Vulnerabilidad, pobreza y políticas sociales. Abanico de sentidos en América Latina, Europa y China. <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pol%C3%ADtica+social">Política social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pobreza">Pobreza</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Vulnerabilidad+">Vulnerabilidad </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Asistencialismo+">Asistencialismo </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Desplazamientos+">Desplazamientos </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Indigencia+">Indigencia </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Am%C3%A9rica+Latina">América Latina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pol%C3%ADticas+del+cuidado">Políticas del cuidado</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Marginalidad+">Marginalidad </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pobreza+">Pobreza </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Estado+">Estado </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Neoliberalismo">Neoliberalismo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Resumen%3A+Vulnerabilidad%2C+pobreza+y+pol%C3%ADticas+sociales+parecen+tres+conceptos+entrelazados+en+la+noci%C3%B3n+de+falta+o+escasez+y+suelen+utilizarse%2C+en+no+pocas+oportunidades%2C+como+sin%C3%B3nimo%2C+aunque+desde+sus+definiciones+no+lo+son.+Entonces%2C+%C2%BFqu%C3%A9+tienen+en+com%C3%BAn%3F%0D%0AEntre+distancias+y+cercan%C3%ADas%2C+convergencias+y+divergencias+anal%C3%ADticas+y+disciplinares%2C+el+presente+libro+tiene+como+objetivo+discutir%2F+analizar+los+modos+de+definir+e+intervenir+la+vulnerabilidad%2C+la+pobreza+y+las+pol%C3%ADticas+sociales+desde+una+mirada+cr%C3%ADtica+en+clave+de+algunos+componentes+de+las+sensibilidades+sociales+que+se+cruzan+con+los+procesos+de+estructuraci%C3%B3n+sociales+desde+Argentina%2C+Colombia%2C+M%C3%A9xico%2C+China%2C+Espa%C3%B1a%2C+Francia%2C+Irlanda+e+Italia.">Resumen: Vulnerabilidad, pobreza y políticas sociales parecen tres conceptos entrelazados en la noción de falta o escasez y suelen utilizarse, en no pocas oportunidades, como sinónimo, aunque desde sus definiciones no lo son. Entonces, ¿qué tienen en común? Entre distancias y cercanías, convergencias y divergencias analíticas y disciplinares, el presente libro tiene como objetivo discutir/ analizar los modos de definir e intervenir la vulnerabilidad, la pobreza y las políticas sociales desde una mirada crítica en clave de algunos componentes de las sensibilidades sociales que se cruzan con los procesos de estructuración sociales desde Argentina, Colombia, México, China, España, Francia, Irlanda e Italia.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Bidi%C3%B1a%2C+Ana.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Filosof%C3%ADa+y+Letras%3B+Argentina.">Fil: Bidiña, Ana. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+De+Sena%2C+Ang%C3%A9lica.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: De Sena, Angélica. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Marim%C3%B3n+Llorca%2C+Carmen.+Universidad+de+Alicante.+Departamento+de+Filolog%C3%ADa+Espa%C3%B1ola%3B+Espa%C3%B1a.">Fil: Marimón Llorca, Carmen. Universidad de Alicante. Departamento de Filología Española; España.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Vermot%2C+C%C3%A9cile.+Universidad+de+Par%C3%ADs+Descartes%3B+Francia.%0D%0A">Fil: Vermot, Cécile. Universidad de París Descartes; Francia. </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Truda%2C+Giovanna.+Universidad+de+Salerno.+Departamento+de+Ciencias+Pol%C3%ADticas+y+Comunicaci%C3%B3n%3B+Italia.">Fil: Truda, Giovanna. Universidad de Salerno. Departamento de Ciencias Políticas y Comunicación; Italia.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Valencia+Gonz%C3%A1lez%2C+Gloria+Clemencia.+Universidad+Cat%C3%B3lica+de+Manizales.+Doctorado+en+Educaci%C3%B3n+Universitaria%3B+Colombia.">Fil: Valencia González, Gloria Clemencia. Universidad Católica de Manizales. Doctorado en Educación Universitaria; Colombia.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Bifulco%2C+Lavinia.+Universidad+de+Mil%C3%A1n-Bicocca.+Departamento+de+Sociolog%C3%ADa+e+Investigaci%C3%B3n+Social%3B+Italia.">Fil: Bifulco, Lavinia. Universidad de Milán-Bicocca. Departamento de Sociología e Investigación Social; Italia.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Xiaoke%2C+LI.+Universidad+de+Estudios+Internacionales+de+Shangh%C3%A1i%3B+China.">Fil: Xiaoke, LI. Universidad de Estudios Internacionales de Shanghái; China.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Lolich%2C+Luciana.+Trinity+College+Dubl%C3%ADn%2C+Facultad+de+Ciencias+Sociales%3B+Irlanda.">Fil: Lolich, Luciana. Trinity College Dublín, Facultad de Ciencias Sociales; Irlanda.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Camarena+Luhrs%2C+Margarita.+Universidad+Nacional+Aut%C3%B3noma+de+M%C3%A9xico%3B+M%C3%A9xico.">Fil: Camarena Luhrs, Margarita. Universidad Nacional Autónoma de México; México.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Quintero%2C+Rodrigo+Giraldo.+Universidad+de+Manizales%3B+Colombia.">Fil: Quintero, Rodrigo Giraldo. Universidad de Manizales; Colombia.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Man%2C+YU.+Universidad+de+Estudios+Internacionales+de%0D%0AShangh%C3%A1i%2C+Facultad+de+Estudios+Europeos+y+Latinoamericanos%3B+China">Fil: Man, YU. Universidad de Estudios Internacionales de Shanghái, Facultad de Estudios Europeos y Latinoamericanos; China</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=+De+Sena%2C+Ang%C3%A9lica+%28comp.%29"> De Sena, Angélica (comp.)</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Marim%C3%B3n+Llorca%2C+Carmen">Marimón Llorca, Carmen</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Bidi%C3%B1a%2C+Ana+">Bidiña, Ana </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Truda%2C+Giovanna+">Truda, Giovanna </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Bifulco%2C+Lavinia+">Bifulco, Lavinia </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Lolich%2C+Luciana+">Lolich, Luciana </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Man%2C+YU">Man, YU</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Xiaoke%2C+LI">Xiaoke, LI</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Camarena+Luhrs%2C+Margarita+">Camarena Luhrs, Margarita </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Vermot%2C+C%C3%A9cile+">Vermot, Cécile </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Valencia+Gonz%C3%A1lez%2C+Gloria+Clemencia+">Valencia González, Gloria Clemencia </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Quintero%2C+Rodrigo+Giraldo+">Quintero, Rodrigo Giraldo </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=CLACSO">CLACSO</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Ciccus">Ciccus</a> 2020 info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es</a> Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=46&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Serie+Econom%C3%ADa%2C+pol%C3%ADticas+de+desarrollo+y+desigualdades">Serie Economía, políticas de desarrollo y desigualdades</a> application/pdf spa info:eu-repo/semantics/book info:ar-repo/semantics/libro info:eu-repo/semantics/publishedVersion ISBN : 978-987-722-783-3 <a href="http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/gt/20201217014006/Vulnerabilidad-pobreza.pdf" target="_blank" rel="noreferrer noopener">http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/gt/20201217014006/Vulnerabilidad-pobreza.pdf</a> América Latina Europa China Un grito de los barrios : la deconstrucción de un discurso periodístico villero <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Publicaciones+peri%C3%B3dicas">Publicaciones periódicas</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Seguridad">Seguridad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Prevenci%C3%B3n+del+delito">Prevención del delito</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Polic%C3%ADa">Policía</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Corrupci%C3%B3n+policial">Corrupción policial</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Violencia">Violencia</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Tortura">Tortura</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Tugurios">Tugurios</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Marginalidad">Marginalidad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pobreza">Pobreza</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Periodismo">Periodismo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Prensa">Prensa</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Autogesti%C3%B3n">Autogestión</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Mientras+los+medios+de+comunicaci%C3%B3n+masiva+replican%2C+promueven+y+legitiman%2C+como+soluci%C3%B3n+a+la+inseguridad%2C+mayor+presencia+policial+en+las+calles%2C+en+los+barrios+populares+hablan+de+%E2%80%9Cfuerzas+de+inseguridad%E2%80%9D.%0D%0A%0D%0A%E2%80%9CCuidarnos+de+los+que+vienen+a+cuidarnos%E2%80%9D+%28Montali%2C+M.+y+Rouvier%2C+S.+%5BLa+Garc%C3%ADa%5D.+7%2F10%2F2016%29+es+el+grito+de+Ignacio+Levy%2C+representante+nacional+de+La+Poderosa%2C+frente+a+un+nuevo+caso+de+abuso+de+poder+policial.+Si+bien+no+existen+estad%C3%ADsticas+oficiales%2C+seg%C3%BAn+un+informe+del+Centro+de+Estudios+Legales+y+Sociales+%28CELS%29%3A+%E2%80%9C%E2%80%A6entre+1996+y+2015+murieron+por+acci%C3%B3n+de+las+fuerzas+de+seguridad+3093+varones+y+163+mujeres+%28%E2%80%A6%29+del+total+de+los+casos+con+informaci%C3%B3n+disponible%2C+en+el+87.5%25+se+trata+de+hombres+de+35+a%C3%B1os+o+menos%E2%80%A6%E2%80%9D+%28CELS%2C+2016%29.%0D%0A%0D%0AHace+tan+s%C3%B3lo+dos+meses%2C+al+momento+de+estar+escribiendo+este+pr%C3%B3logo%2C+Iv%C3%A1n+Navarro+de+18+a%C3%B1os+y+Ezequiel+Villanueva+Moya+de+15%2C+integrantes+de+La+Garganta+Poderosa%2C+fueron+golpeados%2C+encapuchados%2C+amenazados+de+muerte%2C+esposados%2C+humillados+y+torturados+por+personal+de+Prefectura+Nacional%3A+%E2%80%9C...