1 10 8 https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/57c1a67408086c59233815d828a4f34a.pdf c9779418280eede038c3be11c117d225 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nuevas estrategias para viejos sujetos : aportes para analizar el vínculo entre vulnerabilidad social e intervención estatal en consumo de drogas (Argentina, 2013-2019) Creator An entity primarily responsible for making the resource Cagide, Martín Ramiro Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Camarotti, Ana Clara Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2021 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Trabajo Integrador Final Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Cagide, Martín Ramiro. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Especialista en Planificación y Gestión de Políticas Sociales Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nuevas estrategias para viejos sujetos : aportes para analizar el vínculo entre vulnerabilidad social e intervención estatal en consumo de drogas (Argentina, 2013-2019) Creator An entity primarily responsible for making the resource Cagide, Martín Ramiro Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Camarotti, Ana Clara Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2021 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Drogas de uso indebido Toxicomanía Intervención del estado Grupos vulnerables Estado Política de salud Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Argentina Temporal Coverage Temporal characteristics of the resource. 2013-2019 Description An account of the resource El objetivo del presente trabajo es contribuir al análisis de la intervención estatal en consumo de drogas llevada adelante en Argentina durante el período comprendido entre los años 2013 – 2019, cuando tienen lugar una serie de reformas institucionales que inauguran un nuevo enfoque en la materia por parte del Estado, el cual se caracteriza fundamentalmente por girar en torno a la categoría de vulnerabilidad social, tomando a la ley Plan IACOP como hito que nos permite explorar los argumentos que están por detrás de la construcción del consumo de drogas como problema social. Para ello, abrevaremos del campo de las políticas sociales y de la teoría crítica de Michel Foucault, colocando la mirada sobre el sujeto que se construye como objeto de la intervención, como clave de comprensión. En este sentido, este trabajo propondrá, como desenlace, que el modo de intervención en consumo de drogas que realiza el Estado desde el año 2013 es más un apéndice de la política social –en tanto operación del moldeamiento del proceso de reproducción de la vida (Danani, 2009; Grassi, 2003)- que una especificación de las políticas de salud mental. El sujeto de intervención se define en tanto tal principalmente por el régimen de desigualdades (de raza, de etnia, de género, de clase), antes que por el hecho de consumir drogas. Fil: Cagide, Martín Ramiro. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/other info:ar-repo/semantics/trabajo final de especialización info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 53 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG 2013-2019 Abstract A summary of the resource. The aim of this paper is to contribute to the analysis of state intervention in drug consumption in Argentina from 2013 to 2019, when different institutional reforms took place starting a new approach on the topic. Its main characteristic is the fact that it was based on the category of “social vulnerability”, taking the IACOP law as a landmark that allows us to explore the arguments behind the construction of drug consumption as a social problem. To carry out such analysis, we will draw from the field of Social Policy and Michel Foucault´s Critical Theory, looking into the subject who is the object of the intervention. In that sense, this paper will propose that this form of state intervention in drug consumption since 2013 has been more of an annex to social policy – understood as the operation to shape the human reproduction process (Danani 2009; Grassi 2003)- than a mental health policy specification. The subject of intervention is defined in itself more by the structure of inequalities, than by their drug consumption habits. Table Of Contents A list of subunits of the resource. Introducción Parte 1. Vulnerabilidades sociales: la necesidad de intervenir en el consumo de drogas 1.1 La (re)producción de la fuerza de trabajo como intervención estatal primordial 1.2 El par necesidades – problemas como habilitación para la intervención 1.3 El consumo de drogas como un problema de vulnerabilidad social Parte 2. De la abstención a la desustancialización 2.1 Abstención 2.2 Desustancialización 2.3 El punto de transición o bisagra: el año 2013 Parte 3. ¿Nuevas estrategias para viejos sujetos? 