La desmesura de un gesto : teatro y transformación social : estudio del Teatro Comunitario y Teatro del Oprimido en Argentina, 2001-2017 <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Teatro">Teatro</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Organizaci%C3%B3n+comunitaria">Organización comunitaria</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Estudios+de+comunidad">Estudios de comunidad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Vida+comunitaria">Vida comunitaria</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Cambio+y+desarrollo+social">Cambio y desarrollo social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Participaci%C3%B3n+social">Participación social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Acci%C3%B3n+social">Acción social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Participaci%C3%B3n+pol%C3%ADtica">Participación política</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pol%C3%ADtica">Política</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Corporalidad">Corporalidad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Memoria+colectiva">Memoria colectiva</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Comunidades">Comunidades</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Cambio+social">Cambio social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Movimientos+sociales">Movimientos sociales</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=La+investigaci%C3%B3n+se+centra+en+el+particular+sentido+pol%C3%ADtico+del+Teatro+Comunitario+y+el+Teatro+del+Oprimido.+Dos+expresiones+teatrales+que+se+desarrollaron+a+partir+de+la+crisis+del+2001+y+en+el+marco+de+una+cierta+sensibilidad+social+ligada+a+la+%E2%80%9Cnecesidad+de+hacer%E2%80%9D.+Ambas+experiencias+procuran+hacer+teatro+en+la+comunidad%2C+han+realizado+un+importante+trabajo+de+multiplicaci%C3%B3n+y+est%C3%A1n+nucleadas+%28con+distintos+niveles+organizativos%29+a+partir+de+un+trabajo+en+red.++%0D%0A%0D%0ALa+tesis+despliega+una+mirada+te%C3%B3rica+referente+a+la+relaci%C3%B3n+entre+teatro%2C+pol%C3%ADtica+y+cuerpo%3A+se+reflexiona+sobre+las+relaciones+de+poder%2C+la+construcci%C3%B3n+de+hegemon%C3%ADas+y+la+configuraci%C3%B3n+de+resistencias%2C+la+fuerza+pol%C3%ADtica+de+los+procesos+creativos%2C+el+lugar+del+cuerpo+en+la+Modernidad%2C+las+concepciones+teatrales+ligadas+a+la+exploraci%C3%B3n+sensible+y+la+intervenci%C3%B3n+art%C3%ADstica+en+la+praxis+cotidiana.+Luego+se+propone+un+an%C3%A1lisis+hist%C3%B3rico+en+torno+a+la+relaci%C3%B3n+entre+teatro+y+pol%C3%ADtica.+De+modo+diacr%C3%B3nico+se+estudian+experiencias+teatrales+en+nuestro+pa%C3%ADs+desde+los+comienzos+del+siglo+XX+a+la+actualidad+y+su+relaci%C3%B3n+con+lo+pol%C3%ADtico+a+partir+de+las+experiencias+del+teatro+anarquista%2C+teatro+independiente%2C+expresiones+teatrales+del+Instituto+Di+Tella%2C+teatro+militante%2C+teatro+abierto%2C+teatro+por+la+identidad.+%0D%0A%0D%0A+Luego+se+centra+el+an%C3%A1lisis+en+el+Teatro+Comunitario%2C+una+pr%C3%A1ctica+art%C3%ADstica+realizada+por+vecinos+de+un+barrio+o+localidad+y+gestionada+en+forma+comunitaria.++Para+darle+cierta+densidad+al+an%C3%A1lisis+previamente+se+abordan+nociones+como+identidad%2C+experiencia+urbana%2C+memoria+y+comunidad.+Este+movimiento+teatral+contaba+a+2017+con+50+grupos.+Para+la+investigaci%C3%B3n+se+han+tomado+los+dos+grupos+fundadores+%28Catalinas+Sur+y+Circuito+Cultural+Barracas%29+y+18+grupos+surgidos+con+el+desarrollo+de+esta+pr%C3%A1ctica+a+partir+del+2001+en+la+Ciudad+de+Buenos+Aires%2C+Provincia+de+Buenos+Aires%2C+C%C3%B3rdoba%2C+Mendoza+y+Salta+%28Pompapetriyasos%2C+Teatro+Comunitario+de+Pompeya%2C+Res+o+no+res%2C+El+%C3%A9pico+de+Floresta%2C+Boedo+Antiguo%2C+Matemurga%2C+Alma+Mate%2C+Villurqueros%2C+Los+okupas+del+Anden%2C+La+Caterva%2C+Teatro+Comunitario+de+Berisso%2C+Despa+Ramos%2C+Cooperativa+la+Comunitaria+de+Rivadavia+y+La+Pampa%2C+Patricios+Unido+de+Pie%2C+Cruzav%C3%ADas%2C+Orilleros+de+la+Ca%C3%B1ada%2C+Chacras+para+Todos%2C+Alas%29.+Se+conjuga+la+historia+y+las+caracter%C3%ADsticas+particulares+de+cada+grupo+con+un+abordaje+transversal+entendiendo+el+Teatro+Comunitario+como+movimiento+y%2C+desde+esta+perspectiva%2C+se+analizan+sus+actividades%2C+la+dramaturgia%2C+su+organizaci%C3%B3n.+Adem%C3%A1s+de+su+conformaci%C3%B3n+en+red+y+los+intercambios+producidos+en+los+Encuentros+de+Teatro+Comunitario.+%0D%0A%0D%0A+Luego+se+analiza+la+segunda+pr%C3%A1ctica+central+de+este+trabajo%3A+el+Teatro+del+Oprimido.+Para+ello+se+toman+los+abordajes+conceptuales+de+su+creador+Augusto+Boal+y+los+debates+en+torno+a+la+actualidad+de+esta+pr%C3%A1ctica%2C+la+categor%C3%ADa+de+oprimido%2C+el+rol+del+facilitador%2C+la+dramaturgia.+El+Teatro+del+Oprimido+es+una+pr%C3%A1ctica+teatral+a+partir+de+la+cual+se+intenta+encontrar+soluciones+a+problemas+cotidianos+de+los+%E2%80%9Coprimidos%E2%80%9D+a+trav%C3%A9s+de+la+dramatizaci%C3%B3n.++Se+ha+tomado+el+trabajo+llevado+a+cabo+por+5+grupos+en+Argentina+%28Trafo%2C+Rizoma%2C+Casoneros%2C+Movimiento+de+Teatro+del+Oprimido+de+Jujuy%2C+Grupo+de+Teatro+del+Oprimido+Rosario%29+que+trabajan+en+contextos+vulnerables+tales+como+c%C3%A1rceles%2C+villas+de+emergencia%2C+neuropsiqui%C3%A1tricos.+Adem%C3%A1s+se+analizan+los+Laboratorios+Magdalenas%2C+Teatro+de+las+Oprimidas+una+pr%C3%A1ctica+que+trabaja+espec%C3%ADficamente+opresiones+de+g%C3%A9nero%2C+un+espacio+s%C3%B3lo+para+mujeres+que+se+plantea+como+laboratorio+a+partir+de+la+exploraci%C3%B3n+desde+distintos+lenguajes+est%C3%A9ticos.+Se+han+tomado+5+grupos+que+en+nuestro+pa%C3%ADs+utilizan+esta+metodolog%C3%ADa+%28Pura+Praxis%2C+Grupo+Magdalenas+de+Puerto+Madryn%2C+Grupo+Magdalenas+de+Rosario%2C+Osad%C3%ADa+y+Fuerza+Colectiva%29%2C+se+analiza+subsidiariamente+el+encuentro+con+otros+colectivos+en+el+Primer+Festival+Internacional+y+en+especial+la+configuraci%C3%B3n+de+una+est%C3%A9tica+particular.+%0D%0A%0D%0APor+%C3%BAltimo+se+conjugan+ambas+experiencias%2C+su+sentido+pol%C3%ADtico+en+relaci%C3%B3n+con+otras+pr%C3%A1cticas+teatrales%2C+sus+puntos+de+encuentro+y+sus+diferencias%2C+para+ahondar+en+el+car%C3%A1cter+transformador+del+Teatro+Comunitario+y+del+Teatro+del+Oprimido+a+partir+de+cuatro+ejes+que+se+consideran+centrales+para+el+an%C3%A1lisis+de+su+politicidad%3A+creatividad%2C+comunidad%2C+sensibilidad+y+memorias.+">La investigación se centra en el particular sentido político del Teatro Comunitario y el Teatro del Oprimido. Dos expresiones teatrales que se desarrollaron a partir de la crisis del 2001 y en el marco de una cierta sensibilidad social ligada a la “necesidad de hacer”. Ambas experiencias procuran hacer teatro en la comunidad, han realizado un importante trabajo de multiplicación y están nucleadas (con distintos niveles organizativos) a partir de un trabajo en red. La tesis despliega una mirada teórica referente a la relación entre teatro, política y cuerpo: se reflexiona sobre las relaciones de poder, la construcción de hegemonías y la configuración de resistencias, la fuerza política de los procesos creativos, el lugar del cuerpo en la Modernidad, las concepciones teatrales ligadas a la exploración sensible y la intervención artística en la praxis cotidiana. Luego se propone un análisis histórico en torno a la relación entre teatro y política. De modo diacrónico se estudian experiencias teatrales en nuestro país desde los comienzos del siglo XX a la actualidad y su relación con lo político a partir de las experiencias del teatro anarquista, teatro independiente, expresiones teatrales del Instituto Di Tella, teatro militante, teatro abierto, teatro por la identidad. Luego se centra el análisis en el Teatro Comunitario, una práctica artística realizada por vecinos de un barrio o localidad y gestionada en forma comunitaria. Para darle cierta densidad al análisis previamente se abordan nociones como identidad, experiencia urbana, memoria y comunidad. Este movimiento teatral contaba a 2017 con 50 grupos. Para la investigación se han tomado los dos grupos fundadores (Catalinas Sur y Circuito Cultural Barracas) y 18 grupos surgidos con el desarrollo de esta práctica a partir del 2001 en la Ciudad de Buenos Aires, Provincia de Buenos Aires, Córdoba, Mendoza y Salta (Pompapetriyasos, Teatro Comunitario de Pompeya, Res o no res, El épico de Floresta, Boedo Antiguo, Matemurga, Alma Mate, Villurqueros, Los okupas del Anden, La Caterva, Teatro Comunitario de Berisso, Despa Ramos, Cooperativa la Comunitaria de Rivadavia y La Pampa, Patricios Unido de Pie, Cruzavías, Orilleros de la Cañada, Chacras para Todos, Alas). Se conjuga la historia y las características particulares de cada grupo con un abordaje transversal entendiendo el Teatro Comunitario como movimiento y, desde esta perspectiva, se analizan sus actividades, la dramaturgia, su organización. Además de su conformación en red y los intercambios producidos en los Encuentros de Teatro Comunitario. Luego se analiza la segunda práctica central de este trabajo: el Teatro del Oprimido. Para ello se toman los abordajes conceptuales de su creador Augusto Boal y los debates en torno a la actualidad de esta práctica, la categoría de oprimido, el rol del facilitador, la dramaturgia. El Teatro del Oprimido es una práctica teatral a partir de la cual se intenta encontrar soluciones a problemas cotidianos de los “oprimidos” a través de la dramatización. Se ha tomado el trabajo llevado a cabo por 5 grupos en Argentina (Trafo, Rizoma, Casoneros, Movimiento de Teatro del Oprimido de Jujuy, Grupo de Teatro del Oprimido Rosario) que trabajan en contextos vulnerables tales como cárceles, villas de emergencia, neuropsiquiátricos. Además se analizan los Laboratorios Magdalenas, Teatro de las Oprimidas una práctica que trabaja específicamente opresiones de género, un espacio sólo para mujeres que se plantea como laboratorio a partir de la exploración desde distintos lenguajes estéticos. Se han tomado 5 grupos que en nuestro país utilizan esta metodología (Pura Praxis, Grupo Magdalenas de Puerto Madryn, Grupo Magdalenas de Rosario, Osadía y Fuerza Colectiva), se analiza subsidiariamente el encuentro con otros colectivos en el Primer Festival Internacional y en especial la configuración de una estética particular. Por último se conjugan ambas experiencias, su sentido político en relación con otras prácticas teatrales, sus puntos de encuentro y sus diferencias, para ahondar en el carácter transformador del Teatro Comunitario y del Teatro del Oprimido a partir de cuatro ejes que se consideran centrales para el análisis de su politicidad: creatividad, comunidad, sensibilidad y memorias. </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Choclin%2C+Celeste.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Choclin, Celeste. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Choclin%2C+Celeste+">Choclin, Celeste </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2017 Entel, Alicia Lenarduzzi, Víctor info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:ar-repo/semantics/tesis doctoral info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1047">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1047</a> ARG 2001-2017 Catolicismo y gobierno de la educación en las provincias argentinas, 1999-2016 <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Educaci%C3%B3n">Educación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Sociolog%C3%ADa+de+la+educaci%C3%B3n">Sociología de la educación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pol%C3%ADtica+educativa">Política educativa</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Historia+de+la+educaci%C3%B3n">Historia de la educación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Catolicismo">Catolicismo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Religi%C3%B3n">Religión</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Poder+pol%C3%ADtico">Poder político</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Presupuesto+de+la+educaci%C3%B3n">Presupuesto de la educación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Legislaci%C3%B3n+de+la+ense%C3%B1anza">Legislación de la enseñanza</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Memoria+colectiva">Memoria colectiva</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Funcionarios">Funcionarios</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=El+objetivo+de+esta+tesis+es+analizar+de+un+modo+integral+los+v%C3%ADnculos+entre+catolicismo+y+gobierno+de+la+educaci%C3%B3n+en+las+provincias+argentinas+en+la+historia+reciente%2C+haciendo+foco+en+tres+dimensiones%3A+la+distribuci%C3%B3n+del+gasto+educativo+entre+escuelas+de+gesti%C3%B3n+estatal+y+escuelas+de+gesti%C3%B3n+privada%2C+la+presencia+de+educaci%C3%B3n+religiosa+en+las+escuelas+de+gesti%C3%B3n+estatal%2C+y+el+modo+en+el+cual+se+distribuyen+los+espacios+de+toma+de+decisi%C3%B3n+en+los+Ministerios+de+Educaci%C3%B3n.+El+per%C3%ADodo+estudiado+abarca+de+1999+a+2016+porque+el+proceso+de+provincializaci%C3%B3n+de+la+educaci%C3%B3n+iniciado+por+las+reformas+educativas+de+la+d%C3%A9cada+de+1990+hace+de+las+provincias+una+esfera+privilegiada+para+analizar+los+v%C3%ADnculos+entre+catolicismo+y+gobierno+de+la+educaci%C3%B3n+%28los+datos+sistematizados+por+organismos+p%C3%BAblicos+disponibles+m%C3%A1s+antiguos+son+de+1999%29.+El+estudio+se+extiende+hasta+el+presente+a+fines+de+identificar+tendencias+a+largo+plazo.%0D%0A%0D%0AEste+objetivo+surge+a+partir+de+la+heterogeneidad+que+existe+entre+las++provincias+respecto+a+estas+tres+dimensiones.+Primero%2C+existe+una+fuerte+variaci%C3%B3n+interprovincial+del+porcentaje+del+gasto+educativo+que+las+provincias+destinan+a+las+escuelas+de+gesti%C3%B3n+privada.+Segundo%2C+las+leyes+de+las+provincias+plantean+distintos+tipos+de+presencia+de+ense%C3%B1anza+religiosa+en+las+escuelas+estatales.+Tercero%2C+la+selecci%C3%B3n+de+funcionarios+estatales+var%C3%ADa+entre+provincias+respecto+al+grado+y+modalidad+de+incidencia+del+catolicismo+en+este+reclutamiento.%0D%0A%0D%0AA+partir+de+esta+heterogeneidad%2C+la+pregunta+que+articula+la+tesis+es+%C2%BFc%C3%B3mo+se+relaciona+el+catolicismo+con+la+distribuci%C3%B3n+del+gasto+de+la+educaci%C3%B3n%2C+la+presencia+de+la+religi%C3%B3n+en+los+contenidos+que+se+imparten%2C+y+el+modo+en+el+cual+se+distribuyen+los+cargos+y+espacios+de+toma+de+decisi%C3%B3n+en+los+Ministerios+de+Educaci%C3%B3n+en+las+provincias%3F%0D%0A%0D%0APara+responder+a+este+interrogante+se+recurre+a+una+estrategia+metodol%C3%B3gica+mixta+que+combina+un+abordaje+cuantitativo%2C+que+abarca+a+todas+las+provincias%2C+con+uno+cualitativo+y+comparado.+Los+casos+seleccionados+para+el+abordaje+comparado+son+Salta+%28donde+la+ley+prescribe+la+ense%C3%B1anza+religiosa+obligatoria%29%2C+C%C3%B3rdoba+%28donde+la+ley+permite+la+ense%C3%B1anza+religiosa+optativa%29%2C+Chaco+%28donde+la+define+a+la+educaci%C3%B3n+estatal+como+laica%29+y+la+Ciudad+de+Buenos+Aires+%28donde+la+Constituci%C3%B3n+plantea+que+la+educaci%C3%B3n+es+laica+pero+no+hay+ley+de+educaci%C3%B3n%29.+El+criterio+de+selecci%C3%B3n+es%2C+por+lo+tanto%2C+la+variaci%C3%B3n+en+la+variable+dependiente.%0D%0A%0D%0AA+trav%C3%A9s+del+abordaje+cuantitativo+se+busca+responder+a+la+pregunta+acerca+de+c%C3%B3mo+incide+el+catolicismo+en+la+distribuci%C3%B3n+del+gasto+educativo+de+las+provincias+entre+las+escuelas+de+gesti%C3%B3n+estatal+y+las+de+gesti%C3%B3n+privada.+Para+responder+a+esta+interrogante%2C+se+contrastan+hip%C3%B3tesis+en+las+que+intervienen+distintas+variables+vinculadas+al+catolicismo.