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                <name>Date Submitted</name>
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                    <text>Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)          &#13;
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por ejemplo: Buenos Aires&#13;
por ejemplo: Córdoba, Argentina</description>
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                <text>Esta tesis se reconoce parte de los estudios latinoamericanos de políticas públicas de comunicación y retoma el debate internacional sobre el derecho a la información y la libertad de expresión. Desde allí reconstruyó y analizó el modelo de administración de los medios de comunicación del Estado nacional durante la primera etapa de la política de comunicación de los gobiernos kirchneristas en Argentina. Lo hizo a través de la aplicación analítica de los conceptos de acceso y participación ciudadana, y a través del análisis de sus dinámicas de funcionamiento en torno a la toma&#13;
de decisiones.&#13;
&#13;
En el marco de una estrategia metodológica cualitativa, el análisis del periodo 2003-2009 en el Sistema Nacional de Medios Públicos (SNMP) permite constatar la existencia de un modelo de administración con características consolidadas en la práctica. Así, se dio forma a un modelo construido con un ordenamiento legal mayormente heredado y nunca debatido socialmente. Este modelo logró la mejora de las diferentes dimensiones en el indicador de acceso ciudadano pero no logró mayores avances en las dimensiones de la participación ciudadana ni impidió la injerencia del Poder Ejecutivo. Al mismo tiempo, la intervención del SNMP en el proceso de elaboración de la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual (LSCA) mostró un desplazamiento hacia la revisión de ese modelo.&#13;
&#13;
Por otra parte, el análisis realizado permite reconocer un proceso en el SNMP que da cuenta de un modelo en movimiento que mientras deja atrás un rol subsidiario en el sistema audiovisual construye una propuesta institucional crecientemente distanciada de criterios comerciales y progresivamente dotada de mejoras presupuestarias del Estado nacional. La conjunción de estas variables permite reconocer el proceso de reposicionamiento de una propuesta audiovisual estatal que hizo posible mejores y más extendidas condiciones para el acceso ciudadano a contenidos audiovisuales alternativos en un entorno mediático que mantenía una estructura concentrada y fuertemente comercial.</text>
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                <text>The administration of the national state’s media during the Kirchnerism’s governments (2003-2009)&#13;
&#13;
This thesis belongs to the Latin American Studies in Public Policy of Communication and takes part in the international debate on the right to information and freedom of expression. From there it reconstructed and analyzed the models in the administration of the national state’s media during the first stage of communication policy in Kirchnerism’s mandates in Argentina. That was done through analytical application of the concepts of citizen access and participation, and through the analysis of its operation’s dynamics around decision making.&#13;
&#13;
As part of a qualitative methodological strategy, analysis of the period 2003-2009 in the Sistema Nacional de Medios Públicos (SNMP) can establish the existence of a management model with consolidated characteristics. It shapes a model with a largely inherited legal system and never socially discussed. This model achieved improvement of different dimensions in the citizen access indicator but failed to major advances in the dimensions of citizen participation and neither prevented the&#13;
interference of the executive branch. At the same time, the intervention of the SNMP in the process of elaboration of the Audiovisual Communication Services Act (LSCA) showed a shift towards the revision of this model.&#13;
&#13;
Moreover, the analysis can recognize a process in the SNMP that shows a model in motion. So, while it leaves behind a subsidiary role in the audiovisual system it builds an institutional proposal increasingly distanced from commercial logics and progressively endowed with budgetary improvements of the national State. The combination of these variables allow to recognize the process of repositioning a state&#13;
audiovisual proposal that made possible better and more widespread access conditions for citizens to alternative audiovisual content in a media environment that maintained a&#13;
concentrated and highly commercial structure.</text>
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            <description>A list of subunits of the resource.</description>
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                <text>Introducción&#13;
&#13;
Capítulo I&#13;
1.1 Objeto de estudio y el recorte temporal. Justificaciones&#13;
1.2 Objetivo general y objetivos específicos&#13;
1.3 Hipótesis y preguntas de investigación&#13;
&#13;
Capítulo II. Marco teórico-metodológico&#13;
2.1 Estudios sobre políticas públicas de comunicación.&#13;
Tradición crítica latinoamericana&#13;
2.2 Industrias culturales. La doble valoración de los bienes culturales&#13;
2.2.1 Industrias culturales y convergencia&#13;
2.2.2 La gestión de los medios de comunicación&#13;
2.3. Derecho a la información.&#13;
Una concepción amplia sobre la libertad de expresión&#13;
2.4 Medios estatales y libertad de expresión&#13;