3.1 2003 – 2015: integración a través del consumo 3.2 2016 – 2019: integración por merecimiento Conclusiones Referencias Bibliográficas Fuentes Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2320">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2320</a> Consumo de drogas Drogas de uso indebido Estado Grupos vulnerables Intervención del estado Política de salud Políticas públicas Toxicomanía Vulnerabilidad social https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/b8eca6ec7bc3c8afdac1adcd27c7b972.pdf ac253bbd176f0aca672c7f4d5b143e2d Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Colección Políticas de Juventudes Creator An entity primarily responsible for making the resource Grupo de Estudios de Políticas y Juventudes (GEPOJU), Instituto de Investigaciones Gino Germani, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires Texto Un recurso que consiste principalmente en texto. Los ejemplos incluyen libros, documentos, cartas, disertaciones, artículos, archivos de listas de correo. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Menores en Circunstancias Especialmente Difíciles en la República Argentina. PARTE 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Centro Nacional de Información y Documentación Juvenil (CENID) Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1989 Subject The topic of the resource Derechos humanos Vulnerabilidad social Menores Argentina Description An account of the resource La Colección GEPOJU - CENID del IIGG reúne un amplio archivo con documentos históricos elaborados durante el periodo 1980-2006 en Argentina, América Latina y el Caribe y, España, por: Organismos Gubernamentales de Juventud; Organismos Gubernamentales NO Juveniles y, Organismos Regionales e Internacionales. La Colección se compone de diferentes tipos de documentos para acceso público, referidos al campo de las juventudes, tales como: Documentos de políticas públicas; Informes y estudios; Normativas y memorias; Folletos; Instructivos; Manuales; Cartillas y campañas, entre otros. Tipo de Documento: Informe/estudio Donación Language A language of the resource spa Extent The size or duration of the resource. 142 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/publishedVersion Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Internacional Source A related resource from which the described resource is derived CENID Relation A related resource Organismos Regionales e Internacionales Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 0074 Derechos humanos GEPOJU-IIGG Menores Vulnerabilidad social https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/b6af39b19a476ac1682f6f6687fc0cb4.pdf c949292951ee22144919da232f80b580 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Colección Políticas de Juventudes Creator An entity primarily responsible for making the resource Grupo de Estudios de Políticas y Juventudes (GEPOJU), Instituto de Investigaciones Gino Germani, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires Texto Un recurso que consiste principalmente en texto. Los ejemplos incluyen libros, documentos, cartas, disertaciones, artículos, archivos de listas de correo. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Menores en Circunstancias Especialmente Difíciles en la República Argentina. PARTE 2 Creator An entity primarily responsible for making the resource Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Centro Nacional de Información y Documentación Juvenil (CENID) Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1989 Subject The topic of the resource Menores Derechos humanos Vulnerabilidad social Argentina Description An account of the resource La Colección GEPOJU - CENID del IIGG reúne un amplio archivo con documentos históricos elaborados durante el periodo 1980-2006 en Argentina, América Latina y el Caribe y, España, por: Organismos Gubernamentales de Juventud; Organismos Gubernamentales NO Juveniles y, Organismos Regionales e Internacionales. La Colección se compone de diferentes tipos de documentos para acceso público, referidos al campo de las juventudes, tales como: Documentos de políticas públicas; Informes y estudios; Normativas y memorias; Folletos; Instructivos; Manuales; Cartillas y campañas, entre otros. Tipo de Documento: Informe/estudio Donación Language A language of the resource spa Extent The size or duration of the resource. 157 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/publishedVersion Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Internacional Source A related resource from which the described resource is derived CENID Relation A related resource Organismos gubernamentales de juventud Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 0074 CEPOJU-IIGG Derechos humanos Menores Vulnerabilidad social https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/857c882e22f0c618613e65bfdc89e0d5.pdf 2236a551f8a68472f78a7fd5d664f20b Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Colección Políticas de Juventudes Creator An entity primarily responsible for making the resource Grupo de Estudios de Políticas y Juventudes (GEPOJU), Instituto de Investigaciones Gino Germani, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires Texto Un recurso que consiste principalmente en texto. Los ejemplos incluyen libros, documentos, cartas, disertaciones, artículos, archivos de listas de correo. