1 10 1 https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/fa95de0d6047825daf6bd227e41c1efa.pdf cfb2dbff487c2be9b7400d66d8af049f Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Isauro late : un modelo de educación popular en expansión y resistencia Creator An entity primarily responsible for making the resource Gazvoda, Natasha Abril Riccillo, María Belén Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Benavente, Sol María Wolman, Lila Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2023 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ar">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ar</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Ciencias de la Comunicación Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Gazvoda, Natasha Abril. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Riccillo, María Belén. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciadas en Ciencias de la Comunicación Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Identificador interno Código por el que se identifica internamente 5567 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Isauro late : un modelo de educación popular en expansión y resistencia Creator An entity primarily responsible for making the resource Gazvoda , Natasha Abril Riccillo, María Belén Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Benavente, Sol María Wolman, Lila Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2023 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Educación Oportunidades de educación Escuelas Niños socialmente desfavorecidos Niños de la calle Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Ciudad Autónoma de Buenos Aires Description An account of the resource El Centro Educativo Isauro Arancibia funciona como una escuela de nivel inicial, primario y secundario destinada a niñxs, adultxs y jóvenes que se encuentren en situación de calle. El Isauro trabaja con la población más vulnerable de la Capital Federal y, por lo tanto, el sujeto pedagógico que asiste a la institución es distinto al de cualquier escuela. Fue fundado en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires en el año 1998, y, después de varias mudanzas, hace años que se encuentra ubicado en Paseo Colón 1318, en el barrio porteño de San Telmo. En 2019 se nos asignó trabajar con esta institución en el TAO cátedra Uranga de la orientación en Políticas y Planificación. Ya en ese momento, la escuela estaba pasando por un momento de crecimiento y expansión deseado pero que, a su vez, puso de manifiesto una lógica distinta a la que había imperado hasta aquellos días. De manera que mientras que el Isauro se había construido como un lugar de militancia social y de horizontalidad hace más de 20 años, la institucionalización surgió recientemente como un desafío necesario para consolidarse en el campo educativo y social. En ese sentido, la planificación estratégica es una necesidad de la organización pero también un gran desafío debido al ritmo acelerado, a la urgencia de la coyuntura, los cambios repentinos, y demás características que impone la realidad cotidiana del sujeto pedagógico que es el centro del proyecto educativo. En esta tesina de intervención presentamos propuesta de planificación estratégica basada en un análisis situacional que, si bien parte de algunas de las problemáticas ya identificadas en 2019, se actualiza en función de un proyecto educativo integral que se encuentra en constante movimiento. En aquel momento, habíamos comprendido la importancia tanto la participación al interior del equipo de coordinación como la articulación con otras organizaciones para la incidencia en cuanto a la educación popular y a la problemática de la situación de calle. En el presente trabajo prescindimos de este último eje para enfocarnos con mayor detenimiento en las dinámicas internas del Isauro. Fil: Gazvoda, Natasha Abril. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Riccillo, María Belén. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 131 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ar">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ar</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 7593303 Ciudad Autónoma de Buenos Aires (autonomous city) Table Of Contents A list of subunits of the resource. 1. INTRODUCCIÓN 1.1. Acercamiento a la organización y su trayectoria 1.2. Acercamiento a la problemática de situación de calle 2. ANÁLISIS SITUACIONAL DESDE LA COMUNICACIÓN 2.1. Marco conceptual 2.2 Objetivos 16 2.3 Estrategia metodológica 2.4 Mapa de actores 2.5 Descripción y análisis comunicacional 2.6 Identificación y ponderación de las brechas, mapa causal, nudos críticos y líneas de acción 3. PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA 3.1 Fundamentación 3.2 Objetivos 3.3 Metas 3.4 Interlocutores de la propuesta 3.5 Filosofía de la intervención 3.6 Diseño estratégico 3.6.1 Estrategias de comunicación 3.6.2 Proyectos realizados Proyecto N°1 “El Isauro se comunica” Proyecto N°2 “El Isauro para nosotrxs” 3.6.3 Proyectos a futuro Proyecto N°3 “Somos nosotrxs” Proyecto N°4 “Criterios de circulación de la información de estudiantes” 3.7 Evaluación 4. CONCLUSIONES Y SENSACIONES EN TORNO AL ROL DE LXS COMUNICADORXS 5. BIBLIOGRAFÍA 6. ANEXOS Anexo N°1: Entrevista a Miguel, coordinador del Centro de Integración Milagro Sala Anexo N°2: Entrevista a Alejandra, docente del Jardín de Infantes Anexo N°3: Entrevista a Laura, coordinadora del Nivel Secundario Anexo N°4: Entrevista a Inés, coordinadora de talleres de Arte, Comunicación y Movimiento Anexo N°5: Entrevista a Fernanda, docente de primaria de jóvenes y adultxs Anexo N°6: Entrevista a Marianela, docente de primaria de jóvenes y adultxs Anexo N°7: Entrevista a Moche, integrante de la Comisión de Comunicación Anexo N°8: Entrevista a Rocío, coordinadora de los talleres de capacitación y formación para el trabajo Anexo N°9: Entrevista a Pablo, coordinador de la Escuela de Formación para el Trabajo Anexo N°10: Entrevista a Marive, integrante del Equipo de Apoyo Anexo N°11: Entrevista a Alejandra, coordinadora del Centro de Actividades Infantiles Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4145">https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4145</a> Adultxs en situación de calle Centro Educativo Isauro Arancibia Educación popular Jóvenes en situación de calle Militancia social Niñxs en situacion de calle