+En+particular%2C+se+analiza+en+qu%C3%A9+medida+los+actores%2C+las+instituciones+y+la+cultura+pol%C3%ADtica+inciden+en+el+porcentaje+de+gasto+que+los+sistemas+educativos+provinciales+transfieren+a+las+escuelas+de+gesti%C3%B3n+privada.+Para+contrastar+esta+hip%C3%B3tesis%2C+se+utilizan+t%C3%A9cnicas+de+regresi%C3%B3n+multivariada+con+errores+est%C3%A1ndar+corregidos+por+panel+%28PCSE%29.%0D%0A%0D%0AEl+abordaje+cualitativo+y+comparado+busca+dar+respuesta+a+dos+preguntas.+Primero%2C+c%C3%B3mo+incide+el+catolicismo+en+la+forma+en+la+cual+las+leyes+provinciales+prescriben+la+presencia+o+no+de+ense%C3%B1anza+religiosa+en+las+escuelas+estatales.+Segundo%2C+c%C3%B3mo+incide+en+las+trayectorias+de+los+funcionarios+de+los+Ministerios+de+Educaci%C3%B3n+de+las+provincias.%0D%0A%0D%0APara+responder+a+la+primera+pregunta+se+estudian+los+debates+p%C3%BAblicos+sociales+%28fuera+de+los+recintos+legislativos%29+y+los+debates+legislativos+%28dentro+de+los+recintos%29+en+cada+una+de+las+provincias+seleccionadas.+Los+debates+p%C3%BAblicos+sociales+se+reconstruyen+a+trav%C3%A9s+de+un+rastreo+de+procesos+cuyo+objetivo+es+analizar+el+papel+del+catolicismo+en+el+debate+desde+la+perspectiva+de+las+coaliciones+defensoras.+Los+debates+legislativos%2C+en+cambio%2C+se+analizan+a+trav%C3%A9s+de+los+discursos+de+los+legisladores%2C+haciendo+hincapi%C3%A9+en+las+memorias+colectivas%2C+las+ideas+de+provincia+y+los+encuadramientos+de+la+relaci%C3%B3n+entre+religi%C3%B3n+y+educaci%C3%B3n.%0D%0A%0D%0APara+responder+a+la+pregunta+sobre+los+grados+y+modalidades+en+que+el+catolicismo+incide+en+la+selecci%C3%B3n+de+funcionarios+de+los+Ministerios+de+Educaci%C3%B3n+de+las+provincias%2C+se+reconstruyen+las+trayectorias+sociales+de+los+funcionarios+de+los+Ministerios+de+Educaci%C3%B3n+de+las+provincias+seleccionadas+a+trav%C3%A9s+del+m%C3%A9todo+biogr%C3%A1fico.+El+objetivo+de+esta+reconstrucci%C3%B3n+es+identificar+en+qu%C3%A9+medida+y+de+qu%C3%A9+manera+las+puertas+de+ingreso+a+los+Ministerios+est%C3%A1n+relacionadas+con+redes+y+trayectorias+religiosas.%0D%0A%0D%0ALos+principales+hallazgos+de+la+tesis+son+cuatro.+Primero%2C+del+an%C3%A1lisis+cuantitativo+se+concluye+que+el+factor+que+m%C3%A1s+explica+la+distribuci%C3%B3n+del+gasto+educativo+provincial+entre+las+escuelas+estatales+y+las+de+gesti%C3%B3n+privada+es+el+peso+de+los+colegios+cat%C3%B3licos.+Segundo%2C+del+rastreo+de+procesos+se+observa+que+el+papel+que+el+catolicismo+juega+en+el+debate+p%C3%BAblico+social+influye+en+los+resultados+legislativos%3A+puede+promover+leyes+o+vetarlas%2C+seg%C3%BAn+el+grado+de+participaci%C3%B3n+de+la+sociedad+civil.+Tercero%2C+del+an%C3%A1lisis+de+las+versiones+taquigr%C3%A1ficas+se+desprende+que+los+encuadramientos+de+la+relaci%C3%B3n+entre+religi%C3%B3n+y+educaci%C3%B3n+presentes+en+los+discursos+de+los+legisladores+est%C3%A1n+delimitados+por+el+lugar+que+ocupa+el+catolicismo+en+las+memorias+colectivas+y+las+ideas+de+provincia+de+la+comunidad+pol%C3%ADtica.+Por+%C3%BAltimo%2C+del+estudio+de+las+trayectorias+de+los+funcionarios+surge+que+las+modalidades+en+que+el+catolicismo+incide+en+la+selecci%C3%B3n+de+estos+decisores+dependen+del+tipo+que+reviste+el+catolicismo+en+cada+provincia.">El objetivo de esta tesis es analizar de un modo integral los vínculos entre catolicismo y gobierno de la educación en las provincias argentinas en la historia reciente, haciendo foco en tres dimensiones: la distribución del gasto educativo entre escuelas de gestión estatal y escuelas de gestión privada, la presencia de educación religiosa en las escuelas de gestión estatal, y el modo en el cual se distribuyen los espacios de toma de decisión en los Ministerios de Educación. El período estudiado abarca de 1999 a 2016 porque el proceso de provincialización de la educación iniciado por las reformas educativas de la década de 1990 hace de las provincias una esfera privilegiada para analizar los vínculos entre catolicismo y gobierno de la educación (los datos sistematizados por organismos públicos disponibles más antiguos son de 1999). El estudio se extiende hasta el presente a fines de identificar tendencias a largo plazo. Este objetivo surge a partir de la heterogeneidad que existe entre las provincias respecto a estas tres dimensiones. Primero, existe una fuerte variación interprovincial del porcentaje del gasto educativo que las provincias destinan a las escuelas de gestión privada. Segundo, las leyes de las provincias plantean distintos tipos de presencia de enseñanza religiosa en las escuelas estatales. Tercero, la selección de funcionarios estatales varía entre provincias respecto al grado y modalidad de incidencia del catolicismo en este reclutamiento. A partir de esta heterogeneidad, la pregunta que articula la tesis es ¿cómo se relaciona el catolicismo con la distribución del gasto de la educación, la presencia de la religión en los contenidos que se imparten, y el modo en el cual se distribuyen los cargos y espacios de toma de decisión en los Ministerios de Educación en las provincias? Para responder a este interrogante se recurre a una estrategia metodológica mixta que combina un abordaje cuantitativo, que abarca a todas las provincias, con uno cualitativo y comparado. Los casos seleccionados para el abordaje comparado son Salta (donde la ley prescribe la enseñanza religiosa obligatoria), Córdoba (donde la ley permite la enseñanza religiosa optativa), Chaco (donde la define a la educación estatal como laica) y la Ciudad de Buenos Aires (donde la Constitución plantea que la educación es laica pero no hay ley de educación). El criterio de selección es, por lo tanto, la variación en la variable dependiente. A través del abordaje cuantitativo se busca responder a la pregunta acerca de cómo incide el catolicismo en la distribución del gasto educativo de las provincias entre las escuelas de gestión estatal y las de gestión privada. Para responder a esta interrogante, se contrastan hipótesis en las que intervienen distintas variables vinculadas al catolicismo. En particular, se analiza en qué medida los actores, las instituciones y la cultura política inciden en el porcentaje de gasto que los sistemas educativos provinciales transfieren a las escuelas de gestión privada. Para contrastar esta hipótesis, se utilizan técnicas de regresión multivariada con errores estándar corregidos por panel (PCSE). El abordaje cualitativo y comparado busca dar respuesta a dos preguntas. Primero, cómo incide el catolicismo en la forma en la cual las leyes provinciales prescriben la presencia o no de enseñanza religiosa en las escuelas estatales. Segundo, cómo incide en las trayectorias de los funcionarios de los Ministerios de Educación de las provincias. Para responder a la primera pregunta se estudian los debates públicos sociales (fuera de los recintos legislativos) y los debates legislativos (dentro de los recintos) en cada una de las provincias seleccionadas. Los debates públicos sociales se reconstruyen a través de un rastreo de procesos cuyo objetivo es analizar el papel del catolicismo en el debate desde la perspectiva de las coaliciones defensoras. Los debates legislativos, en cambio, se analizan a través de los discursos de los legisladores, haciendo hincapié en las memorias colectivas, las ideas de provincia y los encuadramientos de la relación entre religión y educación. Para responder a la pregunta sobre los grados y modalidades en que el catolicismo incide en la selección de funcionarios de los Ministerios de Educación de las provincias, se reconstruyen las trayectorias sociales de los funcionarios de los Ministerios de Educación de las provincias seleccionadas a través del método biográfico. El objetivo de esta reconstrucción es identificar en qué medida y de qué manera las puertas de ingreso a los Ministerios están relacionadas con redes y trayectorias religiosas. Los principales hallazgos de la tesis son cuatro. Primero, del análisis cuantitativo se concluye que el factor que más explica la distribución del gasto educativo provincial entre las escuelas estatales y las de gestión privada es el peso de los colegios católicos. Segundo, del rastreo de procesos se observa que el papel que el catolicismo juega en el debate público social influye en los resultados legislativos: puede promover leyes o vetarlas, según el grado de participación de la sociedad civil. Tercero, del análisis de las versiones taquigráficas se desprende que los encuadramientos de la relación entre religión y educación presentes en los discursos de los legisladores están delimitados por el lugar que ocupa el catolicismo en las memorias colectivas y las ideas de provincia de la comunidad política. Por último, del estudio de las trayectorias de los funcionarios surge que las modalidades en que el catolicismo incide en la selección de estos decisores dependen del tipo que reviste el catolicismo en cada provincia.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Prieto%2C+Mar%C3%ADa+Sol.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Prieto, María Sol. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Prieto%2C+Mar%C3%ADa+Sol">Prieto, María Sol</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2017 Cruz Esquivel, Juan Mallimaci, Fortunato H. info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:ar-repo/semantics/tesis doctoral info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1062">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1062</a> ARG 1999-2016 Delitos, víctimas e imputados : análisis de la cobertura de tres periódicos en los juicios por crímenes cometidos por el Estado durante la última dictadura militar en la provincia de Buenos Aires, 2006-2015 <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Prensa">Prensa</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Diarios">Diarios</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Cr%C3%ADmenes+de+lesa+humanidad">Crímenes de lesa humanidad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Violaciones+de+derechos+humanos">Violaciones de derechos humanos</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Genocidio">Genocidio</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Dictadura">Dictadura</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Gobierno+militar">Gobierno militar</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Terrorismo">Terrorismo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Estado">Estado</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Memoria+colectiva">Memoria colectiva</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Juicios">Juicios</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Administraci%C3%B3n+de+justicia">Administración de justicia</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Aspectos+jur%C3%ADdicos">Aspectos jurídicos</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=V%C3%ADctimas">Víctimas</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=En+el+a%C3%B1o+2006+se+inicia+en+Argentina+un+proceso+de+juzgamiento+penal+a+gran+escala+hacia+los+responsables+y+ejecutores+de+las+violaciones+sistem%C3%A1ticas+a+los+derechos+humanos+cometidas+por+el+estado+durante+la+%C3%BAltima+dictadura+militar.+Esta+instancia+fue+posible+luego+de+la+anulaci%C3%B3n+de+las+leyes+de+Punto+Final+%281986%29+y+Obediencia+Debida+%281987%29+en+el+a%C3%B1o+2003%2C+y+su+posterior+declaraci%C3%B3n+de+inconstitucionalidad+por+parte+de+la+Corte+Suprema+de+la+Naci%C3%B3n+en+el+a%C3%B1o+2005.+Los+juicios+han+tomado+gran+relevancia+tanto+a+nivel+nacional+como+internacional+ya+que+configuran+un+caso+excepcional+en+el+cual+se+juzga+a+los+responsables+de+los+cr%C3%ADmenes+cometidos+por+el+estado+en+el+contexto+jur%C3%ADdico+nacional%2C+con+jueces+naturales+%E2%80%93no+especiales-%2C+en+el+fuero+penal+federal%2C+sin+la+intervenci%C3%B3n+de+tribunales+ni+organismos+internacionales.+Es+decir%2C+es+el+propio+estado+el+que+juzga+a+los+cr%C3%ADmenes+que+otrora+cometi%C3%B3.%0D%0A%0D%0AEsta+tesis+analiza+los+modos+en+que+los+diarios+Clar%C3%ADn%2C+La+Naci%C3%B3n+y+P%C3%A1gina+12+caracterizaron+los+juicios+contra+los+responsables+del+genocidio+perpetrado+en+Argentina+durante+la+%C3%BAltima+dictadura+militar+en+la+provincia+de+Buenos+Aires+en+el+per%C3%ADodo+comprendido+entre+los+a%C3%B1os+2006+y+2015.+La+caracterizaci%C3%B3n+de+los+juicios+se+centra+en+el+an%C3%A1lisis+de+tres+figuras+que+emergieron+del+trabajo+de+archivo%3A+los+delitos+juzgados%2C+las+v%C3%ADctimas+y+los+imputados.%0D%0A%0D%0APara+la+realizaci%C3%B3n+de+la+investigaci%C3%B3n+se+opt%C3%B3+por+la+perspectiva+ling%C3%BC%C3%ADstica+desarrollada+por+Felipe+Maillo+Salgado+centrada+en+el+an%C3%A1lisis+de+los+estereotipos+en+tanto+construcciones+discursivas+que+a+partir+de+sus+sentidos+asociados+configuran+determinadas+cosmovisiones.+A+esta+perspectiva+se+articul%C3%B3+el+m%C3%A9todo+arqueol%C3%B3gico+foucaultiano+como+herramienta+heur%C3%ADstica+para+abordar+el+corpus+documental+en+tanto+archivo%2C+como+la+ley+de+lo+decible%2C+lo+que+marca+las+posibilidades+de+la+enunciaci%C3%B3n+y+que+no+necesariamente+se+vincula+a+la+coherencia+de+lo+enunciado.+Estas+elecciones+te%C3%B3ricas+posibilitaron+la+emergencia+de+las+figuras+de+los+delitos%2C+las+v%C3%ADctimas+y+los+imputados%2C+as%C3%AD+tambi%C3%A9n+como+la+de+sus+estereotipos+a+partir+de+los+modos+mayoritarios+de+caracterizar+a+cada+una+de+ellas.%0D%0A%0D%0ASe+trabaj%C3%B3+sobre+un+corpus+documental+constituido+por+la+totalidad+de+las+publicaciones+period%C3%ADsticas+vinculadas+a+la+cobertura+de+los+cuarenta+juicios+que+se+desarrollaron+en+Buenos+Aires+durante+el+per%C3%ADodo+2006-2015.+De+la+totalidad+se+eligieron+intencionalmente+once+casos+y+del+an%C3%A1lisis+de+dicho+segundo+corpus+de+publicaciones+emergieron+las+tres+figuras+anal%C3%ADticas+fundamentales+de+la+tesis%3A+los+delitos%2C+las+v%C3%ADctimas+y+los+imputados.%0D%0A%0D%0ALa+presente+tesis+propone+que+los+juicios+que+se+desarrollan+desde+el+a%C3%B1o+2006+contra+los+responsables+de+los+cr%C3%ADmenes+cometidos+durante+la+%C3%BAltima+dictadura+militar+constituyen+un+espacio+fundamental+a+la+hora+de+explicar+lo+sucedido+durante+la+experiencia+genocida%2C+de+narrarla+y+otorgarle+sentidos+contribuyendo+a+los+modos+en+que+la+sociedad+elabora+sus+consecuencias.+En+esta+l%C3%ADnea%2C+se+sostiene+que+el+discurso+que+se+construye+en+el+escenario+judicial+como+as%C3%AD+tambi%C3%A9n+la+verdad+construida+jur%C3%ADdicamente+en+las+sentencias+adquiere+un+valor+espec%C3%ADfico+de+mayor+categor%C3%ADa+simb%C3%B3lica+respecto+a+otros+discursos+por+ser+una+verdad+construida+y+sostenida+por+uno+de+los+poderes+del+estado+y+por+constituir+el+espacio+en+el+que+se+se%C3%B1alan+responsabilidades+%C3%A9stas+son+reconocidas+colectivamente.%0D%0A%0D%0ALa+hip%C3%B3tesis+fundamental+de+la+tesis+se+monta+sobre+el+supuesto+anterior%3A+el+discurso+jur%C3%ADdico+tiene+un+peso+espec%C3%ADfico+respecto+a+otros+discursos+en+tanto+verdad+estatal+socialmente+aceptada+con+la+capacidad+de+performar+otros+discursos+sociales+una+vez+que+el+mismo+ha+sido+pronunciado%2C+generando+efectos+respecto+a+los+modos+de+nombrar+a+los+hechos+juzgados+y+a+sus+actores+intervinientes.%0D%0A%0D%0APor+%C3%BAltimo%2C+esta+tesis+incorpora+una+variable+de+an%C3%A1lisis+surgida+del+trabajo+de+archivo+fundada+en+una+tensi%C3%B3n+constitutiva+entre+las+caracterizaciones+de+los+delitos+como+lesa+humanidad+y+genocidio.