+%E2%80%98Nos+sacaron+todo%E2%80%99.+Justo+ah%C3%AD%2C+a+pocas+cuadras+de+la+Parroquia+Caacup%C3%A9%2C+uno+de+los+prefectos+puso+su+arma+en+la+nuca+de+Iv%C3%A1n%2C+para+obligarlo+a+rezar%3A+%E2%80%98Dale%2C+un+Padre+Nuestro+para+que+no+te+mate%2C+dale%E2%80%99...%E2%80%9D.+Los+medios+de+comunicaci%C3%B3n+masiva+no+mencionaron+el+caso+los+primeros+d%C3%ADas.+Pero+poco+a+poco%2C+debido+a+la+insistencia+en+las+denuncias+de+La+Garganta+Poderosa%2C+Madres+de+Plaza+de+Mayo+L%C3%ADnea+Fundadora+y+el+CELS%2C+tuvieron+que+incluirlo+en+su+agenda.+Sin+embargo%2C+lo+mencionaron+como+un+hecho+aislado+y+no+como+una+conducta+sistem%C3%A1tica+de+la+polic%C3%ADa.+Una+semana+despu%C3%A9s%2C+en+una+conferencia+de+prensa+organizada+en+la+Villa+21-24+por+integrantes+de+la+publicaci%C3%B3n%2C+Ignacio+Levy%2C+referente+nacional+de+La%0D%0APoderosa+exclam%C3%B3%3A+%E2%80%9C...+el+silencio+%28de+los+medios%29que+hace+que+si+se+ponen+a+hacer+zapping+ahora+dif%C3%ADcilmente+puedan+encontrar+informaci%C3%B3n+de+lo+que+est%C3%A1+pasando+con+Nayla+en+la+villa+1+-11-14%2C+una+compa%C3%B1era+que+iba+a+viajar+al+Encuentro+Nacional+de+Mujeres%2C+y+no+va+a+viajar+o+no+sabemos+si+va+a+viajar+porque+est%C3%A1+desaparecida.+Nayla+ya+hab%C3%ADa+sido+secuestrada%2C+volvi%C3%B3+a+ser+secuestrada+y+puede+no+contarlo+porque+el+problema+que+no+se+presenta+es+un+problema+que+no+existe%2C+entonces+imag%C3%ADnese+que+nos+queda+para+las+soluciones%E2%80%A6%E2%80%9D+%28Montali%2C+M.+y+Rouvier%2C+S.+%5BLa+Garc%C3%ADa%5D.+%287%2F10%2F2016%29%0D%0A%0D%0AEl+rol+de+los+medios+masivos+de+comunicaci%C3%B3n+frente+a+estos+casos+no+es+menor.+La+violencia+institucional+no+ocupa+un+lugar+relevante+en+su+agenda+salvo+en+espor%C3%A1dicas+ocasiones.+Las+empresas+period%C3%ADsticas+tienden+a+la+particularizaci%C3%B3n+de+los+casos%2C+los+mencionan+como+fen%C3%B3menos+aislados%2C+no+como+una+realidad+cotidiana+y+recurrente+de+estos+sectores.+No+reflejan+la+falta+de+control+gubernamental+sobre+las+fuerzas+de+seguridad%2C+la+corrupci%C3%B3n+al+interior+de+las+mismas+y+el+abuso+de+poder+que+ejercen+sobre+los+sectores+vulnerables+de+la+sociedad.+Por+otro+lado%2C+en+la+construcci%C3%B3n+de+las+noticias+sobre+casos+inseguridad+generan+y+reproducen+el+estereotipo+de+peligroso+sobre+barrios+marginados+y+sus+habitantes%2C+generando+as%C3%AD%2C+legitimidad+para+el+discurso+de+mano+dura.%0D%0A%0D%0ATanto+en+el+%C3%A1mbito+medi%C3%A1tico+como+pol%C3%ADtico%2C+la+presentaci%C3%B3n+de+la+violencia+institucional+como+casos+aislados+genera+una+simplificaci%C3%B3n+a+las+complejidades+que+presenta+la+inseguridad%2C+permitiendo+as%C3%AD+dar+rienda+suelta+al+aparato+policial+para+mostrar+%E2%80%9Cque+se+hace+algo+%28%E2%80%A6%29+sin+tener+que+hacerse+cargo+de+las+cuestiones+m%C3%A1s+dif%C3%ADciles+y+exigentes%2C+tales+como+%28%E2%80%A6%29%2C+el+desempleo%2C+las+desigualdades+sociales%2C+el+racismo%E2%80%A6%E2%80%9D+%28Castel%2C+2004%29.%0D%0A%0D%0ALa+Garganta+Poderosa%2C+como+intentaremos+demostrar+en+el+desarrollo+de+nuestro+an%C3%A1lisis%2C+surge+en+respuesta+a+la+estigmatizaci%C3%B3n+e+invisibilizaci%C3%B3n+que+sufren+los+habitantes+de+esos+barrios.+Nace+como+un+grito+frente+a+la+violencia+simb%C3%B3lica+y+f%C3%ADsica+que+viven+cotidianamente.+Las+fuerzas+de+seguridad+para+ellos+constituyen+una+amenaza.+La+novedad+de+esta+publicaci%C3%B3n+en+tanto+brazo+comunicacional+de+una+organizaci%C3%B3n+barrial+%E2%80%93+popular+es+lo+que+nos+motiv%C3%B3+a+comenzar+este+trabajo+hace+dos+a%C3%B1os.%0D%0A%0D%0ANos+parece+apropiado+y+necesario+un+trabajo+acad%C3%A9mico+que+empiece+a+indagar+sobre+sus+particularidades+de+esta+publicaci%C3%B3n%2C+entendida+no+s%C3%B3lo+como+una+forma+de+hacer+periodismo%2C+sino+como+un+instrumento+de+militancia+pol%C3%ADtica.+Adem%C3%A1s%2C+consideramos+importante+dar+visibilidad+a+un+proyecto+editorial+que+con+sus+aciertos%2C+dificultades+y+errores%2C+es+un+intento+de+dar+voz+a+los+sin+voz.%0D%0A%0D%0AA%C3%BAn+en+democracia%2C+en+medio+de+reivindicaciones+cotidianas+de+las+grandes+empresas+de+comunicaci%C3%B3n+por+la+libertad+de+expresi%C3%B3n+y+la+multiplicidad+de+voces%2C+hay+un+silencio+que+aturde%2C+que+reprime%2C+que+discrimina%2C+que+reproduce+la+desigualdad%3A+%E2%80%9C...nosotros+tenemos+que+deconstruir+eso+con+participaci%C3%B3n%2C+con+asomar+la+cabeza+donde+no+quieren+que+estemos%2C+todas+las+voces+todas%2C+siempre+y+cuando+digan+lo+mismo.+Hay+panelistas+rubios%2C+morochos%2C+altos%2C+bajos%2C+gordo%2C+flaco%3B+panelista+pobre+no+hay...%E2%80%9D+%28Montali%2C+M.+y+Rouvier%2C+S.+%5BLa+Garc%C3%ADa%5D.+7%2F10%2F2016%29.+La+Garganta+abre+ese+debate%2C+genera+una+ruptura+y+hace+escuchar+su+voz+por+Iv%C3%A1n+y+Ezequiel%2C+entre+tantos%2C+a+fin+de+que+ning%C3%BAn+pibe+m%C3%A1s+tenga+que+rezar+un+padre+nuestro+para+que+no+lo+maten.">Mientras los medios de comunicación masiva replican, promueven y legitiman, como solución a la inseguridad, mayor presencia policial en las calles, en los barrios populares hablan de “fuerzas de inseguridad”. “Cuidarnos de los que vienen a cuidarnos” (Montali, M. y Rouvier, S. [La García]. 7/10/2016) es el grito de Ignacio Levy, representante nacional de La Poderosa, frente a un nuevo caso de abuso de poder policial. Si bien no existen estadísticas oficiales, según un informe del Centro de Estudios Legales y Sociales (CELS): “…entre 1996 y 2015 murieron por acción de las fuerzas de seguridad 3093 varones y 163 mujeres (…) del total de los casos con información disponible, en el 87.5% se trata de hombres de 35 años o menos…” (CELS, 2016). Hace tan sólo dos meses, al momento de estar escribiendo este prólogo, Iván Navarro de 18 años y Ezequiel Villanueva Moya de 15, integrantes de La Garganta Poderosa, fueron golpeados, encapuchados, amenazados de muerte, esposados, humillados y torturados por personal de Prefectura Nacional: “... ‘Nos sacaron todo’. Justo ahí, a pocas cuadras de la Parroquia Caacupé, uno de los prefectos puso su arma en la nuca de Iván, para obligarlo a rezar: ‘Dale, un Padre Nuestro para que no te mate, dale’...”. Los medios de comunicación masiva no mencionaron el caso los primeros días. Pero poco a poco, debido a la insistencia en las denuncias de La Garganta Poderosa, Madres de Plaza de Mayo Línea Fundadora y el CELS, tuvieron que incluirlo en su agenda. Sin embargo, lo mencionaron como un hecho aislado y no como una conducta sistemática de la policía. Una semana después, en una conferencia de prensa organizada en la Villa 21-24 por integrantes de la publicación, Ignacio Levy, referente nacional de La Poderosa exclamó: “... el silencio (de los medios)que hace que si se ponen a hacer zapping ahora difícilmente puedan encontrar información de lo que está pasando con Nayla en la villa 1 -11-14, una compañera que iba a viajar al Encuentro Nacional de Mujeres, y no va a viajar o no sabemos si va a viajar porque está desaparecida. Nayla ya había sido secuestrada, volvió a ser secuestrada y puede no contarlo porque el problema que no se presenta es un problema que no existe, entonces imagínese que nos queda para las soluciones…” (Montali, M. y Rouvier, S. [La García]. (7/10/2016) El rol de los medios masivos de comunicación frente a estos casos no es menor. La violencia institucional no ocupa un lugar relevante en su agenda salvo en esporádicas ocasiones. Las empresas periodísticas tienden a la particularización de los casos, los mencionan como fenómenos aislados, no como una realidad cotidiana y recurrente de estos sectores. No reflejan la falta de control gubernamental sobre las fuerzas de seguridad, la corrupción al interior de las mismas y el abuso de poder que ejercen sobre los sectores vulnerables de la sociedad. Por otro lado, en la construcción de las noticias sobre casos inseguridad generan y reproducen el estereotipo de peligroso sobre barrios marginados y sus habitantes, generando así, legitimidad para el discurso de mano dura. Tanto en el ámbito mediático como político, la presentación de la violencia institucional como casos aislados genera una simplificación a las complejidades que presenta la inseguridad, permitiendo así dar rienda suelta al aparato policial para mostrar “que se hace algo (…) sin tener que hacerse cargo de las cuestiones más difíciles y exigentes, tales como (…), el desempleo, las desigualdades sociales, el racismo…” (Castel, 2004). La Garganta Poderosa, como intentaremos demostrar en el desarrollo de nuestro análisis, surge en respuesta a la estigmatización e invisibilización que sufren los habitantes de esos barrios. Nace como un grito frente a la violencia simbólica y física que viven cotidianamente. Las fuerzas de seguridad para ellos constituyen una amenaza. La novedad de esta publicación en tanto brazo comunicacional de una organización barrial – popular es lo que nos motivó a comenzar este trabajo hace dos años. Nos parece apropiado y necesario un trabajo académico que empiece a indagar sobre sus particularidades de esta publicación, entendida no sólo como una forma de hacer periodismo, sino como un instrumento de militancia política. Además, consideramos importante dar visibilidad a un proyecto editorial que con sus aciertos, dificultades y errores, es un intento de dar voz a los sin voz. Aún en democracia, en medio de reivindicaciones cotidianas de las grandes empresas de comunicación por la libertad de expresión y la multiplicidad de voces, hay un silencio que aturde, que reprime, que discrimina, que reproduce la desigualdad: “...nosotros tenemos que deconstruir eso con participación, con asomar la cabeza donde no quieren que estemos, todas las voces todas, siempre y cuando digan lo mismo. Hay panelistas rubios, morochos, altos, bajos, gordo, flaco; panelista pobre no hay...” (Montali, M. y Rouvier, S. [La García]. 7/10/2016). La Garganta abre ese debate, genera una ruptura y hace escuchar su voz por Iván y Ezequiel, entre tantos, a fin de que ningún pibe más tenga que rezar un padre nuestro para que no lo maten.