<![CDATA[Repositorio Digital Institucional Facultad de Ciencias Sociales-UBA]]> https://repositorio.sociales.uba.ar/items/browse?tags=Racismo&output=rss2 Fri, 29 Mar 2024 04:14:02 -0300 ayuda@sociales.uba.ar (Repositorio Digital Institucional Facultad de Ciencias Sociales-UBA) Zend_Feed http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss <![CDATA[Las migraciones en América Latina : políticas, culturas y estrategias]]> https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/873

Dublin Core

Título

Las migraciones en América Latina : políticas, culturas y estrategias

Fecha

2008

Idioma

spa

Derechos

Reconocimiento-No Comercial-Sin Derivadas CC BY-NC-ND

Formato

application/pdf
253 p.

Cobertura

América Latina
España

Texto Item Type Metadata

Lugar de edición

]]>
Thu, 03 Oct 2019 10:58:50 -0300
<![CDATA[La construcción de la agenda migratoria en Uruguay y Chile : discursos jurídicos, políticos y periodísticos : 2006-2008]]> https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2860

Dublin Core

Título

La construcción de la agenda migratoria en Uruguay y Chile : discursos jurídicos, políticos y periodísticos : 2006-2008

Colaborador

Novick, Susana

Fecha

2009

Spatial Coverage

Temporal Coverage

2006-2008

Descripción

Idioma

spa

Extent

225 p.

Derechos

info:eu-repo/semantics/openAccess
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)

Formato

application/pdf

Cobertura

URY
CHL
2006-2008

Tesis Item Type Metadata

Título obtenido

Licenciada en Ciencias de la Comunicación

Institución otorgante

Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales

Lugar de edición

Identificador interno

2240
]]>
Wed, 20 Jul 2022 14:11:28 -0300
<![CDATA[Colonialidad Curricular : presencia y ausencia afrodescendiente y africana en la normativa curricular de nivel secundario de Brasil y Argentina (2006–2015)]]> https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3674

Dublin Core

Título

Colonialidad Curricular : presencia y ausencia afrodescendiente y africana en la normativa curricular de nivel secundario de Brasil y Argentina (2006–2015)

Colaborador

Ruiz, Cristina

Fecha

2022

Idioma

spa

Extent

151 p.

Derechos

info:eu-repo/semantics/openAccess
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)

Formato

application/pdf

Abstract

This paper draws from some reflections on the relationship between power and knowledge coloniality and curricular field, connected to Brazil and Argentina secondary schools / highschool, and addresses the analysis of the presence and absence of Afro-Descendants/Africans in curricular documents.

The thesis is structured into core topics such as cultural dialogue and the relationship between knowledge and power, describing as well, the regional background of South America with its decolonizing processes and conservative continuities within a framework of the regional integration processes which challenge to think on the common and the diverse. In turn,different theoretical contributions are recovered to analyze the curricular field and the distinctivefeatures of both educational systems.

This analysis intends to trace the coloniality elements of power and knowledge connected to the presence and the absence of Afro-Descendants and Africans in both secondary schools/ highschools within an international background that fostered the visibilization of Afro-Descendant/African history and culture as well as educational policies prescribing the obligatory nature of level and extension of rights. In turn, further questions arise to propose reflections on the curricular field that may contribute to the development of an epistemology of the South.
Esta pesquisa parte de algumas reflexões sobre a relação entre a colonialidade do poder e do saber e o campo curricular, vinculadas ao ensino médio no Brasil e na Argentina, e avança para a análise da presença e ausência afrodescendente e africana nos documentos curriculares.

A tese está estruturada em torno de eixos temáticos como o diálogo cultural e a relação entre o saber e o poder, descrevendo também o contexto regional da América do Sul com seus processos de descolonização e continuidades conservadoras no âmbito dos processos de integração regional que nos desafiam a pensar no comum e no diverso. Ao mesmo tempo, recuperam-se diferentes contribuições teóricas para a análise do campo curricular e das particularidades de ambos os sistemas de ensino.

