Dimensiones psicosociales del deporte : motivación y aspectos sociodemográficos en contextos deportivos <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Deportes">Deportes</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Aspectos+sociales">Aspectos sociales</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Aspectos+demogr%C3%A1ficos">Aspectos demográficos</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Aspectos+psicol%C3%B3gicos">Aspectos psicológicos</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Motivaci%C3%B3n">Motivación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Calidad+de+la+vida">Calidad de la vida</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Adolescentes">Adolescentes</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Familia">Familia</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=En+este+trabajo+se+atiende+al+estudio+de+las+pr%C3%A1cticas+deportivas+desde+su+dimensi%C3%B3n+social+e+individual%2C+reconociendo+que+se+trata+de+pr%C3%A1cticas+contextualizadas%2C+las+cuales+conforman+entornos+de+relaciones+de+interdependencia+en+los+que+inciden+m%C3%BAltiples+factores.+M%C3%A1s+precisamente%2C+se+trata+de+un+enfoque+psicosocial+que+posibilita+una+mayor+comprensi%C3%B3n+sobre+la+motivaci%C3%B3n+vinculada+a+las+caracter%C3%ADsticas+sociodemogr%C3%A1ficas+del+entorno+familiar+de+adolescentes+que+participan+en+actividades+deportivas.+Por+consiguiente%2C+se+indaga+acerca+del+ambiente+y+de+los+sujetos+involucrados+en+una+comunidad+de+pr%C3%A1ctica+espec%C3%ADfica%2C+resultando+necesario+estudiar+las+interacciones+entre+las+condiciones+del+entorno+y+las+dimensiones+individuales+en+la+pr%C3%A1ctica.+A+esta+perspectiva+multidimensional+y+situada+atendemos+en+la+fundamentaci%C3%B3n+y+el+desarrollo+de+los+estudios+realizados.%0D%0A%0D%0ASe+parte+de+elaboraciones+te%C3%B3ricas+en+el+campo+de+las+ciencias+sociales%2C+exponiendo+los+argumentos+de+la+perspectiva+figuracional+de+Norbet+Elias+y+Eric+Dunning+-enfoque+relacional+y+de+proceso+que+considera+que+la+realidad+es+multidimensional+y+su+estudio+debe+comprender+tanto+el+%C3%A1mbito+individual+como+social+del+fen%C3%B3meno+deportivo-+y+la+perspectiva+estructuralista+constructivista+de+Pierre+Bourdieu+%E2%80%93donde+el+habitus+y+el+campo+permiten+explicar+los+usos+y+el+sentido+social+de+la+pr%C3%A1ctica+deportiva.+Tambi%C3%A9n+se+argumenta+sobre+la+importancia+social+del+deporte+a+partir+del+concepto+de+calidad+de+vida%2C+las+dimensiones+sociodemogr%C3%A1ficas+que+lo+atraviesan%2C+las+implicancias+e+intereses+de+diversas+instituciones+a+nivel+nacional+e+internacional+en+el+deporte%3B+trat%C3%A1ndose+de+un+fen%C3%B3meno+sociocultural+complejo+vinculado+a+lo+macro+y+micro+social.+Adem%C3%A1s%2C+se+entiende+que+la+motivaci%C3%B3n+se+encuentra+fuertemente+ligada+al+contexto+de+pr%C3%A1ctica.+Por+eso%2C+la+perspectiva+adoptada+se+denomina+situada+-ligada+al+enfoque+sociocultural+del+aprendizaje+que+tiene+como+representantes+a+Bruner+y+Vygotskirefiri%C3%A9ndose+a+los+factores+individuales+y+contextuales+que+se+fundamentan+en+dos+teor%C3%ADas+y+un+modelo+a+los+cuales+adherimos%3A+Teor%C3%ADa+de+la+Autodeterminaci%C3%B3n%2C+Teor%C3%ADa+de+las+Metas+de+Logro+y+modelo+TARGET.%0D%0A%0D%0AEn+suma%2C+el+primer+estudio+posee+una+mirada+macro+social%2C+con+predominio+de+procedimientos+estad%C3%ADsticos+descriptivos+que+permiten+caracterizar+el+grupo+de+estudio.+Si+bien+los+hallazgos+fueron+significativos%2C+surgi%C3%B3+la+necesidad+de+plantear+un+segundo+estudio+con+el+prop%C3%B3sito+de+profundizar+acerca+del+v%C3%ADnculo+entre+el+clima+motivacional+y+el+contexto+de+pr%C3%A1ctica+a+partir+de+una+metodolog%C3%ADa+mixta%2C+sist%C3%A9mica+e+interpretativa+-estudio+de+dise%C3%B1o-+que+contribuy%C3%B3+a+comprobar+un+modelo+te%C3%B3rico+acerca+de+los+factores+externos+de+la+motivaci%C3%B3n+mediante+una+intervenci%C3%B3n+espec%C3%ADfica+en+un+ambiente+real+de+pr%C3%A1ctica+deportiva.