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Alcalde%2C+Sabrina+Diana.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Alcalde, Sabrina Diana. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Lozano%2C+Silvia+Mariel.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Lozano, Silvia Mariel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Alcalde%2C+Sabrina+Diana">Alcalde, Sabrina Diana</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Lozano%2C+Silvia+Mariel">Lozano, Silvia Mariel</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2017 Grigüelo, Liliana info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1840 ARG 2011-2016 Un análisis del “CAJ” : de la política pública de orientación inclusiva a su implementación en un contexto escolar <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Educaci%C3%B3n">Educación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pol%C3%ADticas+p%C3%BAblicas">Políticas públicas</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=J%C3%B3venes">Jóvenes</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Grupos+vulnerables">Grupos vulnerables</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Legislaci%C3%B3n">Legislación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Escuela">Escuela</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Cultura">Cultura</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Gram%C3%A1tica">Gramática</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Participaci%C3%B3n">Participación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Comunidad">Comunidad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pobreza">Pobreza</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Acceso+a+la+educaci%C3%B3n">Acceso a la educación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Desigualdad+social">Desigualdad social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=+Esta+tesina+de+investigaci%C3%B3n+describe+y+analiza+los+Centros+de+Actividades+Juveniles+%28CAJ%29%2C+una+linea+de+acci%C3%B3n+de+la+pol%C3%ADtica+educativa+destinada+a+la+inclusi%C3%B3n+de+los+y+las+j%C3%B3venes+en+el+nivel+medio.+El+an%C3%A1lisis+se+despliega+en+dos+dimensiones%2C+desde+su+existencia+te%C3%B3rica+a+su+puesta+en+acci%C3%B3n+en+un+contexto+escolar+de+implementaci%C3%B3n+de+dicha+pol%C3%ADtica.+Sucede%2C+a+menudo%2C+que+la+dimensi%C3%B3n+jur%C3%ADdica+y+normativa+de+las+pol%C3%ADticas+educativas+no+agota+el+sentido+mas+amplio+que+luego+adquiere+en+la+experiencia+escolar.+El+CAJ%2C+en+tanto+l%C3%ADnea+de+acci%C3%B3n+de+la+pol%C3%ADtica+educativa%2C+ser%C3%A1+reconfigurado+en+cada+contexto+escolar%2C+donde+pueden+aparecer+tensiones%2C+conflictos%2C+adaptaciones+y+negociaciones.+Es+por+eso+que+apelamos+a+investigar+qu%C3%A9+sucede+en+la+escuela+cuando+se+implementa+el+CAJ+y+c%C3%B3mo+contribuye+el+CAJ+a+la+inclusi%C3%B3n+educativa+de+los+y+las+j%C3%B3venes.+El+an%C3%A1lisis%2C+de+la+puesta+%E2%80%9Cen+acci%C3%B3n%E2%80%9D%2C+se+realiza+a+partir+del+estudio+de+caso+de+la+escuela+del+sector+p%C3%BAblico+estatal%2C+IPEM+N%C2%B032%2C+de+la+provincia+de+C%C3%B3rdoba%2C+desde+2012+a+2019%2C+a+trav%C3%A9s+de+las+miradas+de+los+y+las+actores+escolares+de+la+comunidad+educativa.+El+CAJ+en+tanto+propuesta+de+extensi%C3%B3n+educativa+y+de+ampliaci%C3%B3n+cultural+posee+caracter%C3%ADsticas+propias+que+dialogan+e+interpelan+a+la+gram%C3%A1tica+escolar+tradicional.+En+la+tesina+recorremos+las+caracter%C3%ADsticas+y+aspectos+del+proyecto+educativo+para%2C+a+partir+de+los+puntos+de+vista+de+los+y+las+actores+escolares%2C+recuperar+la+apropiaci%C3%B3n+particular+del+CAJ+en+la+escuela.+En+este+sentido%2C+abordamos+las+dimensiones+o+categor%C3%ADas+de+an%C3%A1lisis+en+dos+ejes.+El+primero+aborda+el+an%C3%A1lisis+del+acceso+a+la+pol%C3%ADtica%2C+las+participaciones+juveniles+y+la+relaci%C3%B3n+o+posibles+contribuciones+del+CAJ+en+relaci%C3%B3n+a+la+inclusi%C3%B3n+educativa.+El+segundo+eje+aborda+el+impacto+institucional+del+CAJ.+La+estrategia+metodol%C3%B3gica+utilizada+se+basa+en+documentos+oficiales%2C+normativas+referidas%2C+informes+t%C3%A9cnicos%2C+noticias+period%C3%ADsticas+y+alcances+de+la+cobertura+del+CAJ.+Para+el+estudio+de+caso+se+realizaron+entrevistas+semiestructuradas+a+cinco+referentes+de+la+comunidad+educativa+con+distintos+roles+y+perfiles.+Para+el+caso+de+los+j%C3%B3venes%2C+se+elabor%C3%B3+un+encuentro+con+metodolog%C3%ADa+de+tipo+participativa%2C+donde%2C+a+trav%C3%A9s+de+actividades+disparadoras%2C+pudimos+reconstruir+la+experiencia+y+los+sentidos+de+los+y+las+j%C3%B3venes%2C+principales+destinatarios+del+proyecto+de+CAJ.++Consideramos+que+el+proyecto+educativo+de+CAJ+en+tanto+estrategia+de+intervenci%C3%B3n+educativa+propone+e+introduce+otras+formas+de+ser%2C+estar+y+habitar+la+escuela.+Es+un+proyecto+con+una+clara+referencia+al+capital+cultural+de+%C3%A9poca+que+busca+ampliar+los+horizontes+y+experiencias+juveniles+y+mejorar+el+acceso%2C+la+permanencia+y+el+egreso+de+los+y+las+j%C3%B3venes+en+la+escuela+secundaria."> Esta tesina de investigación describe y analiza los Centros de Actividades Juveniles (CAJ), una linea de acción de la política educativa destinada a la inclusión de los y las jóvenes en el nivel medio. El análisis se despliega en dos dimensiones, desde su existencia teórica a su puesta en acción en un contexto escolar de implementación de dicha política. Sucede, a menudo, que la dimensión jurídica y normativa de las políticas educativas no agota el sentido mas amplio que luego adquiere en la experiencia escolar. El CAJ, en tanto línea de acción de la política educativa, será reconfigurado en cada contexto escolar, donde pueden aparecer tensiones, conflictos, adaptaciones y negociaciones. Es por eso que apelamos a investigar qué sucede en la escuela cuando se implementa el CAJ y cómo contribuye el CAJ a la inclusión educativa de los y las jóvenes. El análisis, de la puesta “en acción”, se realiza a partir del estudio de caso de la escuela del sector público estatal, IPEM N°32, de la provincia de Córdoba, desde 2012 a 2019, a través de las miradas de los y las actores escolares de la comunidad educativa. El CAJ en tanto propuesta de extensión educativa y de ampliación cultural posee características propias que dialogan e interpelan a la gramática escolar tradicional. En la tesina recorremos las características y aspectos del proyecto educativo para, a partir de los puntos de vista de los y las actores escolares, recuperar la apropiación particular del CAJ en la escuela. En este sentido, abordamos las dimensiones o categorías de análisis en dos ejes. El primero aborda el análisis del acceso a la política, las participaciones juveniles y la relación o posibles contribuciones del CAJ en relación a la inclusión educativa. El segundo eje aborda el impacto institucional del CAJ. La estrategia metodológica utilizada se basa en documentos oficiales, normativas referidas, informes técnicos, noticias periodísticas y alcances de la cobertura del CAJ. Para el estudio de caso se realizaron entrevistas semiestructuradas a cinco referentes de la comunidad educativa con distintos roles y perfiles. Para el caso de los jóvenes, se elaboró un encuentro con metodología de tipo participativa, donde, a través de actividades disparadoras, pudimos reconstruir la experiencia y los sentidos de los y las jóvenes, principales destinatarios del proyecto de CAJ. Consideramos que el proyecto educativo de CAJ en tanto estrategia de intervención educativa propone e introduce otras formas de ser, estar y habitar la escuela. Es un proyecto con una clara referencia al capital cultural de época que busca ampliar los horizontes y experiencias juveniles y mejorar el acceso, la permanencia y el egreso de los y las jóvenes en la escuela secundaria.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Branc%2C+Ivana+Soledad.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Branc, Ivana Soledad. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Branc%2C+Ivana+Soledad">Branc, Ivana Soledad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2022 Guichandut, María Dolores info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2518">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2518</a> 1001169 Córdoba (province) 2012-2019 TIC, desarrollo y reducción de la pobreza: Políticas y propuestas <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pobreza">Pobreza</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=TICs+-+Tecnolog%C3%ADas+de+la+Informaci%C3%B3n+y+la+Comunicaci%C3%B3n">TICs - Tecnologías de la Información y la Comunicación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Comunicaci%C3%B3n">Comunicación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Sociedad+de+la+informaci%C3%B3n">Sociedad de la información</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Gobierno">Gobierno</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Estrategias+de+reducci%C3%B3n+de+la+pobreza">Estrategias de reducción de la pobreza</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=G%C3%A9nero">Género</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Desarrollo+econ%C3%B3mico+y+social">Desarrollo económico y social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Resumen%3A+Este+trabajo+sintetiza+el+trabajo+llevado+a+cabo+en+dos+investigaciones+sobre+tecnolog%C3%ADas+de+informaci%C3%B3n+y+comunicaci%C3%B3n+%28TICs%29%2C+desarrollo+y+reducci%C3%B3n+de+la+pobreza%2C+en+Am%C3%A9rica+Latina+y+el+Caribe%2C+incluyendo+a+Argentina.+Se+estudia+el+uso+que+los+gobiernos+nacionales+hacen+de+las+TIC%2C+tanto+en+sus+planes+de+lucha+contra+la+pobreza+como+en+los+avances+hacia+la+construcci%C3%B3n+de+la+Sociedad+de+la+Informaci%C3%B3n.">Resumen: Este trabajo sintetiza el trabajo llevado a cabo en dos investigaciones sobre tecnologías de información y comunicación (TICs), desarrollo y reducción de la pobreza, en América Latina y el Caribe, incluyendo a Argentina. Se estudia el uso que los gobiernos nacionales hacen de las TIC, tanto en sus planes de lucha contra la pobreza como en los avances hacia la construcción de la Sociedad de la Información.