Esta análise pretende traçar elementos de colonialidade do poder e do saber ligados à presença e ausência afrodescendente e africana nos casos de ambas as escolas secundárias em um contexto internacional que promovia a visibilidade da história e da cultura afrodescendente e africana e das políticas educacionais que prescreviam a obrigatoriedade do nível e a extensão dos direitos. Por sua vez, novas questões são levantadas a fim de propor reflexões sobre a área curricular. que contribuam para o desenvolvimento de uma epistemologia do Sul.

Tesis Item Type Metadata

Título obtenido

Magister de la Universidad de Buenos Aires en Estudios Sociales Latinoamericanos

Institución otorgante

Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales

Lugar de edición

]]>
Thu, 20 Apr 2023 14:29:05 -0300
<![CDATA[Las representaciones del otro próximo en el cine estadounidense y en el cine latinoamericano nominado al Oscar durante el período 2000 a 2016 : un estudio acerca del migrante latino]]> https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3737

Dublin Core

Título

Las representaciones del otro próximo en el cine estadounidense y en el cine latinoamericano nominado al Oscar durante el período 2000 a 2016 : un estudio acerca del migrante latino

Colaborador

Dellara, Sandra

Fecha

2021

Temporal Coverage

2000-2016

Descripción

El Oscar es uno de los premios cinematográficos más antiguos y su entrega es icónica para Latinoamérica, ya que marca la pauta para los contenidos y formas predominantes en la región. La legislación de Estados Unidos en torno a la migración ilegal es uno de los temas no resueltos, desde la década de los noventa. Mientras tanto la tensión política se agudiza y Hollywood se asegura que el extranjero, específicamente, el latino adquiera protagonismo en la industria.

Este trabajo analiza las representaciones del migrante latino como el Otro próximo en el cine estadounidense y latinoamericano enmarcado en el Premio Oscar entre el año 2000 y 2016. Para desarrollar esta tesis de carácter cualitativo consideramos los filmes ganadores a la categoría de “Mejor película” y los filmes latinoamericanos nominados a “Mejor película en idioma extranjero”. Con el apoyo de grillas descriptivas y analíticas analizamos a cada uno de ellos para hallar la función narrativa del Otro próximo, por medio de cuatro modelos narrativos: Modelo Motor, Modelo Catalizador, Modelo Consecuencia o Justificador y Modelo Fin Último. Además identificamos las tres escenas más emblemáticas para el Otro próximo en cada uno de los filmes; para lo cual realizamos un análisis sociosemiótico y del discurso que nos permite indagar sobre las representaciones del Otro próximo y el sentido político de la película.

El objetivo general de esta tesis es: Analizar las representaciones del migrante latino como el Otro próximo en el cine estadounidense y el Otro próximo en el cine latino en el marco internacional de los Premios Oscar.

En este nuevo escenario político y mediático de inicios de milenio nos preguntamos: ¿Cuáles son las representaciones del Otro próximo en la cinematografía estadounidense y latina durante el periodo 2000-2016? ¿Cómo construyen dichas representaciones en cada una de las películas? ¿Qué similitudes o diferencias hay entre las representaciones del Otro próximo en el cine estadounidense y el cine latino?

Nuestra hipótesis de trabajo es que Estados Unidos usa al cine de propaganda política contra la inmigración latina y, al mismo tiempo, como una política pública de Estado que en algunos periodos enmascara y en otros desenmascara. Dicho proceso inicia en los años noventa con una política de doble flechaje: Por un lado, los efectos negativos que producen los escenarios de racismo y la fragmentación social. Por el otro lado, el convite a diferentes personalidades latinas en el Oscar para hacer/parecer una política de inclusión.

Si bien la tesis es de carácter cualitativo excepcionalmente triangulamos con el método cuantitativo. Usamos las técnicas de: análisis sociosemiótico, análisis del discurso y análisis comparativo. Para el marco teórico usamos las categorías de: Cine, Oscar, Migrante latinoamericano y Otro próximo. El trabajo cuenta con la construcción de un corpus de 27 películas y 84 escenas ejemplares, a través de las cuales operamos los análisis.