%0D%0A%0D%0ALos+principales+hallazgos+muestran+que+el+estudio+de+las+dimensiones+psicosociales+en+contextos+deportivos+requieren+un+tratamiento+en+profundidad+en+contextos+reales+y+espec%C3%ADficos+de+pr%C3%A1ctica+para+la+adecuaci%C3%B3n+de+estrategias+seg%C3%BAn+las+particularidades+de+los+sujetos.+En+la+misma+l%C3%ADnea%2C+los+hallazgos+se%C3%B1alan+la+importancia+de+promover+la+planificaci%C3%B3n+y+programaci%C3%B3n+de+actividades+deportivas+que+consideren+el+ambiente+de+entrenamiento+desde+una+visi%C3%B3n+integral+del+entorno+vincular+de+los+participantes.+Las+caracter%C3%ADsticas+sociodemogr%C3%A1ficas+aqu%C3%AD+estudiadas+reflejan+un+entorno+familiar+y+amistades+que+estar%C3%ADan+contribuyendo+para+que+los+adolescentes+se+comprometan+en+actividades+deportivas+extra+escolares.+Sin+embargo%2C+las+variables+emergentes+-imagen+corporal%2C+emoci%C3%B3n%2C+g%C3%A9nero-+enfatizan+la+necesidad+de+incorporarlas+en+estudios+futuros.%0D%0A%0D%0AComo+parte+de+los+aportes+de+la+tesis+se+pueden+mencionar+la+posibilidad+de+aplicar+en+un+contexto+real+procedimientos+metodol%C3%B3gicos+mixtos.+Primero%2C+con+un+estudio+transversal%2C+estad%C3%ADstico+descriptivo%2C+macro+social+y%2C+luego%2C+con+una+intervenci%C3%B3n+espec%C3%ADfica+longitudinal+a+nivel+micro+social+para+profundizar+en+cuestiones+sobre+motivaci%C3%B3n+y+la+incidencia+del+entorno+social.+Adem%C3%A1s+de+la+posibilidad+de+profundizar+y+contribuir+te%C3%B3ricamente+a+partir+de+la+implementaci%C3%B3n+de+un+estudio+de+dise%C3%B1o+desde+un+enfoque+sist%C3%A9mico%2C+que+comprende+la+influencia+de+los+factores+contextuales+y+la+integraci%C3%B3n+de+las+perspectivas+de+los+participantes.+%0D%0A%0D%0AEn+ese+sentido+es+que+proponemos+indagar+en+contextos+deportivos+para+generar+ambientes+que+propicien+la+motivaci%C3%B3n%2C+sin+perder+de+vista+que+se+trata+de+pr%C3%A1cticas+socioculturales.">En este trabajo se atiende al estudio de las prácticas deportivas desde su dimensión social e individual, reconociendo que se trata de prácticas contextualizadas, las cuales conforman entornos de relaciones de interdependencia en los que inciden múltiples factores. Más precisamente, se trata de un enfoque psicosocial que posibilita una mayor comprensión sobre la motivación vinculada a las características sociodemográficas del entorno familiar de adolescentes que participan en actividades deportivas. Por consiguiente, se indaga acerca del ambiente y de los sujetos involucrados en una comunidad de práctica específica, resultando necesario estudiar las interacciones entre las condiciones del entorno y las dimensiones individuales en la práctica. A esta perspectiva multidimensional y situada atendemos en la fundamentación y el desarrollo de los estudios realizados. Se parte de elaboraciones teóricas en el campo de las ciencias sociales, exponiendo los argumentos de la perspectiva figuracional de Norbet Elias y Eric Dunning -enfoque relacional y de proceso que considera que la realidad es multidimensional y su estudio debe comprender tanto el ámbito individual como social del fenómeno deportivo- y la perspectiva estructuralista constructivista de Pierre Bourdieu –donde el habitus y el campo permiten explicar los usos y el sentido social de la práctica deportiva. También se argumenta sobre la importancia social del deporte a partir del concepto de calidad de vida, las dimensiones sociodemográficas que lo atraviesan, las implicancias e intereses de diversas instituciones a nivel