1
10
2
-
https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/5be19574893820c23c5a62f0ba46cd37.pdf
7586de891c097b62998cf5674a3cf2a8
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Instituto de Investigaciones Gino Germani- Libros y Documentos
Texto
Un recurso que consiste principalmente en texto. Los ejemplos incluyen libros, documentos, cartas, disertaciones, artículos, archivos de listas de correo.
Lugar de edición
Lugar dónde fue editado el documento:
por ejemplo: Buenos Aires
por ejemplo: Córdoba, Argentina
Buenos Aires
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Wortman, Ana
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2001
Description
An account of the resource
Resumen: El propósito de este documento consiste en presentar la discusión contemporánea en torno a la emergencia de la sociedad de consumo y fundamentar la validez para abordar la cuestión de las identidades sociales y los consumos culturales. Este marco teórico deriva de investigaciones realizadas sobre estos temas en relación con las transformaciones sociales de la sociedad Argentina y el impacto de llamada posmodernidad para comprender nuevos fenómenos sociales y culturales, como en este caso específico, la aparición de nuevos estilos de vida juveniles.
Fil: Wortman, Ana. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
application/pdf
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
ISBN : 950 -29-0581-4
<a href="http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/ar/ar-030/index/assoc/D154.dir/dt24.pdf" target="_blank" rel="noreferrer noopener">http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/ar/ar-030/index/assoc/D154.dir/dt24.pdf</a>
Language
A language of the resource
spa
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani
Relation
A related resource
Documentos de Trabajo no. 24
Rights
Information about rights held in and over the resource
info:eu-repo/semantics/openAccess
<a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es</a>
Subject
The topic of the resource
Identidad juvenil
Estilos de vida
Juventud
Identidad social
Consumo cultural
Sociedad de consumo
Title
A name given to the resource
Aproximaciones conceptuales y empíricas para abordar identidades sociales juveniles y consumos culturales en la sociedad del ajuste.
Type
The nature or genre of the resource
info:eu-repo/semantics/book
info:ar-repo/semantics/libro
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Extent
The size or duration of the resource.
31 p.
Consumo cultural
Estilos de vida
Identidad juvenil
Identidad social
IIGG
Juventud
Sociedad de consumo
-
https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/264bc2af60943a0322c4c975e07fbc9d.pdf
a384fd1b40358ef247cca2311f48f5b2
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
La juventud en sus límites : itinerarios y representaciones de los jóvenes del bachillerato IMPA en torno a la educación, el trabajo y la política
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Chervin, Mariano
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Blanco, Rafael
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2015
Date Submitted
Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal).
2015
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales
Rights
Information about rights held in and over the resource
info:eu-repo/semantics/openAccess
<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a>
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
application/pdf
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Tesinas de Ciencias de la Comunicación
Description
An account of the resource
Trabajo Final de Grado de la Carrera de Ciencias de la Comunicación
Tesis
Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado
Filiación institucional
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina
Fil: Chervin, Mariano. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina
Título obtenido
Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis
Licenciado en Ciencias de la Comunicación
Institución otorgante
Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales
Lugar de edición
Lugar dónde fue editado el documento:
por ejemplo: Buenos Aires
por ejemplo: Córdoba, Argentina
Buenos Aires
Identificador interno
Código por el que se identifica internamente
3517
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
La juventud en sus límites : itinerarios y representaciones de los jóvenes del bachillerato IMPA en torno a la educación, el trabajo y la política
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Chervin, Mariano
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Blanco, Rafael
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2015
Date Submitted
Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal).
2015
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales
Subject
The topic of the resource
Educación
Política
Trabajo
Enseñanza secundaria
Juventud
Estudiantes
Entrevistas
Exclusión social
Identidad Cultural
Spatial Coverage
Spatial characteristics of the resource.