Esta investigación confirma la representación del Otro próximo en el cine estadounidense y latinoamericano. En el cine de Estados Unidos describe transformaciones relacionadas con el contexto sociopolítico/cultural y gira, finalmente, hacia el relato latino migratorio. En tanto la representación del Otro próximo en el cine latinoamericano presenta algunas similitudes y diferencias, pero está atravesada con la realidad local.

Por último este trabajo identifica la vigencia de una narrativa centrada en el Otro próximo en años recientes, pero a partir del racismo.

Idioma

spa

Extent

277 p.

Derechos

info:eu-repo/semantics/openAccess
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)

Formato

application/pdf

Cobertura

USA
1000002
South America (continent)
2000-2016

Abstract

The Oscar is one of the oldest film Awards and its Ceremony is iconic for Latin America, as it sets the standard for the predominant contents and forms in the region. The legislation of the United States about illegal immigration is an unsolved issue since the 1990s. Meanwhile, the political tension sharpens and Hollywood ensures that the foreigner, especially the Latino, acquires a leading role in its industry.

This work analyzes the representations of the Latin immigrant as the Close Otherness in the American and Latin American cinema framed in the Oscar Award between the year 2000 and 2016. For this qualitative thesis, we consider the Oscarwinning films in the category of “Best Picture” and the Latin American nominated films for the “Foreign Language Film”. With the support of descriptive and analytical grids, each film was analyzed to find the narrative function of the Close Otherness through four narrative models: Motor Model, Catalyst Model, Consequence or Justifier Model, and Ultimate End Model. We also identify the three most emblematic scenes for the Close Otherness in each film; for which we execute a socio-semiotic and discourse analysis that allows us to investigate about the representations of the Close Otherness and the political sense of the film.

The general objective of this thesis is: To analyze the representations of the Latin immigrant as the Close Otherness in the American cinema and the Close Otherness in the Latin American cinema in the international platform of The Oscars.

In this new political and mediatic scenario at the beginning of the millennium, we ask ourselves: What are the representations of the Close Otherness in the American and Latin American cinematography during 2000-2016? How are these representations built in each of the films? What similarities and differences are there between the representations of the Close Otherness in the American and Latin American cinema?

Our working hypothesis is that the United States uses cinema as political propaganda against Latin immigration and, at the same time, as a public policy that in some periods masks and in others unmasks. This process begins in the 1990s with a double arrow policy: On one hand, the negative effects that produce racist scenarios and social fragmentation. On the other hand, the invitation to different Latino personalities at The Oscars to make/look like an inclusion policy.

Although the thesis has a qualitative nature, we exceptionally triangulate with the quantitative method. We use the techniques of socio-semiotic analysis, discourse analysis and comparative analysis. For the theoretical framework we use the categories of: Cinema, Oscar, Latin American immigrant and Close Otherness. This work has the construction of a corpus of 27 films and 84 exemplary scenes, through which we operate the analysis.

This research confirms the representation of the Close Otherness in the American and Latin American cinema. In the US cinema, it describes transformations related to the socio-political/cultural context and turns, finally, towards the Latin migratory narration. Meanwhile, the representation of the Close Otherness in the Latin American cinema has some similarities and differences, but it is crossed by the local reality.

Lastly, this work identifies the validity of a narration focused on the Close Otherness in recent years, but based on racism.

Table Of Contents

Resumen
Abstract
Índice
Índice de gráficos, imágenes, tablas y diagramas
Agradecimientos

CAPÍTULO 1: INTRODUCCIÓN 1.1. Fundamentación
1.2. Metodología
1.3. Corpus

CAPÍTULO 2: PRIMER NIVEL DE ANÁLISIS DEL CORPUS (2000-2016)
2.1. Los filmes norteamericanos ganadores del Oscar a “Mejor película”
2.2. Los filmes latinoamericanos en el Oscar
2.3. Conclusiones

CAPÍTULO 3: DE ESCENAS, PLANOS Y COLORES
3.1. Análisis de los filmes norteamericanos ganadores del Oscar
3.2. Análisis de los filmes latinos en el Oscar
3.3. Conclusiones

CAPÍTULO 4: EL OTRO PRÓXIMO EN EL CINE DE EE.UU. Y L.A.
4.1. Fundamentación sociopolítica e histórica
4.2. Análisis comparativo entre las representaciones del Otro próximo en el cine estadounidense y en el cine latinoamericano
4.3. El relato latino migratorio en los filmes y en el contexto fílmico
4.4. El caso del filme Crash
4.5. Conclusiones