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Menores en circunstancias especialmente difíciles en la República Argentina. PARTE 3. Creator An entity primarily responsible for making the resource Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Centro Nacional de Información y Documentación Juvenil (CENID) Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1989 Subject The topic of the resource Derechos humanos Vulnerabilidad social Menores Argentina Description An account of the resource La Colección GEPOJU - CENID del IIGG reúne un amplio archivo con documentos históricos elaborados durante el periodo 1980-2006 en Argentina, América Latina y el Caribe y, España, por: Organismos Gubernamentales de Juventud; Organismos Gubernamentales NO Juveniles y, Organismos Regionales e Internacionales. La Colección se compone de diferentes tipos de documentos para acceso público, referidos al campo de las juventudes, tales como: Documentos de políticas públicas; Informes y estudios; Normativas y memorias; Folletos; Instructivos; Manuales; Cartillas y campañas, entre otros. Tipo de Documento: Informe/estudio Donación Language A language of the resource spa Extent The size or duration of the resource. 93 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/publishedVersion Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Internacional Source A related resource from which the described resource is derived CENID Relation A related resource Organismos Regionales e Internacionales Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 0074 Derechos humanos GEPOJU-IIGG Menores Vulnerabilidad social https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/36ceff7e1d85bbd6bdb81a56010d5cd3.pdf 65633f519114ef4028254273799ff1ae Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Escuela secundaria y adolescentes en el área reconquista : la cabeza piensa donde los pies pisan Creator An entity primarily responsible for making the resource Colacioppo, Nicolás Francisco Contratti, Gonzalo Javier Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Benegas, Marcela Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2022 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2022 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Trabajo Social Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Trabajo Social Advertimos a les estudiantes que consulten los trabajos de investigación final que la versión escrita es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Colacioppo, Nicolás Francisco. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Contratti, Gonzalo Javier. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciados en Trabajo Social Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Escuela secundaria y adolescentes en el área reconquista : la cabeza piensa donde los pies pisan Creator An entity primarily responsible for making the resource Colacioppo, Nicolás Francisco Contratti, Gonzalo Javier Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Benegas, Marcela Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2022 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2022 Publisher An entity responsible for making the resource available Editor: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Propuesta pedagógica Estrategias institucionales Trayectorias educativas Vulnerabilidad social Dispositivo Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Argentina Temporal Coverage Temporal characteristics of the resource. 2019 Description An account of the resource El siguiente Trabajo de Investigación final está enmarcado en la Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad de Buenos Aires con el propósito de dar cuenta del recorrido teórico-práctico realizado en la Escuela Secundaria Técnica de la UNSAM. Dicha investigación pretende ser un aporte en el ámbito de la Educación, ya que busca visualizar las estrategias de intervención profesional de la escuela, sus fundamentos y raíces, y su vinculación con las trayectorias educativas de los y las adolescentes en situación de vulnerabilidad social, dando cuenta de la diversidad de las dimensiones que presentan las distintas situaciones y su complejidad. Para esto, el objetivo general propuesto es conocer y analizar la configuración del dispositivo de aceleración que ofrece la institución en función de las biografías educativas de adolescentes en situación de vulnerabilidad social. Realizamos un trabajo de investigación de tipo descriptivo abordado desde una metodología cualitativa, llevando a cabo ocho entrevistas semiestructuradas, con el objeto de aproximarnos de manera crítica al problema de investigación desde los relatos, significaciones y sentidos de las personas entrevistadas. Fueron entrevistados siete trabajadores de la escuela (cuerpo directivo, un asesor académico, una coordinadora socio-educativa y dos docentes del dispositivo), lo que nos permitió indagar y caracterizar la propuesta institucional y sus representaciones sobre el estudiantado. A su vez, fue realizada una entrevista grupal a dos estudiantes varones y una estudiante mujer que transitaron por la propuesta pedagógica en el año 2019, con el fin de conocer y ahondar acerca de sus trayectorias educativas. En cuanto a los principales aportes teóricos y conceptuales para el desarrollo del análisis nos