Deleite de la plebe : música, identidad y fernet con coca <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=M%C3%BAsica">Música</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Cultura+popular">Cultura popular</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Identidad">Identidad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Bebidas+alcoh%C3%B3licas">Bebidas alcohólicas</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=En+este+trabajo+se+indaga+la+configuraci%C3%B3n+identitaria+de+los+consumidores+de+fernet+con+coca+desde+las++relaciones+entre+el+consumo+de+alcohol%2C+la+producci%C3%B3n+y+escucha+de+m%C3%BAsica%2C+y+los+escenarios+de+socializaci%C3%B3n.%0D%0A%0D%0ASe+apela+al+an%C3%A1lisis+de+materiales+musicales+de+una+diversidad+de+g%C3%A9neros+para+construir+relaciones+y+excepciones+que+ayuden+a+delinear+l%C3%ADmites+y+tensiones+que+se+producen+en+el+terreno+cultural.%0D%0A%0D%0APara+ello+se+estudia+el+objeto+a+partir+de+elementos+del+an%C3%A1lisis+del+discurso%2C+la+teor%C3%ADa+de+la+enunciaci%C3%B3n+y+la+etnograf%C3%ADa%2C+como+metodolog%C3%ADas+que+permiten+el+abordaje+de+la+construcci%C3%B3n+de+la+identidad%2F+otredad+desde+lo+dicho+y+no+dicho%2C+y+las+percepciones+de+los+propios+actores+narrados+en+los+relatos.%0D%0A">En este trabajo se indaga la configuración identitaria de los consumidores de fernet con coca desde las relaciones entre el consumo de alcohol, la producción y escucha de música, y los escenarios de socialización. Se apela al análisis de materiales musicales de una diversidad de géneros para construir relaciones y excepciones que ayuden a delinear límites y tensiones que se producen en el terreno cultural. Para ello se estudia el objeto a partir de elementos del análisis del discurso, la teoría de la enunciación y la etnografía, como metodologías que permiten el abordaje de la construcción de la identidad/ otredad desde lo dicho y no dicho, y las percepciones de los propios actores narrados en los relatos. </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Chianetta%2C+Jazm%C3%ADn.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Chianetta, Jazmín. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Chianetta%2C+Jazm%C3%ADn">Chianetta, Jazmín</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2019 Araoz Ortiz, Leandro info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1193">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1193</a> 1994-2015 Por el bien de la nación : construcción del nosotros y los otros en los discursos de la dictadura cívico-militar (1976-1983) <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Gobierno+militar">Gobierno militar</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Discurso">Discurso</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Subjetividad">Subjetividad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Identidad">Identidad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Otredad">Otredad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Nacionalismo">Nacionalismo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Historia">Historia</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Discursividades">Discursividades</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Violencia">Violencia</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Comunicaci%C3%B3n">Comunicación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=En+el+presente+trabajo+de+investigaci%C3%B3n+se+analizar%C3%A1n+los+hechos+ocurridos+en+la+Argentina+entre+los+a%C3%B1os+1976+y+1983%2C+durante+la+Dictadura+C%C3%ADvico-Militar%2C+para+dar+cuenta+de+la+construcci%C3%B3n+de+subjetividades+de+la+%C3%A9poca.