CAPÍTULO 5: CONCLUSIÓN 5.1. Resultados de la investigación
5.2. Del 2017 a la actualidad

CAPÍTULO 6: REFERENCIAS
6.1. Bibliografía
6.2. Filmografía
6.3. Videos

CAPÍTULO 7: ANEXOS ANEXO I
ANEXO II
ANEXO III
ANEXO IV
ANEXO V

ÍNDICE DE GRÁFICOS
Gráfico 1. Modelo Motor
Gráfico 2. Modelo Catalizador
Gráfico 3. Modelo Consecuencia o Justificador
Gráfico 4. Modelo Fin Último
Gráfico 5. Círculo de la narrativa de Federico del Valle Osorio

ÍNDICE DE IMÁGENES
Imagen 1. Cronología histórica de la entrega del Oscar (2000-2020)


ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 4.1. Comparativo EE.UU.-L.A. en el año 2000
Tabla 4.2. Comparativo EE.UU.-L.A. en el año 2001
Tabla 4.3. Comparativo EE.UU.-L.A. en el año 2002
Tabla 4.4. Comparativo EE.UU.-L.A. en el año 2003
Tabla 4.5. Comparativo EE.UU.-L.A. en el año 2004
Tabla 4.6. Comparativo EE.UU.-L.A. en el año 2005
Tabla 4.7. Comparativo EE.UU.-L.A. en el año 2006
Tabla 4.8. Comparativo EE.UU.-L.A. en el año 2007

Tabla 4.9. Comparativo EE.UU.-L.A. en el año 2008
Tabla 4.10. Comparativo EE.UU.-L.A. en el año 2009
Tabla 4.11. Comparativo EE.UU.-L.A. en el año 2010
Tabla 4.12. Comparativo EE.UU.-L.A. en el año 2011
Tabla 4.13. Comparativo EE.UU.-L.A. en el año 2012
Tabla 4.14. Comparativo EE.UU.-L.A. en el año 2013
Tabla 4.15. Comparativo EE.UU.-L.A. en el año 2014
Tabla 4.16. Comparativo EE.UU.-L.A. en el año 2015
Tabla 4.17. Comparativo EE.UU.-L.A. en el año 2016
Tabla 4.18. Grilla comparativa entre los modelos narrativos
Tabla 4.19. Momentos narrativos donde predomina el Otro próximo
Tabla 4.20. Representaciones del Otro próximo en el cine de EE.UU. y L.A.
Tabla 4.21. Roles narrativos en el cine de EE.UU. y L.A.
Tabla 4.22. Estrategias para dar cuenta del Otro próximo
Tabla 4.23. Aspectos audiovisuales, semióticos y de discurso
Tabla 4.24. Hechos fílmicos relevantes en el Oscar 2000-2016

ÍNDICE DE DIAGRAMAS
Diagrama 1. Función narrativa del Otro próximo
Diagrama 2. Porcentaje del tiempo dedicado en pantalla al Otro próximo
Diagrama 3. Filmes respecto al porcentaje del Otro próximo en pantalla
Diagrama 4. Uso de roles narrativos en el cine de EE.UU. y L.A.

Tesis Item Type Metadata

Título obtenido

Magister de la Universidad de Buenos Aires en Comunicación y Cultura

Institución otorgante

Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales

Lugar de edición

]]>
Thu, 04 May 2023 12:54:36 -0300
<![CDATA[Racismo y genocidio en Guatemala : una mirada de larga duración]]> https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4148

Dublin Core

Título

Racismo y genocidio en Guatemala : una mirada de larga duración

Fecha

2023

Editor

Spatial Coverage

Temporal Coverage

1821-1985

Idioma

spa

Extent

382 p.

Derechos

info:eu-repo/semantics/openAccess
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)

Formato

application/pdf

Cobertura

GTM
1821-1985

Texto Item Type Metadata

Lugar de edición

]]>
Tue, 20 Feb 2024 15:46:08 -0300