Seminario de estudios comparados sobre las estrategias del gobierno de la cárcel neoliberal en Argentina y en Francia <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Sistema+penal">Sistema penal</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=C%C3%A1rceles">Cárceles</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Prisiones">Prisiones</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Gubernamentalidad">Gubernamentalidad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Violencia+institucional">Violencia institucional</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Encierro">Encierro</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Adolescentes">Adolescentes</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=J%C3%B3venes">Jóvenes</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Extranjeros">Extranjeros</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Resumen%3A+Fundamentos+y+programa+del+seminario+--+Alcira+Daroqui%3A+Palabras+de+presentaci%C3%B3n+--+Gilles+Chantraine%3A+Prisi%C3%B3n+y+gubernamentalidad%3A+el+caso+franc%C3%A9s+-+PONENCIAS+-Evoluci%C3%B3n+y+gesti%C3%B3n+de+la+poblaci%C3%B3n+encarcelada%2C+diferencias+y+articulaciones+entre+el+SPF+y+el+SPB+%2F+Carlos+Ernesto+Motto+--+Aproximaciones+a+la+realidad+del+encierro+de+adolescentes+y+j%C3%B3venes+en+la+Argentina+%2F+Silvia+Guemureman+--+El+despliegue+de+la+cadena+punitiva+sobre+los+j%C3%B3venes+en+la+Provincia+de+Buenos+Aires.+Resultados+de+una+investigaci%C3%B3n+cuanti-cualitativa+%282009-2010%29+%2F+Julia+Pasin+--+La+disposici%C3%B3n+de+los+cuerpos+en+el+gobierno+de+las+c%C3%A1rceles+bonaerenses+%2F+Hugo+Motta++--+Distancias+y+proximidades+entre+los+centros+de+detenci%C3%B3n+para+extranjeros+y+la+prisi%C3%B3n+en+Francia+%2F+Natalia+Debandi+--+Administraci%C3%B3n+y+rutinizaci%C3%B3n+de+la+violencia+penitenciaria%2C+los+casos+del+SPF+y+el+SPB+%2F+Carlos+Ernesto+Motto+--+Sentidos+e+injerencia+de+la+intervenci%C3%B3n+del+Patronato+de+Liberados+Bonaerense+en+la+etapa+de+pre-egreso+carcelario+%C2%96+Mar%C3%ADa+del+Rosario+Bouilly+--+%C2%BFUn+lugar+para+la+responsabilizaci%C3%B3n%3F+Pr%C3%A1cticas+de+gobierno+en+espacios+cerrados+para+j%C3%B3venes+%2F+Ana+Laura+L%C3%B3pez+--+Los+pabellones+evangelistas+en+las+c%C3%A1rceles+del+Servicio+Penitenciario+Bonaerense.+Antagonismos+entre+las+perspectivas+micro+y+macrosociol%C3%B3gica+en+el+estudio+de+la+prisi%C3%B3n+%2F+Mar%C3%ADa+Jimena+Andersen+">Resumen: Fundamentos y programa del seminario -- Alcira Daroqui: Palabras de presentación -- Gilles Chantraine: Prisión y gubernamentalidad: el caso francés - PONENCIAS -Evolución y gestión de la población encarcelada, diferencias y articulaciones entre el SPF y el SPB / Carlos Ernesto Motto -- Aproximaciones a la realidad del encierro de adolescentes y jóvenes en la Argentina / Silvia Guemureman -- El despliegue de la cadena punitiva sobre los jóvenes en la Provincia de Buenos Aires. Resultados de una investigación cuanti-cualitativa (2009-2010) / Julia Pasin -- La disposición de los cuerpos en el gobierno de las cárceles bonaerenses / Hugo Motta -- Distancias y proximidades entre los centros de detención para extranjeros y la prisión en Francia / Natalia Debandi -- Administración y rutinización de la violencia penitenciaria, los casos del SPF y el SPB / Carlos Ernesto Motto -- Sentidos e injerencia de la intervención del Patronato de Liberados Bonaerense en la etapa de pre-egreso carcelario – María del Rosario Bouilly -- ¿Un lugar para la responsabilización? Prácticas de gobierno en espacios cerrados para jóvenes / Ana Laura López -- Los pabellones evangelistas en las cárceles del Servicio Penitenciario Bonaerense. Antagonismos entre las perspectivas micro y macrosociológica en el estudio de la prisión / María Jimena Andersen </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Daroqui%2C+Alicia.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Daroqui, Alicia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Guemureman%2C+Silvia.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Guemureman, Silvia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Motto%2C+Carlos+Ernesto.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Motto, Carlos Ernesto. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Pasin%2C+Julia.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Pasin, Julia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Debandi%2C+Natalia.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Debandi, Natalia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Bouilly%2C+Mar%C3%ADa+del+Rosario.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Bouilly, María del Rosario. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Andersen%2C+Mar%C3%ADa+Jimena.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Andersen, María Jimena. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Motta%2C+Hugo.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Motta, Hugo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+L%C3%B3pez%2C+Ana+Laura.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales%3B+Argentina.">Fil: López, Ana Laura. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Daroqui%2C+Alcira+">Daroqui, Alcira </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Guemureman%2C+Silvia+">Guemureman, Silvia </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Motto%2C+Carlos+Ernesto+">Motto, Carlos Ernesto </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Maggio%2C+Nicol%C3%A1s">Maggio, Nicolás</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pasin%2C+Julia+">Pasin, Julia </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Debandi%2C+Natalia+%0D%0A">Debandi, Natalia </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Bouilly%2C+Mar%C3%ADa+del+Rosario">Bouilly, María del Rosario</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=L%C3%B3pez%2C+Ana+Laura+">López, Ana Laura </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Andersen%2C+Mar%C3%ADa+Jimena+%0D%0A">Andersen, María Jimena </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Motta%2C+Hugo+">Motta, Hugo </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Chantraine%2C+Gilles+">Chantraine, Gilles </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Grupo+de+Estudios+sobre+Sistema+Penal+y+Derechos+Humanos">Grupo de Estudios sobre Sistema Penal y Derechos Humanos</a> 2012 info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> application/pdf spa info:eu-repo/semantics/book info:ar-repo/semantics/libro info:eu-repo/semantics/publishedVersion ISBN : 978-950-29-1375-9 <a href="http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/ar/ar-030/index/assoc/D12101.dir/Seminariocarcel.pdf">http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/ar/ar-030/index/assoc/D12101.dir/Seminariocarcel.pdf</a> Francia Argentina Provincia de Buenos Aires Confinamiento penitenciario : un estudio sobre el confinamiento como castigo <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Prisiones">Prisiones</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=C%C3%A1rceles">Cárceles</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Castigo">Castigo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Violencia">Violencia</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pol%C3%ADtica+de+seguridad">Política de seguridad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Resumen%3A+El+confinamiento+socio-territorial%3A+una+interpelaci%C3%B3n+al+modelo+resocializador.+Un+estudio+sobre+la+distribuci%C3%B3n+carcelaria+territorial%2C+los+traslados+de+poblaci%C3%B3n+a+c%C3%A1rceles+del+interior+y+el+modelo+de+m%C3%A1xima+seguridad.">Resumen: El confinamiento socio-territorial: una interpelación al modelo resocializador. Un estudio sobre la distribución carcelaria territorial, los traslados de población a cárceles del interior y el modelo de máxima seguridad.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Tabla+de+contenidos%3A+1.+Introducci%C3%B3n+--+2.+Pena+de+prisi%C3%B3n%2C+confinamiento+y+resocializaci%C3%B3n.+Una+ecuaci%C3%B3n+imposible+--+3.+El+gobierno+penitenciario+del+presente%3A+distribuci%C3%B3n+y+regulaci%C3%B3n+de+las+poblaciones+encarceladas.+Una+lectura+a+trav%C3%A9s+de+los+datos+--++4.+Las+c%C3%A1rceles+de+este+estudio+--%0D%0A5.+El+confinamiento+realizado%3A+aislamiento+socio-territorial+y+familiar-afectivo+en+las+c%C3%A1rceles+de+Neuqu%C3%A9n%2C+Rawson+y+Chaco%0D%0A%0D%0A">Tabla de contenidos: 1. Introducción -- 2. Pena de prisión, confinamiento y resocialización. Una ecuación imposible -- 3. El gobierno penitenciario del presente: distribución y regulación de las poblaciones encarceladas. Una lectura a través de los datos -- 4. Las cárceles de este estudio -- 5. El confinamiento realizado: aislamiento socio-territorial y familiar-afectivo en las cárceles de Neuquén, Rawson y Chaco </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Daroqui%2C+Alcira.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Daroqui, Alcira. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Liguori%2C+Mariana.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Liguori, Mariana. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Fiuza%2C+Pilar.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Estudios+de+Am%C3%A9rica+Latina+y+el+Caribe%3B+Argentina.+">Fil: Fiuza, Pilar. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe; Argentina. </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Motto%2C+Carlos+Ernesto.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Motto, Carlos Ernesto. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Andersen%2C+Mar%C3%ADa+Jimena.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Andersen, María Jimena. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Liguori%2C+Mariana">Liguori, Mariana</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Andersen%2C+Mar%C3%ADa+Jimena">Andersen, María Jimena</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Motto%2C+Carlos+Ernesto">Motto, Carlos Ernesto</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fiuza%2C+Pilar">Fiuza, Pilar</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Daroqui%2C+Alcira+%28coord.%29">Daroqui, Alcira (coord.)</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Procuraci%C3%B3n+Penitenciaria+de+la+Naci%C3%B3n.+Departamento+de+Investigaciones%2C+">Procuración Penitenciaria de la Nación. Departamento de Investigaciones, </a> 2014 info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=46&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Cuadernos+de+la+Procuraci%C3%B3n+Penitenciaria+de+la+Naci%C3%B3n">Cuadernos de la Procuración Penitenciaria de la Nación</a> application/pdf spa info:eu-repo/semantics/book info:ar-repo/semantics/libro info:eu-repo/semantics/publishedVersion <a href="http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/ar/ar-030/index/assoc/D12103.dir/Confinamiento.pdf" target="_blank" rel="noreferrer noopener">http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/ar/ar-030/index/assoc/D12103.dir/Confinamiento.pdf</a> Argentina Neuquén Rawson Chaco (In)visibilidades : luces y sombras en la construcción fotográfica de lo carcelario <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Prisiones">Prisiones</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fotograf%C3%ADa">Fotografía</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Discurso">Discurso</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Subjetividad">Subjetividad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Las+prisiones+se+constituyeron+como+pena+universal+a+comienzos+del+siglo+XIX+y+a%C3%BAn+hoy+son+instituciones+que+contin%C3%BAan+vigentes.+Con+el+absolutismo+mon%C3%A1rquico%2C+tan+solo+un+siglo+antes%2C+el+suplicio+-una+agon%C3%ADa+lenta+basada+en+el+castigo+f%C3%ADsico+como+forma+de+sanci%C3%B3n-+era+una+ceremonia+pol%C3%ADtica+y+p%C3%BAblica.+El+objetivo+de+este+proceso%2C+que+implicaba+dolor+y+tortura%2C+era+reafirmar+la+soberan%C3%ADa+del+pr%C3%ADncipe+ante+los+ojos+del+pueblo.+En+el+marco+de+una+sociedad+en+plena+transformaci%C3%B3n%2C+algunos+reformadores%2C+como+el+Marqu%C3%A9s+de+Beccaria%2C+propusieron+una+nueva+econom%C3%ADa+penal%2C+en+la+cual+la+proporcionalidad+de+las+penas+deb%C3%ADa+variar+en+funci%C3%B3n+de+los+delitos.%0D%0A%0D%0AFoucault+sostiene+que+la+implementaci%C3%B3n+de+la+guillotina+signific%C3%B3+un+cambio+cualitativo+en+la+filosof%C3%ADa+del+castigo%2C+en+tanto+transform%C3%B3+el+suplicio+en+una+r%C3%A1pida+ejecuci%C3%B3n+capital.+Con+el+posterior+surgimiento+de+la+prisi%C3%B3n+moderna%2C+las+medidas+punitivas+se+orientaron+hacia+los+%E2%80%9Cinfractores+de+la+ley%E2%80%9D%2C+legitimando+un+poder+racional+centrado+en+la+definici%C3%B3n+de+reglas.+Sus+formas+embrionarias+pueden+rastrearse+incluso+antes+de+su+introducci%C3%B3n+en+el+sistema+penal%2C+en+toda+Ia+ciencia+del+cuerpo+y+de+su+%22correcci%C3%B3n%E2%80%9D+%28Foucault%2C+2012%2C+p.198%29.%0D%0A%0D%0ACon+los+pr%C3%ADncipes%2C+el+suplicio+legitimaba+el+poder+absoluto+y+su+%22atrocidad%22+se+desplegaba+sobre+los+cuerpos%2C+porque+el+cuerpo+era+la+%C3%BAnica+riqueza+accesible.+El+correccional%2C+el+hospital%2C+la+prisi%C3%B3n%2C+los+trabajos+forzados%2C+nacieron+con+la+econom%C3%ADa+mercantil+y+evolucionaron+con+ella.+El+exceso+ya+no+era+necesario%2C+sino+todo+lo+contrario.%0D%0A%0D%0AEl+objetivo+era+la+mayor+econom%C3%ADa+del+sistema+penal.+Ese+era+-y+es-+el+sentido+de+su+%22humanidad%22.+En+la+nueva+realidad+social%2C+lo+importante+no+era+%E2%80%9Cla+ejemplaridad+de+la+pena%2C+sino+su+eficacia%E2%80%9D+%28Foucault%2C+2012%2C+p.197%29.+Una+vez+que+la+burgues%C3%ADa+se+constituy%C3%B3+como+el+actor+pol%C3%ADtico+dominante%2C+el+eufemismo+de+la+protecci%C3%B3n+bajo+la+figura+de+un+monarca+absoluto+fue+reemplazada+por+una+visi%C3%B3n+pragm%C3%A1tica+de+disciplinamiento%2C+que+dio+lugar+al+derecho+liberal+moderno.+Para+ello%2C+y+entre+otros+dispositivos%2C+se+dise%C3%B1aron+grandes+construcciones+arquitect%C3%B3nicas+basadas+en+el+%E2%80%9Cpan%C3%B3ptico%E2%80%9D+de+Bentham.+Estas+estructuras+permit%C3%ADan+que+un+peque%C3%B1o+n%C3%BAmero+de+guardiac%C3%A1rceles+pudiese+observar%2C+desde+una+torre+central%2C+a+una+numerosa+poblaci%C3%B3n+de+internos.%0D%0A%0D%0AEste+modelo+punitivo%2C+en+el+que+la+violaci%C3%B3n+del+contrato+social+era+castigada+con+penas+proporcionales+medidas+seg%C3%BAn+el+tiempo+de+privaci%C3%B3n+de+la+libertad%2C+es+el+que+finalmente+lleg%C3%B3+a+Am%C3%A9rica+Latina+a+mediados+del+siglo+XIX%2C+de+la+mano+de+los+cu%C3%A1queros+y+presbiterianos.+Contempor%C3%A1neamente%2C+ellos+se+encontraban++desarrollando+en+Estados+Unidos+los+sistemas+penitenciarios+%E2%80%9Cfilad%C3%A9lfico%E2%80%9D+y+%E2%80%9Cauburniano%E2%80%9D+-en+referencia+a+sus+ciudades+de+origen-%2C+basados+en+el+aislamiento%2C+el+trabajo+obligatorio+y+los+principios+de+la+arquitectura+pan%C3%B3ptica+%28Ciafardini%2C+Olaeta+y+G%C3%A1ndaras+Costa%2C+2012%29.%0D%0A%0D%0ASeg%C3%BAn+Calveiro%2C+la+observaci%C3%B3n+de+los+sistemas+punitivos+actuales+y+el+modo+en+que+act%C3%BAan+sobre+los+cuerpos+permite+identificar+las+estructuras+espec%C3%ADficas+del+poder+que+se+ejerce+en+las+modernas+democracias+neoliberales.+En+este+sentido%2C+la+autora+plantea+que+la+reorganizaci%C3%B3n+hegem%C3%B3nica+del+mundo+implic%C3%B3+una+reorganizaci%C3%B3n+penitenciaria%3A+el+pasaje+a+un+Estado+penal%2C+%E2%80%9Ccentrado+en+el+castigo+y+encierro+de+ciertos+sectores+de+la+sociedad%E2%80%9D+%28Calveiro%2C+2010%2C+p.58%29.%0D%0A%0D%0AEn+Argentina%2C+las+primeras+legislaciones+referidas+a+las+prisiones+tuvieron+lugar+luego+de+la+Revoluci%C3%B3n+de+Mayo.+A+partir+de+mediados+de+1800%2C+comenzaron+a+tomar+fuerza%2C+como+forma+privilegiada+de+castigo%2C+las+penas+privativas+de+la+libertad.+%E2%80%9CEn+un+proceso+que+involucr%C3%B3+elementos+muy+diversos+-la+evoluci%C3%B3n+de+las+burgues%C3%ADas+y+concepciones+nuevas+del+cuerpo+humano%2C+entre+otros-+la+naturaleza+del+castigo+cambi%C3%B3%E2%80%9D+%28Caimari%2C+2004%2C+p.34%29.%0D%0A%0D%0AEs+necesario+entender+este+proceso+enmarcado+en+un+clima+de+modernizaci%C3%B3n+de+los+Estados+Naci%C3%B3n++de+toda+la+regi%C3%B3n.+La+realidad+carcelaria+argentina+recibi%C3%B3+influencias+de+doctrinas+y+m%C3%A9todos+del+mundo+hisp%C3%A1nico+y+occidental%2C+que+participaron+en+la+configuraci%C3%B3n+de+sus+caracter%C3%ADsticas+particulares.+%E2%80%9CFen%C3%B3menos+como+el+de+la+implantaci%C3%B3n+del+r%C3%A9gimen+penitenciario+solo+tienen+explicaci%C3%B3n+si+se+los+aborda+a+nivel+hemisferio%2C+a+partir+de+proyectos+y+experiencias+de+otras+naciones%E2%80%9D+%28Levaggi%2C+2002%2C+p.17%29.+En+este+nuevo+contexto%2C+la+privaci%C3%B3n+de+la+libertad+fue+la+sanci%C3%B3n+predilecta%2C+dado+que+era+la+que+mejor+se+adecuaba+a+la+mediatizaci%C3%B3n+del+poder+estatal+sobre+el+cuerpo+de+los+castigados+%28Caimari%2C+2004%29.%0D%0A%0D%0AArgentina+fue+un+pa%C3%ADs+pionero+en+cuanto+a+la++modernizaci%C3%B3n+de+la+infraestructura+carcelaria.+As%C3%AD+lo+demuestran+la+c%C3%A1rcel+de+Mendoza+-destruida+por+un+terremoto+en+1861%2C+antes+de+su+inauguraci%C3%B3n-+y+las+prisiones+bonaerenses+de+San+Nicol%C3%A1s+de+los+Arroyos%2C+Dolores+y+Mercedes%2C+estrenadas+en+1877.+En+ese+mismo+a%C3%B1o%2C+se+abri%C3%B3+la+Penitenciar%C3%ADa+de+Buenos+Aires%2C+que+se+volvi%C3%B3+un+laboratorio+en+materia+disciplinaria+y+una+referencia+dentro+del+pa%C3%ADs+y+Am%C3%A9rica+Latina.+Se+trataba+de+un+ejemplo+de+renovaci%C3%B3n+y+reforma+punitiva%2C+dado+que+incorporaba+las+t%C3%A9cnicas+penitenciarias+en+boga%2C+tanto+a+nivel+local+como+global.%0D%0A%0D%0APoco+a+poco%2C+el+%E2%80%9Ccriminal%E2%80%9D+comenz%C3%B3+a+pensarse+como+una+nueva+figura+dentro+de+la+sociedad%3A+el+que+causa+un+da%C3%B1o+y+la+perturba.+Se+consolid%C3%B3%2C+as%C3%AD%2C+%E2%80%9Cla+idea+del+criminal+como+enemigo+interno%2C+como+aquel+individuo+que+rompe+el+pacto+que+te%C3%B3ricamente+hab%C3%ADa+establecido+con+la+sociedad%E2%80%9D+%28Foucault%2C+2005%2C+p.97%29.+Las+c%C3%A1rceles%2C+entonces%2C+servir%C3%ADan+para+moldear+y+corregir+a+estos+%E2%80%9Ccriminales%E2%80%9D%2C+instaurando+h%C3%A1bitos+racionales+y+autocontrolados.+%E2%80%9CLa+prisi%C3%B3n+deb%C3%ADa+transformarse+en+un+espacio+ordenado%2C+higi%C3%A9nico+y+reglamentado.+Su+muro+separar%C3%ADa+el+orden+del+castigo+del+desorden+del+mundo%E2%80%9D+%28Caimari%2C+2004%2C+p.42%29.+Todo+ello+implic%C3%B3%2C+por+ejemplo%2C+desplegar+argumentos+parciales+sobre+los+reg%C3%ADmenes+de+encierro%2C+modelos+de+arquitectura+carcelarios+y+terapias+correctivas.%0D%0A%0D%0AY+dentro+de+este+consenso+en+torno+a+la+prisi%C3%B3n+como+lugar+de+castigo+se+produjo+la+conciencia+absoluta+-fervorosa%2C+incluso-+de+decenas+de+estudiosos+de+designar+al+sistema+penitenciario+como+la+t%C3%A9cnica+de+tratamiento+de+los+delincuentes+de+la+sociedad+argentina+moderna.+%28Caimari%2C+2004%2C+p.46%29.%0D%0A%0D%0AActualmente%2C+existen+en+Argentina+290+unidades+de+detenci%C3%B3n%2C+siendo+el+Sistema+Penitenciario+de+la+provincia+de+Buenos+Aires+%28con+54+instituciones%29+y+el+Sistema+Penitenciario+Federal+%28con+33+establecimientos%29+las+jurisdicciones+con+m%C3%A1s+c%C3%A1rceles.%0D%0A%0D%0ASeg%C3%BAn+el+informe+del+Sistema+Nacional+de+Estad%C3%ADstica+sobre+Ejecuci%C3%B3n+de+la+Pena+%28SNEEP%29+del+2016%2C+para+el+31+de+diciembre+de+ese+mismo+a%C3%B1o%2C+hab%C3%ADa+76.261+personas+detenidas+en+c%C3%A1rceles+del+pa%C3%ADs.+Es+decir+que+la+tasa+de+detenidos+era+de+175+cada+100.000+habitantes.%0D%0A%0D%0AHist%C3%B3ricamente%2C+la+relaci%C3%B3n+entre+el+dispositivo++fotogr%C3%A1fico+y+el+carcelario+ha+adquirido+diferentes+formas+y+manifestaciones.+Domenech+%282003%29+plantea+que%2C+en+lo+que+respecta+a+la+constituci%C3%B3n+de+un+relato+oficial%2C+el+dispositivo+fotogr%C3%A1fico+registr%C3%B3+y+document%C3%B3+los+actos+de+inauguraci%C3%B3n%2C+las+ceremonias+y+las+formas+de+ejercicio+del+poder+a+partir+de+la+exhibici%C3%B3n+de+las+jerarqu%C3%ADas+y+de+esas+grandes+instituciones+disciplinarias+propias+del+Estado+moderno.