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Finquelievich%2C+Susana.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Finquelievich, Susana. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Lago+Mart%C3%ADnez%2C+Silvia.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Lago Martínez, Silvia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Jara%2C+Alejandra.+Universidad+de+Buenos+Aires.++Facultad+de+Ciencias+Sociales%3B+Argentina.">Fil: Jara, Alejandra. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Vercelli%2C+Ariel+Hern%C3%A1n.+Universidad+de+Buenos+Aires.++Facultad+de+Ciencias+Sociales%3B+Argentina.">Fil: Vercelli, Ariel Hernán. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Finquelievich%2C+Susana+">Finquelievich, Susana </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Lago+Mart%C3%ADnez%2C+Silvia+">Lago Martínez, Silvia </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Jara%2C+Alejandra+">Jara, Alejandra </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Vercelli%2C+Ariel+Hern%C3%A1n+">Vercelli, Ariel Hernán </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani</a> 2004 info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=46&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Documentos+de+Trabajo+no.+37">Documentos de Trabajo no. 37</a> application/pdf 34 p. spa info:eu-repo/semantics/book info:ar-repo/semantics/libro info:eu-repo/semantics/publishedVersion ISBN : 950-29-0797-3 <a href="http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/ar/ar-030/index/assoc/D1451.dir/dt37.pdf" target="_blank" rel="noreferrer noopener">http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/ar/ar-030/index/assoc/D1451.dir/dt37.pdf</a> América Latina Caribe Soy del barrio y del barrio vengo : oportunidades y restricciones en entornos de vulnerabilidad desde un enfoque biográfico <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Educaci%C3%B3n">Educación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pobreza">Pobreza</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Desigualdad+social">Desigualdad social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Marginalidad">Marginalidad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Juventud">Juventud</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Familia">Familia</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Biograf%C3%ADa">Biografía</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Trabajo">Trabajo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=La+presente+tesina+aborda+la+problem%C3%A1tica+de+la+desigualdad+que+experimentan+las+y+los+j%C3%B3venes+de+barrios+populares+en+materia+de+educaci%C3%B3n%2C+salud+y+empleo.+Para+esta+poblaci%C3%B3n%2C+el+acceso+a+una+educaci%C3%B3n+de+calidad%2C+servicios+de+salud+adecuados+a+sus+necesidades%2C+condiciones+dignas+de+vivienda%2C+espacios+recreativos+y+culturales%2C+est%C3%A1n+restringidos+por+la+falta+de+disponibilidad+de+los+mismos+en+su+lugar+de+residencia+y+por+la+estigmatizaci%C3%B3n+de+la+que+son+objeto+por+vivir+all%C3%AD.+Estas+dimensiones%2C+centrales+en+el+desarrollo+y+la+salud+de+las+personas%2C+presentan+d%C3%A9ficits+que+vulneran+los+derechos+de+las+y+los+j%C3%B3venes+en+su+vida+cotidiana+y+repercuten+en+sus+proyectos+de+vida.+Las+desigualdades+que+afectan+la+vida+de+estos+grupos+est%C3%A1n+vinculadas+con+procesos+socio+hist%C3%B3ricos.+Durante+la+d%C3%A9cada+de+1990%2C+se+implementaron+reformas+que+agudizaron+la+concentraci%C3%B3n+de+los+ingresos%2C+generando+un+aumento+de+la+desigualdad+y+la+expansi%C3%B3n+de+la+pobreza.+Las+y+los+j%C3%B3venes+de+hogares+con+bajos+recursos+fueron+uno+de+los+++segmentos+m%C3%A1s+afectados+durante+este+per%C3%ADodo%2C+ampli%C3%A1ndose+las+brechas+en+el+acceso+a+oportunidades+educativas+y+laborales.+Durante+la+crisis+del+2001-2002+se+registraron+notables+aumentos+en+las+tasas+de+pobreza+e+indigencia.+Como+plantea+Svampa+en+estos+a%C3%B1os+se+instal%C3%B3+un+%E2%80%9Cnuevo+umbral+desde+el+cual+pensar+las+desigualdades+sociales+en+Argentina%E2%80%9D+%282008%3A3%29.+Si+bien+en+la+%C3%BAltima+d%C3%A9cada+asistimos+a+la+recuperaci%C3%B3n+de+la+industria%2C+aumento+del+empleo+y+descenso+de+los+niveles+de+pobreza%2C+a%C3%BAn+persisten+y+perduran+ciertas+inequidades%2C+tal+como+justiprecia+Kessler+con+su+hip%C3%B3tesis+de+tendencias+contrapuestas%2C+donde+la+mejora+de+ciertas+dimensiones+fue+acompa%C3%B1ada+de+la+perdurabilidad+e+incluso+el+reforzamiento+de+otras+desigualdades+%282014%29.+Hasta+el+d%C3%ADa+de+hoy%2C+las+principales+barreras+a+las+que+se+enfrenta+los+y+las+j%C3%B3venes+de+sectores+con+bajos+recursos+del+pa%C3%ADs+est%C3%A1n+relacionadas+con+la+falta+de+acceso+a+oportunidades+educativas+-muchas+veces+mediadas+por+la+condici%C3%B3n+social+y+el+lugar+de+residencia-%2C+pero++tambi%C3%A9n+a+la+necesidad+que+tienen+de+insertarse+tempranamente+en+el+mundo+laboral%2C+sin+contar+con+las+herramientas+y+recursos+que+les+permita+acceder+a+puestos+de+trabajo+de+calidad...%28contin%C3%BAa%29">La presente tesina aborda la problemática de la desigualdad que experimentan las y los jóvenes de barrios populares en materia de educación, salud y empleo. Para esta población, el acceso a una educación de calidad, servicios de salud adecuados a sus necesidades, condiciones dignas de vivienda, espacios recreativos y culturales, están restringidos por la falta de disponibilidad de los mismos en su lugar de residencia y por la estigmatización de la que son objeto por vivir allí. Estas dimensiones, centrales en el desarrollo y la salud de las personas, presentan déficits que vulneran los derechos de las y los jóvenes en su vida cotidiana y repercuten en sus proyectos de vida. Las desigualdades que afectan la vida de estos grupos están vinculadas con procesos socio históricos. Durante la década de 1990, se implementaron reformas que agudizaron la concentración de los ingresos, generando un aumento de la desigualdad y la expansión de la pobreza. Las y los jóvenes de hogares con bajos recursos fueron uno de los segmentos más afectados durante este período, ampliándose las brechas en el acceso a oportunidades educativas y laborales. Durante la crisis del 2001-2002 se registraron notables aumentos en las tasas de pobreza e indigencia. Como plantea Svampa en estos años se instaló un “nuevo umbral desde el cual pensar las desigualdades sociales en Argentina” (2008:3). Si bien en la última década asistimos a la recuperación de la industria, aumento del empleo y descenso de los niveles de pobreza, aún persisten y perduran ciertas inequidades, tal como justiprecia Kessler con su hipótesis de tendencias contrapuestas, donde la mejora de ciertas dimensiones fue acompañada de la perdurabilidad e incluso el reforzamiento de otras desigualdades (2014). Hasta el día de hoy, las principales barreras a las que se enfrenta los y las jóvenes de sectores con bajos recursos del país están relacionadas con la falta de acceso a oportunidades educativas -muchas veces mediadas por la condición social y el lugar de residencia-, pero también a la necesidad que tienen de insertarse tempranamente en el mundo laboral, sin contar con las herramientas y recursos que les permita acceder a puestos de trabajo de calidad...(continúa)</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Bellisario%2C+Catalina.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Bellisario, Catalina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Bellisario%2C+Catalina">Bellisario, Catalina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2018 Capriati, Alejandro info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1670 ARG Resiliencia, empatía y derechos : la memoria como reivindicación de los jóvenes de barrios populares : el Espacio Luciano Arruga <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Juventud">Juventud</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Tugurios">Tugurios</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pobreza">Pobreza</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Violencia">Violencia</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Estado">Estado</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Derechos+humanos">Derechos humanos</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Memoria+colectiva">Memoria colectiva</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Identidad+cultural">Identidad cultural</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=La+presente+es+una+breve+rese%C3%B1a+de+la+tesina+de+grado+de+la+Licenciatura+en+Ciencias+de+la+Comunicaci%C3%B3n+Social%2C+la+cual+se+inscribe+como+el+trabajo+final+que+como+estudiantes%2C+y+futuros+cientistas+sociales%2C+debemos+dar+cuenta.%0D%0A%0D%0ALa+investigaci%C3%B3n+analiza+las+representaciones+de+las+luchas+contra+la+violencia+institucional+construidas+por+el+Espacio+para+la+Memoria+Luciano+Arruga%2C+buscando+comprender+las+pr%C3%A1cticas+comunicativas+que+sus+integrantes+realizan+para+custodiar+sus+derechos+y+que+los+conectan+con+la+memoria+de+Luciano.+Asimismo%2C+se+indaga+las+resistencias+que+se+enfrenta+al+llevar+a+cabo+su+trabajo%3B+las+problem%C3%A1ticas+presentes+en+esa+interacci%C3%B3n+y+qu%C3%A9+sentidos+y+significaciones+le+otorgan+al+Espacio.+La+elecci%C3%B3n+del+tema+es+darle+continuidad+desde+una+perspectiva+comunicacional+y+cultural+al+trabajo+de+intervenci%C3%B3n+en+el+Espacio+realizado+en+2018+en+el+marco+del+Taller+Anual+de+Orientaci%C3%B3n+%28TAO%29+en+Pol%C3%ADticas+y+Planificaci%C3%B3n+de+la+Comunicaci%C3%B3n%2C+a+fin+de+describir+pr%C3%A1cticas+y+analizar+los+sentidos+construidos+que+circulan+al+interior+y+fuera+del+Espacio.%0D%0A%0D%0APara+poder+llevar+a+cabo+la+escritura%2C+fue+necesario+recurrir+a+entrevistas+en+profundidad+a+integrantes+del+Espacio+para+recopilar+la+informaci%C3%B3n+suficiente.+A+partir+del+an%C3%A1lisis+de+las+mismas%2C+se+pudieron+establecer+nodos+centrales%2C+que+se+convirtieron+en+los+cap%C3%ADtulos+que+conforman+la+investigaci%C3%B3n.