2.5 Medios públicos: definiciones con perspectiva latinoamericana&#13;
2.5.1 Medios públicos: una propuesta terminológica&#13;
2.6 Medios públicos en el audiovisual digitalizado&#13;
2.7 Una perspectiva teórica para el análisis de los medios estatales en Argentina&#13;
2.8 Acceso y participación ciudadana. Indicadores del escenario comunicacional&#13;
2.8.1 Acceso ciudadano en el audiovisual&#13;
2.8.2 Acceso ciudadano en las telecomunicaciones&#13;
2.8.3 Acceso ciudadano en la convergencia&#13;
2.8.4 Participación ciudadana en audiovisual&#13;
2.8.5 Participación ciudadana en el entorno digital&#13;
2.8.6 Sostenibilidad para la diversidad y el pluralismo&#13;
2.8.7 Características y alcances de los indicadores&#13;
2.8.8 Estado, sociedad y políticas públicas. El Estado en acción&#13;
2.9 El camino de la investigación&#13;
&#13;
Capítulo III. Medios estatales en Argentina&#13;
3.1 Radio Nacional. La historia de la radio estatal&#13;
3.2 Canal 7. Reseña institucional histórica&#13;
3.3 Medios estatales en Argentina. Historia y características&#13;
3.4 Hitos y legislación específica de los medios estatales nacionales (1937-2003)&#13;
&#13;
Capítulo IV. Análisis del acceso y la participación ciudadana (2003-2009)&#13;
4.1 Contexto social, económico y político del periodo&#13;
4.2 Acceso y participación ciudadana en el sistema mediático durante el proceso kirchnerista 2003-2009 (contexto específico)&#13;
 4.2.1 Regulación estatal, fallos judiciales y movimiento del mercado en el periodo 2003-2009&#13;
4.2.2 El mapa audiovisual en el periodo 2003-2009&#13;
4.3 El Sistema Nacional de Medios Públicos.&#13;
La institucionalidad del “multimedios estatal”&#13;
4.3.1 El SNMP durante la primera etapa del kirchnerismo (2003-2009).&#13;
Reconstrucción infraestructural, fragilidad institucional y búsqueda identitaria&#13;
4.3.2 El financiamiento del Sistema Nacional de Medios Públicos&#13;
4.3.3 Infraestructura para el acceso y la participación ciudadana.&#13;
Actualización tecnológica, expansión territorial y recuperación de confianza&#13;
4.3.3.1 El caso de las repetidoras de Canal 7 en la provincia de Mendoza&#13;
4.3.4 Programación en los medios del SNMP.&#13;
Apuntes para el indicador de participación ciudadana&#13;
4.3.4.1 La programación en Canal 7.&#13;
Límites y tensiones en la búsqueda de una nueva dinámica de construcción&#13;
4.3.4.2 La programación en Radio Nacional. &#13;
La larga elaboración de una definición conceptual&#13;
4.4 El proceso de elaboración de la LSCA. Una mirada desde los medios estatales&#13;
4.5 Los medios estatales y la participación en la elección e implementación de la norma de televisión digital&#13;
4.6 Hitos y legislación específica en los medios estatales nacionales (2003-2009)&#13;
&#13;
Capítulo V. Conclusiones&#13;
5.1 La administración de los medios del Estado nacional en el SNMP durante el periodo 2003-2009. Un modelo en movimiento&#13;
5.2 Un proceso con interrogantes abiertos&#13;
&#13;
Referencias bibliográficas&#13;
&#13;
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                <text>&lt;a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es"&gt;http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es&lt;/a&gt;</text>
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                <text>Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)</text>
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        <name>Política de comunicación</name>
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            <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                    <text>El joven en el aire : el enunciatario juvenil en Cuál es&#13;
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                <name>Date Submitted</name>
                <description>Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal).</description>
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por ejemplo: Buenos Aires&#13;
por ejemplo: Córdoba, Argentina</description>
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                <text>Discurso</text>
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                <text>Identidad</text>
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                <text>A partir de mi llegada desde Formosa a la Ciudad de Buenos Aires para realizar estudios universitarios, me convertí en un fiel oyente de los programas de FM&#13;
destinados a los jóvenes. Desde un primer momento me llamó la atención la gran cantidad de programas que reconocían como interlocutor a un público joven, y poco a poco me fue sorprendiendo la activa participación de los jóvenes y adolescentes en este tipo de programas, por medio de mensajes o llamados telefónicos. Estas participaciones consistían en opiniones sobre un partido de fútbol, el pedido de información sobre el recital de un grupo de rock, respuestas a preguntas de un concurso, pero también en relatos sobre experiencias sexuales propias o comentarios sobre noticias del ámbito político.&#13;
&#13;
En mi paso al otro lado de la radio, como productor de un programa diario en una emisora comunitaria y alternativa -también destinado a un público joven-, me&#13;
resultó muy interesante constatar la respuesta de oyentes en forma de mails o mensajes de agradecimiento por la emisión de una canción, el comentario de un acontecimiento político, la entrevista a algún personaje público, pero también la reprobación o cuestionamiento por determinados contenidos de las emisiones.&#13;
&#13;
