1 10 1 https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/42c3880b3404d3f5fdeb47a9afffa961.pdf b68dc8da6044ffd5ebfd153e17ead228 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Pedagogía de la Memoria y relatos estudiantiles : una construcción a partir de las prácticas educativas en el Espacio para la Memoria Ex CCDTyE “Olimpo” Creator An entity primarily responsible for making the resource Sisca, Marina Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Lijterman, Eliana Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2025 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Trabajo Social Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Trabajo Social Advertimos a les estudiantes que consulten los trabajos de investigación final que la versión escrita es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Sisca Marina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciada en Trabajo Social Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Pedagogía de la Memoria y relatos estudiantiles : una construcción a partir de las prácticas educativas en el Espacio para la Memoria Ex CCDTyE “Olimpo” Creator An entity primarily responsible for making the resource Sisca, Marina Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Lijterman, Silvia Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2025 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Dictadura Memoria Educación Elaboración de políticas Aspectos educativos Política educativa Estudiantes Escuelas secundarias Description An account of the resource El presente trabajo de investigación analiza el papel de las prácticas pedagógicas desarrolladas en los sitios de memoria, particularmente las visitas guiadas, en los procesos de construcción de memoria colectiva en las juventudes. Centrada en el dispositivo "Recorrido de Sitio Histórico para Escuelas" del Espacio para la Memoria Ex Centro Clandestino de Detención, Tortura y Exterminio (CCDTyE) "Olimpo", esta investigación propone indagar cómo estas prácticas interpelan a estudiantes de los últimos años de la escuela secundaria, en el contexto del resurgimiento de discursos negacionistas y del vaciamiento de las políticas públicas de memoria. A partir de entrevistas al equipo de guías del sitio, de la observación participante y de la incorporación de las voces de las/os estudiantes, la investigación busca comprender las tensiones y desafíos actuales en la transmisión pedagógica de la memoria, así como las estrategias que se despliegan para sostener estos procesos en un escenario político y social adverso. Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas. Fil: Sisca Marina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 69 p. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4384">https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4384</a> Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Table Of Contents A list of subunits of the resource. Introducción Abordaje metodológico Obstáculos y facilitadores Resguardos éticos Estructura de la tesis Capítulo 1 Puntos de partida 1. Un recorrido por la institucionalización de los sitios de memoria en Argentina 2. La institucionalización del Ex CCDTyE “Olimpo” y la historia de su recuperación 3. Prácticas educativas y estrategias para la transmisión en sitios de memoria 4. El área pedagógica y las prácticas educativas en el Ex “Olimpo” Capítulo 2 Puntos de partida 1. Jóvenes, política y democracia: Avances en derechos políticos y estereotipos sobre la juventud 2. Desafíos de la pedagogía de la memoria ante la distancia generacional 3. La importancia que se le asigna a lo espacial 4. Hacer frente al horror y sus tensiones Capítulo 3 Puntos de partida 1. Lo instituido 2. Condiciones institucionales cambiantes en contextos negacionistas 3. Repercusiones en el ámbito laboral y las prácticas educativas Conclusiones Bibliografía Anexo Aspectos educativos Dictadura Educación Elaboración de políticas Escuela secundaria Estudiantes Memoria Política educativa