Museo de la Deuda Externa: el uso del cómic como material didáctico. Una propuesta comunicacional

Autor/es

Filiación institucional

Descripción

1. Introducción
2. Marco Teórico
2.1 El lenguaje del cómic
2.2 Cómic y Semiótica
3. Metodología
4. Análisis
4.1 El Museo como propuesta pedagógica
4.2 El análisis de las historietas
4.2.1-“Un Intruso en la Familia: 50 años de relaciones con el FMI”
4.2.2- “Canje Deuda por Educación”
4.2.3- “En DEUDA. 2: Los Imperios Contraatacan”
5. “DEUDA: Deuda Externa Un Dibujo Argentino”
5.1 Análisis de contenido: nivel de análisis icónico
5.2 Los íconos y símbolos van de la mano
5.3. Análisis de viñeta a viñeta. Clasificación
5.3.1 Primera categoría: momento a momento
5.3.2 Segunda categoría: acción a acción
5.3.3 Tercera categoría: tema a tema
5.3.4- Cuarta categoría: escena a escena
5.3.5 Quinta categoría: aspecto a aspecto
5.3.6 Sexta categoría: non-sequitur
5.4. La dimensión temporal de la viñeta
5.5. El movimiento en la historieta
5.6 El sonido en la historieta
5.7 El trazo lineal en la historieta DEUDA
5.8. Cómics en color vs cómics en blanco y negro
6. A modo de cierre
7. Bibliografía
Anexo

Fil: Tripicchio, Pablo Ariel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina

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Colaborador

Landau, Mariana
Otero, Ana María Rita

Editor

Materias

Spatial Coverage

Idioma

spa

Extent

114 p.

Derechos

info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)

Formato

application/pdf

Identificador

http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1459

Cobertura

ARG

Título obtenido

Licenciado en Ciencias de la Comunicación

Institución otorgante

Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales

Identificador interno

2944

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