1 10 3 https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/970cc1eb01156ad582774ceed0a6ef0e.pdf fb6d3576dc688764fd6e7131da4ed033 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Las disputas por “lo popular” en YouTube : un estudio exploratorio sobre la sección de Tendencias Creator An entity primarily responsible for making the resource Ibañez Duarte, María Fernanda Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Gruffat, Carolina Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2019 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Ciencias de la Comunicación Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Ibañez Duarte, María Fernanda. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciada en Ciencias de la Comunicación. Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Identificador interno Código por el que se identifica internamente 4711 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Las disputas por “lo popular” en YouTube : un estudio exploratorio sobre la sección de Tendencias Creator An entity primarily responsible for making the resource Ibañez Duarte, María Fernanda Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Gruffat, Carolina Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2019 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Medios audiovisuales YouTube Internet Tendencias Cultura popular Tecnología de las comunicaciones Grabaciones de video Usuarios de la información Recopilación de datos Algoritmos Creatividad, Legislación Mercado Description An account of the resource Más de mil millones de usuarios -casi un tercio de la población mundial con acceso a Internet- utiliza YouTube para ver, subir y compartir contenido de video. Las estadísticas de uso de la plataforma aseguran que su audiencia global consume diariamente mil millones de horas de contenido (Youtube para la prensa, 2019). Esto lo convierte en el segundo medio digital más visitado en sus distintas versiones en más de 88 países. Además, desde 2007,Argentina tiene su propia versión de la plataforma con 21 millones de usuarios que ven contenidos al menos una vez por mes (eMarketer, 2018). En sus inicios, detrás del slogan Broadcast yourself (“Transmítete a ti mismo”) se incentivó la percepción de que YouTube había revolucionado el ecosistema de medios al permitir una producción audiovisual descentralizada. Así la plataforma fue percibida como un medio para compartir contenido audiovisual por usuarios amateurs. Desde su creación por Jawed Karim, Steve Chen y Chad Hurley, ex empleados de PayPal, fue ideado como un medio para compartir contenido audiovisual por usuarios amateurs y en sus inicios lo consideraron como una “alternativa” revolucionaria a la televisión (Van Dijck, 2013). Sin embargo, luego de varios años de desarrollo como medio,YouTube comparte muchas características de los medios tradicionales, al tiempo que crea nuevas dinámicas que transforman todo el ecosistema de los medios conectivos. El estudio de Ding y otros (2011) sugiere que la producción de contenidos audiovisuales en YouTube está muy lejos de ser equitativa. En este medio existiría una distribución desigual muy marcada de la producción, al punto de asegurar que solo un 4% de los usuarios de la plataforma brindan casi tres cuartos del contenido (citado por Van Dijck, 2013). Esta situación problemática nos reenvía a los condicionantes que desde la plataforma pueden estar modelando estas prácticas de producción de contenidos. Los usuarios de YouTube pueden acceder de distintas maneras a los videos alojados: por medio de una búsqueda de términos, a través de links de otras redes sociales y también a partir de las recomendaciones que genera la plataforma. Estas sugerencias pueden ser el resultado de las “huellas” que dejan con cada uno de sus clics o también,como en el caso de la sección de Tendencias de YouTube, de lo que la plataforma considere relevante a partir de las variables que detecta en cuanto al consumo de los usuarios dentro y fuera de la plataforma. Ante la masiva cantidad de datos y usuarios, los medios digitales encuentran en los algoritmos una solución automatizada para la curación de los contenidos que son mostrados a los usuarios. En el caso de YouTube, solo durante sus primeros 18 meses de desarrollo como medio pudo sostenerse con el trabajo de los primeros usuarios de la plataforma que oficiaban de reguladores del contenido que consideraban contaminante para la comunidad (Van Dijck, 2013). Esto fue reemplazado completamente con