+Lo+que+se+buscar%C3%A1+es+avanzar+en+la+comprensi%C3%B3n+del+fen%C3%B3meno+discursivo+que+implic%C3%B3+el+Proceso+de+Reorganizaci%C3%B3n+Nacional.+%0D%0A%0D%0AA+medida+que+me+adentraba+en+lecturas+sobre+el+periodo%2C+la+tem%C3%A1tica+se+abr%C3%ADa+cada+vez+a+nuevos+interrogantes.+Las+primeras+preguntas+que+surg%C3%ADan+al+respecto%2C+pr%C3%A1cticamente+de+manera+autom%C3%A1tica%2C+se+refer%C3%ADan+a+lo+inconcebible+%28en+t%C3%A9rminos+del+presente+democr%C3%A1tico+en+el+que+afortunadamente+vivimos%29+de+un+momento+tan+violento+e+inhumano+como+aquel.+%0D%0A%0D%0A%C2%BFQu%C3%A9+hechos+llevaron+a+la+naturalizaci%C3%B3n+de+semejantes+niveles+de+violencia%3F+%C2%BFQu%C3%A9+actores+influyeron+en+el+proceso+de+su+naturalizaci%C3%B3n%3F+%C2%BFC%C3%B3mo+se+acept%C3%B3+tal+escalada+de+terrorismo+estatal%3F+%0D%0A%0D%0AA+medida+que+recolectaba+m%C3%A1s+informaci%C3%B3n+e+iba+dando+distintas+respuestas+a+estos+primeros+interrogantes%2C+las+dudas+se+profundizaban%2C+surgiendo+as%C3%AD+los+primeros+esbozos+del+presente+ensayo%3A+%C2%BFQu%C3%A9+subjetividades+estaban+en+juego+en+la+llamada+%E2%80%9CGuerra+Sucia%E2%80%9D%3F%3B+%C2%BFc%C3%B3mo+y+de+qu%C3%A9+forma+estaban+constituidas%3F%3B+%C2%BFqu%C3%A9+relaciones+se+pusieron+en+juego+para+significar+los+discursos+de+%C3%A9poca%3F%3B+%C2%BFqu%C3%A9+era+lo+decible+y+qu%C3%A9+no%3F%3B+%C2%BFqu%C3%A9+or%C3%ADgenes+e+influencias+tienen+los+discursos+que+constru%C3%ADan+las+subjetividades%3F+%0D%0A%0D%0AEn+el+periodo+seleccionado+-y+previo+a+%C3%A9l-+podemos+dar+cuenta+de+dos+grandes+subjetividades+sobre+las+que+se+fundar%C3%A1+el+presente+an%C3%A1lisis%3A+Los+Otros+y+el+Nosotros.+La+categor%C3%ADa+de+los+Otros+la+ocupaba+la+figura+del+delincuente+subversivo+y+la+categor%C3%ADa+del+Nosotros+la+del+ser+nacional.+%0D%0A%0D%0AA+partir+de+su+identificaci%C3%B3n%2C+se+plantearon+los+siguientes+interrogantes%3A+%C2%BFQu%C3%A9+implicaba+ser+subversivo%3F+Y+si+se+considera+que+a+partir+de+la+delimitaci%C3%B3n+de+esta+categor%C3%ADa+se+construye+un+Nosotros+identitario+en+torno+al+ser+nacional%2C+la+pregunta+que+surge+es%3A+%C2%BFqu%C3%A9+implicaba+ser+argentino%3F+Si+el+argentino+era+aquel+que+compart%C3%ADa+la+voluntad+general+del+oficialismo%2C+entonces%2C+%C2%BFen+torno+a+qu%C3%A9+ideales+y+valores+se+funda+la+identidad+nacional+de+los+%C2%B470%3F%3B+%C2%BFqu%C3%A9+t%C3%A9cnicas+utiliz%C3%B3+el+poder+para+construir+esas+identidades%3F+Y+una+vez+construidas+esas+identidades%2C+%C2%BFcu%C3%A1les+fueron+los+mecanismos+de+deshumanizaci%C3%B3n+del+enemigo%3F%0D%0A%0D%0ALa+idea+que+atravesar%C3%A1+el+presente+trabajo+es+que%2C+en+nuestro+pa%C3%ADs%2C+en+el+marco+de+la+Doctrina+de+Seguridad+Nacional%2C+se+reconstruyeron+las+subjetividades+%28desde+el+discurso+oficialista%29+de+manera+tal+que+se+ajustaran+a+la+l%C3%B3gica+bipolar+del+mundo%3A+Nosotros+y+Otros.+%0D%0A%0D%0APara+hacerlo%2C+fue+necesario+identificar+una+otredad+negativa+que+funcionara+a+modo+de+diferenciaci%C3%B3n+y+polarizaci%C3%B3n+respecto+a+lo+que+se+buscaba+reivindicar+como+Identidad+Nacional.+Era+necesario+articular+una+noci%C3%B3n+%C3%BAnica%2C+totalizadora+de+nuestra+nacionalidad%2C+forjada+desde+el+oficialismo%2C+para+poder+avanzar+hacia+un+futuro+pac%C3%ADfico+y+democr%C3%A1tico%2C+una+vez+erradicado+el+peligro+interno.+Para+llegar+a+la+meta%2C+hab%C3%ADa+que+se%C3%B1alar+quienes+representaban+esa+peligrosidad.+Esto+se+logr%C3%B3+a+partir+de+la+figura+del+subversivo+oficializ%C3%A1ndose%2C+por+consiguiente%2C+una+noci%C3%B3n+de+nacionalismo+que+resaltaba+a+partir+de+dos+principales+valores%3A+ser+occidental+y+cristiano.