apoyamos en M. Foucault, A. Carballeda, F. Terigi, G. Kessler y A. Vassiliades, entre otros autores que también son exponentes del análisis y debates en torno a la educación, la intervención y la noción de dispositivo. Como consideraciones finales de esta investigación, damos cuenta de un proceso analítico que reúne aportes en relación a las estrategias de intervención de la institución para acompañar a adolescentes en un contexto socio-histórico determinado.trabajadoras sociales de la Dirección de Políticas de Género y Derechos Humanos del Ministerio de Seguridad, y dos investigadorxs especialistas en la temática. Los lineamientos teóricos que subyacen al presente estudio, retoman los aportes teóricos de autorxs cómo Calandrón, Sirimarco, Foucault, Bourdieu, Frederic y Galvani, entre otrxs. La posibilidad de abordar la institucionalidad policial desde el Trabajo Social, abre grandes interrogantes en torno a los posicionamientos profesionales. Las Comisarías de la Mujer y la Familia, cómo espacios particulares dentro de la institucionalidad policial, que surgieron de la mano de los movimientos de mujeres y feministas, se constituyen cómo nudos centrales de investigación por diversas razones, cómo se verá en los desarrollos planteados. <h6>Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas.</h6> Fil: Colacioppo, Nicolás Francisco. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Contratti, Gonzalo Javier. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 120 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 1019515 General San Martín (inhabited place) Table Of Contents A list of subunits of the resource. INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I: Marco Teórico y Legal 1. Conceptualizaciones teóricas 1.1 Dispositivos para la intervención social y profesional 1.2 Adolescencia(s) y vulnerabilidad social 1.3 Posiciones docentes y trayectorias educativas 2. Marco normativo y legal CAPÍTULO II: Propuesta del proyecto educativo 1. Origen de la institución 1.1 Estructura interna 1.2 Propuesta pedagógica 2. Dispositivo de aceleración 2.1 Conceptualización 2.2 Función y análisis del dispositivo 3. Intervención en el dispositivo de aceleración 3.1 Perfil(es) del sujeto de aceleración 3.2 Tipos de relaciones en el dispositivo 3.3 Lo dicho del dispositivo 3.4 Lo no dicho del dispositivo 3.5 Subjetivaciones CAPÍTULO III: Posición docente en torno al dispositivo de aceleración 1. Relación con otros 1.1 Vínculos con estudiantes 1.2 Vínculos con pares 1.3 Vínculos con otros equipos de trabajo 2. Dirección ético política 2.1 Horizontes y obstáculos 2.2 Significados de Igualdad, Inclusión y Justicia 3. Sentidos del trabajo docente 3.1 Intencionalidades y fundamentos del ser docente 3.2 Modos de organización del trabajo CAPÍTULO IV: Experiencias de las y los estudiantes en el dispositivo de aceleración. 1. Aproximación a las trayectorias educativas reales 1.1 Heterogeneidad 1.2 Tipos de relación con la escuela 1.3 Participación en otros ámbitos educativos 2. Aproximación experiencia educativa actual 2.1 Demanda educativa 2.2 Percepciones singulares sobre la educación CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXO Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2815">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2815</a> Dispositivo Estrategias institucionales Propuesta pedagógica Trayectorias educativas Vulnerabilidad social https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/b3e1f1638576b98b2b0985c7a16751ae.pdf 2b4334de480a6675cce21da228482a50 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La concepción de masculinidad de varones en edad productiva en el proceso de construcción de demandas en salud Creator An entity primarily responsible for making the resource Fariña, María Clara Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Fernández Vecchio, María Laura Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Trabajo Social Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Trabajo Social Advertimos a les estudiantes que consulten los trabajos de investigación final que la versión escrita es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Fariña, María Clara. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciada en Trabajo Social Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La concepción de masculinidad de varones en edad productiva en el proceso de construcción de demandas en salud Creator An entity primarily responsible for making the resource Fariña, María Clara Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Fernández Vecchio, María Laura Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2016 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Salud pública Servicios de salud Política de salud Roles de los géneros Servicios sociales Personas socialmente desfavorecidas Familia Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Ciudad de Buenos Aires Temporal Coverage Temporal characteristics of the resource. 