%0D%0A%0D%0AAdem%C3%A1s%2C+la+fotograf%C3%ADa+se+consagr%C3%B3+como+un+elemento+fundamental+dentro+del+ritual+de+ingreso+a+las+prisiones.+La+foto+carnet+de+cada+recluso+o+reclusa+a+los+fines+de+su+identificaci%C3%B3n+puede+entenderse+como+un+intento+de+capturar+los+cuerpos+del+mismo+modo+que+lo+hac%C3%ADan+-lo+hacen-+las+c%C3%A1rceles.+%0D%0A%0D%0AYa+en+el+siglo+XIX%2C+especialmente+a+partir+de+la+teor%C3%ADa+lombrosiana+y+el+bertillonaje%2C+las+im%C3%A1genes+sirvieron+para+identificar+%E2%80%9Crasgos+criminales%E2%80%9D+seg%C3%BAn+los+caracteres%0D%0Aantropom%C3%A9tricos+de+los+sujetos+%28re%29presentados.+De+este+modo%2C+se+construyeron+estereotipos+y+estigmas+asociados+a+los+mismos.%0D%0A%0D%0ALa+criminolog%C3%ADa+argentina+no+estuvo+exenta+de+este+clima+de+%C3%A9poca.+El+ex+comisario+Jos%C3%A9+Sixto+%C3%81lvarez%2C+m%C3%A1s+conocido+como+Fray+Mocho%2C+fue+autor+de+la+Galer%C3%ADa+de+Ladrones+de+la+Capital+%281880-1887%29%2C+que+inclu%C3%ADa+la+descripci%C3%B3n+conductual+y+f%C3%ADsica+de+los+delincuentes.+El+objetivo+era+fijar+fotogr%C3%A1ficamente+su+identidad+para+que+pudieran+ser+f%C3%A1cilmente+reconocidos+%28Garc%C3%ADa+Ferrari%2C+2009%29.%0D%0A%0D%0AM%C3%A1s+all%C3%A1+de+estas+formas+en+las+que+se+vincul%C3%B3+con+el+poder+estatal%2C+en+lo+que+concierne+a+la+relaci%C3%B3n+entre+fotograf%C3%ADa+y+prisi%C3%B3n%2C+las+im%C3%A1genes+tambi%C3%A9n+cobraron+un+papel+importante+para+los+propios+detenidos+y++detenidas.+A%C3%BAn+hoy%2C+una+foto+colgada+en+las+paredes+despintadas+de+sus+celdas+es+una+de+las+formas+de+estar+cerca+de+un+ser+querido.+En+este+sentido%2C+constituyen+peque%C3%B1os+tesoros+impresos+o+revelados%2C+en+cajas%2C+afiches%2C+portarretratos.%0D%0A%0D%0AOtra+forma+en+que+la+fotograf%C3%ADa+todav%C3%ADa+convive+con+estas+instituciones+es+cuando%2C+ocasionalmente%2C+un+fot%C3%B3grafo+o+fot%C3%B3grafa+logra+traspasar+sus+muros+para+tomar+im%C3%A1genes+%E2%80%9Cno+oficiales%E2%80%9D%2C+registrar+rutinas%2C+cuerpos%2C+rostros+y+presentar+lo+carcelario+a+quienes+est%C3%A1n+fuera.%0D%0A%0D%0ASon+im%C3%A1genes+en+las+que+el+fot%C3%B3grafo+vio+y+oy%C3%B3%2C+pero+solo+guard%C3%B3+miradas+con+sales+de+plata%2C+fragmentos+de+segundo%2C+papeles+emulsionados+y+c%C3%A1maras%2C+dejando+las+palabras+para+cercar+las+im%C3%A1genes+al+momento+de+exhibirlas+y+exhibirse.+La+implacable+subjetividad%2C+parad%C3%B3jicamente%2C+los+exhibe+como+testigos+capaces+de%0D%0Amostrar+su+verdad%2C+alguna+verdad%2C+o+acaso+un+fragmento.+%28Domenech%2C+2003%2C+pp.77-+78%29.+Estas+im%C3%A1genes+tienen+su+propia+fuerza+y+generan+sentidos+que+exceden+las+intencionalidades+de+sus+autores+o+autoras%2C+al+tiempo+que+construyen+y+exhiben+las+subjetividades+de+las+detenidas+y+detenidos.%0D%0A%0D%0AQueremos+agregar%2C+tambi%C3%A9n%2C+otro+modo+en+que+la+fotograf%C3%ADa+construye+lo+carcelario%2C+y+es+a+trav%C3%A9s+de+la+autopresentaci%C3%B3n+de+los+sujetos.+En+este+caso%2C+gracias+al+acceso+a+distintos+aparatos+fotogr%C3%A1ficos%2C+generalmente+puestos+a+disposici%C3%B3n+por+talleres+dictados+al+interior+de+las+prisiones%2C+quienes+est%C3%A1n+privados+de+su+libertad+tienen+la+posibilidad+de+mostrar+im%C3%A1genes+de+sus+propias+vidas.%0D%0A%0D%0AEl+siguiente+trabajo+atiende+a+estas+dos+%C3%BAltimas+maneras+en+que+ambos+dispositivos+conviven%3A+la+presentaci%C3%B3n+a+trav%C3%A9s+del+lente+de+los+fot%C3%B3grafos+y+fot%C3%B3grafas%2C+y+la+autopresentaci%C3%B3n+de+los+internos+e+internas.+Su+objetivo+es+indagar+c%C3%B3mo+se+construye+lo+carcelario+a+partir+de+un+corpus+visual%2C+compuesto+por+un+conjunto+de+im%C3%A1genes+fotogr%C3%A1ficas+tomadas+en+prisiones+argentinas+durante+el+siglo+XXI.%0D%0A%0D%0A%C2%BFPero+qu%C3%A9+es+lo+carcelario%3F+En+primer+lugar%2C+es+un+dispositivo+-del+mismo+modo+que+lo+es+la+fotograf%C3%ADa-+en+un+sentido+amplio%2C+entendido+a+partir+de+los+aportes+de+Agamben+%282011a%29+y+Deleuze+%281990%29.+Para+este+primer+autor%2C+dispositivo+es+todo+aquello+que+tiene+alguna+capacidad+de+capturar%2C+controlar+y+orientar+las+conductas+y+opiniones+de+los+individuos%2C+interviniendo+en+los+procesos+de+subjetivaci%C3%B3n.+Mientras+que%2C+en+t%C3%A9rminos+deleuzianos%2C+todo+dispositivo+est%C3%A1+compuesto+por+l%C3%ADneas+de+visibilidad%2C+subjetividad%2C+enunciaci%C3%B3n+y+ruptura+o+fractura.+Estos+conceptos+te%C3%B3ricos%2C+que+luego+ser%C3%A1n+desarrollados+en+profundidad%2C+nos+interesan+en+tanto+ambos+nos+permiten+pensar+la+distribuci%C3%B3n+de+lo+visible+al+interior+de+las+prisiones+y+la+subjetividad+enlazada+a+materialidad+corporal+de+quienes+se+encuentran+encerrados+en+ellas.+Las+im%C3%A1genes+nos+presentan+la+evidencia+de+cuerpos+y+nos+disparan+algunos+interrogantes+a+partir+de+lo+que+construyen.%0D%0A%0D%0AEn+el+primer+cap%C3%ADtulo+de+nuestra+investigaci%C3%B3n%2C+%E2%80%9CAlgunos+lineamientos+te%C3%B3ricos%E2%80%9D%2C+desarrollamos%2C+a+modo+de+marco+conceptual%2C+los+aportes+cl%C3%A1sicos+desde+donde+nos+posicionamos+para+realizar+el+an%C3%A1lisis.+Son++fundamentales+los+lineamientos+e+investigaciones+de+Michel+Foucault+%282005%2C+2009%2C+2014%29%2C+Giorgio+Agamben+%282011a%29+y+Gilles+Deleuze+%281990%29+para+comprender+la+especificidad+de+lo+carcelario+en+tanto+dispositivo.+A+su+vez%2C+tanto+Foucault+como+Judith+Butler+%282001%2C+2006%29%2C+nos+permiten+definir+el+lugar+desde+el+cual+concebimos+a+los+sujetos+y+a+los+procesos+de+subjetivaci%C3%B3n.%0D%0A%0D%0AAdem%C3%A1s%2C+reflexionamos+sobre+la+particularidad+de+las+im%C3%A1genes+a+partir+de+los+Estudios+Visuales+y+la+Cultura+Visual%3B+como+tambi%C3%A9n+desde+los+aportes+de+Susan+Sontag+%282006%29%2C+Didi-Huberman+%282004%2C+2009%29%2C+Louis+Marin+%282009%29+y+Patrick+Vauday+%282009%29.+Los+tres+%C3%BAltimos%2C+de+la+mano+de+Jacques+Ranci%C3%A8re+%282010%29%2C+son+claves+para+pensar+las+fotograf%C3%ADas+en+relaci%C3%B3n+a+los+modos+de+distribuci%C3%B3n+de+lo+visible.%0D%0A%0D%0AEn+segundo+lugar%2C+el+cap%C3%ADtulo+%E2%80%9CDispositivo+y+subjetividad%3A+un+juego+de+relaciones%E2%80%9D%2C+ahonda+en+las+formas+en+que+los+mecanismos+disciplinarios+impactan+sobre+la%0D%0Amaterialidad+corporal+y+c%C3%B3mo+la+misma+es+presentada+a+trav%C3%A9s+de+las+im%C3%A1genes.+Aqu%C3%AD+nos+preguntamos+c%C3%B3mo+se+entrecruzan+las+l%C3%ADneas+de+subjetividad+del+dispositivo+fotogr%C3%A1fico+y+carcelario.+Para+intentar+esbozar+alguna+respuesta%2C+fue+necesario+cuestionarnos+sobre+cu%C3%A1les+eran+las+marcas+de+subjetividad+que+aparec%C3%ADan+en+esas+fotograf%C3%ADas%2C+de+qu%C3%A9+modo+se+mostraban+los+cuerpos+y+los+rostros%2C+y+c%C3%B3mo+se+exhib%C3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prisiones se constituyeron como pena universal a comienzos del siglo XIX y aún hoy son instituciones que continúan vigentes. Con el absolutismo monárquico, tan solo un siglo antes, el suplicio -una agonía lenta basada en el castigo físico como forma de sanción- era una ceremonia política y pública. El objetivo de este proceso, que implicaba dolor y tortura, era reafirmar la soberanía del príncipe ante los ojos del pueblo. En el marco de una sociedad en plena transformación, algunos reformadores, como el Marqués de Beccaria, propusieron una nueva economía penal, en la cual la proporcionalidad de las penas debía variar en función de los delitos. Foucault sostiene que la implementación de la guillotina significó un cambio cualitativo en la filosofía del castigo, en tanto transformó el suplicio en una rápida ejecución capital. Con el posterior surgimiento de la prisión moderna, las medidas punitivas se orientaron hacia los “infractores de la ley”, legitimando un poder racional centrado en la definición de reglas. Sus formas embrionarias pueden rastrearse incluso antes de su introducción en el sistema penal, en toda Ia ciencia del cuerpo y de su "corrección” (Foucault, 2012, p.198). Con los príncipes, el suplicio legitimaba el poder absoluto y su "atrocidad" se desplegaba sobre los cuerpos, porque el cuerpo era la única riqueza accesible. El correccional, el hospital, la prisión, los trabajos forzados, nacieron con la economía mercantil y evolucionaron con ella. El exceso ya no era necesario, sino todo lo contrario. El objetivo era la mayor economía del sistema penal. Ese era -y es- el sentido de su "humanidad". En la nueva realidad social, lo importante no era “la ejemplaridad de la pena, sino su eficacia” (Foucault, 2012, p.197). Una vez que la burguesía se constituyó como el actor político dominante, el eufemismo de la protección bajo la figura de un monarca absoluto fue reemplazada por una visión pragmática de disciplinamiento, que dio lugar al derecho liberal moderno. Para ello, y entre otros dispositivos, se diseñaron grandes construcciones arquitectónicas basadas en el “panóptico” de Bentham. Estas estructuras permitían que un pequeño número de guardiacárceles pudiese observar, desde una torre central, a una numerosa población de internos. Este modelo punitivo, en el que la violación del contrato social era castigada con penas proporcionales medidas según el tiempo de privación de la libertad, es el que finalmente llegó a América Latina a mediados del siglo XIX, de la mano de los cuáqueros y presbiterianos. Contemporáneamente, ellos se encontraban desarrollando en Estados Unidos los sistemas penitenciarios “filadélfico” y “auburniano” -en referencia a sus ciudades de origen-, basados en el aislamiento, el trabajo obligatorio y los principios de la arquitectura panóptica (Ciafardini, Olaeta y Gándaras Costa, 2012). Según Calveiro, la observación de los sistemas punitivos actuales y el modo en que actúan sobre los cuerpos permite identificar las estructuras específicas del poder que se ejerce en las modernas democracias neoliberales. En este sentido, la autora plantea que la reorganización hegemónica del mundo implicó una reorganización penitenciaria: el pasaje a un Estado penal, “centrado en el castigo y encierro de ciertos sectores de la