+%0D%0A%0D%0ASe+buscar%C3%A1+responder+a+los+interrogantes+a+partir+de+la+interrelaci%C3%B3n+entre+los+sucesos+hist%C3%B3ricos%2C+y+los+discursos+pronunciados+por+los+dictadores.+Lo+que+se+indagar%C3%A1+son+las+t%C3%A9cnicas+que+el+poder+puso+en+juego+para+construir+ambas+nociones+de+enemigo+y+de+ser+nacional.+%0D%0A%0D%0AEn+la+primera+etapa+del+trabajo%2C+se+buscar%C3%A1+dar+cuenta+de+escritos+previos+e+interpretaciones+realizadas+hasta+el+momento+en+torno+a+la+dictadura%2C+y+espec%C3%ADficamente+en+torno+a+las+categor%C3%ADas+de+subversivo+y+de+ser+nacional%2Fargentinidad.+Luego+se+esbozar%C3%A1n+las+principales+concepciones+te%C3%B3ricas+en+las+cuales+se+funda+el+presente+an%C3%A1lisis%2C+entre+ellas+la+teor%C3%ADa+del+genocidio+planteada+por+Daniel+Feierstein%2C+y+los+postulados+de+Michel+Foucault+en+torno+al+poder%2C+al+sujeto+y+al+discurso.+En+relaci%C3%B3n+a+estas+tem%C3%A1ticas%2C+se+pondr%C3%A1+%C3%A9nfasis+en+el+desarrollo+que+realiza+el+autor+sobre+las+pr%C3%A1cticas+discursivas%2C+considerando+a+los+discursos+como+performativos%2C+esto+es%2C+productores+de+pr%C3%A1cticas+y+subjetividades.+%0D%0A%0D%0AA+partir+de+los+planteos+de+estos+pensadores+y+de+distintas+influencias+del+%C3%A1mbito+comunicacional%2Fsemi%C3%B3tico%2C+se+analizar%C3%A1+el+corpus+de+materiales+difundidos+y+emitidos+por+el+Proceso+y+sus+representantes+entre+1976+y+1983.+Entre+ellos%2C+se+encuentran+los+discursos+presidenciales%2C+los+Documentos+B%C3%A1sicos+y+Bases+Pol%C3%ADticas%2C+los+Manuales+de+operaciones+psicol%C3%B3gicas%2C+el+film+propagand%C3%ADstico+Ganamos+la+Paz+%281977%29%2C+y+el+Documento+Final.%0D%0A%0D%0ASin+pretender+ser+conclusivo+ni+abarcar+la+totalidad+de+interpretaciones+que+pueden+haber+surgido+%28y+surgir%C3%A1n%29+en+torno+a+la+tem%C3%A1tica+a+estudiar%2C+el+ensayo+se+centrar%C3%A1+en+este+recorte+discursivo+seleccionado+de+forma+arbitraria+para+intentar+aportar+nuevos+interrogantes+al+enorme+campo+de+an%C3%A1lisis+del+fen%C3%B3meno%2C+como+fue+el+genocidio+argentino+en+los+%6070.+">En el presente trabajo de investigación se analizarán los hechos ocurridos en la Argentina entre los años 1976 y 1983, durante la Dictadura Cívico-Militar, para dar cuenta de la construcción de subjetividades de la época. Lo que se buscará es avanzar en la comprensión del fenómeno discursivo que implicó el Proceso de Reorganización Nacional. A medida que me adentraba en lecturas sobre el periodo, la temática se abría cada vez a nuevos interrogantes. Las primeras preguntas que surgían al respecto, prácticamente de manera automática, se referían a lo inconcebible (en términos del presente democrático en el que afortunadamente vivimos) de un momento tan violento e inhumano como aquel. ¿Qué hechos llevaron a la naturalización de semejantes niveles de violencia? ¿Qué actores influyeron en el proceso de su naturalización? ¿Cómo se aceptó tal escalada de terrorismo estatal? A medida que recolectaba más información e iba dando distintas respuestas a estos primeros interrogantes, las dudas se profundizaban, surgiendo así los primeros esbozos del presente ensayo: ¿Qué subjetividades estaban en juego en la llamada “Guerra Sucia”?; ¿cómo y de qué forma estaban constituidas?; ¿qué relaciones se pusieron en juego para significar los discursos de época?; ¿qué era lo decible y qué no?; ¿qué orígenes e influencias tienen los discursos que construían las subjetividades? En el periodo seleccionado -y previo a él- podemos dar cuenta de dos grandes subjetividades sobre las que se fundará el presente análisis: Los Otros y el Nosotros. La categoría de los Otros la ocupaba la figura del delincuente subversivo y la categoría del Nosotros la del ser nacional. A partir de su identificación, se plantearon los