+Esta+tensi%C3%B3n+se+encuentra+presente+desde+el+inicio+del+trabajo%2C+recorre+a+cada+una+de+las+figuras+anal%C3%ADticas+y+se+expresa+a+partir+de+dos+modalidades+de+explicaci%C3%B3n%3A+una+que+remite+a+hechos+y+sujetos+individuales+y+otra+que+remite+a+planificaci%C3%B3n+y+sistematicidad.">En el año 2006 se inicia en Argentina un proceso de juzgamiento penal a gran escala hacia los responsables y ejecutores de las violaciones sistemáticas a los derechos humanos cometidas por el estado durante la última dictadura militar. Esta instancia fue posible luego de la anulación de las leyes de Punto Final (1986) y Obediencia Debida (1987) en el año 2003, y su posterior declaración de inconstitucionalidad por parte de la Corte Suprema de la Nación en el año 2005. Los juicios han tomado gran relevancia tanto a nivel nacional como internacional ya que configuran un caso excepcional en el cual se juzga a los responsables de los crímenes cometidos por el estado en el contexto jurídico nacional, con jueces naturales –no especiales-, en el fuero penal federal, sin la intervención de tribunales ni organismos internacionales. Es decir, es el propio estado el que juzga a los crímenes que otrora cometió. Esta tesis analiza los modos en que los diarios Clarín, La Nación y Página 12 caracterizaron los juicios contra los responsables del genocidio perpetrado en Argentina durante la última dictadura militar en la provincia de Buenos Aires en el período comprendido entre los años 2006 y 2015. La caracterización de los juicios se centra en el análisis de tres figuras que emergieron del trabajo de archivo: los delitos juzgados, las víctimas y los imputados. Para la realización de la investigación se optó por la perspectiva lingüística desarrollada por Felipe Maillo Salgado centrada en el análisis de los estereotipos en tanto construcciones discursivas que a partir de sus sentidos asociados configuran determinadas cosmovisiones. A esta perspectiva se articuló el método arqueológico foucaultiano como herramienta heurística para abordar el corpus documental en tanto archivo, como la ley de lo decible, lo que marca las posibilidades de la enunciación y que no necesariamente se vincula a la coherencia de lo enunciado. Estas elecciones teóricas posibilitaron la emergencia de las figuras de los delitos, las víctimas y los imputados, así también como la de sus estereotipos a partir de los modos mayoritarios de caracterizar a cada una de ellas. Se trabajó sobre un corpus documental constituido por la totalidad de las publicaciones periodísticas vinculadas a la cobertura de los cuarenta juicios que se desarrollaron en Buenos Aires durante el período 2006-2015. De la totalidad se eligieron intencionalmente once casos y del análisis de dicho segundo corpus de publicaciones emergieron las tres figuras analíticas fundamentales de la tesis: los delitos, las víctimas y los imputados. La presente tesis propone que los juicios que se desarrollan desde el año 2006 contra los responsables de los crímenes cometidos durante la última dictadura militar constituyen un espacio fundamental a la hora de explicar lo sucedido durante la experiencia genocida, de narrarla y otorgarle sentidos contribuyendo a los modos en que la sociedad elabora sus consecuencias. En esta línea, se sostiene que el discurso que se construye en el escenario judicial como así también la verdad construida jurídicamente en las sentencias adquiere un valor específico de mayor categoría simbólica respecto a otros discursos por ser una verdad construida y sostenida por uno de los poderes del estado y por constituir el espacio en el que se señalan responsabilidades éstas son reconocidas colectivamente. La hipótesis fundamental de la tesis se monta sobre el supuesto anterior: el discurso jurídico tiene un peso específico respecto a otros discursos en tanto verdad estatal socialmente aceptada con la capacidad de performar otros discursos sociales una vez que el mismo ha sido pronunciado, generando efectos respecto a los modos de nombrar a los hechos juzgados y a sus actores intervinientes. Por último, esta tesis incorpora una variable de análisis surgida del trabajo de archivo fundada en una tensión constitutiva entre las caracterizaciones de los delitos como lesa humanidad y genocidio. Esta tensión se encuentra presente desde el inicio del trabajo, recorre a cada una de las figuras analíticas y se expresa a partir de dos modalidades de explicación: una que remite a hechos y sujetos individuales y otra que remite a planificación y sistematicidad.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Crocco%2C+Natalia+Paola.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Crocco, Natalia Paola. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Crocco%2C+Natalia+Paola">Crocco, Natalia Paola</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2019 Feierstein, Daniel Zylberman, Lior info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/masterThesis info:ar-repo/semantics/tesis de maestría info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1186">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1186</a> 1001160 Buenos Aires (province) 2006-2015 Conmemorar Malvinas, 30 años después : la reconstrucción de memorias, sentidos y sentimientos en dos ámbitos escolares de la ciudad de Luján, provincia de Buenos Aires <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Guerra+de+Malvinas+%281982%29">Guerra de Malvinas (1982)</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Aniversarios">Aniversarios</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Memoria+colectiva">Memoria colectiva</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Escuelas">Escuelas</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Docentes">Docentes</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Esta+Tesina+de+Grado+presenta+un+trabajo+de+investigaci%C3%B3n+%28con+un+enfoque+cualitativo%29+que+centra+el+an%C3%A1lisis+en+las+formas+escolares+de+conmemorar+el+2+de+abril%2C+enmarcadas+en+el+aniversario+30%C2%B0+y+31%C2%B0%2C+entrelazando+los+aportes+de+las+perspectivas+comunicacional%2C+educacional+y+cultural.%0D%0A%0D%0ASiguiendo+a+Jelin+%282002%29%2C+entendemos+que+este+tema+tiene+una+relevancia+a+nivel+social%2C+ya+que+en+Argentina%2C+como+en+muchos+otros+pa%C3%ADses+de+la+regi%C3%B3n+latinoamericana%2C+los+procesos+de+reconstrucci%C3%B3n+de+sociedades+democr%C3%A1ticas%2C+luego+de+atravesar+experiencias+traum%C3%A1ticas+colectivas+%28tales+como+una+guerra+o+per%C3%ADodos+represivos+de+violencia+pol%C3%ADtica%29%2C+plantean+un+arduo+trabajo+de+reelaboraci%C3%B3n+de+los+lazos+de+pertenencia+e+identificaci%C3%B3n+social+para+con+una%0D%0Acomunidad+%28ya+sea+nacional%2C+regional+o+local%29%2C+principalmente%2C+a+trav%C3%A9s+de+los+mecanismos+de+construcci%C3%B3n%2C+social+y+cultural%2C+de+las+memorias.%0D%0A%0D%0AEn+relaci%C3%B3n+con+esto%2C+podemos+decir+que+las+fechas+conmemorativas+y+los+aniversarios+son+instancias+muy+ricas+para+el+an%C3%A1lisis+desde+el+campo+de+las+Ciencias+de+la+Comunicaci%C3%B3n%2C+ya+que%2C+en+esos+momentos%2C+determinados+actores+sociales+ponen+en+di%C3%A1logo+distintas+interpretaciones+del+pasado+y+expresan+por+diferentes+medios+m%C3%BAltiples+memorias+sobre+cierto+acontecimiento+hist%C3%B3rico+%28en+este+caso%2C+la+guerra+de+Malvinas%29+que+marca+un+quiebre%2C+un+antes+y+un+despu%C3%A9s+a+nivel+pol%C3%ADtico+y+sociocultural+%28Jelin%2C+2002%29.%0D%0A%0D%0AEn+este+sentido%2C+de+las+numerosas+conmemoraciones+p%C3%BAblicas+que+se+llevan+a+cabo+en+distintas+regiones+de+nuestro+pa%C3%ADs+cada+2+de+abril%2C+decidimos+focalizar+la+atenci%C3%B3n+en+las+conmemoraciones+escolares%2C+por+varias+razones+que+vamos+a+detallar+a+continuaci%C3%B3n.+En+primer+lugar%2C+se+trata+de+explorar+un+evento+comunicativo+especial+que+se+organiza+y+dispone+en+el+%C3%A1mbito+educativo+en+un+momento+determinado+del+a%C3%B1o.+En+segundo+lugar%2C+en+este+tipo+de+rememoraciones+se+pueden+indagar+las+situaciones+de+comunicaci%C3%B3n+e+interacci%C3%B3n+entre+adultos+y+j%C3%B3venes+%28con+concepciones+del+pasado+reciente+muy+diversas%29+que+giran+en+torno+a+la+construcci%C3%B3n+de+las+memorias+sobre+un+acontecimiento+hist%C3%B3rico%2C+traum%C3%A1tico+y+doloroso%2C+como+lo+fue+la+guerra+de+Malvinas.+En+tercer+lugar%2C+se+trata+de+investigar+estos+escenarios+ritualizados+para+dar+cuenta+de+la+actualizaci%C3%B3n+de+aquellos+significados+cristalizados+del+pasado%2C+que+persisten+a+pesar+del+paso+del+tiempo%2C+como+tambi%C3%A9n%2C+para+analizar+las+condiciones+de+posibilidad+que+generan+estos+espacios+para+que+nuevos+sentidos+y+nuevas+maneras+de+recordar+se+visibilicen+%28Jelin%2C+2002%29.%0D%0A%0D%0ADe+este+modo%2C+la+investigaci%C3%B3n+est%C3%A1+dedicada+a+comprender+las+diversas+concepciones+sobre+la+guerra+de+Malvinas+que+se+ponen+en+escena+en+conmemoraciones+escolares+realizadas+por+motivo+del+30%C2%B0+y+31%C2%B0+aniversario+del+2+de+abril%2C+a+trav%C3%A9s+de+m%C3%BAltiples+medios+de+expresi%C3%B3n+tales+como+las+palabras%2C+gestos%2C+sonidos%2C+im%C3%A1genes%2C+distribuciones+del+espacio+y+del+tiempo%2C+entre+otros+%28Grimson%2C+2000%29.+Para+ello%2C+el+estudio+se+circunscribe+en+dos+%C3%A1mbitos+educativos+espec%C3%ADficos+-+la+Escuela+Normal+Superior+Florentino+Ameghino+y+el+Colegio+Jean+Piaget+-+localizados+en+la+ciudad+de+Luj%C3%A1n+-+con+la+intenci%C3%B3n+de+contribuir+al+enriquecimiento+de+los+debates+actuales+sobre+la+importancia+que+las+memorias+de+etapas+traum%C3%A1ticas+del+pasado+reciente+tienen+a+la+hora+de+reconstruir+principios+socioculturales+democr%C3%A1ticos+%28Jelin%2C+2002%29.%0D%0A%0D%0ACabe+agregar+que+el+inter%C3%A9s+por+el+tema+elegido+parte+de+mi+participaci%C3%B3n+en+el+proyecto+de+investigaci%C3%B3n+UBACyT+denominado+%E2%80%9CMalvinas%3A+Pasados+presentes%2C+conmemoraciones+nacionales+y+producciones+medi%C3%A1ticas%E2%80%9D+%282012-2015%29%2C+dirigido+por+la+Dra.+Mirta+Amati.+De+manera+que+la+Tesina+de+Grado+es+producto+de+un+proceso+de+trabajo+que+vengo+realizando+desde+el+a%C3%B1o+2012.+Dicho+recorrido+previo+me+ha+permitido+elaborar+los+lineamientos+centrales+y+%28re%29dise%C3%B1ar+el+an%C3%A1lisis+a+partir+de+los+resultados+parciales+que+iba+obteniendo+del+estudio%2C+lo+cual%2C+qued%C3%B3+plasmado+en+las+diferentes+ponencias+que+he+presentado+en+Jornadas+y+Congresos.">Esta Tesina de Grado presenta un trabajo de investigación (con un enfoque cualitativo) que centra el análisis en las formas escolares de conmemorar el 2 de abril, enmarcadas en el aniversario 30° y 31°, entrelazando los aportes de las perspectivas comunicacional, educacional y cultural. Siguiendo a Jelin (2002), entendemos que este tema tiene una relevancia a nivel social, ya que en Argentina, como en muchos otros países de la región latinoamericana, los procesos de reconstrucción de sociedades democráticas, luego de atravesar experiencias traumáticas colectivas (tales como una guerra o períodos represivos de violencia política), plantean un arduo trabajo de reelaboración de los lazos de pertenencia e identificación social para con una comunidad (ya sea nacional, regional o local), principalmente, a través de los mecanismos de construcción, social y cultural, de las memorias. En relación con esto, podemos decir que las fechas conmemorativas y los aniversarios son instancias muy ricas para el análisis desde el campo de las Ciencias de la Comunicación, ya que, en esos momentos, determinados actores sociales ponen en diálogo distintas interpretaciones del pasado y expresan por diferentes medios múltiples memorias sobre cierto acontecimiento histórico (en este caso, la guerra de Malvinas) que marca un quiebre, un antes y un después a nivel político y sociocultural (Jelin, 2002). En este sentido, de las numerosas conmemoraciones públicas que se llevan a cabo en distintas regiones de nuestro país cada 2 de abril, decidimos focalizar la atención en las conmemoraciones escolares, por varias razones que vamos a detallar a continuación. En primer lugar, se trata de explorar un evento comunicativo especial que se organiza y dispone en el ámbito educativo en un momento determinado del año. En segundo lugar, en este tipo de rememoraciones se pueden indagar las situaciones de comunicación e interacción entre adultos y jóvenes (con concepciones del pasado reciente muy diversas) que giran en torno a la construcción de las memorias sobre un acontecimiento histórico, traumático y doloroso, como lo fue la guerra de Malvinas. En tercer lugar, se trata de investigar estos escenarios ritualizados para dar cuenta de la actualización de aquellos significados cristalizados del pasado, que persisten a pesar del paso del tiempo, como también, para analizar las condiciones de posibilidad que generan estos espacios para que nuevos sentidos y nuevas maneras de recordar se visibilicen (Jelin, 2002). De este modo, la investigación está dedicada a comprender las diversas concepciones sobre la guerra de Malvinas que se ponen en escena en conmemoraciones escolares realizadas por motivo del 30° y 31° aniversario del 2 de abril, a través de múltiples medios de expresión tales como las palabras, gestos, sonidos, imágenes, distribuciones del espacio y del tiempo, entre otros (Grimson, 2000). Para ello, el estudio se circunscribe en dos ámbitos educativos específicos - la Escuela Normal Superior Florentino Ameghino y el Colegio Jean Piaget - localizados en la ciudad de Luján - con la intención de contribuir al enriquecimiento de los debates actuales sobre la importancia que las memorias de etapas traumáticas del pasado reciente tienen a la hora de reconstruir principios socioculturales democráticos (Jelin, 2002). Cabe agregar que el interés por el tema elegido parte de mi participación en el proyecto de investigación UBACyT denominado “Malvinas: Pasados presentes, conmemoraciones nacionales y producciones mediáticas” (2012-2015), dirigido por la Dra. Mirta Amati. De manera que la Tesina de Grado es producto de un proceso de trabajo que vengo realizando desde el año 2012. Dicho recorrido previo me ha permitido elaborar los lineamientos centrales y (re)diseñar el análisis a partir de los resultados parciales que iba obteniendo del estudio, lo cual, quedó plasmado en las diferentes ponencias que he presentado en Jornadas y Congresos.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Villone%2C+Yanina+Ivonne.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Villone, Yanina Ivonne. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Villone%2C+Yanina+Ivonne">Villone, Yanina Ivonne</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2018 Amati, Mirta info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1240">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1240</a> 1136444 Luján (inhabited place) 2012-2013 El patrimonio histórico y cultural en la Ciudad de Buenos Aires : el caso de Plaza Colombia <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Patrimonio+cultural">Patrimonio cultural</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Protecci%C3%B3n+del+patrimonio+cultural">Protección del patrimonio cultural</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Lugares+y+monumentos+hist%C3%B3ricos">Lugares y monumentos históricos</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Discurso">Discurso</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Asociaciones+de+barrio">Asociaciones de barrio</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Memoria+colectiva">Memoria colectiva</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Identidad+cultural">Identidad cultural</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=En+Agosto+del+a%C3%B1o+2000+el+Gobierno+de+la+Ciudad+de+Buenos+Aires%2C+mediante+la+Ley+n%C2%B0449%2F00%2C+declara+%E2%80%9C%C3%81rea+de+Protecci%C3%B3n+Hist%C3%B3rica%E2%80%9D+a+la+Plaza+Colombia%2C+ubicada+entre+las+calles+Av.