sociedad” (Calveiro, 2010, p.58). En Argentina, las primeras legislaciones referidas a las prisiones tuvieron lugar luego de la Revolución de Mayo. A partir de mediados de 1800, comenzaron a tomar fuerza, como forma privilegiada de castigo, las penas privativas de la libertad. “En un proceso que involucró elementos muy diversos -la evolución de las burguesías y concepciones nuevas del cuerpo humano, entre otros- la naturaleza del castigo cambió” (Caimari, 2004, p.34). Es necesario entender este proceso enmarcado en un clima de modernización de los Estados Nación de toda la región. La realidad carcelaria argentina recibió influencias de doctrinas y métodos del mundo hispánico y occidental, que participaron en la configuración de sus características particulares. “Fenómenos como el de la implantación del régimen penitenciario solo tienen explicación si se los aborda a nivel hemisferio, a partir de proyectos y experiencias de otras naciones” (Levaggi, 2002, p.17). En este nuevo contexto, la privación de la libertad fue la sanción predilecta, dado que era la que mejor se adecuaba a la mediatización del poder estatal sobre el cuerpo de los castigados (Caimari, 2004). Argentina fue un país pionero en cuanto a la modernización de la infraestructura carcelaria. Así lo demuestran la cárcel de Mendoza -destruida por un terremoto en 1861, antes de su inauguración- y las prisiones bonaerenses de San Nicolás de los Arroyos, Dolores y Mercedes, estrenadas en 1877. En ese mismo año, se abrió la Penitenciaría de Buenos Aires, que se volvió un laboratorio en materia disciplinaria y una referencia dentro del país y América Latina. Se trataba de un ejemplo de renovación y reforma punitiva, dado que incorporaba las técnicas penitenciarias en boga, tanto a nivel local como global. Poco a poco, el “criminal” comenzó a pensarse como una nueva figura dentro de la sociedad: el que causa un daño y la perturba. Se consolidó, así, “la idea del criminal como enemigo interno, como aquel individuo que rompe el pacto que teóricamente había establecido con la sociedad” (Foucault, 2005, p.97). Las cárceles, entonces, servirían para moldear y corregir a estos “criminales”, instaurando hábitos racionales y autocontrolados. “La prisión debía transformarse en un espacio ordenado, higiénico y reglamentado. Su muro separaría el orden del castigo del desorden del mundo” (Caimari, 2004, p.42). Todo ello implicó, por ejemplo, desplegar argumentos parciales sobre los regímenes de encierro, modelos de arquitectura carcelarios y terapias correctivas. Y dentro de este consenso en torno a la prisión como lugar de castigo se produjo la conciencia absoluta -fervorosa, incluso- de decenas de estudiosos de designar al sistema penitenciario como la técnica de tratamiento de los delincuentes de la sociedad argentina moderna. (Caimari, 2004, p.46). Actualmente, existen en Argentina 290 unidades de detención, siendo el Sistema Penitenciario de la provincia de Buenos Aires (con 54 instituciones) y el Sistema Penitenciario Federal (con 33 establecimientos) las jurisdicciones con más cárceles. Según el informe del Sistema Nacional de Estadística sobre Ejecución de la Pena (SNEEP) del 2016, para el 31 de diciembre de ese mismo año, había 76.261 personas detenidas en cárceles del país. Es decir que la tasa de detenidos era de 175 cada 100.000 habitantes. Históricamente, la relación entre el dispositivo fotográfico y el carcelario ha adquirido diferentes formas y manifestaciones. Domenech (2003) plantea que, en lo que respecta a la constitución de un relato oficial, el dispositivo fotográfico registró y documentó los actos de inauguración, las ceremonias y las formas de ejercicio del poder a partir de la exhibición de las jerarquías y de esas grandes instituciones disciplinarias propias del Estado moderno. Además, la fotografía se consagró como un elemento fundamental dentro del ritual de ingreso a las prisiones. La foto carnet de cada recluso o reclusa a los fines de su identificación puede entenderse como un intento de capturar los cuerpos del mismo modo que lo hacían -lo hacen- las cárceles. Ya en el siglo XIX, especialmente a partir de la teoría lombrosiana y el bertillonaje, las imágenes sirvieron para identificar “rasgos criminales” según los caracteres antropométricos de los sujetos (re)presentados. De este modo, se construyeron estereotipos y estigmas asociados a los mismos. La criminología argentina no estuvo exenta de este clima de época. El ex comisario José Sixto Álvarez, más conocido como Fray Mocho, fue autor de la Galería de Ladrones de la Capital (1880-1887), que incluía la descripción conductual y física de los delincuentes. El objetivo era fijar fotográficamente su identidad para que pudieran ser fácilmente reconocidos (García Ferrari, 2009). Más allá de estas formas en las que se vinculó con el poder estatal, en lo que concierne a la relación entre fotografía y prisión, las imágenes también cobraron un papel importante para los propios detenidos y detenidas. Aún hoy, una foto colgada en las paredes despintadas de sus celdas es una de las formas de estar cerca de un ser querido. En este sentido, constituyen pequeños tesoros impresos o revelados, en cajas, afiches, portarretratos. Otra forma en que la fotografía todavía convive con estas instituciones es cuando, ocasionalmente, un fotógrafo o fotógrafa logra traspasar sus muros para tomar imágenes “no oficiales”, registrar rutinas, cuerpos, rostros y presentar lo carcelario a quienes están fuera. Son imágenes en las que el fotógrafo vio y oyó, pero solo guardó miradas con sales de plata, fragmentos de segundo, papeles emulsionados y cámaras, dejando las palabras para cercar las imágenes al momento de exhibirlas y exhibirse. La implacable subjetividad, paradójicamente, los exhibe como testigos capaces de mostrar su verdad, alguna verdad, o acaso un fragmento. (Domenech, 2003, pp.77- 78). Estas imágenes tienen su propia fuerza y generan sentidos que exceden las intencionalidades de sus autores o autoras, al tiempo que construyen y exhiben las subjetividades de las detenidas y detenidos. Queremos agregar, también, otro modo en que la fotografía construye lo carcelario, y es a través de la autopresentación de los sujetos. En este caso, gracias al acceso a distintos aparatos fotográficos, generalmente puestos a disposición por talleres dictados al interior de las prisiones, quienes están privados de su libertad tienen la posibilidad de mostrar imágenes de sus propias vidas. El siguiente trabajo atiende a estas dos últimas maneras en que ambos dispositivos conviven: la presentación a través del lente de los fotógrafos y fotógrafas, y la autopresentación de los internos e internas. Su objetivo es indagar cómo se construye lo carcelario a partir de un corpus visual, compuesto por un conjunto de imágenes fotográficas tomadas en prisiones argentinas durante el siglo XXI. ¿Pero qué es lo carcelario? En primer lugar, es un dispositivo -del mismo modo que lo es la fotografía- en un sentido amplio, entendido a partir de los aportes de Agamben (2011a) y Deleuze (1990). Para este primer autor, dispositivo es todo aquello que tiene alguna capacidad de capturar, controlar y orientar las conductas y opiniones de los individuos, interviniendo en los procesos de subjetivación. Mientras que, en términos deleuzianos, todo dispositivo está compuesto por líneas de visibilidad, subjetividad, enunciación y ruptura o fractura. Estos conceptos teóricos, que luego serán desarrollados en profundidad, nos interesan en tanto ambos nos permiten pensar la distribución de lo visible al interior de las prisiones y la subjetividad enlazada a materialidad corporal de quienes se encuentran encerrados en ellas. Las imágenes nos presentan la evidencia de cuerpos y nos disparan algunos interrogantes a partir de lo que construyen. En el primer capítulo de nuestra investigación, “Algunos lineamientos teóricos”, desarrollamos, a modo de marco conceptual, los aportes clásicos desde donde nos posicionamos para realizar el análisis. Son fundamentales los lineamientos e investigaciones de Michel Foucault (2005, 2009, 2014), Giorgio Agamben (2011a) y Gilles Deleuze (1990) para comprender la especificidad de lo carcelario en tanto dispositivo. A su vez, tanto Foucault como Judith Butler (2001, 2006), nos permiten definir el lugar desde el cual concebimos a los sujetos y a los procesos de subjetivación. Además, reflexionamos sobre la particularidad de las imágenes a partir de los Estudios Visuales y la Cultura Visual; como también desde los aportes de Susan Sontag (2006), Didi-Huberman (2004, 2009), Louis Marin (2009) y Patrick Vauday (2009). Los tres últimos, de la mano de Jacques Rancière (2010), son claves para pensar las fotografías en relación a los modos de distribución de lo visible. En segundo lugar, el capítulo “Dispositivo y subjetividad: un juego de relaciones”, ahonda en las formas en que los mecanismos disciplinarios impactan sobre la materialidad corporal y cómo la misma es presentada a través de las imágenes. Aquí nos preguntamos cómo se entrecruzan las líneas de subjetividad del dispositivo fotográfico y carcelario. Para intentar esbozar alguna respuesta, fue necesario cuestionarnos sobre cuáles eran las marcas de subjetividad que aparecían en esas fotografías, de qué modo se mostraban los cuerpos y los rostros, y cómo se exhibía la relación de los internos e internas frente a la vigilancia y el poder. ¿Pero quién produce esas fotografías? ¿Cómo es la relación entre quien toma la imagen y el sujeto fotografiado? El capítulo tres, titulado “Presentaciónautopresentación: miradas desde ‘adentro’, miradas desde ‘afuera’”, profundiza en el intercambio entre quienes, estando fuera de la cárcel, ingresan a ella a capturarla con sus lentes; y quienes, fotografiándose a sí mismos, autopresentan sus vidas en el encierro. ¿Cuáles son los obstáculos y posibilidades que cada