Nuevos horizontes en la investigación social : artículos de las VI Jornadas de Jóvenes Investigadores del Instituto de Investigaciones Gino Germani <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Investigaci%C3%B3n+social">Investigación social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Territorio">Territorio</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Conflictos+sociales">Conflictos sociales</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pol%C3%ADticas+p%C3%BAblicas">Políticas públicas</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Inmigraci%C3%B3n">Inmigración</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Tabla+de+contenidos%3A+Presentaci%C3%B3n+%2F+Juli%C3%A1n+Reb%C3%B3n+--+Pr%C3%B3logo%3A+Las+Jornadas+%2F+Cecilia+Abdo+Ferez%2C+Mariana+Galvani%2C+Dami%C3%A1n+Pierbattisti+y+Mar%C3%ADa+Carla+Rodr%C3%ADguez+--+Eje+1+-+Poder%2C+dominaci%C3%B3n+y+violencia%3A++En+las+puertas+del+reino+de+las+tinieblas.+Thomas+Hobbes+y+la+religi%C3%B3n+del+Leviat%C3%A1n+%2F+Mart%C3%ADn+P.+Gonz%C3%A1lez+---+Los+centros+de+detenci%C3%B3n+de+inmigrantes+en+Francia+%2F+Natalia+Debandi+--+%E2%80%9CGobernar+es+poblar+bien%E2%80%9D.+El+debate+por+la+inmigraci%C3%B3n+y+la+identidad+argentina+en+la+Universidad+de+Buenos+Aires+%281899-1907%29+%2F+Andr%C3%A9s+Scharager+y+Javier+C.+Garat+--++Eje+2+-+Territorio%2C+organizaci%C3%B3n+y+conflicto%3A+Mujeres%2C+religi%C3%B3n+y+pol%C3%ADtica%3A+organizaciones+y+activismo+pol%C3%ADtico+de+mujeres+evang%C3%A9licas+en+la+Argentina+Contempor%C3%A1nea+%282000-2010%29+%2F+Ana+Laura+Azparren%2C+Anal%C3%ADa+Quint%C3%A1ns%2C+Roc%C3%ADo+Melo%2C+Santiago+Cunial+y+Roc%C3%ADo+Soler+--+Dictadura%2C+democracia+y+movimientos+sociales%3A+dos+recorridos+sobre+la+legislaci%C3%B3n+en+materia+de+migraciones+y+medios+de+comunicaci%C3%B3n+audiovisual+%2F+Luciano+Beccar%C3%ADa+y+Wanda+Fraiman+--+El+modelo+sindical+de+los+trabajadores+del+subte+%2F+Cora+Cecilia+Arias%2C+Nicol%C3%A1s+Diana+Men%C3%A9ndez+y+Paula+Salgado+--+%C2%BFQui%C3%A9nes+son+%E2%80%9Clos+vecinos%E2%80%9D%3F+Conflicto+urbano+y+construcci%C3%B3n+discursiva+de+lo+vecinal+en+la+Ciudad+de+Buenos+Aires+%282007-2011%29+%2F+Silvia+Hern%C3%A1ndez+--+Mobiliza%C3%A7%C3%A3o+e+resist%C3%AAncia+dos+povos+faxinalenses%3A+contribui%C3%A7%C3%B5es+da+Cartografia+Social+como+instrumento+de+protesto+%2F+Ot%C3%A1vio+Gomes+Rocha+--+Eje+3+-+Instituciones%2C+gobierno+y+pol%C3%ADticas+p%C3%BAblicas%3A+Alcances+del+concepto+de+dispositivo+para+el+estudio+de+pol%C3%ADticas+sociales+%2F+Nicol%C3%A1s+Santiago+Dallorso+--+Estado%2C+educaci%C3%B3n+y+organizaciones+sociales%3A+aportes+para+el+debate+sobre+la+%E2%80%9Cgesti%C3%B3n+social%E2%80%9D+en+la+provincia+de+Buenos+Aires+%2F+Mariel+Karolinski+y+Mar%C3%ADa+In%C3%A9s+Maa%C3%B1%C3%B3n+--+Rendici%C3%B3n+de+cuentas+transversal+y+experiencias+de+Presupuestos+Participativos+en+Am%C3%A9rica+Latina%3A+hacia+un+an%C3%A1lisis+explicativo+y+comparado+Mar%C3%ADa+Soledad+Gattoni+%E2%80%93+Foro+%E2%80%9CExtensi%C3%B3n+de+los+l%C3%ADmites.+La+%28compleja%29+articulaci%C3%B3n+entre+investigaci%C3%B3n+e+intervenci%C3%B3n+social%E2%80%9D%3A+Construyendo+territorios+campesinos.+La+cartograf%C3%ADa+social+en+el+conflicto+por+la+tierra+%2F+Grupo+de+Ecolog%C3%ADa+Pol%C3%ADtica%2C+Comunidades+y+Derechos+%28gepcyd%2C+IIGG%29+y+Uni%C3%B3n+de+Peque%C3%B1os+Productores+Chaque%C3%B1os+%28unpeproch%29+--+Trabajando+la+autogesti%C3%B3n%3A+la+experiencia+del+Observatorio+Social+sobre+Empresas+Recuperadas+y+Autogestionadas+%2F+Observatorio+Social+sobre+Empresas+Recuperadas+y+Autogestionadas+%28OSERA%2C+IIGG%29+--+Articulando+investigaci%C3%B3n+y+transferencia.+Una+experiencia+de+formaci%C3%B3n+docente+a+nivel+nacional.+Programa+de+Capacitaci%C3%B3n+y+Formaci%C3%B3n+en+Derecho+a+la+Salud+y+Salud+Reproductiva+%28%C3%81rea+de+Salud%2C+IIGG%29+%2F+Ana+L%C3%ADa+Kornblit%2C+Pablo+Francisco+Di+Leo+y+Ana+Clara+Camarotti+--+Miradas+en+com%C3%BAn.+Debate+sobre+las+experiencias+de+extensi%C3%B3n+%2F+Mar%C3%ADa+Carla+Rodr%C3%ADguez+%28moderadora%29">Tabla de contenidos: Presentación / Julián Rebón -- Prólogo: Las Jornadas / Cecilia Abdo Ferez, Mariana Galvani, Damián Pierbattisti y María Carla Rodríguez -- Eje 1 - Poder, dominación y violencia: En las puertas del reino de las tinieblas. Thomas Hobbes y la religión del Leviatán / Martín P. González --- Los centros de detención de inmigrantes en Francia / Natalia Debandi -- “Gobernar es poblar bien”. El debate por la inmigración y la identidad argentina en la Universidad de Buenos Aires (1899-1907) / Andrés Scharager y Javier C. Garat -- Eje 2 - Territorio, organización y conflicto: Mujeres, religión y política: organizaciones y activismo político de mujeres evangélicas en la Argentina Contemporánea (2000-2010) / Ana Laura Azparren, Analía Quintáns, Rocío Melo, Santiago Cunial y Rocío Soler -- Dictadura, democracia y movimientos sociales: dos recorridos sobre la legislación en materia de migraciones y medios de comunicación audiovisual / Luciano Beccaría y Wanda Fraiman -- El modelo sindical de los trabajadores del subte / Cora Cecilia Arias, Nicolás Diana Menéndez y Paula Salgado -- ¿Quiénes son “los vecinos”? Conflicto urbano y construcción discursiva de lo vecinal en la Ciudad de Buenos Aires (2007-2011) / Silvia Hernández -- Mobilização e resistência dos povos faxinalenses: contribuições da Cartografia Social como instrumento de protesto / Otávio Gomes Rocha -- Eje 3 - Instituciones, gobierno y políticas públicas: Alcances del concepto de dispositivo para el estudio de políticas sociales / Nicolás Santiago Dallorso -- Estado, educación y organizaciones sociales: aportes para el debate sobre la “gestión social” en la provincia de Buenos Aires / Mariel Karolinski y María Inés Maañón -- Rendición de cuentas transversal y experiencias de Presupuestos Participativos en América Latina: hacia un análisis explicativo y comparado María Soledad Gattoni – Foro “Extensión de los límites. La (compleja) articulación entre investigación e intervención social”: Construyendo territorios campesinos. La cartografía social en el conflicto por la tierra / Grupo de Ecología Política, Comunidades y Derechos (gepcyd, IIGG) y Unión de Pequeños Productores Chaqueños (unpeproch) -- Trabajando la autogestión: la experiencia del Observatorio Social sobre Empresas Recuperadas y Autogestionadas / Observatorio Social sobre Empresas Recuperadas y Autogestionadas (OSERA, IIGG) -- Articulando investigación y transferencia. Una experiencia de formación docente a nivel nacional. Programa de Capacitación y Formación en Derecho a la Salud y Salud Reproductiva (Área de Salud, IIGG) / Ana Lía Kornblit, Pablo Francisco Di Leo y Ana Clara Camarotti -- Miradas en común. Debate sobre las experiencias de extensión / María Carla Rodríguez (moderadora)</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Abdo+Ferez%2C+Cecilia.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Abdo Ferez, Cecilia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Galvani%2C+Mariana.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Galvani, Mariana. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Pierbattisti%2C+Dami%C3%A1n.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Pierbattisti, Damián. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Rodr%C3%ADguez%2C+Mar%C3%ADa+Carla.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Rodríguez, María Carla. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Abdo+Ferez%2C+Cecilia+%28comp.%29">Abdo Ferez, Cecilia (comp.)</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=+Galvani%2C+Mariana+%28comp.%29"> Galvani, Mariana (comp.)</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pierbattisti%2C+Dami%C3%A1n+%28comp.%29">Pierbattisti, Damián (comp.)</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Rodr%C3%ADguez%2C+Mar%C3%ADa+Carla+%28comp.%29">Rodríguez, María Carla (comp.)