1 10 5 https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/01e5a14785aa9e3f829d1a786c14d189.pdf cd07806f74811a77c827a399bf3449e6 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Desafío del análisis del tiempo en las ciencias sociales: aplicación de metodologías longitudinales al estudio de la evolución de la pobreza por ingresos en el Partido de Tres de Febrero en el periodo 2000-2005 Creator An entity primarily responsible for making the resource Oliva, Miguel F Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Piovani, Juan Ignacio Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2015 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesis de Doctorado Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Oliva, Miguel F. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Doctor de la Universidad de Buenos Aires en Ciencias Sociales Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Desafíos del análisis del tiempo en las ciencias sociales: aplicación de metodologías longitudinales al estudio de la evolución de la pobreza por ingresos en el Partido de Tres de Febrero en el periodo 2000 – 2005 Creator An entity primarily responsible for making the resource Oliva, Miguel F. Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Piovani, Juan Ignacio Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2015 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Pobreza Estratificación social Metodología Ciencias sociales Condiciones de vida Factor tiempo Ingresos de hogares Teoría social Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Argentina Temporal Coverage Temporal characteristics of the resource. 2000 – 2005 Description An account of the resource En esta tesis se abordan distintos problemas en relación al análisis de los efectos del paso del tiempo en los fenómenos sociales, y algunos de los desafíos metodológicos, epistemológicos, y de diálogo e integración de las ciencias sociales con otras disciplinas científicas que pueden enriquecer esta tarea. Así, se conceptualiza a la dimensión temporal como un factor significativo para la comprensión de los procesos sociales. Este abordaje se aplica al análisis de datos de un estudio longitudinal de las condiciones de vida, pobreza e ingreso en el Partido de Tres de Febrero. Los cientistas sociales en sus prácticas académicas y profesionales en general se focalizaron en el estudio de las sociedades contemporáneas a los investigadores, y en el análisis de datos transversales. Hoy existe un interés creciente en el análisis empírico de los procesos de cambio, en los análisis diacrónicos(Singer & Willet, 2003), en el estudio a largo plazo de las consecuencias de las acciones sociales, y en el desarrollo de programas de investigación longitudinales de gran alcance - Por ejemplo, el British Household Panel Survey, European Community Household Panel, el Panel Study of Income Dynamics (ISR)-. Se observa un renovado interés en el tiempo desde un punto de vista teórico y metodológico, que seguramente enriquece a las ciencias sociales. En general, la aplicación de estas metodologías requiere incorporar interpretaciones teóricas sobre el tiempo. Con este objetivo se revisan distintos abordajes sobre esta temática en las ciencias sociales, y algunos conceptos de otros campos científicos que pueden ser de utilidad. En el Capítulo 1 se examina la escasa inclinación al estudio del cambio (Adam, 1990) de algunas corrientes teóricas del siglo XX (entre ellos el estructuralismo, y el estructural funcionalismo), imitando quizás la búsqueda de leyes invariantes típica de las ciencias naturales. Luego, y entre otros aportes teóricos, a partir de los enfoques afines a la estructuración social y la conceptualización de la reproducción en el tiempo de las configuraciones sociales (Giddens, 1989), el factor temporal vuelve a adquirir relevancia teórica. Hoy, si bien se ha perdido la certidumbre de encontrar leyes invariantes, varios autores indican que es posible desde la sociología ayudar a delinear futuros abiertos, quizás como una de las nuevas tareas posibles para las ciencias sociales(Bauman, 2014; H. Zemelman, 2001). Los enfoques teóricos fueron también enriquecidos con nuevas metodologías que permiten estudiar el cambio, tales como los modelos multinivel o mixtos(Singer & Willet, 2003), el análisis de supervivencia y de riesgo (hazard functions), los estudios panel y distintas técnicas econométricas (Hsiao, 1986). Los datos de corte transversal no son suficientes; medir cambios es relevante en ciencias sociales, y para hacerlo, se requieren datos longitudinales. Las metodologías del estudio del cambio vuelven a plantear una necesaria revisión de los supuestos teóricos, epistemológicos y metodológicos involucrados. Algunas de estas problemáticas requieren un abordaje interdisciplinario (Prigogine, 1993; Prigogine, Stengers, & Prigogine, 1984). E implica analizar factores y conceptos como la irreversibilidad, el azar, la probabilidad de los eventos, y el ordenamiento temporal causa - efecto. Incorporando estos conceptos a la metodologías de investigación social y aplicándolos a un estudio de caso, se identifican cuatro desafíos metodológicos y epistemológicos del análisis del tiempo: 1) la presencia de efectos irreversibles-- los que ocurren en una dirección en el tiempo, y rompen la simetría entre el antes y el después(Prigogine, 1993)--; 2) la obsolescencia de indicadores que operacionalizan conceptos: la relación entre el concepto y el indicador puede no ser constante con el paso del tiempo en