+Montes+de+Oca%2C+Pinz%C3%B3n%2C+Isabel+la+Cat%C3%B3lica+y+Brandsen%2C+en+el+barrio+de+Barracas.%0D%0A%0D%0AA+principios+del+2009+el+GCBA+da+inicio+a+las+obras+de+refacci%C3%B3n+contempladas+en+el+plan+%E2%80%9CPuesta+en+Valor%E2%80%9D+del+2007%2C+las+que+incluyeron+el+emplazamiento+del+vallado+perimetral%2C+la+instalaci%C3%B3n+de+%E2%80%9Clos+Guardianes+de+Parque%E2%80%9D%2C+%E2%80%9Coptimizaci%C3%B3n+de+luminarias%E2%80%9D%2C+%E2%80%9Crestauraci%C3%B3n+del+la+fuente+y+el+monumento+central%E2%80%9D%2C+%E2%80%9Ccolocaci%C3%B3n+de+nuevos+mobiliarios%E2%80%9D+y+%E2%80%9Cplantaci%C3%B3n+de+diferentes+especies+arbustivas%E2%80%9D1.%0D%0A%0D%0AEn+ese+contexto%2C+desapareci%C3%B3+del+centro+de+la+Plaza+Colombia+el+monumento+%E2%80%9CIzamiento+a+la+Bandera%E2%80%9D%2C+obra+realizada+por+el+artista+pl%C3%A1stico+Julio+Cesar+Vergottini%2C+emplazado+all%C3%AD+en+1940+y+que+hasta+su+desaparici%C3%B3n+fue+una+referencia+patrimonial+de+la+vida+material+y+simb%C3%B3lica+del+barrio.%0D%0A%0D%0AEn+esta+investigaci%C3%B3n+se+analizan+las+representaciones+del+%E2%80%9CPatrimonio+Cultural%E2%80%9D+en+el+discurso+del+GCBA%2C+por+un+lado%2C+y+aquellas+desplegadas+en+el+discurso+de+asociaciones+vecinales+de+barracas+a+partir+de+la+desaparici%C3%B3n+del+monumento%3A+aqu%C3%AD+se+indaga+en+la+tensi%C3%B3n+y+la+lucha+discursiva+por+la+construcci%C3%B3n+de+la+memoria+barrial+y+la+resistencia+a+ciertas+pol%C3%ADticas+municipales+para+el+espacio+p%C3%BAblico+que+la+afectan.%0D%0A%0D%0AEn+una+Buenos+Aires+ca%C3%B3tica%2C+donde+predominan+la+construcci%C3%B3n+y+la+demolici%C3%B3n+como+criterios+de+gesti%C3%B3n+del+espacio+p%C3%BAblico+y+del+patrimonio+hist%C3%B3rico+y+cultural%2C+en+la+actualidad+se+multiplican+los+debates+acerca+de+qu%C3%A9+tipo+ciudad+se+desea+%28en+t%C3%A9rminos+de+integraci%C3%B3n+territorial+y+tambi%C3%A9n+como+disputa+entre+un+modelo+urbano+de+exclusi%C3%B3n+y+otro+de+inclusi%C3%B3n+no+s%C3%B3lo+de+la+poblaci%C3%B3n+que+vive+y+circula+por+ella%2C+sino+tambi%C3%A9n+de+las+memorias+locales+de+sus+barrios%29.%0D%0A%0D%0APor+eso+este+trabajo+propone+algunas+discusiones+te%C3%B3ricas%2C+a+partir+del+an%C3%A1lisis+del+caso+de+la+Plaza+Colombia%2C+con+la+idea+de+aportar+a+ese+debate+poniendo+el+acento+en+el+car%C3%A1cter+hist%C3%B3rico%2C+din%C3%A1mico+y+de+lucha+que+tiene+los+procesos+de+construcci%C3%B3n+de+identidad+social%2C+en+los+que+la+memoria+se+materializa+como+resultado+de+las+relaciones+de+poder+y+las+resistencias+al+mismo.">En Agosto del año 2000 el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, mediante la Ley n°449/00, declara “Área de Protección Histórica” a la Plaza Colombia, ubicada entre las calles Av. Montes de Oca, Pinzón, Isabel la Católica y Brandsen, en el barrio de Barracas. A principios del 2009 el GCBA da inicio a las obras de refacción contempladas en el plan “Puesta en Valor” del 2007, las que incluyeron el emplazamiento del vallado perimetral, la instalación de “los Guardianes de Parque”, “optimización de luminarias”, “restauración del la fuente y el monumento central”, “colocación de nuevos mobiliarios” y “plantación de diferentes especies arbustivas”1. En ese contexto, desapareció del centro de la Plaza Colombia el monumento “Izamiento a la Bandera”, obra realizada por el artista plástico Julio Cesar Vergottini, emplazado allí en 1940 y que hasta su desaparición fue una referencia patrimonial de la vida material y simbólica del barrio. En esta investigación se analizan las representaciones del “Patrimonio Cultural” en el discurso del GCBA, por un lado, y aquellas desplegadas en el discurso de asociaciones vecinales de barracas a partir de la desaparición del monumento: aquí se indaga en la tensión y la lucha discursiva por la construcción de la memoria barrial y la resistencia a ciertas políticas municipales para el espacio público que la afectan. En una Buenos Aires caótica, donde predominan la construcción y la demolición como criterios de gestión del espacio público y del patrimonio histórico y cultural, en la actualidad se multiplican los debates acerca de qué tipo ciudad se desea (en términos de integración territorial y también como disputa entre un modelo urbano de exclusión y otro de inclusión no sólo de la población que vive y circula por ella, sino también de las memorias locales de sus barrios). Por eso este trabajo propone algunas discusiones teóricas, a partir del análisis del caso de la Plaza Colombia, con la idea de aportar a ese debate poniendo el acento en el carácter histórico, dinámico y de lucha que tiene los procesos de construcción de identidad social, en los que la memoria se materializa como resultado de las relaciones de poder y las resistencias al mismo.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Blasco%2C+Luis.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Blasco, Luis. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Blasco%2C+Luis">Blasco, Luis</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2016 Sanjurjo, Luis info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1260">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1260</a> 7593303 Ciudad Autónoma de Buenos Aires (autonomus city) 2000-2013 Condiciones de posibilidad y efectos de poder de la articulación entre memoria y derechos humanos en la presidencia de Néstor Kirchner <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pol%C3%ADtica+gubernamental">Política gubernamental</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Derechos+humanos">Derechos humanos</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Populismo">Populismo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Afiliaci%C3%B3n+pol%C3%ADtica">Afiliación política</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Memoria+colectiva">Memoria colectiva</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Violaciones+de+derechos+humanos">Violaciones de derechos humanos</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Discursos">Discursos</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Gobierno+militar">Gobierno militar</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Dictadura">Dictadura</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=La+tesis+aborda+el+entramado+relacional+emergente+a+partir+de+las+pr%C3%A1cticas+estatales+y+de+las+autoridades+de+gobierno+vinculadas+a+la+memoria+y+la+defensa+de+los+derechos+humanos+en+torno+a+las+pol%C3%ADticas+de+la+memoria+antes+y+durante+la+presidencia+de+N%C3%A9stor+Kirchner+%282003-2007%29.%0D%0A%0D%0AAun+teniendo+en+cuenta+la+permanente+acci%C3%B3n+de+las+diversas+organizaciones+desarrolladas+a+lo+largo+de+los+a%C3%B1os+luego+de+la+culminaci%C3%B3n+de+la+dictadura+y+las+cambiantes+pol%C3%ADticas+estatales%2C+el+a%C3%B1o+2003+marc%C3%B3+una+inflexi%C3%B3n+en+relaci%C3%B3n+con+las+pol%C3%ADticas+vinculadas+a+la+memoria+y+los+derechos+humanos.+Aquel+Gobierno+electo+con+bajo+caudal+de+votos+y+luego+de+una+fuerte+crisis+social%2C+pol%C3%ADtica+y+econ%C3%B3mica+ensay%C3%B3+diversas+formas+de+construir+su+legitimidad%2C+entre+ellas%2C+resituar+en+el+centro+de+la+escena+pol%C3%ADtica+la+cuesti%C3%B3n+de+las+violaciones+a+los+derechos+humanos+durante+la+%C3%BAltima+dictadura+militar+y+las+memorias+al+respecto.+La+presente+investigaci%C3%B3n+se+ha+propuesto+analizar+c%C3%B3mo+fue+posible+y+qu%C3%A9+formas+adopt%C3%B3+este+proceso.%0D%0A%0D%0AEsta+tesis+se+enmarca+en+una+perspectiva+centrada+en+los+trabajos+de+Michel+Foucault+%E2%80%93+como+se+observa+en+el+cap%C3%ADtulo+primero-%2C+fundamentalmente+aquellos+ligados+con+el+abordaje+del+gobierno+y+la+gubernamentalidad.+Esta+grilla+de+an%C3%A1lisis+rechaza+las+dicotom%C3%ADas+tales+como+Estado+%E2%80%93+sociedad+civil+y+propone+una+mirada+desontologizada+del+Estado.+El+trabajo+analiza+los+modos+de+conducci%C3%B3n+de+conductas+que+se+producen+desde+variadas+autoridades+de+gobierno%2C+donde+gobierno+no+se+reduce+a+gesti%C3%B3n+del+Estado.%0D%0A%0D%0ALa+presente+tesis+propone+que+la+reorganizaci%C3%B3n+de+pr%C3%A1cticas+de+gobierno+que+se+consolid%C3%B3+desde+el+a%C3%B1o+2003+se+estructur%C3%B3+recuperando+elementos+emergentes+de+la+experiencia+de+2001+tales+como+la+expansi%C3%B3n+y+resignificaci%C3%B3n+de+la+militancia+que%2C+posteriormente%2C+fueron+reinscriptos+en+una+gram%C3%A1tica+estatal+en+funci%C3%B3n+de+un+nuevo+orden+social+organizado+fuertemente+%E2%80%93aunque+no+s%C3%B3lo-+a+partir+de+las+demandas+del+movimiento+de+derechos+humanos.+Parte+central+de+la+eficacia+del+nuevo+r%C3%A9gimen+de+pr%C3%A1cticas+de+gobierno+redund%C3%B3+%E2%80%93simult%C3%A1neamente-+en+retomar+e+invisibilizar+la+experiencia+contestataria+emergente+del+2001+al+reinscribir+su+potencia+en+una+gram%C3%A1tica+estatal+y+narrar+aquel+pasado+como+una+instancia+de+puro+caos+y+anormalidad.+Esta+nueva+gram%C3%A1tica+tuvo+como+condici%C3%B3n+de+posibilidad+para+su+establecimiento+la+afirmaci%C3%B3n+de+una+estatalidad+cuidadora+ante+la+producci%C3%B3n+de+un+pueblo+que+se+defini%C3%B3+como+un+pueblo+da%C3%B1ado.%0D%0A%0D%0AEsta+tesis+realiza+un+gesto+geneal%C3%B3gico+que+se+produce+en+dos+tiempos.+Por+un+lado%2C+se+trabaja+sobre+la+caracterizaci%C3%B3n+de+aquello+que+se+presenta+como+dado+y+se+busca+interrogar%2C+as%C3%AD+como+tambi%C3%A9n+en+la+demarcaci%C3%B3n+estrat%C3%A9gica+de+un+campo+de+condiciones+de+posibilidad.+Esta+primera+instancia+es+abordada+en+los+cap%C3%ADtulos+segundo+y+tercero.+%0D%0A%0D%0ASe+describe+un+cuadro+de+situaci%C3%B3n+teniendo+como+eje+la+producci%C3%B3n+de+un+nuevo+acoplamiento+entre+memoria+y+derechos+humanos+a+trav%C3%A9s+del+desarrollo+de+siete+indicadores%3A+la+centralidad+que+ha+tenido+el+pasado+en+el+discurso+presidencial%2C+el+despliegue+de+una+pol%C3%ADtica+de+gestos%2C+el+desbloqueo+de+la+impunidad+judicial%2C+la+consolidaci%C3%B3n+de+un+discurso+experto%2C+la+reinscripci%C3%B3n+de+las+marcas+territoriales+en+una+pol%C3%ADtica+de+visibilidades%2C+el+desarrollo+de+una+pol%C3%ADtica+de+las+celebraciones+en+el+calendario+oficial+y+la+configuraci%C3%B3n+de+una+pedagog%C3%ADa+de+la+memoria+y+los+derechos+humanos.%0D%0A%0D%0AEn+un+pivot+hacia+atr%C3%A1s+desde+este+cuadro+de+situaci%C3%B3n+se+reponen+las+coordenadas+de+sentido+que%2C+alrededor+del+a%C3%B1o+2001%2C+defin%C3%ADan+los+debates+y+los+tipos+de+organizaci%C3%B3n+social+y+pol%C3%ADtica+caracter%C3%ADsticas+de+los+a%C3%B1os+anteriores+al+2003.+Asimismo+se+analiza+el+campo+de+adversidad+que+defini%C3%B3+y+tuvo+que+atravesar+el+kirchnerismo+como+respuesta+a+aquello+que+se+identifica+como+urgencia.+Dicho+campo+de+adversidad+qued%C3%B3+establecido+por+una+serie+de+obst%C3%A1culos+o+imposibilidades%3A+la+imposibilidad+de+reprimir%2C+la+imposibilidad+de+recortar%2C+la+imposibilidad+de+representar+pol%C3%ADticamente+a+trav%C3%A9s+de+canales+institucionales.%0D%0A%0D%0APor+el+otro+lado%2C+en+un+segundo+tiempo+de+la+investigaci%C3%B3n%2C+el+gesto+geneal%C3%B3gico+retiene+su+significancia+m%C3%A1s+ligada+al+an%C3%A1lisis+de+los+modos+en+que+se+desarrollan+ciertos+reg%C3%ADmenes+del+ver+y+del+hablar+en+tanto+%C3%A9stos+siempre+presuponen+relaciones+de+fuerza.+Este+desarrollo+se+aborda+en+los+cap%C3%ADtulos+cuarto+y+quinto.%0D%0A%0D%0APara+analizar+las+tramas+relacionales+que+se+tejieron+entre+las+diversas+autoridades+de+gobierno+en+torno+a+la+memoria+y+la+defensa+de+los+derechos+humanos%2C+se+estudiaron+las+pr%C3%A1cticas+discursivas+que+configuran+las+l%C3%ADneas+de+decibilidad+que+estructuran+el+nuevo+r%C3%A9gimen+de+pr%C3%A1cticas+de+gobierno.+Se+analiza+el+modo+en+que+la+cuesti%C3%B3n+de+la+memoria+y+de+los+derechos+humanos+es+tematizada+alrededor+de+dos+nudos%3A+la+militancia+y+la+estatalidad.%0D%0A%0D%0AEn+el+marco+de+este+segundo+tiempo+geneal%C3%B3gico+se+indagaron+los+modos+en+que+los+discursos+se+actualizan%2C+se+integran+y+se+diferencian+en+ciertas+relaciones+de+fuerza.+Se+analizan+entonces+las+pr%C3%A1cticas+efectivas+a+trav%C3%A9s+de+las+cuales+se+tejieron+relaciones+entre+la+multiplicidad+de+autoridades+de+gobierno.+Administrar%2C+indemnizar%2C+querellar+y+empoderar+son+las+pr%C3%A1cticas+que+dibujan+la+cartograf%C3%ADa+particular+que+permite+analizar+los+entramados+relacionales+sobre+los+que+se+apoy%C3%B3+y+reconfigur%C3%B3+el+r%C3%A9gimen+de+pr%C3%A1cticas+de+gobierno+en+el+per%C3%ADodo+estudiado.+De+all%C3%AD+emergieron+no+s%C3%B3lo+los+entramados+que+posibilitaron+la+afirmaci%C3%B3n+de+la+estatalidad%2C+sino+tambi%C3%A9n+exclusiones+y+gestiones+diferenciales+sobre+las+que+tom%C3%B3+forma+la+configuraci%C3%B3n+de+este+nuevo+dispositivo+de+gobierno.+As%C3%AD%2C+observamos+que+en+el+entrecruzamiento+de+las+l%C3%ADneas+de+enunciabilidad+y+las+l%C3%ADneas+de+fuerza%2C+no+toda+resistencia+fue+producida+como+militancia%2C+quedando+esta+%C3%BAltima+alumbrada+desde+una+nueva+gram%C3%A1tica+estatal.">La tesis aborda el entramado relacional emergente a partir de las prácticas estatales y de las autoridades de gobierno vinculadas a la memoria y la defensa de los derechos humanos en torno a las políticas de la memoria antes y durante la presidencia de Néstor Kirchner (2003-2007). Aun teniendo en cuenta la permanente acción de las diversas organizaciones desarrolladas a lo largo de los años luego de la culminación de la dictadura y las cambiantes políticas estatales, el año 2003 marcó una inflexión en relación con las políticas vinculadas a la memoria y los derechos humanos. Aquel Gobierno electo con bajo caudal de votos y luego de una fuerte crisis social, política y económica ensayó diversas formas de construir su legitimidad, entre ellas, resituar en el centro de la escena política la cuestión de las violaciones a los derechos humanos durante la última dictadura militar y las memorias al respecto. La presente investigación se ha propuesto analizar cómo fue posible y qué formas adoptó este proceso. Esta tesis se enmarca en una perspectiva centrada en los trabajos de Michel Foucault – como se observa en el capítulo primero-, fundamentalmente aquellos ligados con el abordaje del gobierno y la gubernamentalidad. Esta grilla de análisis rechaza las dicotomías tales como Estado – sociedad civil y propone una mirada desontologizada del Estado. El trabajo analiza los modos de conducción de conductas que se producen desde variadas autoridades de gobierno, donde gobierno no se reduce a gestión del Estado. La presente tesis propone que la reorganización de prácticas de gobierno que se consolidó desde el año 2003 se estructuró recuperando elementos emergentes de la experiencia de 2001 tales como la expansión y resignificación de la militancia que, posteriormente, fueron reinscriptos en una gramática estatal en función de un nuevo orden social organizado fuertemente –aunque no sólo- a partir de las demandas del movimiento de derechos humanos. Parte central de la eficacia del nuevo régimen de prácticas de gobierno redundó –simultáneamente- en retomar e invisibilizar la experiencia contestataria emergente del 2001 al reinscribir su potencia en una gramática estatal y narrar aquel pasado como una instancia de puro caos y anormalidad. Esta nueva gramática tuvo como condición de posibilidad para su establecimiento la afirmación de una estatalidad cuidadora ante la producción de un pueblo que se definió como un pueblo dañado. Esta tesis realiza un gesto genealógico que se produce en dos tiempos. Por un lado, se trabaja sobre la caracterización