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Este libro deja ver el estado de avance de la discusión y de los productos vinculados con ese desarrollo. Por un lado, presenta algunas posiciones teóricas y las tradiciones con las que están asociadas. Por otro lado, presenta a la idea de apropiación orientando procesos de investigación y análisis que abarcan desde cuestiones más generales (la comprensión de distintas dimensiones de la sociedad y la cultura en que vivimos) hasta problemas más específicos relativos a políticas públicas, aspectos institucionales y culturales e incluso estrategias para el trabajo con tecnologías en el aula.^^Tabla de contenidos: Introducción La comprensión de los vínculos que establecemos con las tecnologías / Roxana Cabello PRIMERA PARTE. DISCUSIONES TEÓRICAS Prácticas de apropiación e interacción en la cultura digital / Delia Crovi Druetta Imaginación y software: aportes para la construcción del paradigma de la apropiación / Susana Morales Reflexiones teóricas y metodológicas a partir de la investigación social sobre inclusión y desigualdad digital / Ana Rivoir Algunos usos (efectivos y potenciales) de la categoría de apropiación / Luis Ricardo Sandoval y Marta Pilar Bianchi Teoría, debates y nuevas perspectivas sobre la apropiación de tecnologías digitales / Silvia Lago Martínez, Anahí Méndez y Martín Gendler Apropiarse de la técnica: sobre la necesidad de estudiar los vínculos con las tecnologías desde una perspectiva sociohistórica / Adrián López SEGUNDA PARTE. APROPIACIÓN Y POLÍTICAS DE INCLUSIÓN DIGITAL Recalculando… La brecha digital como blanco móvil de los programas 1:1 en Latino América / Alejandro Artopoulos Políticas de integración de TIC en la enseñanza: restricciones y supuestos / Alicia Merodo Política de informática educativa en Chile: uso, apropiación y desafíos a nivel investigativo / Roberto Canales Reyes y Andrea Hain Cea Apropiación digital y conocimiento: condiciones de implementación de Conectar Igualdad / Belén Fernández Massara TERCERA PARTE. APROPIACIÓN, CULTURA E INSTITUCIONES La cultura de las instituciones educativas frente a la transición digital / Jean­François Cerisier El proceso institucional de apropiación de tecnologías en establecimientos educativos: un primer acercamiento a su conceptualización / Martín Pizarro Juan Meulén, recogedor de imágenes: una historia de apropiación tecnológica / Martín Quintana Elgueta y César Pérez Guarda CUARTA PARTE. APROPIACIÓN EN ESPACIOS EDUCATIVOS Constructo: una experiencia de ludo­aprendizaje colaborativo en red. Usos y apropiación socioeducativa de nuevos medios en el ámbito universitario / Diego A inserção das TIDIC e a Prática Pedagógica Educomunicativa / Ademilde Silveira Sartori Consideraciones sobre la formación de profesores de matemática y su apropiación de las nuevas tecnologías / Mabel Rodríguez y Patricia Barreiro Apuntes para pensar la apropiación de tecnologías en la enseñanza de la lectura y la escritura / Guadalupe Álvarez, Alejo González López Ledesma y Lorena Bassa^^Fil: Lago Martínez, Silvia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.^^Fil: Méndez, Anahí. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.^^Fil: Gendler, Martín. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.";spa;"info:eu-repo/semantics/book^^info:ar-repo/semantics/libro ^^info:eu-repo/semantics/publishedVersion";"239 p.";;"info:eu-repo/semantics/openAccess^^https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/^^Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)";application/pdf;"ISBN : 978­987­45354­9­8^^https://www.delgatogris.com.ar/wp-content/uploads/2017/10/Cabello-y-L%C3%B3pez-eds-Contribuciones-al-estudio-de-procesos-de-apropiaci%C3%B3n-de-tecnolog%C3%ADas.pdf";Latinoamérica;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;"Rada Tilly, Chubut, Argentina^^Buenos Aires";;;;;"Brecha digital,Cultura digital,Educación,IIGG,Inclusión,Tecnología,TICs - Tecnologías de la Información y la