nacional e internacional en el deporte; tratándose de un fenómeno sociocultural complejo vinculado a lo macro y micro social. Además, se entiende que la motivación se encuentra fuertemente ligada al contexto de práctica. Por eso, la perspectiva adoptada se denomina situada -ligada al enfoque sociocultural del aprendizaje que tiene como representantes a Bruner y Vygotskirefiriéndose a los factores individuales y contextuales que se fundamentan en dos teorías y un modelo a los cuales adherimos: Teoría de la Autodeterminación, Teoría de las Metas de Logro y modelo TARGET. En suma, el primer estudio posee una mirada macro social, con predominio de procedimientos estadísticos descriptivos que permiten caracterizar el grupo de estudio. Si bien los hallazgos fueron significativos, surgió la necesidad de plantear un segundo estudio con el propósito de profundizar acerca del vínculo entre el clima motivacional y el contexto de práctica a partir de una metodología mixta, sistémica e interpretativa -estudio de diseño- que contribuyó a comprobar un modelo teórico acerca de los factores externos de la motivación mediante una intervención específica en un ambiente real de práctica deportiva. Los principales hallazgos muestran que el estudio de las dimensiones psicosociales en contextos deportivos requieren un tratamiento en profundidad en contextos reales y específicos de práctica para la adecuación de estrategias según las particularidades de los sujetos. En la misma línea, los hallazgos señalan la importancia de promover la planificación y programación de actividades deportivas que consideren el ambiente de entrenamiento desde una visión integral del entorno vincular de los participantes. Las características sociodemográficas aquí estudiadas reflejan un entorno familiar y amistades que estarían contribuyendo para que los adolescentes se comprometan en actividades deportivas extra escolares. Sin embargo, las variables emergentes -imagen corporal, emoción, género- enfatizan la necesidad de incorporarlas en estudios futuros. Como parte de los aportes de la tesis se pueden mencionar la posibilidad de aplicar en un contexto real procedimientos metodológicos mixtos. Primero, con un estudio transversal, estadístico descriptivo, macro social y, luego, con una intervención específica longitudinal a nivel micro social para profundizar en cuestiones sobre motivación y la incidencia del entorno social. Además de la posibilidad de profundizar y contribuir teóricamente a partir de la implementación de un estudio de diseño desde un enfoque sistémico, que comprende la influencia de los factores contextuales y la integración de las perspectivas de los participantes. En ese sentido es que proponemos indagar en contextos deportivos para generar ambientes que propicien la motivación, sin perder de vista que se trata de prácticas socioculturales.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Riccetti%2C+Ana+Elisa.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Riccetti, Ana Elisa. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Riccetti%2C+Ana+Elisa">Riccetti, Ana Elisa</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2013 Donolo, Danilo info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:ar-repo/semantics/tesis doctoral info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1368">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1368</a> 1019916 Río Cuarto (inhabited place) 2009 2012 Ojo con la diabetes : una campaña solidaria para motivar a los pacientes diabéticos a controlar su salud visual y prevenir la ceguera <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=+Publicidad"> Publicidad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Medios+de+comunicaci%C3%B3n+de+masas">Medios