de aquello que se presenta como dado y se busca interrogar, así como también en la demarcación estratégica de un campo de condiciones de posibilidad. Esta primera instancia es abordada en los capítulos segundo y tercero. Se describe un cuadro de situación teniendo como eje la producción de un nuevo acoplamiento entre memoria y derechos humanos a través del desarrollo de siete indicadores: la centralidad que ha tenido el pasado en el discurso presidencial, el despliegue de una política de gestos, el desbloqueo de la impunidad judicial, la consolidación de un discurso experto, la reinscripción de las marcas territoriales en una política de visibilidades, el desarrollo de una política de las celebraciones en el calendario oficial y la configuración de una pedagogía de la memoria y los derechos humanos. En un pivot hacia atrás desde este cuadro de situación se reponen las coordenadas de sentido que, alrededor del año 2001, definían los debates y los tipos de organización social y política características de los años anteriores al 2003. Asimismo se analiza el campo de adversidad que definió y tuvo que atravesar el kirchnerismo como respuesta a aquello que se identifica como urgencia. Dicho campo de adversidad quedó establecido por una serie de obstáculos o imposibilidades: la imposibilidad de reprimir, la imposibilidad de recortar, la imposibilidad de representar políticamente a través de canales institucionales. Por el otro lado, en un segundo tiempo de la investigación, el gesto genealógico retiene su significancia más ligada al análisis de los modos en que se desarrollan ciertos regímenes del ver y del hablar en tanto éstos siempre presuponen relaciones de fuerza. Este desarrollo se aborda en los capítulos cuarto y quinto. Para analizar las tramas relacionales que se tejieron entre las diversas autoridades de gobierno en torno a la memoria y la defensa de los derechos humanos, se estudiaron las prácticas discursivas que configuran las líneas de decibilidad que estructuran el nuevo régimen de prácticas de gobierno. Se analiza el modo en que la cuestión de la memoria y de los derechos humanos es tematizada alrededor de dos nudos: la militancia y la estatalidad. En el marco de este segundo tiempo genealógico se indagaron los modos en que los discursos se actualizan, se integran y se diferencian en ciertas relaciones de fuerza. Se analizan entonces las prácticas efectivas a través de las cuales se tejieron relaciones entre la multiplicidad de autoridades de gobierno. Administrar, indemnizar, querellar y empoderar son las prácticas que dibujan la cartografía particular que permite analizar los entramados relacionales sobre los que se apoyó y reconfiguró el régimen de prácticas de gobierno en el período estudiado. De allí emergieron no sólo los entramados que posibilitaron la afirmación de la estatalidad, sino también exclusiones y gestiones diferenciales sobre las que tomó forma la configuración de este nuevo dispositivo de gobierno. Así, observamos que en el entrecruzamiento de las líneas de enunciabilidad y las líneas de fuerza, no toda resistencia fue producida como militancia, quedando esta última alumbrada desde una nueva gramática estatal.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Ohanian%2C+B%C3%A1rbara+In%C3%A9s.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Ohanian, Bárbara Inés. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Ohanian%2C+B%C3%A1rbara+In%C3%A9s">Ohanian, Bárbara Inés</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2018 Feierstein, Daniel Eduardo Dallorso, Nicolás Santiago info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:ar-repo/semantics/tesis doctoral info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1335">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1335</a> ARG 2003-2007 Historia y estetización : actualidad de Warburg y Benjamin para la teoría política contemporánea <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Teor%C3%ADa+pol%C3%ADtica">Teoría política</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Historia">Historia</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Historia+pol%C3%ADtica">Historia política</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pol%C3%ADtica">Política</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Memoria+colectiva">Memoria colectiva</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Warburg%2C+Aby">Warburg, Aby</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Benjamin%2C+Walter">Benjamin, Walter</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Numerosos+trabajos+provenientes+de+los+estudios+de+la+memoria+y+de+la+teor%C3%ADa+de+la+estetizaci%C3%B3n+conciben+los+pares+historia-memoria+y+estetizaci%C3%B3n-politizaci%C3%B3n+como+conformados+por+t%C3%A9rminos+contrapuestos.+Seg%C3%BAn+estos%2C+la+%E2%80%9Chistoria%E2%80%9D+y+la+%E2%80%9Cestetizaci%C3%B3n%E2%80%9D+tendr%C3%ADan+por+fin+la+manipulaci%C3%B3n+de+voluntades+pol%C3%ADticas%2C+mediante+la+movilizaci%C3%B3n+de+pasiones+colectivas%2C+de+im%C3%A1genes+fascinantes+y+de+creencias+m%C3%A1gicas.+Esta+tesis+busca+desarticular+la+rigidez+de+las+mencionadas+contraposiciones%2C+a+partir+de+una+teor%C3%ADa+que+de+cuenta+del+lugar+y+las+funciones+que+tienen+estos+t%C3%A9rminos+en+la+actualidad+pol%C3%ADtica.+Nuestra+hip%C3%B3tesis+principal+sostiene+que+la+noci%C3%B3n+de+%E2%80%9Cimagen%E2%80%9D+desarrollada+en+las+obras+de+Abraham+Moritz+Warburg+%281866-1929%29+y+Walter+Benjamin+%281892-1940%29+ofrece+un+aporte+epistemol%C3%B3gico+ineludible+para+esa+desarticulaci%C3%B3n.">Numerosos trabajos provenientes de los estudios de la memoria y de la teoría de la estetización conciben los pares historia-memoria y estetización-politización como conformados por términos contrapuestos. Según estos, la “historia” y la “estetización” tendrían por fin la manipulación de voluntades políticas, mediante la movilización de pasiones colectivas, de imágenes fascinantes y de creencias mágicas. Esta tesis busca desarticular la rigidez de las mencionadas contraposiciones, a partir de una teoría que de cuenta del lugar y las funciones que tienen estos términos en la actualidad política. Nuestra hipótesis principal sostiene que la noción de “imagen” desarrollada en las obras de Abraham Moritz Warburg (1866-1929) y Walter Benjamin (1892-1940) ofrece un aporte epistemológico ineludible para esa desarticulación.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Losiggio%2C+Daniela.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Losiggio, Daniela. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Losiggio%2C+Daniela">Losiggio, Daniela</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2017 Macón, Cecilia Nosetto, Luciano Ezequiel info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:ar-repo/semantics/tesis doctoral info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1416">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1416</a> La representación de lo nacional en el diario Clarín en el marco de los festejos del Bicentenario de la Revolución de mayo <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Memoria+colectiva">Memoria colectiva</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Aniversarios">Aniversarios</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Identidad+cultural">Identidad cultural</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Cultura+popular">Cultura popular</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Argentinos">Argentinos</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Nacionalismo">Nacionalismo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Naci%C3%B3n">Nación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Diarios">Diarios</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Discursos">Discursos</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Los+medios+gr%C3%A1ficos+de+circulaci%C3%B3n+masiva+cumplen+un+rol+esencial%2C+mediante+el+establecimiento+de+agenda%2C+al+vehiculizar+sentidos+sociales+y+dominar+la+interpretaci%C3%B3n+de+los+acontecimientos.+A+partir+de+tal+idea%2C+el+presente+trabajo+dar%C3%A1+cuenta+del+an%C3%A1lisis+de+las+representaciones+sobre+lo+nacional+realizadas+por+el+diario+de+mayor+tirada+de+Argentina+%E2%80%93Clar%C3%ADn-%2C+en+el+marco+de+los+festejos+del+Bicentenario+de+la+Revoluci%C3%B3n+de+Mayo+en+Argentina.%0D%0A%0D%0AEsta+tesina+se+centra+en+el+an%C3%A1lisis+discursivo+de+tapas%2C+notas+y+suplementos+publicados+en+Clar%C3%ADn+durante+el+mes+de+mayo+de+2010.+El+recorte+temporal+se+corresponde+con+el+alto+grado+de+visibilidad+medi%C3%A1tica+que+obtuvieron+las+celebraciones+patrias+durante+el+per%C3%ADodo+y+permite+determinar+los+diferentes+procedimientos+de+construcci%C3%B3n+de+sentido+en+la+escena+medi%C3%A1tica.%0D%0A%0D%0AEs+importante+aclarar+que+los+festejos+centrales+del+Bicentenario%2C+organizados+por+el+Gobierno+Nacional%2C+se+inauguraron+el+viernes+21+y+finalizaron+la+noche+del+25+de+mayo.+Por+su+parte%2C+el+Gobierno+de+la+Ciudad+Aut%C3%B3noma+de+Buenos+Aires+centr%C3%B3+su+celebraci%C3%B3n+en+la+reapertura+del+Teatro+Col%C3%B3n+durante+la+noche+del+24+de+mayo.%0D%0A%0D%0AAl+tratarse+de+una+investigaci%C3%B3n+sobre+materiales+culturales%2C+no+se+presenta+una+metodolog%C3%ADa+%E2%80%9Ca+priori%E2%80%9D+cerrada%2C+sino+que+los+modos+de+indagaci%C3%B3n+y+constituci%C3%B3n+de+perspectivas%2C+y+su+especificaci%C3%B3n%2C+implican+una+zona+reflexiva+permanente.+Se+realiza+un+an%C3%A1lisis+sociosemi%C3%B3tico+de+las+tapas%2C+notas+-+jerarquizadas+en+diferentes+secciones-+y+suplementos+publicados+durante+mayo+de+2010+para+dar+cuenta+de+la+construcci%C3%B3n+discursiva+de+lo+nacional+que+efectu%C3%B3+el+diario+Clar%C3%ADn+en+el+marco+de+la+celebraci%C3%B3n+del+bicentenario+argentino.+Como+sostiene+Eliseo+Ver%C3%B3n+%281981%29%2C+los+medios+de+comunicaci%C3%B3n+construyen+acontencimientos+ya+que+existen+complejas+operaciones+en+la+industria+de+la+informaci%C3%B3n+-materia+prima%2C+cadenas+de+montajes%2C+ajustes%2C+controles+de+calidad-+que+culminan+con+la+fabricaci%C3%B3n+de+un+producto+final%3A+la+noticia.%0D%0A%0D%0ALa+utilizaci%C3%B3n+del+t%C3%A9rmino+%E2%80%9Clo+nacional%E2%80%9D%2C+como+categor%C3%ADa+de+an%C3%A1lisis%2C+se+justifica+debido+a+que+en+el+presente+trabajo+se+retoman+y+estudian+los+conceptos+de+naci%C3%B3n+%E2%80%93B.+Anderson-%2C+identidad+nacional+%E2%80%93S.+Martini-+y+campo+nacional+-A.+Grimson-+que+abarcan+y+caracterizan+a+la+cuesti%C3%B3n+y+que+son+centrales+en+la+conformaci%C3%B3n+del+marco+te%C3%B3rico+de+la+tesina.%0D%0A%0D%0ATeniendo+en+cuenta+la+visibilidad+que+este+acontecimiento+hist%C3%B3rico-cultural+ocup%C3%B3+en+la+agenda+p%C3%BAblica+nacional+y+del+medio%2C+este+trabajo+busca+dilucidar+determinados+nudos+conceptuales%3A+el+proyecto+de+naci%C3%B3n+que+impulsa+Clar%C3%ADn+desde+sus+p%C3%A1ginas%2C+los+intereses+que+defiende+el+medio+al+articular+su+discurso+en+torno+a+lo+nacional+y+el+rol+que+cumple+como+actor+pol%C3%ADtico+de+relevancia+en+la+construcci%C3%B3n+de+representaciones+sobre+el+tema.+Adem%C3%A1s%2C+se+analizan+las+disputas+que+se+dan+en+torno+a+la+idea+de+naci%C3%B3n+y+las+voces+que+toman+la+palabra+en+el+marco+de+la+cobertura+de+los+festejos.+Por+%C3%BAltimo%2C+se+examinan+los+mecanismos+editoriales+por+medio+de+los+cuales+el+matutino+busca+instalar+determinadas+creencias%2C+en+el+marco+de+la+conmemoraci%C3%B3n+del+Bicentenario.%0D%0A%0D%0ALa+celebraci%C3%B3n+del+Bicentenario+representa+un+hito+hist%C3%B3rico+y+una+inmejorable+oportunidad+para+analizar+el+rol+que+cumple+el+diario+de+mayor+tirada+de+Argentina+en+la+elaboraci%C3%B3n+de+un+discurso+hegem%C3%B3nico+sobre+lo+nacional%2C+en+el+marco+de+una+fuerte+disputa+de+intereses+econ%C3%B3micos+y+pol%C3%ADticos+con+el+Gobierno+Nacional+que+preside+la+presidente+Cristina+Fern%C3%A1ndez+de+Kirchner.%0D%0A%0D%0AEn+el+primer+cap%C3%ADtulo+de+este+trabajo+se+incluye+una+rese%C3%B1a+sobre+los+a%C3%B1os+del+Centenario+para+describir+el+marco+de+situaci%C3%B3n+del+per%C3%ADodo+y+repasar+los+puntos+salientes+de+los+festejos+realizados+en+la+Ciudad+de+Buenos+Aires.+Adem%C3%A1s%2C+se+resume+el+contexto+sociopol%C3%ADtico+y+econ%C3%B3mico+en+el+que+se+enmarcaron+las+celebraciones+patrias+del+Bicentenario+en+2010%2C+considerando+que+el+estudio+de+las+relaciones+entre+los+medios+de+comunicaci%C3%B3n+y+su+contexto+social+ofrece+sustanciales+aportes+en+relaci%C3%B3n+al+entramado+de+significaciones+en+los+procesos+de+construcci%C3%B3n+de+sentido.%0D%0A%0D%0AAdem%C3%A1s%2C+se+desarrolla+un+breve+repaso+de+la+%C3%BAltima+d%C3%A9cada.+El+final+del+gobierno+menemista%2C+el+estallido+de+la+crisis+del+2001+y+la+consecuente+inestabilidad+social%2C+econ%C3%B3mica+y+pol%C3%ADtica%3B+la+ca%C3%ADda+del+gobierno+de+Fernando+De+la+R%C3%BAa+y+las+ef%C3%ADmeras+sucesiones+presidenciales.+La+llegada+de+Duhalde+al+poder%2C+la+devaluaci%C3%B3n+monetaria+y+los+asesinatos+de+Maximiliano+Kosteki+y+Dar%C3%ADo+Santill%C3%A1n%2C+que+derivaron+en+el+adelanto+de+elecciones%3B+y+el+advenimiento+al+gobierno+de+N%C3%A9stor+Kirchner+en+2003+y+su+posicionamiento+en+el+campo+pol%C3%ADtico%2C+con+un+discurso+cr%C3%ADtico+al+neoliberalismo.%0D%0A%0D%0ASe+realiza+una+rese%C3%B1a+del+primer+gobierno+kirchnerista+describiendo+la+considerable+reducci%C3%B3n+de+los+niveles+de+pobreza%2C+indigencia+y+desempleo%3B+la+renovaci%C3%B3n+de+la+Corte+Suprema+de+Justicia%3B+la+nulidad+de+las+leyes+de+Obediencia+Debida+y+Punto+Final+y+la+posterior+reapertura+de+los+juicios+por+delitos+de+lesa+humanidad+cometidos+durante+la+%C3%BAltima+dictadura+militar%3B+el+impulso+al+Mercado+Com%C3%BAn+del+Sur+-MERCOSUR-+como+estrategia+de+integraci%C3%B3n+regional+y+la+cancelaci%C3%B3n+de+la+deuda+con+el+Fondo+Monetario+Internacional+%28FMI%29+.%0D%0A%0D%0AAdem%C3%A1s%2C+se+repasan+algunos+de+los+puntos+m%C3%A1s+relevantes+de+la+presidencia+de+Cristina+Fern%C3%A1ndez+de+Kirchner+a+partir+de+2007%3A+el+denominado+%E2%80%9Cparo+del+campo%E2%80%9D+a+principios+del+2008%2C+la+reestatizaci%C3%B3n+de+Aerol%C3%ADneas+Argentinas+y+Austral+L%C3%ADneas+A%C3%A9reas+y+de+las+Administradoras+de+Fondos+de+Jubilaciones+y+Pensiones+%28AFJP%29%2C+la+consecuente+sanci%C3%B3n+de+la+ley+de+Movilidad+Jubilatoria+y+el+decreto+por+medio+del+cual+se+reglamenta+la+Asignaci%C3%B3n+Universal+por+Hijo+%28AUH%29.+A+su+vez%2C+en+el+marco+de+la+disputa+entre+el+Grupo+Clar%C3%ADn+y+el+Gobierno+Nacional%2C+se+sintetiza+la+cuesti%C3%B3n+del+%E2%80%9Ctriple+play%E2%80%9D+%28telefon%C3%ADa%2C+televisi%C3%B3n+e+Internet%29%2C+la+sanci%C3%B3n+de+la+ley+de+Servicios+de+Comunicaci%C3%B3n+Audiovisual%2C+la+creaci%C3%B3n+del+programa+F%C3%BAtbol+para+Todos+%28FPT%29+y+el+conflicto+alrededor+de+la+empresa+de+papel+para+diarios+Papel+Prensa.%0D%0A%0D%0APara+dar+cuenta+del+an%C3%A1lisis+de+las+representaciones+sobre+lo+nacional+realizadas+por+el+diario+Clar%C3%ADn%2C+resulta+imprescindible+hacer+una+breve+descripci%C3%B3n+acerca+del+medio.+La+misma+incluye+tanto+elementos+de+an%C3%A1lisis+estructural+%28circulaci%C3%B3n%2C+tirada%2C+estructura+de+propiedad%29+como+de+an%C3%A1lisis+discursivo+%28formato%2C+secciones%2C+caracter%C3%ADsticas+gr%C3%A1ficas%2C+etc.%29.+Esto+permite+un+mayor+acercamiento+al+objeto+de+estudio.%0D%0A%0D%0AEn+el+cap%C3%ADtulo+2+se+retoman+en+el+an%C3%A1lisis+los+conceptos+de+naci%C3%B3n+de+Benedict+Anderson+e+identidad+nacional+de+Stella+Martini%2C+vinculados+con+la+construcci%C3%B3n+editorial+que+establece+el+diario+en+el+marco+de+los+festejos+del+Bicentenario.