuros
Valoración de la propuesta 36 Calendarización del ciclo
Cómo construimos Polifóniques
Prólogo
Por qué Polifóniques: una lectura de situación y varios posicionamientos para la acción
Objetivos generales y específicos del proyecto
Ideas Formadoras
Nuestro camino metodológico
Espacios y experiencias inspiradoras
Espacios institucionales
Otros Espacios
Viabilidad y factibilidad de la propuesta
Palabras abiertas
Referencias Bibliográficas
Anexo
Plantilla mail de convocatoria
Bases de participación
Formulario de inscripción - Polifóniques
Formulario de valoración del ciclo “Una palabra es un mundo” – Polifóniques
Ciencias de la Comunicación Social
Comunicación
Escritura
Estudiantes
Evaluación de oficios
Graduados
Polifóniques
Universidad
Universidad de Buenos Aires
-
https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/beb2362a613aa90564666b2bc82efff3.pdf
4d5d811c5da7ed597b2906cfcd8e8427
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Cuando la palabra es puente : diseño de un taller de escritura para estudiantes y graduados de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Cortina, Emilia Inés
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Risé, Claudia
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2014
Date Submitted
Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal).
2014
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales
Rights
Information about rights held in and over the resource
info:eu-repo/semantics/openAccess
<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a>
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Tesinas de Ciencias de la Comunicación
Description
An account of the resource
Trabajo Final de Grado de la Carrera de Ciencias de la Comunicación
Tesis
Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado
Filiación institucional
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina
Fil: Cortina, Emilia Inés. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina
Título obtenido
Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis
Licenciada en Ciencias de la Comunicación
Institución otorgante
Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales
Lugar de edición
Lugar dónde fue editado el documento:
por ejemplo: Buenos Aires
por ejemplo: Córdoba, Argentina
Buenos Aires
Identificador interno
Código por el que se identifica internamente
3258
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Cuando la palabra es puente : diseño de un taller de escritura para estudiantes y graduados de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Cortina, Emilia Inés
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Risé, Claudia
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2014
Date Submitted
Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal).
2014
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales
Subject
The topic of the resource
Capacitación
Escritura
Estudiantes
Graduados
Universidades
Tecnología de la información
Tecnología de las comunicaciones
Ciencias sociales
Enseñanza
Educación
Spatial Coverage
Spatial characteristics of the resource.
Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Description
An account of the resource
El objetivo general de esta tesina es proponer el diseño de un Taller de Escritura y Ciencias Sociales extracurricular, interdisciplinar y de modalidad combinada (presencial/virtual), dirigido a estudiantes y graduados de todas las carreras de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA. Un Taller que apunte a movilizar la experimentación y la reflexión en torno a la escritura a través del hacer; a promover una aproximación crítica, consciente, creativa y reflexiva a las prácticas de escritura; y a construir puentes entre las diferentes disciplinas de las ciencias sociales que se reúnen en esta casa de estudios. Un espacio de encuentro, intercambio y construcción conjunta del conocimiento para estudiantes (iniciales, intermedios, avanzados) y graduados de diferentes carreras.
El diseño contempla una dinámica de trabajo combinada, que articule los espacios presenciales con los entornos virtuales (en inglés, blended learning) e integre diferentes modalidades de aprendizaje (presencial/online; sincrónico/asincrónico; formal/informal).
Fil: Cortina, Emilia Inés. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina
Language
A language of the resource
spa
Type
The nature or genre of the resource
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
info:ar-repo/semantics/tesis de grado
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
Extent
The size or duration of the resource.
223 p.
Rights
Information about rights held in and over the resource
info:eu-repo/semantics/openAccess
<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a>
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
application/pdf
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
<a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2832">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2832</a>
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
7593303
Ciudad Autónoma de Buenos Aires (autonomous city)
Table Of Contents
A list of subunits of the resource.
