1 10 12 https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/66149a1840d347270746e8fa8c7bc54a.pdf 5bf362fc5a78e41a5f78e298809582c5 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Un tiempo propio : un estudio sobre mujeres e industrias culturales a partir de las televidentes de El Sultán Creator An entity primarily responsible for making the resource Masci, Camila Celeste Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Spataro, Carolina Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2019 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Ciencias de la Comunicación Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Masci, Camila Celeste. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciada en Ciencias de la Comunicación Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Identificador interno Código por el que se identifica internamente 4544 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Un tiempo propio : un estudio sobre mujeres e industrias culturales a partir de las televidentes de El Sultán Creator An entity primarily responsible for making the resource Masci, Camila Celeste Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Spataro, Carolina Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2019 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Posición social de la mujer Televisión Mujeres Roles de los géneros Rol masculino Rol de la mujer Programas de televisión Telespectadores Industria de la cultura Redes sociales (Internet) Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Argentina Temporal Coverage Temporal characteristics of the resource. 2017 Description An account of the resource “¡Vuelve Onur!”: los programas de chimentos, las propagandas institucionales de Telefe, las redes sociales y los portales de noticias de la Argentina repetieron ese título hasta el cansancio durante los meses de marzo y abril de 2017. ¿Quién es Onur? El personaje que interpretaba Halit Ergenç (actor turco) en la telenovela Las mil y una noches, emitida por El Trece en 2015, que encabezaba cada noche las mediciones de rating y generaba furor entre sus televidentes, principalmente mujeres. Ahora el actor interpretaría a Suleimán “El magnífico”, el sultán que gobernó el Imperio Otomano entre los años 1520 y 1566. ¿Qué pasaría con la nueva telenovela turca que prometía ser un boom y que coparía el prime time de Telefe? Esta tesina se propone interrogar el vínculo entre mujeres e industrias culturales, específicamente el fenómeno de las telenovelas turcas en Argentina. Los objetivos serán indagar las experiencias subjetivas femeninas en relación a sus consumos televisivos, en especial la elección de la telenovela El Sultán en mujeres argentinas adultas que utilizan redes sociales; explorar la trama de la telenovela, las representaciones de varones y mujeres que allí aparecen, así como la percepción que tienen sus televidentes de ello y de sus relaciones. Para ello, se hará especial énfasis en las voces de las televidentes, la importancia del gusto de las mujeres y las nociones de placer y disfrute. Este trabajo constará de un estudio en recepción de las televidentes de la telenovela turca El Sultán que crearon y conformaron comunidades virtuales de fánaticas en Facebook y Twitter. El Sultán (o Muhteşem Yüzyıl, en turco) es una serie histórica que gira en torno a la vida real del Sultán Suleimán, gobernador del Imperio Otomano en el siglo XVI. La misma está atravesada por la historia de amor con su esposa Hürrem, los conflictos entre las concubinas del harén, los enfrentamientos por la sucesión del trono y las guerras por la conquista de territorios. Fue creada por Meral Okay, una actriz turca, escritora, guionista y productora de cine; y producida por Tims Productions, una compañía turca que tiene en su haber varios éxitos tanto locales como internacionales. Debido al éxito record en su país de origen, se exportó a más de 50 países. Es considerada una súper producción ya que cada capítulo costó alrededor de 500 millones de dólares, convirtiéndose de ese modo en el proyecto más ambicioso de la televisión turca. Pero esta telenovela resultó ser tan exitosa -ganó en 2012 y 2014 los Golden Butterfly Awars, máximo galardón turco del espectáculo- como repudiada. En Turquía fue rechazada por los sectores más conservadores que no toleraban la presencia de bebidas alcohólicas y mujeres escotadas en el harén. Incluso, Tayyip Erdogan (Primer Ministro en aquél entonces) condenó al director de la serie y al propietario del canal donde se emitió, y les inició un juicio ya que consideró que se estaba insultando al pasado y mostrando la historia del Imperio Otomano de una manera incorrecta y negativa. Argentina no fue la excepción: la comunidad armenia inició una junta de firmas para que la levanten de la pantalla ya que su inicio coincidió con el aniversario de los 100 años del genocidio armenio. Los argumentos giraron en torno a que consideraron que era una banalización de los conflictos políticos y definieron a Turquía como un Estado genocida. En paralelo, las repercusiones mediáticas fueron diversas y controversiales. Por ejemplo, en abril de 2017 (y unos días después de su comienzo), la revista noticias tituló: "El Sultán: Volver a la televisión machista" Varias notas en distintos medios gráficos siguieron la misma línea y coincidieron en que la cultura turca que allí se ve reflejada está cargada de mensajes retrógrados, donde la mujer queda relegada a un segundo plano y es objeto de violencia tanto por parte de los hombres como de las propias mujeres. Además, se culpa a las telenovelas de colocar a las mujeres en un rol sumiso, de reflejar una cultura patriarcal (y casi misógina) y de atentar contra el sentido identitario argentino. En referido a la trama se las caracteriza como lentas, largas y aburridas. Entonces, ¿cómo entender el fenómeno de El Sultán en Argentina? Fil: Masci, Camila Celeste. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 84 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG 2017 Table Of Contents A list of subunits of the resource. AGRADECIMIENTOS INTRODUCCIÓN 1. Presentación del problema 2. Mi interés en la temática 3. El Sultán: “vuelta a la tv machista” y “canto a la sumisión femenina” 4. Estado de la cuestión 5. Reflexiones metodológicas 6. Organización de la tesina 7. Aclaraciones de escritura CAPÍTULO UNO: MUJERES Y TELENOVELAS 1. Breve introducción al género telenovela 1.1. La industria de la ficción: telenovelas extranjeras en Argentina 2. El Sultán en Argentina 2.1. Representaciones de varones y mujeres en El Sultán 3. “Las sultanas” 3.1. Corpus 3.2. Mujeres y fanatismo: feminización y banalización CAPÍTULO DOS: EL FENÓMENO DE “EL SULTÁN” 1. Las televidentes de El Sultán 1.1. “Más cerca de Shakespeare que de Pol-ka” 1.2. Ni tontas ni sumisas 1.3. Entre la concubina maltratada y el Sultán con deslices de ternura 2. “Hay que apechugar los sentimientos”: una reflexión en torno al cruce entre mujeres, industrias culturales y franjas etarias 2.1. “Un tiempo propio”: consumos culturales, espacio doméstico y autonomía 2.2. El sexo y los insultos: pánico moral CAPÍTULO 3: FICCIÓN HISTÓRICA Y PEDAGÓGICA 1. La ficción histórica como instrumento de aprendizaje: telenovela pedagógica 1.1. El otro lejano 2. “Un cimbronazo estilístico”: la “novela típica” como contracara de la ficción histórica CONCLUSIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1409">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1409</a> Industria de la cultura Mujeres Programas de televisión Redes sociales (Internet) Rol de la mujer Rol masculino Roles de los géneros Telespectadores Televisión https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/a52c06428fa255a5540ece9cc481c456.pdf 303a64ee107c356687cf42d0ba86a6de Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Masculinidad-es ¿Cómo cuestionar el androcentrismo? : la experiencia del Colectivo de Varones Antipatriarcales Creator An entity primarily responsible for making the resource García, Emiliana Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Campagnoli, Mabel Alicia Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2018 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Ciencias de la Comunicación Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: García, Emiliana. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciada en Ciencias de la Comunicación Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Identificador interno Código por el que se identifica internamente 4484 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Masculinidad-es ¿Cómo cuestionar el androcentrismo? : la experiencia del Colectivo de Varones Antipatriarcales Creator An entity primarily responsible for making the resource García, Emiliana Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Campagnoli, Mabel Alicia Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2018 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Periodismo Rol masculino Análisis de género Feminismo Identidad cultural Roles de los géneros Discurso Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Argentina Description An account of the resource Pierre Bourdieu en su libro “el oficio del sociólogo” postula una teoría de la investigación científica en sociología, en la cual nombra el concepto de vigilancia epistemológica que define como un ejercicio constante que “proscriba la comodidad de una aplicación automática de procedimientos probados y señale que toda operación, no importa cuán rutinaria y repetida sea, debe repensarse a sí misma y en función del caso particular” (Bourdieu, 1975, p.16).Al abordar la temática de masculinidades, hay que tener en cuenta que todes2 estamos inmerses en concepciones sociales establecidas, en esquemas de dominación que se nos han impuesto de forma inconsciente, como dice Bourdieu, “corremos el peligro, por lo tanto, de recurrir, a unos modos de pensamiento que ya son el producto de la dominación” (Bourdieu, 2010, p.5). Tratar de efectuar una objetivación de un tema que nos atraviesa cotidianamente, no es una tarea sencilla. Hoy en día el movimiento feminista en nuestro país se ha ampliado de manera exponencial en su visibilización y cuestionamientos. Hoy, gran parte de les jóvenes conocen qué es el feminismo o al menos han oído algo al respecto, con las diferencias que hay entre las distintas regiones de nuestro país. Yo fui al secundario en el interior del país, en Río Negro, y no escuché hablar de patriarcado, ni del cuestionamiento a la modelación de nuestros cuerpos en lo considerado femenino. Era algo que se daba como “natural”. Y eso fue solamente hace 12 años atrás...(continúa) Fil: García, Emiliana. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 116 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Table Of Contents A list of subunits of the resource. Introducción 4 Capítulo 1 Perspectivas de género De la biología a la cultura Des-estableciendo límites Diversidad cultural Construcción social androcéntricamente jerarquizada Definiciones de masculinidad Masculinidad y dominación Dominación simbólica La virilidad como condición Ironía del dominador Capítulo 2 El comienzo del cuestionamiento Surgimiento de masculinidades en América Latina Los estudios de masculinidades en la región El surgimiento del cuestionamiento de la masculinidad en Argentina Colectivo de Varones Antipatriarcales Método de investigación Tensiones en la definición de una investigación Selección de método principal: La entrevista en profundidad Procesamiento de la información: Análisis de entrevistas cualitativas Método complementario Codificación del cuestionario Capítulo 3 ¿Cómo cuestionar la masculinidad? ¿Cómo cuestionar el androcentrismo? 1. Cuestionar el androcentrismo desde un lugar de militancia 2. Cuestionar el androcentrismo desde lo corporal 3. Cuestionar el androcentrismo desde un lugar de asumirse como dominadores 4. Los privilegios por el cuestionamiento 5. Las instituciones como perpetradoras del androcentrismo Un cuestionamiento de privilegio (de clase) Capítulo 4 Análisis de las encuestas Ser varón Violencia, militancia y feminismo Participación de los varones en la lucha feminista Los encuestados y el CVA Participación de los varones en el CVA Capítulo 5 Algunas consideraciones para una apertura del cuestionamiento del androcentrismo ¿Cómo lograr la expansión del cuestionamiento? La importancia de las instituciones La desigualdad social y la problemática de género Brechas entre el discurso y el comportamiento Conclusiones Bibliografía Anexos I. Preguntas de las entrevistas y cuestionario II. Desgrabación de las entrevistas III. Procesamiento de preguntas abiertas de la encuesta IV. Resultados generales de la encuesta V. Base de la encuesta y cruces Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1615">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1615</a> Análisis de género Androcentrismo Colectivo de Varones Antipatriarcales Feminismo Masculinidad Periodismo Rol masculino Roles de los géneros https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/5afd7e6128ccd833a86cc75e034f754c.pdf 72d9f34419e3fcab246e88104cfe5bc6 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource “Príncipes y campeonas : educación sexual en el nivel inicial” : informe de tesina de producción gráfica Creator An entity primarily responsible for making the resource Gonçalves Da Cruz, Lucía Eva Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Campagnoli, Mabel Alicia Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2018 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Ciencias de la Comunicación Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Gonçalves Da Cruz, Lucía Eva. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciada en Ciencias de la Comunicación Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Identificador interno Código por el que se identifica internamente 4362 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource “Príncipes y campeonas : educación sexual en el nivel inicial” : informe de tesina de producción gráfica Creator An entity primarily responsible for making the resource Gonçalves Da Cruz, Lucía Eva Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Campagnoli, Mabel Alicia Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2018 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Educación sexual Publicaciones periódicas Publicaciones trimestrales Edición Periodismo Docentes Formación de docentes Educación preprimaria Infancia Niñez Niños Análisis de género Sexualidad Roles de los géneros Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Argentina Temporal Coverage Temporal characteristics of the resource. Marzo del 2018 Description An account of the resource Los cambios socio-culturales, políticos y económicos introducidos con la Modernidad durante los siglos XVI y XVII situaron al varón en el centro de la escena social, mediante un proceso de secularización por el que se pasó de una visión del mundo teocéntrica a una visión androcéntrica. Pero esta nueva cosmovisión se centró en la perspectiva del varón, excluyendo a las mujeres del protagonismo de la historia. El androcentrismo impone una mirada sobre la realidad centrada en la masculinidad, en un arquetipo viril que se erige como posición hegemónica. Sin embargo, Alda Facio y Lorena Fries, en Género y Derecho plantean que esta opresión es previa a la era moderna. Retomando a Carole Pateman en El contrato sexual, las autoras plantean que antes del contrato social que dio origen a la Modernidad se estableció un contrato sexual que dio forma a una suerte de patriarcado premoderno, previo a la propiedad privada e institucionalizado ya, durante los tiempos de las culturas nómadas (Facio y Fries, 1999). Este contrato sexual, siguiendo a Pateman, es condición de posibilidad del social. Los ideales de libertad, igualdad y fraternidad son comunes a los ciudadanos y entre éstos, no se incluye a las mujeres (Pateman, 1995). El cambio que acarrea la Modernidad en el contrato sexual, y desde una perspectiva foucaultiana, es el pasaje de la consolidación del poder del varón a través de la opresión (dominación acompañada por la fuerza) a la más compleja relación de subordinación que se legitima a partir de una supuesta inferioridad biológica de las mujeres, dando lugar a una distribución de roles y funciones que legitima esta dominación masculina. Esta relación de subordinación adquiere una serie de rasgos comunes en todas las sociedades que Facio y Fries enumeran como: una ideología que se expresa en el lenguaje y que explícitamente devalúa a las mujeres; significados negativos atribuidos a las mismas y a sus actividades; estructuras que excluyen a las mujeres de la participación en los espacios de más alto poder; y un pensamiento dicotómico, jerarquizado y sexualizado, que separa naturaleza de cultura y ubica al hombre en esta última erigiéndolo como referente de lo humano. Una alternativa a