sujeto tiene a la hora de tomar imágenes? ¿De qué manera se relacionan tanto con la fotografía como con el dispositivo carcelario? ¿Las miradas “desde afuera” y las miradas “desde adentro” conllevan necesariamente construcciones y recortes diferentes de la realidad? Inmediatamente posterior, el capítulo cuatro, “Espacios inhabitados: muros y marcas de la tumba”, aborda la presentación fotográfica de espacios vacíos, sin cuerpos, prisiones que se encuentran en desuso, pero cuyas estructuras aún permanecen. ¿Cómo se exhiben esas configuraciones arquitectónicas? ¿Cómo se construyen visualmente? ¿Se presentan en ellas marcas de subjetividad, rastros de quienes las habitaron? ¿Están verdaderamente vacías? Establecer relaciones entre el dispositivo carcelario y fotográfico es el objetivo que atraviesa todo este trabajo, e implicó identificar y reflexionar sobre aquellos elementos visibilizados o invisibilizados en ese encuentro. Es decir, pensar en aquello que resultó “(in)visibilizado”, atendiendo a los regímenes de verdad, poder y saber en los que las imágenes fueron producidas. ¿Qué es lo que puede ser/es mostrado y cómo se corresponde con las construcciones de nuestro pasado, presente y futuro? A modo de hipótesis, proponemos que las presentaciones fotográficas de las prisiones operan entrecruzándose con las líneas de visibilidad y subjetivación de los dispositivos carcelarios, dando lugar a juegos de luces y sombras -relaciones de fuerzasa partir de los cuales puede tensionarse el orden de lo visible.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Mart%C3%ADn+Rodr%C3%ADguez%2C+Ana+Laura.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Martín Rodríguez, Ana Laura. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Zangoni%2C+Carolina+Andrea.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Zangoni, Carolina Andrea. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Mart%C3%ADn+Rodr%C3%ADguez%2C+Ana+Laura">Martín Rodríguez, Ana Laura</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Zangoni%2C+Carolina+Andrea">Zangoni, Carolina Andrea</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2018 Fortuny, Natalia info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1487 “Esto no es Carcelandia” : análisis comunicacional de percepciones de celadoras penitenciarias en el marco de un nuevo régimen disciplinario <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Prisiones">Prisiones</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Reforma+de+las+c%C3%A1rceles">Reforma de las cárceles</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Presos">Presos</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Mujeres+reclusas">Mujeres reclusas</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Trabajo+en+la+prisi%C3%B3n">Trabajo en la prisión</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Trato+de+presos">Trato de presos</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Trabajadores">Trabajadores</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Trabajadoras">Trabajadoras</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Derechos+humanos">Derechos humanos</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Leyes">Leyes</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Tortura">Tortura</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Sanciones+penales">Sanciones penales</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Clase+obrera">Clase obrera</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=En+la+actualidad%2C+la+mayor%C3%ADa+de+las+investigaciones+que+toman+a+la+c%C3%A1rcel+como+objeto+de+estudio+tienen+dos+particularidades%3A+o+bien+parten+de+presupuestos+macro+anal%C3%ADticos+donde+predomina+una+mirada+que+intenta+caracterizar+al+sistema+penitenciario+en+su+totalidad%2C+sin+focalizar+ning%C3%BAn+caso+particular%3B+o+se+recorta+el+objeto+de+estudio+de+manera+tal+que+el+an%C3%A1lisis+centra+su+mirada+en+las+voces+de+las+personas+privadas+de+su+libertad+y+sus+condiciones+de+detenci%C3%B3n.%0D%0A%0D%0AEllo+queda+evidenciado+si+se+exploran+los+%C3%BAltimos+trabajos+que+se+han+realizado+sobre+las+instituciones+penitenciarias+en+Argentina.+Un+ejemplo+del+primer+caso+lo+constituye+la+investigaci%C3%B3n+sobre+el+Servicio+Penitenciario+Federal%2C+realizada+por+Ra%C3%BAl+Salinas%2C+donde+se+describe+c%C3%B3mo+se+estructura+el+modelo+tradicional+de+las+agencias+penitenciarias+en+Argentina%2C+y+se+plantea+que+la+situaci%C3%B3n+de+las+c%C3%A1rceles+se+relaciona+directamente+con+la+ausencia+de+pol%C3%ADticas+de+Estado+en+cuanto+a+la+%E2%80%9Cgesti%C3%B3n+de+conflictividad%E2%80%9D+y+la+falta+de+proyectos+para+lograr+una+democratizaci%C3%B3n+de+la+instituci%C3%B3n+%28Salinas%2C+2005%29.+Un+ejemplo+del+segundo+caso+lo+constituye+una+experiencia+llevada+a+cabo+entre+el+2001+y+el+2004+por+un+grupo+de+investigadores+del+Instituto+Gino+Germani%2C+donde+se+abordaron+las+condiciones+de+vida+intramuros+y+sus+efectos+a+partir+de+las+voces+de+las+mujeres+y+los+j%C3%B3venes+detenidos+en+establecimientos+nacionales+%28Daroqui%2C+2006%29.%0D%0A%0D%0AEsta+investigaci%C3%B3n+es+un+intento+de+complementar+ese+tipo+de+estudios+desde+una+perspectiva+comunicacional.+Por+un+lado%2C+se+eligi%C3%B3+como+objeto+de+an%C3%A1lisis+un+caso+particular%2C+el+Instituto+Correccional+de+Mujeres+%28Unidad+3+de+Ezeiza%29%2C+y+en+el+que+se+est%C3%A1+generando+un+contexto+de+cambio%3A+la+implementaci%C3%B3n+de+un+r%C3%A9gimen+disciplinario+orientado+a+respetar+los+derechos+humanos+de+las+internas%3B+por+otro+lado%2C+se+centr%C3%B3+en+el+modo+en+que+esta+situaci%C3%B3n+es+vivida+por+el+personal+subalterno+de+la+Unidad%2C+es+decir%2C+las+celadoras+o+agentes+penitenciarias+que+se+encuentran+en+contacto+directo+con+la+poblaci%C3%B3n+detenida.%0D%0A%0D%0AEs+en+este+sentido+que+esta+tesina+presenta+una+postura+comunicacional+que+se+acerca+a+la+investigaci%C3%B3n+realizada+por+Mariana+Galvani+sobre+la+Polic%C3%ADa+Federal+Argentina%2C+en+la+medida+en+que+se+enfoca+en+la+manera+en+que+es+vivida+la+instituci%C3%B3n+por+sus+propios+actores.+Asimismo%2C+otras+cuestiones+que+acercan+esta+tesina+al+trabajo+realizado+por+Galvani+remiten+a+que+la+agencia+del+Estado+que+la+autora+eligi%C3%B3+para+su+investigaci%C3%B3n+posee+muchas+caracter%C3%ADsticas+similares+a+la+instituci%C3%B3n+objeto+de+este+trabajo%2C+y+a+la+posici%C3%B3n+pol%C3%ADtica+tomada+por+la+investigadora+acerca+del+colectivo+con+el+que+ha+trabajado%3A+considerar+al+personal+subalterno+como+perteneciente+a+la+clase+trabajadora%2C+pero+cuya+subjetividad+ha+sido+moldeada+de+manera+tal+que+%E2%80%9Cen+nombre+del+Estado%E2%80%9D+tenga+por+funci%C3%B3n+reprimir+a+su+misma+clase+%28Galvani%2C+2007%29.%0D%0A%0D%0ALas+autoras+de+esta+investigaci%C3%B3n+coinciden+con+Rivera+Beiras+cuando+este+postula+que+%E2%80%9Cel+problema+de+la+c%C3%A1rcel+no+se+va+a+resolver+en+la+c%C3%A1rcel+sino+en+la+misma+sociedad+que+crea%2C+que+produce%2C+que+alimenta+y+que+reproduce+a+la+c%C3%A1rcel%E2%80%9D+%28Rivera+Beiras%2C+2000%29.+Desde+la+perspectiva+de+esta+tesina%2C+ello+implica+la+necesidad+de+romper+con+el+aislamiento+en+el+que+hoy+se+encuentran+las+unidades+penitenciarias+y+acercarlas+a+la+sociedad%3B+es+decir%2C+derribar+los+muros+de+las+prisiones+e+impulsar+que+diversos+sectores+de+la+comunidad+se+hagan+presentes+y+circulen+por+los+pasillos+de+las+mismas.+Este+trabajo+constituye+un+intento+de+que+la+Universidad+no+s%C3%B3lo+presencie+y+cuestione+a+este+tipo+de+instituciones%2C+sino+que+tambi%C3%A9n+sensibilice+e+involucre+a+la+sociedad+en+la+problem%C3%A1tica+penitenciaria.">En la actualidad, la mayoría de las investigaciones que toman a la cárcel como objeto de estudio tienen dos particularidades: o bien parten de presupuestos macro analíticos donde predomina una mirada que intenta caracterizar al sistema penitenciario en su totalidad, sin focalizar ningún caso particular; o se recorta el objeto de estudio de manera tal que el análisis centra su mirada en las voces de las personas privadas de su libertad y sus condiciones de detención. Ello queda evidenciado si se exploran los últimos trabajos que se han realizado sobre las instituciones penitenciarias en Argentina. Un ejemplo del primer caso lo constituye la investigación sobre el Servicio Penitenciario Federal, realizada por Raúl Salinas, donde se describe cómo se estructura el modelo tradicional de las agencias penitenciarias en Argentina, y se plantea que la situación de las cárceles se relaciona directamente con la ausencia de políticas de Estado en cuanto a la “gestión de conflictividad” y la falta de proyectos para lograr una democratización de la institución (Salinas, 2005). Un ejemplo del segundo caso lo constituye una experiencia llevada a cabo entre el 2001 y el 2004 por un grupo de investigadores del Instituto Gino Germani, donde se abordaron las condiciones de vida intramuros y sus efectos a partir de las voces de las mujeres y los jóvenes detenidos en establecimientos nacionales (Daroqui, 2006). Esta investigación es un intento de complementar ese tipo de estudios desde una perspectiva comunicacional. Por un lado, se eligió como objeto de análisis un caso particular, el Instituto Correccional de Mujeres (Unidad 3 de Ezeiza), y en el que se está generando un contexto de cambio: la implementación de un régimen disciplinario orientado a respetar los derechos humanos de las internas; por otro lado, se centró en el modo en que esta situación es vivida por el personal subalterno de la Unidad, es decir, las celadoras o agentes penitenciarias que se encuentran en contacto directo con la población detenida. Es en este sentido que esta tesina presenta una postura comunicacional que se acerca a la investigación realizada por Mariana Galvani sobre la Policía Federal Argentina, en la medida en que se enfoca en la manera en que es vivida la institución por sus propios actores. Asimismo, otras cuestiones que acercan esta tesina al trabajo realizado por Galvani remiten a que la agencia del Estado que la autora eligió para su investigación posee muchas características similares a la institución objeto de este trabajo, y a la posición política tomada por la investigadora acerca del colectivo con el que ha trabajado: considerar al personal subalterno como perteneciente a la clase trabajadora, pero cuya subjetividad ha sido moldeada de manera tal que “en nombre del Estado” tenga por función reprimir a su misma clase (Galvani, 2007). Las autoras de esta investigación coinciden con Rivera Beiras cuando este postula que “el problema de la cárcel no se va a resolver en la cárcel sino en la misma sociedad que crea, que produce, que alimenta y que reproduce a la cárcel” (Rivera Beiras, 2000). Desde la perspectiva de esta tesina, ello implica la necesidad de romper con el aislamiento en el que hoy se encuentran las unidades penitenciarias y acercarlas a la sociedad; es decir, derribar los muros de las prisiones e impulsar que diversos sectores de la comunidad se hagan presentes y circulen por los pasillos de las mismas. Este trabajo constituye un intento de que la Universidad no sólo presencie y cuestione a este tipo de instituciones, sino que también sensibilice e involucre a la sociedad en la problemática penitenciaria.