de comunicación de masas</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Salud">Salud</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=+Comunicaci%C3%B3n"> Comunicación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Prensa">Prensa</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Motivaci%C3%B3n">Motivación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Esta+tesina%2C+redactada+entre+agosto+de+2015+y+mayo+de+2017%2C+tiene+por+objetivo+la+obtenci%C3%B3n+del+t%C3%ADtulo+de+Comunicador+Social+con+orientaci%C3%B3n+en+Opini%C3%B3n+P%C3%BAblica+y+Publicidad+de+la+Facultad+de+Ciencias+Sociales+de+la+Universidad+de+Buenos+Aires+%28UBA%29.+El+trabajo+tom%C3%B3+como+objeto+de+estudio+la+Campa%C3%B1a+Nacional+de+Prevenci%C3%B3n+de+la+Ceguera+por+Diabetes+que+organiza+el+Consejo+Argentino+de+Oftalmolog%C3%ADa.+La+tem%C3%A1tica+fue+elegida%2C+principalmente%2C+porque+el+autor+de+la+tesina+se+desempe%C3%B1a+como+responsable+de+Comunicaci%C3%B3n+Externa+en+la+instituci%C3%B3n+organizadora+del+evento%2C+lo+que+le+facilit%C3%B3+el+acceso+a+datos+y+contactos+clave+para+el+an%C3%A1lisis%2C+y+le+ofreci%C3%B3+tambi%C3%A9n+la+posibilidad+de+llevar+su+propuesta+a+la+pr%C3%A1ctica.+La+tem%C3%A1tica+elegida+es%2C+adem%C3%A1s%2C+de+inter%C3%A9s+de+quien+escribe%2C+ya+que+se+sit%C3%BAa+en+el+campo+de+la+comunicaci%C3%B3n+y+la+salud%2C+y+m%C3%A1s+puntualmente+en+el+%C3%A1rea+de+las+actividades+de+bien+p%C3%BAblico%2C+lo+que+le+permite+trabajar+sobre+una+problem%C3%A1tica+de+comunicaci%C3%B3n+mientras+puede+ofrecer+un+servicio+a+la+comunidad.%0D%0AComo+resultado+de+la+investigaci%C3%B3n+realizada%2C+se+decidi%C3%B3+redactar+una+gu%C3%ADa+para+el+redise%C3%B1o+de+la+campa%C3%B1a%2C+basada+en+la+premisa+de+que+la+detecci%C3%B3n+y+la+satisfacci%C3%B3n+de+los+factores+motivacionales+manifestados+por+cada+uno+de+los+actores+sociales+involucrados+en+su+organizaci%C3%B3n+pod%C3%ADa+elevar+su+nivel+de+involucramiento.+Los+objetivos+espec%C3%ADficos+a+cubrir+por+esta+gu%C3%ADa+fueron+cuatro%3A+modificar+la+estructura+organizativa+de+la+campa%C3%B1a%3B+redefinir+los+mensajes+clave+existentes+y+crear+nuevos%3B+jerarquizar+los+canales+de+comunicaci%C3%B3n+en+uso+y+crear+nuevos%3B+modificar%2C+fortalecer+y+proyectar+los+rasgos+identitarios+de+la+campa%C3%B1a.+Como+resultado+final+del+trabajo%2C+se+concluy%C3%B3+que+la+gu%C3%ADa+para+el+redise%C3%B1o+de+la+campa%C3%B1a+pod%C3%ADa+generar+grandes+cambios+en+la+organizaci%C3%B3n+y+el+alcance+de+la+campa%C3%B1a%2C+siempre+y+cuando+los+actores+clave+para+su+desarrollo+se+mostraran+permeables+a+la+modificaci%C3%B3n+de+la+estructura+verticalista+que+tradicionalmente+la+ha+dirigido.">Esta tesina, redactada entre agosto de 2015 y mayo de 2017, tiene por objetivo la obtención del título de Comunicador Social con orientación en Opinión Pública y Publicidad de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires (UBA). El trabajo tomó como objeto de estudio la Campaña Nacional de Prevención de la Ceguera por Diabetes que organiza el Consejo Argentino de Oftalmología. La temática fue elegida, principalmente, porque el autor de la tesina se desempeña como responsable de Comunicación Externa en la institución organizadora del evento, lo que le facilitó el acceso a datos y contactos clave para el análisis, y le ofreció también la posibilidad de llevar su propuesta a la práctica. La temática elegida es, además, de interés de quien escribe, ya que se sitúa en el campo de la comunicación y la salud, y más puntualmente en el área de las actividades de bien público, lo que le permite trabajar sobre una problemática de comunicación mientras puede ofrecer