ciencias sociales(Oliva, 2014); 3) la posibilidad de elaborar pronósticos, y las limitaciones de la prognosis de variables y escenarios sociales; y 4) la distinción entre causa y efecto, considerando un ordenamiento temporal donde la causa (o variable independiente) es anterior al efecto (o variable dependiente, respectivamente). Estos cuatro desafíos no son los únicos, pero pueden ser relacionados con problemas de investigación empírica y metodologías. Para ilustrar esto en el Capítulo 2 se analiza la evolución de la pobreza y los ingresos en el Partido de Tres de Febrero entre 2000 y 20052, aplicando técnicas de análisis longitudinales. La información resulta relevante dado que se capta en un proceso de crisis social en Argentina a partir de 2001.Se estima la población bajo la línea de pobreza, calculada a partir de las metodologías habituales que utilizaba en ese período en la estadística oficial de Argentina. A partir de estas estimaciones, se analizan las trayectorias de pobreza utilizando metodologías de análisis longitudinal de variables -los datos analizados fueron captados en el marco del proyecto de investigación “Estudio longitudinal de la evolución de la calidad de vida, las condiciones sociolaborales y el ingreso en los hogares del Partido de Tres de Febrero”- categóricas–calculando las transiciones y cambios de estado(Héctor Maletta, 2012)--, y métodos multinivel para el análisis de la evolución de los ingresos individuales. Al mismo tiempo, se indagan algunas hipótesis sobre cómo operan los mecanismos de exclusión en la pobreza, y se evalúa la pertinencia del análisis longitudinal a fin de orientar algunos tipos de intervención social y políticas públicas. El análisis evolutivo enriquece la comprensión de la estratificación social. Así, en esta tesis se integra la aplicación de métodos longitudinales con una conceptualización de la dimensión temporal como un factor significativo para la comprensión de los procesos sociales. Las conclusiones empíricas se relacionan con los cuatro desafíos planteados para el análisis del tiempo, lo cual resulta un aporte original de la tesis. De este modo se busca enriquecer distintos aspectos metodológicos y epistemológicos del quehacer de las ciencias sociales. Fil: Oliva, Miguel F. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:ar-repo/semantics/tesis doctoral info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 203 p. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG 2000 – 2005 Abstract A summary of the resource. This thesis addresses various issues related to the analysis of the effects of time on social events, some of the methodological / epistemological challenges, and of dialogue and integration of social sciences with other sciences that can improve this task. Temporality is therefore conceptualized as a significant dimension for understanding social processes. This approach is applied to the analysis of data from a longitudinal study of living conditions, poverty and income, in the area of Tres de Febrero (Buenos Aires, Argentina). In their academic and professional practices social scientists were usually focused on the study of their contemporary societies, and in the analysis of cross-sectional data. Today, we find a renewed attention on the empirical analysis of the processes of changeusing diachronic data analysis (Singer & Willet, 2003), and in the development oflong term longitudinal researchprograms, mainly in Europe and United States3.This renewed interest in time from a theoretical and methodological point of view, surely enriches the social sciences, and helps to address the long- term consequences of social actions. In general, the use of these methodologies requires theoretical interpretations of time. In Chapter 1,we discuss some featuresof the theoretical approaches of the twentieth century(in particular structuralism, structural functionalism and linguistics) and their low proclivity to study change (Adam, 1990). Then, from approaches related to social structuring (Giddens, 1984)and the concept of reproduction of social structures,time hasonce more theoretical relevance. These theoretical approaches were also enriched with new methodologies, such as multilevel models of change (Singer & Willet, 2003), panel studies and different econometric techniques (Hsiao, 1986), survival and risk analysis, hazard functions. The cross-sectional data are not sufficient; measuring changes in social sciences is relevant, and doing so requires longitudinal data. The study of change raises a necessary review of the theoretical, epistemological and methodological assumptions involved. Some of these problems require an interdisciplinary approach ofissues as irreversibility (Prigogine, 1993; Prigogine, Stengers, 1984), probability of events, and ordering of causes and effectsin time. Integratingin a case studythese concepts, four methodological and epistemological challenges for the analysis of time are identified: 1) the presence of irreversible effects –those which occur in one direction in time -- , with a disruptionof the symmetry between “before” and “after”(Prigogine, 1993); 2) obsolescence of indicators that operationalize concepts: in social sciences the relationship between the concept and the indicator may not be constant over time (Oliva, 2014); 3) the difficulties of forecasting and prognosis of variables in social structures and scenarios; 4) the distinction between cause and effect, considering an temporary sequence where the cause (or independent variable) is