1 10 1 https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/a052953e30922372485a712359c6c86b.pdf 6462f8f4cf4bc14b3464e25828ad531b Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La inclusión de las familias LGBT en los contextos escolares Creator An entity primarily responsible for making the resource Demonte, Carolina La Bruna, Martina Contributor An entity responsible for making contributions to the resource González Martín, Miranda Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Trabajo Social Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Trabajo Social Advertimos a les estudiantes que consulten los trabajos de investigación final que la versión escrita es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Demonte, Carolina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: La Bruna, Martina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciada en Trabajo Social Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La inclusión de las familias LGBT en los contextos escolares Creator An entity primarily responsible for making the resource Demonte, Carolina La Bruna, Martina Contributor An entity responsible for making contributions to the resource González Martín, Miranda Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2016 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Familia Orientación sexual Identidad de género Escuelas Educación sexual Programa de estudios Programas de enseñanza Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Ciudad de Buenos Aires Temporal Coverage Temporal characteristics of the resource. 2015-2016 Description An account of the resource El presente trabajo de investigación final se enmarca en la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Buenos Aires. Espera generar un aporte en lo que concierne a la temática de la diversidad y el movimiento de lesbianas, gays, bisexuales y trans (LGBT). Tiene por objetivo poder reflexionar acerca de la inclusión de las familias LGBT en los contextos escolares, teniendo en cuenta las potencialidades y limitaciones que se suceden en ese espacio. Para ello nos planteamos analizar el abordaje que realiza la escuela en relación a la diversidad sexual y de género, teniendo en cuenta cómo esto impacta en la inclusión de estos grupos. Profundizaremos también en aquellas prácticas que realizan las familias LGBT, identificando estrategias que clasificamos según sus características, para luego dar cuanta de las acciones colectivas que llevan a cabo diferentes organizaciones sociales. Este trabajo se llevó a cabo mediante la realización de observaciones participantes y entrevistas semi-estructuradas a familias LGBT y a docentes referentes de espacios educativos. Para el análisis de los diálogos recolectados, tomamos los postulados de Graciela Morgade, Micaela Libson, Judith Butler, Nancy Fraser entre otros/as exponentes de las teorías de género y diversidad. La investigación procura visibilizar las dificultades que presentan estas familias al momento de su inclusión en los contextos escolares, y pretende problematizar el abordaje de la diversidad en las instituciones escolares para lograr una trasformación socio-cultural. La temática de la diversidad sexual y genérica aún resulta novedosa en la investigación en Ciencias Sociales. Por lo cual este trabajo espera contribuir en pensar procesos de transformación que modifiquen la calidad de vida de los sujetos y garanticen el pleno ejercicio de sus derechos. <h6>Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas.</h6> Fil: Demonte, Carolina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: La Bruna, Martina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 100 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 7593303 Ciudad Autónoma de Buenos Aires (autonomus city) 2015-2016 Table Of Contents A list of subunits of the resource. Introducción Presentación general Algunos antecedentes sobre nuestro problema de investigación Metodología Presentación de los/as entrevistados/as Estructuración de los capítulos Capítulo I: El abordaje de la diversidad en la escuela Caracterización del sistema educativo argentino Las escuelas abordando la diversidad Toda educación es sexual: Introduciendo las nociones de currículum explícito, oculto y nulo Currículum explícito: El programa de educación sexual integral Currículum oculto: reproducción y resistencias en la escuela Currículum nulo: De lo “no dicho” a la realidad que se “cuela por la ventana” Capítulo II: Estrategias de las familias LGBT Caracterización de la institución familiar Breve recorrido histórico de la institución familiar Introducción a la diversidad familiar Familias LGBT, trayectorias subjetivas y especificidad Las estrategias de las familias LGTB en la vida cotidiana Clasificación de las estrategias desarrolladas por las familias LGBT Capítulo III: La construcción colectiva hacia la ampliación de derechos Caracterización del movimiento LGTB Las acciones colectivas para la construcción de escuelas diversas Las acciones colectivas de las familias LGBT La organización docente y el reconocimiento de la diversidad Reflexiones finales Bibliografía Anexos Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3403">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3403</a> Contextos escolares Diversidad Familias LGBT Inclusión