esta relación de subordinación y el sistema del que se retroalimenta implicará entonces, no sólo una transformación de las representaciones, roles y estereotipos que se construyen sobre las mujeres, sino también una “reconceptualización del ser humano, tarea que implica reconstruir todo el ´saber´ que hasta ahora ha partido de una premisa falsa: el hombre como modelo o paradigma de lo humano y la mujer como ´lo otro´” (Facio y Fries, 1999, p.64). Entre las instituciones de la sociedad política y civil que actúan como pilares en la perpetuación de la desigualdad entre los sexos, Facio y Fries (1999) señalan el protagonismo del “lenguaje ginope, la familia patriarcal, la educación androcéntrica, la maternidad forzada, la historia robada, la heterosexualidad obligatoria, las religiones misóginas, el trabajo sexuado, el derecho masculinista, la ciencia monosexual y la violencia de género” (p.78). Tanto la escuela como los medios de comunicación tienen un valor preponderante dentro del conjunto de estas instituciones, por lo que es clave repensarlos desde una perspectiva de género. En tanto agentes centrales en la construcción-reproducción de significaciones imaginarias sociales, la escuela y los medios pueden contribuir también a construir una sociedad más justa. Príncipes y campeonas está escrita desde un enfoque de género, tanto como posicionamiento teórico - práctico, como ideológico - político. Hacer periodismo desde una perspectiva de género implica un ejercicio constante de revisión de la propia postura, del lugar desde el cual se escribe, así como reclama transversalidad. En términos de Katrin Gothmann en Manual de género en el periodismo (2001): La transversalidad de género en el periodismo consiste en la consideración y evaluación del impacto, para mujeres y varones, de los temas políticos y sociales que son objeto de cobertura. Ello implica tomar en cuenta que hay diferencias en las necesidades y realidades de ambos sexos. El objetivo de la transversalidad en el periodismo es evitar discriminaciones y oponerse a las desigualdades existentes, aprovechando el poder que tienen las y los periodistas para promover la igualdad de género. (p.21) Un periodismo con perspectiva de género debería mantener siempre abierta la pregunta acerca de si cierta información o noticia afecta de manera diferencial a varones y mujeres en base a la construcción social de estos roles que se encuentre vigente. La perspectiva de género implica entonces reconocer que una cosa es la diferencia sexual y otra cosa son las atribuciones, ideas, representaciones y prescripciones sociales que se construyen tomando como referencia a esa diferencia sexual. La sexualidad y el género, además de ser categorías de análisis, son construcciones histórico-sociales; como tales, están atravesadas por procesos sociales y psicológicos que integran la constitución de los sujetos, el desarrollo de identidades. El concepto de género es siempre relacional porque refiere a las relaciones que se construyen socialmente entre varones y mujeres, asignando valores, capacidades y roles diferentes a las personas según su sexo. Las formas socialmente establecidas del “ser mujer” y el “ser varón”, pese a los avances registrados en las últimas décadas, continúan signadas por la desigualdad y la arbitrariedad. Esta configuración desigual de las relaciones de género que determinan la construcción social de los cuerpos sexuados recorre tanto el periodismo, como la educación, manifestándose por acción y por omisión. Planteo que son arbitrarias porque no responden a determinaciones biológicas, sino al estado de las relaciones de poder en cierto espacio y tiempo histórico. Escribir entonces desde un enfoque de género, hacer periodismo con una mirada de género, es hacerlo intentando analizar y visibilizar esta desigualdad, denunciando el sexismo, en tanto forma de discriminación, y el androcentrismo, como modo de configuración social. Desnaturalizar las significaciones imaginarias sociales y prácticas que construyen y reproducen una estructura social basada en desigualdades, es uno de los ejes que guían Príncipes y campeonas. La meta es entonces, crear una revista que sea una herramienta. Un medio que indague sobre los discursos referidos a educación, género e infancia, y propicie el debate sobre el tratamiento de las sexualidades en la educación en general y en el nivel inicial en particular, desde una mirada desestabilizadora del orden social de género establecido, que deje a un lado los estereotipos impuestos por la cultura patriarcal y las identidades cosificadas que estos producen. Asimismo, el enfoque de género atraviesa tanto la noción de educación desde la cual se parte, concebida desde una mirada integral, como la de sexualidad pensada siempre en su multidimensionalidad, en tanto construcción que acompaña al sujeto en su devenir a lo largo de toda su vida y comprende dimensiones biológicas, afectivas, emocionales, sociales, culturales, y psicológicas (además de incorporar las cuestiones de clase, que atraviesan todas las dimensiones anteriores). Fil: Gonçalves Da Cruz, Lucía Eva. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 106 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG 2018 Table Of Contents A list of subunits of the resource. FUNDAMENTACIÓN ¿Por qué una perspectiva de género? ¿Por qué una revista? ¿Por qué la infancia? ¿Por qué la educación sexual? ¿Por qué dirigida a docentes? ¿Por qué para el nivel inicial? PROYECTO EDITORIAL PLANIFICACIÓN Medio y soporte Público Mercado – Análisis FODA Periodicidad Temáticas Número 0 – boceto Próximos números MEMORIA DE REDACCIÓN Periodismo especializado y criterios de noticiabilidad Contrato de lectura Géneros y estilos Tratamiento de la información y construcción del verosímil Fuentes Lenguaje MEMORIA DE DISEÑO Diseño editorial Maquetación y estilo gráfico Texto y tipografías Imágenes e ilustraciones Uso del color Impresión REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1680 Análisis de género Docentes Edición Educación preprimaria Educación sexual Formación de docentes Infancia Niñez Niños Periodismo Publicaciones periódicas Publicaciones trimestrales Roles de los géneros Sexualidad https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/0e75fb5418351986354840b7ad6d0f48.pdf 3c6b1caa085b8a07c3759591ea1f4a85 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Estereotipos de la dominación : la figura de la mujer en las publicidades de cerveza Creator An entity primarily responsible for making the resource Castrogiovanni, Cecilia Noelia Tortorella, Marina Soledad Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Santos, Felisa Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2016 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Ciencias de la Comunicación Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Castrogiovanni, Cecilia Noelia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Tortorella, Marina Soledad. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciada en Ciencias de la Comunicación Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Identificador interno Código por el que se identifica internamente 3816 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Estereotipos de la dominación : la figura de la mujer en las publicidades de cerveza Creator An entity primarily responsible for making the resource Castrogiovanni, Cecilia Noelia Tortorella, Marina Soledad Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Santos, Felisa Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2016 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Publicidad Medios de comunicación de masas Rol de la mujer Roles de los géneros Comunicación Mujeres Corporalidad Propaganda Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Argentina Temporal Coverage Temporal characteristics of the resource. 