https://repositorio.sociales.uba.ar/items/browse?tags=Persoans+sin+hogar&output=atom <![CDATA[Repositorio Digital Institucional Facultad de Ciencias Sociales-UBA]]> 2024-03-29T05:49:16-03:00 Omeka https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3038 <![CDATA[Jóvenes en situación de calle y construcción de la identidad a partir del reconocimiento social <br /> ]]> La presente investigación se enmarca dentro del área de investigación y sistematización de la Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad de Buenos Aires. La misma es resultado de un trabajo investigativo que contempla, además de contenidos teóricos trabajados a lo largo del recorrido académico, salidas a campo para la obtención de datos empíricos. El producto final será una articulación entre teoría y práctica, que busque destacar las principales conclusiones a las que se arribó. Se abordará la problemática social de la juventud en situación de calle, haciendo especial hincapié en los procesos constitutivos de su identidad, sobre todo, a partir de la propia percepción y de la percepción ajena. Se buscará dar cuenta de la influencia de la segunda, en los procesos mencionados, así como también, se describirán las estrategias cotidianas que los y las jóvenes en situación de calle ponen en marcha para enfrentar las representaciones sociales estigmatizantes, y aquellas prácticas que contradicen el discurso hegemónico. Se utilizará una metodología de corte cualitativo que se centrará en la voz de los y las propias protagonistas, los y las jóvenes en situación de calle, dando cuenta de la perspectiva que adoptan respecto de la problemática social que los/as afecta, considerándolos/as fundamentales para la comprensión y abordaje integral de la temática de la juventud en situación de calle.
Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas.
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2023-04-27T10:00:11-03:00

Dublin Core

Título

Jóvenes en situación de calle y construcción de la identidad a partir del reconocimiento social

Colaborador

Scandizzo, Gabriel

Fecha

2007

Descripción

La presente investigación se enmarca dentro del área de investigación y sistematización de la Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad de Buenos Aires. La misma es resultado de un trabajo investigativo que contempla, además de contenidos teóricos trabajados a lo largo del recorrido académico, salidas a campo para la obtención de datos empíricos. El producto final será una articulación entre teoría y práctica, que busque destacar las principales conclusiones a las que se arribó. Se abordará la problemática social de la juventud en situación de calle, haciendo especial hincapié en los procesos constitutivos de su identidad, sobre todo, a partir de la propia percepción y de la percepción ajena. Se buscará dar cuenta de la influencia de la segunda, en los procesos mencionados, así como también, se describirán las estrategias cotidianas que los y las jóvenes en situación de calle ponen en marcha para enfrentar las representaciones sociales estigmatizantes, y aquellas prácticas que contradicen el discurso hegemónico. Se utilizará una metodología de corte cualitativo que se centrará en la voz de los y las propias protagonistas, los y las jóvenes en situación de calle, dando cuenta de la perspectiva que adoptan respecto de la problemática social que los/as afecta, considerándolos/as fundamentales para la comprensión y abordaje integral de la temática de la juventud en situación de calle.
Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas.

Idioma

spa

Extent

68 p.

Derechos

info:eu-repo/semantics/openAccess
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)

Formato

application/pdf

Tesis Item Type Metadata

Título obtenido

Licenciada en Ciencias de la Comunicación

Institución otorgante

Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales

Lugar de edición

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