previous to the effect (or dependent variable, respectively). These challenges are not unique, but these can be related to methodological problems of empirical research. To illustrate these relations in Chapter 2 we examine longitudinal data, and the evolution of poverty and income in Tres de Febrero between 2000 and 2005. Population under the poverty lineis estimated with this data(with standard methodologies used at that time in Argentina by official statistics). From these estimates, poverty trajectories are examined using categorical variables methods of longitudinal analysis - transitions, events, changes -; also multilevel methods are used for the analysis of the evolution of individual incomes. The information is of particular relevance and interest since it was collectedin a social and political crisis in Argentina between 2000- 2005. In addition,some hypotheses about processesof social exclusion of households under poverty line are explored, and thus the relevance of longitudinal analysis to guide different social and public policy intervention.Therefore, the analysis of these processes in a time perspective enriches the comprehension of social stratification. In this thesis,the use of longitudinal methodsis merged with a conceptualization of time as a significant factor to understand social processes. The empirical findings are linked to the four challenges of time analysis previously acknowledged, which is an original contribution of this thesis. Thus, it seeks to enrich different methodological and epistemological features of the work of the social sciences. Table Of Contents A list of subunits of the resource. Agradecimientos Dedicatoria Introducción y estructura de la tesis Capítulo 1: Teoría social y tiempo 1.1 Investigación empírica y metodología de análisis del cambio en las ciencias sociales 1.2 El tiempo en las ciencias sociales 1.3 Procesos reversibles e irreversibles 1.4 Desafíos teóricos y metodológicos del análisis del tiempo Capítulo 2: Aplicación de los desafíos del análisis del tiempo a un estudio longitudinal de condiciones de vida en el partido de Tres de Febrero 1.5 Descripción del estudio longitudinal y del partido de Tres de Febrero 1.6 Estratificación social y pobreza por ingresos 1.7 Trayectorias de pobreza por ingresos 1.8 Modelos multinivel aplicados al análisis de trayectorias de ingresos Conclusiones Anexo 1.9 Cuadros de resultados e información complementaria 1.10 Cuestionario Individual (Año 2000) Bibliografía Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/15">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/15</a> Argentina Ciencias sociales Condiciones de vida Estratificación social Factor tiempo Ingresos de hogares Metodología Pobreza Provincia de Buenos Aires Teoría social https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/6b4a2128a736d3a49e056810a5ed161c.pdf 9ebef997701723108f9859bd24ea3323 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Las representaciones sobre la vejez en una comunidad Qom del ámbito urbano bonaerense Creator An entity primarily responsible for making the resource Mariluz, Gustavo Rodolfo Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Oddone, María Julieta Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2014 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesis de Doctorado Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Mariluz, Gustavo Rodolfo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Doctor de la Universidad de Buenos Aires en Ciencias Sociales Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Las representaciones sobre la vejez en una comunidad Qom del ámbito urbano bonaerense Creator An entity primarily responsible for making the resource Mariluz, Gustavo Rodolfo Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Oddone, María Julieta Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2014 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Salud Envejecimiento de la población Vejez Población indígena Ancianos Envejecimiento Provincia de Buenos Aires Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Argentina Description An account of the resource El mundo, y todo lo que hay en él, se le hace presente a la conciencia del hombre de variadas maneras, una de ellas está reflejada por las representaciones. Por medio de las representaciones, entendidas como creencias, imágenes etc. el hombre conoce y construye el mundo. Ellas están “allí” antes de que el hombre advenga; sin embargo, con su accionar las modifica en un juego dialéctico para significar los viejos y los nuevos eventos que acontecen a lo largo del curso de su vida. En este devenir existencial, el hombre envejece. El envejecimiento es un proceso que afecta potencialmente a todos los seres humanos ya que, por el sólo hecho de vivir, envejeceremos. Este es un proceso que se encuentra insertado en un contexto social que es el que le da sentido; de tal manera que es de interés sociológico el análisis y el conocimiento de los diversos contextos sociales en donde el proceso de envejecimiento, tanto biológico como social, se desarrolla. La Argentina es un país pluriétnico ya que habitan en su territorio específicas culturas aborígenes. Esta es una característica que recientemente es considerada en el derecho constitucional en donde se reconoce su preexistencia a la formación del Estado Nacional. Muchas de estas personas, por diversos motivos en donde el económico es el más importante, toman la decisión de migrar de su lugar de origen. Este hecho impacta en su sistema