</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=CLACSO">CLACSO</a> 2013 info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=46&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Colecci%C3%B3n+J%C3%B3venes+Investigadores">Colección Jóvenes Investigadores</a> application/pdf spa por info:eu-repo/semantics/book info:ar-repo/semantics/libro info:eu-repo/semantics/publishedVersion ISBN : 978-987-1891-56-6 <a href="http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/posgrados/20130524062641/NuevosHorizontes.pdf" target="_blank" rel="noreferrer noopener">http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/posgrados/20130524062641/NuevosHorizontes.pdf</a> Modelo Multisectorial como forma de organización desde la construcción popular y barrial en el barrio de La Boca : el caso de la Comisión de Vivienda y Hábitat <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Renovaci%C3%B3n+urbana">Renovación urbana</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Desarrollo+urbano">Desarrollo urbano</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pol%C3%ADtica+urbana">Política urbana</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Participaci%C3%B3n+social">Participación social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Participaci%C3%B3n+pol%C3%ADtica">Participación política</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Movimientos+sociales">Movimientos sociales</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Redes+sociales+%28Internet%29">Redes sociales (Internet)</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=El+ir+adentr%C3%A1ndonos+en+la+multisectorial+de+la+Comisi%C3%B3n+de+Vivienda+y+H%C3%A1bitat%2C+nos+ha+permitido+observar+y+conocer+la+situaci%C3%B3n+social+y+urbana+que+atraviesa+el+barrio.+Desde+un+primer+acercamiento+a+la+intervenci%C3%B3n+del+colectivo+en+la+problem%C3%A1tica+de+los+desalojos+habitacionales%2C+hemos+ido+profundizando+en+la+comprensi%C3%B3n+de+la+existencia+de+una+problem%C3%A1tica+estructural%2C+producto+de+las+pol%C3%ADticas+de+renovaci%C3%B3n+urbana+definidos+desde+un+modelo+de+Estado+que+se+erige+en+vinculaci%C3%B3n+con+sectores+privados+del+negocio+inmobiliario%2C+dando+lugar+a+fuertes+procesos+de+gentrificaci%C3%B3n+para+los+sectores+m%C3%A1s+vulnerables.+En+este+contexto%2C+nos+hemos+propuesto+como+objetivo+analizar+los+procesos+participativos+de+La+Comisi%C3%B3n+y+la+construcci%C3%B3n+de+redes+sociales+como+un+proceso+de+construcci%C3%B3n+de+alternativas+frente+a+la+desigualdad+urbana+que+atraviesa+al+barrio%2C+y+que+han+significado+el+desarrollo+de+m%C3%BAltiples+estrategias+de+acci%C3%B3n+e+intervenciones%2C+en+lo+local+y+lo+internacional.+Asimismo%2C+analizamos+el+modelo+multisectorial+de+la+Comisi%C3%B3n%2C+como+forma+de+organizaci%C3%B3n+social+y+pol%C3%ADtica+en+oposici%C3%B3n+a+las+estructuras+de+poder+dominantes.+Utilizamos+una+metodolog%C3%ADa+de+tipo+cualitativa%2C+a+trav%C3%A9s+de+la+realizaci%C3%B3n+de+entrevistas+semi-estructuradas+presenciales+y+en+modalidad+virtual%2C+observaciones+participantes+en+reuniones%2Fasambleas+de+la+Comisi%C3%B3n%2C+la+revisi%C3%B3n+de+documentos+originales+del+colectivo+y+de+la+red+social+%28cibern%C3%A9tica%29%2C+noticias+y+discursos%3B+por+otro+lado%2C+a+trav%C3%A9s+de+la+revisi%C3%B3n+y+an%C3%A1lisis+de+fuentes+secundarias%2C+cuyo+contenido+forma+parte+de+la+bibliograf%C3%ADa%2C+en+temas+de+pol%C3%ADtica+urbana%2C+redes+sociales%2C+territorio%2C+procesos+participativos%2C+derecho+a+la+Ciudad%2C+participaci%C3%B3n+ciudadana%2C+trabajo+o+modalidad+multisectorial.+El+trabajo+muestra+de+qu%C3%A9+forma+los+procesos+participativos+de+la+multisectorial+de+la+Comisi%C3%B3n+de+Vivienda+y+H%C3%A1bitat%2C+fueron+constituy%C3%A9ndose+en+redes+sociales+diversas+no+solo+para+la+resistencia+sino+para+la+construcci%C3%B3n+de+alternativas+de+cambio+y+transformaci%C3%B3n+social%2C+frente+a+la+desigualdad%2C+explotaci%C3%B3n+y+segregaci%C3%B3n+urbanas+que+atraviesan+al+barrio%2C+frente+a+un+modelo+de+desarrollo+urbano+de+orientaci%C3%B3n+neoliberal+por+parte+del+Gobierno+de+la+Ciudad.%0A%3Ch6%3EAdvertimos+a+les+estudiantes+que+consulten+las+tesinas+que+la+aprobaci%C3%B3n+es+producto+de+un+proceso+de+ense%C3%B1anza+aprendizaje+en+investigaci%C3%B3n+que+culmina+con+la+instancia+del+coloquio+oral+en+la+cual+se+contin%C3%BAa+el+intercambio+y+se%C3%B1alamientos+de+cuestiones+que+no+se+ven+reflejados+en+la+versi%C3%B3n+escrita+de+este+repositorio.+Por+lo+mismo%2C+se+recomienda+su+lectura+de+tipo+orientadora+y+en+la+cual+pueden+incluir+a+sus+docentes+tutores+del+seminario+y+directores+de+tesinas.%3C%2Fh6%3E">El ir adentrándonos en la multisectorial de la Comisión de Vivienda y Hábitat, nos ha permitido observar y conocer la situación social y urbana que atraviesa el barrio. Desde un primer acercamiento a la intervención del colectivo en la problemática de los desalojos habitacionales, hemos ido profundizando en la comprensión de la existencia de una problemática estructural, producto de las políticas de renovación urbana definidos desde un modelo de Estado que se erige en vinculación con sectores privados del negocio inmobiliario, dando lugar a fuertes procesos de gentrificación para los sectores más vulnerables. En este contexto, nos hemos propuesto como objetivo analizar los procesos participativos de La Comisión y la construcción de redes sociales como un proceso de construcción de alternativas frente a la desigualdad urbana que atraviesa al barrio, y que han significado el desarrollo de múltiples estrategias de acción e intervenciones, en lo local y lo internacional. Asimismo, analizamos el modelo multisectorial de la Comisión, como forma de organización social y política en oposición a las estructuras de poder dominantes. Utilizamos una metodología de tipo cualitativa, a través de la realización de entrevistas semi-estructuradas presenciales y en modalidad virtual, observaciones participantes en reuniones/asambleas de la Comisión, la revisión de documentos originales del colectivo y de la red social (cibernética), noticias y discursos; por otro lado, a través de la revisión y análisis de fuentes secundarias, cuyo contenido forma parte de la bibliografía, en temas de política urbana, redes sociales, territorio, procesos participativos, derecho a la Ciudad, participación ciudadana, trabajo o modalidad multisectorial. El trabajo muestra de qué forma los procesos participativos de la multisectorial de la Comisión de Vivienda y Hábitat, fueron constituyéndose en redes sociales diversas no solo para la resistencia sino para la construcción de alternativas de cambio y transformación social, frente a la desigualdad, explotación y segregación urbanas que atraviesan al barrio, frente a un modelo de desarrollo urbano de orientación neoliberal por parte del Gobierno de la Ciudad. <h6>Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas.</h6></a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Arcangeli%2C+Vanesa+Edith.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Arcangeli, Vanesa Edith. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Mangini%2C+Mar%C3%ADa+Florencia.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Mangini, María Florencia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Arcangeli%2C+Vanesa+Edith">Arcangeli, Vanesa Edith</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Mangini%2C+Mar%C3%ADa+Florencia">Mangini, María Florencia</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2022 Echevarría, Andrea info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3429">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3429</a> 1004124 Boca, La (neighborhood) 2019-2021 La integralidad en políticas públicas sociales : un recorrido buscando su expresión en la Argentina reciente (1989-2015) y un posible acercamiento conceptual <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pol%C3%ADtica+social">Política social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Administraci%C3%B3n+p%C3%BAblica">Administración pública</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Estado">Estado</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pol%C3%ADtica">Política</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Participaci%C3%B3n+social">Participación social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Urbanismo">Urbanismo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Planificaci%C3%B3n+estrat%C3%A9gica">Planificación estratégica</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Neoliberalismo">Neoliberalismo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Problemas+sociales">Problemas sociales</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Sociedad">Sociedad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=La+presente+investigaci%C3%B3n+revis%C3%B3+la+noci%C3%B3n+de+integralidad+en+la+pol%C3%ADtica+social+argentina+reciente+en+tanto+concepto+que+durante+las+%C3%BAltimas+d%C3%A9cadas+ha+tomado+especial+relevancia+en+lo+que+a+gesti%C3%B3n+p%C3%BAblica+refiere.+En+este+marco%2C+busc%C3%B3+avanzar+en+torno+a+dos+interrogantes%3A+c%C3%B3mo+la+integralidad+se+expres%C3%B3+en+la+pol%C3%ADtica+p%C3%BAblica+social+argentina+y+si+hubo+distintas+formas+de+pensarla+y+nombrarla.+Para+ello%2C+en+primer+lugar%2C+se+describi%C3%B3+brevemente+c%C3%B3mo+se+pensaron+los+problemas+sociales+en+los+per%C3%ADodos+1989-2001+y+2003-2015+y+las+formas+que+tomaron+las+estrategias+destinadas+a+atenderlos+en+cada+uno+de+ellos.