2011-2015 Description An account of the resource Introducción: Para realizar este trabajo nos basamos en la situación actual Argentina en materia de temáticas de género, entendiendo que la dominación masculina está presente en diferentes ámbitos de la vida cotidiana y es visibilizada cada vez con mayor énfasis, sobre todo a través de los medios masivos de comunicación. Partimos de esta base para investigar cómo se muestra esta dominación en las publicidades de cerveza, seleccionando para ello un corpus que incluye tres marcas diferentes: Quilmes, Schneider y Brahma. Para tal fin, realizamos un recorte temporal determinado, tomando algunos de los comerciales aireados entre los años 2011- 2015 seleccionados a partir de la relevancia de las campañas de cada marca y el alto nivel de repercusión social y mediática. La metodología que utilizamos en este informe de investigación escrito, es el relevamiento y análisis de las piezas publicitarias detalladas a continuación: Quilmes: - Hipótesis (2011)- Trabajos (2011)- Es un ángel (2011)- Historia de la amistad (2011) - Igualismo (2012)- El poder de los encuentros (2014)- Quilmes Hostel (2015)- Todos suma (2015)Schneider:- Dar todo por un amigo (2011) - Compuesta por dos comerciales: Hermana y Segunda.- Perdón (2012)- Antes era fácil (2015)Brahma:- Mentiritas buena onda (2013)- En el fondo todos tenemos buena onda (2014) - Compuesta por dos comerciales: Mozo y Cajera - Kit Carnaval (2015)- 7 Sábados (2015) Para analizar estas publicidades, recurrimos a ciertas autoras que fueron precursoras en el marco de los estudios de género como Simone de Beauvoir, Betty Friedan y autoras contemporáneas tales como Rosi Braidotti y Teresa de Lauretis. Buscamos, en la realización de este trabajo, analizar la distribución de roles y funciones que tienen los personajes femeninos y masculinos en las publicidades que seleccionamos, a la luz de las teorías de autores como Lipovetsky, Bourdieu y Castoriadis. A través de estas perspectivas pretendemos analizar el alcance de las formas de dominación instituidas, ver de qué manera atraviesan el mundo de la publicidad y cómo se constituyen en formas de violencia simbólica. Por tal motivo, el objetivo general de nuestra tesina es indagar sobre las variaciones y continuidades en los roles de género que se muestran en las publicidades de cerveza entre los años 2011 - 2015. Es decir, investigar si se han producido cambios en la forma de representar a la mujer, y analizar de qué manera la violencia simbólica atraviesa estas temáticas. Para ello veremos de qué manera la dominación masculina se presenta en las piezas trabajadas e identificaremos las formas en que son representados los roles de género, analizando si a lo largo de los años estos roles se mantienen o modifican. Nuestra hipótesis entonces es que la dominación masculina se ve en este tipo de publicidades a partir de la reafirmación de situaciones de la vida cotidiana que naturalizan el rol secundario de la mujer con respecto al hombre. Para tal fin, centramos nuestra atención en los comerciales que presentan escenas, relaciones, lugares y roles de género naturalizados. Es en función de esta cuestión que reflexionamos acerca de la violencia simbólica, cómo se ejerce y cómo se presenta en nuestro objeto de estudio, reflexión que se complejiza al momento de pensar cómo estas cuestiones se enfrentan con los avances legislativos implementados en Argentina en los últimos años (Ley de comunicación audiovisual, creación del Observatorio de la Discriminación de Radio y Televisión, que está integrado por el Consejo Nacional de las Mujeres, la Autoridad Federal de Servicios de Comunicación Audiovisual (AFSCA) y el Instituto Nacional contra la Discriminación (INADI), Ley de protección integral a las mujeres). Fil: Castrogiovanni, Cecilia Noelia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Tortorella, Marina Soledad. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 98 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Table Of Contents A list of subunits of the resource. Introducción Estado actual de la cuestión Recorrido Capítulo 1 - La fantasía más allá del sexo 1.1 - Marco legislativo actual Capítulo 2 - Nociones generales sobre publicidad 2.1 - La publicidad como lenguaje 2.2 - Dime lo que compras y te diré cómo eres - Perfiles psicográficos en la publicidad 2.3 - Las construcciones de género Capítulo 3 - Breve historia del feminismo 3.1 - No se nace mujer, se llega a serlo - ¿Qué es el feminismo? 3.2 - Recorrido histórico 3.3 - El feminismo en la Argentina actual Capítulo 4 - Análisis del corpus 4.1 - El cuerpo 4.2 – Conquista 4.3 – Amistad 4.4 – Humor 4.5 - A modo de conclusiones Capítulo 5 - Conclusiones finales Bibliografía Anexo Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1993">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1993</a> Comunicación Corporalidad Estereotipos Medios de comunicación Mujeres Propaganda Publicidad Rol de la mujer Roles de los géneros https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/ec6cc9664b9bfab2765d0fb4874350dc.pdf 8c6bdf3d79badeec44755b7e71787fc4 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Si te dan ganas de bailar, pues dale : de ser varones y mujeres en el reggaetón Creator An entity primarily responsible for making the resource Aranda, Tatiana Mabel Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Gallo, Guadalupe Spataro, Carolina Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2016 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Ciencias de la Comunicación Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Aranda, Tatiana Mabel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciada en Ciencias de la Comunicación Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Identificador interno Código por el que se identifica internamente 3823 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Si te dan ganas de bailar, pues dale : de ser varones y mujeres en el reggaetón Creator An entity primarily responsible for making the resource Aranda, Tatiana Mabel Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Gallo, Guadalupe Spataro, Carolina Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2016 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Música Danza Mujeres Hombres Corporalidad Roles de los géneros Identidad cultural Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Argentina Description An account of the resource Introducción. “¿Por qué ya no seguís el ritmo?” me preguntó Franco Fuentes, un relacionista público del boliche Centroamérica una noche de sábado. “Ya estoy cansada, trabajé temprano”, respondí. En ese momento la música invitaba al perreo, movimiento característico del reggaetón, y no era de esperar que alguien dejara de bailar. Hacerlo, en ese contexto, representa una suerte de llamado de atención sobre lo que es predecible. “Acá se viene a bailar”, es la premisa de la noche (premisa que le dijo una joven a su compañero de baile que quería descansar y era la primera vez que concurría al lugar). “Yo quiero bailar Sofi”, le dijo Camila un día de tormenta a la profe de reggaetón, a pesar de ser la única asistente a la clase, sin importarle tener todo el gimnasio a su disposición e ignorando el ofrecimiento de Sofía de hacer otra actividad. “Me divierte bailar, sólo eso”, explica. Esta tesina entiende que, a través de las prácticas que se asocian al consumo de objetos de la cultura de masas, se configuran, entre otras cuestiones, posiciones de género, es decir, formas de ser varones y mujeres particulares. En base a ello, se estudiará al reggaetón para indagar sobre los modos de construcción de masculinidades y femeneidades a partir del baile de esta música y prácticas asociadas a la misma (formas de vestirse, caminar, moverse y disfrutar). El contacto durante mi adolescencia con el reggaetón y el goce con su baile de personas cercanas a mi entorno (amigos y familiares), se convirtieron en significativos a lo largo de la cursada de la carrera de Comunicación y generaron la curiosidad que llevaron a la producción de este trabajo, que se propone entender qué sienten aquellos que lo bailan, escuchan y disfrutan. Esta tesina se constituirá como un estudio sobre el reggaetón y los sentidos sociales a este genero musical y práctica de baile asociados por parte de quienes lo practican; para ello, se asistirán clases de baile y a boliches, en donde se baila dicha música en Buenos Aires y donde concurren jóvenes de sectores populares y medios. Convertir al reggaetón en un objeto de estudio significó, para quien escribe, una invitación a mover el cuerpo. Involucrar el cuerpo propio en un trabajo académico no fue un proceso sencillo, más bien implicó despojarme de pre-conceptos y relacionarme conmigo de una manera diferente. Ser ajena a la cultura reggaetón produjo inicialmente, al insertarme en el campo, cierta incomodidad por el contenido de sus letras, sus pasos de baile y su música. Los tópicos de las letras llamaban mi atención por las referencias directas al sexo y la representación femenina a partir de sinécdoques (resaltando los