un servicio a la comunidad. Como resultado de la investigación realizada, se decidió redactar una guía para el rediseño de la campaña, basada en la premisa de que la detección y la satisfacción de los factores motivacionales manifestados por cada uno de los actores sociales involucrados en su organización podía elevar su nivel de involucramiento. Los objetivos específicos a cubrir por esta guía fueron cuatro: modificar la estructura organizativa de la campaña; redefinir los mensajes clave existentes y crear nuevos; jerarquizar los canales de comunicación en uso y crear nuevos; modificar, fortalecer y proyectar los rasgos identitarios de la campaña. Como resultado final del trabajo, se concluyó que la guía para el rediseño de la campaña podía generar grandes cambios en la organización y el alcance de la campaña, siempre y cuando los actores clave para su desarrollo se mostraran permeables a la modificación de la estructura verticalista que tradicionalmente la ha dirigido.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Guzm%C3%A1n%2C+Fernando.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Guzmán, Fernando. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Guzm%C3%A1n%2C+Fernando">Guzmán, Fernando</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2017 Cuberli, Milca info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1745 ARG La experiencia de ser docente hoy : entre el desgaste y la motivación : un estudio exploratorio sobre representaciones sociales <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Docentes">Docentes</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Motivaci%C3%B3n">Motivación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Comunicaci%C3%B3n">Comunicación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Situaci%C3%B3n+de+los+docentes">Situación de los docentes</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Educaci%C3%B3n">Educación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Ense%C3%B1anza">Enseñanza</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Escuelas+secundarias">Escuelas secundarias</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Sistemas+de+ense%C3%B1anza">Sistemas de enseñanza</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=La+siguiente+investigaci%C3%B3n+fue+realizada+en+el+marco+de+un+trabajo+de+car%C3%A1cter+exploratorio+a+trav%C3%A9s+del+cual+se+propuso+indagar+acerca+de+la+experiencia+de+ser+docente+en+escuela+media+en+la+actualidad.%0D%0A%0D%0AA+partir+de+nuestra+experiencia+laboral+en+el+%C3%A1mbito+de+escuelas+medias+%E2%80%93tanto+docente%2C+en+el+caso+de+una+de+nosotras%2C+como+tambi%C3%A9n+desde+el+equipo+de+gesti%C3%B3n+institucional+en+el+otro%E2%80%93+y+nuestra+experiencia+de+cursada+en+la+carrera+de+Comunicaci%C3%B3n+y+en+el+profesorado%2C+nos+surgi%C3%B3+como+inquietud+general+indagar+acerca+de+la+significaci%C3%B3n+y+la+diferente+valoraci%C3%B3n+de+la+frase+%E2%80%9Ccrisis+en+la+educaci%C3%B3n%E2%80%9D%2C+o+m%C3%A1s+espec%C3%ADficamente+%E2%80%9Ccrisis+en+la+escuela+media%E2%80%9D%2C+a+la+que+refieren+diversos+discursos+%E2%80%93investigaciones%2C+debates+pol%C3%ADticos%2C+informes+en+medios+masivos%2C+comentarios+generales+de+diversos+actores+sociales%2C+etc.%E2%80%93+los+cuales%2C+seg%C3%BAn+desarrolla+Rivas+%282015%29%2C+instauran+una+opini%C3%B3n+generalizada+sobre+la+existencia+de+dicha+crisis+y%2C+con+ella%2C+imponen+un+discurso+sobre+la+docencia+que+perjudica+la+legitimidad+del+docente+frente+a+su+tarea.+A+partir+de+considerar+a+los+profesores+como+actores+primarios+del+sistema+educativo1%2C+nos+propusimos+conocer+qu%C3%A9+representaciones+sociales+construyen+acerca+de+su+propia+pr%C3%A1ctica+en+un+contexto+en+el+que+la+situaci%C3%B3n+de+la+docencia+ha+adquirido+protagonismo+en+los+debates+internacionales+y+en+las+pol%C3%ADticas+educativas+del+nuevo+siglo+%28Rivas%2C+op.