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Mastronardi%2C+B%C3%A1rbara+Nadia.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Mastronardi, Bárbara Nadia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Guti%C3%A9rrez%2C+Mar%C3%ADa+Virginia.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Gutiérrez, María Virginia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Mastronardi%2C+B%C3%A1rbara+Nadia">Mastronardi, Bárbara Nadia</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Guti%C3%A9rrez%2C+Mar%C3%ADa+Virginia">Gutiérrez, María Virginia</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2008 Isella, Juan Cuberli, Milca info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1559 1019449 Ezeiza (inhabited place) 2006-2008 Cuerpo de yoga, cuerpo de prisión : el cuerpo de la resocialización : una aproximación a las clases de yoga de Moksha en la Unidad nº 48 del Servicio Penitenciario de San Martín <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Prisiones">Prisiones</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Prisioneros">Prisioneros</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Integraci%C3%B3n+social">Integración social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Corporalidad">Corporalidad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Socializaci%C3%B3n">Socialización</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Marginalidad">Marginalidad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Todas+las+semanas+un+grupo+de+profesores+voluntarios+de+yoga%2C+Moksha+%2C+visita+la+Unidad+n%C2%B048+del+Complejo+Penitenciario+de+San+Mart%C3%ADn.+Brindan+clases+a+internos+de+cinco+pabellones+distintos.+Pasadas+las+diez+de+la+ma%C3%B1ana%2C+los+internos%2Fpracticantes+estiran+sus+mats+en+el+patio+del+pabell%C3%B3n+dando+comienzo+a+la+clase+del+d%C3%ADa.+All%C3%AD+se+encuentran+con+ejercicios+f%C3%ADsicos+guiados+de+equilibrio%2C+flexibilidad%2C+torsi%C3%B3n%2C+figuras+compartidas+o+pr%C3%A1cticas+de+respiraci%C3%B3n.+Cuando+terminan%2C+los+practicantes%2Finternos+se+abrigan%2C+se+acuestan+y+se+preparan+para+el+cierre+de+la+pr%C3%A1ctica%2C+la+relajaci%C3%B3n%3A+todos+despatarrados+en+el+suelo+boca+arriba.+La+clase+llega+a+su+fin.+Es+hora+de+ordenar+todo+y+tomar+los+mates+de+despedida.+Como+veremos%2C+la+prisi%C3%B3n+es+un+espacio+de+caracter%C3%ADsticas+represivas+y+atemorizantes+%28Goffman%2C+2001%29%2C+%C2%BFc%C3%B3mo+afecta+eso+una+clase+de+yoga+a+mitad+de+semana%3F+Me+sum%C3%A9+como+observadora+y+participante+de+dichas+clases+por+un+breve+lapso+de+tiempo+acompa%C3%B1ando+cada+jueves+al+grupo+voluntario.+A+partir+de+lo++experimentado+all%C3%AD%2C+constru%C3%AD+una+peque%C3%B1a+etnograf%C3%ADa%2Ftesina.+En+ella+describo+esta+experiencia+de+asistencia+y+me+hago+preguntas+que+surgen+del+inter%C3%A9s+por+ver+c%C3%B3mo+ambos+mundos%2C+el+yoga+y+el+penal%2C+pueden+entrecruzarse.+Pensaremos+estas+l%C3%B3gicas+construyendo+un+marco+te%C3%B3rico+que+dialogue+con+los+registros+de+campo.+Foucault+%282008%29+explica+a+la+prisi%C3%B3n+como+un+devenir+del+suplicio%2C+castigo+corporal+y+jur%C3%ADdico-pol%C3%ADtico+del+siglo+XVI.+Se+trata+de+una+maquinaria+que+vigila+y+gestiona+dichos+cuerpos+castigados%2C+a+trav%C3%A9s+del+control+y+la+disciplina.+Goffman+%282001%29%2C+con+su+instituci%C3%B3n+total%2C+detalla+que+esto+se+realiza+mediante+operaciones+de+rutina%2C+una+serie+de+degradaciones+del+yo.+Este+establecimiento+carcelario+te%C3%B3ricamente+tiene+como+misi%C3%B3n+custodiar+y+resocializar+a+la+persona+que+ha+cometido+un+delito.+Seg%C3%BAn+la+Constituci%C3%B3n+Nacional+Argentina+%2C+las+c%C3%A1rceles+donde+esto+ocurra+%E2%80%9Cser%C3%A1n+sanas+y+limpias%2C+para+seguridad+y+no+para+castigo+de+los+reos+detenidos+en+ellas%E2%80%9D+.+Contrariamente%2C+Goffman+define+al+interno++como+inmerso+en+una+l%C3%B3gica+penitenciaria+sin+acceso+al+control+sobre+su+cuerpo+o+sus+decisiones.+%C2%BFC%C3%B3mo+es+entonces+que+se+lo+resocializa%3F+%C2%BFC%C3%B3mo+puede+pensarse+el+cuerpo+carcelario+atravesado+por+la+l%C3%B3gica+del+cuerpo+del+yoga%3F+En+este+sentido%2C+la+pr%C3%A1ctica+de+yoga%2C+una+tradici%C3%B3n+antigua+de+pr%C3%A1cticas+f%C3%ADsicas+y+espirituales%2C+goza+de+creciente+legitimidad+como+pr%C3%A1ctica+resocializadora+%28Griera%2C+Clot+y+Puig%3A+2015%29.+Dichas+autoras+sugieren+que+%E2%80%9Cel+uso+o+transposici%C3%B3n+de+estas+t%C3%A9cnicas+en+el+marco+penitenciario+pueden+favorecer+una+mejora+de+la+calidad+de+vida+de+los+internos+y+una+disminuci%C3%B3n+de+los+comportamientos+considerados+antisociales%E2%80%9D+%282015%3A8%29.+Seg%C3%BAn+Iyengar+%281971%29%2C+el+yoga+consiste+en+una+serie+de+posturas+corporales+de+fuerza%2C+flexibilidad%2C+equilibrio+y+concentraci%C3%B3n.+Este+cuerpo+es+algo+as%C3%AD+como+el+soporte+f%C3%ADsico+mediante+el+cual+se+accede+a+una+dimensi%C3%B3n+espiritual.+Nos+preguntamos%3A+%C2%BFEs+este+cuerpo+del+yoga+el+mismo+cuerpo+degradado+y+disciplinado+bajo+castigo+penitenciario%3F%C2%BFC%C3%B3mo+se+cruzan+estos+cuerpos%3F++%C2%BFPuede+esto+pensarse+a+trav%C3%A9s+de+una+experiencia+de+participaci%C3%B3n+en+clases+de+yoga+de+la+Unidad+n%C2%B048%3F">Todas las semanas un grupo de profesores voluntarios de yoga, Moksha , visita la Unidad n°48 del Complejo Penitenciario de San Martín. Brindan clases a internos de cinco pabellones distintos. Pasadas las diez de la mañana, los internos/practicantes estiran sus mats en el patio del pabellón dando comienzo a la clase del día. Allí se encuentran con ejercicios físicos guiados de equilibrio, flexibilidad, torsión, figuras compartidas o prácticas de respiración. Cuando terminan, los practicantes/internos se abrigan, se acuestan y se preparan para el cierre de la práctica, la relajación: todos despatarrados en el suelo boca arriba. La clase llega a su fin. Es hora de ordenar todo y tomar los mates de despedida. Como veremos, la prisión es un espacio de características represivas y atemorizantes (Goffman, 2001), ¿cómo afecta eso una clase de yoga a mitad de semana? Me sumé como observadora y participante de dichas clases por un breve lapso de tiempo acompañando cada jueves al grupo voluntario. A partir de lo experimentado allí, construí una pequeña etnografía/tesina. En ella describo esta experiencia de asistencia y me hago preguntas que surgen del interés por ver cómo ambos mundos, el yoga y el penal, pueden entrecruzarse. Pensaremos estas lógicas construyendo un marco teórico que dialogue con los registros de campo. Foucault (2008) explica a la prisión como un devenir del suplicio, castigo corporal y jurídico-político del siglo XVI. Se trata de una maquinaria que vigila y gestiona dichos cuerpos castigados, a través del control y la disciplina. Goffman (2001), con su institución total, detalla que esto se realiza mediante operaciones de rutina, una serie de degradaciones del yo. Este establecimiento carcelario teóricamente tiene como misión custodiar y resocializar a la persona que ha cometido un delito. Según la Constitución Nacional Argentina , las cárceles donde esto ocurra “serán sanas y limpias, para seguridad y no para castigo de los reos detenidos en ellas” . Contrariamente, Goffman define al interno como inmerso en una lógica penitenciaria sin acceso al control sobre su cuerpo o sus decisiones. ¿Cómo es entonces que se lo resocializa? ¿Cómo puede pensarse el cuerpo carcelario atravesado por la lógica del cuerpo del yoga? En este sentido, la práctica de yoga, una tradición antigua de prácticas físicas y espirituales, goza de creciente legitimidad como práctica resocializadora (Griera, Clot y Puig: 2015). Dichas autoras sugieren que “el uso o transposición de estas técnicas en el marco penitenciario pueden favorecer una mejora de la calidad de vida de los internos y una disminución de los comportamientos considerados antisociales” (2015:8). Según Iyengar (1971), el yoga consiste en una serie de posturas corporales de fuerza, flexibilidad, equilibrio y concentración. Este cuerpo es algo así como el soporte físico mediante el cual se accede a una dimensión espiritual. Nos preguntamos: ¿Es este cuerpo del yoga el mismo cuerpo degradado y disciplinado bajo castigo penitenciario?¿Cómo se cruzan estos cuerpos? ¿Puede esto pensarse a través de una experiencia de participación en clases de yoga de la Unidad n°48?</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A++G%C3%B3mez+Peracca%2C+Mar%C3%ADa.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Gómez Peracca, María. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=G%C3%B3mez+Peracca%2C+Mar%C3%ADa+">Gómez Peracca, María </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2021 Vázquez, Mauro Gastón info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2131">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2131</a> ARG Cruzar el muro : los vínculos familiares de los liberados de cárceles federales <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Familia">Familia</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Prisiones">Prisiones</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Control+social">Control social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Poder+judicial">Poder judicial</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Legislaci%C3%B3n">Legislación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Bienestar+de+la+familia">Bienestar de la familia</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Medio+familiar">Medio familiar</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=El+presente+trabajo+de+investigaci%C3%B3n+es+de+car%C3%A1cter+cualitativo+siendo+que+busca+indagar+de+qu%C3%A9+manera+se+relaciona+la+experiencia+de+detenci%C3%B3n+prolongada+en+una+c%C3%A1rcel+federal+en+los+modos+de+vinculaci%C3%B3n+de+los+liberados.+Para+ello%2C+se+realizaron+entrevistas+individuales+semi+estructuradas+con+el+objetivo+de+identificar+c%C3%B3mo+las+barreras+institucionales+afectan+la+interacci%C3%B3n+con+la+familia.+Adem%C3%A1s%2C+a+partir+de+sus+expresiones+analiza+c%C3%B3mo+se+percibe+el+egreso+y+la+reasunci%C3%B3n+de+roles.+Y%2C+finalmente%2C+indaga+a+trav%C3%A9s+de+los+testimonios+de+los+liberados+los+cambios+que+pudiera+signar+el+aislamiento+en+los+penales+en+el+modo+de+interactuar+en+su+hogar.+Conceptos+como+instituci%C3%B3n+total+y+barreras+institucionales+de+Erving+Goffman%2C+proceso+de+reasunci%C3%B3n+del+rol+de+Pich%C3%B3n+Rivi%C3%A9re+y+v%C3%ADnculos+primarios+familiares+de+Liliana+Barg+son+los+que+acompa%C3%B1an+la+reflexi%C3%B3n.+Quienes+estuvieron+privados+de+su+libertad%2C+y+tambi%C3%A9n+de+otros+derechos%2C+prestan+su+voz+para+relatar+el+desaf%C3%ADo+de+continuar+un+v%C3%ADnculo+que+fue+interrumpido+por+a%C3%B1os.%0A%3Ch6%3EAdvertimos+a+les+estudiantes+que+consulten+las+tesinas+que+la+aprobaci%C3%B3n+es+producto+de+un+proceso+de+ense%C3%B1anza+aprendizaje+en+investigaci%C3%B3n+que+culmina+con+la+instancia+del+coloquio+oral+en+la+cual+se+contin%C3%BAa+el+intercambio+y+se%C3%B1alamientos+de+cuestiones+que+no+se+ven+reflejados+en+la+versi%C3%B3n+escrita+de+este+repositorio.+Por+lo+mismo%2C+se+recomienda+su+lectura+de+tipo+orientadora+y+en+la+cual+pueden+incluir+a+sus+docentes+tutores+del+seminario+y+directores+de+tesinas.%3C%2Fh6%3E">El presente trabajo de investigación es de carácter cualitativo siendo que busca indagar de qué manera se relaciona la experiencia de detención prolongada en una cárcel federal en los modos de vinculación de los liberados. Para ello, se realizaron entrevistas individuales semi estructuradas con el objetivo de identificar cómo las barreras institucionales afectan la interacción con la familia. Además, a partir de sus expresiones analiza cómo se percibe el egreso y la reasunción de roles. Y, finalmente, indaga a través de los testimonios de los liberados los cambios que pudiera signar el aislamiento en los penales en el modo de interactuar en su hogar. Conceptos como institución total y barreras institucionales de Erving Goffman, proceso de reasunción del rol de Pichón Riviére y vínculos primarios familiares de Liliana Barg son los que acompañan la reflexión. Quienes estuvieron privados de su libertad, y también de otros derechos, prestan su voz para relatar el desafío de continuar un vínculo que fue interrumpido por años. <h6>Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas.</h6></a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Cifrodelli%2C+Flavia+Antonella.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Cifrodelli, Flavia Antonella. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Cifrodelli%2C+Flavia+Antonella">Cifrodelli, Flavia Antonella</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2019 Aparicio, Julio Fattorini, Jimena info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2888">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2888</a> ARG Desde Adentro : una experiencia comunicacional para analizar el entramado de poder en el servicio penitenciario bonaerense <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Prisiones">Prisiones</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Control+social">Control social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Delitos">Delitos</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Prisioneros">Prisioneros</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Desigualdad+social">Desigualdad social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Relaciones+laborales">Relaciones laborales</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Rehabilitaci%C3%B3n">Rehabilitación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Seguridad">Seguridad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Discursos">Discursos</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Medios+de+comunicaci%C3%B3n+de+masas">Medios de comunicación de masas</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Hist%C3%B3ricamente%2C+la+sociedad+occidental+ha+tendido+a+invisibilizar+cualquier+factor+que+resulte+perturbante+a+su+normal+funcionamiento.+Las+instituciones+de+encierro+%E2%80%93como+las+c%C3%A1rceles+y+los+manicomios-+son+un+claro+ejemplo+de+esa+pr%C3%A1ctica%2C+que+pretende+ocultar+tras+altos+muros+a+las+personas+que+%E2%80%9Cse+desv%C3%ADan%E2%80%9D+y+que+no+se+adaptan+a+las+reglas+impl%C3%ADcitamente+establecidas+y+respetadas+desde+par%C3%A1metros+aparentemente+normales.+Que+sucede+detr%C3%A1s+de+los+muros+es+y+ha+sido+un+gran+interrogante+para+las+ciencias+sociales.%0D%0A%0D%0AEn+esta+investigaci%C3%B3n+pretendo+aportar+un+haz+de+luz+sobre+un+aspecto+de+las+instituciones+de+encierro%2C+en+relaci%C3%B3n+a+la+configuraci%C3%B3n+de+las+relaciones+de+poder+que+all%C3%AD+se+establecen%2C+teniendo+en+cuenta+la+variedad+de+actores+que+operan%2C+los+cuales+no+s%C3%B3lo+se+alojan+%E2%80%9Cmuros+adentro%E2%80%9D+sino+tambi%C3%A9n+en+su+articulaci%C3%B3n+con+el+espacio+exterior.+Destaco+la+importancia+que+tiene+el+an%C3%A1lisis+y+desentra%C3%B1amiento+de+este+tipo+de+discursos+ya+que%2C+como+afirma+Anitua%2C+%E2%80%9Cen+cualquier+pensamiento%2C+discurso%2C+disciplina%2C+forma+de+expresi%C3%B3n+o+de+conocimiento%2C+se+advierte+su+relaci%C3%B3n+con+formas+de+poder%2C+pero+ello+es+mucho+m%C3%A1s+evidente+en+unos+discursos+tan+vinculados+a+la+forma+de+poder+que+se+expresa+en+forma+cercana+a+los+conflictos+y+a+la+violencia%E2%80%9D.%0D%0A%0D%0AEl+material+que+conforma+el+corpus+de+esta+investigaci%C3%B3n+est%C3%A1+anclado+en+una+experiencia+que%2C+como+estudiante+de+la+carrera+de+comunicaci%C3%B3n+y+empleada+del+Servicio+Penitenciario%2C+desarroll%C3%A9+en+la+Unidad+Penal+N%C2%B039+del+Servicio+Penitenciario+Bonaerense%2C+ubicada+en+el+Partido+de+Ituzaing%C3%B3%2C+zona+oeste+de+la+provincia+de+Buenos+Aires.+A+principios+del+a%C3%B1o+2006%2C+a+partir+de+la+convocatoria+del+Ministerio+de+Educaci%C3%B3n+de+la+Naci%C3%B3n+para+que+estudiantes+de+carreras+sociales+desarrollen+experiencias+de+voluntariado+universitario%2C+con+Julia+-mi+compa%C3%B1era+de+trabajo+y+estudiante+de+sociolog%C3%ADa-+presentamos+un+proyecto+para+llevar+adelante+en+la+Unidad+un+taller+de+comunicaci%C3%B3n+que+permitiera+a+un+grupo+de+internos+trabajar+con+sus+familias+para+la+creaci%C3%B3n+de+una+revista%2C+donde+volcaran+sus+percepciones+sobre+diversos+temas+vinculados+a+la+pobreza%2C+las+drogas%2C+el+encierro+y+la+familia%2C+entre+otros.+En+marzo+de+2006+el+subsidio+para+el+desarrollo+del+proyecto+%E2%80%9CDesde+Adentro%E2%80%9D+nos+fue+otorgado+y+enseguida+comenzamos+con+el+desarrollo+del+taller.+Cabe+se%C3%B1alar+que+en+ese+momento%2C+el+Director+de+la+Unidad+N%C2%B039+%E2%80%93de+caracter%C3%ADsticas+in%C3%A9ditas+para+un+director+de+unidad+debido+a+su+buena+predisposici%C3%B3n+para+el+desarrollo+de+actividades+resocializantes-+accedi%C3%B3+a+que+comencemos+con+las+actividades+pero+posteriormente%2C+con+la+sucesiva+llegada+de+nuevos+directores%2C+la+tarea+se+vio+absolutamente+dificultada.%0D%0A%0D%0AEl+producto+de+esos+encuentros+fue+la+revista+%E2%80%9CLa+Cigarra%E2%80%9D%2C+que+inclu%C3%ADa+textos+%C3%ADntegramente+escritos+por+los+internos+seleccionados+para+participar+del+taller.+De+las+experiencias+y+pr%C3%A1cticas+evidenciadas+en+ese+recorrido%2C+que+se+extendi%C3%B3+por+algo+m%C3%A1s+de+tres+a%C3%B1os%2C+me+nutrir%C3%A9+para+indagar+sobre+la+configuraci%C3%B3n+de+las+relaciones+de+poder+que+se+establecen+entre+los+internos%2C+guardia+c%C3%A1rceles%2C+la+jefatura+del+Servicio+Penitenciario+Bonaerense+y+las+familias+de+los+internos.