glúteos, las piernas y los senos). La música sonaba a mis oídos repetitiva y difícilmente lograba diferenciar canciones y cantantes. Finalmente, no podía comprender el goce en un baile mimético al acto sexual. Esa mímesis, no tenía sentido bajo mi mirada. Fil: Aranda, Tatiana Mabel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 77 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Table Of Contents A list of subunits of the resource. Introducción Modos de abordaje Marco Teórico y estado del arte Estructura de la tesina y cuestiones de escritura Capitulo 1 Los caminos del Reggaetón: de música popular a fenómeno masivo De Centro América a Argentina El reggaetón en Argentina ¿Qué dicen los medios de comunicación argentinos al respecto? Capítulo 2. Las clases y sus reglas. Lo sensual como límite El lugar, las clases, su dinámica y la enseñanza de reggaetón ¿Quiénes bailan reggaetón? Fieras Salvajes: ellos en el reggaetón Calmas y tímidas ¿Qué significa el reggaetón para sus asistentes? Hablando de usos y límites Capítulo 3. El boliche. Noches de party en Centroamérica El lugar y sus asistentes. De shorts, tops y gorras Las dinámicas y la construcción de reglas Ellas y Ellos en Centroamérica. Conclusiones Listado Bibliográfico Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1997">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1997</a> Comunicación Corporalidad Danza Hombres Identidad cultural Mujeres Música Reggaetón Roles de los géneros https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/f9b001e448d7de4dd8eed8f5147d76ee.pdf 962d9bd16395ba28b6f661d85952b9a7 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Entre la disidencia y la reproducción espectacular : la representación de la mujer en el primer y último año de la revista SexHumor Creator An entity primarily responsible for making the resource Martínez Moreira, Verónica Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Acevedo, Mariela Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2016 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Ciencias de la Comunicación Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Martínez Moreira, Verónica . Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciada en Ciencias de la Comunicación Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Identificador interno Código por el que se identifica internamente 3742 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Entre la disidencia y la reproducción espectacular : la representación de la mujer en el primer y último año de la revista SexHumor Creator An entity primarily responsible for making the resource Martínez Moreira, Verónica Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Acevedo, Mariela Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2016 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Medios de comunicación de masas Publicaciones periódicas Rol de la mujer Mujeres Status de la mujer Humor Roles de los género Análisis de género Sexualidad Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Argentina Description An account of the resource Esta tesina se propone realizar un análisis de SexHumor, una revista de Ediciones de la Urraca que fue editada entre los años 1984 y 19991. La publicación combinaba piezas de humor gráfico con artículos vinculados a temáticas sexuales. Surge durante lo que se conoce como la “primavera alfonsinista”, una época de “destape” en la que la sociedad argentina comienza a hablar de temas antes prohibidos por el gobierno dictatorial. La elección obedece a varias cuestiones. En primer lugar fue una revista que junto a otras como Cerdos y Peces, Fierro y El Periodista de Buenos Aires, comenzó a tratar temas tabúes y a ampliar el mapa sobre las nuevas subjetividades que reverberaban en la agitada década del ‘80. Además fue una publicación en la que confluyó una nueva generación de jóvenes periodistas e ilustradores. Tercero, y quizá el dato de mayor peso es que SexHumor es hija de la mítica revista Humor, una publicación que desde su surgimiento en 1978, fue una trinchera cultural desde la que se luchó contra la dictadura militar. Tras el amplio éxito obtenido con Humor, su director, Andrés Cascioli, decide embarcarse en nuevos proyectos y generar publicaciones para nuevos segmentos. Así nacen Humi -para niños y niñas-, Hurra -para amantes del rock-, El Péndulo -una revista de ciencia ficción-, Fierro -mezcla de literatura e historietas-, SexHumor -para mayores de 18 años ávidos de humor picante- y El Periodista de Buenos Aires -un periódico con notas de reflexión política, económica y social, entre cuyas plumas figuraban las de Osvaldo Soriano, Osvaldo Bayer, David Viñas, Ricardo Piglia, Beatriz Sarlo y Horacio Verbitsky-. En esta tesina nos centraremos particularmente en la revista SexHumor para develar lo que la publicación “nos dice” en dos momentos distintos -su primer y último año- respecto de la representación de la mujer como signo. Tomaremos del número 3 al 14, enmarcados en el primer año del gobierno democrático luego de la represión dictatorial; y del 333 al 341, en el final del gobierno neoliberal de Carlos Menem. Lo que nos proponemos es indagar si la revista (re)produce representaciones hegemónicas de género, si, por el contrario, se enfrenta a ellas, o si constituye un espacio en el que conviven dialécticamente posiciones de resistencia y de reproducción de esas representaciones. Fil: Martínez Moreira, Verónica . Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 122 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Table Of Contents A list of subunits of the resource. Agradecimientos Introducción Estado del arte Capítulo 1 Marco Teórico Marco Metodológico SexHumor, el sexo de los argentinos Breve reseña de los contextos socioeconómicos del nacimiento y fin de SexHumor El gobierno de Alfonsín (Des) Concertación Los medios gráficos Menem lo hizo El mito neoliberal Los medios se menemizan Las antecesoras Capítulo 2 Cuerpos grotescos en el frente Las muñecas eróticas De putas y madresposas Chancos, vacas y bueyes El romanticismo, en duda Capítulo 3 El género (en el) humor La batalla de los sexos Ni solteronas ni amantes fieles El humor en disputa Sádicas, paganas y vampiresas Una traviesa solitaria Conclusiones Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2054">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2054</a> Análisis de género Humor Medios de comunicación de masas Mujeres Publicaciones periódicas Revista SexHumor Rol de la mujer Roles de los géneros Sexualidad Status de la mujer https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/05db3f4400149e2c492bc83191474c62.pdf e590a56a9d7549c0ba7805c9cf3d011b Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Género y juventudes : un abordaje desde la comunicación comunitaria Creator An entity primarily responsible for making the resource Mantoan, Georgina Cecilia Villalba, María Fernanda Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Isella, Juan Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2020 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Ciencias de la Comunicación Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Mantoan, Georgina Cecilia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Villalba, María Fernanda. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciada en Ciencias de la Comunicación Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Identificador interno Código por el que se identifica internamente 4851 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Género y juventudes : un abordaje desde la comunicación comunitaria Creator An entity primarily responsible for making the resource Mantoan, Georgina Cecilia Villalba, María Fernanda Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Isella, Juan Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2020 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2020 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Comunicación simbólica Comunicación Comunicación institucional Violencia Análisis de género Relaciones de género Roles de los géneros Juventud Sexualidad Description An account of the resource Esta tesina se propone indagar un posible cruce entre géneros y juventudes desde el enfoque de la comunicación comunitaria. Si bien entendemos que el campo de los estudios de género y sexualidades es amplio, nos centramos en torno a la noción de “violencia simbólica” porque consideramos que ésta es el núcleo fundamental a partir del cual se expresan otras diferentes violencias. Si bien retomamos diferentes autores, el eje que guía este trabajo parte de la definición expresada en la ley nacional 26.485 (de protección integral para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres en los ámbitos en que desarrollen sus relaciones interpersonales) y también la concepción de violencia simbólica desarrollada por Bourdieu (2000) para pensar la reproducción de este tipo de violencia en las prácticas cotidianas. Entendemos que la violencia simbólica está naturalizada e invisibilizada –aunque los debates actuales empiezan a señalarla-. Sostenemos que este tipo de violencia atraviesa toda la trama social ya que está presente en las relaciones y prácticas cotidianas (en el lenguaje, en las publicidades, los medios de comunicación, las tareas de la vida cotidiana, en las redes sociales, entre otros). Podemos pensarla actuando concretamente desde la socialización en la infancia (ya sea desde los colores de ropa que se ofertan para niños y niñas así como en los juguetes que se promocionan), e incluso desde antes que las personas nazcan (generando expectativas sobre le niñe, pensando nombres y preparando su espacio). Observamos así que los estereotipos de género -que a su vez establecen roles diferenciales de acuerdo al génerotienen vinculación directa con esta violencia simbólica. Por otro lado, nos interesa señalar la invisibilización de diversas identidades “disidentes” (lesbianas, travestis, trans, no binaries, intersex) como consecuencia de un modelo binario del género. En este sentido, consideramos que es pertinente reflexionar y cuestionar este modelo a partir del cual se estructuran relaciones de poder en torno a un sistema heteronormativo, teniendo en cuenta el actual contexto en el cual se están desarrollando luchas colectivas por parte de las mujeres y disidencias en contra del mismo, dando visibilidad y potencia al cuestionamiento de las relaciones de género hegemónicas. Luchas que comienzan a cuestionar los roles de género (y sus consecuencias) poniendo en jaque las nociones tradicionales de lo femenino y lo masculino así como desnaturalizando las violencias que sostienen y reproducen dicho orden patriarcal. La elección del tema surgió a partir de inquietudes e intereses personales y colectivos en relación a cuestiones de géneros y sexualidades, y cómo éstas afectan nuestras vidas y prácticas cotidianas; también tiene que ver con nuestro proceso de formación y aprendizaje en distintos ámbitos sociales. Por otro lado, el intento por pensar el cruce entre géneros y juventudes está relacionado a nuestras propias experiencias laborales -comunitarias y territoriales- en conjunto con jóvenes en situación de vulnerabilización. Dado que la temática de género y sexualidades nos atraviesa en todos los órdenes de la vida, consideramos importante desarrollar un trabajo de tesina que reflexione sobre la misma desde el campo de la comunicación. Los estudios de género y sexualidades no son particularmente abordados desde la carrera a excepción de algunas materias electivas que se ofertan en algún cuatrimestre. Por otra parte, también se presenta dificultoso encontrar textos de pensadoras mujeres o disidencias, así como bibliografía propia de un pensamiento latinoamericano (en este sentido, destacamos las materias de la orientación en comunicación comunitaria). Por otra parte, menos sencillo aún es encontrar en la carrera bibliografía que permita reflexionar en torno a juventudes. Esta tesina se propone como un trabajo de intervención que pretende (re)conocer las representaciones sociales que predominan en un cierto sector juvenil acerca de las relaciones de género, a través de la realización de un taller que permita pensar futuras líneas de acción tendientes a disputar los sentidos hegemónicos opresivos en torno a las relaciones de género y sexualidades, promoviendo nuevas maneras de vincularse de formas “amorosas” y no violentas. Partir desde el campo de la comunicación comunitaria nos permitió trabajar junto a les jóvenes desde el marco del respeto a sus concepciones, ideas, formas de ver el mundo y subjetividades; desde una mirada que dialoga con sujetos de derechos (no como objetos de estudio) posibilitando y promoviendo un espacio de participación de les adolescentes. A su vez, concebimos esta tesina como un intento por entablar un diálogo entre generaciones en el marco del contexto actual donde se observa un cambio en la concepción de las violencias de género –que implican una profundización de sus definiciones-; la puesta en discusión pública acerca de la autonomía de las mujeres y diversas identidades para decidir sobre sus propias vidas; ello, acompañado de “instrumentos jurídicos” tanto a nivel nacional como provincial que corren paralelos a estos cuestionamientos -y otros por los cuales todavía se lucha-. Finalmente, un contexto de lucha de sentidos donde se observa una fuerte presencia de diversas juventudes -muchas veces, con reclamos propios-. Esta tesina entonces surge de la inquietud por saber qué impacto tiene este contexto en un sector de las poblaciones juveniles. La realización de la tesina desde la perspectiva de la comunicación comunitaria implica pensarla en términos relativos a la complementariedad de las miradas, los aportes, las lecturas, los análisis y las reflexiones. Si al hablar de comunicación comunitaria mencionamos aspectos claves de ésta como el diálogo, la participación, el encuentro de saberes y experiencias creemos que estas características deben replicarse al momento de llevar a cabo el presente trabajo. Asimismo -y consecuentemente-, entendemos que el trabajo colectivo es la base sobre la que se construye y se promueve lo comunitario y la posibilidad de acciones para la transformación. Entendemos que, al utilizar la metodología de taller para indagar sobre nuestro objeto de estudio, es necesario y fundamental el trabajo en dupla para llevar a cabo las actividades planificadas para trabajar junto con les jóvenes. Entendemos que la realización de talleres es una tarea compleja en tanto que implica desnaturalizar discursos y prejuicios a partir de preguntas disparadoras de reflexiones. Para ello, es necesario no solo realizar una planificación que funcione como propuesta para el grupo particular de jóvenes, sino además, preparar el espacio para el encuentro, llevarlo adelante junto a les chiques, registrar lo que se discute e intercambia en el marco del encuentro, llegar a conclusiones grupales y finalmente, realizar un análisis y reflexión en el marco de la tesina. Por último, nos gustaría mencionar que hemos cursado juntas todas las materias de la orientación que implicaban intervenciones en organizaciones territoriales y en este sentido, las experiencias de trabajo conjunto han sido muy positivas y satisfactorias debido a la similitud de nuestros recorridos e intereses y por el respeto que siempre nos hemos tenido respecto a nuestras perspectivas y opiniones. En tanto que sentimos que con esas experiencias hemos aprendido a trabajar en equipo, y considerando que la propuesta aquí presentada abarca una gran cantidad de trabajo (lecturas, planificación de talleres, varios encuentros territoriales en la organización, implementación de talleres, reflexión y análisis), ambas compartimos el deseo de transitar juntas este último trayecto académico de la carrera. Fil: Mantoan, Georgina Cecilia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Villalba, María Fernanda. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 122 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Table Of Contents A list of subunits of the resource. 