siguientes interrogantes: ¿Qué implicaba ser subversivo? Y si se considera que a partir de la delimitación de esta categoría se construye un Nosotros identitario en torno al ser nacional, la pregunta que surge es: ¿qué implicaba ser argentino? Si el argentino era aquel que compartía la voluntad general del oficialismo, entonces, ¿en torno a qué ideales y valores se funda la identidad nacional de los ´70?; ¿qué técnicas utilizó el poder para construir esas identidades? Y una vez construidas esas identidades, ¿cuáles fueron los mecanismos de deshumanización del enemigo? La idea que atravesará el presente trabajo es que, en nuestro país, en el marco de la Doctrina de Seguridad Nacional, se reconstruyeron las subjetividades (desde el discurso oficialista) de manera tal que se ajustaran a la lógica bipolar del mundo: Nosotros y Otros. Para hacerlo, fue necesario identificar una otredad negativa que funcionara a modo de diferenciación y polarización respecto a lo que se buscaba reivindicar como Identidad Nacional. Era necesario articular una noción única, totalizadora de nuestra nacionalidad, forjada desde el oficialismo, para poder avanzar hacia un futuro pacífico y democrático, una vez erradicado el peligro interno. Para llegar a la meta, había que señalar quienes representaban esa peligrosidad. Esto se logró a partir de la figura del subversivo oficializándose, por consiguiente, una noción de nacionalismo que resaltaba a partir de dos principales valores: ser occidental y cristiano. Se buscará responder a los interrogantes a partir de la interrelación entre los sucesos históricos, y los discursos pronunciados por los dictadores. Lo que se indagará son las técnicas que el poder puso en juego para construir ambas nociones de enemigo y de ser nacional. En la primera etapa del trabajo, se buscará dar cuenta de escritos previos e interpretaciones realizadas hasta el momento en torno a la dictadura, y específicamente en torno a las categorías de subversivo y de ser nacional/argentinidad. Luego se esbozarán las principales concepciones teóricas en las cuales se funda el presente análisis, entre ellas la teoría del genocidio planteada por Daniel Feierstein, y los postulados de Michel Foucault en torno al poder, al sujeto y al discurso. En relación a estas temáticas, se pondrá énfasis en el desarrollo que realiza el autor sobre las prácticas discursivas, considerando a los discursos como performativos, esto es, productores de prácticas y subjetividades. A partir de los planteos de estos pensadores y de distintas influencias del ámbito comunicacional/semiótico, se analizará el corpus de materiales difundidos y emitidos por el Proceso y sus representantes entre 1976 y 1983. Entre ellos, se encuentran los discursos presidenciales, los Documentos Básicos y Bases Políticas, los Manuales de operaciones psicológicas, el film propagandístico Ganamos la Paz (1977), y el Documento Final. Sin pretender ser conclusivo ni abarcar la totalidad de interpretaciones que pueden haber surgido (y surgirán) en torno a la temática a estudiar, el ensayo se centrará en este recorte discursivo seleccionado de forma arbitraria para intentar aportar nuevos interrogantes al enorme campo de análisis del fenómeno, como fue el genocidio argentino en los `70. </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Ortiz%2C+Ivana+Daniela.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Ortiz, Ivana Daniela. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Ortiz%2C+Ivana+Daniela">Ortiz, Ivana Daniela</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2021 Micieli, Cristina info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2112">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2112</a> ARG 1976-1983 Representaciones sociales de los migrantes internos en Argentina en las letras de Antonio Tormo y Alberto Castillo entre 1946 y 1955 <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=M%C3%BAsica">Música</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Cultura+popular">Cultura popular</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Migraci%C3%B3n+interna">Migración interna</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Identidad">Identidad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Peronismo">Peronismo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Radio">Radio</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Televisi%C3%B3n">Televisión</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Semiolog%C3%ADa">Semiología</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Literatura">Literatura</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=El+objeto+de+estudio+de+la+presente+tesina+tiene+su+ra%C3%ADz+en+una+de+las+clases+te%C3%B3ricas+del+Seminario+de+Cultura+Popular+y+Cultura+Masiva+del+Profesor+Pablo+Alabarces%2C+brindado+durante+la+cursada+de+Ciencias+de+la+Comunicaci%C3%B3n+en+la+Universidad+de+Buenos+Aires+durante+2011.+Gran+parte+de+la+asignatura+manten%C3%ADa+estrecha+relaci%C3%B3n+con+los+v%C3%ADnculos+entre+el+peronismo+y+diversas+pr%C3%A1cticas+de+la+clase+popular+de+la+%C3%A9poca+y+fue+as%C3%AD+que%2C+promediando+el+curso%2C+asistimos+al+encuentro+que+daba+cuenta+de+determinados+temas+musicales+%28folkl%C3%B3ricos%2C+concretamente%29+que+hab%C3%ADan+hecho+mella+en+el+per%C3%ADodo.+Una+de+las+canciones+a+las+cuales+se+hac%C3%ADa+alusi%C3%B3n+era+El+rancho+e%C2%B4+la+cambicha%2C+del+mendocino+Antonio+Tormo.+Enseguida+esa+canci%C3%B3n+me+%E2%80%9Chizo+ruido%E2%80%9D%2C+no+me+fue+indiferente.+Fue+as%C3%AD+que+record%C3%A9+que+mi+madre+siempre+relataba+que+era+un+tema+musical+que+mi+abuela+cantaba+en+su+juventud+%28precisamente+en+los+a%C3%B1os+40%C2%B4+y+50%C2%B4+del+pasado+siglo%29.%0D%0A%0D%0ADurante+el+te%C3%B3rico+del+Profesor+Alabarces%2C+me+interioric%C3%A9+en+que+hab%C3%ADa+sido+el+tema+%28y+el+disco%29+m%C3%A1s+vendido+de+la+historia+musical+argentina+%28de+todos+los+g%C3%A9neros%29+y+fue+as%C3%AD+que+durante+los+%C3%BAltimos+a%C3%B1os+de+cursada+universitaria%2C+mi+curiosidad+se+fue+incrementando+y%2C+sumado+a+mi+inter%C3%A9s+personal+por+la+m%C3%BAsica%2C%0D%0Adecid%C3%AD+abocarme+a+investigar+alg%C3%BAn+tema+que+vinculase+el+fen%C3%B3meno+peronista+con+el+folklore%2C+en+el+marco+del+consumo+de+las+culturas+populares.+Al+iniciar+la+etapa+de+lectura+de+los+antecedentes+te%C3%B3ricos+y+bibliogr%C3%A1ficos%2C+me+cruc%C3%A9+con+trabajos+que+mencionaban+a+Alberto+Castillo+como+otra+gran+figura+popular+durante+el+peronismo%2C+en+otro+g%C3%A9nero+musical%2C+pero+con+ciertos+aspectos+similares+a+Antonio+Tormo.+A+partir+de+este+punto%2C+decid%C3%AD+analizar+las+letras+de+ambos+m%C3%BAsicos+entre+los+a%C3%B1os+1946+y+1955+%28primera+y+segunda+presidencia+peronista%29+junto+con+los+films+Adi%C3%B3s+Pampa+M%C3%ADa+y+La+Barra+de+la+Esquina%2C+protagonizados+por+Alberto+Castillo%2C+con+el+objetivo+de+observar+y+analizar+las+representaciones+sociales+de+los+migrantes+provenientes+del+interior+del+pa%C3%ADs%2C+en+el+corpus+seleccionado.%0D%0A%0D%0AEs+importante+subrayar+que+las+canciones+seleccionadas+son+interpretadas+tanto+por+Tormo+como+por+Castillo%2C+pero+no+son+%C3%A9stos+los+autores+de+las+piezas+musicales+y+que+ambos+m%C3%BAsicos+han+sido+contempor%C3%A1neos+%28nacieron+y+fallecieron%0D%0Acon+exactamente+un+a%C3%B1o+de+diferencia%29.