El relato ficcional televisivo con fines pedagógicos : una aproximación interdisciplinaria a los programas Medialuna, Amigos, Zamba y Vuelta por el universo (Pakapaka) <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Televisi%C3%B3n">Televisión</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Televisi%C3%B3n+educativa">Televisión educativa</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Programas+de+televisi%C3%B3n">Programas de televisión</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Audiencias">Audiencias</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Infancia">Infancia</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Juegos">Juegos</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Discurso">Discurso</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Ficci%C3%B3n">Ficción</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Derecho+a+la+informaci%C3%B3n">Derecho a la información</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=A+partir+de+un+enfoque+interdisciplinario%2C+la+tesis+analiza+algunas+de+las+estrategias+discursivo-pedag%C3%B3gicas+construidas+en+cuatro+programas+ficcionales+televisivos+de+Pakapaka%2C+la+primera+se%C3%B1al+p%C3%BAblica+infantil+de+Argentina+y+Am%C3%A9rica+Latina.+En+particular%2C+llevamos+a+cabo+un+estudio+%E2%80%9Cen+producci%C3%B3n%E2%80%9D+%28Ver%C3%B3n%2C+1998%29+de+las+primeras+temporadas+de+las+series+Medialuna+y+las+noches+m%C3%A1gicas+%282012%29%2C+Amigos+%282013%29%2C+La+asombrosa+excursi%C3%B3n+de+Zamba+%282010%29+y+Vuelta+por+el+universo+%282013%29.+La+investigaci%C3%B3n+estudia%2C+tambi%C3%A9n%2C+el+funcionamiento+de+las+actividades+l%C3%BAdicas+y+did%C3%A1cticas+presentes+en+la+plataforma+web+del+canal+televisivo+con+el+objetivo+de+relevar+las+representaciones+que+los+mencionados+programas+configuran+sobre+las+infancias+y+los+juegos+contempor%C3%A1neos.%0D%0A%0D%0AEn+un+contexto+en+el+cual+el+mercado+es+el+principal+productor+de+la+subjetividad+de+ni%C3%B1os+y+ni%C3%B1as+%28Steinberg+y+Kincheloe%2C+2000+%5B1997%5D%3B+Bustelo%2C+2007%29+y+en+el+que%2C+como+consecuencia+de+la+escasa+oferta+televisiva+de+productos+infantiles+en+las+se%C3%B1ales+de+aire%2C+las+audiencias+infantiles+se+desplazan+a+las+se%C3%B1ales+privadas+%28Fuenzalida%2C+2007%29%2C+Pakapaka+emerge+como+una+propuesta+pol%C3%ADtica+y+pedag%C3%B3gica+que+apunta+a+la+formaci%C3%B3n+de+%E2%80%9Cni%C3%B1os+ciudadanos%E2%80%9D%3B+tambi%C3%A9n+tiene+como+iniciativa+contribuir+al+fortalecimiento+del+derecho+a+la+comunicaci%C3%B3n%2C+de+la+informaci%C3%B3n+y+de+la+libertad+de+expresi%C3%B3n+en+la+infancia%2C+la+cual%2C+lejos+de+ser+percibida+como+homog%C3%A9nea%2C+es+entendida+como+una+cultura+en+la+que+conviven+m%C3%BAltiples+contrastes.">A partir de un enfoque interdisciplinario, la tesis analiza algunas de las estrategias discursivo-pedagógicas construidas en cuatro programas ficcionales televisivos de Pakapaka, la primera señal pública infantil de Argentina y América Latina. En particular, llevamos a cabo un estudio “en producción” (Verón, 1998) de las primeras temporadas de las series Medialuna y las noches mágicas (2012), Amigos (2013), La asombrosa excursión de Zamba (2010) y Vuelta por el universo (2013). La investigación estudia, también, el funcionamiento de las actividades lúdicas y didácticas presentes en la plataforma web del canal televisivo con el objetivo de relevar las representaciones que los mencionados programas configuran sobre las infancias y los juegos contemporáneos. En un contexto en el cual el mercado es el principal productor de la subjetividad de niños y niñas (Steinberg y Kincheloe, 2000 [1997]; Bustelo, 2007) y en el que, como consecuencia de la escasa oferta televisiva de productos infantiles en las señales de aire, las audiencias infantiles se desplazan a las señales privadas (Fuenzalida, 2007), Pakapaka emerge como una propuesta política y pedagógica que apunta a la formación de “niños ciudadanos”; también tiene como iniciativa contribuir al fortalecimiento del derecho a la comunicación, de la información y de la libertad de expresión en la infancia, la cual, lejos de ser percibida como homogénea, es entendida como una cultura en la que conviven múltiples contrastes.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Sabich%2C+Mar%C3%ADa+Agustina.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Sabich, María Agustina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Sabich%2C+Mar%C3%ADa+Agustina">Sabich, María Agustina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2019 Coto, María Rosa del info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/masterThesis info:ar-repo/semantics/tesis de maestría info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1176">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1176</a> ARG 2010 2012-2013