representacional que debe ser modificado para significar los nuevos eventos que deberán enfrentar en el nuevo lugar, en este caso, la ciudad moderna. La plasticidad y la ambigüedad que portan las representaciones posibilitan que los migrantes signifiquen eficazmente los acontecimientos que se le presentarán en su cotidianeidad y encuentren los cauces y las formas para desarrollar su vida en su nuevo contexto residencial sin perder toda su identidad sino transformándola. Esta Tesis estudia las representaciones sobre la vejez de una comunidad Qom que habita el conurbano bonaerense y se enmarca dentro del campo académico definido por la Sociología del Envejecimiento, y si bien comparte su objeto de estudio con otras disciplinas como la Etnogerontología, propone una mirada inspirada en la tradición sociológica propiamente dicha beneficiándose de todas la miradas que confluyen en su objeto de estudio. Fil: Mariluz, Gustavo Rodolfo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:ar-repo/semantics/tesis doctoral info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 298 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 1001160 Buenos Aires (province) ARG Abstract A summary of the resource. The world and everything in it, is made to submit to man's consciousness in various ways, one of which is reflected by the representations. Through performances, understood as beliefs, images etc. Man knows and builds the world. They are "there" before the man emerge demands , however, modifies their actions in a dialectical game to signify the old and the new events that happen throughout the course of his life . In this existential becoming, a man ages . Aging is a process that potentially affects all human beings and that, by the mere fact of living, grow old. This is a process that is embedded in a social context that is what gives it meaning, so that interest is sociological analysis and understanding of the diverse social contexts in which the aging process, both biological and social, develops.Argentina is a multiethnic country and living in its territory specific Aboriginal cultures. This is a feature that is recently considered in constitutional law where his pre-existence to the formation of the National Government recognized. Many of these people, for various reasons where the economic is the most important, make the decision to migrate from their place of origin. This impacts their representational system should be modified to signify new events they will face in the new place, in this case, the modern city. The plasticity and ambiguity bearing representations allow migrants effectively mean the events will be presented in their daily lives and find the channels and ways to develop your life in your new residential context without losing its identity but transforming. This thesis examines representations of old age in a community-dwelling Qom suburban Buenos Aires and is part of the academic field defined by the Sociology of Aging, and although it shares its subject matter with other disciplines like Etnogerontología proposes an inspired look in the Immediate sociological tradition benefiting from all the eyes that converge in its subject matter . Table Of Contents A list of subunits of the resource. Introducción I. Algunas cuestiones sobre el marco teórico. ¿Qué son las representaciones? I.1 ¿Qué significa representar? I.1.1 Representaciones: conceptos similares I.1.2 Representaciones y sentido común I.1.3 Individuo y sociedad I.1.4 La formación de las representaciones I.1.5 El proceso de anclaje de las representaciones I.1.6 El proceso de objetivación de las representaciones I.1.7 Las representaciones y el campo de representación I.1.8 Representaciones y conflictos I.1.9 Representaciones y practicidad. Materialidad I.1.10 Representaciones y eficacia I.1.11 Representaciones y adscripción social I.1.12 Representaciones y verdad I.2 La vida cotidiana I.2.1 Representaciones y vida cotidiana II. Las poblaciones originarias II.1 Efectos de la Conquista y el proceso independentista II.2 Descripción demográfica de los pueblos originarios de la República Argentina III. Problemas a resolver en relación a la definición de “indios” III.1 La “cuestión indígena”. Diversas denominaciones para un mismo sujeto IV. El Otro. Construcción de la alteridad. Raza, etnicidad, aboriginalidad, etc. IV.1 Alteridad y rol V. Migración. Del “norte” a la ciudad V.1 El monte, la ciudad, el trabajo V.2 Cambios en la ciudad V.3 Ciudad y política V.4 Migración y cultura VI. La edad. Variaciones etáreas entre los Qom VI.1 La edad VI.2 Gradaciones de edad entre los Qom VII. Los “antiguos”, los ancianos, el “tiempo de antes”. La memoria, el olvido VII.1 La memoria VII.2 Memoria y cotidianeidad VII.3 El olvido VIII. El envejecimiento en una comunidad Qom del ámbito urbano bonaerense VIII.1 La salud VIII. 2 La lucha VIII.3 La enfermedad y la muerte Conclusiones Bibliografía Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2203">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2203</a> Ancianos Comunidad Qom Envejecimiento Envejecimiento de la población Población indígena Provincia de Buenos Aires Pueblos originarios Salud Vejez https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/91548c23ee94b02e6e6da11750104a22.pdf 6351304d8197e20943f6be5ea880b0a2 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gobernar la mirada : controversias en torno a la videovigilancia del espacio público en la Provincia de Buenos Aires, 2007-2015 Creator An entity primarily responsible for making the resource Lio, Vanesa Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Kessler, Gabriel Calzado, Mercedes Celina Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesis de Doctorado Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Lio, Vanesa. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Doctora de la Universidad de Buenos Aires en Ciencias Sociales Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gobernar la mirada : controversias en torno a la videovigilancia del espacio público en la Provincia de Buenos Aires, 2007-2015 Creator An entity primarily responsible for making the resource Lio, Vanesa Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Kessler, Gabriel Calzado, Mercedes Celina Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2019 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Control social Prevención del delito Medios de comunicación de masas Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Provincia de Buenos Aires Temporal Coverage Temporal characteristics of the resource. 2007-2015 Description An account of the resource En el marco de la consolidación de la inseguridad como uno de los problemas públicos centrales en Argentina en las últimas décadas, los sistemas de monitoreo del espacio público con cámaras de seguridad ganaron protagonismo entre las políticas de prevención del delito. Luego de algunas iniciativas municipales de videovigilancia en la Provincia de Buenos Aires, su uso se expandió rápidamente tanto en grandes ciudades como en localidades de pequeña y mediana escala a partir de programas provinciales y nacionales. El interés en su estudio radica en que es la cara más visible de la aplicación de nuevos desarrollos tecnológicos a la tarea de vigilancia y control del delito. Sin embargo, dado que se trata un fenómeno relativamente reciente en el país, su estudio es todavía incipiente. En este contexto, la tesis contribuye a un campo emergente a nivel regional a partir de un estudio de las políticas de seguridad basadas en el monitoreo público urbano en la Provincia de Buenos Aires. Con el objetivo de describir las controversias en torno a la videovigilancia, identificamos los actores que intervinieron y los debates que se tramaron entre 2007 y 2015, transitando tres dimensiones: los conflictos entre seguridad y privacidad, la efectividad de los sistemas, y la difusión de las imágenes en los medios de comunicación. En un primer momento, se reconstruye el surgimiento de la videovigilancia en la Provincia de Buenos Aires, respondiendo a un interrogante acerca de su expansión y alcance. En un segundo momento, atendiendo a los procesos de descentralización y municipalización de políticas públicas de seguridad, nos enfocamos en el caso del partido de Tigre. A través del seguimiento de los actores involucrados y sus interacciones, buscamos responder otra serie de interrogantes: ¿Qué actores intervienen en la implementación de estas políticas? ¿Cuáles son sus roles y de qué modo interactúan para que el sistema funcione? ¿Cuáles son los principales debates en torno a la videovigilancia? ¿Cuáles son las funciones que los actores atribuyen a los sistemas de monitoreo del espacio público? ¿Cómo se define su efectividad? ¿Qué prácticas específicas surgen a partir de la implementación de estas políticas de seguridad? Para responder a estos interrogantes trabajamos con un diseño metodológico cualitativo que combina distintas herramientas y fuentes de información. La tesis se despliega en seis capítulos, organizados en dos secciones que responden a los dos momentos de la investigación: en la primera se describen los procesos por los cuales se comenzó a responder al problema de la inseguridad con políticas de videovigilancia, recorriendo los planos internacional, nacional y provincial; en la segunda se presentan los hallazgos a partir de un abordaje local y situado. Fil: Lio, Vanesa. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:ar-repo/semantics/tesis doctoral info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 318 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 1001160 Buenos Aires (province) 2007-2015 Abstract A summary of the resource. In the context of the consolidation of insecurity as one of the main public issues in Argentina in the last decades, monitoring of the public space with security cameras gained relevance among crime prevention policies. After several video surveillance municipal initiatives in Buenos Aires Province, the use of security cameras quickly spread to large cities as well as small and medium scale towns by the implementation of national and provincial programs. The fact that this process is the most visible form of application of new technological developments to the task of vigilance and crime control justifies the interest in their study. However, given that it is a relatively recent phenomenon in the country, research on the subject is still at an early stage. This work contributes to an emergent regional field through the analysis of the security policies revolving monitoring of the urban public space in Buenos Aires Province. With the objective of describing the controversies surrounding video surveillance, we identified the intervenient actors and the debates that took place between 2007 and 2015, moving around three dimensions: the conflicts between security and privacy, la effectiveness of the systems, and media diffusion of the images. In a first instance, the emergence of video surveillance in Buenos Aires Province is reconstructed, answering