Prólogo
1. Introducción
1.1 Objetivos de la tesina
1.2 Justificación de la propuesta
1.3 Escritura y Ciencias Sociales
1.4 Las TIC en la UBA
1.5 Las disciplinas y sus cruces en la universidad
2. Fundamentación teórico-disciplinar y didáctica
2.1 La propuesta pedagógica de los talleres de escritura
2.2 Los talleres de escritura como comunidades de aprendizaje: el lugar de la colaboración
2.3 La mediación de las TIC en el aprendizaje colaborativo
2.4 La metáfora del aula en discusión: EVEA, PLE y MOOC
2.5 Desigualdades, tensiones e interrogantes en torno a los medios digitales
3. Diagnóstico
3.1 Propósitos del diagnóstico y marco metodológico
3.2 Objetivos de las entrevistas, composición de la muestra y técnicas de análisis
3.3 Análisis e interpretación de las entrevistas
3.3.1 Relación con la escritura
3.3.2 Usos de TIC
3.3.3 Conocimiento de los TEX
3.3.4 Experiencias de interdisciplina
3.4 Conclusiones
4. Diseño del Taller de Escritura y Ciencias Sociales
4.1 Destinatarios
4.2 Objetivos generales y específicos
4.3 Descripción de la propuesta
4.4 La tecnología en el taller
4.5 Estrategia de seguimiento y evaluación
4.6 Equipo docente
4.7 Inserción institucional. Análisis de viabilidad y factibilidad
4.8 Módulo Cuerpo y subjetividad: Secuencia didáctica del Mes 1
Palabras finales
Bibliografía
Anexo
A. Listado de TEX organizados por la Dirección de la Carrera de Ciencias de la Comunicación (2011-2013)
B. Entrevista con D. G., Coordinadora Técnica de la Carrera de Ciencias de la Comunicación
C. Pauta guía para realización de las entrevistas en profundidad
D. Desgrabación de las entrevistas en profundidad .
Entrevista Nº 1. Graduada de Sociología
Entrevista Nº 2. Graduada de Ciencia Política
Entrevista Nº 3. Estudiante de Ciencias de la Comunicación
Entrevista Nº 4. Estudiante de Sociología
Entrevista Nº 5. Estudiante de Ciencia Política
Entrevista Nº 6. Estudiante de Ciencias de la Comunicación
Entrevista Nº 7. Estudiante de Trabajo Social
Entrevista Nº 8. Estudiante de Trabajo Social
Entrevista Nº 9. Estudiante de Ciencias de la Comunicación
Entrevista Nº 10. Estudiante de Relaciones del Trabajo
Entrevista Nº 11. Estudiante de Relaciones del Trabajo
E. Matriz de sistematización de entrevistas en profundidad
Ciencias sociales
Didáctica
Educación
Escritura
Estudiantes
Facultad de Ciencias Sociales
Graduados
Palabra
Taller de escritura
TICs - Tecnologías de la Información y la Comunicación
-
https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/a9766c1d5cb3c9feb762f5a6f3824c07.pdf
34d9c828accef23ea7f51b3ede453227
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Prendidos : una propuesta de plataforma online colaborativa para emprendedores
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Caudulo, Vanina
Monterroso, Mariano
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Ansolabeherre. Diego
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2021
Date Submitted
Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal).
2021
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales
Rights
Information about rights held in and over the resource
info:eu-repo/semantics/openAccess
<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a>
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
application/pdf
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Tesinas de Ciencias de la Comunicación
Description
An account of the resource
Trabajo Final de Grado de la Carrera de Ciencias de la Comunicación
Tesis
Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado
Filiación institucional
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina
Fil: Caudulo, Vanina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina
Fil: Monterroso, Mariano. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina
Título obtenido
Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis
Licenciades en Ciencias de la Comunicación
Institución otorgante
Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales
Lugar de edición
Lugar dónde fue editado el documento:
por ejemplo: Buenos Aires
por ejemplo: Córdoba, Argentina
Buenos Aires
Identificador interno
Código por el que se identifica internamente
5175
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Prendidos : una propuesta de plataforma online colaborativa para emprendedores
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Caudulo, Vanina
Monterroso, Mariano
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Ansolabeherre, Diego
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2021
Date Submitted
Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal).
2021
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales
Subject
The topic of the resource
Nuevas tecnologías
Conocimiento
Universidad
Estudiantes
Graduados
Cibercultura
Participación comunitaria
Proyectos de desarrollo
Comunicación social
Desarrollo profesional
Description
An account of the resource
La tesina propositiva a continuación presenta una solución a una demanda insatisfecha detectada entre los estudiantes avanzados y egresados de la carrera de Ciencias de la Comunicación de la Facultad de Ciencias Sociales. Se trata de un portal colaborativo online que promueve la formación de una comunidad de emprendedores en donde el intercambio de conocimiento interdisciplinar es el pilar central.