+El+objetivo+ser%C3%A1+encontrar+en+este+corpus+representativo%2C+huellas+de+la+figura+del+migrante+interno%2C+sus+vivencias%2C+su+experiencia+y+su+forma+de+acercarse+a+la+gran+ciudad%2C+desconocida+y+provista+de%0D%0Anuevas+oportunidades.+%0D%0A%0D%0APara+ellos+nos+proponemos%3A+explicitar+los+%C3%ADtems+o+conceptos+en+los+cuales+el+migrante+interno+se+halla+interpelado+en+canciones+del+g%C3%A9nero+folkl%C3%B3rico+y+tanguero+e+indagar+la+vida+cotidiana+de+las+clases+populares%3B+investigar+los+distintos+espacios+y+tiempos+que+son+construidos+en+el+corpus+seleccionado+mediante+el+juego+entre+el+pasado+y+el+presente%2C+analizar+la+cosmovisi%C3%B3n+en+una+Argentina+en+transici%C3%B3n+y%2C+en+ese+contexto%2C+las+disputas+sociales+y+culturales%3B+y+estudiar+de+qu%C3%A9+modo+la+m%C3%BAsica+seleccionada+pudo+proponerse+como+un+dispositivo+de+construcci%C3%B3n+de+consenso+entre+1946+y+1955+en+Argentina.%0D%0A%0D%0AEn+la+primera+parte+de+esta+investigaci%C3%B3n+daremos+cuenta+del+contexto+hist%C3%B3rico+y+pol%C3%ADtico%2C+que+tuvo+por+cierto+gran+trascendencia+en+la+historia+de+nuestro+pa%C3%ADs+y+que+ha+sido+foco+de+m%C3%BAltiples+an%C3%A1lisis+tanto+de+te%C3%B3ricos+nacionales+como+internacionales.+A+continuaci%C3%B3n%2C+daremos+algunas+precisiones+sobre+el+corpus+de+an%C3%A1lisis+seleccionado%2C+con+el+objetivo+de+situar+al+lector+en+contexto+y+brindarle+conocimiento+sobre+los+m%C3%BAsicos+y+su+relevancia+a+la+hora+de+ser+seleccionados.+En+tercer+lugar%2C+nos+abocaremos+a+detallar+las+perspectivas+te%C3%B3ricas+y+metodol%C3%B3gicas+y+procederemos+a+justificar+la+utilizaci%C3%B3n+del+corpus.%0D%0A%0D%0AA+posteriori%2C+ser%C3%A1+el+momento+de+analizar+el+material+elegido+desde+3+ejes+que+seleccionamos+para+este+fin.+Por+%C3%BAltimo%2C+brindaremos+las+conclusiones+de+la+investigaci%C3%B3n%2C+en+las+cuales+daremos+cuenta+de+la+posibilidad+de+que+la+m%C3%BAsica+y+material+cinematogr%C3%A1fico+analizados+pudieran+haber+funcionado+como+instrumento+de+consenso+para+las+masas%2C+lo+cual+ser%C3%ADa+visible+en+sus+pr%C3%A1cticas+y+consumos.">El objeto de estudio de la presente tesina tiene su raíz en una de las clases teóricas del Seminario de Cultura Popular y Cultura Masiva del Profesor Pablo Alabarces, brindado durante la cursada de Ciencias de la Comunicación en la Universidad de Buenos Aires durante 2011. Gran parte de la asignatura mantenía estrecha relación con los vínculos entre el peronismo y diversas prácticas de la clase popular de la época y fue así que, promediando el curso, asistimos al encuentro que daba cuenta de determinados temas musicales (folklóricos, concretamente) que habían hecho mella en el período. Una de las canciones a las cuales se hacía alusión era El rancho e´ la cambicha, del mendocino Antonio Tormo. Enseguida esa canción me “hizo ruido”, no me fue indiferente. Fue así que recordé que mi madre siempre relataba que era un tema musical que mi abuela cantaba en su juventud (precisamente en los años 40´ y 50´ del pasado siglo). Durante el teórico del Profesor Alabarces, me interioricé en que había sido el tema (y el disco) más vendido de la historia musical argentina (de todos los géneros) y fue así que durante los últimos años de cursada universitaria, mi curiosidad se fue incrementando y, sumado a mi interés personal por la música, decidí abocarme a investigar algún tema que vinculase el fenómeno peronista con el folklore, en el marco del consumo de las culturas populares. Al iniciar la etapa de lectura de los antecedentes teóricos y bibliográficos, me crucé con trabajos que mencionaban a Alberto Castillo como otra gran figura popular durante el peronismo, en otro género musical, pero con ciertos aspectos