the issue regarding the expansion and reach of the use of security cameras for public space monitoring. In a second instance, revolving around the processes of decentralization and municipalization of the public security policies, we focus in the case of the department of Tigre. Following the actors involved and their interactions, we seek to answer another series of questions: which actors intervene in the implementation of these policies? Which are their roles and how do they interact to keep the system working? Which are the main debates regarding video surveillance? Which are the functions the actors attribute to the monitoring of the urban public space? How is their effectiveness defined? Which specific practices emerge from the implementation of these security policies? To answer these questions, we applied a qualitative methodology that combines different tools and information sources. The thesis is deployed in six chapters, organized in two sections that respond to both research moments: in the first, the processes by which security issues began to be answered by video surveillance policies are described, focusing on the international, national and provincial layers; in the second, the findings of the local and positioned approach are presented. Table Of Contents A list of subunits of the resource. AGRADECIMIENTOS INTRODUCCIÓN El enfoque, los objetivos y el método Del par tecnología-sociedad a lo socio-técnico Organización de la tesis PRIMERA PARTE DE LA INSEGURIDAD COMO PROBLEMA A LA VIDEOVIGILANCIA COMO RESPUESTA CAPÍTULO I ANTECEDENTES Y DEFINICIONES INICIALES 1.1. Un marco de emergencia. Apuntes sobre la “nueva prevención” 1.1.1. Los modelos de prevención extra-penal 1.2. Antecedentes. La vigilancia como campo de estudios 1.2.1. Interrogantes y dimensiones de la videovigilancia como objeto 1.2.2. Las investigaciones en América Latina 1.3. Enfoque. El porqué de la perspectiva pragmática 1.3.1. Algunos conceptos clave 1.3.2. Los estudios sobre ciencia, tecnología y sociedad 1.3.3. Teoría del Actor-Red y cartografía de las controversias 1.4. Definiciones. Acerca del método, las herramientas y las fuentes utilizadas 1.5. Recapitulación CAPÍTULO II POLÍTICAS, SEGURIDAD Y CÁMARAS DE VIGILANCIA EN LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES 2.1. El giro preventivo como punto de partida 2.2. La videovigilancia como política nacional y provincial 2.3. Municipios y gestión de la inseguridad 2.4. Hacia un marco normativo 2.4.1. De la regulación de la videovigilancia al ordenamiento del mercado 2.5. Leyes, políticas y casos de inseguridad en la Provincia de Buenos Aires 2.6. La extensión de las cámaras en territorio provincial 2.7. Recapitulación SEGUNDA PARTE VIDEOVIGILANCIA EN EL ÁMBITO LOCAL CAPÍTULO III LA CIUDAD VIDEOVIGILADA 3.1. La videovigilancia en Tigre como caso de estudio 3.2. “Los ojos de Tigre” 3.3. ¿Importación y exportación de modelos? Del mundo a Tigre y de Tigre a los municipios bonaerenses 3.4. Actores, discursos y entramados 3.5. Recapitulación CAPÍTULO IV UNA DISPUTA ENTRE DERECHOS 4.1. Vigilancia y privacidad: los primeros debates 4.2. Proteger los datos 4.3. “Cámaras en alerta”. De avisos, conformidades y accesos 4.4. Lo público y lo privado: ¿una falsa dicotomía? 4.5. El debate sobre el debate 4.6. Recapitulación CAPÍTULO V LA EFECTIVIDAD PUESTA A PRUEBA 5.1. ¿Por qué y para qué las cámaras? El monitoreo preventivo y las imágenes como prueba 5.1.1. El efecto de disuasión 5.1.2. La efectividad en términos estadísticos 5.1.3. Las imágenes y el carácter probatorio 5.1.4. Las tecnologías, los límites y las fallas 5.2. Los límites de lo seguro 5.2.1. Sensaciones, modos de acción y configuración espacial 5.3. “El monstruo de la seguridad”. De críticas, cuestionamientos y denuncias 5.4. El rol de los técnicos. Enrolamiento y punto de paso obligado 5.5. Recapitulación CAPÍTULO VI LA IMPORTANCIA DE VER 6.1. El potencial simbólico de las cámaras 6.2. La primicia, el rating y la imagen noticia 6.3. “La tranquilidad de que te estén mirando” 6.4. ¿De la efectividad a la eficacia mediática? 6.5. Recapitulación CONCLUSIONES 1. Alcance 2. Actores 3. Controversias 4. ¿Estabilización y caja negra? Nuevas líneas de indagación. EPÍLOGO. 2015 ¿Y DESPUÉS? BIBLIOGRAFÍA 1. Libros, artículos en revistas e informes 2. Sitios web 3. Normativa y material legislativo 4. Documentos oficiales y estadísticas 5. Artículos en medios de comunicación ANEXO Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3024">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3024</a> Control del delito Inseguridad Medios de comunicación de masas Monitoreo público Privacidad Provincia de Buenos Aires Videovigilancia https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/84755f65d57b6d3e77c7c68880b54626.pdf f27071c72adeca7272d4575b4d5e8342 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Teatro para las infancias, la producción en contexto de pandemia COVID 19 Creator An entity primarily responsible for making the resource La Iacona, Octavio Tomás Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Duek, Sara Carolina Minzi, Viviana Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2022 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Ciencias de la Comunicación Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: La Iacona, Octavio Tomás. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciado en Ciencias de la Comunicación Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Identificador interno Código por el que se identifica internamente 5356 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Teatro para las infancias, la producción en contexto de pandemia COVID 19 Creator An entity primarily responsible for making the resource La Iacona, Octavio Tomás Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Duek, Sara Carolina Minzi, Viviana Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2022 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2022 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Teatro Infancia Niños Epidemias COVID-19 Provincia de Buenos Aires Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Provincia de Buenos Aires Temporal Coverage Temporal characteristics of the resource. 2020-2021 Description An account of the resource Esta tesina aborda el teatro para las infancias en soportes digitales en tanto nueva forma de despliegue del dispositivo comunicacional-teatral durante la pandemia. Puntualmente, analiza las políticas culturales que desarrollaron dos municipios del conurbano bonaerense en el contexto de aislamiento por COVID-19. En estas páginas se da cuenta de la escasa adaptación que hubo para con las pantallas como también las continuidades entre las narrativas y estéticas teatrales con los productos de las Industrias Culturales. Se trabajó con un corpus de quince espectáculos teatrales en entornos virtuales programados por las direcciones de cultura de las municipalidades de San Fernando y Tigre (Prov. de Buenos Aires) entre el 01 de agosto de 2020 y 31 de julio del 2021.. En la observación y en el análisis realizado en la investigación para la tesina, se observó la marginalidad de las propuestas con representaciones no-hegemónicas respecto de las infancias y de las formas estéticas originales para las audencias infantiles. . Se observó que, en la mayoría de los casos, los espectáculos teatrales utilizan las formas estéticas de la cultura mediática, ya conocidas por las infancias. A la vez se observó que hubo una muy baja adaptación a la virtualidad. Cabe aclarar que esta tesis se enmarca dentro del proyecto de investigación “TEATRO PARA LAS INFANCIAS, UN INTERROGANTE DESDE LOS DERECHOS CULTURALES” bajo la Dirección de Dra. Duek. La misma se desarrolla en el marco de una Beca de Estímulo a las Vocaciones Científicas, otorgada por Resolución P. Nº 1612/21 del Consejo Interuniversitario Nacional. La selección del tema responde a la pertenencia al campo teatral del autor que se desenvuelve como educador popular y como hacedor teatral. En este sentido, estas páginas intentan sistematizar y profundizar una serie de reflexiones y discusiones que vienen dándose en su pertenencia en el campo en relación con la experiencia en la carrera como estudiante. Fil: La Iacona, Octavio Tomás. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 70 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 1019994 San Fernando (inhabited place) 1020094 Tigre (inhabited place) 2020-2021 Table Of Contents A list of subunits of the resource. Introducción Capítulo 1. El Corpus Capítulo 2. El Dispositivo Teatral 2.1.Teatro del extrañamiento 2.2.Teatro del gesto 2.3.Teatro monofónico Capítulo 3. Adaptación a la virtualidad 3.1.Registro en pandemia 3.2.Producción en virtualidad e Investigación en entornos virtuales Capítulo 4. Huellas de las Matrices Culturales mediáticas En el teatro en entornos virtuales 4.1.Teatro participativo 4.2.Teatro mediático 4.3.Teatro Desnarrativizado Capítulo 5. Conclusiones Bibliografía Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3392">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3392</a> Covid-19 Infancias Pandemia Provincia de Buenos Aires Teatro Virtualidad https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/e811565e70d6a2646cbba5058ec34a44.pdf 93f270603edcd96535afa5dfc84e099e Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource (In)seguridad y dispositivo escolar : el discurso pedagógico securitario en el nivel secundario (Provincia de Buenos Aires, 20062015) Creator An entity primarily responsible for making the resource Costas, Dara Paula Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Seghezzo, Gabriela Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2021 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesis de Maestría Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Costas, Dara Paula. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Magister de la Universidad de Buenos Aires en Investigación en Ciencias Sociales Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource (In)seguridad y dispositivo escolar : el discurso pedagógico securitario en el nivel secundario (Provincia de Buenos Aires, 20062015) Creator An entity primarily responsible for making the resource Costas, Dara Paula Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Seghezzo, Gabriela Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2021 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Seguridad Escuelas secundarias Discurso Educación sobre seguridad Pedagogía Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Provincia de Buenos Aires Temporal Coverage Temporal characteristics of the resource. 