2010 2014 Description An account of the resource El proceso de construcción de demandas en los servicios sociales del sistema público de salud adquiere características particulares cuando se trata de varones en edad productiva. Este proceso debe incorporar las percepciones de los propios sujetos demandantes de forma tal que los incluya como actores protagonistas de su propia salud. En este sentido, los varones en edad productiva atraviesan singularidades que, caracterizadas por su propia concepción de la masculinidad, los cuidados, la salud y el Sistema de Salud en general, los coloca en una actitud particular al momento de la intervención profesional del Trabajo Social. En esta investigación se ha tratado de analizar la relación existente entre las situaciones de vulnerabilidad atravesadas por varones en edad productiva, su propia concepción de masculinidad y el proceso de construcción de demandas a los Servicios Sociales del sistema público de salud. Se ha considerado también la incidencia en el proceso de las Políticas Publicas y el Modelo Médico Hegemónico. Se ha trabajado con una perspectiva metodológica cualitativa, con insumos primarios y secundarios, a los fines de dar cuenta del hecho social en su conjunto. Finalmente, con esta investigación se ha podido dar cuenta de la fuerte incidencia de las estructuras de generos en las prácticas cotidianas de los sujetos y de las Políticas Públicas relacionadas con la Salud. Así también, como de la importancia de las redes de contención familiar y social al momento de la intervención profesional con los varones en edad productiva. <h6>Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas.</h6> Fil: Fariña, María Clara. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 67 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 7593303 Ciudad Autónoma de Buenos Aires (autonomus city) 2010 2014 Table Of Contents A list of subunits of the resource. PRESENTACIÓN DEL TRABAJO Objetivos GENERAL ESPECÍFICOS Metodología Unidad de Análisis Historia de la investigación 1. Capítulo 1: LA VULNERABILIDAD SOCIAL 1.1 Macho el que trabaja: la variable trabajo remunerado 1.2 “Los afectos son para los débiles”: vínculos familiares y sociales 2. Capítulo 2: CONCEPCIONES DE GÉNEROS EN VARONES EN EDAD PRODUCTIVA 2.1 Masculinidades 2.1.1 Ser Varón 2.1.2 Las Familias y la Heteronormatividad de géneros 2.1.3 Políticas Sociales de Salud para Varones 3. Capítulo 3: SERVICIOS SOCIALES: ATENCIÓN INTEGRAL EN SALUD 3.1 Construcción de demandas: actores intervinientes y dialéctica de las percepciones 3.1.1 El varón: posiciones y actitudes en el proceso de construcción de la propia demanda 3.1.2 Los Profesionales: preinterpretaciones y derivaciones 3.1.3 Las instituciones y las Políticas Sociales de Salud incidencias en el proceso de construcción de demandas 3.1.3.a Modelo Médico Hegemónico e Intervención Profesional: el proceso de salud-enfermedad-atención-cuidado de los varones en edad productiva APRECIACIONES FINALES BIBLIOGRAFÍA ANEXO Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3402">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3402</a> Cuidados Masculinidades Servicio social Vulnerabilidad social https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/bcbeb0a85ec0e58100d717ebd2e3eaeb.pdf b7c9bf616f7d4f0a5863f05de47990cb Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Construcción de la(s) masculinidad(es) adolescentes en tiempos de consumo globalizado Creator An entity primarily responsible for making the resource Josid, Micaela Tamara Kaplan, Yanina Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Nadal, Carolina País Andrade, Marcela A. Nebra, Julieta Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2016 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Trabajo Social Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Trabajo Social Advertimos a les estudiantes que consulten los trabajos de investigación final que la versión escrita es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Josid, Micaela Tamara. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Kaplan, Yanina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciadas en Trabajo Social Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Construcción de la(s) masculinidad(es) adolescentes en tiempos de consumo globalizado Creator An entity primarily responsible for making the resource Josid, Micaela Tamara Kaplan, Yanina Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Nadal, Carolina País Andrade, Marcela A. Nebra, Julieta Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2016 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Hombres Varones Adolscentes,consumo Drogas de uso Indebido Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Argentina Description An account of the resource El siguiente Trabajo de Investigación se enmarca dentro de la Carrera de Trabajo Social de la Universidad de Buenos Aires. Pretende ser un aporte en los estudios de género pensando a la(s) masculinidad(es). El trabajo de campo se realizó dentro del Centro Integral a la Niñez y Adolescencia, dispositivo para niñas/os y adolescentes en situación de calle. El objetivo de la investigación es indagar en cuanto a sí existe una relación entre el consumo problemático de sustancias psicoactivas y el modelo de masculinidad hegemónico en varones adolescentes que se encuentran en situación de vulnerabilidad