+Posteriormente+se+puso+en+di%C3%A1logo+las+caracter%C3%ADsticas+predominantes+en+las+intervenciones+con+tres+sentidos+que+creemos+se+vinculan+a+la+noci%C3%B3n+de+integralidad%3A+coordinaci%C3%B3n%2C+participaci%C3%B3n+y+territorio.+Tanto+el+recorrido+hist%C3%B3rico+como+la+propuesta+conceptual+surgieron+de+la+sistematizaci%C3%B3n+y+el+an%C3%A1lisis+documental+de+autores+que+abordan+el+tema%2C+especialmente+en+Argentina+y+la+regi%C3%B3n.+El+trabajo+encontr%C3%B3+que+la+cuesti%C3%B3n+de+la+integralidad+en+las+pol%C3%ADticas+sociales+postcrisis+2001%2C+en+Argentina%2C+estuvo+relacionada+con+procesos+de+resignificaci%C3%B3n+de+las+caracter%C3%ADsticas+que+tuvieron+las+intervenciones+durante+la+d%C3%A9cada+del+%C2%B490.+En+este+sentido%2C+hallamos+que+las+reformas+de+la+segunda+Argentina+neoliberal+fueron+acompa%C3%B1adas+con+pol%C3%ADticas+sociales+focalizadas%2C+descentralizadas+y+desestatizantes%2C+enmarcadas+en+un+modelo+asistencialista+de+intervenci%C3%B3n.+A+partir+del+a%C3%B1o+2003%2C+esas+caracter%C3%ADsticas+fueron+objetadas+y+en+el+propio+proceso+de+implementaci%C3%B3n+de+las+pol%C3%ADticas+se+las+resignific%C3%B3%2C+constituyendo+a+la+integralidad+como+la+base+de+una+nueva+forma+de+atender+los+problemas+sociales.+En+este+marco%2C+el+nuevo+abordaje+entendi%C3%B3+integralidad+en+t%C3%A9rminos+de+coordinaci%C3%B3n%2C+participaci%C3%B3n+y+territorio%3B+a+veces+de+forma+excluyente%2C+a+veces+de+forma+conjunta.">La presente investigación revisó la noción de integralidad en la política social argentina reciente en tanto concepto que durante las últimas décadas ha tomado especial relevancia en lo que a gestión pública refiere. En este marco, buscó avanzar en torno a dos interrogantes: cómo la integralidad se expresó en la política pública social argentina y si hubo distintas formas de pensarla y nombrarla. Para ello, en primer lugar, se describió brevemente cómo se pensaron los problemas sociales en los períodos 1989-2001 y 2003-2015 y las formas que tomaron las estrategias destinadas a atenderlos en cada uno de ellos. Posteriormente se puso en diálogo las características predominantes en las intervenciones con tres sentidos que creemos se vinculan a la noción de integralidad: coordinación, participación y territorio. Tanto el recorrido histórico como la propuesta conceptual surgieron de la sistematización y el análisis documental de autores que abordan el tema, especialmente en Argentina y la región. El trabajo encontró que la cuestión de la integralidad en las políticas sociales postcrisis 2001, en Argentina, estuvo relacionada con procesos de resignificación de las características que tuvieron las intervenciones durante la década del ´90. En este sentido, hallamos que las reformas de la segunda Argentina neoliberal fueron acompañadas con políticas sociales focalizadas, descentralizadas y desestatizantes, enmarcadas en un modelo asistencialista de intervención. A partir del año 2003, esas características fueron objetadas y en el propio proceso de implementación de las políticas se las resignificó, constituyendo a la integralidad como la base de una nueva forma de atender los problemas sociales. En este marco, el nuevo abordaje entendió integralidad en términos de coordinación, participación y territorio; a veces de forma excluyente, a veces de forma conjunta.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Arellano%2C+Mar%C3%ADa+Juliana.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Arellano, María Juliana. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Arellano%2C+Mar%C3%ADa+Juliana">Arellano, María Juliana</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2020 Di Virgilio, María Mercedes info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/other info:ar-repo/semantics/trabajo final de especialización info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2316">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2316</a> ARG 1989-2015 Universidad y entorno barrial : las características socio-demográficas de Constitución, zona norte <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Vivienda">Vivienda</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Trabajo">Trabajo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Clases+sociales">Clases sociales</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad">Universidad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Territorio">Territorio</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Resumen%3A+Constituci%C3%B3n+es+un+barrio+localizado+en+el+%C3%A1rea+central+de+la+CABA+y+de+alta+conectividad%2C+con+notoria+presencia+de+hoteles+pensi%C3%B3n%2C+casas+ocupadas%2C+poblaci%C3%B3n+migrante+y+de+bajos+ingresos+y+una+densa+trama+de+organizaciones+sociales%2C+sindicales%2C+cooperativas%2C+culturales+y+religiosas.+Presenta+tendencias+de+renovaci%C3%B3n+urbana+y+gentrificaci%C3%B3n+inducidas+por+la+pol%C3%ADtica+p%C3%BAblica+y+la+inversi%C3%B3n+en+infraestructuras+%28remodelaci%C3%B3n+de+plaza+Constituci%C3%B3n%2C+estaci%C3%B3n+ferroviaria+y+linderos+de+autopista%29.+La+Facultad+de+Ciencias+Sociales+%28FSOC%29+de+la+Universidad+de+Buenos+Aires+%28UBA%29+se+traslad%C3%B3+en+forma+progresiva+al+barrio+a+partir+de+2007+y+complet%C3%B3+la+mudanza+de+sus+carreras+a+inicios+de+2015.%0D%0AEn+este+marco%2C+el+proyecto+UNEBA-PIDAE+estudia+la+inserci%C3%B3n+de+la+FSOC+en+las+din%C3%A1micas+socio+urbanas+del+barrio%2C+con+el+fin+de+establecer+los+modos+en+los+que+su+presencia+interact%C3%BAa+con+el+contexto+barrial+y+aportar+al+fortalecimiento+de+mecanismos+de+relaci%C3%B3n+con+la+comunidad+y+actores+barriales+relevantes.+Para+ello%2C+indaga+las+percepciones+del+entramado+organizativo%2C+vecinos+residentes+y+estudiantes+de+la+Facultad+acerca+de+las+tendencias+de+reconfiguraci%C3%B3n+barrial%2C+los+perfiles+socio+habitacionales+de+la+poblaci%C3%B3n+residente%2C+las+principales+problem%C3%A1ticas+identificadas+y+el+papel+de+la+FSOC+en+la+din%C3%A1mica+barrial.">Resumen: Constitución es un barrio localizado en el área central de la CABA y de alta conectividad, con notoria presencia de hoteles pensión, casas ocupadas, población migrante y de bajos ingresos y una densa trama de organizaciones sociales, sindicales, cooperativas, culturales y religiosas. Presenta tendencias de renovación urbana y gentrificación inducidas por la política pública y la inversión en infraestructuras (remodelación de plaza Constitución, estación ferroviaria y linderos de autopista). La Facultad de Ciencias Sociales (FSOC) de la Universidad de Buenos Aires (UBA) se trasladó en forma progresiva al barrio a partir de 2007 y completó la mudanza de sus carreras a inicios de 2015. En este marco, el proyecto UNEBA-PIDAE estudia la inserción de la FSOC en las dinámicas socio urbanas del barrio, con el fin de establecer los modos en los que su presencia interactúa con el contexto barrial y aportar al fortalecimiento de mecanismos de relación con la comunidad y actores barriales relevantes. Para ello, indaga las percepciones del entramado organizativo, vecinos residentes y estudiantes de la Facultad acerca de las tendencias de reconfiguración barrial, los perfiles socio habitacionales de la población residente, las principales problemáticas identificadas y el papel de la FSOC en la dinámica barrial.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Ch%C3%A1vez+Molina%2C+Eduardo.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Buenos+Aires.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Chávez Molina, Eduardo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Buenos Aires. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Di+Virgilio%2C+Mar%C3%ADa+Mercedes.++Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Buenos+AIres.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Di Virgilio, María Mercedes. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Buenos AIres. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Dalle%2C+Pablo.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Buenos+Aires.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Dalle, Pablo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Buenos Aires. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Mazzeo%2C+Victoria.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Buenos+Aires.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.+">Fil: Mazzeo, Victoria. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Buenos Aires. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina. </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Rodr%C3%ADguez%2C+Mar%C3%ADa+Carla.++Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Buenos+Aires.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Rodríguez, María Carla. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Buenos Aires. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Reb%C3%B3n%2C+Julian.++Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Buenos+Aires.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Rebón, Julian. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Buenos Aires. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Unzu%C3%A9%2C+Martin.++Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Buenos+Aires.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Unzué, Martin. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Buenos Aires. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Pla%2C+Jesica.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Buenos+Aires.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Pla, Jesica. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Buenos Aires. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Ch%C3%A1vez+Molina%2C+Eduardo">Chávez Molina, Eduardo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Di+Virgilio%2C+Mar%C3%ADa+Mercedes">Di Virgilio, María Mercedes</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Dalle%2C+Pablo">Dalle, Pablo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Mazzeo%2C+Victoria">Mazzeo, Victoria</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Rodr%C3%ADguez%2C+Mar%C3%ADa+Carla">Rodríguez, María Carla</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Rodr%C3%ADguez+de+la+Fuente%2C+Jos%C3%A9+">Rodríguez de la Fuente, José </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani</a> 2020 Rebón, Julián Unzué, Martín Plá, Jesica info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es</a> application/pdf spa info:eu-repo/semantics/book info:ar-repo/semantics/libro info:eu-repo/semantics/publishedVersion ISBN : 978-950-29-1897-6 <a href="http://catalogoiigg.sociales.uba.ar/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=69c48fc1f7adf15fb4fb899ac8938541" target="_blank" rel="noreferrer noopener">http://catalogoiigg.sociales.uba.ar/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=69c48fc1f7adf15fb4fb899ac8938541</a> Vivir y (persistir) con desventajas en el Área Metropolitana de Buenos Aires : el lugar del territorio en el proceso de inserción al primer empleo según clase social <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Empleo">Empleo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Territorio">Territorio</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Calidad+de+vida">Calidad de vida</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Desigualdad+social">Desigualdad social</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Trabajadores+j%C3%B3venes">Trabajadores jóvenes</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Oportunidades+de+empleo">Oportunidades de empleo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=An%C3%A1lisis+de+empleo">Análisis de empleo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=El+debate+sobre+el+componente+espacial+en+los+estudios+de+clases+sociales+y+estratificaci%C3%B3n+no+hab%C3%ADa+sido+realmente+abordado+hasta+fines+del+siglo+XX%2C+dando+lugar+a+un+pensamiento+sociol%C3%B3gico+aespacial+sobre+la+desigualdad+social.+En+un+contexto+la+fragmentaci%C3%B3n+de+lo+social+y+la+complejizaci%C3%B3n+de+las+desigualdades+en+las+sociedades%2C+se+vuelve+necesario+incorporar+otras+dimensiones+de+desigualdad+al+an%C3%A1lisis+de+clases+sociales++%28Dalle%2C+2016%29.+Incorporar+otros+clivajes+de+desigualdad%2C+como+la+dimensi%C3%B3n+territorial%2C+en+el+an%C3%A1lisis+de+clases+permitir%C3%A1+complejizar+la+comprensi%C3%B3n+sobre+las+desigualdades+y+distintos+fen%C3%B3menos+sociales+%28Rubiales+P%C3%A9rez%2C+2017%29.++%0D%0A%0D%0AEn+este+marco%2C+el+objetivo+general+de+esta+tesis+es+indagar+c%C3%B3mo+y+en+qu%C3%A9+medida+la+trayectoria+residencial+incide+en+el+proceso+de+inserci%C3%B3n+en+el+mercado+laboral+en+distintas+clases+sociales+seg%C3%BAn+el+g%C3%A9nero+en+el+AMBA.+%0D%0A%0D%0AA+partir+de+la+descomposici%C3%B3n+de+los+efectos+de+las+trayectorias+residenciales+en+el+proceso+de+inserci%C3%B3n+ocupacional%2C+la+tesis+se+propone+abordar+la+articulaci%C3%B3n+entre+la+dimensi%C3%B3n+territorial+y+los+procesos+de+estratificaci%C3%B3n+social%2C+para+as%C3%AD+poder+comprender+los+fundamentos+territoriales+de+la+desigualdad+social.++%0D%0A%0D%0AEspec%C3%ADficamente+nos+centramos+en%3A+Indagar+en+qu%C3%A9+medida+las+trayectorias+residenciales+condicionan+el+timing+del+ingreso+al+mercado+laboral%2C+la+concreci%C3%B3n+de+logros+educativos+previos+a+la+inserci%C3%B3n+laboral+y+examinar+la+forma+en+la+que+las+trayectorias+residenciales+estructuran+la+manera+en+que+se+produce+la+inserci%C3%B3n+ocupacional+en+el+primer+empleo.+%0D%0A%0D%0APor+%C3%BAltimo%2C+nos+interes%C3%B3+comprender+las+formas+en+las+que+los+territorios+desventajosos+moldean+el+proceso+de+inserci%C3%B3n+ocupacional+y+las+acciones+de+j%C3%B3venes+de+clase+obrera+realizan+para+responder+a+las+limitaciones+territoriales+experimentadas+en+el+acceso+al+primer+empleo.++%0D%0APara+responder+estos+interrogantes%2C+desarrollamos+una+metodolog%C3%ADa+mixta%2C+trabajada+desde+el+enfoque+de+curso+de+vida+%28G.+H.+Elder%2C+1998%29%2C+que+articule+an%C3%A1lisis+cuantitativos++basado+en+el+an%C3%A1lisis+estad%C3%ADstico+de+microdatos+provenientes+de+la+encuesta+%E2%80%9CReproducci%C3%B3n+y+movilidad+social+en+trayectorias+familiares+y+cursos+de+vida%E2%80%9D+%28PI-Clases%2C+2016%29+y+datos+cualitativos+surgidos+del+trabajo+con+entrevistas+semiestructruadas+en+j%C3%B3venes+de+clase+obrera+que+vivieran+en+territorios+desventajosos+y+hubieran+ingresado+al+mercado+laboral+entre+2015+y+2021.++%0D%0A%0D%0ALos+principales+hallazgos+de+esta+tesis+se+centran+en+la+medici%C3%B3n+de+los+efectos+de+las+trayectorias+y+trayectos+residenciales+sobre+el+proceso+de+inserci%C3%B3n+ocupacional+en+el+primer+empleo%2C+encontrando+mayor+fuerza+de+la+dimensi%C3%B3n+territorial+en+las+trayectorias+ocupacionales+femeninas.+Por+otra+parte%2C+encontramos+que%2C+si+bien+desplegar+trayectorias+residenciales+que+habiliten+el+h%C3%A1bitat+en+territorios+confortables+siempre+provee+efectos+positivos+en+la+inserci%C3%B3n+en+el+primer+empleo%2C+las+permanencias+prolongadas+en+territorios+desventajosos+abren+un+espacio+para+el+despliegue+de+t%C3%A1cticas+que+permiten+alivianar+los+efectos+negativos+que+estas+territorialidades+imponen.+Debido+al+uso+diferencial+que+las+mujeres+hacen+del+territorio+y+la+construcci%C3%B3n+de+redes+de+relaciones+territorializadas%2C+encontramos+mayores+usos+y+despliegues+de+los+recursos+disponibles+en+el+territorio+por+parte+de+las+mujeres+%28sobre+todo+cuando+permanecen+por+largos+periodos+en+los+territorios%29.%0D%0A">El debate sobre el componente espacial en los estudios de clases sociales y estratificación no había sido realmente abordado hasta fines del siglo XX, dando lugar a un pensamiento sociológico aespacial sobre la desigualdad social. En un contexto la fragmentación de lo social y la complejización de las desigualdades en las sociedades, se vuelve necesario incorporar otras dimensiones de desigualdad al análisis de clases sociales (Dalle, 2016). Incorporar otros clivajes de desigualdad, como la dimensión territorial, en el análisis de clases permitirá complejizar la comprensión sobre las desigualdades y distintos fenómenos sociales (Rubiales Pérez, 2017). En este marco, el objetivo general de esta tesis es indagar cómo y en qué medida la trayectoria residencial incide en el proceso de inserción en el mercado laboral en distintas clases sociales según el género en el AMBA. A partir de la descomposición de los efectos de las trayectorias residenciales en el proceso de inserción ocupacional, la tesis se propone abordar la articulación entre la dimensión territorial y los procesos de estratificación social, para así poder comprender los fundamentos territoriales de la desigualdad social. Específicamente nos centramos en: Indagar en qué medida las trayectorias residenciales condicionan el timing del ingreso al mercado laboral, la concreción de logros educativos previos a la inserción laboral y examinar la forma en la que las trayectorias residenciales estructuran la manera en que se produce la inserción ocupacional en el primer empleo. Por último, nos interesó comprender las formas en las que los territorios desventajosos moldean el proceso de inserción ocupacional y las acciones de jóvenes de clase obrera realizan para responder a las limitaciones territoriales experimentadas en el acceso al primer empleo. Para responder estos interrogantes, desarrollamos una metodología mixta, trabajada desde el enfoque de curso de vida (G. H. Elder, 1998), que articule análisis cuantitativos basado en el análisis estadístico de microdatos provenientes de la encuesta “Reproducción y movilidad