2006-2015 Description An account of the resource El objetivo general de esta tesis es indagar el modo en que en el dispositivo escolar, en particular en el nivel secundario de la Provincia de Buenos Aires, jurisdicción con mayor matrícula educativa de Argentina, se propone la enseñanza de la cuestión securitaria entre el 2006 y el 2015. Sostenemos que en este período se conforma lo que denominamos discurso pedagógico securitario, que es el efecto de conjunto de una multiplicidad de discursividades. Así, indagamos en los materiales producidos por la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires donde identificamos una discursividad normativa, en los trabajos realizados por estudiantes y docentes para el Programa Jóvenes y Memoria a partir de los que caracterizamos la discursividad áulica, en el mercado de libros de texto para el nivel secundario, cuyos materiales nos permiten hablar de una discursividad editorial y en los materiales educativos producidos por el Ministerio de Seguridad de la Nación, en los que nos basamos para caracterizar la discursividad ministerial. De este modo, para analizar los sentidos presentes en el discurso pedagógico securitario utilizamos una metodología basada en la mirada arqueológica foucaultiana, que nos permitió analizar en profundidad nuestro corpus compuesto por documentos legales y curriculares, libros de texto, producciones artísticas, instructivos, cuadernos didácticos con secuencias de actividades, clases virtuales y entrevistas a informantes clave. Fil: Costas, Dara Paula. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/masterThesis info:ar-repo/semantics/tesis de maestría info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 305 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3748">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3748</a> Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 1001160 Buenos Aires (province) 2006-2015 Abstract A summary of the resource. The general objective of this thesis is to investigate the way in which in the school dispositive, in particular at the secondary level of the Province of Buenos Aires, jurisdiction with the highest educational enrollment in Argentina, the teaching of the security issue is proposed between 2006 and 2015. We maintain that in this period what we call pedagogical security discourse is formed, which is the overall effect of a multiplicity of discursivities . Thus, we have inquired the materials produced by the General Directorate of Culture and Education of the Province of Buenos Aires where we identified a normative discursivity, in the works carried out by students and teachers for the Youth and Memory Program from which we characterize classroom discursivity , and in the textbook market for the secondary level, whose materials allow us to speak of an editorial discursivity and in the educational materials produced by the Ministry of National Security, on which we base to characterize ministerial discursivity. In this way, to analyze the meanings present in the security pedagogical discursivity we used a methodology based on the Foucauldian archaeological gaze, which allowed us to analyze in depth our corpus composed of legal and curricular documents, textbooks, artistic productions, instructions, didactic notebooks with sequences of activities, virtual classes and interviews with key informants. Table Of Contents A list of subunits of the resource. I. INTRODUCCIÓN a) Planteo del problema 1) La cuestión securitaria en Argentina 2) La reforma educativa durante el kirchnerismo 3) La emergencia de la (in)seguridad como problema en la escuela secundaria b) Coordenadas teórico-metodológicas c) Breve descripción del recorrido II. CAPÍTULO 1: LA POLÍTICA CURRICULAR OFICIAL COMO COPRODUCTORA DEL DISCURSO PEDAGÓGICO SECURITARIO a) El marco normativo de la reforma educativa b) Antecedentes: el Diseño Curricular de la asignatura Derechos Humanos y Ciudadanía de la Provincia de Buenos Aires . c) La (in)seguridad en el diseño curricular de Construcción de Ciudadanía 1) La violencia hacia los jóvenes como una continuidad histórica 2) La crítica al discurso securitario de los medios de comunicación 3) Los jóvenes como sujetos políticos III. CAPÍTULO 2: LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES COMO COPRODUCTORES DEL DISCURSO PEDAGÓGICO SECURITARIO a) El Programa Jóvenes y Memoria de la Provincia de Buenos Aires b) Las producciones áulicas sobre la cuestión securitaria 1) Primera matriz argumentativa: el miedo a los otros 2) Segunda matriz argumentativa: los jóvenes como sujetos de derecho IV. CAPÍTULO 3: EL MERCADO EDITORIAL COMO COPRODUCTOR DEL DISCURSO PEDAGÓGICO SECURITARIO a) Características de los libros de texto y del mercado editorial escolar en Argentina b) Antecedentes: la crítica a la violencia policial en los libros producidos en el marco de la Ley Federal de Educación c) La (in)seguridad: ¿delito, derecho o construcción social V. CAPÍTULO 4: EL MINISTERIO DE SEGURIDAD COMO COPRODUCTOR DEL DISCURSO PEDAGÓGICO SECURITARIO a) Dos prioridades en la agenda del Ministerio de Seguridad: el control político de las fuerzas de seguridad y la participación comunitaria b) Antecedentes: Las producciones educativas para la formación de las fuerzas de seguridad y para las organizaciones sociales c) La seguridad como derecho y como responsabilidad: la formación de ciudadanos en el nivel medio 1) La definición de la (in)seguridad: entre las conflictividades y los delitos 2) La construcción de la seguridad desde la corresponsabilidad: la policía y la ciudadanía 3) La escuela: un agente ineludible en la construcción de una seguridad ciudadana y democrática VI. CONCLUSIÓN a) La emergencia y consolidación del discurso pedagógico securitario b) Alcances de la criticidad del discurso pedagógico securitario VII. BIBLIOGRAFÍA Discurso Educación sobre seguridad Escuelas secundarias Inseguridad Pedagogía Provincia de Buenos Aires