+En+base+a+ello%2C+el+primer+cap%C3%ADtulo+da+cuenta+de+la+estructura+que+conforma+al+Espacio+Luciano+Arruga+en+cuanto+a+ubicaci%C3%B3n%2C+c%C3%B3mo+fue+que+surgi%C3%B3%2C+integrantes%2C+personas+que+acuden+a+%C3%A9l%2C+trabajo+que+realiza+en+la+zona+y+con+qu%C3%A9+organizaciones+se+relaciona.+La+segunda+parte%2C+muestra+la+manera+en+que+j%C3%B3venes+de+barrios+populares+son+discriminados+y+estigmatizados+y+c%C3%B3mo+se+inscribe+el+Espacio+dentro+de+la+tem%C3%A1tica+de+Memoria+y+Derechos+Humanos.+Y%2C+adem%C3%A1s%2C+recupera+la+forma+en+que+los+medios+alternativos+cobran+protagonismo.+El+tercer+cap%C3%ADtulo%2C+la+investigaci%C3%B3n+gira+en+torno+a+la+disputa+por+el+sentido+de+las+significaciones.+%C2%BFEs+violencia+institucional+o+represi%C3%B3n+estatal%3F.+Por+%C3%BAltimo%2C+el+cuarto+cap%C3%ADtulo%2C+da+cuenta+de+las+pr%C3%A1cticas+comunicacionales+mediante+las+cuales+el+Espacio+Luciano+Arruga+difunde+sus+actividades+y+construye+su+identidad.">La presente es una breve reseña de la tesina de grado de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación Social, la cual se inscribe como el trabajo final que como estudiantes, y futuros cientistas sociales, debemos dar cuenta. La investigación analiza las representaciones de las luchas contra la violencia institucional construidas por el Espacio para la Memoria Luciano Arruga, buscando comprender las prácticas comunicativas que sus integrantes realizan para custodiar sus derechos y que los conectan con la memoria de Luciano. Asimismo, se indaga las resistencias que se enfrenta al llevar a cabo su trabajo; las problemáticas presentes en esa interacción y qué sentidos y significaciones le otorgan al Espacio. La elección del tema es darle continuidad desde una perspectiva comunicacional y cultural al trabajo de intervención en el Espacio realizado en 2018 en el marco del Taller Anual de Orientación (TAO) en Políticas y Planificación de la Comunicación, a fin de describir prácticas y analizar los sentidos construidos que circulan al interior y fuera del Espacio. Para poder llevar a cabo la escritura, fue necesario recurrir a entrevistas en profundidad a integrantes del Espacio para recopilar la información suficiente. A partir del análisis de las mismas, se pudieron establecer nodos centrales, que se convirtieron en los capítulos que conforman la investigación. En base a ello, el primer capítulo da cuenta de la estructura que conforma al Espacio Luciano Arruga en cuanto a ubicación, cómo fue que surgió, integrantes, personas que acuden a él, trabajo que realiza en la zona y con qué organizaciones se relaciona. La segunda parte, muestra la manera en que jóvenes de barrios populares son discriminados y estigmatizados y cómo se inscribe el Espacio dentro de la temática de Memoria y Derechos Humanos. Y, además, recupera la forma en que los medios alternativos cobran protagonismo. El tercer capítulo, la investigación gira en torno a la disputa por el sentido de las significaciones. ¿Es violencia institucional o represión estatal?. Por último, el cuarto capítulo, da cuenta de las prácticas comunicacionales mediante las cuales el Espacio Luciano Arruga difunde sus actividades y construye su identidad.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+S%C3%A1nchez%2C+Facundo+Ariel.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Sánchez, Facundo Ariel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=S%C3%A1nchez%2C+Facundo+Ariel">Sánchez, Facundo Ariel</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2021 Gómez, María Rosa Manguía, Silvina info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2384">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2384</a> 1001160 Buenos Aires (province) 2018 Representaciones de género en la comunicación de gobierno sobre la Asignación Universal por Hijo (2009 – 2014) <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Subsidios+familiares">Subsidios familiares</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Seguridad+social">Seguridad social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Comunicaci%C3%B3n+institucional">Comunicación institucional</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pol%C3%ADtica+social">Política social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Discursos">Discursos</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Familia">Familia</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Madres">Madres</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Mujeres">Mujeres</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Rol+de+la+mujer">Rol de la mujer</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Exclusi%C3%B3n+social">Exclusión social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pobreza">Pobreza</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Material+audiovisual">Material audiovisual</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Publicidad">Publicidad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Las+asignaciones+de+transferencias+condicionadas+de+ingresos+forman+parte+de+las+pol%C3%ADticas+estatales+que+se+proponen+la+inclusi%C3%B3n+social+de+vastos+sectores+relegados+tras+a%C3%B1os+de+aplicaci%C3%B3n+de+pol%C3%ADticas+neoliberales+en+Argentina.+Una+de+ellas+es+la+Asignaci%C3%B3n+Universal+por+Hijo+%28en+adelante%2C+AUH%29+implementada+a+partir+de+octubre+de+2009%2C+que+extiende+algunos+derechos+propios+de+los%2Fas+trabajadores%2Fas+asalariados%2Fas+a+numerosas+configuraciones+familiares+en+situaci%C3%B3n+de+desocupaci%C3%B3n+o+informalidad+laboral%2C+las+que+padecen+escasez+de+recursos+socioecon%C3%B3micos+y+falta+de+cobertura+social.%0D%0A%0D%0ALa+AUH+tiene+como+objetivo+preservar+los+derechos+elementales+de+la+ni%C3%B1ez+%E2%88%92particularmente%2C+el+acceso+a+la+salud+y+la+educaci%C3%B3n%E2%88%92+mediante+la+promoci%C3%B3n+de+su+inclusi%C3%B3n+dentro+de+las+redes+institucionales+de+cuidado+social+a+cargo+del+Estado%2C+atenuando+de+esta+forma+los+efectos+de+la+pobreza+y+la+exclusi%C3%B3n+que+padecen+las+familias.+A+su+vez%2C+brinda+recursos+monetarios+y+educo-comunicativos+a+los%2Fas+adultos%2Fas+responsables%2C+por+ejemplo%2C+al+informar+las+edades+de+vacunaci%C3%B3n+y+los+diferentes+controles+de+salud+necesarios+en+cada+etapa+del+desarrollo+y+acompa%C3%B1ar+en+el+proceso+de+escolarizaci%C3%B3n+de+los%2Fas+ni%C3%B1os%2Fas.+Cumple+as%C3%AD+el+triple+rol+de+brindar+un+apoyo+econ%C3%B3mico%2C+acompa%C3%B1ar+e+informar+a+los%2Fas+adultos%2Fas+responsables+y+garantizar+los+derechos+universales+de+los%2Fas+menores.%0D%0A%0D%0ACon+independencia+del+prop%C3%B3sito+expl%C3%ADcito+de+esta+pol%C3%ADtica+p%C3%BAblica%2C+resulta+interesante+observar+c%C3%B3mo+se+la+ha+discutido+y+tematizado+en+t%C3%A9rminos+de+g%C3%A9nero.+En+efecto%2C+tanto+aquellos+partidarios+de+la+asignaci%C3%B3n+como+sus+detractores+han+recurrido+frecuentemente+a+topoi+de+g%C3%A9nero%2C+con+el+fin+de+argumentar+sus+respectivas+posturas.+Es+decir%2C+en+la+difusi%C3%B3n+y+discusi%C3%B3n+de+esta+medida%2C+el+g%C3%A9nero+constituye+una+importante+fuente+argumental.%0D%0A%0D%0APor+un+lado%2C+los%2Fas+detractores%2Fas+de+la+AUH+han+logrado+popularizar+un+discurso+estigmatizante+hacia+las+mujeres+madres+de+familia+que+perciben+estos+fondos%2C+acus%C3%A1ndolas+tanto+de+promiscuas%2C+como+de+irresponsables+e+interesadas+en+la+natalidad+masiva+e+indiscriminada+con+el+fin+de+%E2%80%9Cvivir+de+planes%E2%80%9D%3B+es+decir%2C+de+utilizar+la+procreaci%C3%B3n+para+subsistir+y+vivir+del+monto+de+esta+asignaci%C3%B3n%2C+renunciando+as%C3%AD+a+una+%E2%80%9Ccultura+del+trabajo%E2%80%9D+-entendida+como+la+inserci%C3%B3n+voluntaria+en+redes+de+empleo+formal-+y+a+una+constituci%C3%B3n+familiar%0D%0Alegitimada+hegem%C3%B3nicamente.%0D%0A%0D%0APor+otra+parte%2C+los%2Fas+partidarios%2Fas+de+la+AUH+%E2%80%93en+especial%2C+el+discurso+estatal+durante+las+presidencias+de+Cristina+Fern%C3%A1ndez+de+Kirchner%E2%80%93+han+hecho+%C3%A9nfasis+en+su+capacidad+de+funcionar+como+motor+de+inclusi%C3%B3n.+Para+ello%2C+se+han+utilizado+estrategias+argumentativas+que+recurren+frecuentemente+a+decires+generizados%2C+que+focalizan+como+destinatario%2C+casi+exclusivamente%2C+a+las+mujeres+madres+que+las+perciben.+Esto+%C3%BAltimo+resulta+de+inter%C3%A9s%2C+puesto+que+la+AUH%2C+en+el+texto+del+Decreto+que+la+instituye%2C+afirma+que+puede+ser+cobrada+por+cualquiera+de+los%2Fas+adultos%2Fas+a+cargo+de+los%2Fas+menores.+No+obstante+este+enunciado%2C+en+la+casi+totalidad+de+las+piezas+audiovisuales+difundidas+por+la+Administraci%C3%B3n+Nacional+de+la+Seguridad+Social+%28ANSES%29+se+ven+como+beneficiarias+solamente+madres+biol%C3%B3gicas+solas%2C+sin+pareja%2C+y+no+as%C3%AD%2C+otro+u+otra+miembro+del+grupo+familiar.+Se+excluye+totalmente+de+la+selecci%C3%B3n+de+casos+a+otros%2Fas+posibles+adultos%2Fas+en+condiciones+de+percibir+la+asignaci%C3%B3n%2C+como+abuelos%2Fas+a+cargo%2C+padres%2Fmadres+adoptivos%2C+madres%2Fpadres+adolescentes+y+parejas+homoparentales.+Tampoco+se+representan+mujeres+mayores+de+45+a%C3%B1os+ni+hijos%2Fas+con+discapacidad%2C+cualquiera+sea+su+edad.+A+su+vez%2C+la+mayor+parte+de+las+mujeres+que+testimonian+son+amas+de+casa%2C+por+lo+cual+el+corpus+tiende+a+no+representar+a+las+que+trabajan+fuera+del+hogar%2C+ya+sea+formal+o+informalmente.%0D%0A%0D%0AObservamos+entonces+que%2C+m%C3%A1s+all%C3%A1+de+que+la+normativa+legal+habilita+a+percibir+la+AUH+a+un+amplio+abanico+de+beneficiarios%2Fas%2C+la+comunicaci%C3%B3n+realizada+por+ANSES+prioriza+un+determinado+tipo+de+beneficiaria%2C+que+si+bien+es+mayoritario+a+nivel+estad%C3%ADstico%2C+aparece+sobrerrepresentado%2C+excluyendo+otros+casos+que+tambi%C3%A9n+podr%C3%ADan+utilizarse+para+comunicar+los+efectos+positivos+que+la+implementaci%C3%B3n+de+la+AUH+ha+producido+y+produce+en+las+familias+y+el+tejido+social.%0D%0A%0D%0APlanteamos+entonces%2C+como+hip%C3%B3tesis+de+trabajo%2C+que+el+Estado+ha+apelado+a+una+mixtura+de+imaginarios+tanto+tradicionales+como+emergentes+respecto+del+rol+que+las+mujeres+ocupan+dentro+del+hogar+y+el+espacio+p%C3%BAblico%2C+para+promover+y+legitimar+la+mencionada+asignaci%C3%B3n.