Acompañando el avance tanto de las herramientas online como de las metodologías de implementación de proyectos, se plantea un ciclo constante de diseño, ejecución y evaluación, en el que la retroalimentación con los usuarios es fundamental para resolver las necesidades encontradas de la mejor manera. Esto requiere que la propuesta tome la forma de producto mínimo viable, poniéndose a disposición del usuario lo antes posible, pero pensada desde sus inicios de una forma integral abarcando en su recorrido tanto el diagnóstico como el diseño, y un posible plan de ejecución.
Language
A language of the resource
spa
Type
The nature or genre of the resource
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
info:ar-repo/semantics/tesis de grado
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
Extent
The size or duration of the resource.
112 p.
Rights
Information about rights held in and over the resource
info:eu-repo/semantics/openAccess
<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a>
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
application/pdf
Table Of Contents
A list of subunits of the resource.
Introducción
Marco Teórico
¿Qué es un emprendedor?
Una comunidad de circunstancias compartidas
La inteligencia colectiva
Web 2.0
Biblioteca 2.0
¿Qué es una biblioteca virtual?
Las bolsas de trabajo en el mundo de la web 2.0
Las alianzas como estrategia de marketing
Metodología
Estrategia de los océanos azules
Design Thinking o el Pensamiento de Diseño
Empatía
Definición
Ideación
Prototipar
Validar
Construyendo un producto mínimo viable
Las particularidades de un PMV web
El PMV de baja y alta fidelidad
Estableciendo alianzas para optimizar la captación de usuarios
El modelo de generación de ingresos
Planificación
Diagnóstico
El estado de la economía en la actualidad argentina
La crisis económica como catalizadora de la actividad emprendedora
Los millennials y la ruptura con el empleo formal
Economías colaborativas: el futuro de las plataformas digitales
El estudiante de ciencias de comunicación como emprendedor
La necesidad de una plataforma colaborativa para emprendedores
Análisis FODA
Fortalezas
Oportunidades
Debilidades
Amenazas
Competencia Directa e Indirecta:
Competencia Directa
Competencia Indirecta
Uniendo a los emprendedores físicamente
Uniendo a los emprendedores virtualmente
Diseño
La gamificación
PBLs: points, badges & leaderboards
Puntos
Medallas
Tablas de Posiciones
El diseño de la gamificación
Definir los objetivos de negocio
Delinear los comportamientos buscados
Describir a los usuarios
Idear ciclos de actividad
No olvidar hacerlo divertido
Desarrollar las herramientas apropiadas
Modelo de las cinco fuerzas
Barreras de Entrada
El poder de los compradores
El poder de los proveedores
Los “usuarios híbridos”
La amenaza de productos sustitutos
La rivalidad entre competidores existentes
El motivo de una solución como Prendidos.com.ar
El origen del nombre
El origen del logo
El diseño y maquetación del portal
El “look & feel”
La maquetación
Las funcionalidades de un portal web
Las secciones del portal
La página de Inicio
Gestión de usuarios
Por qué crear una cuenta
Los diferentes tipos de perfil
Creando el usuario
Primera Etapa del desarrollo: La creación del portal colaborador
La COMUnidad del portal
Cómo se lleva adelante la interacción
Sistema de Reconocimiento
Segunda Etapa del desarrollo: La biblioteca virtual
Compartiendo contenidos digitales
Video on demand: como obtener lo que se demanda
Ordenando los contenidos
Tercera Etapa del desarrollo: La vidriera
Reflexiones Finales
Referencias
ANEXO 1 - Formato de encuesta
ANEXO 2 - Encuestas respondidas
Respuesta 1 - Vivian
Respuesta 2 - Claudio Yapura
Respuesta 3 - Fernanda Vallone
Respuesta 4 - Anónimo A
Respuesta 5 - Anónimo B
Respuesta 6 - Lucrecia Soledad García
Respuesta 7 - María Teresita Ramos
Respuesta 8 - Yamila Magalí Di Filippo
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
<a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2382">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2382</a>
Actores sociales
Carrera de Ciencias de la Comunicación
Cibercultura
Conocimiento
Desarrollo profesional
Emprendedores
Estudiantes
Graduados
Internet
Nuevas tecnologías
Participación comunitaria
Plataforma colaborativa
Proyectos de desarrollo
Usuarios