la compra de la plataforma por parte de Google en 2006. El propósito de esta tesina es explorar cómo YouTube construye una representación de “lo más popular” en la plataforma a través de la sección de Tendencias. A partir de esto, se intentará identificar y describir cuáles son los límites que establece la plataforma y cómo esos límites son reelaborados por parte de los usuarios productores de contenido. Aunque la edición del listado de Tendencias es realizado por un algoritmo automatizado, el interés de este trabajo no se centra en el código computacional. La idea es hacer foco en las posibilidades y restricciones que genera el algoritmo seleccionador en los contenidos que se publican y qué estrategias ponen en juego los usuarios para posicionarse en el ranking de lo más relevante. La sección de Tendencias de YouTube, lejos de ser una forma nueva del medio, retoma los criterios de selección de los medios tradicionales. Allí se publica un listado de contenidos posicionados jerárquicamente, en el que el primer puesto es considerado como “lo más popular”. El valor de la Tendencia decrece a medida que disminuye el puesto en la lista. Este tipo de ordenamiento de la información fue tradicionalmente realizado por la figura del editor pero en los medios digitales fue reemplazado por algoritmos que seleccionan ciertos contenidos de acuerdo a ciertas variables de interacción. Cabe destacar que esta organización y selección de contenidos no es exclusiva de YouTube sino que es una forma compartida con otros medios digitales. Según Van Dijck (2013), esto ocurre porque la plataforma está inserta dentro de un ecosistema digital -junto con Twitter, Facebook, Instagram, entre otros- en el que cada cambio interactúa en cadena con los otros medios digitales. Por ese motivo, es pertinente desnaturalizar y problematizar cómo funciona el sistema de recomendación de YouTube en Tendencias, ya que abordar su estudio también implica explorar cómo funciona el ecosistema de medios. El interés en el abordaje de este tema está sustentado en la perspectiva de que los medios funcionan como modeladores de la socialidad y la creatividad (Van Dijck, 2013). En este aspecto, YouTube es un “elemento clave” para pensar la cultura digital (Kavoori, 2011) porque tanto sus posibilidades técnicas como las prácticas sociales que se desarrollaron en este medio transformaron la estructura mediática tradicional de broadcasting (de uno a muchos). La arquitectura de YouTube es fundamental para demarcar los límites a las prácticas que los usuarios pueden desarrollar en la plataforma y desde este aspecto se vislumbra un mayor incentivo al consumo, más que la producción, de contenidos. Esta arquitectura o interfaz es “la cara visible de las hipermediaciones, el lugar donde se producen los intercambios entre sujetos y dispositivos” (Scolari, 2008, 277). Es importante remarcar que la interfaz actual con la sección Tendencias no es parte de la plataforma desde sus inicios sino que ésta tiene una forma anterior que fue analizada por Burgess y Green (2009). En YouTube: Online Video and Participatory Culture , los autores exploraron las secciones que filtraban los videos más respondidos, más discutidos y con más favoritos en la plataforma. A través de una encuesta de contenido sobre cada sección dieron una base metodológica para el estudio que se propone este trabajo de tesina. Desde la perspectiva de Burgess y Green (2009), el listado de Tendencias y el algoritmo que lo crea son entendidos como “tecnologías de representación” porque las variables sobre las que se basan tienen el rol de “crear la realidad de qué es popular en YouTube: no son solo descriptivos, también son performativos” (Burgess y Green, 2009, pos 783). La tesis de este trabajo es que la sección de Tendencias de YouTube tiene una función generadora de realidad que incentiva la visibilidad de contenidos con formas discursivas similares, tanto en lo temático como lo estilístico. Esto se evidencia en la concentración de contenidos de ciertos canales por sobre otros en el listado de lo más relevante para la plataforma. Aunque YouTube habilita técnicamente la transmisión libre y gratuita, los discursos circulantes categorizados como los “más populares” son generados principalmente por canales televisivos que centralizan la producción. Los youtubers -entendidos como usuarios productores- negocian su relación con la plataforma por medio de la apropiación y la protesta, al mismo tiempo que intentan construirse como parte del star system al estilo de Hollywood de la plataforma para monetizar su fama personal. Por ese motivo, sus estrategias para lograr mayor visibilidad y reconocimiento por parte del algoritmo seleccionador son de especial interés para este trabajo. Fil: Ibañez Duarte, María Fernanda. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 97 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Table Of Contents A list of subunits of the resource. 1. Introducción 1.1. YouTube: una tecnología en disputa entre distintos tipos de actores/usuarios 1.2 Objetivos de investigación 1.3 Marco teórico Una mirada combinada del aspecto tecnocultural y socioeconómico de YouTube 1.4 Metodología Métodos digitales para la indagación de un objeto dinámico 1.4.1 Técnica de scraping para la obtención masiva de datos 1.4.2 Visualización de datos e interpretación de patrones 1.4.3 Conceptualización a partir de las visualizaciones 2. Marco teórico 2.1 YouTube como objeto de estudio 2.2 Una arquitectura como límite de las prácticas 2.2.1 De algoritmos fijos a redes neuronales 2.3 Leyes y normas 2.4 Contenidos y usuarios como lo “propio” de YouTube 2.4.1 Géneros de YouTube 2.4.2 Tipos de usuarios de YouTube 3. Límites y posibilidades de la arquitectura de YouTube para la socialidad y creatividad 3.1 Los límites del código de YouTube 3.2 Limitaciones operativas a la producción 3.3 La sección de Tendencias 4. Las bases legales y del mercado para los usuarios de YouTube 4.1 ¿Quién manda en YouTube? 4.2 El uso legítimo: ¿un gris legal a favor de la creatividad de los usuarios? 4.3 Normas compartidas por los usuarios de YouTube 4.4 El mercado en las regulaciones de YouTube 4.5 Sobre las disputas de poder en YouTube 4.5.1 Caso: El Demente 5. En busca de la youtubidad en la sección de Tendencias 5.1 Usuarios y contenidos en el ránking de “lo más popular” 5.2 Los usuarios más elegidos por el sistema recomendador 5.3 Tendencias de un solo éxito 5.4 Los contenidos Tendencia 5.4.1 De experimentos y (¿nuevos?) géneros de YouTube 6. Tácticas de distinción de los usuarios de YouTube 6.1 El Demente 6.2 Troom Troom Es 6.3 Mi hermano es un clon 7. Conclusiones 7.1 Hallazgos 8. Bibliografía Comunicados oficiales de YouTube 9. Anexo Índice de figuras Figura 1. Página de inicio para usuarios periféricos y miembros Figura 2. Secciones predeterminadas para usuarios según tipo de dispositivo Figura 3. Página de sección de Tendencias Figura 4. Tipos de Usuarios en la sección de Tendencias Figura 5. Usuarios/canales con frecuencia mayor de 20 días en la sección de Tendencias Figura 6. Reproducciones diarias sobre “El Rap del Demente” Figura 7.Previsualizaciones de video del canal El Demente Figura 8. Términos más recurrentes en descripciones de videos del canal Troom Troom Es Figura 9.Previsualizaciones de video del canal Troom Troom Es Figura 10. Previsualizaciones de video de Mi Hermano es un clon Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1128">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1128</a> Algoritmos Creatividad Cultura popular Grabaciones de video Internet Legislación Medios audiovisuales Mercado Recopilación de datos Tecnología de las comunicaciones Tendencias Usuarios de la información YouTube https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/d7d878a8ffd86e7db6ae407ff3d5ecbb.pdf 788993c8a3da3717c69a14189f2c43e2 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Opinión pública en Twitter : de la circulación de ideas al sembrado de mensajes Creator An entity primarily responsible for making the resource Luis, Analia Celeste Paturzo Vanni, Lucila Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ponferrada, Victoria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2017 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2017 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Ciencias de la Comunicación Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Luis, Analia Celeste. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Paturzo Vanni, Lucila. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciada en Ciencias de la Comunicación Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Identificador interno Código por el que se identifica internamente 4071 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Opinión pública en Twitter : de la circulación de ideas al sembrado de mensajes Creator An entity primarily responsible for making the resource Luis, Analia Celeste Paturzo Vanni, Lucila Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ponferrada, Victoria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2017 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2017 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Opinión pública Redes sociales (Internet) Monopolios Movimientos sociales Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Argentina Temporal Coverage Temporal characteristics of the resource. 