"Item Id";"Item URI";"Dublin Core:Title";"Dublin Core:Creator";"Dublin Core:Contributor";"Dublin Core:Date";"Dublin Core:Date Submitted";"Dublin Core:Publisher";"Dublin Core:Subject";"Dublin Core:Spatial Coverage";"Dublin Core:Temporal Coverage";"Dublin Core:Description";"Dublin Core:Language";"Dublin Core:Type";"Dublin Core:Extent";"Dublin Core:Bibliographic Citation";"Dublin Core:Rights";"Dublin Core:Format";"Dublin Core:Identifier";"Dublin Core:Coverage";"Dublin Core:Alternative Title";"Dublin Core:Abstract";"Dublin Core:Table Of Contents";"Dublin Core:Date Available";"Dublin Core:Date Created";"Dublin Core:Date Accepted";"Dublin Core:Date Copyrighted";"Dublin Core:Date Issued";"Dublin Core:Date Modified";"Dublin Core:Date Valid";"Dublin Core:Conforms To";"Dublin Core:Has Format";"Dublin Core:Has Part";"Dublin Core:Has Version";"Dublin Core:Is Format Of";"Dublin Core:Is Part Of";"Dublin Core:Is Referenced By";"Dublin Core:Is Replaced By";"Dublin Core:Is Required By";"Dublin Core:Is Version Of";"Dublin Core:References";"Dublin Core:Replaces";"Dublin Core:Requires";"Dublin Core:Medium";"Dublin Core:Accrual Method";"Dublin Core:Accrual Periodicity";"Dublin Core:Accrual Policy";"Dublin Core:Audience";"Dublin Core:Audience Education Level";"Dublin Core:Mediator";"Dublin Core:Instructional Method";"Dublin Core:Provenance";"Dublin Core:Source";"Dublin Core:Relation";"Dublin Core:Access Rights";"Dublin Core:License";"Dublin Core:Rights Holder";"Item Type Metadata:Text";"Item Type Metadata:Interviewer";"Item Type Metadata:Interviewee";"Item Type Metadata:Location";"Item Type Metadata:Transcription";"Item Type Metadata:Local URL";"Item Type Metadata:Original Format";"Item Type Metadata:Physical Dimensions";"Item Type Metadata:Duration";"Item Type Metadata:Compression";"Item Type Metadata:Producer";"Item Type Metadata:Director";"Item Type Metadata:Bit Rate/Frequency";"Item Type Metadata:Time Summary";"Item Type Metadata:Email Body";"Item Type Metadata:Subject Line";"Item Type Metadata:From";"Item Type Metadata:To";"Item Type Metadata:CC";"Item Type Metadata:BCC";"Item Type Metadata:Number of Attachments";"Item Type Metadata:Standards";"Item Type Metadata:Objectives";"Item Type Metadata:Materials";"Item Type Metadata:Lesson Plan Text";"Item Type Metadata:URL";"Item Type Metadata:Event Type";"Item Type Metadata:Participants";"Item Type Metadata:Birth Date";"Item Type Metadata:Birthplace";"Item Type Metadata:Death Date";"Item Type Metadata:Occupation";"Item Type Metadata:Biographical Text";"Item Type Metadata:Bibliography";"Item Type Metadata:Director/a";"Item Type Metadata:Lugar de edición";"Item Type Metadata:Filiación institucional";"Item Type Metadata:Título obtenido";"Item Type Metadata:Identificador interno";"Item Type Metadata:Institución otorgante";tags;file;itemType;collection;public;featured 2972;https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2972;"Mecanismos para la erradicación del sexismo de los medios de comunicación de masas : el problema de la regulación de contenidos";"Fulco, Verónica";"Campagnoli, Mabel";2009;2009;"Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales";"Análisis de género^^Medios de comunicación de masas^^Censura^^Política de comunicación^^Derechos de la mujer^^Derechos humanos^^Violencia contra las mujeres^^Público^^Oferta^^Discurso^^Sociedad^^Mujeres^^Discriminación^^Democracia";Argentina;;"El presente trabajo toma algunas aseveraciones como puntos de partida. A saber: • que muchos de los mensajes difundidos por los Medios de Comunicación de Masas son sexistas; • que el sexismo viola Derechos Humanos de las mujeres (especial pero no exclusivamente); • que actualmente los Medios de Comunicación de Masas cumplen un papel educativo/formativo relevante y en tanto tal constituyen una de las instituciones fundamentales en la socialización de las personas; • que teniendo en cuenta