social en trayectorias familiares y cursos de vida” (PI-Clases, 2016) y datos cualitativos surgidos del trabajo con entrevistas semiestructruadas en jóvenes de clase obrera que vivieran en territorios desventajosos y hubieran ingresado al mercado laboral entre 2015 y 2021. Los principales hallazgos de esta tesis se centran en la medición de los efectos de las trayectorias y trayectos residenciales sobre el proceso de inserción ocupacional en el primer empleo, encontrando mayor fuerza de la dimensión territorial en las trayectorias ocupacionales femeninas. Por otra parte, encontramos que, si bien desplegar trayectorias residenciales que habiliten el hábitat en territorios confortables siempre provee efectos positivos en la inserción en el primer empleo, las permanencias prolongadas en territorios desventajosos abren un espacio para el despliegue de tácticas que permiten alivianar los efectos negativos que estas territorialidades imponen. Debido al uso diferencial que las mujeres hacen del territorio y la construcción de redes de relaciones territorializadas, encontramos mayores usos y despliegues de los recursos disponibles en el territorio por parte de las mujeres (sobre todo cuando permanecen por largos periodos en los territorios). </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Est%C3%A9vez+Leston%2C+B%C3%A1rbara.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Estévez Leston, Bárbara. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Est%C3%A9vez+Leston%2C+B%C3%A1rbara">Estévez Leston, Bárbara</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2022 Boniolo, Paula Susana info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:ar-repo/semantics/tesis doctoral info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3648">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3648</a> 7593303 Ciudad Autónoma de Buenos Aires (autonomus city) 8725264 Greater Buenos Aires (general region) 2015-2021 El impacto territorial en lo logros ocupacionales : diferenciaciones en el ingreso al mercado laboral <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Territorio">Territorio</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Mercado+de+trabajo">Mercado de trabajo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Condiciones+de+trabajo">Condiciones de trabajo</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Planificaci%C3%B3n+territorial">Planificación territorial</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Igualdad+de+oportunidades">Igualdad de oportunidades</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Edad">Edad</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Educaci%C3%B3n">Educación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=La+bibliograf%C3%ADa+sobre+desigualdad%2C+estratificaci%C3%B3n+y+an%C3%A1lisis+de+clases+tiende+a+hacer+hincapi%C3%A9+en+el+ingreso%2C+la+ocupaci%C3%B3n+y+la+educaci%C3%B3n%2C+argumentando+que+estas+dimensiones+organizan+la+sociedad+%28Sharkey%2C+2008%29.+Sin+embargo%2C+la+desigualdad+no+existe+solamente+a+nivel+individual+o+familiar%2C+sino+que+tambi%C3%A9n+puede+pens%C3%A1rsela+organizada+en+el+espacio+territorial.+La+concentraci%C3%B3n+geogr%C3%A1fica+de+fen%C3%B3menos+sociales+y%2Fo+grupos+poblacionales+permite+considerar+al+territorio+como+un+mecanismo+de+desigualdad%2C+ya+que+las+chances+de+vida+brindadas+a+los+individuos+dependen+de+las+pautas+sobre+las+que+la+sociedad+se+organiza%2C+en+este+caso%2C+pautas+territoriales.++%0D%0A%0D%0AEstas+posturas+han+sido+retomadas%2C+en+las+%C3%BAltimas+d%C3%A9cadas%2C+por+la+sociolog%C3%ADa+norteamericana+y+europea.+Diversos+estudios+ha+abordado+la+forma+en+la+que+distintos+fen%C3%B3menos+sociales+est%C3%A1n+espacialmente+segregados+y+los+efectos+que+el+territorio+tiene+sobre+fen%C3%B3menos%2C+tales+como+la+delincuencia+%28Hipp+y+Kubrin%2C+2017%3B+Sharkey%2C+2018%29%2C+problem%C3%A1ticas+de+salud+%28Latkin+y+Curry%2C+2003%3B+Sampson+et+al.%2C+2002%29%2C+performances+educativas+de+ni%C3%B1os%2Fas+y+adolescentes+%28Champollion%2C+2011%3B+Rury+y+Akaba%2C+2014%29%2C+entre+otras.+La+organizaci%C3%B3n+de+las+desigualdades+en+el+espacio+geogr%C3%A1fico+organizar%C3%ADa+tambi%C3%A9n+la+vida+social+y+ayudan+a+distribuir+los+condicionantes+estructurales+en+la+sociedad+a+trav%C3%A9s+de+estructuras+espaciales+de+oportunidades+%28Galster+y+Sharkey%2C+2017%29+que+se+desarrollan+en+los+territorios.++%0D%0A%0D%0A+A+partir+de+estas+pautas%2C+en+este+trabajo+nos+interesa+analizar+el+impacto+que+las+estructuras+espaciales+de+oportunidades+y+desventajas+tienen+en+el+proceso+de+inserci%C3%B3n+al+mercado+laboral+de+personas+mayores+de+25+a%C3%B1os+que+habitan+en+el+AMBA+en+2015.++Espec%C3%ADficamente+nos+centraremos+en%3A+%0D%0A%0D%0AExaminar+la+manera+en+que+las+estructuras+espaciales+de+oportunidades+y+desventajas+estructuran+las+formas+de+ingreso+al+mercado+laboral%2C+al+incidir+en+el+tipo+de+empleo+por+el+que+se+accede%2C+la+edad+de+ingreso+y+la+distribuci%C3%B3n+de+oportunidades+ocupacionales+seg%C3%BAn+g%C3%A9nero.+%EF%82%B7+%0D%0A%0D%0AAnalizar+el+impacto+que+producen+las+estructuras+espaciales+en+la+relaci%C3%B3n+entre+los+or%C3%ADgenes+sociales%2C+el+nivel+educativo+alcanzado+al+momento+del+ingreso+al+mercado+laboral+y+la+posici%C3%B3n+ocupacional+del+primer+empleo.++%0D%0A%0D%0A+Analizar+la+forma+en+la+que+las+estructuras+espaciales+de+oportunidades+y+desventajas+condicionan+el+logro+educativo+previo+a+la+inserci%C3%B3n+laboral+seg%C3%BAn+los+or%C3%ADgenes+sociales%2C+el+g%C3%A9nero+y+las+cohortes+de+graduaci%C3%B3n+o+salida+del+sistema+escolar.++%0D%0A%0D%0AAnalizar+la+forma+en+la+que+las+estructuras+espaciales+de+oportunidades+y+desventajas%2C+los+or%C3%ADgenes+sociales+y+el+nivel+educativo+modelan%2C+conjuntamente%2C+el+logro+ocupacional+al+momento+del+primer+empleo.+">La bibliografía sobre desigualdad, estratificación y análisis de clases tiende a hacer hincapié en el ingreso, la ocupación y la educación, argumentando que estas dimensiones organizan la sociedad (Sharkey, 2008). Sin embargo, la desigualdad no existe solamente a nivel individual o familiar, sino que también puede pensársela organizada en el espacio territorial. La concentración geográfica de fenómenos sociales y/o grupos poblacionales permite considerar al territorio como un mecanismo de desigualdad, ya que las chances de vida brindadas a los individuos dependen de las pautas sobre las que la sociedad se organiza, en este caso, pautas territoriales. Estas posturas han sido retomadas, en las últimas décadas, por la sociología norteamericana y europea. Diversos estudios ha abordado la forma en la que distintos fenómenos sociales están espacialmente segregados y los efectos que el territorio tiene sobre fenómenos, tales como la delincuencia (Hipp y Kubrin, 2017; Sharkey, 2018), problemáticas de salud (Latkin y Curry, 2003; Sampson et al., 2002), performances educativas de niños/as y adolescentes (Champollion, 2011; Rury y Akaba, 2014), entre otras. La organización de las desigualdades en el espacio geográfico organizaría también la vida social y ayudan a distribuir los condicionantes estructurales en la sociedad a través de estructuras espaciales de oportunidades (Galster y Sharkey, 2017) que se desarrollan en los territorios. A partir de estas pautas, en este trabajo nos interesa analizar el impacto que las estructuras espaciales de oportunidades y desventajas tienen en el proceso de inserción al mercado laboral de personas mayores de 25 años que habitan en el AMBA en 2015. Específicamente nos centraremos en: Examinar la manera en que las estructuras espaciales de oportunidades y desventajas estructuran las formas de ingreso al mercado laboral, al incidir en el tipo de empleo por el que se accede, la edad de ingreso y la distribución de oportunidades ocupacionales según género.  Analizar el impacto que producen las estructuras espaciales en la relación entre los orígenes sociales, el nivel educativo alcanzado al momento del ingreso al mercado laboral y la posición ocupacional del primer empleo. Analizar la forma en la que las estructuras espaciales de oportunidades y desventajas condicionan el logro educativo previo a la inserción laboral según los orígenes sociales, el género y las cohortes de graduación o salida del sistema escolar. Analizar la forma en la que las estructuras espaciales de oportunidades y desventajas, los orígenes sociales y el nivel educativo modelan, conjuntamente, el logro ocupacional al momento del primer empleo. </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Est%C3%A9vez+Leston+%2C+B%C3%A1rbara.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Estévez Leston , Bárbara. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Est%C3%A9vez+Leston%2C+B%C3%A1rbara">Estévez Leston, Bárbara</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2021 Boniolo, Paula info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/masterThesis info:ar-repo/semantics/tesis de maestría info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3746">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3746</a> 7593303 Ciudad Autónoma de Buenos Aires (autonomus city) 8725264 Greater Buenos Aires (general region) Educación popular, memoria y territorio : mujeres y praxis pedagógica en el Bachillerato Popular Germán Abdala <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Mujeres">Mujeres</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Estudiantes">Estudiantes</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Educaci%C3%B3n">Educación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Memoria+colectiva">Memoria colectiva</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Barrios">Barrios</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=En+este+ejercicio+de+investigaci%C3%B3n+decidimos+realizar+el+an%C3%A1lisis+de+una+experiencia+de+Educaci%C3%B3n+Popular+vivida+en+la+Ciudad+Aut%C3%B3noma+de+Buenos+Aires+por+quien+aqu%C3%AD+escribe.+Hicimos+especial+%C3%A9nfasis+en+la+praxis+pedag%C3%B3gica+de+las+mujeres+estudiantes+y+educadoras+del+Bachillerato+Popular+Germ%C3%A1n+Abdala+en+el+barrio+de+La+Boca+durante+el+a%C3%B1o+2018.+Tomamos+como+fuente+documentos+formativos%2C+entrevistas+abiertas+con+enfoque+dial%C3%B3gico+dirigidas+a+educadoras%2C+el+registro+fotogr%C3%A1fico+de+las+actividades+territoriales+de+la+escuela%2C+la+selecci%C3%B3n+de+algunos+trabajos+de+aula+y+un+recurso+literario+creado+en+el+barrio+y+visto+en+clase.+Con+la+definici%C3%B3n+de+conceptos+claves+%28como+praxis+pedag%C3%B3gica%2C+territorio+y+sistematizaci%C3%B3n%29+y+la+revisi%C3%B3n+de+los+antecedentes+de+investigaci%C3%B3n%2C+este+trabajo+se+integr%C3%B3+a+los+estudios+que+revelan+el+car%C3%A1cter+renovador+y+humanista+de+las+experiencias+de+Educaci%C3%B3n+Popular+en+Argentina.+El+dise%C3%B1o+metodol%C3%B3gico+parti%C3%B3+de+las+teor%C3%ADas+cr%C3%ADticas+y+el+esquema+conceptual+tom%C3%B3+elementos+de+la+filosof%C3%ADa+pol%C3%ADtica+y+los+estudios+no+normativistas+sobre+los+Bachilleratos+Populares.+Se+trabajaron+conceptos+de+autores+como+Flora+Trist%C3%A1n%2C+Jos%C3%A9+Carlos+Mari%C3%A1tegui%2C+Jacques+Ranci%C3%A8re%2C+Miguel+Mazzeo%2C+Mar%C3%ADa+Pia+L%C3%B3pez%2C+Juan+Wahren%2C+Victoria+Aguil%C3%B3%2C+Mar%C3%ADa+Ampudia+y+Roberto+Elisalde.+Esto+nos+permiti%C3%B3+reconstruir+la+trayectoria+hist%C3%B3rica+y+pol%C3%ADtica+del+Bachillerato+Popular+Germ%C3%A1n+Abdala%2C+su+v%C3%ADnculo+con+el+territorio+y+la+din%C3%A1mica+pedag%C3%B3gica+que+se+teji%C3%B3+en+las+aulas+de+clase.+Observamos+la+participaci%C3%B3n+de+la+escuela+en+la+Marcha+por+les+desaparecides+de+La+Boca+y+Barracas+y+las+reconfiguraciones+que+se+presentaron+en+el+territorio+y+en+las+aulas+de+clase.+La+memoria+y+la+justicia+emergieron+como+temas+relevantes+y+centrales+al+an%C3%A1lisis+ante+las+actividades+anuales+que+conmemoran+la+Dictadura+c%C3%ADvico-militar+de+1976+y+las+situaciones+de+violencia+institucional+sufridas+por+las+juventudes+en+el+barrio.%0D%0A%0D%0AEl+trabajo+se+divide+en+seis+momentos.+En+la+introducci%C3%B3n+se+definen+los+conceptos+centrales%2C+la+revisi%C3%B3n+de+antecedentes+de+investigaci%C3%B3n%2C+el+problema+y+los+objetivos+de+la+investigaci%C3%B3n.+El+cap%C3%ADtulo+I+presenta+las+decisiones+metodol%C3%B3gicas+y+el+enfoque+te%C3%B3rico%2C+adem%C3%A1s+del+dise%C3%B1o+de+los+instrumentos+de+investigaci%C3%B3n.+El+contexto+hist%C3%B3rico+y+pol%C3%ADtico+del+caso+lo+trabajamos+en+el+cap%C3%ADtulo+II.+En+el+cap%C3%ADtulo+III+analizamos+el+v%C3%ADnculo+territorial+de+la+escuela+con+el+barrio%2C+alrededor+de+las+actividades+por+la+memoria+y+la+justicia+frente+a+las+situaciones+de+violencia+institucional.+Luego%2C+en+el+cap%C3%ADtulo+IV+se+sistematiza+una+experiencia+de+aula+con+el+fin+de+mostrar+los+efectos+de+los+procesos+de+territorializaci%C3%B3n+en+la+praxis+pedag%C3%B3gica+del+Bachillerato+Popular+Germ%C3%A1n+Abdala.+Las+conclusiones+y+reflexiones+finales+sintetizan+el+trabajo+investigativo%2C+reflexiona+sobre+los+l%C3%ADmites+de+la+experiencia+y+abre+otros+caminos+de+investigaci%C3%B3n.%0D%0A%0D%0AGracias+a+estos+seis+momentos%2C+logramos+presentar+la+singular+relaci%C3%B3n+entre+Educaci%C3%B3n+Popular%2C+mujeres%2C+territorio%2C+memoria+y+justicia+y+de+esta+manera+contribuir+a+los+estudios+sobre+los+movimientos+sociales+en+Argentina+y+Latinoam%C3%A9rica.+Un+aspecto+central+y+transversal+a+la+investigaci%C3%B3n+es+considerar+que+desde+la+militancia+de+la+Educaci%C3%B3n+Popular+podemos+producir+teor%C3%ADas+pol%C3%ADticas+objetivas%2C+responsables+y+comprometidas+con+los+proyectos+de+poder+pol%C3%ADtico+y+popular+que+constituyen+las+mujeres+en+los+territorios.%0D%0A">En este ejercicio de investigación decidimos realizar el análisis de una experiencia de Educación Popular vivida en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires por quien aquí escribe. Hicimos especial énfasis en la praxis pedagógica de las mujeres estudiantes y educadoras del Bachillerato Popular Germán Abdala en el barrio de La Boca durante el año 2018. Tomamos como fuente documentos formativos, entrevistas abiertas con enfoque dialógico dirigidas a educadoras, el registro fotográfico de las actividades territoriales de la escuela, la selección de algunos trabajos de aula y un recurso literario creado en el barrio y visto en clase. Con la definición de conceptos claves (como praxis pedagógica, territorio y sistematización) y la revisión de los antecedentes de investigación, este trabajo se integró a los estudios que revelan el carácter renovador y humanista de las experiencias de Educación Popular en Argentina. El diseño metodológico partió de las teorías críticas y el esquema conceptual tomó elementos de la filosofía política y los estudios no normativistas sobre los Bachilleratos Populares. Se trabajaron conceptos de autores como Flora Tristán, José Carlos Mariátegui, Jacques Rancière, Miguel Mazzeo, María Pia López, Juan Wahren, Victoria Aguiló, María Ampudia y Roberto Elisalde. Esto nos permitió reconstruir la trayectoria histórica y política del Bachillerato Popular Germán Abdala, su vínculo con el territorio y la dinámica pedagógica que se tejió en las aulas de clase. Observamos la participación de la escuela en la Marcha por les desaparecides de La Boca y Barracas y las reconfiguraciones que se presentaron en el territorio y en las aulas de clase. La memoria y la justicia emergieron como temas relevantes y centrales al análisis ante las actividades anuales que conmemoran la Dictadura cívico-militar de 1976 y las situaciones de violencia institucional sufridas por las juventudes en el barrio. El trabajo se divide en seis momentos. En la introducción se definen los conceptos centrales, la revisión de antecedentes de investigación, el problema y los objetivos de la investigación. El capítulo I presenta las decisiones metodológicas y el enfoque teórico, además del diseño de los instrumentos de investigación. El contexto histórico y político del caso lo trabajamos en el capítulo II. En el capítulo III analizamos el vínculo territorial de la escuela con el barrio, alrededor de las actividades por la memoria y la justicia frente a las situaciones de violencia institucional. Luego, en el capítulo IV se sistematiza una experiencia de aula con el fin de mostrar los efectos de los procesos de territorialización en la praxis pedagógica del Bachillerato Popular Germán Abdala. Las conclusiones y reflexiones finales sintetizan el trabajo investigativo, reflexiona sobre los límites de la experiencia y abre otros caminos de investigación. Gracias a estos seis momentos, logramos presentar la singular relación entre Educación Popular, mujeres, territorio, memoria y justicia y de esta manera contribuir a los estudios sobre los movimientos sociales en Argentina y Latinoamérica. Un aspecto central y transversal a la investigación es considerar que desde la militancia de la Educación Popular podemos producir teorías políticas objetivas, responsables y comprometidas con los proyectos de poder político y popular que constituyen las mujeres en los territorios. </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Fajardo+Carrillo%2C+Jessica+Enith.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Buenos+Aires%2C+Argentina">Fil: Fajardo Carrillo, Jessica Enith. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fajardo+Carrillo%2C+Jessica+Enith+">Fajardo Carrillo, Jessica Enith </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales">Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales</a> 2023 López, María Pia Gradin, Agustina info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/masterThesis info:ar-repo/semantics/tesis de maestría info:eu-repo/semantics/acceptedVersion <a href="https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4190">https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4190</a> 7593303 Ciudad Autónoma de Buenos Aires (autonomous city) 2018 Movimientos indígenas y autonomías en América Latina: escenarios en disputa y horizontes de posibilidad <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Ind%C3%ADgenas">Indígenas</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Descolonizaci%C3%B3n">Descolonización</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Territorio">Territorio</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Autonom%C3%ADa+">Autonomía </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Am%C3%A9rica+Latina">América Latina</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Resumen%3A+La+publicaci%C3%B3n+de+este+segundo+volumen+del+%E2%80%9CGrupo+de+Trabajo+CLACSO+Pueblos+ind%C3%ADgenas+y+procesos+auton%C3%B3micos%E2%80%9D+integrado+por+diez+art%C3%ADculos%2C+escritos+por+j%C3%B3venes+investigadores.+Este+Grupo+de+Trabajo+se+ocupa+en+documentar+las+luchas+y+los+procesos+auton%C3%B3micos+de+pueblos+ind%C3%ADgenas%2C+y+se+caracteriza+por+su+perspectiva+plural%2C+en+ejercicios+dial%C3%B3gicos+y+debates+cr%C3%ADticos%2C+con+proyectos+de+investigaci%C3%B3n+situados%2C+colaborativos+y+comprometidos+con+las+luchas+de+los+pueblos+con+los+que+trabajan.%0D%0AEn+el+presente+volumen+un+eje+transversal+que+cruza+todos+los+documentos+es+el+esfuerzo+por+intentar+puntualizar+y+definir+el+concepto+de+autonom%C3%ADa+en+las+realidades+que+observan%2C+en+el+%C3%A1nimo+de+cuestionar+y+actualizar+el+concepto.+Estos+ejercicios+ofrecen+un+resultado+provechoso%2C+que+en+su+conjunto+da+cuenta+de+la+polisemia+del+concepto%2C+de+sus+m%C3%BAltiples+sentidos%2C+y+tambi%C3%A9n+de+su+complejidad.+Interrogarse+sobre+qu%C3%A9+es+la+autonom%C3%ADa%3B+c%C3%B3mo+se+argumenta%3B+c%C3%B3mo+se+materializa%3B+cu%C3%A1les+son+sus+avances%2C+retos+y+desaf%C3%ADos+y%2C+sobre+todo%2C+c%C3%B3mo+los+pueblos+ind%C3%ADgenas+con+los+que+ellos+trabajan+construyen+su+autonom%C3%ADa%3B+son+preguntas+que+encuentran+respuestas+en+cada+uno+de+los+cap%C3%ADtulos+del+libro.">Resumen: La publicación de este segundo volumen del “Grupo de Trabajo CLACSO Pueblos indígenas y procesos autonómicos” integrado por diez artículos, escritos por jóvenes investigadores. Este Grupo de Trabajo se ocupa en documentar las luchas y los procesos autonómicos de pueblos indígenas, y se caracteriza por su perspectiva plural, en ejercicios dialógicos y debates críticos, con proyectos de investigación situados, colaborativos y comprometidos con las luchas de los pueblos con los que trabajan. En el presente volumen un eje transversal que cruza todos los documentos es el esfuerzo por intentar puntualizar y definir el concepto de autonomía en las realidades que observan, en el ánimo de cuestionar y actualizar el concepto. Estos ejercicios ofrecen un resultado provechoso, que en su conjunto da cuenta de la polisemia del concepto, de sus múltiples sentidos, y también de su complejidad. Interrogarse sobre qué es la autonomía; cómo se argumenta; cómo se materializa; cuáles son sus avances, retos y desafíos y, sobre todo, cómo los pueblos indígenas con los que ellos trabajan construyen su autonomía; son preguntas que encuentran respuestas en cada uno de los capítulos del libro.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Garc%C3%ADa+Guerreiro%2C+Luciana.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: García Guerreiro, Luciana. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+L%C3%B3pez+Flores%2C+Pavel+C.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Estudios+de+Am%C3%A9rica+Latina+y+el+Caribe%3B+Argentina.">Fil: López Flores, Pavel C. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Garc%C3%ADa+Guerreiro%2C+Luciana+%28coord.%29">García Guerreiro, Luciana (coord.)</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=L%C3%B3pez+Flores%2C+Pavel+C.+%28coord.%29">López Flores, Pavel C. (coord.)</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=CLACSO">CLACSO</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=El+colectivo">El colectivo</a> 2018 info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es</a> Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=46&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Colecci%C3%B3n+Abya+Yala">Colección Abya Yala</a> application/pdf spa info:eu-repo/semantics/book info:ar-repo/semantics/libro info:eu-repo/semantics/publishedVersion ISBN : 978-987-1497-93-5 <a href="http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/gt/20190613035537/Mov_indigenas_y_autonomias.pdf" target="_blank" rel="noreferrer noopener">http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/gt/20190613035537/Mov_indigenas_y_autonomias.pdf</a> América Latina Cuando hay rabia ya es otra cosa. La lucha de los kollas de TINKUNAKU (ex finca San Andrés) por su territorio <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Explotaci%C3%B3n">Explotación</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Territorios+">Territorios </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Ind%C3%ADgenas">Indígenas</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Movimientos+ind%C3%ADgenas">Movimientos indígenas</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Identidad+ind%C3%ADgena">Identidad indígena</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Lucha+por+la+tierra">Lucha por la tierra</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Kollas">Kollas</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Resumen%3A+Por+mas+de+seis+d%C3%A9cadas+un+grupo+de+hombres+y+mujeres+Kollas+intentaron+rescatar+de+la+invisibilidad+su+situaci%C3%B3n+de+explotaci%C3%B3n+y+miseria%2C+para+recuperar+la+tierra+considerada+suya%2C+de+sus+hijos+y+de+sus+antepasados.+Se+trata+del+territorio+de+la+Comunidad+ind%C3%ADgena+del+pueblo+Kolla+Tinkunaku+%28CIPKT%29%2C+ex+finca+San+Andr%C3%A9s%2C+una+extensi%C3%B3n+aproximadamente+de+130.000+hect%C3%A1reas+ubicadas+en+el+departamento+de+Or%C3%A1n%2C+en+el+noreste+salte%C3%B1o.+Durante+mucho+tiempo+estos+hombres+y+mujeres+Kollas+debieron+enfrentar+a+la+oligarqu%C3%ADa+azucarera+-primero-%2C+a+una+multinacional+norteamericana+-despu%C3%A9s-+y+al+Estado%2C+para+poder+vivir+plenamente+en+su+territorio.+Este+libro+intenta+contribuir+humildemente+a+la+persistencia+de+la+memoria+de+esa+lucha+heroica.+Pretende+ser+un+modesto+homenaje+al+ejemplo+de+dignidad+y+coraje+de+estas+personas+nos+brindaron+a+todos+los+que+creemos+en+la+necesidad+de+una+sociedad+mas+justa+y+democr%C3%A1tica%3B+a+los+que+anhelamos+un+mundo+en+el+que+quepan+todos+los+mundos+y+todas+las+diferencias+sin+jerarqu%C3%ADas+y+desigualdades.">Resumen: Por mas de seis décadas un grupo de hombres y mujeres Kollas intentaron rescatar de la invisibilidad su situación de explotación y miseria, para recuperar la tierra considerada suya, de sus hijos y de sus antepasados. Se trata del territorio de la Comunidad indígena del pueblo Kolla Tinkunaku (CIPKT), ex finca San Andrés, una extensión aproximadamente de 130.000 hectáreas ubicadas en el departamento de Orán, en el noreste salteño. Durante mucho tiempo estos hombres y mujeres Kollas debieron enfrentar a la oligarquía azucarera -primero-, a una multinacional norteamericana -después- y al Estado, para poder vivir plenamente en su territorio. Este libro intenta contribuir humildemente a la persistencia de la memoria de esa lucha heroica. Pretende ser un modesto homenaje al ejemplo de dignidad y coraje de estas personas nos brindaron a todos los que creemos en la necesidad de una sociedad mas justa y democrática; a los que anhelamos un mundo en el que quepan todos los mundos y todas las diferencias sin jerarquías y desigualdades.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Gonz%C3%A1lez%2C+Gustavo+Daniel.