Argentina
Description
An account of the resource
(...) La presente tesina tiene como objetivo indagar y reflexionar acerca de las experiencias, representaciones y aspiraciones de jóvenes estudiantes de tercer año del bachillerato popular de Industrias Metalúrgicas Plásticas Argentina (IMPA), ubicada en la Ciudad de Buenos Aires. La pregunta por las identidades juveniles nos interesa no sólo con fines epistemológicos o académicos, sino también políticos. Nos interesa pensar qué tipo de subjetividades se gestan en estas iniciativas que intentan organizar en sentido contrahegemónico una serie de trayectorias educativas, que podrían pensarse como heterogéneas. Para poder problematizar estas cuestiones consideramos de vital importancia estudiarlas, recorriendo y conociendo la organización en su devenir cotidiano. En ese sentido, este trabajo pretende abordar el terreno de la subjetividad. Por lo tanto, una de las premisas será la de recuperar prácticas, concepciones y representaciones de los estudiantes dentro de la organización. Reconstruir esas prácticas y apreciaciones será útil para pensar qué tipos de desvíos y reapropiaciones se dan en relación a lo que propone el proyecto institucional. Esta estrategia expositiva se plantea realizar un análisis a partir de los casos descriptos, sin pretensión de exhaustividad, sino de manera exploratoria. Para ello realizamos siete entrevistas en profundidad a estudiantes del bachillerato. A su vez, observamos clases del curso de tercer año por un lapso de cuatro meses. En el recorrido delineado proponemos discutir con aquellas concepciones dominantes que esencializan a los jóvenes. A su vez, asumimos las implicancias que nos genera desde nuestra posición de jóvenes estudiantes investigar esta temática. A lo largo del trabajo se plantea una disputa con dos concepciones polares, propias del sentido común -amparado en el discurso mediático-, que se mueven entre la estigmatización y la idealización de los jóvenes. Embellecidos desde cierto discurso progresista, condenados por el relato conservador, los jóvenes son elemento de disputa permanente. ¿Por qué pareciera que quien invoca a “los jóvenes” estaría citando una fuente de verdad incuestionable? ¿Y cómo es posible, que a su vez, esa misma “juventud” se pudiese transformar en depositaria de todo estigma imaginable? ¿Qué mecanismos sociales y culturales hacen que aquellos que en determinado momento son concebidos como sinónimo de “futuro” y “cambio” pasen a representar la “degradación cultural” y a evocar la -siempre disponible- nostalgia por un pasado mejor? (...)
Fil: Chervin, Mariano. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina
Language
A language of the resource
spa
Type
The nature or genre of the resource
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
info:ar-repo/semantics/tesis de grado
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
Extent
The size or duration of the resource.
90 p.
Rights
Information about rights held in and over the resource
info:eu-repo/semantics/openAccess
<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a>
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
application/pdf
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
<a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2662">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2662</a>
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
7593303
Ciudad Autónoma de Buenos Aires (autonomus city)
Table Of Contents
A list of subunits of the resource.
Introducción
Presentación: propuesta político-epistemológica
Reconstruyendo un recorrido
Organización del trabajo
Capítulo I
Hablando de juventudes: el arduo proceso de definir un “nosotros” en un bachillerato popular
I. 1 Breve genealogía de los Bachilleratos populares y puesta en contexto
I. 1.1 Acotando la mirada: nacimiento y caracterización del bachillerato popular IMPA
I. 2 Marco Teórico: un acercamiento a los conceptos fundamentales
I. 2.1 Identidades en proceso
I. 2.2 Los jóvenes: entre el desinterés, la delincuencia y la revolución
I. 2.3 ¿Por qué pensar la identidad juvenil atravesada por el modelo educativo?
I. 3 Consideraciones metodológicas y presentación de los casos
I. 3.1 Nuestros informantes: una breve presentación
Capítulo II
Un proyecto pedagógico alternativo, múltiples experiencias ¿alternativas?
II. 1.Introducción
II. 2. Lo tradicional y lo alternativo, ¿sólo eso define la experiencia del IMPA?
II. 3. La relación con el otro y las estrategias de distinción
II. 3.1. La diferencia con el “de abajo” ¿Por qué distinguirse?
II. 3.2. La equiparación con el “de arriba”: la relación con los profesores
II. 4. El caso de Alan, ¿Una “excepción representativa”?
II. 5. Recapitulación
Capítulo III
El desafío del campo laboral: transitar la juventud en el terreno de los adultos
III. 1.Introducción
III. 2. Tensión entre moratorias: tres casos que aportan a la discusión
III. 3.Expectativas contrapuestas con respecto al valor del título
III. 3.1. Formarse en cooperativismo, vivir como un profesional
III. 4. Estudiar, trabajar y ser madre a los veinte
III. 5.Recapitulación
Capítulo IV
La experiencia política atravesada por los vínculos afectivos
IV. 1.Introducción
IV. 2. Nuevas configuraciones de la política en el terreno de la opinión personal
IV. 2.1. ¿Qué entienden los jóvenes del IMPA por la política?
IV. 2.2. Concepciones sobre la política: entre lo viejo y lo nuevo
IV. 3. ¿Cómo se organiza lo político? La exclusión como emblema
IV. 3.1. La juventud del IMPA: entre el acompañamiento adulto y los jóvenes “desinteresados”
IV. 4. Recapitulación
Capítulo V
Aproximaciones finales
A modo de repaso y prospectivas
Agradecimientos
Bibliografía
Bachillerato IMPA
Bachilleratos
Educación
Enseñanza secundaria
Entrevistas
Estudiantes
Exclusión social
Identidad cultural
Identidad juvenil
Jóvenes
Juventud
Política
Trabajo