Comunicación";https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/56fbbfc2ed163a421bbe7ad85bc43d2b.pdf;Texto;"Instituto de Investigaciones Gino Germani- Libros y Documentos";1;0 2832;https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2832;"Cuando la palabra es puente : diseño de un taller de escritura para estudiantes y graduados de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA";"Cortina, Emilia Inés";"Risé, Claudia";2014;2014;"Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales";"Capacitación^^Escritura^^Estudiantes^^Graduados^^Universidades^^Tecnología de la información^^Tecnología de las comunicaciones^^Ciencias sociales^^Enseñanza^^Educación";"Ciudad Autónoma de Buenos Aires";;"El objetivo general de esta tesina es proponer el diseño de un Taller de Escritura y Ciencias Sociales extracurricular, interdisciplinar y de modalidad combinada (presencial/virtual), dirigido a estudiantes y graduados de todas las carreras de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA. Un Taller que apunte a movilizar la experimentación y la reflexión en torno a la escritura a través del hacer; a promover una aproximación crítica, consciente, creativa y reflexiva a las prácticas de escritura; y a construir puentes entre las diferentes disciplinas de las ciencias sociales que se reúnen en esta casa de estudios. Un espacio de encuentro, intercambio y construcción conjunta del conocimiento para estudiantes (iniciales, intermedios, avanzados) y graduados de diferentes carreras. El diseño contempla una dinámica de trabajo combinada, que articule los espacios presenciales con los entornos virtuales (en inglés, blended learning) e integre diferentes modalidades de aprendizaje (presencial/online; sincrónico/asincrónico; formal/informal).^^Fil: Cortina, Emilia Inés. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina";spa;"info:eu-repo/semantics/bachelorThesis^^info:ar-repo/semantics/tesis de grado^^info:eu-repo/semantics/acceptedVersion";"223 p.";;"info:eu-repo/semantics/openAccess^^http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es^^Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)";application/pdf;"http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2832";"7593303^^Ciudad Autónoma de Buenos Aires (autonomous city)";;;"Prólogo 1. Introducción 1.1 Objetivos de la tesina 1.2 Justificación de la propuesta 1.3 Escritura y Ciencias Sociales 1.4 Las TIC en la UBA 1.5 Las disciplinas y sus cruces en la universidad 2. Fundamentación teórico-disciplinar y didáctica 2.1 La propuesta pedagógica de los talleres de escritura 2.2 Los talleres de escritura como comunidades de aprendizaje: el lugar de la colaboración 2.3 La mediación de las TIC en el aprendizaje colaborativo 2.4 La metáfora del aula en discusión: EVEA, PLE y MOOC 2.5 Desigualdades, tensiones e interrogantes en torno a los medios digitales 3. Diagnóstico 3.1 Propósitos del diagnóstico y marco metodológico 3.2 Objetivos de las entrevistas, composición de la muestra y técnicas de análisis 3.3 Análisis e interpretación de las entrevistas 3.3.1 Relación con la escritura 3.3.2 Usos de TIC 3.3.3 Conocimiento de los TEX 3.3.4 Experiencias de interdisciplina 3.4 Conclusiones 4. Diseño del Taller de Escritura y Ciencias Sociales 4.1 Destinatarios 4.2 Objetivos generales y específicos 4.3 Descripción de la propuesta 4.4 La tecnología en el taller 4.5 Estrategia de seguimiento y evaluación 4.6 Equipo docente 4.7 Inserción institucional. Análisis de viabilidad y factibilidad 4.8 Módulo Cuerpo y subjetividad: Secuencia didáctica del Mes 1 Palabras finales Bibliografía Anexo A. Listado de TEX organizados por la Dirección de la Carrera de Ciencias de la Comunicación (2011-2013) B. Entrevista con D. G., Coordinadora Técnica de la Carrera de Ciencias de la Comunicación C. Pauta guía para realización de las entrevistas en profundidad D. Desgrabación de las entrevistas en profundidad . Entrevista Nº 1. Graduada de Sociología Entrevista Nº 2. Graduada de Ciencia Política Entrevista Nº 3. Estudiante de Ciencias de la Comunicación Entrevista Nº 4. Estudiante de Sociología Entrevista Nº 5. Estudiante de Ciencia Política Entrevista Nº 6. Estudiante de Ciencias de la Comunicación Entrevista Nº 7. Estudiante de Trabajo Social Entrevista Nº 8. Estudiante de Trabajo Social Entrevista Nº 9. Estudiante de Ciencias de la Comunicación Entrevista Nº 10. Estudiante de Relaciones del Trabajo Entrevista Nº 11. Estudiante de Relaciones del Trabajo E. Matriz de sistematización de entrevistas en profundidad";;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;"Buenos Aires";"Fil: Cortina, Emilia Inés. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina";"Licenciada en Ciencias de la Comunicación";3258;"Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales";"Ciencias sociales,Didáctica,Educación,Escritura,Estudiantes,Facultad de Ciencias Sociales,Graduados,Palabra,Taller de escritura,TICs - Tecnologías de la Información y la Comunicación";https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/beb2362a613aa90564666b2bc82efff3.pdf;Tesis;"Tesinas de Ciencias de la Comunicación";1;0 793;https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/793;"Nuevos paradigmas de participación ciudadana a través de las tecnologías de información y comunicación";"Finquelievich, Susana ^^Baumann, Pablo ^^Jara, Alejandra ";;2001;;"Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani";"Comunicación política^^Sociedad civil^^Sociedad de la información^^Redes comunitarias^^Redes de información^^TICs - Tecnologías de la Información y la Comunicación^^Participación ciudadana^^Internet";;;"Resumen: La primera parte de este trabajo describe el rol de la informática comunitaria y la importancia de su desarrollo para las tareas de las organizaciones de la sociedad civil y la conformación y desarrollo de redes comunitarias. La segunda parte delinea algunos elementos que deberán ser tenidos en cuenta para el diseño institucional de la Sociedad de la Información y el rol que en éste último deberán tener las redes ciudadanas. El fortalecimiento de una política democrática depende de la institucionalización de estos espacios asociativos en tanto ámbitos de participación consultiva y no de participación resolutiva. Se trata de encauzar la participación ciudadana como medio para mejorar la representación social y la formación de la voluntad política. En este sentido, Internet es un medio ideal para organizar procesos de comunicación política.^^Fil: Finquelievich, Susana. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.^^Fil: Baumann, Pablo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.^^Fil: Jara, Alejandra. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.";spa;"info:eu-repo/semantics/book ^^info:ar-repo/semantics/libro^^info:eu-repo/semantics/publishedVersion ";"32 p.";;"info:eu-repo/semantics/openAccess^^https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es";application/pdf;"ISBN : 950-29-0645-4^^http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/ar/ar-030/index/assoc/D150.dir/dt23.pdf";;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;"Documentos de Trabajo no. 23";;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;"Buenos Aires";;;;;"Comunicación política,IIGG,Internet,Participación ciudadana,Redes comunitarias,Redes de información,Sociedad civil,Sociedad de información,TICs - Tecnologías de la Información y la Comunicación";https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/df13e234353643db767ce131cdef19c9.pdf;Texto;"Instituto de Investigaciones Gino Germani- Libros y Documentos";1;0 2791;https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2791;"TICs & NyCs : un aporte de las TICs al desarrollo local";"Masciotra, Lucía";"Costas, Pablo";2013;2013;"Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales";"Tecnología de la información^^Tecnología de las comunicaciones^^Juventud^^Desarrollo regional^^Publicidad^^Pequeñas empresas^^Redes sociales (Internet)^^Internet^^Mercados";"Provincia de Chubut";;"Esa tesis tiene como objetivo, brindar un principio de solución, para la brevedad del mercado