+cit.%29.%0D%0A%0D%0ADe+acuerdo+con+esta+l%C3%ADnea%2C+nuestro+objetivo+principal+fue+indagar+e+identificar%2C+a+partir+de+las+representaciones+de+los+profesores%2C+los+aspectos+centrales+que+caracterizan+sus+pr%C3%A1cticas+para+luego+elaborar+ejes+de+an%C3%A1lisis+que+nos+permitan+reflexionar+y+dar+cuenta+de+la+experiencia+de+ser+docente+en+la+actualidad.+Para+lograrlo%2C+abordamos+las+representaciones+sociales+desde+el+enfoque+de+la+teor%C3%ADa+fundada+de+Strauss+y+Corbin+%281990%29%2C+la+cual+propone+un+an%C3%A1lisis+de+las+experiencias+concretas+y%2C+a+partir+de+all%C3%AD%2C+la+construcci%C3%B3n+de+teor%C3%ADa+basada+en+el+an%C3%A1lisis+de+la+informaci%C3%B3n+recabada.%0D%0A%0D%0AEl+objetivo+final+de+este+trabajo+es+lograr+una+formulaci%C3%B3n+te%C3%B3rica+que+sirva+como+referencia+para+la+acci%C3%B3n%3B+en+este+caso%2C+con+el+desarrollo+de+nuestra+investigaci%C3%B3n+pretendemos+extraer+indicios+de+posibles+contextos+y+condiciones+favorables+para+potenciar+la+labor+docente+y%2C+a+su+vez%2C+destacar+estrategias+valiosas+para+la+promoci%C3%B3n+de+acciones+que+motiven+y+resulten+significativas+en+la+experiencia+docente.%0D%0A%0D%0AConsideramos+que+una+investigaci%C3%B3n+que+reflexione+sobre+la+pr%C3%A1ctica+en+escuela+media+desde+las+representaciones+construidas+por+los+propios+actores+posee+relevancia+y+podr%C3%ADa+brindar+un+aporte+significativo+para+el+campo+de+comunicaci%C3%B3n-educaci%C3%B3n%2C+desde+una+perspectiva+del+cruce+entre+comunicaci%C3%B3n+y+cultura.+Se+trata+de+una+apuesta+a+construir+teor%C3%ADa+desde+y+para+la+carrera+de+Ciencias+de+la+Comunicaci%C3%B3n+en+general%2C+y+para+el+profesorado+en+particular%2C+con+el+horizonte+de+que+pueda+ser+utilizado+como+insumo+en+la+formaci%C3%B3n+y+en+la+pr%C3%A1ctica+de+compa%C3%B1eros+y+colegas.">La siguiente investigación fue realizada en el marco de un trabajo de carácter exploratorio a través del cual se propuso indagar acerca de la experiencia de ser docente en escuela media en la actualidad. A partir de nuestra experiencia laboral en el ámbito de escuelas medias –tanto docente, en el caso de una de nosotras, como también desde el equipo de gestión institucional en el otro– y nuestra experiencia de cursada en la carrera de Comunicación y en el profesorado, nos surgió como inquietud general indagar acerca de la significación y la diferente valoración de la frase “crisis en la educación”, o más específicamente “crisis en la escuela media”, a la que refieren diversos discursos –investigaciones, debates políticos, informes en medios masivos, comentarios generales de diversos actores sociales, etc.– los cuales, según desarrolla Rivas (2015), instauran una opinión generalizada sobre la existencia de dicha crisis y, con ella, imponen un discurso sobre la docencia que perjudica la legitimidad del docente frente a su tarea. A partir de considerar a los profesores como actores primarios del sistema educativo1, nos propusimos conocer qué representaciones sociales construyen acerca de su propia práctica en un contexto en el que la situación de la docencia ha adquirido protagonismo en los debates internacionales y en las políticas educativas del nuevo siglo (Rivas, op. cit.). De acuerdo con esta línea, nuestro objetivo principal fue indagar e identificar, a partir de las representaciones de los profesores, los aspectos centrales que caracterizan sus prácticas para luego elaborar ejes de análisis que nos permitan reflexionar y dar cuenta de la experiencia de ser docente en la actualidad. Para lograrlo, abordamos las representaciones