+Asimismo%2C+analizar%C3%A9+c%C3%B3mo+oper%C3%B3+la+llegada+de+las+coordinadoras+como+personas+%E2%80%9Cde+la+calle%E2%80%9D+a+ese+grupo+de+hombres+cuyas+pr%C3%A1cticas+en+principio+se+mostraron+opacas+ante+el+desconocimiento+de+la+din%C3%A1mica+carcelaria%2C+pero+posteriormente+se+fueron+develando+ciertos+patrones+de+conducta%2C+la+ambig%C3%BCedad+del+lenguaje%2C+las+jerarqu%C3%ADas%2C+y+otros+elementos+que+permitieron+discernir+de+manera+aproximativa+c%C3%B3mo+funciona+la+estructura+de+un+sistema+tan+complejo+e+inaccesible+como+es+el+sistema+penitenciario.">Históricamente, la sociedad occidental ha tendido a invisibilizar cualquier factor que resulte perturbante a su normal funcionamiento. Las instituciones de encierro –como las cárceles y los manicomios- son un claro ejemplo de esa práctica, que pretende ocultar tras altos muros a las personas que “se desvían” y que no se adaptan a las reglas implícitamente establecidas y respetadas desde parámetros aparentemente normales. Que sucede detrás de los muros es y ha sido un gran interrogante para las ciencias sociales. En esta investigación pretendo aportar un haz de luz sobre un aspecto de las instituciones de encierro, en relación a la configuración de las relaciones de poder que allí se establecen, teniendo en cuenta la variedad de actores que operan, los cuales no sólo se alojan “muros adentro” sino también en su articulación con el espacio exterior. Destaco la importancia que tiene el análisis y desentrañamiento de este tipo de discursos ya que, como afirma Anitua, “en cualquier pensamiento, discurso, disciplina, forma de expresión o de conocimiento, se advierte su relación con formas de poder, pero ello es mucho más evidente en unos discursos tan vinculados a la forma de poder que se expresa en forma cercana a los conflictos y a la violencia”. El material que conforma el corpus de esta investigación está anclado en una experiencia que, como estudiante de la carrera de comunicación y empleada del Servicio Penitenciario, desarrollé en la Unidad Penal N°39 del Servicio Penitenciario Bonaerense, ubicada en el Partido de Ituzaingó, zona oeste de la provincia de Buenos Aires. A principios del año 2006, a partir de la convocatoria del Ministerio de Educación de la Nación para que estudiantes de carreras sociales desarrollen experiencias de voluntariado universitario, con Julia -mi compañera de trabajo y estudiante de sociología- presentamos un proyecto para llevar adelante en la Unidad un taller de comunicación que permitiera a un grupo de internos trabajar con sus familias para la creación de una revista, donde volcaran sus percepciones sobre diversos temas vinculados a la pobreza, las drogas, el encierro y la familia, entre otros. En marzo de 2006 el subsidio para el desarrollo del proyecto “Desde Adentro” nos fue otorgado y enseguida comenzamos con el desarrollo del taller. Cabe señalar que en ese momento, el Director de la Unidad N°39 –de características inéditas para un director de unidad debido a su buena predisposición para el desarrollo de actividades resocializantes- accedió a que comencemos con las actividades pero posteriormente, con la sucesiva llegada de nuevos directores, la tarea se vio absolutamente dificultada. El producto de esos encuentros fue la revista “La Cigarra”, que incluía textos íntegramente escritos por los internos seleccionados para participar del taller. De las experiencias y prácticas evidenciadas en ese recorrido, que se extendió por algo más de tres años, me nutriré para indagar sobre la configuración de las relaciones de poder que se establecen entre los internos, guardia cárceles, la jefatura del Servicio Penitenciario Bonaerense y las familias de los internos. Asimismo, analizaré cómo operó la llegada de las coordinadoras como personas “de la calle” a ese grupo de hombres cuyas prácticas en principio se mostraron opacas ante el desconocimiento de la dinámica carcelaria, pero posteriormente se fueron develando ciertos patrones de conducta, la ambigüedad del lenguaje, las jerarquías, y otros elementos que permitieron discernir de manera aproximativa cómo funciona la estructura de un sistema tan complejo e inaccesible como es el sistema penitenciario.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Gonz%C3%A1lez+Carman%2C+Agustina.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: González Carman, Agustina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Gonz%C3%A1lez+Carman%2C+Agustina">González Carman, Agustina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2014 Calzado, Mercedes De Charras, Diego info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3018">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3018</a> 1136435 Ituzaingó (inhabited place) 2006-2009 Refracciones en PRISMA : continuidades y rupturas en las políticas de salud mental en un contexto punitivo <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Salud+mental">Salud mental</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Terapia">Terapia</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pol%C3%ADtica+de+salud">Política de salud</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Programa+gubernamental">Programa gubernamental</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Presos">Presos</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Prisiones">Prisiones</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Seguridad">Seguridad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Personal+de+salud">Personal de salud</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=El+presente+trabajo+aborda+la+caracterizaci%C3%B3n+y+variaciones+efectuadas+en+el+programa+PRISMA+a+partir+del+cambio+de+direcci%C3%B3n+en+el+a%C3%B1o+2015%2C+a+ra%C3%ADz+del+de+la+instauraci%C3%B3n+de+un+modelo+pol%C3%ADtico+a+nivel+nacional.+PRISMA+trabaja+desde+un+enfoque+de+derechos%2C+el+cual+se+contrapone+a+las+l%C3%B3gicas+punitivistas+que+la+c%C3%A1rcel+re%C3%BAne.+La+propuesta+de+trabajo+contiene+el+registro+de+las+tensiones+que+produce+la+confrontaci%C3%B3n+tanto+del+marco+legal+que+rige+al+dispositivo+de+salud+mental%2C+c%C3%B3mo+las+leyes+que+refieren+al+servicio+penitenciario.+El+trabajo+consiste+en+recuperar+la+voz+de+lxs+profesionales+que+conforman+el+equipo+tratante%2C+para+apreciar+desde+su+mirada+los+diferentes+ejes+que+nos+propusimos+analizar%3A+En+primera+instancia%2C+describimos+c%C3%B3mo+el+programa+surge%3A+hechos+fundantes%2C+en+qu%C3%A9+contexto+y+con+qu%C3%A9+fines.+Luego%2C+abordamos+dos+ejes+inherentes+al+programa%3A+la+inserci%C3%B3n+en+la+c%C3%A1rcel%2C+al+ser+un+programa+ubicado+en+el+Complejo+Penitenciario+de+Ezeiza%2C+y+por+el+otro%2C+la+pol%C3%ADtica+de+control+y+seguridad+que+busca+intensificar+el+modelo+pol%C3%ADtico+y+social+de+turno.+En+tercer+lugar%2C+analizamos+c%C3%B3mo+las+usuarias+de+salud+mental+viven+y+transitan+un+proceso+terap%C3%A9utico+en+este+contexto.+Por+%C3%BAltimo+describimos%2C+c%C3%B3mo+las+tensiones+influyen+en+lxs+profesionales%2C+y+qu%C3%A9+controversias+existen+al+insertarse+un+programa+civil+en+un+contexto+donde+lxs+penitenciarixs+%22gobiernan%22+el+espacio.+Est%C3%A1+investigaci%C3%B3n+tiene+como+fin+poder+demostrar+c%C3%B3mo+un+gobierno+neoliberal+llev%C3%B3+a+un+desfinanciamiento+del+programa+y+a+la+falta+de+voluntad+pol%C3%ADtica+para+mantenerlo.+A+su+vez%2C+consideramos+que+las+medidas+tomadas+a+partir+del+cambio+de+gesti%C3%B3n%2C+se+tradujeron+en+un+giro+punitivo%2C+que+recrudeci%C3%B3+las+pol%C3%ADticas+de+%22seguridad%22+y+control%2C+rest%C3%A1ndole+importancia+a+la+puesta+en+pr%C3%A1ctica+de+la+Ley+Nacional+de+Salud+Mental+%28N%C2%B0+26.657%29.+El+avasallamiento+de+lo+punitivo+por+sobre+los+fundamentos+del+programa%2C+repercuten+no+s%C3%B3lo+en+las+propias+usuarias%2C+sino+tambi%C3%A9n+en+la+pr%C3%A1ctica+de+lxs+profesionales.%0A%3Ch6%3EAdvertimos+a+les+estudiantes+que+consulten+las+tesinas+que+la+aprobaci%C3%B3n+es+producto+de+un+proceso+de+ense%C3%B1anza+aprendizaje+en+investigaci%C3%B3n+que+culmina+con+la+instancia+del+coloquio+oral+en+la+cual+se+contin%C3%BAa+el+intercambio+y+se%C3%B1alamientos+de+cuestiones+que+no+se+ven+reflejados+en+la+versi%C3%B3n+escrita+de+este+repositorio.+Por+lo+mismo%2C+se+recomienda+su+lectura+de+tipo+orientadora+y+en+la+cual+pueden+incluir+a+sus+docentes+tutores+del+seminario+y+directores+de+tesinas.%3C%2Fh6%3E">El presente trabajo aborda la caracterización y variaciones efectuadas en el programa PRISMA a partir del cambio de dirección en el año 2015, a raíz del de la instauración de un modelo político a nivel nacional. PRISMA trabaja desde un enfoque de derechos, el cual se contrapone a las lógicas punitivistas que la cárcel reúne. La propuesta de trabajo contiene el registro de las tensiones que produce la confrontación tanto del marco legal que rige al dispositivo de salud mental, cómo las leyes que refieren al servicio penitenciario. El trabajo consiste en recuperar la voz de lxs profesionales que conforman el equipo tratante, para apreciar desde su mirada los diferentes ejes que nos propusimos analizar: En primera instancia, describimos cómo el programa surge: hechos fundantes, en qué contexto y con qué fines. Luego, abordamos dos ejes inherentes al programa: la inserción en la cárcel, al ser un programa ubicado en el Complejo Penitenciario de Ezeiza, y por el otro, la política de control y seguridad que busca intensificar el modelo político y social de turno. En tercer lugar, analizamos cómo las usuarias de salud mental viven y transitan un proceso terapéutico en este contexto. Por último describimos, cómo las tensiones influyen en lxs profesionales, y qué controversias existen al insertarse un programa civil en un contexto donde lxs penitenciarixs "gobiernan" el espacio. Está investigación tiene como fin poder demostrar cómo un gobierno neoliberal llevó a un desfinanciamiento del programa y a la falta de voluntad política para mantenerlo. A su vez, consideramos que las medidas tomadas a partir del cambio de gestión, se tradujeron en un giro punitivo, que recrudeció las políticas de "seguridad" y control, restándole importancia a la puesta en práctica de la Ley Nacional de Salud Mental (N° 26.657). El avasallamiento de lo punitivo por sobre los fundamentos del programa, repercuten no sólo en las propias usuarias, sino también en la práctica de lxs profesionales. <h6>Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas.</h6></a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Darling%2C+Stephanie.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Darling, Stephanie. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Hojman%2C+Camila.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Hojman, Camila. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Darling%2C+Stephanie">Darling, Stephanie</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Hojman%2C+Camila">Hojman, Camila</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2019 Valero, Ana info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3027">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3027</a> 1019449 Ezeiza (inhabited place) 2015-2019