+En+efecto%2C+las+figuraciones+de+maternidad+como+destino+esencial%2C+natural+y+biol%C3%B3gico+de+las+mujeres+y+la+exaltaci%C3%B3n+de+la+domesticidad+son+utilizadas+para+construir+relatos+sobre+las+mujeres+y+sus+familias.+Si+bien+se+las+muestra+como+sujetos+activos+que+pueden+mejorar+sus+condiciones+de+vida+al+poder+inscribir+a+sus+hijos%2Fas+en+una+movilidad+social+ascendente%2C+en+soledad%2C+y+sin+depender+de+un+compa%C3%B1ero+var%C3%B3n%2C+a+la+vez%2C+se+renuncia+a+exhibir+otros+horizontes+de+acci%C3%B3n+que+excedan+las+tareas+de+cuidado+y+reproducci%C3%B3n+social+que+tradicionalmente+se+les+han+atribuido.">Las asignaciones de transferencias condicionadas de ingresos forman parte de las políticas estatales que se proponen la inclusión social de vastos sectores relegados tras años de aplicación de políticas neoliberales en Argentina. Una de ellas es la Asignación Universal por Hijo (en adelante, AUH) implementada a partir de octubre de 2009, que extiende algunos derechos propios de los/as trabajadores/as asalariados/as a numerosas configuraciones familiares en situación de desocupación o informalidad laboral, las que padecen escasez de recursos socioeconómicos y falta de cobertura social. La AUH tiene como objetivo preservar los derechos elementales de la niñez −particularmente, el acceso a la salud y la educación− mediante la promoción de su inclusión dentro de las redes institucionales de cuidado social a cargo del Estado, atenuando de esta forma los efectos de la pobreza y la exclusión que padecen las familias. A su vez, brinda recursos monetarios y educo-comunicativos a los/as adultos/as responsables, por ejemplo, al informar las edades de vacunación y los diferentes controles de salud necesarios en cada etapa del desarrollo y acompañar en el proceso de escolarización de los/as niños/as. Cumple así el triple rol de brindar un apoyo económico, acompañar e informar a los/as adultos/as responsables y garantizar los derechos universales de los/as menores. Con independencia del propósito explícito de esta política pública, resulta interesante observar cómo se la ha discutido y tematizado en términos de género. En efecto, tanto aquellos partidarios de la asignación como sus detractores han recurrido frecuentemente a topoi de género, con el fin de argumentar sus respectivas posturas. Es decir, en la difusión y discusión de esta medida, el género constituye una importante fuente argumental. Por un lado, los/as detractores/as de la AUH han logrado popularizar un discurso estigmatizante hacia las mujeres madres de familia que perciben estos fondos, acusándolas tanto de promiscuas, como de irresponsables e interesadas en la natalidad masiva e indiscriminada con el fin de “vivir de planes”; es decir, de utilizar la procreación para subsistir y vivir del monto de esta asignación, renunciando así a una “cultura del trabajo” -entendida como la inserción voluntaria en redes de empleo formal- y a una constitución familiar legitimada hegemónicamente. Por otra parte, los/as partidarios/as de la AUH –en especial, el discurso estatal durante las presidencias de Cristina Fernández de Kirchner– han hecho énfasis en su capacidad de funcionar como motor de inclusión. Para ello, se han utilizado estrategias argumentativas que recurren frecuentemente a decires generizados, que focalizan como destinatario, casi exclusivamente, a las mujeres madres que las perciben. Esto último resulta de interés, puesto que la AUH, en el texto del Decreto que la instituye, afirma que puede ser cobrada por cualquiera de los/as adultos/as a cargo de los/as menores. No obstante este enunciado, en la casi totalidad de las piezas audiovisuales difundidas por la Administración Nacional de la Seguridad Social (ANSES) se ven como beneficiarias solamente madres biológicas solas, sin pareja, y no así, otro u otra miembro del grupo familiar. Se excluye totalmente de la selección de casos a otros/as posibles adultos/as en condiciones de percibir la asignación, como abuelos/as a cargo, padres/madres adoptivos, madres/padres adolescentes y parejas homoparentales. Tampoco se representan mujeres mayores de 45 años ni hijos/as con discapacidad, cualquiera sea su edad. A su vez, la mayor parte de las mujeres que testimonian son amas de casa, por lo cual el corpus tiende a no representar a las que trabajan fuera del hogar, ya sea formal o informalmente. Observamos entonces que, más allá de que la normativa legal habilita a percibir la AUH a un amplio abanico de beneficiarios/as, la comunicación realizada por ANSES prioriza un determinado tipo de beneficiaria, que si bien es mayoritario a nivel estadístico, aparece sobrerrepresentado, excluyendo otros casos que también podrían utilizarse para comunicar los efectos positivos que la implementación de la AUH ha producido y produce en las familias y el tejido social. Planteamos entonces, como hipótesis de trabajo, que el Estado ha apelado a una mixtura de imaginarios tanto tradicionales como emergentes respecto del rol que las mujeres ocupan dentro del hogar y el espacio público, para promover y legitimar la mencionada asignación. En efecto, las figuraciones de maternidad como destino esencial, natural y biológico de las mujeres y la exaltación de la domesticidad son utilizadas para construir relatos sobre las mujeres y sus familias. Si bien se las muestra como sujetos activos que pueden mejorar sus condiciones de vida al poder inscribir a sus hijos/as en una movilidad social ascendente, en soledad, y sin depender de un compañero varón, a la vez, se renuncia a exhibir otros horizontes de acción que excedan las tareas de cuidado y reproducción social que tradicionalmente se les han atribuido.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Maci%C3%A1%2C+Lucio.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Maciá, Lucio. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Maci%C3%A1%2C+Lucio">Maciá, Lucio</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2017 Varela, Graciela Kratje, Julia info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1815 ARG Representación y disputa simbólica : los modos de narrar(se) en la obra de César González <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Literatura">Literatura</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Discurso">Discurso</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Sociolog%C3%ADa+del+arte">Sociología del arte</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Medios+de+comunicaci%C3%B3n">Medios de comunicación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pobreza">Pobreza</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Marginalidad">Marginalidad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Estereotipos">Estereotipos</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=El+presente+trabajo+se+propone+analizar+los+alcances+y+l%C3%ADmites+de+la+disputa+simb%C3%B3lica+%28desigual%29+en+la+obra+escrita+de+C%C3%A9sar+Gonz%C3%A1lez+%28tambi%C3%A9n+conocido+por+su+seud%C3%B3nimo+%E2%80%9CCamilo+Blajaquis%E2%80%9D%29.%0D%0A%0D%0AGonz%C3%A1lez+naci%C3%B3+en+el+barrio+Carlos+Gardel%2C+partido+de+Mor%C3%B3n+%28Bs.+As.%29%2C+y+comenz%C3%B3+a+editar+la+revista+%C2%BFTodo+Piola%3F+%28%C2%BFTP%3F%29+en+2007+desde+el+Instituto+de+Minoridad+Manuel+Belgrano+%28primero+de+manera+individual+y+luego+conformando+un+Colectivo+de+Escritura+hasta+el+a%C3%B1o+2013%29.+Al+salir+en+libertad+public%C3%B3+tres+libros+%28el+primero+compuesto+por+escritos+producidos+en+instituciones+de+encierro+entre+los+a%C3%B1os+2005+y+2009%29.+Tambi%C3%A9n+dirigi%C3%B3+cortometrajes%2C+el+programa+televisivo+%E2%80%9CCorte+Rancho%E2%80%9D+%28Canal+Encuentro%29+y+las+pel%C3%ADculas+%E2%80%9CDiagn%C3%B3stico+Esperanza%E2%80%9D+%282013%29+y+%E2%80%9C%C2%BFQu%C3%A9+puede+un+cuerpo%3F%E2%80%9D+%282015%29.+%0D%0A%0D%0ADesde+diferentes+%C3%B3pticas%2C+su+historia+y+su+obra+se+hicieron+conocidas+en+los+grandes+medios+y+tambi%C3%A9n+entre+sectores+intelectuales+y+art%C3%ADsticos.+A+grandes+rasgos%2C+podemos+decir+que+Gonz%C3%A1lez%2C+en+nuestra+sociedad%2C+puede+ser+ubicado+en+una+posici%C3%B3n+subalterna+ya+que%2C+entre+otros+aspectos%2C+es+un+joven+que+proviene+de+una+villa+miseria+y+estuvo+alojado+en+instituciones+penitenciarias.%0D%0A%0D%0AEl+inter%C3%A9s+de+analizar+estas+producciones+se+origina+en+tres+aspectos+que+se+relacionan+con%3A+%0D%0A%0D%0A-el+contexto+discursivo+medi%C3%A1tico+e+hist%C3%B3rico+en+el+que+se+insertan%3B+%0D%0A%0D%0A-el+lugar+de+producci%C3%B3n+en+que+se+originan+y+su+relaci%C3%B3n+con+los+debates+en+torno+al+campo+de+las+representaciones%2C+a+la+cultura+popular+y+a+la+%E2%80%9Ctoma+de+la+palabra%E2%80%9D+%28De+Certeau%29%3B%0D%0A%0D%0A-su+contenido+general+que%2C+a+grandes+rasgos%2C+aborda+y+discute+las+representaciones+hegem%C3%B3nicas+que+circulan+en+los+medios+y+en+el+sentido+com%C3%BAn+hegem%C3%B3nico+sobre+j%C3%B3venes+de+sectores+vulnerables.