que enfrentan las microempresas del interior del país. Para ello tomaremos cuatro ejemplos de la ciudad de Esquel, Chubut. La elección de los ejemplos no fue al azar, si no que buscamos cuatro empresas, bien diferentes entre sí, para poder mostrar que a pesar de dedicarse a diferentes rubros, todas enfrentan el mismo problema. A partir de entrevistas con los directivos de estas cuatro empresas, estableceremos un diagnostico sobre la comunicación de estas empresas a nivel local: cómo promocionan sus productos y como se relacionan con sus clientes. Una vez establecido este diagnostico, podremos trazar una estrategia de comunicación, para llegar a mercados de mayor tamaño. Valorando algunos aspectos y corrigiendo otros, pero siempre tratando de lograr una buena comunicación. Otros países, para solucionar la brevedad del mercado, se han valido de ideas como las “denominaciones de origen” (Francia, España), las asociaciones de empresas, y otros conceptos que ayudan a diferenciarse, no por medio de la escala de producción, sino transformando a la debilidad de la escasez, en una fortaleza. Esta razón explica la insistencia de los gobiernos locales y provinciales, como así también de los establecimientos universitarios, en el concepto del “desarrollo local”, que adquirió en los últimos años tanta relevancia. ^^Fil: Masciotra, Lucía. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina";spa;"info:eu-repo/semantics/bachelorThesis^^info:ar-repo/semantics/tesis de grado^^info:eu-repo/semantics/acceptedVersion";"80 p.";;"info:eu-repo/semantics/openAccess^^http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es^^Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)";application/pdf;"http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2791";"1019441^^Esquel (inhabited place)";;;"Introducción La elección del tema Hipótesis Marco Teórico Metodología Capítulo I. Diagnóstico Casos de Estudio: las cuatro empresas Agua Mineral Las Margaritas Excursiones Patagonia Argentina Patagonia Software S.R.L. R&R S.R.L. El Problema Perfil común del empresario: el perfil del empresario de Esquel y cómo respalda el producto La idealización de la proyección hacia nuevos mercados: verdades y falsedades de los grandes mercados Desfasaje comunicacional: ¿Qué le pide el mercado a las microempresas de Esquel, para entrar? Valorar la información: el primer paso para una buena comunicación ¿Qué es una tecnología de información y comunicación? Adoptar publicidad online: el segundo paso ¿En qué etapa están las microempresas de Esquel? Capítulo II. Nuevas Herramientas para Nuevos Mercados La publicidad online: una estrategia de comunicación para nuevos mercados La publicidad online por adentro: las diferentes opciones para la comunicación Motores de Búsqueda Redes sociales Weblogs Sitio Web Networks La comercialización de la publicidad online Costo por mil vistas Costo por clic Costo por acción Tipos de anuncios en Internet Formas de aparición de los anuncios Internet Riesgos de la publicidad online Capítulo III. Nuevos Mercados con Nuevas Herramientas Publicidad online según la necesidad de cada empresa: cuatro ejemplos de aplicación Agua Mineral Las Margaritas EPA Patagonia Software R&R Marketing Estratégico: aplicación de la matriz de Ansoff Matriz de Ansoff Las Margaritas EPA Patagonia Software R&R Conclusión Bibliografía";;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;"Buenos Aires";"Fil: Masciotra, Lucía. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina";"Licenciada en Ciencias de la Comunicación";2923;"Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales";"Comunicación,Desarrollo local,Esquel,Información,Marketing,Mercados,Microempresas,Motores de búsqueda,Nativos digitales,NyCs - Nacidos y Criados,Perfil empresario,Publicidad online,Redes sociales (Internet),Sitios web,TICs - Tecnologías de la Información y la Comunicación";https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/e934c622b66f0e36e0fa248922b35479.pdf;Tesis;"Tesinas de Ciencias de la Comunicación";1;0