ese rol socializador, los Medios de Comunicación de Masas, a través de sus prácticas/discursos sexistas, incurren frecuentemente en delito y/o hacen apología de él. Dichas afirmaciones serán argumentadas en la primera parte de este trabajo. No obstante, el objetivo del mismo no se agota en estos puntos de partida sino que se propone ir más allá para investigar cuáles son los mecanismos legales e institucionales a los que se puede apelar en la Argentina a fin de erradicar este tipo específico de violencia contra las mujeres. También se hará un esbozo respecto de otras iniciativas que confluyen en el mismo sentido. La idea es a un tiempo la de hacer un diagnóstico de situación y contribuir al debate que la sociedad se debe sobre este tema. De este modo, la finalidad última del presente análisis, que tiene un carácter exploratorio, es realizar un aporte al fortalecimiento de la democracia a partir de una reflexión sobre la Política de Comunicación existente, el grado en que la misma contribuye a garantizar los derechos de al menos una parte de la población y el modo en que diferentes sujetos sociales inciden sobre la misma. (...)^^Fil: Fulco, Verónica. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Fulco, Verónica. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina";spa;"info:eu-repo/semantics/bachelorThesis^^info:ar-repo/semantics/tesis de grado^^info:eu-repo/semantics/acceptedVersion";"127 p.";;"info:eu-repo/semantics/openAccess^^http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es^^Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)";application/pdf;"http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2972";ARG;;;"Introducción Nota epistemológica Palabras clave I. Presentación i. Sexismo en los Medios de Comunicación ii. Del rol de los medios como agente socializador a las Políticas nacionales de Comunicación iii. Los derechos de las mujeres son derechos humanos II. Primeras reflexiones i. Algunas consecuencias del sexismo en los medios de comunicación ii. Censura o límites a la libertad de expresión iii. El poder de la audiencia. iv. Efecto-mordaza: la censura ya existe v. Una oferta más equilibrada vi. ¿Sólo palabras? III. Alternativas para la regulación i. Los entes reguladores ii. Las recomendaciones: el caso del Observatorio de la Discriminación en Radio y Televisión iii.Dos ejemplos de autorregulación: El CONARP y el Observatorio de Medios de la UTPBA →El Consejo de Autorregulación Publicitaria (CONARP) →El Observatorio de la UTPBA IV. Alternativas a la regulación i. Sobre la no-infalibilidad del discurso y la posibilidad de una respuesta crítica ii. Algunas formas no jurídicas de oposición: iniciativas de la sociedad civil → Observatorio Ciudadano de Medios de Comunicación de Córdoba → Programa de Fortalecimiento de la Comunicación No Sexista en Iberoamérica → GenderIT.org → Basta de Sexismo → Observatorio Publicitario sobre Sexismo → Mujeres en los medios o medios de mujeres → Otros aportes V. Conclusiones y sugerencias Anexo Desgrabación entrevista a Gustavo Bulla Desgrabación entrevista a Alejandra Noseda Bibliografía Sitios web consultados";;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;"Buenos Aires";"Fil: Fulco, Verónica. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina";"Licenciada en Ciencias de la Comunicación";2147;"Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales";"Audiencia,Censura,Democracia,Derechos de las mujeres,Derechos humanos,Discriminación,Discurso,Entes reguladores,Erradicación de la violencia contra las mujeres,Libertad de expresión,Medios de comunicación de masas,Mordaza,Mujeres,Oferta,Políticas Nacionales de Comunicación,Regulación de contenidos,Respuesta crítica,Sexismo,Sociedad civil";https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/2b5977b3e77ab0c2faa82c25d2702f33.pdf;Tesis;"Tesinas de Ciencias de la Comunicación";1;0