2014 Description An account of the resource En la siguiente tesina de investigación nos proponemos como objetivo desarrollar una matriz de análisis para entender la conformación y comportamiento de la audiencia asociada a una tendencia en Twitter. Esta matriz nos permitirá identificar un conjunto de patrones complejos a partir de los cuales podremos categorizar y desarrollar perfiles de audiencia de acuerdo a su comportamiento. Clarificar esta cuestiones nos acercará a comprender cómo surgen y logran instalarse cierto tipo de tendencias en Twitter. La matriz estará construída a partir de un entrecruzamiento de elementos semióticos y técnicos de las cuentas de Twitter que participan de una conversación donde según la categoría de usuario cada cuenta cumple una función determinada en la construcción de ese tema. También vamos a hablar de cómo se utilizan estos diferentes tipos de usuarios para realizar una acción en específico bajo la técnica de marketing llamada sembrado o seeding. Nuestra hipótesis de trabajo será que algunos grupos de poder realizan acciones de manipulación de conversación en Twitter mediante el sembrado de temas con el fin de instalar agenda construyendo un verosímil ciudadano para que luego sean otros usuarios/ciudadanos quienes movilicen una causa para que esa causa se refleje en los medios tal como plantea el recorrido de temas en la opinión pública Giovanni Sartori (2000) con su concepto de bubble up (en contraposición a la dinámica clásica de agenda setting construída desde los medios hacia la ciudadanía). Esta técnica de sembrado se basa filosóficamente en el concepto de espiral del silencio de Noelle Neumann (1992) con el cual explica que las opiniones individuales a menudo se ven condicionadas por la opinión de la mayoría acomodándose a las mismas para evitar el aislamiento social. Nos proponemos llevar adelante una investigación sobre la opinión pública en Twitter, su construcción y constitución, su circulación y esbozaremos ideas sobre sus efectos. Nuestro caso de estudio para graficar el funcionamiento de esta técnica de seeding será la convocatoria de la marcha del #13N ocurrida en 2014. Esta marcha -según los medios masivos- se presenta como “autoconvocada” con una clara consigna anti kirchnerista a través de Twitter pero nosotras refutaremos esta afirmación de génesis espontánea y desorganizada intentando desenmascarar un grupo específico que la orquesta mediante el “sembrado de mensajes” con usuarios bot, que son usuarios robot-automatizados programados por un tercero. La técnica de sembrado o seeding que vamos a analizar se circunscribe dentro del marketing viral y se basa en la utilización tanto de usuarios organizados como cuentas automatizadas o bots para intervenir una conversación en Twitter. Con este caso buscaremos ejemplificar la dinámica a través de la cual se siembran diferentes tópicos en redes sociales con el objetivo de generar opinión pública o manipularla a partir de influencers (usuarios influenciadores) y usuarios bots. Buscamos explorar la existencia de otros modos de generar agenda setting que no proviene de los grandes medios de comunicación masiva. Nos centraremos principalmente en los nuevos medios como las redes sociales y particularmente en Twitter. Entendemos que a través de estas plataformas tienen lugar dinámicas diferentes donde la comunicación no parte de un único polo emisor y el sentido se construye colectivamente, a diferencia del viejo paradigma de broadcasting. Fil: Luis, Analia Celeste. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Paturzo Vanni, Lucila. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 159 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG 2014 Table Of Contents A list of subunits of the resource. INTRODUCCIÓN ESTADO DEL ARTE Y MARCO TEÓRICO La opinión pública: abordajes y metodología Estudios previos en redes sociales Conceptos claves Funcionamiento de la opinión pública en Twitter La construcción de lo verosímil CASO DE ESTUDIO Consumos digitales: datos en Argentina hoy Cómo se construye un TT Concepto de Seeding o sembrado METODOLOGÍA: DE LOS DATOS A LA INFORMACIÓN Recolección de datos y monitoreo El análisis de los datos Matriz de usuarios: tipos y categorías MONITOREO DE LA CONVERSACIÓN #13N Cronología de eventos Monitoreo de hashtag #13N Primera etapa: la previa La cuenta regresiva y la disputa por la tendencia CONVERSACIÓN #13N Y #13NYONOVOY Picos de menciones y evolución de la conversación 30/10/2014: La canción del cacerolazo y la convocatoria 03/11/2014 y 4/11/2014: “El intenso día de Chistian Puga y GustavoFyou” 07/11/2014: #13NLaCalleEsNuestra 08/11/2014: La respuesta, #13NYoNoVoy 10/11/2014: La canción de Chistian Puga llega al diario La Nación 11/11/2014: ¿Suspenden el #13N? 12/11/2014: De spammers y trolls 13/11/2014: El día de la marcha ANÁLISIS DE CUENTAS: Tipología de usuarios presentes en el #13N Desentramando la red: análisis de las comunidades Las comunidades conformadas en torno al 13N CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXO Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2501">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2501</a> Agenda setting Influencers Monopolios Movimientos sociales Opinión pública Redes sociales (Internet) Seeding Tendencias https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/89f6c5a7fed9970da5f09f336464e4eb.pdf 7346c285411753ee8c3f4208e407ccc0 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Hacia la reconstrucción de las principales tendencias y contratendencias en los artículos académicos sobre la televisión en el campo de estudios de comunicación en Argentina (2010-2020) Creator An entity primarily responsible for making the resource Quintans, Aylen Sol Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Heram, Yamila Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2023 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Ciencias de la Comunicación Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Quintans, Aylen Sol. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciada en Ciencias de la Comunicación Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Identificador interno Código por el que se identifica internamente 5454 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Hacia la reconstrucción de las principales tendencias y contratendencias en los artículos académicos sobre la televisión en el campo de estudios de comunicación en Argentina (2010-2020) Creator An entity primarily responsible for making the resource Quintans, Aylen Sol Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Heram, Yamila Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2023 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Televisión Medios de comunicación Investigación Legislación Historia Tendencias Análisis de contenido Description An account of the resource En esta tesina se analizan las tendencias y contratendencias presentes en las publicaciones académicas sobre la televisión que se encuentran en revistas científicas vinculadas a las carreras de Ciencias de la Comunicación de Argentina, entre 2010 y 2020. Se identificaron cambios y continuidades dentro del área de la televisión, respecto de las condiciones externas, como los procesos políticos, económicos y sociales. En ese sentido, se pudo corroborar la hipótesis que guió el análisis que partió de que, dentro del campo comunicacional, se pudo ver un incremento en el interés por los estudios sobre la televisión debido al debate, la promulgación y la aplicación de la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual N° 26.522, sancionada en el año 2009, que excede a la perspectiva teórica de la Economía política de la Comunicación, considerando que las investigaciones irán más allá de la indagación por la propiedad de los medios. Fil: Quintans, Aylen Sol. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 64 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3966">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3966</a> Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG 2010-2020 Table Of Contents A list of subunits of the resource. INTRODUCCIÓN CAPÍTULO 1: Consideraciones teórico-metodológicas 1.1Algunas definiciones teóricas 1.2Los estudios sobre la televisión 1.4Metodología 1.4Sobre las revistas CAPÍTULO 2: Resultados 2.1Sobre las publicaciones 2.2 Sobre los autores 2.3 Sobre los temas 2.4 Sobre las perspectivas teóricas 2.5 Sobre las metodologías y técnicas de análisis CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXO Análisis de contenido Argentina 2010-2020 Historia Investigación Legislación Medios de comunicación Televisión Tendencias