+Tras+una+revisi%C3%B3n+exhaustiva+de+las+notas+y+suplementos+publicados+sobre+el+tema%2C+se+identifican+ciertas+tensiones+alrededor+de+estos+conceptos+con+determinadas+categor%C3%ADas+anal%C3%ADticas%3A+esencia%2Fhistoria%3B+natural%2Fsocial%2C+uniforme%2Fdin%C3%A1mico%2C+entre+otras%3B+a+partir+de+las+cuales+se+concretan+procedimientos+de+construcci%C3%B3n+y+de+significaci%C3%B3n+de+sentido+en+la+escena+medi%C3%A1tica.%0D%0A%0D%0AStella+Martini+afirma+que+los+medios+masivos+de+comunicaci%C3%B3n%2C+desde+un+lugar+de+privilegio+para+la+construcci%C3%B3n+de+la+opini%C3%B3n+p%C3%BAblica+y+los+imaginarios+sociales%2C+reproducen+los+sentidos+primordiales+de+una+%E2%80%9Cidentidad+b%C3%A1sica%E2%80%9D.+Retomando+este+planteo%2C+se+incorpora+la+noci%C3%B3n+de+campo+nacional+de+Alejandro+Grimson+para+analizar+la+construcci%C3%B3n+discursiva+realizada+desde+el+matutino.%0D%0A%0D%0AEn+el+cap%C3%ADtulo+3+se+analizan+dos+per%C3%ADodos+hist%C3%B3ricos%3A+el+Centenario+y+el+Bicentenario%2C+en+el+marco+de+la+cobertura+de+Clar%C3%ADn+de+los+festejos+patrios+de+2010.+Al+examinar+diferentes+notas+y+suplementos+se+advierte+el+cruce+de+distintas+acentuaciones+que+atraviesan+a+estos+signos+ideol%C3%B3gicos+%28Vol%C3%B3shinov%2C+1929%29+y+que+refieren+a+diferentes+concepciones+pol%C3%ADticas%2C+econ%C3%B3micas+y+sociales+que+configuran+el+discurso+sobre+lo+nacional.+Adem%C3%A1s%2C+se+advierte+c%C3%B3mo+la+acentuaci%C3%B3n+del+signo+ideol%C3%B3gico+Centenario+se+refuerza+con+el+reconocimiento+del+modelo+econ%C3%B3mico+agroexportador+y+la+inclusi%C3%B3n+de+la+met%C3%A1fora+que+adjudica+a+la+naci%C3%B3n+la+condici%C3%B3n+de+%E2%80%9Cgranero+del+mundo%E2%80%9D.%0D%0A%0D%0AEn+el+cap%C3%ADtulo+4+se+examinan+las+representaciones+discursivas+durante+los+d%C3%ADas+previos+a+los+festejos+del+Bicentenario.+Esta+subdivisi%C3%B3n+temporal+permite+reconocer+y+examinar+los+mecanismos+editoriales+por+medio+de+los+cuales+el+matutino+busca+instalar+determinadas+creencias%2C+en+el+marco+de+una+fuerte+disputa+entre+el+grupo+Clar%C3%ADn+y+el+Gobierno+Nacional.+En+este+sentido+se+identifica+la+irrupci%C3%B3n%2C+desde+lo+discursivo%2C+de+diferentes+puntos+nodales+%28Laclau+y+Mouffe%2C+1987%29+referidos+a+los+a%C3%B1os+del+bicentenario.%0D%0A%0D%0APara+dar+cuenta+de+las+operaciones+de+construcci%C3%B3n+de+sentido%2C+este+an%C3%A1lisis+incluye+la+revisi%C3%B3n+cr%C3%ADtica+del+contenido+period%C3%ADstico%2C+los+discursos+que+se+privilegiaron%2C+los+que+se+intentaron+invisibilizar+y+los+diferentes+mecanismos+editoriales+que+se+pusieron+en+juego.+Entre+los+cuales%2C+es+relevante+analizar+las+diferentes+secciones+en+las+que+se+publican+las+noticias+y+sus+recurrentes+desplazamientos%2C+cu%C3%A1ndo+y+porqu%C3%A9+se+jerarquiza+el+tema%2C+los+criterios+de+noticiabilidad+elegidos+y+el+modo+de+construcci%C3%B3n+de+los+actores+que+entran+en+juego.%0D%0A%0D%0AEn+el+cap%C3%ADtulo+5+se+analiza+la+cobertura+period%C3%ADstica+que+realiza+el+diario+Clar%C3%ADn+durante+los+d%C3%ADas+de+festejos+del+Bicentenario.+Este+recorte+temporal+permite+dilucidar+determinados+armados+editoriales%2C+tanto+en+las+tapas%2C+notas+-jerarquizadas+en+diferentes+secciones-+y+suplementos+publicados+en+el+matutino.+En+el+corpus+se+analizan+diferentes+cadenas+significantes+donde+determinados+puntos+nodales+funcionan+como+significantes+flotantes+que+atraviesan+la+mayor+parte+de+los+discursos.+Al+igual+que+durante+los+d%C3%ADas+previos%2C+el+medio+describe+el+%E2%80%9Cpresente+nacional%E2%80%9D+seleccionando+y+jerarquizando+determinados+ejes+tem%C3%A1ticos+con+la+intenci%C3%B3n+de+instalar+en+los+lectores+determinadas+creencias+en+el+marco+de+los+festejos+del+Bicentenario.%0D%0A%0D%0AAdem%C3%A1s%2C+se+examinan+las+tapas+del+matutino+durante+los+d%C3%ADas+de+festejo+-ediciones+del+21+al+26+de+mayo-.+Eliseo+Ver%C3%B3n+%281997%29+reconoce+la+importancia+de+analizar+la+portada+de+una+publicaci%C3%B3n+como+punto+crucial+de+contacto+entre+el+lector+y+el+medio%2C+ya+que+considera+que%2C+en+este+espacio%2C+las+estrategias+discursivas+se+exacerban.%0D%0A%0D%0APor+otro+lado%2C+se+analizan+los+criterios+de+selecci%C3%B3n+y+jerarquizaci%C3%B3n+editoriales+en+las+diferentes+secciones+del+diario.+Stella+Martini+sostiene+que+%E2%80%9Cal+ordenar+los+materiales+seg%C3%BAn+criterios+tipificados%2C+las+secciones+de+los+medios+arman+recorridos+de+lecturas+posibles%2C+y+construyen+versiones+de+una+clasificaci%C3%B3n+de+la+realidad%2C+responden+a+la+vigencia+de+determinadas+agendas+de+problemas+y+al+contrato+de+lectura+que+el+medio+mantiene+con+su+p%C3%BAblico%E2%80%9D+%28Martini%3B+2000%3A+34%29.%0D%0A%0D%0AEn+el+cap%C3%ADtulo+6+se+examina+la+cobertura+discursiva+en+el+posfestejo+del+Bicentenario+donde+se+indaga+sobre+los+mecanismos+que%2C+en+su+narraci%C3%B3n+de+lo+nacional%2C+el+matutino+pone+en+funcionamiento+para+recalcular+sus+posiciones+editoriales+frente+a+la+masiva+concurrencia+de+p%C3%BAblico+durante+los+cinco+d%C3%ADas+del+evento.+A+su+vez%2C+se+presentan+las+conclusiones+finales+del+trabajo.%0D%0A%0D%0APor+%C3%BAltimo%2C+se+incluye+una+entrevista+personal+al+periodista+y+licenciado+en+Historia%2C+N%C3%A9stor+Restivo%2C+que+trabaj%C3%B3+en+el+diario+Clar%C3%ADn+entre+1982+y+2010.+Se+desempe%C3%B1%C3%B3+en+la+secci%C3%B3n+y+el+suplemento+de+econom%C3%ADa+y%2C+durante+sus+%C3%BAltimos+a%C3%B1os%2C+pas%C3%B3+a+la+secci%C3%B3n+El+Mundo+%28pol%C3%ADtica+internacional%29.">Los medios gráficos de circulación masiva cumplen un rol esencial, mediante el establecimiento de agenda, al vehiculizar sentidos sociales y dominar la interpretación de los acontecimientos. A partir de tal idea, el presente trabajo dará cuenta del análisis de las representaciones sobre lo nacional realizadas por el diario de mayor tirada de Argentina –Clarín-, en el marco de los festejos del Bicentenario de la Revolución de Mayo en Argentina. Esta tesina se centra en el análisis discursivo de tapas, notas y suplementos publicados en Clarín durante el mes de mayo de 2010. El recorte temporal se corresponde con el alto grado de visibilidad mediática que obtuvieron las celebraciones patrias durante el período y permite determinar los diferentes procedimientos de construcción de sentido en la escena mediática. Es importante aclarar que los festejos centrales del Bicentenario, organizados por el Gobierno Nacional, se inauguraron el viernes 21 y finalizaron la noche del 25 de mayo. Por su parte, el Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires centró su celebración en la reapertura del Teatro Colón durante la noche del 24 de mayo. Al tratarse de una investigación sobre materiales culturales, no se presenta una metodología “a priori” cerrada, sino que los modos de indagación y constitución de perspectivas, y su especificación, implican una zona reflexiva permanente. Se realiza un análisis sociosemiótico de las tapas, notas - jerarquizadas en diferentes secciones- y suplementos publicados durante mayo de 2010 para dar cuenta de la construcción discursiva de lo nacional que efectuó el diario Clarín en el marco de la celebración del bicentenario argentino. Como sostiene Eliseo Verón (1981), los medios de comunicación construyen acontencimientos ya que existen complejas operaciones en la industria de la información -materia prima, cadenas de montajes, ajustes, controles de calidad- que culminan con la fabricación de un producto final: la noticia. La utilización del término “lo nacional”, como categoría de análisis, se justifica debido a que en el presente trabajo se retoman y estudian los conceptos de nación –B. Anderson-, identidad nacional –S. Martini- y campo nacional -A. Grimson- que abarcan y caracterizan a la cuestión y que son centrales en la conformación del marco teórico de la tesina. Teniendo en cuenta la visibilidad que este acontecimiento histórico-cultural ocupó en la agenda pública nacional y del medio, este trabajo busca dilucidar determinados nudos conceptuales: el proyecto de nación que impulsa Clarín desde sus páginas, los intereses que defiende el medio al articular su discurso en torno a lo nacional y el rol que cumple como actor político de relevancia en la construcción de representaciones sobre el tema. Además, se analizan las disputas que se dan en torno a la idea de nación y las voces que toman la palabra en el marco de la cobertura de los festejos. Por último, se examinan los mecanismos editoriales por medio de los cuales el matutino busca instalar determinadas creencias, en el marco de la conmemoración del Bicentenario. La celebración del Bicentenario representa un hito histórico y una inmejorable oportunidad para analizar el rol que cumple el diario de mayor tirada de Argentina en la elaboración de un discurso hegemónico sobre lo nacional, en el marco de una fuerte disputa de intereses económicos y políticos con el Gobierno Nacional que preside la presidente Cristina Fernández de Kirchner. En el primer capítulo de este trabajo se incluye una reseña sobre los años del Centenario para describir el marco de situación del período y repasar los puntos salientes de los festejos realizados en la Ciudad de Buenos Aires. Además, se resume el contexto sociopolítico y económico en el que se enmarcaron las celebraciones patrias del Bicentenario en 2010, considerando que el estudio de las relaciones entre los medios de comunicación y su contexto social ofrece sustanciales aportes en relación al entramado de significaciones en los procesos de construcción de sentido. Además, se desarrolla un breve repaso de la última década. El final del gobierno menemista, el estallido de la crisis del 2001 y la consecuente inestabilidad social, económica y política; la caída del gobierno de Fernando De la Rúa y las efímeras sucesiones presidenciales. La llegada de Duhalde al poder, la devaluación monetaria y los asesinatos de Maximiliano Kosteki y Darío Santillán, que derivaron en el adelanto de elecciones; y el advenimiento al gobierno de Néstor Kirchner en 2003 y su posicionamiento en el campo político, con un discurso crítico al neoliberalismo. Se realiza una reseña del primer gobierno kirchnerista describiendo la considerable reducción de los niveles de pobreza, indigencia y desempleo; la renovación de la Corte Suprema de Justicia; la nulidad de las leyes de Obediencia Debida y Punto Final y la posterior reapertura de los juicios por delitos de lesa humanidad cometidos durante la última dictadura militar; el impulso al Mercado Común del Sur -MERCOSUR- como estrategia de integración regional y la cancelación de la deuda con el Fondo Monetario Internacional (FMI) . Además, se repasan algunos de los puntos más relevantes de la presidencia de Cristina Fernández de Kirchner a partir de 2007: el denominado “paro del campo” a principios del 2008, la reestatización de Aerolíneas Argentinas y Austral Líneas Aéreas y de las Administradoras de Fondos de Jubilaciones y Pensiones (AFJP), la consecuente sanción de la ley de Movilidad Jubilatoria y el decreto por medio del cual se reglamenta la Asignación Universal por Hijo (AUH). A su vez, en el marco de la disputa entre el Grupo Clarín y el Gobierno Nacional, se sintetiza la cuestión del “triple play” (telefonía, televisión e Internet), la sanción de la ley de Servicios de Comunicación Audiovisual, la creación del programa Fútbol para Todos (FPT) y el conflicto alrededor de la empresa de papel para diarios Papel Prensa. Para dar cuenta del análisis de las representaciones sobre lo nacional realizadas por el diario Clarín, resulta imprescindible hacer una breve descripción acerca del medio. La misma incluye tanto elementos de análisis estructural (circulación, tirada, estructura de propiedad) como de análisis discursivo (formato, secciones, características gráficas, etc.). Esto permite un mayor acercamiento al objeto de estudio. En el capítulo 2 se retoman en el análisis los conceptos de nación de Benedict Anderson e identidad nacional de Stella Martini, vinculados con la construcción editorial que establece el diario en el marco de los festejos del Bicentenario. Tras una revisión exhaustiva de las notas y suplementos publicados sobre el tema, se identifican ciertas tensiones alrededor de estos conceptos con determinadas categorías analíticas: esencia/historia; natural/social, uniforme/dinámico, entre otras; a partir de las cuales se concretan procedimientos de construcción y de significación de sentido en la escena mediática. Stella Martini afirma que los medios masivos de comunicación, desde un lugar de privilegio para la construcción de la opinión pública y los imaginarios sociales, reproducen los sentidos primordiales de una “identidad básica”. Retomando este planteo, se incorpora la noción de campo nacional de Alejandro Grimson para analizar la construcción discursiva realizada desde el matutino. En el capítulo 3 se analizan dos períodos históricos: el Centenario y el Bicentenario, en el marco de la cobertura de Clarín de los festejos patrios de 2010. Al examinar diferentes notas y suplementos se advierte el cruce de distintas acentuaciones que atraviesan a estos signos ideológicos (Volóshinov, 1929) y que refieren a diferentes concepciones políticas, económicas y sociales que configuran el discurso sobre lo nacional. Además, se advierte cómo la acentuación del signo ideológico Centenario se refuerza con el reconocimiento del modelo económico agroexportador y la inclusión de la metáfora que adjudica a la nación la condición de “granero del mundo”. En el capítulo 4 se examinan las representaciones discursivas durante los días previos a los festejos del Bicentenario. Esta subdivisión temporal permite reconocer y examinar los mecanismos editoriales por medio de los cuales el matutino busca instalar determinadas creencias, en el marco de una fuerte disputa entre el grupo Clarín y el Gobierno Nacional. En este sentido se identifica la irrupción, desde lo discursivo, de diferentes puntos nodales (Laclau y Mouffe, 1987) referidos a los años del bicentenario. Para dar cuenta de las operaciones de construcción de sentido, este análisis incluye la revisión crítica del contenido periodístico, los discursos que se privilegiaron, los que se intentaron invisibilizar y los diferentes mecanismos editoriales que se pusieron en juego. Entre los cuales, es relevante analizar las diferentes secciones en las que se publican las noticias y sus recurrentes desplazamientos, cuándo y porqué se jerarquiza el tema, los criterios de noticiabilidad elegidos y el modo de construcción de los actores que entran en juego. En el capítulo 5 se analiza la cobertura periodística que realiza el diario Clarín durante los días de festejos del Bicentenario. Este recorte temporal permite dilucidar determinados armados editoriales, tanto en las tapas, notas -jerarquizadas en diferentes secciones- y suplementos publicados en el matutino. En el corpus se analizan diferentes cadenas significantes donde determinados puntos nodales funcionan como significantes flotantes que atraviesan la mayor parte de los discursos. Al igual que durante los días previos, el medio describe el “presente nacional” seleccionando y jerarquizando determinados ejes temáticos con la intención de instalar en los lectores determinadas creencias en el marco de los festejos del Bicentenario. Además, se examinan las tapas del matutino durante los días de festejo -ediciones del 21 al 26 de mayo-. Eliseo Verón (1997) reconoce la importancia de analizar la portada de una publicación como punto crucial de contacto entre el lector y el medio, ya que considera que, en este espacio, las estrategias discursivas se exacerban. Por otro lado, se analizan los criterios de selección y jerarquización editoriales en las diferentes secciones del diario. Stella Martini sostiene que “al ordenar los materiales según criterios tipificados, las secciones de los medios arman recorridos de lecturas posibles, y construyen versiones de una clasificación de la realidad, responden a la vigencia de determinadas agendas de problemas y al contrato de lectura que el medio mantiene con su público” (Martini; 2000: 34). En el capítulo 6 se examina la cobertura discursiva en el posfestejo del Bicentenario donde se indaga sobre los mecanismos que, en su narración de lo nacional, el matutino pone en funcionamiento para recalcular sus posiciones editoriales frente a la masiva concurrencia de público durante los cinco días del evento. A su vez, se presentan las conclusiones finales del trabajo. Por último, se incluye una entrevista personal al periodista y licenciado en Historia, Néstor Restivo, que trabajó en el diario Clarín entre 1982 y 2010. Se desempeñó en la sección y el suplemento de economía y, durante sus últimos años, pasó a la sección El Mundo (política internacional).