En todos los casos, desde mi llegada Buenos Aires constaté cotidianamente una relación cercana de los jóvenes con los programas de FM, que no implica sólo su&#13;
participación con mensajes, sino también el  reconocimiento de sus conductores con un tono de confianza como para llamarlos “Mario”, “Petti”, o “Ari”, y el seguimiento diario de sus historias a través de radios portátiles (mp3; walkman; celulares; radios) durante largos viajes por la ciudad en tren o colectivo. &#13;
&#13;
A esta constatación le siguieron preguntas, motivadas también por mi paso al lugar de la elaboración de los discursos mediáticos como productor de un programa:¿cómo se produce esa cercanía de los jóvenes con programas en un medio minusvalorado en ocasiones en la consideración general de los medios masivos de comunicación?; ¿cuáles son los imaginarios, los modelos, los estereotipos, los argumentos, las discusiones, las opiniones, los lenguajes, los temas, las historias, los lugares en los que se reconocen los oyentes jóvenes?; ¿cuáles son las características de los discursos que son compañía diaria de los jóvenes, y por esto, parte integrante de su constitución como sujetos sociales?&#13;
&#13;
Dada la facilidad con la que los jóvenes acceden a los discursos radiofónicos –y también participan-, me resulta interesante revisar los mensajes en los que éstos&#13;
encuentran un lugar de referencia, y por tanto, elementos para su constitución como jóvenes, en un medio que resulta opacado por enfoques sobre la televisión o la prensa gráfica, pero que mantiene un alto grado de presencia en la discursividad cotidiana de los jóvenes.&#13;
&#13;
Por estos motivos, la elección de un tema de tesina de fin de curso me inclinó hacia el análisis de los discursos de una de las radios de FM más escuchada en la&#13;
Ciudad de Buenos Aires, en el “prime time” de las radios en todo el país: la mañana. &#13;
&#13;
Además, me inclino por la elección de un programa que ha mantenido altísimos niveles de audiencia a lo largo de 16 años, principalmente con un público joven, y que en el medio radial funcionó históricamente como referente de la llamada cultura joven. </text>
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                <text>Fil: Linares, Alejandro. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina</text>
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            <description>A language of the resource</description>
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                <text>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis&#13;
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                <text>info:eu-repo/semantics/openAccess&#13;
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                <text>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es&#13;
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                <text>Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)          &#13;
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            <name>Table Of Contents</name>
            <description>A list of subunits of the resource.</description>
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              <elementText elementTextId="52989">
                <text>Introducción &#13;
 1. Presentación &#13;
 1.1 Los medios como productores de sentido &#13;
 1.2 El público joven &#13;
 1.3 La radio como medio &#13;
 Los jóvenes como oyentes y los jóvenes en el discurso radial&#13;
&#13;
 2. Corpus &#13;
&#13;
 3. Objetivos &#13;
 3.1 Objetivos generales &#13;
 3.2 Objetivos específicos &#13;
&#13;
 4. Estado del arte &#13;
&#13;
 5. Marco epistemológico &#13;
&#13;
 6. Diseño metodológico &#13;
&#13;
 7. Conceptos fundamentales &#13;
 7.1 Dimensiones del análisis &#13;
&#13;
 8. Descripción del programa Cuál es &#13;
 8.1 Sketch humorístico de inicio &#13;
 8.2 Canción de apertura &#13;
 8.3 Bloque inicial de conversación en el estudio &#13;
 8.4 Tres canciones seguidas &#13;
 8.5 Artística institucional de la radio &#13;
 8.6 Tanda publicitaria &#13;
 8.7 Separador artístico institucional de la radio &#13;
 8.8 Artística del programa &#13;
 8.8.1 Contacto &#13;
 8.8.2 Separadores &#13;
 8.8.3 Presentaciones &#13;
 8.9 Columna de deportes &#13;
 8.10 Canción&#13;
 8.11 Pieza humorística &#13;
 8.12 Entrevista telefónica &#13;
 8.13 Primer resumen del día (pieza artística) &#13;
 8.14 Radioteatro &#13;
 8.15 Móvil &#13;
 8.16 Columna de video-juegos &#13;
 8.17 Cuál es info &#13;
 8.18 Columna de crítica de cine &#13;
 8.19 Columna del historiador Jorge Halperín &#13;
 8.20 Pieza de ensayo-literario &#13;
 8.21 Pieza de editorial poético &#13;
 8.22 Pieza periodístico-testimonial (La torre de los nadies) &#13;
 8.23 Pieza informativa de video-juegos &#13;
 8.24 Pieza informativa sobre rock internacional &#13;
 8.25 Bloque de conversación en el estudio &#13;
 8.26 Canción de despedida &#13;
 8.27 Pieza artística-publicitaria &#13;
&#13;
 9.Caminos hasta el joven: una interpretación de los aspectos retóricos, temáticos y enunciativos en Cuál es&#13;
 9.1 Lo temático &#13;
 9.2 Lo retórico &#13;
 9.3 Lo enunciativo &#13;
&#13;
 10. Conclusiones &#13;
 10.1 Puertas abiertas &#13;
 10.2 Placer y fuerza de la radio &#13;
&#13;
Bibliografía&#13;
 Anexo &#13;
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            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
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            <description>The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant</description>
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