bio-psico-social. Para ello, se analizan las prácticas y discursos tanto de los profesionales y no profesionales que trabajan en la institución como de los adolescentes varones que concurren. Esto se llevó a cabo mediante la realización de observaciones participantes y no participantes, entrevistas semi-estructuradas y un grupo focal. Se realiza un análisis de los procesos de construcción de la identidad de éstos adolescentes entendiendo que no existe una forma de vivir esta etapa de la vida. En relación a las referencias teóricas que apoyan este trabajo, estas definen los conceptos orientadores del mismo y lo posicionan desde las líneas de pensamiento de autores como: Bonder, G. (1998); Connell. R. (1995); Epele, M. (2010); Keijzer, B. (1997) y Reguillo, R. (2013). El estudio se ha guiado por una hipótesis tentativa la cual plantea una relación estrecha entre el modelo hegemónico de masculinidad y la práctica de consumo por parte de los adolescentes varones en situación de vulnerabilidad social. <h6>Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas.</h6> Fil: Josid, Micaela Tamara. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Kaplan, Yanina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 87 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3407">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3407</a> Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Table Of Contents A list of subunits of the resource. Introducción Capítulo 1: Género – Masculinidad (es) – Consumo – Adolescencia 1.2 ¿De qué hablamos cuando hablamos de diferencias de género? 1.3 Masculinidad(es) 1.4 Consumo de Sustancias Psicoactivas: Un contexto problemático 1.5 Adolescencia(s) Capítulo 2: CAINA 2.1 Historia y Contexto 2.2. La institución y su perspectiva de género 2.3 Los adolescentes varones del CAINA y estereotipos incorporados 2.4 CAINA y el consumo problemático Capítulo 3: Diversidad Masculina 3.1 Construcción de la identidad en los adolescentes varones del CAINA 3.2 Masculinidad(es) en situación de vulnerabilidad social 3.3 ¿Los verdaderos hombres lloran? Capítulo 4: Consumo Problemático 4.1 Prácticas de consumo en los adolescentes varones que concurren al CAINA 4.2 Pertenecer al consumo Reflexiones Finales Bibliografía Anexos Adolescencia(s) Consumo Masculinidad(es) Vulnerabilidad social https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/f18952760206ad389cee6e4adb9fef36.pdf 5f47a82666baaabe19aeef261c461479 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Pedagogías alternativas, ¿un puente hacia la revinculación socioeducativa? : un estudio de caso del programa puentes escolares San Cristóbal Creator An entity primarily responsible for making the resource Fourcade, María Florencia Gutiérrez, Nuria Soledad Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Gunther, Erica Luxardo, Natalia Ieurullo, Martín Clemente, Adriana Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2016 Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Trabajo Social Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Trabajo Social Advertimos a les estudiantes que consulten los trabajos de investigación final que la versión escrita es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Fourcade, María Florencia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Gutiérrez, Nuria Soledad. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciadas en Trabajo Social Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Pedagogías alternativas, ¿un puente hacia la revinculación socioeducativa? : un estudio de caso del programa puentes escolares San Cristóbal Creator An entity primarily responsible for making the resource Fourcade, María Florencia Gutiérrez, Nuria Soledad Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Gunther, Erica Luxardo, Natalia Ieurullo, Martín Clemente, Adriana Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2016 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Adolescentes Niños Escuelas Oportunidades de educación Acceso a la educación Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Argentina Description An account of the resource El siguiente Trabajo de Investigación Final (TIF) se llevó a cabo en el marco de la Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad de Buenos Aires. Se centró en el estudio del dispositivo donde realizamos nuestras prácticas pre-profesionales de la materia “Taller IV” Puentes Escolares Sede San Cristóbal. Nuestro objetivo general constó en indagar acerca de qué manera en dicho espacio -en el transcurso del año 2015- los lineamientos teóricos de lo que definimos como pedagogías alternativas, se materializaron en estrategias para desatar procesos de revinculación socioeducativa de niñas/os y adolescentes en situación de vulnerabilidad social excluidos de la escuela. La hipótesis que alentó nuestros esfuerzos investigativos fue que las pedagogías alternativas, debido a los preceptos que orientan su accionar, son propicias para lograr procesos de revinculación en este segmento de población, caracterizado por poseer trayectorias socio-educativas frágiles. En función de corroborarla implementamos al caso único instrumental (Neiman