sociales desde el enfoque de la teoría fundada de Strauss y Corbin (1990), la cual propone un análisis de las experiencias concretas y, a partir de allí, la construcción de teoría basada en el análisis de la información recabada. El objetivo final de este trabajo es lograr una formulación teórica que sirva como referencia para la acción; en este caso, con el desarrollo de nuestra investigación pretendemos extraer indicios de posibles contextos y condiciones favorables para potenciar la labor docente y, a su vez, destacar estrategias valiosas para la promoción de acciones que motiven y resulten significativas en la experiencia docente. Consideramos que una investigación que reflexione sobre la práctica en escuela media desde las representaciones construidas por los propios actores posee relevancia y podría brindar un aporte significativo para el campo de comunicación-educación, desde una perspectiva del cruce entre comunicación y cultura. Se trata de una apuesta a construir teoría desde y para la carrera de Ciencias de la Comunicación en general, y para el profesorado en particular, con el horizonte de que pueda ser utilizado como insumo en la formación y en la práctica de compañeros y colegas.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Barrios+P%C3%A1ez%2C+Valeria.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Barrios Páez, Valeria. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Vaioli%2C+Georgina+Sol.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Vaioli, Georgina Sol. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Barrios+P%C3%A1ez%2C+Valeria">Barrios Páez, Valeria</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Vaioli%2C+Georgina+Sol">Vaioli, Georgina Sol</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2017 Alcalá, Javier info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2181">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2181</a> 7593303 Ciudad Autónoma de Buenos Aires (autonomus city) 1001160 Buenos Aires (province) 2015 Los jóvenes y el voto electoral en la Argentina : los primeros votantes post-2001 <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Juventud">Juventud</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Votaci%C3%B3n">Votación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Elecciones">Elecciones</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Crisis">Crisis</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Motivaci%C3%B3n">Motivación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pol%C3%ADtica">Política</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Ciudadan%C3%ADa">Ciudadanía</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Democracia">Democracia</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=La+presente+Tesina+se+configura+en+torno+al+estudio+social+de+la+relaci%C3%B3n+de+los+j%C3%B3venes+argentinos+con+la+pol%C3%ADtica%2C+tomando+como+objeto+un+aspecto+particular+que+la+compone%3A+el+voto+electoral.+Nos+propusimos+as%C3%AD+brindar+un+aporte+acerca+de+la+relaci%C3%B3n+de+j%C3%B3venes+primeros+votantes+de+la+ciudad+de+Arrecifes%2C+provincia+de+Buenos+Aires%2C+con+el+voto%2C+entendi%C3%A9ndolo+como+una+pr%C3%A1ctica+central+del+ejercicio+de+la+ciudadan%C3%ADa+democr%C3%A1tica%2C+y+no+meramente+formal.++%0D%0A%0D%0AEste+estudio+surge+dentro+de+un+contexto+signado+por+la+preocupaci%C3%B3n+ante+una+conflictiva+relaci%C3%B3n+de+los+j%C3%B3venes+con+la+pol%C3%ADtica.