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: González, Gustavo Daniel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Gonz%C3%A1lez%2C+Gustavo+Daniel">González, Gustavo Daniel</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=La+Imprenta+Digital">La Imprenta Digital</a> 2015 info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es</a> Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf spa info:eu-repo/semantics/book info:ar-repo/semantics/libro info:eu-repo/semantics/publishedVersion ISBN : 978-987-33-9483-6 Argentina Luchas territoriales por las autonomías indígenas en Abya Yala : diálogos de saberes desde la Amazonía sur, Bolivia <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=+Comunidad+ind%C3%ADgena"> Comunidad indígena</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Organizaciones+ind%C3%ADgenas">Organizaciones indígenas</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Autonom%C3%ADa+ind%C3%ADgena">Autonomía indígena</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Lucha+por+la+tierra">Lucha por la tierra</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Autogobierno">Autogobierno</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Comunidad+ind%C3%ADgena">Comunidad indígena</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Resumen%3A+La+presente+publicaci%C3%B3n+se+enmarca+en+el+trabajo+colectivo+del+Grupo+de+Trabajo+%28CLACSO%29+%E2%80%9CPueblos+ind%C3%ADgenas%2C+autonom%C3%ADas+y+derechos+colectivos%E2%80%9D%2C+cuyo+recorrido+tuvo+su+inicio+en+el+a%C3%B1o+2013+a+partir+de+la+propuesta+de+problematizar+la+construcci%C3%B3n+de+autonom%C3%ADas%2C+poniendo+%C3%A9nfasis+en+aquellas+vinculadas+a+los+procesos+desplegados+por+organizaciones+territoriales+ind%C3%ADgenas.+La+experiencia+zapatista%2C+el+proceso+constituyente+boliviano%2C+as%C3%AD+como+la+gran+diversidad+de+procesos+organizativos+por+parte+de+comunidades+y+pueblos+ind%C3%ADgenas+que+luchan+por+su+autodeterminaci%C3%B3n+territorial+a+lo+largo+y+ancho+de+Abya+Yala%2C+inspiraron+y+aportaron+luces+fundamentales+en+el+camino+de+reflexi%C3%B3n+e+intercambio+que+comenz%C3%B3+a+transitar+el+grupo.+Durante+estos+ocho+a%C3%B1os+hemos+realizado+encuentros+en+diferentes+pa%C3%ADses%2C+articulando+con+diversas+organizaciones+territoriales+que+nos+recibieron+con+gran+calidez+y+con+quienes+compartimos+experiencias+de+lucha+y+construcci%C3%B3n+auton%C3%B3mica.">Resumen: La presente publicación se enmarca en el trabajo colectivo del Grupo de Trabajo (CLACSO) “Pueblos indígenas, autonomías y derechos colectivos”, cuyo recorrido tuvo su inicio en el año 2013 a partir de la propuesta de problematizar la construcción de autonomías, poniendo énfasis en aquellas vinculadas a los procesos desplegados por organizaciones territoriales indígenas. La experiencia zapatista, el proceso constituyente boliviano, así como la gran diversidad de procesos organizativos por parte de comunidades y pueblos indígenas que luchan por su autodeterminación territorial a lo largo y ancho de Abya Yala, inspiraron y aportaron luces fundamentales en el camino de reflexión e intercambio que comenzó a transitar el grupo. Durante estos ocho años hemos realizado encuentros en diferentes países, articulando con diversas organizaciones territoriales que nos recibieron con gran calidez y con quienes compartimos experiencias de lucha y construcción autonómica.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Tabla+de+contenidos%3A+Pro%CC%81logo%2F+Rau%CC%81l+Zibechi++%0D%0AIntroduccio%CC%81n+%2F+Luciana+Garci%CC%81a+Guerreiro+y+Fa%CC%81tima+Monasterio+Mercado+%0D%0APARTE+I.+Dia%CC%81logos+de+saberes+en+el+TIM+%28Amazoni%CC%81a+sur%2C+Bolivia%29+%0D%0AAutonomi%CC%81as+indi%CC%81genas+en+Bolivia.+Los+desafi%CC%81os+en+la+construccio%CC%81n+de+un+nuevo+pacto+social+plurinacional+%2F+Patricia+Costas+Monje+y+Pabel+Lo%CC%81pez++%0D%0ARelatori%CC%81a+de+nuestro+viaje+a+Moxos%3A+del+Coloquio+en+Santa+Cruz+al+Territorio+Indi%CC%81gena+Multie%CC%81tnico+%28TIM%29+%2F+Luciana+Garci%CC%81a+Guerreiro%2C+Gisela+Hadad%2C+Betsy+Malely+Linares+Sa%CC%81nchez+y+Rafaela+Nunes+Pannain+%0D%0ADia%CC%81logos+de+saberes+sobre+autonomi%CC%81as+y+territorios+en+el+Territorio+Indi%CC%81gena+Multie%CC%81tnico+de+Bosque+de+Chimanes+%2F+Luciana+Garci%CC%81a+Guerreiro%2C+Gisela+Hadad+y+Fa%CC%81tima+Monasterio+Mercado%0D%0APARTE+II.+Luchas+por+las+autonomi%CC%81as+en+Abya+Yala+%0D%0ALa+lucha+por+la+autonomi%CC%81a+de+los+pueblos+amazo%CC%81nicos+del+Territorio+Indi%CC%81gena+Multie%CC%81tnico+de+Bosque+de+Chimanes+%2F+Fa%CC%81tima+Monasterio+Mercado%0D%0ALa+CONAIOC.+El+papel+de+los+pueblos+indi%CC%81genas+en+la+construccio%CC%81n+de+la+Bolivia+plurinacional+%2F+Patricia+Costas+Monje%0D%0AEl+desprendimiento+Iogys+%282005-2015%29.+Entre+la+fragmentacio%CC%81n+e%CC%81tnico-poli%CC%81tica+y+las+pra%CC%81cticas+autono%CC%81micas+%2F+Natalia+Boffa+%0D%0AReorganizacio%CC%81n+comunitaria+y+defensa+territorial+del+pueblo+diaguita.+La+experiencia+de+la+comunidad+indi%CC%81gena+%5CLa+Quebrada+%28Catamarca%2C+Argentina%29+%2F+Luciana+Garci%CC%81a+Guerreiro%0D%0AMemorias+de+la+autonomi%CC%81a+indi%CC%81gena+de+Chera%CC%81n+K+%CC%81eri+%2F++Malely+Linares%2C+Yunue%CC%81n+Torres%2C+Rocelia+Rojas%2C+Rosa+Isela+Cleto%2C+Mario+Camarena%2C+Juan+Jero%CC%81nimo+y+Alejandra+del+A%CC%81ngel+%28integrantes+de+la+fogata+Kejtsitani%29+%0D%0ALa+emergencia+del+cuarto+nivel+de+gobierno+y+la+lucha+por+el+autogobierno+indi%CC%81gena+en+Michoaca%CC%81n%2C+Me%CC%81xico.+El+caso+Picha%CC%81taro+%2F+%0D%0AOrlando+Arago%CC%81n+Andrade%0D%0A">Tabla de contenidos: Prólogo/ Raúl Zibechi Introducción / Luciana García Guerreiro y Fátima Monasterio Mercado PARTE I. Diálogos de saberes en el TIM (Amazonía sur, Bolivia) Autonomías indígenas en Bolivia. Los desafíos en la construcción de un nuevo pacto social plurinacional / Patricia Costas Monje y Pabel López Relatoría de nuestro viaje a Moxos: del Coloquio en Santa Cruz al Territorio Indígena Multiétnico (TIM) / Luciana García Guerreiro, Gisela Hadad, Betsy Malely Linares Sánchez y Rafaela Nunes Pannain Diálogos de saberes sobre autonomías y territorios en el Territorio Indígena Multiétnico de Bosque de Chimanes / Luciana García Guerreiro, Gisela Hadad y Fátima Monasterio Mercado PARTE II. Luchas por las autonomías en Abya Yala La lucha por la autonomía de los pueblos amazónicos del Territorio Indígena Multiétnico de Bosque de Chimanes / Fátima Monasterio Mercado La CONAIOC. El papel de los pueblos indígenas en la construcción de la Bolivia plurinacional / Patricia Costas Monje El desprendimiento Iogys (2005-2015). Entre la fragmentación étnico-política y las prácticas autonómicas / Natalia Boffa Reorganización comunitaria y defensa territorial del pueblo diaguita. La experiencia de la comunidad indígena \La Quebrada (Catamarca, Argentina) / Luciana García Guerreiro Memorias de la autonomía indígena de Cherán K ́eri / Malely Linares, Yunuén Torres, Rocelia Rojas, Rosa Isela Cleto, Mario Camarena, Juan Jerónimo y Alejandra del Ángel (integrantes de la fogata Kejtsitani) La emergencia del cuarto nivel de gobierno y la lucha por el autogobierno indígena en Michoacán, México. El caso Pichátaro / Orlando Aragón Andrade </a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Guerreiro%2C+Luciana+Garc%C3%ADa.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Guerreiro, Luciana García. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=41&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fil%3A+Hadad%2C+Gisela+.+Universidad+de+Buenos+Aires.+Facultad+de+Ciencias+Sociales.+Instituto+de+Investigaciones+Gino+Germani%3B+Argentina.">Fil: Hadad, Gisela . Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Guerreiro%2C+Luciana+Garc%C3%ADa+%28coord.%29">Guerreiro, Luciana García (coord.)</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Monasterio+Mercado+%2C+F%C3%A1tima+%28coord.%29">Monasterio Mercado , Fátima (coord.)</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Costas+Monje%2C++Patricia">Costas Monje, Patricia</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=L%C3%B3pez%2C+Pabel">López, Pabel</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Hadad%2C+Gisela">Hadad, Gisela</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Nunes+Pannain%2C+Rafaela">Nunes Pannain, Rafaela</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Linares+S%C3%A1nchez%2C+Malely">Linares Sánchez, Malely</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Boffa%2C+Natalia">Boffa, Natalia</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Arag%C3%B3n+Andrade%2C+Orlando">Aragón Andrade, Orlando</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Fogata+Kejtsitani+Memoria+Viva">Fogata Kejtsitani Memoria Viva</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=El+colectivo">El colectivo</a> 2022 info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es</a> <a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=46&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Colecci%C3%B3n+Abya+Yala">Colección Abya Yala</a> application/pdf spa info: eu-repo/semantics/book info: eu-repo/semantics/libro info: eu-repo/semantics/publishedVersion ISBN : 978-987-8484-11-2 <a href="http://209.177.156.169/libreria_cm/archivos/pdf_2738.pdf" target="_blank" rel="noreferrer noopener">http://209.177.156.169/libreria_cm/archivos/pdf_2738.pdf</a>