y Quaranta 2007) como estrategia metodológica, utilizando la experiencia de Puentes Escolares San Cristóbal para echar luz sobre nuestro problema de investigación. El material empírico que citamos en reiteradas ocasiones es el producto de técnicas de observación participante y toma de entrevistas semi-estructuradas. Estas últimas sumaron 8 (ocho) en total: 5 (cinco) tomadas a profesionales del espacio y 3 (tres) a jóvenes concurrentes al mismo. Para conservar el anonimato sobre la identidad de los/as entrevistados/as decidimos introducir fragmentos de sus dichos utilizando iniciales: “LB” (Lic. en Trabajo Social y miembro del equipo técnico de San Cristóbal); “GG” (Lic. En Psicología y coordinadora del espacio); “AG” (una de los docentes que conforma la pareja pedagógica de la sede); “PS” (el otro docente que compone esa dupla); “PS” (Profesor de Teatro y Educación Física que se desempeña como tallerista); “NM” (una joven de 19 años que concurre a San Cristóbal); “NZ” (otro concurrente de 16 años de edad); y “AA” (también de 19 años de edad, en la misma condición que los últimos dos mencionados). Incluimos en el desarrollo de nuestro TIF tres capítulos, en los que desglosamos sus ideas principales implementando distintos títulos y subtítulos. En el “Capítulo I” contextualizamos a la experiencia educativa de San Cristóbal haciendo un análisis de sus características que consideramos más relevantes: los rasgos que le imprime su inscripción general al Programa Puentes Escolares; la población con la que trabaja y los desafíos de intervención que esta le representa; y por último, la contradicción intrínseca de la que es portadora, en su carácter de política pública focalizada y dispositivo surgido al calor de los lineamientos principales de la Convención Internacional de los Derechos de Niños/as y adolescentes. En el “Capítulo II” desarrollamos el espacio San Cristóbal como una pedagogía alternativa. Llevamos a cabo esta tarea introduciendo a la par una caracterizacion de las corrientes pedagogicas tradicionales y alternativas, reconociendo en ellas dimensiones relavantes para analizarlas: a) forma de promoción de la relación con los saberes; b) forma de contemplación de la singularidad de los sujetos aprendientes; c) grado de contribución que aportan al fomento de la autonomía relavita y la transformación del entorno. En el “Capítulo III” indagamos acerca de dos fenómenos que se ven tensados en los abordajes del equipo interdisciplinario de San Cristóbal: la exlcusión escolar de la que son blanco los/as niñas/as y adolescentes con los/as que trabaja, y los procesos de revinculación de estos mismos a espacios socio-educativos significativos. Finalizamos este trabajo exponiendo consideraciones finales que suscitó el proceso de elaboración, destacando que no las consideramos como rotundas. Creemos que se trata de reflexiones parciales que sintetizan las conclusiones más significativas a las que arribamos, dejando la puerta abierta a futuros interrogantes sobre la temática. <h6>Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas.</h6> Fil: Fourcade, María Florencia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Gutiérrez, Nuria Soledad. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 56 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3412">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3412</a> Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Table Of Contents A list of subunits of the resource. Capítulo I. “Somos un dispositivo que puede abordar problemáticas que quedan por fuera del sistema educativo”: contextualización de la experiencia Puentes Escolares San Cristóbal 1.1 Programa Puentes Escolares y Sede San Cristóbal 1.2 Población con la que trabaja Puentes Escolares San Cristóbal: infancias y adolescencias callejerizadas 1.3 Puentes Escolares San Cristóbal y dos características que se tensionan en la práctica: fragmentación y perspectiva de derechos 1.3.1 Puentes Escolares como programa inspirado en la Convención Internacional de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes 1.3.2 Puentes Escolares San Cristóbal como política pública focalizada Capítulo II. “Intentamos ser un espacio educativo diferente a lo que los chicos han atravesado en otros momentos de su vida”: Puentes Escolares San Cristóbal como pedagogía alternativa 2.1 Pedagogías alternativas, tradicionales y Puentes Escolares San Cristóbal 2.1.1 Forma de promoción de la relación con los saberes 2.1.2 Nivel de contemplación de la singularidad de los sujetos aprendientes que tiene el diseño de las propuestas pedagógicas 2.1.3 Grado de contribución que aportan al fomento de la autonomía relativa y a la transformación del propio entorno Capítulo III. “Es un espacio que intenta particularizar y armar trayectorias educativas en diferentes niveles”: Puentes Escolares San Cristóbal y procesos de revinculación socio-educativa 3. 1 Exclusión escolar 3.2 Revinculación socio-educativa Consideraciones finales. Un punto de llegada para futuros puntos de partida Exclusión escolar Niños/as y adolescentes Pedagogias alternativas Puentes escolares San Cristóbal Revinculación socioeducativa Vulnerabilidad social