</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Pighin%2C+Pablo+Ulises.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Pighin, Pablo Ulises. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pighin%2C+Pablo+Ulises">Pighin, Pablo Ulises</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2019 Dodaro, Christian info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1471 ARG 2010 Los jóvenes y la memoria colectiva : representaciones de la política y de la militancia en el discurso de las generaciones postdictadura <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Juventud">Juventud</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Participaci%C3%B3n+pol%C3%ADtica">Participación política</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Comportamiento+pol%C3%ADtico">Comportamiento político</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Discursos">Discursos</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Memoria+colectiva">Memoria colectiva</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Gobierno+militar">Gobierno militar</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Dictadura">Dictadura</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Cambio+social">Cambio social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Neoliberalismo">Neoliberalismo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=%C2%BFEs+posible+afirmar+que+existe+una+%E2%80%9Cmirada+generacional%E2%80%9D%2C+una+manera+de+reconstruir+el+per%C3%ADodo+de+los+a%C3%B1os+70+y+de+la+%C3%BAltima+dictadura+militar+en+Argentina+que+sea+propia+de+los+j%C3%B3venes%2C+es+decir%2C+que+presente+elementos+distintivos+respecto+de+los+relatos+de+otras+generaciones+sobre+el+mismo+per%C3%ADodo%3F+%0D%0A%0D%0ALa+etapa+comprendida+por+los+a%C3%B1os+1976%E2%94%801983+se+ha+reinstalado+en+la+agenda+pol%C3%ADtica+y+en+la+de+los+medios+de+comunicaci%C3%B3n+con+fuerza+desde+los+%C3%BAltimos+a%C3%B1os+de+la+d%C3%A9cada+del+90%2C+a+partir+de+algunos+hechos+relevantes+como+el+conocimiento+p%C3%BAblico+de+los+denominados+%E2%80%9CVuelos+de+la+muerte%E2%80%9D+y+%E2%94%80m%C3%A1s+recientemente%E2%94%80+la+creaci%C3%B3n+del+%E2%80%9CMuseo+de+la+Memoria%E2%80%9D+en+un+antiguo+campo+de+concentraci%C3%B3n.+Pero+tambi%C3%A9n+el+per%C3%ADodo+dictatorial+ha+sido+retorizado+en+novelas%2C+documentales%2C+series+televisivas+y+pel%C3%ADculas.+A+modo+de+ejemplo%2C+s%C3%B3lo+en+los+seis+a%C3%B1os+comprendidos+entre+1999+y+2005+se+han+estrenado+a+un+ritmo+anual+pel%C3%ADculas+nacionales+que%2C+en+diferentes+registros+y+g%C3%A9neros%2C+tratan+directamente+el+tema+de+la+%C3%BAltima+dictadura.+Transcurridas+m%C3%A1s+de+dos+d%C3%A9cadas+desde+el+retorno+definitivo+de+la+democracia+en+1983%2C+existen+ya+grupos+que+no+han+tenido+vivencia+%28o+ha+sido+muy+acotada+en+t%C3%A9rminos+temporales%29+en+la+dictadura%2C+y+que+se+han+socializado+en+condiciones+distintas+a+las+de+otras+generaciones%3A+los+j%C3%B3venes%2C+a+diferencia+de+las+generaciones+de+sus+padres+o+de+sus+abuelos%2C+han+tomado+contacto+mayoritariamente+con+esos+terribles+hechos+en+democracia.%0D%0A%0D%0ALa+presente+tesina+se+propone+indagar+la+forma+en+que+la+%E2%80%9Cgeneraci%C3%B3n+pos+dictadura%E2%80%9D+reconstruye+determinados+aspectos+comprendidos+en+el+%C3%BAltimo+per%C3%ADodo+militar+y+a+los+actores+sociales+de+la+%C3%A9poca%2C+teniendo+en+cuenta+el+hecho+de+que+los+j%C3%B3venes+no+han+vivido+en+ese+momento+hist%C3%B3rico.+Es+por+esto+que+la+recuperaci%C3%B3n+que+realizan+de+esa+etapa+es+una+reconstrucci%C3%B3n+%E2%80%9Cpeculiar%E2%80%9D%3A+no+se+realiza+a+partir+de+la+propia+experiencia+%E2%94%80elemento+que+s%C3%AD+opera+en+otras+generaciones%E2%94%80+sino+a+partir+de+otros+%E2%80%9Ccanales%E2%80%9D+tales+como+los+medios+de+comunicaci%C3%B3n+y+productos+de+la+industria+cultural+%28ficciones+y+documentales+televisivos+y+cinematogr%C3%A1ficos%2C+libros%2C+canciones%29%2C+el+paso+por+las+instituciones+educativas+y+%E2%94%80especialmente%E2%94%80+a+partir+de+relatos+familiares+y+de+la+conversaci%C3%B3n+entre+pares.%0D%0A%0D%0ASin+embargo%2C+si+bien+estos+j%C3%B3venes+establecen+un+relato+que+no+se+articula+a+partir+de+su+experiencia+durante+el+per%C3%ADodo%2C+esto+no+implica+que+no+haya+fuertes+restricciones+en+el+proceso+que+realizan+de+reconstrucci%C3%B3n+de+los+hechos.+Por+un+lado%2C+existen+representaciones+dominantes+que+se+traducen+en+la+presencia+de+un+discurso+hegem%C3%B3nico+existente+que+narra+la+dictadura.+En+segundo+lugar%2C+el+proceso+de+reconstrucci%C3%B3n+es+tanto+intra+como+intergeneracional%2C+es+decir+que+se+establece+en+el+marco+de+interacciones+con+personas+que+s%C3%AD+han+tenido+alg%C3%BAn+tipo+de+vivencia+directa+de+esos+acontecimientos.+Por+%C3%BAltimo%2C+los+j%C3%B3venes+recuperan+la+pasada+dictadura+en+el+presente%2C+es+decir%2C+a+partir+de+determinadas+condiciones+sociales%2C+econ%C3%B3micas+y+culturales+que+funcionan+como+marco+desde+el+cual+se+establece+la+reconstrucci%C3%B3n+de+las+acciones+y+de+los+actores+sociales+de+un+per%C3%ADodo+anterior.+En+este+sentido%2C+se+hace+necesario+centrar+la+reflexi%C3%B3n+en+el+momento+actual%2C+marcado+por+las+consecuencias+de+las+transformaciones+estructurales+que+se+profundizaron+durante+la+d%C3%A9cada+del+90%2C+y+que+han+tenido+como+consecuencia+un+extendido+deterioro+de+la+calidad+institucional+que+se+ha+traducido%2C+en+t%C3%A9rminos+culturales%2C+en+un+creciente+desprecio+de+la+sociedad+civil+por+las+pr%C3%A1cticas+pol%C3%ADticas+tradicionales+y+por+%E2%80%9Clo+pol%C3%ADtico%E2%80%9D+en+general.+En+suma%2C+la+reconstrucci%C3%B3n+que+efect%C3%BAan+del+per%C3%ADodo+se+realiza+a+partir+de+determinados+condicionantes%2C+comunes+a+un+grupo+particular+que+no+se+define+s%C3%B3lo+en+funci%C3%B3n+del+componente+etario+sino+tambi%C3%A9n+%E2%94%80siguiendo+al+antrop%C3%B3logo+Carles+Feixa+%281998%29%E2%94%80+en+funci%C3%B3n+de+determinados+%E2%80%9Crecuerdos+en+com%C3%BAn%E2%80%9D%2C+que+son+posibles+gracias+a+la+sociabilizaci%C3%B3n+de+ciertos+grupos+bajo+patrones+m%C3%A1s+o+menos+compartidos.+De+lo+que+se+busca+dar+cuenta+en+este+trabajo+es+de+la+manera%2C+el+c%C3%B3mo%2C+esos+condicionantes+operan+en+la+construcci%C3%B3n+del+relato+sobre+el+per%C3%ADodo.%0D%0A%0D%0AA+partir+de+lo+anterior+es+que+un+segundo+objetivo+es+intentar+rastrear+cu%C3%A1l+es+el+v%C3%ADnculo+entre+las+representaciones+que+los+j%C3%B3venes+tienen+de+la+pol%C3%ADtica%2C+la+militancia+y+las+instituciones+en+la+actualidad%2C+y+la+forma+en+que+reconstruyen+el+per%C3%ADodo+76%E2%94%8083.+La+idea+que+orienta+el+presente+trabajo+es+que%2C+justamente%2C+el+discurso+de+los+j%C3%B3venes+respecto+del+per%C3%ADodo+establece+rupturas+con+el+discurso+hegem%C3%B3nico%2C+a+la+vez+que+actualiza+discusiones+respecto+del+mismo+y+evidencia+la+%E2%80%9Creconversi%C3%B3n%E2%80%9D+actual+de+los+v%C3%ADnculos+entre+pol%C3%ADtica+y+sociedad.+Estas+tensiones+se+producen+en+el+proceso+de+construcci%C3%B3n+de+la+memoria+colectiva.%0D%0A%0D%0AAs%C3%AD%2C+este+trabajo+se+organiza+a+partir+de+dos+ejes+tem%C3%A1ticos+principales%3A+los+j%C3%B3venes+y+%E2%80%9Clos+70%E2%80%9D.+Es+decir%2C+por+un+lado%2C+las+caracter%C3%ADsticas+del+discurso+de+la+%E2%80%9Cgeneraci%C3%B3n+pos%E2%94%80dictadura%E2%80%9D%3B+por+otro%2C+lo+que+%E2%94%80de+manera+amplia%E2%94%80+es+posible+enunciar+como+%E2%80%9Cla+pol%C3%A9mica+en+torno+a+los+a%C3%B1os+setenta+en+Argentina%E2%80%9D.+%E2%80%9CPol%C3%A9mica%E2%80%9D+en+la+medida+en+que+%E2%80%9Clos+%E2%80%9870%E2%80%9D+es+un+tema+que%2C+cada+vez+que+es+convocado%2C+supone+la+aparici%C3%B3n+de+diferentes+puntos+de+vista+y+la+reedici%C3%B3n+de+discusiones+en+torno+a+la+responsabilidad+de+las+v%C3%ADctimas%2C+la+complicidad+de+la+sociedad%2C+la+legitimidad+de+las+organizaciones+armadas%2C+entre+otras.%0D%0A%0D%0AEl+primer+eje%2C+la+pregunta+en+torno+a+los+j%C3%B3venes%2C+ha+venido+teniendo+un+marcado+incremento+en+la+producci%C3%B3n+acad%C3%A9mica+como+as%C3%AD+tambi%C3%A9n+en+la+agenda+de+los+medios+masivos+de+comunicaci%C3%B3n%2C+en+funci%C3%B3n+de+cierta+%E2%80%9Cvisibilidad%E2%80%9D+que+han+adquirido+%E2%94%80especialmente%E2%94%80+en+torno+a+supuestas+%E2%80%9Cpr%C3%A1cticas+de+riesgo%E2%80%9D+y+a+los+lazos+estrechos+que+habr%C3%ADa+entre+juventud+y+violencia%2C+marginalidad%2C+rebeld%C3%ADa%2C+apat%C3%ADa+o+%E2%80%9Cp%C3%A9rdida+de+valores%E2%80%9D%2C+caracter%C3%ADsticas+todas+que+ser%C3%ADan+propias+de+este+grupo.+En+sincron%C3%ADa%2C+ciertas+pol%C3%ADticas+p%C3%BAblicas+implementadas+por+distintos+gobiernos+%28de+diferentes+partidos+como+as%C3%AD+tambi%C3%A9n+de+variadas+jurisdicciones%2C+desde+los+gobiernos+comunales+hasta+el+Nacional%29+han+%E2%80%9Cconcentrado%E2%80%9D+sus+esfuerzos+en+este+grupo%2C+en+concordancia+con+los+discursos+estigmatizadores.+Por+mencionar+brevemente+algunos+ejemplos+que+dan+cuenta+del+relieve+que+la+juventud+ha+tomado+no+solo+en+la+agenda+gubernamental+sino+tambi%C3%A9n+en+la+medi%C3%A1tica%2C+es+posible+se%C3%B1alar+la+pol%C3%ADtica+de+lo+que+se+conoci%C3%B3+como+los+%E2%80%9Cdecretos+de+nocturnidad%E2%80%9D%2C+que+restringieron+los+horarios+de+apertura+y+cierre+de+los+locales+bailables+durante+la+gesti%C3%B3n+del+ex+gobernador+de+la+Provincia+de+Buenos+Aires+en+el+per%C3%ADodo+1991%E2%94%801999%2C+Eduardo+Duhalde.+Seg%C3%BAn+funcionarios+encargados+de+su+ejecuci%C3%B3n%2C+la+norma+buscaba+proteger+a+%E2%80%9Cla+minoridad+y+la+vida+familiar%E2%80%9D+y+fomentar+%E2%80%9Cla+generaci%C3%B3n+de+movimientos+juveniles+solidarios+con+cultura+empresarial%E2%80%9D+como+%E2%80%9Crespuesta%E2%80%9D+a+las+crecientes+situaciones+de+violencia+en+las+que+se+ve%C3%ADa+involucrada+esta+parte+de+la+poblaci%C3%B3n.+O+%E2%94%80m%C3%A1s+recientemente%2C+en+el+a%C3%B1o+2003%E2%94%80+la+%E2%80%9CLey+Seca%E2%80%9D+en+la+Ciudad+de+Buenos+Aires%2C+necesaria+en+la+medida+en+que%2C+seg%C3%BAn+el+diario+Clar%C3%ADn%2C+se+propon%C3%ADa+%E2%80%9Cdesalentar+el+abuso+de+alcohol%2C+principalmente+en+los+j%C3%B3venes%2C+y+mejorar+la+seguridad%E2%80%9D+ya+que+%E2%80%9Cel+consumo+excesivo+de+alcohol+de+los+j%C3%B3venes+puede+considerarse+un+malestar+que+revela+los+problemas+que+estos+tienen+en+sus+relaciones+con+su+familia%2C+sus+semejantes+y+con+la+sociedad%E2%80%9D.%0D%0A%0D%0AEste+tipo+de+pol%C3%ADticas+p%C3%BAblicas+dise%C3%B1adas+por+gobiernos+democr%C3%A1ticos%2C+como+as%C3%AD+tambi%C3%A9n+la+opini%C3%B3n+que+circula+en+los+medios+masivos%2C+est%C3%A1+orientada+por+un+discurso+que+tiende+a+construir+a+los+j%C3%B3venes+%E2%94%80como+se%C3%B1ala+Rossana+Reguillo+%282000%29%E2%94%80+de+manera+estigmatizada%2C+que+los+asocia+autom%C3%A1ticamente+a+situaciones+de+violencia+y+trastornos+en+la+sociedad.+Lejos+de+una+visi%C3%B3n+a+priori+condenatoria%2C+es+posible+hacer+otra+aproximaci%C3%B3n+a+las+juventudes%2C+que+se+aleja+de+las+miradas+que+le+atribuyen+a+este+grupo+determinadas+caracter%C3%ADsticas+esenciales+%28como+%E2%80%9Clos+j%C3%B3venes+son+rebeldes%E2%80%9D+o+%E2%80%9Cson+el+futuro%E2%80%9D%29%2C+a+partir+de+las+relaciones+que+estos+establecen+con+otras+generaciones+y+de+las+que+mantienen+con+sus+pares.+Esta+nueva+perspectiva+permitir%C3%ADa+dar+cuenta+de+los+rasgos+distintivos+de+los+j%C3%B3venes+en+funci%C3%B3n+los+lazos+que+establecen%2C+es+decir%2C+como+atributos+producto+de+una+construcci%C3%B3n+siempre+contingente%2C+siempre+en+redefinici%C3%B3n.%0D%0A%0D%0AEl+presente+trabajo+es+una+continuaci%C3%B3n+m%C3%A1s+acabada+de+la+labor+de+investigaci%C3%B3n+que+vengo+realizando+desde+el+a%C3%B1o+2003+y+que+estuvo+orientada+tambi%C3%A9n+desde+este+%C3%BAltimo+enfoque.+B%C3%A1sicamente%2C+dos+trabajos+anteriores+funcionan+como+%E2%80%9Cpunto+de+partida%E2%80%9D+de+esta+indagaci%C3%B3n%3A+en+primer+lugar%2C+algunas+reflexiones+grupales+que+se+realizaron+en+el+marco+de+la+tarea+que+viene+desarrollando+el+equipo+de+investigaci%C3%B3n+UBACyT+S129+%E2%80%9CReconstrucci%C3%B3n+de+identidades+Sociales+%E2%94%80+Archivo+Biogr%C3%A1fico+Familiar+de+Abuelas+de+Plaza+de+Mayo%E2%80%9D%2C+del+cual+form%C3%A9+parte.+En+segundo+lugar%2C+un+trabajo+individual+y+propio+denominado+%E2%80%9CGeneraci%C3%B3n+pos+dictadura%2C+reconstrucci%C3%B3n+de+identidades+sociales+y+nuevas+formas+de+narrar%E2%80%9D%2C+que+fue+realizado+gracias+a+una+Beca+Est%C3%ADmulo+a+la+Investigaci%C3%B3n%2C+de+la+Programaci%C3%B3n+Cient%C3%ADfica+del+a%C3%B1o+2002+de+esta+Universidad.">¿Es posible afirmar que existe una “mirada generacional”, una manera de reconstruir el período de los años 70 y de la última dictadura militar en Argentina que sea propia de los jóvenes, es decir, que presente elementos distintivos respecto de los relatos de otras generaciones sobre el mismo período? La etapa comprendida por los años 1976─1983 se ha reinstalado en la agenda política y en la de los medios de comunicación con fuerza desde los últimos años de la década del 90, a partir de algunos hechos relevantes como el conocimiento público de los denominados “Vuelos de la muerte” y ─más recientemente─ la creación del “Museo de la Memoria” en un antiguo campo de concentración. Pero también el período dictatorial ha sido retorizado en novelas, documentales, series televisivas y películas. A modo de ejemplo, sólo en los seis años comprendidos entre 1999 y 2005 se han estrenado a un ritmo anual películas nacionales que, en diferentes registros y géneros, tratan directamente el tema de la última dictadura. Transcurridas más de dos décadas desde el retorno definitivo de la democracia en 1983, existen ya grupos que no han tenido vivencia (o ha sido muy acotada en términos temporales) en la dictadura, y que se han socializado en condiciones distintas a las de otras generaciones: los jóvenes, a diferencia de las generaciones de sus padres o de sus abuelos, han tomado contacto mayoritariamente con esos terribles hechos en democracia. La presente tesina se propone indagar la forma en que la “generación pos dictadura” reconstruye determinados aspectos comprendidos en el último período militar y a los actores sociales de la época, teniendo en cuenta el hecho de que los jóvenes no han vivido en ese momento histórico. Es por esto que la recuperación que realizan de esa etapa es una reconstrucción “peculiar”: no se realiza a partir de la propia experiencia ─elemento que sí opera en otras generaciones─ sino a partir de otros “canales” tales como los medios de comunicación y productos de la industria cultural (ficciones y documentales televisivos