%0D%0A%0D%0AUn+rasgo+del+contexto+en+el+que+se+inserta+esta+obra+es+que+la+construcci%C3%B3n+medi%C3%A1tica+de+%E2%80%9Cla+inseguridad%E2%80%9D+%28frente+al+delito%29+y%2C+entre+otros+aspectos%2C+su+vinculaci%C3%B3n+a+j%C3%B3venes+de+sectores+vulnerables%2C+se+ha+instalado+en+la+agenda+p%C3%BAblica+desde+mediados+de+los+90+en+adelante.">El presente trabajo se propone analizar los alcances y límites de la disputa simbólica (desigual) en la obra escrita de César González (también conocido por su seudónimo “Camilo Blajaquis”). González nació en el barrio Carlos Gardel, partido de Morón (Bs. As.), y comenzó a editar la revista ¿Todo Piola? (¿TP?) en 2007 desde el Instituto de Minoridad Manuel Belgrano (primero de manera individual y luego conformando un Colectivo de Escritura hasta el año 2013). Al salir en libertad publicó tres libros (el primero compuesto por escritos producidos en instituciones de encierro entre los años 2005 y 2009). También dirigió cortometrajes, el programa televisivo “Corte Rancho” (Canal Encuentro) y las películas “Diagnóstico Esperanza” (2013) y “¿Qué puede un cuerpo?” (2015). Desde diferentes ópticas, su historia y su obra se hicieron conocidas en los grandes medios y también entre sectores intelectuales y artísticos. A grandes rasgos, podemos decir que González, en nuestra sociedad, puede ser ubicado en una posición subalterna ya que, entre otros aspectos, es un joven que proviene de una villa miseria y estuvo alojado en instituciones penitenciarias. El interés de analizar estas producciones se origina en tres aspectos que se relacionan con: -el contexto discursivo mediático e histórico en el que se insertan; -el lugar de producción en que se originan y su relación con los debates en torno al campo de las representaciones, a la cultura popular y a la “toma de la palabra” (De Certeau); -su contenido general que, a grandes rasgos, aborda y discute las representaciones hegemónicas que circulan en los medios y en el sentido común hegemónico sobre jóvenes de sectores vulnerables. Un rasgo del contexto en el que se inserta esta obra es que la construcción mediática de “la inseguridad” (frente al delito) y, entre otros aspectos, su vinculación a jóvenes de sectores vulnerables, se ha instalado en la agenda pública desde mediados de los 90 en adelante.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Lista%2C+Mar%C3%ADa+P%C3%ADa.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Lista, María Pía. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Pescio%2C+Mar%C3%ADa+In%C3%A9s.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Pescio, María Inés. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Lista%2C+Mar%C3%ADa+P%C3%ADa">Lista, María Pía</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pescio%2C+Mar%C3%ADa+In%C3%A9s">Pescio, María Inés</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2016 Dodaro, Christian info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1899 Relanzamiento del proyecto Pro Huerta en barrios de vulnerabilidad social <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Proyectos+de+desarrollo">Proyectos de desarrollo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Tugurios">Tugurios</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Asentamientos+humanos">Asentamientos humanos</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pobreza">Pobreza</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Necesidades+alimentarias">Necesidades alimentarias</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Productos+naturales">Productos naturales</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Desarrollo+social">Desarrollo social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Publicidad">Publicidad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Discursos">Discursos</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Redes+sociales+%28Internet%29">Redes sociales (Internet)</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Comercializaci%C3%B3n">Comercialización</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Este+trabajo+pretende+elaborar+una+campa%C3%B1a+de+bien+p%C3%BAblico+para+posicionar+al+proyecto+Pro+Huerta+en+barrios+de+vulnerabilidad+social+como+una+herramienta+para+acceder+a+alimentos+de+calidad+de+una+manera+sencilla.%0D%0A%0D%0APara+llevar+a+cabo+la+implementaci%C3%B3n+de+esta+campa%C3%B1a+de+bien+p%C3%BAblico+en+un+primer+momento+se+pretende+realizar+un+estudio+de+la+poblaci%C3%B3n+a+la+que+nos+queremos+dirigir+en+cuanto+a+sus+consumos%2C+sus+h%C3%A1bitos+y+sus+modos+de+experimentaci%C3%B3n+de+la+realidad+usando+herramientas+de+investigaci%C3%B3n+cualitativa+con+la+intenci%C3%B3n+de+construir+un+perfil+psicogr%C3%A1fico+de+este+grupo+de+personas.%0D%0A%0D%0APor+otro+lado%2C+a+partir+del+an%C3%A1lisis+discursivo+e+hist%C3%B3rico+de+las+comunicaciones+que+Pro+huerta+ha+venido+haciendo+se+intentar%C3%A1+comprender+por+qu%C3%A9+esta+comunicaci%C3%B3n+dej%C3%B3+de+tener+relevancia+en+este+sector+de+la+sociedad+y+de+este+modo+poder+planear+una+comunicaci%C3%B3n+eficiente+y+que+logre+impactar+de+nuevo+en+este+p%C3%BAblico.%0D%0A%0D%0AA+partir+de+la+investigaci%C3%B3n+del+p%C3%BAblico+y+de+los+discursos+hist%C3%B3ricos+de+Pro+Huerta%2C+se+realizar%C3%A1n+diferentes+piezas+comunicacionales+basadas+en+los+conocimientos+te%C3%B3ricos+adquiridos+en+la+carrera+y+se+llevar%C3%A1+a+cabo+una+estrategia+para+implementaci%C3%B3n+de+la+campa%C3%B1a.">Este trabajo pretende elaborar una campaña de bien público para posicionar al proyecto Pro Huerta en barrios de vulnerabilidad social como una herramienta para acceder a alimentos de calidad de una manera sencilla. Para llevar a cabo la implementación de esta campaña de bien público en un primer momento se pretende realizar un estudio de la población a la que nos queremos dirigir en cuanto a sus consumos, sus hábitos y sus modos de experimentación de la realidad usando herramientas de investigación cualitativa con la intención de construir un perfil psicográfico de este grupo de personas. Por otro lado, a partir del análisis discursivo e histórico de las comunicaciones que Pro huerta ha venido haciendo se intentará comprender por qué esta comunicación dejó de tener relevancia en este sector de la sociedad y de este modo poder planear una comunicación eficiente y que logre impactar de nuevo en este público. A partir de la investigación del público y de los discursos históricos de Pro Huerta, se realizarán diferentes piezas comunicacionales basadas en los conocimientos teóricos adquiridos en la carrera y se llevará a cabo una estrategia para implementación de la campaña.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Alba+Rojas%2C+Estefan%C3%ADa.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Alba Rojas, Estefanía. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Suarez+Mu%C3%B1oz%2C+Daniel+Mauricio.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Suarez Muñoz, Daniel Mauricio. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Alba+Rojas%2C+Estefan%C3%ADa">Alba Rojas, Estefanía</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Suarez+Mu%C3%B1oz%2C+Daniel+Mauricio">Suarez Muñoz, Daniel Mauricio</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2019 Volonté, Jorge info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1500 7593303 Ciudad Autónoma de Buenos Aires (autonomus city) 2018 Política social y trabajo informal : la problematización experta de la informalidad laboral y las reorganizaciones de la protección social del Estado Nacional (Argentina, 2002- 2015) <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Trabajo+informal">Trabajo informal</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pol%C3%ADticas+sociales">Políticas sociales</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Estado">Estado</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Econom%C3%ADa">Economía</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Bienestar">Bienestar</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Empleo">Empleo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pobreza">Pobreza</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Producci%C3%B3n+econ%C3%B3mica">Producción económica</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Neoliberalismo">Neoliberalismo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Intervenci%C3%B3n+estatal">Intervención estatal</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Asistencia+social">Asistencia social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Hacia+fines+del+siglo+XX%2C+el+fracaso+de+las+promesas+del+%E2%80%9Cderrame%E2%80%9D+del+crecimiento+econ%C3%B3mico+sobre+el+bienestar+renov%C3%B3+la+preocupaci%C3%B3n+por+los+problemas+ociolaborales.+La+constataci%C3%B3n+de+que+el+empleo+no+permit%C3%ADa+escapar+de+la+pobreza+emergi%C3%B3+como+un+nudo+a+resolver%3A+%C2%BFpod%C3%ADan+el+trabajo+y+la+protecci%C3%B3n+seguir+pens%C3%A1ndose+como+cuestiones+anudadas%3F%2C+%C2%BFo+era+preciso+producir+nuevos+principios+y+esquemas+institucionales+para+extender+las+protecciones%2C+independientemente+del+tipo+de+inserci%C3%B3n+laboral%3F+Bajo+estos+interrogantes%2C+se+reactualizaron+los+enfoques+sobre+la+informalidad+laboral.+Esta+tesis+analiza+las+relaciones+entre+su+problematizaci%C3%B3n+y+los+procesos+de+reorganizaci%C3%B3n+de+la+protecci%C3%B3n+social+del+Estado+nacional%2C+desplegados+en+Argentina%2C+entre+los+a%C3%B1os+2002+y+2015.+%0D%0A%0D%0AEl+tratamiento+de+la+informalidad+laboral+como+problema+entra%C3%B1%C3%B3+una+nueva+interrogaci%C3%B3n+de+la+relaci%C3%B3n+entre+los+problemas+de+empleo+y+la+pobreza+y%2C+con+ella%2C+de+la+frontera+entre+las+condiciones+de+trabajo+y+de+vida%2C+entre+la+producci%C3%B3n+econ%C3%B3mica+y+la+reproducci%C3%B3n+social.+Se+trata+de+registros+constituidos+como+separados+en+la+modernidad+capitalista%2C+pero+cuya+l%C3%ADnea+divisoria+es+campo+y+objeto+de+conflicto%2C+pues+en+ella+se+dirimen+los+reg%C3%ADmenes+de+reproducci%C3%B3n+de+la+vida+individual+y+social.+La+hip%C3%B3tesis+general+que+nos+orient%C3%B3+es+que%2C+tras+el+resquebrajamiento+de+la+hegemon%C3%ADa+neoliberal%2C+esa+frontera+fue+desnaturalizada+y+que+los+problemas+en+torno+a+su+reconstituci%C3%B3n+se+condensaron+en+la+reflexi%C3%B3n+sobre+la+informalidad.+El+nuevo+ciclo+de+reformas+gestado+tras+la+crisis+de+los+a%C3%B1os+2001+y+2002%2C+en+Argentina%2C+se+caracteriz%C3%B3+m%C3%A1s+por+la+pol%C3%A9mica%2C+que+por+consensos+estables+y+generalizados.+El+n%C3%BAcleo+de+la+discusi%C3%B3n+fueron+las+imaginaciones+pol%C3%ADticas+sobre+la+formalidad+laboral+deseable+y+factible+de+constituir+a+trav%C3%A9s+de+las+intervenciones+estatales.+Bajo+la+visibilidad+que+adquiri%C3%B3+la+informalidad+laboral%2C+la+pretensi%C3%B3n+de+recomponer+el+rol+integrador+del+empleo+se+enfrent%C3%B3+con+un+problema+espinoso%3A+%C2%BFqui%C3%A9nes+pueden+reivindicar+qu%C3%A9+derechos+y+protecciones+en+su+condici%C3%B3n+de+trabajadores%2Fas%3F+De+all%C3%AD+la+problematicidad+que+asumi%C3%B3+la+pol%C3%ADtica+social+durante+el+per%C3%ADodo.