1. Presentación del tema 1.1 Objeto de estudio y problema de investigación 2. Nuestra postura frente al lenguaje inclusivo 3. Estado del Arte 3.1 Aportes a nuestra tesina 4. Objetivo de la investigación 5. Marco Teórico 6. Diseño Metodológico de la investigación 6.1 Enfoque 6.2 Técnicas 6.3 Planificación del taller 6.4 Ingreso al campo 6.5 Cuestiones éticas 7. Descripción de la organización 7.1 Perfil institucional 7.2 Objetivo institucional 7.3 Historia institucional 7.4 Población 7.5 Programas 7.6 Cronograma 7.7 Territorio de trabajo y financiamiento 7.8 Organigrama 8. Análisis 9. Plan de acción 10. Conclusiones 11. Bibliografía 12. Anexo 12.1 Recursos utilizados en el primer encuentro 12.2 Registro de la información (primer encuentro de taller) 12.3 Recursos utilizados en el segundo encuentro 12.4 Registro de la información (segundo encuentro de taller) 12.5 Registro de la información (tercer encuentro de taller) Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2164">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2164</a> Análisis de género Comunicación comunitaria Género Juventud Relaciones de género Roles de los géneros Sexualidad Violencia simbólica https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/f5a5502c84cc6c99c55f9097cfa83de2.pdf eb26ac6c9af4d40bdbced5f87c368bfb Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Infancias en disputa : representaciones de género en Antiprincesas Creator An entity primarily responsible for making the resource Alessi, Gisele Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Duek, Carolina Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2021 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Ciencias de la Comunicación Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Alessi, Gisele. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciada en Ciencias de la Comunicación Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Identificador interno Código por el que se identifica internamente 5088 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Infancias en disputa : representaciones de género en Antiprincesas Creator An entity primarily responsible for making the resource Alessi, Gisele Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Duek, Carolina Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2021 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Medios de comunicación de masas Industria de la cultura Infancia Análisis de género Roles de los géneros Mujeres Rol de la mujer Discurso Comunicación Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Argentina Description An account of the resource En esta tesina abordo las representaciones de género en Antiprincesas, un producto local dirigido a niños y niñas de entre seis y doce años, que construye sus historias a partir de la biografía de mujeres latinoamericanas destacadas en diversos campos. Esta colección se publica por primera vez en 2015, en el contexto de aparición del movimiento Ni Una Menos y es inseparable de la agenda que estableció este colectivo. Las heroínas se construyen a partir de la oposición a los rasgos y roles que estructuran a las protagonistas clásicas de Princesas Disney, submarca de la industria cultural norteamericana. El análisis no busca comparar ambos productos, pero sí atiende la referencia que los relatos locales hacen permanentemente al universo Disney (la colección se llama Antiprincesas), ya que las intertextualidades implican rupturas y continuidades entre ambos productos culturales dirigidos a las infancias. Las Antiprincesas se representan como mujeres que ejercieron el poder y que, para hacerlo, rompieron los mandatos tradicionalmente asignados al género. Aparecen como sujetos sociales movilizadas por las injusticias propias de su época y atravesadas, además de un género en común, por su origen y/o expresión en el campo popular. La hipótesis es que el conflicto en esta colección se representa en las tensiones con las injusticias sociales, mientras que las últimas princesas de Disney son representadas en situaciones de desobediencia frente a sus padres. Propongo, por lo tanto, el análisis de las tensiones que organizan los relatos, de los roles de género que se construyen en torno a ellos y de los modos de acción que movilizan. Fil: Alessi, Gisele. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 88 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Table Of Contents A list of subunits of the resource. INTRODUCCIÓN Antiprincesas, origen y alcance CAPÍTULO I. CONCEPTOS CENTRALES 1.1. Medios de comunicación 1.2. Industrias culturales. El conglomerado The Walt Disney Company 1.3. Género 1.3.1. Estereotipos de género 1.4. Infancias 1.4.1. Infancias en perspectiva de género 1.5. Anti ¿qué?: Princesas Disney CAPÍTULO II. REPRESENTACIONES: ESTEREOTIPOS DE GÉNERO COMO PUNTO DE PARTIDA 2.1. En un pueblo muy muy cercano 2.2. (Anti) Espejito Espejito 2.3. "Shh" hacen las lechuzas CAPÍTULO III. TENSIONES: LAS INJUSTICIAS COMO MOTOR DE CONFLICTO Y LA SORORIDAD COMO MODO DE ACCIÓN 3.1. Rebeldes con causa 3.2. Anti mandatos y poder 3.3. El ejercicio del poder en la sororidad CAPÍTULO IV. RESOLUCIONES. LA DESGRACIA COMO FINAL POSIBLE 4.1. Comieron perdices 4.2. La muerte no es tabú: femicidio, suicidio y tragedia CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2232">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2232</a> Análisis de género Comunicación Discurso Industria de la cultura Infancia Medios de comunicación de masas Mujeres Rol de la mujer Roles de los géneros https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/2866234afb5a4900df7aa03d4b0909c7.pdf a1208642c1651f01389fb3fcddc83005 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Los videojuegos y el tratamiento de género Creator An entity primarily responsible for making the resource Evangelista, María Belén Carpio, Pablo David del Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Pelazas, Myriam Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2021 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Ciencias de la Comunicación Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Evangelista, María Belén. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Carpio, Pablo David del. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciade en Ciencias de la Comunicación Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Identificador interno Código por el que se identifica internamente 5102 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Los videojuegos y el tratamiento de género Creator An entity primarily responsible for making the resource Evangelista, María Belén Carpio, Pablo David del Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Pelazas, Myriam Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2021 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Videojuegos Análisis de género Internet Industria cultural Mujeres Hombres Cibercultura Roles de los géneros Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Argentina Description An account of the resource La importancia de los videojuegos yace en el lugar que ocupan a nivel mundial, forman parte de la vida cotidiana de millones de personas; el volumen de ganancias que genera supera a las industrias de la música y el cine juntas y poseen una característica que los vuelve irresistibles: su interactividad. El objetivo de la presente tesina es analizar el tratamiento de los géneros femenino y masculino dentro del ámbito de los videojuegos, focalizando la mirada sobre la brecha de género. A la hora de plantear los principales lineamientos teóricos utilizamos autorxs y conceptos vistos a lo largo de la carrera y otros resultantes de la investigación que realizamos. Autores clásicos como Gramsci o Goffman; autoras que, de distintas maneras, trabajan el concepto de género, como Marta Lamas o Judith Butler y, para analizar con especificidad a los videojuegos recurrimos a noticias, papers y publicaciones virtuales, pues esta temática es un terreno poco indagado desde la academia. A partir de nuestro relevamiento podemos decir que no existen trabajos holísticos que aborden a los videojuegos como objeto de análisis académico y, aún menos, desde una perspectiva de género. En este sentido, esta tesina pretende dar cuenta de cierta vacancia tratando el objeto desde distintas aristas en lo cual lo comunicacional y sociohistórico adquiere preponderancia. De modo que en el análisis complementamos un enfoque cualitativo basado en conceptos como hegemonía, brecha digital de género e interseccionalidad; con el respaldo cuantitativo en base a cifras numéricas y estadísticas sobre los videojuegos, así como realizamos un análisis de algunos de estos productos, sobre todo aquellos que tuvieron más relevancia a nivel mundial. Por otra parte, entrevistamos en profundidad a una veintena de desarrolladorxs de videojuegos (hombres y mujeres de España, Colombia, Chile, Argentina, El Salvador, Alemania) que forman parte de la industria de los videojuegos. A partir de todo este relevamiento, nuestra principal meta era analizar qué tipo de mensajes y valores se transmiten en los videojuegos en cuanto al género, examinando el "deber ser" masculino y femenino en este producto cultural, el lugar que se le brinda a las mujeres y, más brevemente, la representación LGBTTTI+. Consideramos fundamental que la industria gamer sea más inclusiva, y por ello, más allá del diagnóstico realizado, hicimos varias propuestas, algunas que podrían aplicarse desde la industria misma (como producir videojuegos inclusivos), hasta posibles políticas públicas que integren un trinomio entre Estado-establecimientos educativos-empresas. Todas estas son ideas para pensar medidas que tiendan a que el ámbito de los videojuegos amplíe su margen de representación y colaboren desde su especificidad en hacer una sociedad más justa. Fil: Evangelista, María Belén. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Carpio, Pablo David del. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 125 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Table Of Contents A list of subunits of the resource. Capítulo 1: Una introducción a los videojuegos Introducción Una elección personal. María Belén Evangelista Pablo David del Carpio Problemática a estudiar Objetivo general Objetivos específicos Capítulo 2: Sobre la historia de los videojuegos y el estado del arte. Marcos de estudio teórico y metodológico Reseña histórica Estado del arte Marco teórico/principales lineamientos teóricos Industria cultural Género Brecha digital de género Interseccionalidad Hegemonía Sentido común visual Avatar Fachada, máscara, escenario y estigma Agenda Marketing Marco metodológico Cómo pensamos hacer esta tesina Entrevistas Capítulo 3: El Mercado actual de los videojuegos Cuestionamiento sobre el mercado gamer actual La representación femenina de los videojuegos en el año 2020 El tratamiento mediático de los videojuegos respecto a las mujeres ¿Y las identidades LGBTTTI+ dentro de los videojuegos? Capítulo 4: Aspectos de los videojuegos. Aspectos vinculados al producto videojuego Avatares femeninos y masculinos Tipos de relaciones entre los avatares Aspectos vinculados a la industria del videojuego y las mujeres Los e-sports El escenario indie y la inclusión Videojuegos inclusivos Características y ejemplos de videojuegos inclusivos Capítulo 5: Propuestas para eliminar el sexismo en los videojuegos Propuestas para achicar la brecha digital de género en los videojuegos Posibles intervenciones estatales Intervenciones del Estado: Proyectos de GCBA y de la Nación La importancia de la visibilidad de los proyectos Campañas mediáticas Ampliar los conceptos teóricos Producción de videojuegos Videojuegos en las escuelas Alfabetización digital y ESI en videojuegos en los establecimientos educativos Auspicio de videojuegos inclusivos Medidas actuales para brindar inclusividad a la industria gamer Capítulo 6: A modo de síntesis Bibliografía Anexos Anexo Nº 1: Entrevistas Anexo Nº2: Gráficos Anexo Nº3: Imágenes Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2239">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2239</a> Análisis de género Cibercultura Hombres Inclusión Industria cultural Industria gamer Internet Mujeres Roles de los géneros Videojuegos https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/e630d52c49871c400ef8267ae22704db.pdf 1dfd7f33c40a539ed60edf647c37de7c Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ahora que sí nos ven : análisis sobre las representaciones y la construcción identitaria en jugadoras de Fútbol Femenino en Argentina Creator An entity primarily responsible for making the resource Giovenale, Agustín Megías Spinozza, Gerónimo Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Moreira, Verónica Álvarez Litke, Martín Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2021 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Ciencias de la Comunicación Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Giovenale, Agustín. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Megías Spinozza, Gerónimo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciado en Ciencias de la Comunicación Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Identificador interno Código por el que se identifica internamente 5156 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ahora que sí nos ven : análisis sobre las representaciones y la construcción identitaria en jugadoras de Fútbol Femenino en Argentina Creator An entity primarily responsible for making the resource Giovenale, Agustín Megías Spinozza, Gerónimo Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Moreira, Verónica Álvarez Litke, Martín Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2021 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Deportes Fútbol Mujeres Análisis de género Rol de la mujer Discurso Igualdad de género Roles de los géneros Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Argentina Description An account of the resource Los debates en torno a las relaciones de género están reconfigurando el panorama y la sociedad está atravesando un contexto de profundos cambios. El avance del movimiento feminista (planteado en términos generales, entendiendo que el mapa es heterogéneo y que no está exento de debates) a lo largo del siglo XX hizo eco en Argentina, llevando hoy a cuestionar de forma masiva y profunda el orden patriarcal impuesto históricamente en la sociedad. En el ámbito social, se puede pensar al deporte como orientador de prácticas, formas de ser y estar, como espacio de creación y reproducción de relaciones sociales. El fútbol, en la Argentina, aparece como un fenómeno popular de enorme masividad, con un papel preponderante en la vida social. El mismo se ha vuelto una herramienta clave en la construcción de identidades masculinas barriales y nacionales a lo largo de todo el siglo XX (Archetti, 1999).A partir de estos procesos de reconfiguración social en materia de relaciones de género y con el anuncio de la profesionalización del fútbol femenino en la Argentina, se vuelve totalmente necesario atender a las representaciones, muchas veces olvidadas, que las jugadoras tienen de su propia práctica y ver de qué manera estas se cruzan con cuestiones de género. Enfocamos nuestro análisis en aquello que ocurre en el plano social mediante la visibilización y el abordaje de un espacio donde estas luchas se ven enmarcadas. La profesionalización del fútbol femenino plantea un escenario en el cual poner foco para analizar tanto la actualidad del espacio social, como la manera en que se configuran ciertas resistencias al poder. Resulta interesante indagar, desde las representaciones de las actoras, el lugar que ocupa la profesionalización y qué lecturas se hacen del mismo y explorar su potencialidad en tanto generador de nuevos debates y disputas en cuanto a los roles de género asignados socialmente vinculados al fútbol. Para esto tomamos como caso específico a jugadoras del plantel de primera de Racing Club, Vélez Sarsfield y Deportivo Español, poniendo el foco en el análisis de sus discursos en tanto representaciones de sus propias prácticas. Fil: Giovenale, Agustín. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Megías Spinozza, Gerónimo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 81 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Table Of Contents A list of subunits of the resource. 1. TEMA Y PROBLEMÁTICA 1.1 Contexto histórico 2. METODOLOGÍA 2.1 Paradigma interpretativo e Investigación cualitativa 2.2 Posición frente al objeto 2.3 Técnica 2.4 Entrevistas 2.5 Marco teórico 3. ESTADO DEL ARTE 3.1 El fútbol como fenómeno identitario 3.2 Terreno de machos 3.3 La figura femenina en el universo futbolístico 3.4 Deporte y género 3.5 Fútbol practicado por mujeres como objeto de estudio 3.6 Problemas del amateurismo 4. LOS CLUBES 4.1 Racing Club de Avellaneda 4.2 Club Atlético Vélez Sarsfield 4.3 Club Atlético Deportivo Español de Buenos Aires 5. CONSTRUCCIÓN DE LA SUBJETIVIDAD Y PRIMEROS AÑOS 5.1 Obstáculos: ¿Cómo nos ven? 5.2 “Pensaba que era la única que jugaba” 5.3 El barrio como espacio de vínculos 6. PROFESIONALIZACIÓN Y DISPUTAS POR EL SENTIDO 6.1 ¿Profesional? 6.2 En la cancha o por fuera: ¿Cómo negocian las actoras su posición en el campo? 7. CONSTRUYENDO LA IDENTIDAD DEL FÚTBOL FEMENINO 7.1 Macarena Sanchez Jeanney: tácticas de lucha y estrategias de resistencia 7.2 Fútbol femenino, disidente y profesional 8. Conclusión Bibliografía Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2312">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2312</a> Análisis de género Deportes Discurso Fútbol Fútbol femenino Igualdad de género Jugadoras de fútbol Mujeres Profesionalización del fútbol femenino Rol de la mujer Roles de los géneros