y cinematográficos, libros, canciones), el paso por las instituciones educativas y ─especialmente─ a partir de relatos familiares y de la conversación entre pares. Sin embargo, si bien estos jóvenes establecen un relato que no se articula a partir de su experiencia durante el período, esto no implica que no haya fuertes restricciones en el proceso que realizan de reconstrucción de los hechos. Por un lado, existen representaciones dominantes que se traducen en la presencia de un discurso hegemónico existente que narra la dictadura. En segundo lugar, el proceso de reconstrucción es tanto intra como intergeneracional, es decir que se establece en el marco de interacciones con personas que sí han tenido algún tipo de vivencia directa de esos acontecimientos. Por último, los jóvenes recuperan la pasada dictadura en el presente, es decir, a partir de determinadas condiciones sociales, económicas y culturales que funcionan como marco desde el cual se establece la reconstrucción de las acciones y de los actores sociales de un período anterior. En este sentido, se hace necesario centrar la reflexión en el momento actual, marcado por las consecuencias de las transformaciones estructurales que se profundizaron durante la década del 90, y que han tenido como consecuencia un extendido deterioro de la calidad institucional que se ha traducido, en términos culturales, en un creciente desprecio de la sociedad civil por las prácticas políticas tradicionales y por “lo político” en general. En suma, la reconstrucción que efectúan del período se realiza a partir de determinados condicionantes, comunes a un grupo particular que no se define sólo en función del componente etario sino también ─siguiendo al antropólogo Carles Feixa (1998)─ en función de determinados “recuerdos en común”, que son posibles gracias a la sociabilización de ciertos grupos bajo patrones más o menos compartidos. De lo que se busca dar cuenta en este trabajo es de la manera, el cómo, esos condicionantes operan en la construcción del relato sobre el período. A partir de lo anterior es que un segundo objetivo es intentar rastrear cuál es el vínculo entre las representaciones que los jóvenes tienen de la política, la militancia y las instituciones en la actualidad, y la forma en que reconstruyen el período 76─83. La idea que orienta el presente trabajo es que, justamente, el discurso de los jóvenes respecto del período establece rupturas con el discurso hegemónico, a la vez que actualiza discusiones respecto del mismo y evidencia la “reconversión” actual de los vínculos entre política y sociedad. Estas tensiones se producen en el proceso de construcción de la memoria colectiva. Así, este trabajo se organiza a partir de dos ejes temáticos principales: los jóvenes y “los 70”. Es decir, por un lado, las características del discurso de la “generación pos─dictadura”; por otro, lo que ─de manera amplia─ es posible enunciar como “la polémica en torno a los años setenta en Argentina”. “Polémica” en la medida en que “los ‘70” es un tema que, cada vez que es convocado, supone la aparición de diferentes puntos de vista y la reedición de discusiones en torno a la responsabilidad de las víctimas, la complicidad de la sociedad, la legitimidad de las organizaciones armadas, entre otras. El primer eje, la pregunta en torno a los jóvenes, ha venido teniendo un marcado incremento en la producción académica como así también en la agenda de los medios masivos de comunicación, en función de cierta “visibilidad” que han adquirido ─especialmente─ en torno a supuestas “prácticas de riesgo” y a los lazos estrechos que habría entre juventud y violencia, marginalidad, rebeldía, apatía o “pérdida de valores”, características todas que serían propias de este grupo. En sincronía, ciertas políticas públicas implementadas por distintos gobiernos (de diferentes partidos como así también de variadas jurisdicciones, desde los gobiernos comunales hasta el Nacional) han “concentrado” sus esfuerzos en este grupo, en concordancia con los discursos estigmatizadores. Por mencionar brevemente algunos ejemplos que dan cuenta del relieve que la juventud ha tomado no solo en la agenda gubernamental sino también en la mediática, es posible señalar la política de lo que se conoció como los “decretos de nocturnidad”, que restringieron los horarios de apertura y cierre de los locales bailables durante la gestión del ex gobernador de la Provincia de Buenos Aires en el período 1991─1999, Eduardo Duhalde. Según funcionarios encargados de su ejecución, la norma buscaba proteger a “la minoridad y la vida familiar” y fomentar “la generación de movimientos juveniles solidarios con cultura empresarial” como “respuesta” a las crecientes situaciones de violencia en las que se veía involucrada esta parte de la población. O ─más recientemente, en el año 2003─ la “Ley Seca” en la Ciudad de Buenos Aires, necesaria en la medida en que, según el diario Clarín, se proponía “desalentar el abuso de alcohol, principalmente en los jóvenes, y mejorar la seguridad” ya que “el consumo excesivo de alcohol de los jóvenes puede considerarse un malestar que revela los problemas que estos tienen en sus relaciones con su familia, sus semejantes y con la sociedad”. Este tipo de políticas públicas diseñadas por gobiernos democráticos, como así también la opinión que circula en los medios masivos, está orientada por un discurso que tiende a construir a los jóvenes ─como señala Rossana Reguillo (2000)─ de manera estigmatizada, que los asocia automáticamente a situaciones de violencia y trastornos en la sociedad. Lejos de una visión a priori condenatoria, es posible hacer otra aproximación a las juventudes, que se aleja de las miradas que le atribuyen a este grupo determinadas características esenciales (como “los jóvenes son rebeldes” o “son el futuro”), a partir de las relaciones que estos establecen con otras generaciones y de las que mantienen con sus pares. Esta nueva perspectiva permitiría dar cuenta de los rasgos distintivos de los jóvenes en función los lazos que establecen, es decir, como atributos producto de una construcción siempre contingente, siempre en redefinición. El presente trabajo es una continuación más acabada de la labor de investigación que vengo realizando desde el año 2003 y que estuvo orientada también desde este último enfoque. Básicamente, dos trabajos anteriores funcionan como “punto de partida” de esta indagación: en primer lugar, algunas reflexiones grupales que se realizaron en el marco de la tarea que viene desarrollando el equipo de investigación UBACyT S129 “Reconstrucción de identidades Sociales ─ Archivo Biográfico Familiar de Abuelas de Plaza de Mayo”, del cual formé parte. En segundo lugar, un trabajo individual y propio denominado “Generación pos dictadura, reconstrucción de identidades sociales y nuevas formas de narrar”, que fue realizado gracias a una Beca Estímulo a la Investigación, de la Programación Científica del año 2002 de esta Universidad.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Blanco%2C+Rafael.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Blanco, Rafael. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Blanco%2C+Rafael">Blanco, Rafael</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2006 Contursi, María Eugenia info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1516 ARG 2002-2005 Hacia un diagnóstico en comunicación de la Mesa de Trabajo y Consenso del Sitio de Memoria Ex Olimpo <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Derechos+humanos">Derechos humanos</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Planificaci%C3%B3n">Planificación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Planificaci%C3%B3n+de+la+comunicaci%C3%B3n">Planificación de la comunicación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Planificaci%C3%B3n+estrat%C3%A9gica">Planificación estratégica</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Comunicaci%C3%B3n">Comunicación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Memoria+colectiva">Memoria colectiva</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Lugares+y+monumentos+hist%C3%B3ricos">Lugares y monumentos históricos</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Historia+social">Historia social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=El+objeto+de+investigaci%C3%B3n+de+la+presente+tesina+es+la+Mesa+de+Trabajo+y+Consenso+del+ex+Olimpo.+La+intenci%C3%B3n+es+generar+herramientas+para+la+elaboraci%C3%B3n+de+un+diagn%C3%B3stico+desde+el+punto+de+vista+comunicacional%2C+de+ah%C3%AD+el+nombre+de+esta+tesina+%C2%A8Hacia+un+diagn%C3%B3stico+en+Comunicaci%C3%B3n+de+la+Mesa+de+Trabajo+y+Consenso+del+Sitio+de+Memoria+ex+Olimpo%C2%A8.%0D%0A%0D%0AEl+diagn%C3%B3stico+resulta+esencial+para+poder+realizar+una+planificaci%C3%B3n+en+comunicaci%C3%B3n.+La+idea+es+que+%C3%A9ste+oficie+de+%C2%A8materia+prima%C2%A8+para+que%2C+en+una+instancia+posterior%2C+pueda+ser+retomado+para+realizar+efectivamente+una+planificaci%C3%B3n.%0D%0A%0D%0AEntonces+este+trabajo+tiene+el+objetivo+de+elaborar+un+diagn%C3%B3stico+situacional+de+la+Mesa+de+Trabajo+y+Consenso+del+Ex+Centro+de+Detenci%C3%B3n+Clandestina+el+Olimpo%3B+relevando+las+problem%C3%A1ticas+organizativas+y+comunicacionales+que+atraviesa.+Adem%C3%A1s%2C+se+presenta+la+propuesta+de+un+punteo+de+lineamientos+estrat%C3%A9gicos+a+tener+en+cuenta+para+la+posterior+formulaci%C3%B3n+del+plan+de+comunicaci%C3%B3n.%0D%0A%0D%0AEl+%E2%80%9COlimpo%E2%80%9D+fue+uno+de+los+Centros+Clandestinos+de+Detenci%C3%B3n%2C+Tortura+y+Exterminio+%28CCDTyE%29+instalados+en+la+Ciudad+de+Buenos+Aires+durante+la+%C3%BAltima+dictadura+c%C3%ADvico-militar+%281976-1983%29.+Funcion%C3%B3+entre+agosto+de+1978+y+enero+de+1979+dentro+de+un+%E2%80%9Cgarage%E2%80%9D+ubicado+en+el+barrio+de+Floresta.%0D%0A%0D%0AEs+un+organismo+complejo+ya+que+a+la+vez+es+un+sitio+cuya+finalidad+es+preservar+la+memoria+contando+la+historia+del+terrorismo+de+estado%3B+un+ex+centro+de+detenci%C3%B3n+clandestina+donde+todav%C3%ADa+se+preservan+pruebas+judiciales%3B+un+espacio+recuperado+donde+se+dictan+talleres+y+todo+tipo+de+actividades+culturales+y+pol%C3%ADticas%3B+una+biblioteca%3B+un+N%C3%BAcleo+de+Acceso+al+Conocimiento+%28NAC%29%3B+y+un+lugar+donde+actualmente+se+est%C3%A1+construyendo%3A+un+Centro+de+Integraci%C3%B3n+Comunitaria+%28CIC%29+y+un+Parque+de+la+Memoria.%0D%0A%0D%0ADado+que%2C+en+ocasiones%2C+desde+el+sentido+com%C3%BAn+se+identifica+a+este+tipo+de+centros+con+un+museo%2C+resulta+pertinente+aclarar+que+El+ex+Olimpo+no+lo+es.+Dado+que+no+re%C3%BAne+los+atributos+que+lo+definen+como+tal+y+que+no+son+objeto+de+esta+tesina.%0D%0A%0D%0AEl+marco+te%C3%B3rico+se+sustenta+en+el+sistema+de+la+Planificaci%C3%B3n+Estrat%C3%A9gica+Situacional+%28PES%29.+Dicho+modelo+se+basa+en+el+an%C3%A1lisis+situacional+que+se+diferencia+de+la+perspectiva+de+diagn%C3%B3stico+enmarcado+de+la+planificaci%C3%B3n+tradicional.+Se+contemplar%C3%A1+espec%C3%ADficamente+la+bibliograf%C3%ADa+de+Carlos+Matus%2C+uno+de+los+principales+referentes+de+la+PES.+Tambi%C3%A9n+se+abordar%C3%A1n+desde+Ozlak+y+O%60donell+los+conceptos+de+Estado+y+Pol%C3%ADticas+P%C3%BAblicas.%0D%0A%0D%0AEsta+investigaci%C3%B3n+apunta+a+constituir+un+aporte+comunicacional+a+las+investigaciones+que+se+desarrollan+en+el+terreno+de+los+DDHH+dado+que+se+ha+encontrado+una+escasa+producci%C3%B3n+de+textos+e+investigaciones+que+se+ocupen+anal%C3%ADtica+y+comparativamente+de+las+pol%C3%ADticas+p%C3%BAblicas+de+DDHH+en+general+y+de+los+sitios+de+memoria+en+particular.%0D%0A%0D%0ATambi%C3%A9n+es+interesante+reconocer+los+efectos+de+las+pol%C3%ADticas+p%C3%BAblicas+en+la+territorialidad+del+Ex+Olimpo%2C+identificando+las+nuevas+pr%C3%A1cticas+sociopol%C3%ADticas+provocadas+por+la+implementaci%C3%B3n+de+dichas+pol%C3%ADticas%3B+reconociendo+la+presencia+de+los+actores+en+la+trama+comunitaria+del+barrio+donde+se+encuentra+f%C3%ADsicamente+el+predio+del+ex+CCDyT.">El objeto de investigación de la presente tesina es la Mesa de Trabajo y Consenso del ex Olimpo. La intención es generar herramientas para la elaboración de un diagnóstico desde el punto de vista comunicacional, de ahí el nombre de esta tesina ¨Hacia un diagnóstico en Comunicación de la Mesa de Trabajo y Consenso del Sitio de Memoria ex Olimpo¨. El diagnóstico resulta esencial para poder realizar una planificación en comunicación. La idea es que éste oficie de ¨materia prima¨ para que, en una instancia posterior, pueda ser retomado para realizar efectivamente una planificación. Entonces este trabajo tiene el objetivo de elaborar un diagnóstico situacional de la Mesa de Trabajo y Consenso del Ex Centro de Detención Clandestina el Olimpo; relevando las problemáticas organizativas y comunicacionales que atraviesa. Además, se presenta la propuesta de un punteo de lineamientos estratégicos a tener en cuenta para la posterior formulación del plan de comunicación. El “Olimpo” fue uno de los Centros Clandestinos de Detención, Tortura y Exterminio (CCDTyE) instalados en la Ciudad de Buenos Aires durante la última dictadura cívico-militar (1976-1983). Funcionó entre agosto de 1978 y enero de 1979 dentro de un “garage” ubicado en el barrio de Floresta. Es un organismo complejo ya que a la vez es un sitio cuya finalidad es preservar la memoria contando la historia del terrorismo de estado; un ex centro de detención clandestina donde todavía se preservan pruebas judiciales; un espacio recuperado donde se dictan talleres y todo tipo de actividades culturales y políticas; una biblioteca; un Núcleo de Acceso al Conocimiento (NAC); y un lugar donde actualmente se está construyendo: un Centro de Integración Comunitaria (CIC) y un Parque de la Memoria. Dado que, en ocasiones, desde el sentido común se identifica a este tipo de centros con un museo, resulta pertinente aclarar que El ex Olimpo no lo es. Dado que no reúne los atributos que lo definen como tal y que no son objeto de esta tesina. El marco teórico se sustenta en el sistema de la Planificación Estratégica Situacional (PES). Dicho modelo se basa en el análisis situacional que se diferencia de la perspectiva de diagnóstico enmarcado de la planificación tradicional. Se contemplará específicamente la bibliografía de Carlos Matus, uno de los principales referentes de la PES. También se abordarán desde Ozlak y O`donell los conceptos de Estado y Políticas Públicas. Esta investigación apunta a constituir un aporte comunicacional a las investigaciones que se desarrollan en el terreno de los DDHH dado que se ha encontrado una escasa producción de textos e investigaciones que se ocupen analítica y comparativamente de las políticas públicas de DDHH en general y de los sitios de memoria en particular. También es interesante reconocer los efectos de las políticas públicas en la territorialidad del Ex Olimpo, identificando las nuevas prácticas sociopolíticas provocadas por la implementación de dichas políticas; reconociendo la presencia de los actores en la trama comunitaria del barrio donde se encuentra físicamente el predio del ex CCDyT.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Piccinino%2C+Mariana+Karen.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Piccinino, Mariana Karen. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Piccinino%2C+Mariana+Karen">Piccinino, Mariana Karen</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2018 Ghitia, Adriana info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1614 ARG 2003-2016