+El+reconocimiento+de+estas+poblaciones+como+sujetos+leg%C3%ADtimos+de+protecci%C3%B3n+tension%C3%B3+las+fronteras+hist%C3%B3ricamente+tejidas+entre+la+asistencia+y+la+seguridad+social%2C+no+solo+durante+el+ciclo+neoliberal+precedente+%28que+las+hab%C3%ADa+interpelado+como+%E2%80%9Cpobres%E2%80%9D%29%2C+sino+tambi%C3%A9n+durante+el+Estado+Social+de+mediados+del+siglo+XX+%28que+las+hab%C3%ADa+desconocido+como+%E2%80%9Casegurables%E2%80%9D%29.+%0D%0A%0D%0ASeguimos+esta+trama+pol%C3%A9mica+a+trav%C3%A9s+de+un+exhaustivo+trabajo+de+archivo%2C+que+nos+permiti%C3%B3+relevar+el+entramado+entre+ciencia+y+pol%C3%ADtica+a+trav%C3%A9s+del+cual+se+constituy%C3%B3+un+nuevo+campo+de+reforma+social+en+el+pa%C3%ADs+y+que%2C+a+fines+del+per%C3%ADodo%2C+sign%C3%B3+su+crisis.+La+exposici%C3%B3n+sigue+un+criterio+anal%C3%ADtico%3A+cada+cap%C3%ADtulo+trabaja+una+serie+de+argumentos+distintivos+para+la+reconstrucci%C3%B3n+de+la+problematizaci%C3%B3n+de+la+informalidad+laboral.+%0D%0A%0D%0AEl+primer+cap%C3%ADtulo%2C+profundiza+la+hip%C3%B3tesis+anal%C3%ADtica+acerca+de+que+la+informalidad+laboral+constituye+un+modo+espec%C3%ADfico+de+reflexi%C3%B3n+sobre+la+relaci%C3%B3n+entre+las+condiciones+de+trabajo+y+de+vida%2C+entre+los+problemas+de+empleo+y+de+pobreza.+El+segundo+cap%C3%ADtulo+pone+en+foco+las+condiciones+de+re-emergencia+de+la+cuesti%C3%B3n+de+la+informalidad+laboral+en+Argentina+en+el+tr%C3%A1nsito+al+siglo+XXI+y+visibiliza+el+hecho+de+que%2C+hasta+la+crisis+de+los+a%C3%B1os+2001+y+2002%2C+fueron+otras+las+claves+de+lectura+de+la+cuesti%C3%B3n+social+dominantes+en+el+campo+especializado%2C+la+precariedad+laboral+y+la+exclusi%C3%B3n+social.+Ambas+fueron+expresiones+de+una+cr%C3%ADtica+de+distinto+alcance+hacia+la+reforma+social+neoliberal.+El+proceso+pol%C3%ADtico+de+elaboraci%C3%B3n+de+una+salida+a+la+situaci%C3%B3n+de+emergencia+social+promovi%C3%B3+una+serie+de+quiebres+en+las+expectativas+sobre+la+recomposici%C3%B3n+del+mundo+del+trabajo%2C+que+alteraron+la+estructura+del+campo+especializado+y+su+relaci%C3%B3n+con+la+pol%C3%ADtica.+A+partir+de+entonces+la+informalidad+como+problema+y+la+formalizaci%C3%B3n+como+soluci%C3%B3n+protagonizar%C3%ADan+los+diagn%C3%B3sticos+y+prospectivas+especializados.+%0D%0A%0D%0ALos+siguientes+cap%C3%ADtulos+realizan+un+recorrido+diacr%C3%B3nico+que+sigue+la+unificaci%C3%B3n+y+la+crisis+del+campo+de+reforma+organizado+en+torno+a+la+definici%C3%B3n+de+la+informalidad+laboral+como+un+problema+de+desprotecci%C3%B3n+social%2C+entre+los+a%C3%B1os+2002+y+2015.+El+Cap%C3%ADtulo+3+tiene+por+objeto+la+problematizaci%C3%B3n+de+la+informalidad+laboral%2C+en+intersecci%C3%B3n+con+el+concepto+de+%E2%80%9Cprecariedad%E2%80%9D%2C+que+organiz%C3%B3+los+saberes+estatales+y+dio+unidad+al+campo+reformador.+El+Cap%C3%ADtulo+4+se+dedica+a+una+problematizaci%C3%B3n+alternativa+y+en+competencia+con+la+anterior%2C+que+apel%C3%B3+a+los+conceptos+de+exclusi%C3%B3n+y+marginalidad+para+comprender+el+fen%C3%B3meno.+Ambos+reconstituyen+las+visiones+estrat%C3%A9gicas+en+conflicto+acerca+de+la+formalidad+laboral+a+constituir%2C+entre+la+utop%C3%ADa+de+restauraci%C3%B3n+del+empleo+normal+y+las+distop%C3%ADas+sobre+el+advenimiento+del+trabajo+flexible.+El+Cap%C3%ADtulo+5+se+adentra+en+los+l%C3%ADmites+trazados+entre+el+trabajo+informal+y+el+espacio+ideal+del+no+trabajo%2C+sobre+lo+cual+registramos+ciertas+convergencias+en+el+campo+especializado+que+nos+se%C3%B1alan+la+exclusi%C3%B3n+de+un+circuito+de+actividad+y+de+su+sujeto+de+los+proyectos+de+formalizaci%C3%B3n.+Finalmente%2C+el+Cap%C3%ADtulo+6+reconstruye+los+debates+a+prop%C3%B3sito+de+la+restituci%C3%B3n%2C+la+reorganizaci%C3%B3n+y+el+desacople+de+la+dupla+entre+el+trabajo+y+la+protecci%C3%B3n%2C+que+se+desplegaron+al+calor+de+las+transformaciones+de+la+asistencia+y+la+seguridad+social+del+Estado+nacional.+La+tesis+concluye+con+un+Ep%C3%ADlogo+en+el+que+nos+aventuramos+en+una+lectura+global+del+proceso+de+reforma+analizado.+">Hacia fines del siglo XX, el fracaso de las promesas del “derrame” del crecimiento económico sobre el bienestar renovó la preocupación por los problemas ociolaborales. La constatación de que el empleo no permitía escapar de la pobreza emergió como un nudo a resolver: ¿podían el trabajo y la protección seguir pensándose como cuestiones anudadas?, ¿o era preciso producir nuevos principios y esquemas institucionales para extender las protecciones, independientemente del tipo de inserción laboral? Bajo estos interrogantes, se reactualizaron los enfoques sobre la informalidad laboral. Esta tesis analiza las relaciones entre su problematización y los procesos de reorganización de la protección social del Estado nacional, desplegados en Argentina, entre los años 2002 y 2015. El tratamiento de la informalidad laboral como problema entrañó una nueva interrogación de la relación entre los problemas de empleo y la pobreza y, con ella, de la frontera entre las condiciones de trabajo y de vida, entre la producción económica y la reproducción social. Se trata de registros constituidos como separados en la modernidad capitalista, pero cuya línea divisoria es campo y objeto de conflicto, pues en ella se dirimen los regímenes de reproducción de la vida individual y social. La hipótesis general que nos orientó es que, tras el resquebrajamiento de la hegemonía neoliberal, esa frontera fue desnaturalizada y que los problemas en torno a su reconstitución se condensaron en la reflexión sobre la informalidad. El nuevo ciclo de reformas gestado tras la crisis de los años 2001 y 2002, en Argentina, se caracterizó más por la polémica, que por consensos estables y generalizados. El núcleo de la discusión fueron las imaginaciones políticas sobre la formalidad laboral deseable y factible de constituir a través de las intervenciones estatales. Bajo la visibilidad que adquirió la informalidad laboral, la pretensión de recomponer el rol integrador del empleo se enfrentó con un problema espinoso: ¿quiénes pueden reivindicar qué derechos y protecciones en su condición de trabajadores/as? De allí la problematicidad que asumió la política social durante el período. El reconocimiento de estas poblaciones como sujetos legítimos de protección tensionó las fronteras históricamente tejidas entre la asistencia y la seguridad social, no solo durante el ciclo neoliberal precedente (que las había interpelado como “pobres”), sino también durante el Estado Social de mediados del siglo XX (que las había desconocido como “asegurables”). Seguimos esta trama polémica a través de un exhaustivo trabajo de archivo, que nos permitió relevar el entramado entre ciencia y política a través del cual se constituyó un nuevo campo de reforma social en el país y que, a fines del período, signó su crisis. La exposición sigue un criterio analítico: cada capítulo trabaja una serie de argumentos distintivos para la reconstrucción de la problematización de la informalidad laboral. El primer capítulo, profundiza la hipótesis analítica acerca de que la informalidad laboral constituye un modo específico de reflexión sobre la relación entre las condiciones de trabajo y de vida, entre los problemas de empleo y de pobreza. El segundo capítulo pone en foco las condiciones de re-emergencia de la cuestión de la informalidad laboral en Argentina en el tránsito al siglo XXI y visibiliza el hecho de que, hasta la crisis de los años 2001 y 2002, fueron otras las claves de lectura de la cuestión social dominantes en el campo especializado, la precariedad laboral y la exclusión social. Ambas fueron expresiones de una crítica de distinto alcance hacia la reforma social neoliberal. El proceso político de elaboración de una salida a la situación de emergencia social promovió una serie de quiebres en las expectativas sobre la recomposición del mundo del trabajo, que alteraron la estructura del campo especializado y su relación con la política. A partir de entonces la informalidad como problema y la formalización como solución protagonizarían los diagnósticos y prospectivas especializados. Los siguientes capítulos realizan un recorrido diacrónico que sigue la unificación y la crisis del campo de reforma organizado en torno a la definición de la informalidad laboral como un problema de desprotección social, entre los años 2002 y 2015. El Capítulo 3 tiene por objeto la problematización de la informalidad laboral, en intersección con el concepto de “precariedad”, que organizó los saberes estatales y dio unidad al campo reformador. El Capítulo 4 se dedica a una problematización alternativa y en competencia con la anterior, que apeló a los conceptos de exclusión y marginalidad para comprender el fenómeno. Ambos reconstituyen las visiones estratégicas en conflicto acerca de la formalidad laboral a constituir, entre la utopía de restauración del empleo normal y las distopías sobre el advenimiento del trabajo flexible. El Capítulo 5 se adentra en los límites trazados entre el trabajo informal y el espacio ideal del no trabajo, sobre lo cual registramos ciertas convergencias en el campo especializado que nos señalan la exclusión de un circuito de actividad y de su sujeto de los proyectos de formalización. Finalmente, el Capítulo 6 reconstruye los debates a propósito de la restitución, la reorganización y el desacople de la dupla entre el trabajo y la protección, que se desplegaron al calor de las transformaciones de la asistencia y la seguridad social del Estado nacional. La tesis concluye con un Epílogo en el que nos aventuramos en una lectura global del proceso de reforma analizado. </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Lijterman%2C+Eliana.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Lijterman, Eliana. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Lijterman%2C+Eliana">Lijterman, Eliana</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2020 Grassi, Estela info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:ar-repo/semantics/tesis doctoral info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2198">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2198</a> ARG 2002-2015