+Es+en+ese+marco+donde+la+noci%C3%B3n+de+democracia+aparece+en+crisis%2C+junto+a+otros+fen%C3%B3menos+como+el+descreimiento+sobre+lo+relacionado+con+la+pol%C3%ADtica+o+la+descomposici%C3%B3n+de+los+partidos%2C+mientras+que+la+informaci%C3%B3n+contradictoria+y+las+criticas+generadas+desde+los+medios+de+comunicaci%C3%B3n+fueron+profundizando+la+insatisfacci%C3%B3n+y+el+rechazo+de+todo+aquello+que+estuviera+relacionado+a+%E2%80%9Cla+pol%C3%ADtica%E2%80%9D%2C+configurando+una+%E2%80%9Cciudadan%C3%ADa+social%E2%80%9D+con+tendencia+anti-pol%C3%ADtica+%28Kriger%2C+2007%29.++%0D%0A%0D%0AEs+de+suma+relevancia+aclarar+que+la+investigaci%C3%B3n+que+compone+a+esta+Tesina+fue+realizada+en+el+a%C3%B1o+2009%2C+la+problem%C3%A1tica+que+se+trata+en+la+misma+ha+dado+un+giro+importante+en+la+actualidad%2C+ya+que+la+relaci%C3%B3n+de+los+j%C3%B3venes+con+la+pol%C3%ADtica+se+ha+ido+transformando+en+estos+a%C3%B1os%2C+tanto+a+nivel+local+como+global%2C+y+muchos+j%C3%B3venes+fueron+%E2%80%9Cpolitizando%E2%80%9D+sus+discursos+y+actitudes.+Diversos+autores+explican+que+algunas+de+las+causas+de+esta+politizaci%C3%B3n+tienen+que+ver+con+los+efectos+de+la+crisis+econ%C3%B3mica+mundial%3B+la+emergencia+de+movimientos+de+protesta+social+y+pol%C3%ADtica+en+diferentes+pa%C3%ADses%2C+de+las+que+han+sido+protagonistas+los+j%C3%B3venes+%28Kriger%2C+2012%29%2C+adem%C3%A1s+del+aumento+de+la+participaci%C3%B3n+de+los+j%C3%B3venes+en+el+espacio+p%C3%BAblico+%28N%C3%BA%C3%B1ez%2C+2011%29+y+en+instancias+pol%C3%ADticas+partidarias+tradicionales+%28Saintout%2C+2012%29.%0D%0A%0D%0A%28...%29">La presente Tesina se configura en torno al estudio social de la relación de los jóvenes argentinos con la política, tomando como objeto un aspecto particular que la compone: el voto electoral. Nos propusimos así brindar un aporte acerca de la relación de jóvenes primeros votantes de la ciudad de Arrecifes, provincia de Buenos Aires, con el voto, entendiéndolo como una práctica central del ejercicio de la ciudadanía democrática, y no meramente formal. Este estudio surge dentro de un contexto signado por la preocupación ante una conflictiva relación de los jóvenes con la política. Es en ese marco donde la noción de democracia aparece en crisis, junto a otros fenómenos como el descreimiento sobre lo relacionado con la política o la descomposición de los partidos, mientras que la información contradictoria y las criticas generadas desde los medios de comunicación fueron profundizando la insatisfacción y el rechazo de todo aquello que estuviera relacionado a “la política”, configurando una “ciudadanía social” con tendencia anti-política (Kriger, 2007). Es de suma relevancia aclarar que la investigación que compone a esta Tesina fue realizada en el año 2009, la problemática que se trata en la misma ha dado un giro importante en la actualidad, ya que la relación de los jóvenes con la política se ha ido transformando en estos años, tanto a nivel local como global, y muchos jóvenes fueron “politizando” sus discursos y actitudes. Diversos autores explican que algunas de las causas de esta politización tienen que ver con los efectos de la crisis económica mundial; la emergencia de movimientos de protesta social y política en diferentes países, de las que han sido protagonistas los jóvenes (Kriger, 2012), además del aumento de la participación de los jóvenes en el espacio público (Núñez, 2011) y en instancias políticas partidarias tradicionales (Saintout, 2012). (...)</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Lauck%2C+Vanesa.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Lauck, Vanesa. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Lauck%2C+Vanesa">Lauck, Vanesa</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2013 Kriger, Miriam Borrelli, Marcelo info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2900">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2900</a> 1019176 Arrecifes (inhabited place) 2009