similares a Antonio Tormo. A partir de este punto, decidí analizar las letras de ambos músicos entre los años 1946 y 1955 (primera y segunda presidencia peronista) junto con los films Adiós Pampa Mía y La Barra de la Esquina, protagonizados por Alberto Castillo, con el objetivo de observar y analizar las representaciones sociales de los migrantes provenientes del interior del país, en el corpus seleccionado. Es importante subrayar que las canciones seleccionadas son interpretadas tanto por Tormo como por Castillo, pero no son éstos los autores de las piezas musicales y que ambos músicos han sido contemporáneos (nacieron y fallecieron con exactamente un año de diferencia). El objetivo será encontrar en este corpus representativo, huellas de la figura del migrante interno, sus vivencias, su experiencia y su forma de acercarse a la gran ciudad, desconocida y provista de nuevas oportunidades. Para ellos nos proponemos: explicitar los ítems o conceptos en los cuales el migrante interno se halla interpelado en canciones del género folklórico y tanguero e indagar la vida cotidiana de las clases populares; investigar los distintos espacios y tiempos que son construidos en el corpus seleccionado mediante el juego entre el pasado y el presente, analizar la cosmovisión en una Argentina en transición y, en ese contexto, las disputas sociales y culturales; y estudiar de qué modo la música seleccionada pudo proponerse como un dispositivo de construcción de consenso entre 1946 y 1955 en Argentina. En la primera parte de esta investigación daremos cuenta del contexto histórico y político, que tuvo por cierto gran trascendencia en la historia de nuestro país y que ha sido foco de múltiples análisis tanto de teóricos nacionales como internacionales. A continuación, daremos algunas precisiones sobre el corpus de análisis seleccionado, con el objetivo de situar al lector en contexto y brindarle conocimiento sobre los músicos y su relevancia a la hora de ser seleccionados. En tercer lugar, nos abocaremos a detallar las perspectivas teóricas y metodológicas y procederemos a justificar la utilización del corpus. A posteriori, será el momento de analizar el material elegido desde 3 ejes que seleccionamos para este fin. Por último, brindaremos las conclusiones de la investigación, en las cuales daremos cuenta de la posibilidad de que la música y material cinematográfico analizados pudieran haber funcionado como instrumento de consenso para las masas, lo cual sería visible en sus prácticas y consumos.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Ortega%2C+Paula+Gimena.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Ortega, Paula Gimena. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Ortega%2C+Paula+Gimena">Ortega, Paula Gimena</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2016 Vázquez, Mauro info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2511">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2511</a> ARG 1946-1955 Familia : representaciones mediáticas en torno a la ley de matrimonio igualitario <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Familia">Familia</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Matrimonio">Matrimonio</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Diarios">Diarios</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Medios+de+comunicaci%C3%B3n">Medios de comunicación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Homosexualidad">Homosexualidad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Identidad+sexual">Identidad sexual</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Legislaci%C3%B3n">Legislación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=El+14+de+julio+de+2010+se+sancion%C3%B3+en+la+Argentina+la+ley+de+matrimonio+igualitario%2C+que+permiti%C3%B3+que+las+parejas+homosexuales+accedan+al+derecho+a+contraer+matrimonio+en+las+mismas+condiciones+que+las+heterosexuales.+La+sanci%C3%B3n+de+esta+ley+fue+la+culminaci%C3%B3n+de+un+largo+proceso+que+hab%C3%ADa+comenzado+muchos+a%C3%B1os+antes.%0D%0AEn+nuestro+pa%C3%ADs+hab%C3%ADan+sido+varios+los+gestos+desde+la+comunidad+homosexual+planteando+la+necesidad+de+ser+considerados+como+ciudadanos+iguales.+En+ese+recorrido%2C+el+matrimonio+era+un+paso+central%2C+puesto+que+abr%C3%ADa+la+puerta+a+distintas+cuestiones+relacionadas+con+derechos+propios+de+todas+las+personas+sin+distinciones+vinculadas+a+la+orientaci%C3%B3n+sexual%3A+a+formar+una+familia%2C+a+la+adopci%C3%B3n%2C+a+la+divisi%C3%B3n+de+bienes.+Estas+cuestiones+hablaban+de+un+cambio+cultural+y+social.%0D%0A%28%E2%80%A6%29%0D%0ADurante+el+proceso%2C+que+tuvo+su+punto+%C3%A1lgido+con+la+sanci%C3%B3n+de+la+ley%2C+emergieron+en+los+medios+y+en+boca+de+distintos+protagonistas%2C+que+se+plantearon+con+posiciones+a+favor+y+en+contra%2C+dos+conceptos+o+modelos+antag%C3%B3nicos+de+familia.+En+esta+conformaci%C3%B3n+del+campo%2C+los+medios+gr%C3%A1ficos+tuvieron+un+papel+esencial%2C+estableciendo+la+agenda%2C+construyendo+sentidos+y+significados+en+torno+al+tema%2C+e+interpretando+los+acontecimientos.%0D%0APartiendo+de+estas+consideraciones+y+teniendo+en+cuenta+el+contexto%2C+el+objeto+de+esta+tesina+es+identificar+los+conceptos+o+modelos+de+familia+y+de+consideraci%C3%B3n+del+%E2%80%9Cotro%E2%80%9D+que+se+pusieron+en+juego+en+dos+medios+gr%C3%A1ficos%3A+La+Naci%C3%B3n+y+P%C3%A1gina%2F12+%28%E2%80%A6%29">El 14 de julio de 2010 se sancionó en la Argentina la ley de matrimonio igualitario, que permitió que las parejas homosexuales accedan al derecho a contraer matrimonio en las mismas condiciones que las heterosexuales. La sanción de esta ley fue la culminación de un largo proceso que había comenzado muchos años antes. En nuestro país habían sido varios los gestos desde la comunidad homosexual planteando la necesidad de ser considerados como ciudadanos iguales. En ese recorrido, el matrimonio era un paso central, puesto que abría la puerta a distintas cuestiones relacionadas con derechos propios de todas las personas sin distinciones vinculadas a la orientación sexual: a formar una familia, a la adopción, a la división de bienes. Estas cuestiones hablaban de un cambio cultural y social. (…) Durante el proceso, que tuvo su punto álgido con la sanción de la ley, emergieron en los medios y en boca de distintos protagonistas, que se plantearon con posiciones a favor y en contra, dos conceptos o modelos antagónicos de familia. En esta conformación del campo, los medios gráficos tuvieron un papel esencial, estableciendo la agenda, construyendo sentidos y significados en torno al tema, e interpretando los acontecimientos. Partiendo de estas consideraciones y teniendo en cuenta el contexto, el objeto de esta tesina es identificar los conceptos o modelos de familia y de consideración del “otro” que se pusieron en juego en dos medios gráficos: La Nación y Página/12 (…)</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Coscia%2C+Vanesa+Noelia.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Coscia, Vanesa Noelia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Coscia%2C+Vanesa+Noelia">Coscia, Vanesa Noelia</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2013 Alem, Beatriz info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2794">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2794</a> ARG 2010